第一篇：縣直學校專項督查情況通報

縣直學校專項督查情況通報寧政教督〔2005〕10號縣人民政府教育督導室于10月24日—11月3日，對寧鄉一中、寧鄉職專等15所縣直學校進行了一輪專項督查。督查的主要內容是班主任工作與檔案工作，另外組織部分學生對學生的基本素質與學校全面工作進行了問卷測試與測評。現將此次專項督查情況通報如下：

一、關于班主任工作對于班主任工作，我們主要是通過查閱新的《班主任工作手冊》與班級管理的相關資料了解情況的。我們認為有如下幾個特點：

1、學校領導高度重視，工作措施有力。班主任隊伍是學校德育隊伍的重要組成部分，班級管理又是學生管理的重要環節，因而各校均能高度重視這一塊的工作，且有得力的工作措施。在督查中，我們發現每個校均有《班級工作規程》、《班級考核評比方案》、《班主任工作目標考核量化評比計分方案》，且均能按方案落實兌現。四中、二中、一中、七中尤為突出。寧鄉四中一是注意學生科與班主任隊伍的建設。本學期充實了學生科人員，達到7人之多。班主任的聘用做到“嚴格選擇，隨時調換。”同時《加強班主任的培訓，做到了一月一次班主任經驗交流會和理論、業務培訓會，在10月16日請來了全國著名教育家魏書生進行講座。二是注重學生工作與德育工作的方法，有良好的效果。編印《學生必讀手冊》，每個新生入學人手一本；學生科編輯了欄目較多、內容充實、設計科學、印制精美的《學生工作周訊》，此資料分發到每個教師、每個班，起到了良好的效果。對學生的管理，轉變了以往的做法，基本實現了由管到導、由命令到服務的轉變；強調學生自主管理，落實了“教、管、導、育、行”五位一體的學生工作運行機制。三是注重學生工作與德育工作的理論研究與實踐總結提升。鼓勵教師總結德育和班主任工作經驗，每學期編印德育論文專集《德育園》。積極進行德育課題研究，已有多個課題結題并獲國家、省、市級獎勵，名聲遠播。今年結題的《區域性人文資源與青少年思想道德建設》課題獲省二等獎，現正申報國家級參評。寧鄉二中一是規范班級管理，強化競爭機制。對新的《班主任工作手冊》一月一查，有專門通報和作為一項重要指標納入班主任月考核計分。要求各班制定班訓班規、設計制作班旗、譜寫班歌、制作班牌，使一個班級成為一個堅強有力、富有凝集力和戰斗力的團體，同時也加大班與班之間學習、守紀的競爭和拼搏，形成了全校比、學、趕、超的氛圍和良好的校風。二是創設良好的校園德育氛圍。投資50萬元興建的儒家文化墻既是一道亮麗的風景線，也是一個引導學生思想凈化、奮發向上的好地方。三是班主任培訓做得扎實過細。分年級、全校、年級委員會進行三輪培訓，校領導親自參加主講，班主任互相交流，且根據實情，針對性強。寧鄉一中強化班主任考核，除了年級組每月一次檢查之外，校學生科還每學期進行兩次大型檢查，專題通報。全校統一實行“學生成長檔案記錄”，學校印制了每生一大張記錄卡，各班裝訂成冊，記載資料齊。寧鄉七中，在學生科計劃中明確規定各班主任“規范使用、認真記錄《班主任工作手冊》”，班級管理實行“日報、周總、月結”量化評估，實行班主任一月一次的培訓，編輯了《德育工作手冊》供班主任使用。寧鄉十三中、實驗中學、寧鄉五中、寧鄉十中、寧鄉六中、寧鄉九中、云帆實驗學校、寧鄉十一中、職業中專、寧鄉三中等校，也均編印了《學生管理制度匯編》等資料，對班主任工作實施嚴格的月考核。

2、班主任工作扎實、過細，為良好校風的形成打下了堅實的基礎。本次督查抽查全部高二年級，通過對《班主任工作手冊》以及班級管理相關資料的查閱，我們發現高中的班主任既能承擔好本身的教學工作，又能辛勤勞苦、扎實過細地搞好班級管理工作。從計劃的制定，到具體實施；從和學生的談心，到家校的溝通；從嚴格的管理，到班主題活動的開展，無一不體現這支隊伍在默默無聞地辛勤耕耘著。寧鄉十三中的高二有20個班，各班的班級管理資料全部到位，沒有一個打破缺口，《班主任工作手冊》填寫規范、記錄齊全。寧鄉九中，除了《班主任工作手冊》以外，還有大量班級管理資料，特別是各班均有每生一張裝訂成冊的《家訪調查情況記載表》，積極地開展了家訪、校訪工作，密切了家校的聯系。該校還開展了“潛能生”情況摸底，實施包干到人，進行跟蹤調查。云帆實驗學校采用“教師承包寢室活動”，深入學生，班主任跟學生交往談心普遍，密切了師生關系，學生視班主任如父母、似兄姐。在督查時，我們發現如下一些班主任的工作尤其突出：一中袁作躍，十四中戴石奇、謝立巖，十三中彭小平、管學良，實驗中學易勝強，二中賀慧、彭學文、賀紅芝，五中文喻，十中周景陽，三中文美霞，七中蔣群、唐林金，六中戴志勇、熊最強，九中劉長云、張善良、付群英，云帆王建國，十一中曾紅輝，四中尹建東、劉偉強，職業中專張關林、黎命東、王太泉。

3、注重了方法探索和創新。在對班級管理和學生管理上，學校和班主任除了做好常規性的工作之外，還注意了方法的探索和創新，有效地尋求了管理的新方法。寧鄉一中加強學生思想道德教育，學校已撥出五萬元專款準備成立學生思想道德教育研究會，目前已擬出了章程。十三中開展“班級擂臺賽”，促進了全校班級平衡良性發展。五中加強“心理健康教育”，有詳細可行的工作計劃，開發了《心理健康教育》校本教材。六中實施“學生管理臺帳”。云帆實驗校新型班級管理模式，實施“班級自管、學校督查——班級周工作報表制”。十一中推廣“班級命名制”，充分發揮班級的教育功能。

二、關于檔案工作之所以我們這次督查把檔案工作列為主要內容之一，是因為我們在平時了解到學校的檔案建設是共同的弱點，因而在年初對縣直學校的辦公室主任進行專門的培訓，把此項列入了《年度目標考核》的一個內容。

1、大部分學校重視檔案建設，基本上做到了“三專”。各個學校的檔案工作都在有專人負責，其中十三中、九中最為突出。十三中有高標準的檔案室，有專職的檔案管理人員，且有專門的檔案隊伍。九中有專人負責，且該同志長期以來堅持檔案工作，有很強的工作責任心和較高的檔案建設水平，因而該校資料收集齊全、整理好，而且該校全員檔案意識強，資料歸檔及時。

2、大部分檔案工作人員認真負責。他們能夠做到及時收集資料，及時立檔。六中、四中、九中、二中、十中等校，檔案工作人員思路清晰，除對過去的資料進行了整理歸檔之外，還對近三年來的資料分年度進行了科學的整理歸檔。

3、部分學校檔案質量高。已經在近幾年接近市示范校評估的學校，都有專門的檔案室，有高標準的檔案柜，有科學規范的近三年檔案資料。

三、關于學生基本素質的測試和學校全面工作的測評在對學生的問卷調查中，我們設計了兩個板塊的內容，第一塊內容是對學生個人的基本素質進行測試，第二塊是對學校的全面工作進行測評。

1、關于學生基本素質的測試。首先，測試學生對《中學生守則》的熟悉情況。對《守則》掌握得好的學校有：九中、一中、十三中、四中、云帆實驗學校。其次，測試學生對校訓的熟悉情況。九中、職業中專學生答的全對，寧鄉一中、二中只有一個未答出，四中只有3個學生未答出。再次，測試學生對黨旗、國旗、團旗的熟悉情況。在問卷中，我們要求學生畫出黨旗、國旗、團旗。對黨旗比較熟悉的學校有：云帆實驗學校、九中、五中、一中、二中；對國旗比較熟悉的學校有：九中、二中、一中、三中、四中、五中、六中、七中、十中、十一中、十三中、十四中、云帆、實驗中學；對團旗比較熟悉的學校有九中、五中、職業中專。其中，寧鄉九中最為突出，三旗的答對率均為100%。但是通過對學生的基本素質測試我們也發現，部分學校忽視了對學生政治素質、人文素質等素質的培養。有的學校的學生對《中學生守則》條文不熟悉，只有幾個人能答出來。還有幾個學校的學生沒有一個能畫出團旗，作為高中階段的學校來說，學生全部是青年，團員所占的比例也不在少數，按理來說，學生是應該熟悉團旗的。

2、關于學校全面工作的測評。首先，我們對班級、學校的滿意程度進行調查，設計了滿意、比較滿意和不滿意三個選項，統計結果顯示，大部分學校的學生滿意率高，認為自己的學校文明程度高、校風良好。寧鄉九中的滿意率達100%，十一中90.9%，四中86.7%，職業中專81.3%，二中、實驗中學、一中、云帆、七中、十三中均比較高。其次，對學校開展的活動進行調查。職業中專的學生反映最好。該校本學期舉辦首屆“校園文化藝術節”，以“譜時代旋律，展青春風彩；當文明學生，建和諧校園”為主題，從10月開始至2006年元月，歷時3個月，共計10大活動，目前已完成了4大活動。此活動既豐富了學生的課余生活，又寓教于樂，使學生的品德情操受到了良好的熏陶。自活動開展以來，學校的校風、學風大為轉變，違紀的少了，學校活起來了。但是，學生反映的問題也不容我們忽視。普遍反映的問題是要改善后勤服務質量，有的學校食堂衛生差、少數工作人員服務態度粗暴；二是少數學生存在著不良習氣，如亂丟亂扔、抽煙、喝酒，打架斗毆也時有發生；三是大部分學校的學生強烈要求多開展課外活動，豐富、充實學生課余生活。建議學校對學生反映的問題引起重視，進行落實整改。

四、當前存在的主要問題及解決途徑

1、規范和強化《班主任工作手冊》的使用。學校應注意指導、培訓班主任如何使用好這個《手冊》，如何規范地填寫，發揮其應有的功能；同時，學校應強化對《手冊》使用的考核，做到定期或不定期檢查，以較重的份量納入班主任工作月考核計分。

2、明確德育主題，貫穿學期或學年始終，并形成序列。部分學校或者德育主題不鮮明、或者德育多主題。建議要在學期或學年根據學校實情響亮提出主題，并落實在每月圍繞主題有階段地開展活動。其次是不成序列的問題，存在學校德育計劃中主題與活動、班主任工作計劃與學校德育計劃不成序列的現象。建議班主任工作計劃的制定和班隊主題活動的安排要緊扣學校德育計劃和活動，才能形成序列，達到應有的教育效果。

3、進一步重視學校自身德育資源的開發與利用。學校的校訓、校史是學校自身重要的德育資源，對學生有深刻的教育作用。但是大部分學校對這一點忽視了，表現在學生對校訓和校史知之不全或干脆不知道。還有就是有的學校大部分學生對《中學生守則》不熟悉。建議學校在新生入學教育時要就校訓、校史和《中學生守則》作重要內容來培訓。

4、檔案建設工作問題較嚴重。表現在資料收集不及時，收集不齊，立檔欠科學。建議學校加強領導，配好專職檔案管理員，強化全員檔案意識；完善檔案管理機制，處理好檔案室與各科室之間檔案登記關系，形成檔案制度。實行檔案責任追究制；按學年度、按省、市評估體系科學立檔。另外，隨著音像資料的增多，注意設置音像檔案科目，保存好珍貴的音像資料；對歷史檔案資料來一項全面的徹底的清查整理。此次專項督查，我們意在通過督查的手段從以上幾個方面來了解掌握學校管理情況，發現典型，總結成績，推介經驗，尤其是發現問題，探討方法，尋求對策，解決問題。所以我們在督查時特意安排了一個多小時來進行情況交流與探討。對于這一點絕大部分學校領導能夠高度重視和認真對待，虛心聽取意見，積極參與討論、研究。特別是寧鄉一中，校長、書記、副校長和相關科室負責人全部到位且自始至終配合督查。但也有個別學校沒有認真對待，淡然處之。寧鄉縣人民政府教育督導室2005年11月11日主題詞：通報縣直學校專項督查送：15所縣直學校抄：縣政府辦、縣人大教科文衛委、縣政協教科文衛委、縣教育局

第二篇：中心學校督查通報

中樞鎮中心學校作風建設督查通報

關于對既比小學等四所學校教師工作作風存在問題的通報

中樞鎮各所小學、幼兒園：

2014年1月8日，中心學校深入學校督查，現對作風建設方面存在的紀律渙散問題特予通報：9:46 ——既比小學1名教師上網看電影，1名教師玩游戲，一、二年級學生做眼保健操教室里無教師；10:41——大興小學1名女教師上網看電影；14:00——吉雙小學2名男教師玩游戲；14:17——新寨小學四（1）班無教師上課。

2013年9月，中心學校根據中央、省、州、縣相關會議精神及要求，下發《中樞鎮中心學校對小學、幼兒園學校領導及教職工的作風建設要求》。責承相關學校作出處理并上報中心學校！

今后，若再出現類似情況，中心學校將上報上級，由有關部門給予處理，相關教師將不得評優、評先、晉級，甚至作出降級處理等！

瀘西縣中樞鎮中心學校

2014年1月9日

第三篇：督查通報

關于督查黃門學區教學工作情況的通報

局領導：

根據局里安排，我于2015年3月25日就黃門學區川區學校元川小學、下成小學、中心小學、王店小學、什字附中等5所學校進行了為時兩天的督查。現將督查結果通報如下：

這次督查我采用的方式是：每到一校，聽匯報、看環境、查資料、查業務、訪教師、問學生，對每所學校逐一細致地認真檢查。每督查完一所學校都要召開學校領導班子會，進行情況反饋，肯定成績、指出不足，提出建議。

一、基本情況

1、師生基本情況

我所督查的5所學校教師共69人，都能按時上班，堅守工作崗位，請假教師極少。學生共948人，人數較上學期基本穩定，除正常轉學外，流失學生極少，對于流失的學生學校都盡力做了勸返工作，就勸返情況給鄉政府及學區及時打了報告。大部分學校都能按照國家和省市課程開設要求，開齊了全課程。其次各校都能按局學籍管理與招生要求，嚴格管理，從嚴治校。

2、常規教學（1）各校教師都能經常堅持理論和業務學習，不斷提高自身素質，堅持教學研究和教學改革，善于取長補短，深入到過程教學中去。

（2）重視過程管理，制定切實可行的常規管理制度。特別是中心小學在教學常規管理中除基本情況、共性問題、整改措施外，進一步規范教師教學行為，對簽到不及時、請假及遲到次數多、聽課次數少、作業批改有拖欠、教案書寫不規范、作業量不適中的教師定期的給予點名和通報批評。

（3）在教師互相學習、互相交流、互相聽課方面做的最為突出的是什字附中、元川小學。按學區里規定聽課標準每學期最少12節，每個老師都能完成任務，并給予了有針對性的評價。

（4）作業批改方面：下成小學、王店小學等檢查力度大，量化具體，作業一周一查一通報。

3、教學與教研

黃門學區大部分學校要求教師周末返校并堅持開周例會和周末總結會，本周存在的問題本周及時解決并消化到萌芽狀態，為了使學生的學習鞏固扎實有效，全學區將在本周末組織四、六年級月考檢測，通過檢測讓學生更清楚自己對所學知識的掌握情況，讓老師及時發現自己的不足之處，做出今后更準確的教學計劃。為了促使教師教研交流，黃門學區班子成員分工包片，計劃一學期組織兩次或兩次以上的分片教研活動，給教師搭建一個相互學習交流的平臺。

4、學校管理及校園面貌

黃門學區為了使學校管理規范化，管理制度更具有實用性，在基于以前管理制度集的基礎上，學區班子成員協同各校校長集思廣益，共同商定，重新修訂了學區管理制度集，現在具有一套完善的、規范的、合理的、符合學區實際的學校管理制度集，即將公布落實。硬件建設逐步實施，有個別學校學生食堂是新建的，寬敞明亮。學校食堂絕大多數能夠按局要求經營，食堂從業人員有健康證，灶房有衛生許可證，有比較健全的經營制度。中心小學教師及住校生的生活條件得到了大大改善，教師能夠安心地工作，學生能夠踏實地學習。在校園環境方面，這次督查的5所學校中，尤其是元川小學和下成小學的校園環境非常干凈整潔，中心小學校園標語、品格教育、名人名言的激勵掛放整齊有序，給校園增添了豐富的色彩和人文氣息。

二、存在問題

1、個別學校辦學條件有待改善。

2、部分學校教師緊缺。

3、近幾年教學質量下滑嚴重，名次嚴重靠后，值得引起深刻反思。

4、部分學校食堂已投入使用，但無設備。

5、部分學校資料積累和整理較差，缺少記錄，缺少檔案，有的工作根本就沒做，有的做了，沒資料無據可查。

6、大部分學校缺少品格教育，學生自身素質不高，言行不夠規范。

7、個別學校教師作業批改有拖欠，有誤批，錯題沒有要求學生及時更正，教案書寫不規范，錯別字常常出現。

8、部分學校營養餐食品發放沒有按規定食譜發放，營養餐管理員怕麻煩，出現一次代發幾次食品的現象。

9、中小學生宿舍管理制度不完善，物品存放不規范，垃圾不及時清理，學生不講究衛生，宿舍有異味，不利于安全管理。

三、督查建議

1、各校要針對檢查中提出的問題，認真反思，促進落實。

2、多與局領導溝通，爭取項目，改善部分學校辦學條件。

3、想盡一切辦法狠抓教學質量，樹立目標，逐步實現。

4、多開展品格教育課，先教會學生怎樣做人。

5、加大教師業務檢查，對一些平時不認真、不負責任的教師跟蹤督促檢查，屢教不改者，進行交流至條件艱苦的學校任教。

6、多開食品安全會議，多講不按要求發放食品的危害性和嚴重后果使其明白。

7、規范住校生管理，多讓學生勤洗手，勤講衛生，讓學生明白做一個健康的人要從講衛生做起。

督查人：劉俊霞 2015、3、26

第四篇：督查通報

Xxx2015年第一季度精準扶貧工作

督查通報

各村（社區）：

為進一步抓好、抓實、抓細我街道精準扶貧幫扶工作，進一步提升我街道精準扶貧工作質量，促進我街道精準扶貧工作高質高效完成，把精準幫扶落到實處。根據扶貧辦工作安排和具體考核要求，3月20-23日我街道精準扶貧核查小組對我街道11個村/居扶貧工作開展情況進行了督查，現將督查情況通報如下：

一、存在問題

1、xxx：已脫貧戶資料不健全；未脫貧戶部分缺少會議記錄、評議結果和表決照片；一戶一檔和一戶一袋內資料不齊全；扶貧手冊填寫不規范、更新不及時。

2、xxx：資料缺少封面清單；產業扶貧項目資料不齊全；扶貧手冊填寫不規范、更新不及時。

3、xx：貧困戶申請書填寫不規范；貧困戶評議資料不健全；一戶一檔和一戶一袋內資料不齊全；扶貧手冊發放不到位、填寫不規范、更新不及時。

4、xxx：貧困戶評議資料不健全；無包保一覽表；無脫貧臺帳；扶貧手冊更新不及時。

5、xxx：貧困戶民主評議資料不健全；申請資料未分類整理；無脫貧戶資料與臺帳；產業扶貧項目資料不完備。

6、清水社區：貧困戶資料未分類整理；民主評議資料不健全；公示照片不齊全；脫貧戶資料與臺帳有待完善。

二、整改要求

1、各村（社區）要高度重視檢查過程中存在的問題，對照整改通報和整改意見書認真整改落實。

2、各包村領導要擔負起精準扶貧工作的指導與協調工作，督促包保干部與貧困戶的溝通與聯系，多想辦法、多找路子，確保幫扶措施精準有效，如期脫貧。

3、xx扶貧工作領導組和扶貧站將加大督查力度，對整改落實情況進行“回頭看”，對各村（社區）精準扶貧工作進行評分，評分結果記入各村（社區）年終考核總分中。

xxx扶貧開發領導小組

2015年3月25日

第五篇：督查通報

巡 邏 督 查 通 報

第X期

XXXX區社會治安綜合治理委員會辦公室 20XX年X月XX日

XX月XX日晚巡邏工作通報

區巡邏工作督導組抽查了XX個社區（村）夜間巡邏工作，總體上講，各支夜間巡邏隊伍精神風貌較好，隊員按點到崗，認真負責。具體通報如下：

（1）工作落實較快。按照全區夜間巡邏工作調度會要求，各街道（鎮）迅速組建了XX支夜間巡邏隊，投入了專項工作經費，購置了喇叭、手電、袖章。夜間巡邏隊堅持以步行巡邏為主，在8:00-10:00進駐社區（村）開展巡邏防控，效果非常明顯，可防性案件有下降。

（2）表現突出的社區（村）。巡邏隊員走街串戶，深入到小巷及居民生活區巡邏，通過便攜式喇叭宣傳，提醒居民群眾防火防盜，關好門窗。其中XX街道XX社區、XX街道XX社區、XX街道XX社區、XX街道XX社區、XX社區、XX街道XXX社區6個社區夜間巡邏隊人員到位，隊形整齊，巡邏記錄詳細，居民群眾反響很好。

（3）突出矛盾化解。針對易發多發的鄰里、財產、婚姻、家庭、物業等常見的矛盾糾紛，能立即解決答復的立即解決，做到小事不過夜、大事不出社區（村）。XX街道XXX社區夜間巡邏隊在巡邏中，積極調處XXX小區物業糾紛，妥善處理因物業公司離開導致的管理“真空”，受到了小區業主的廣泛贊譽。

在督查中也發現一些問題，具體如下：

（1）干部責任心不強。大部分街道（鎮）牽頭干部責任心強，巡查認真，工作有成效。但有極個別街道（鎮）干部無故遲到、早退，巡邏中責任心不強，作風散漫，精神狀態欠佳。

（2）民警到位率低。除個別社區民警請假、出警外，XX街道XX社區，XX街道XX社區、XX社區，XX街道XX社區、XX村5個社區（駐村）民警不到位。

（3）巡邏裝備不全。大部分社區、村袖標基本到位，但喇叭損壞率高，手電筒比較缺，只有XX街道XX社區、XX社區等個別社區手電筒做到人手一只。

送：區委常委，公、檢、法“三長”

發：各街道、鎮（園）簽發：XXXXXXX 審核：XXXXXX 編輯：XXXXXX