第一篇：安全工作的重要性

客運(yùn)安全工作不能流于形式

安全生產(chǎn)是關(guān)系到國(guó)家和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全和人民群眾的切身利益的大事；安全生產(chǎn)管理最根本的目的是保護(hù)人民的生命和健康，安全生產(chǎn)是對(duì)企業(yè)的最根本要求，安全管理是每個(gè)管理人員必須遵守的行為準(zhǔn)則,這也是安全生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容。安全工作是一項(xiàng)常抓不懈的主題，是生產(chǎn)的保證，也是員工效益的最大體現(xiàn)。“安全”是我們年年講、月月講、時(shí)時(shí)講、人人講、大會(huì)講、小會(huì)講班前班后講的共同主題，“安全”對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的。安全是什么？對(duì)于一個(gè)家庭，安全意味著和睦；對(duì)于一個(gè)企業(yè)，安全意味著發(fā)展；對(duì)于一個(gè)人,安全意味著生命！擁有了安全，不等于擁有一切，但沒(méi)有安全就一定沒(méi)有一切。對(duì)于我們而言，多一份遵章，就多了一份安全的籌碼,將擁有人生的幸福。沒(méi)有了安全，再健康的軀體也在劫難逃，再豐厚的物質(zhì)也會(huì)變得一文不值，再豐沛的精神源泉也如無(wú)本之木。至今，安全是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，在實(shí)際工作中當(dāng)血淋淋的事故發(fā)生時(shí)，面對(duì)悲慘的場(chǎng)面，哭聲、血淚都無(wú)法挽回人的生命，確實(shí)讓人難以接受面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。在具體的實(shí)際工作中，怎樣才能真正吸取教訓(xùn)，交通亡人事故，大都是由于違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律造成的惡性事故。多起事故的發(fā)生，同時(shí)也告訴我們安全是天，不論在任何時(shí)候和地方，我們都要處處小心，不能抱有僥幸心理，總是都要把安全放在首位，多起事故說(shuō)明都抱著麻痹大意，僥幸心理，盲目蠻干，也就是說(shuō)把自己的安全沒(méi)當(dāng)回事，最終結(jié)果是導(dǎo)致慘劇發(fā)生的源頭。可以這樣說(shuō)：沒(méi)有一個(gè)人不珍惜自己僅有一次的生命，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)漠視安全問(wèn)題導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。但不把安全生產(chǎn)與自己的命運(yùn)、生命時(shí)時(shí)刻刻、緊密聯(lián)系在一起的卻大有人在。他們片面認(rèn)為：事故離我們還遠(yuǎn)，只要干活時(shí)注意一下就行了。這說(shuō)明他還沒(méi)有完成從農(nóng)民到工人、從近代到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變。人類早已告別刀耕火種、飲毛茹血的時(shí)代，現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)是以廣泛使用日新月異的大機(jī)器為特征的生產(chǎn)，時(shí)時(shí)刻刻與我們打交道的設(shè)備、零部件以及整個(gè)環(huán)境，其硬度遠(yuǎn)比我們的軀體強(qiáng)，其速度遠(yuǎn)比我們看到后再采取措施快，其能量遠(yuǎn)比人體的能量大，故我們與安全只有一步之遙、一念之差。一旦進(jìn)入不安全的陷阱，我們將無(wú)力回天。因此，我們說(shuō)安全為天，并不僅僅要求大家增強(qiáng)對(duì)不安全生產(chǎn)危害性的認(rèn)識(shí)，更重要的是增強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)與自己密切相關(guān)的認(rèn)識(shí)。只有全面認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)事故的復(fù)雜性、突發(fā)性、嚴(yán)重性，才能更好地領(lǐng)會(huì)安全生產(chǎn)的重要

各項(xiàng)管理規(guī)章制度，如何去落實(shí)、執(zhí)行，這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，不能認(rèn)為，要求職工認(rèn)真執(zhí)行就可以了，出現(xiàn)問(wèn)題，熟視無(wú)睹，往往是得過(guò)且過(guò)，睜一只眼閉一只眼，為事故的隱患發(fā)生埋下了定時(shí)炸彈，最終引發(fā)了血淋淋的亡人事故。一害個(gè)人、二害家庭、三害集體、四害企業(yè)、五害國(guó)家，是一種無(wú)法彌補(bǔ)和挽救的事實(shí)。當(dāng)安全工作與生產(chǎn)發(fā)生矛盾的時(shí)候，生產(chǎn)必須給安全工作讓路，任何人不能以任何借口阻攔安全工作，總公司為了在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有效的遏制違章行為的發(fā)生，認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司反違章禁令，下決心、想辦法、精心策劃制定了一套詳細(xì)《違章行為控制辦法》，目的就是讓?shí)徫徊僮鲉T工把

違章行為消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕各類事故的發(fā)生。然而，在每月的違章行為分析會(huì)上，不論是在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督人員和基層管理者查究違章作業(yè)中，基層管理者和操作層卻都有不同程度的違章現(xiàn)象發(fā)生，安全罰款月月不斷，這說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？由此可見(jiàn)，一些管理者在實(shí)際的執(zhí)行中，光口頭上要求操作者嚴(yán)格去執(zhí)行，實(shí)際工作中沒(méi)有認(rèn)真地去落實(shí)控制措施。流于一種形式。導(dǎo)致一些習(xí)慣性的違章行為重復(fù)出現(xiàn)，才難以得到有效整治和消除，事故的發(fā)生不是突然，而是必然。如果安全工作搞不好，職工的生命和人身安全就沒(méi)有保障，員工的工作積極性就會(huì)受到很大的影響。結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，在遵照公司“安全第一，預(yù)防為主，以人為本”的方針之下，我們的干部，作為基層工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，對(duì)之負(fù)有理所當(dāng)然的重任，在抓好安全管理的同時(shí)要以自身的先進(jìn)性帶動(dòng)全隊(duì)職工，教育職工樹立起安全第一的意識(shí)，同時(shí)更要深入群眾，深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)根除隱患，防患于未然。確保安全工作順利進(jìn)行。

安全工作不能有任何借口。總公司為了有效遏制違章，認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司六條反違章禁令，下大決心采取鐵腕手段整治違章，制定下發(fā)了《違章行為控制辦法》，但在實(shí)際的執(zhí)行過(guò)程中，有部分基層管理人員總感到制度有缺陷、有不足，總要尋找這樣那樣的借口不去認(rèn)真落實(shí)控制措施。在安全管理中“沒(méi)有任何借口”，因?yàn)榻杩诘拇鷥r(jià)是無(wú)比高昂的、甚至是慘痛的。如果有了這些看似冠冕堂皇的借口，我們的操作人員將不按章操作，不遵守勞動(dòng)紀(jì)律，而是憑著所謂的經(jīng)驗(yàn)或喜好進(jìn)行操作；有了借口，安全管理人員將會(huì)簡(jiǎn)化程序，不按規(guī)

章制度辦事，該檢查的不檢查，該監(jiān)督的不監(jiān)督，該考核的不考核，或檢查、監(jiān)督、考核都流于形式；也正是因?yàn)橛辛私杩冢覀凂{駛作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的典型頑癥“低、老、壞”違章行為才難以得到有效整治和消除；這些都將導(dǎo)致事故的發(fā)生，甚至重復(fù)發(fā)生。“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念，其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠(chéng)實(shí)。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。“沒(méi)有任何借口”安全管理體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。如果每位員工都能認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，按章操作，那么“三違”現(xiàn)象就會(huì)不復(fù)存在，事故的發(fā)生率就會(huì)大幅降低，總公司就可以真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)無(wú)責(zé)任事故。

觀念是認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)，思想的基礎(chǔ)，行為的準(zhǔn)則，行動(dòng)的先導(dǎo)。“思想隱患”使人的思想意識(shí)存在著不安全的思維和趨向。思想上的隱患讓人放松安全第一意識(shí)，讓安全措施得不到真正落實(shí)，讓人不能舉一反三接受事故教訓(xùn)。今年來(lái)，在總公司安全生產(chǎn)形勢(shì)長(zhǎng)時(shí)間保持平穩(wěn)的情況下，基層管理思想上易出現(xiàn)盲目樂(lè)觀、松懈麻痹和厭戰(zhàn)情緒，會(huì)擔(dān)心“嚴(yán)管重罰”和“停工整改”等措施的強(qiáng)力落實(shí)，將影響鉆井速度、工作任務(wù)和職工情緒；在諸多工作輕重緩急的擺布上,安全生產(chǎn)工作有時(shí)會(huì)出現(xiàn)為其他工作讓路的問(wèn)題；這些都是對(duì)安全生產(chǎn)的片面模糊認(rèn)識(shí)和直接思想障礙，必須糾正清除。安全工作，教育入手。要分別對(duì)各單位的主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員及操作人員進(jìn)行針對(duì)

性的安全培訓(xùn)，對(duì)特種操作人員必須按規(guī)定進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)，做到持證上崗，積極開(kāi)展各類安全文化活動(dòng)，從而提高全員的安全意識(shí)和安全素質(zhì)，營(yíng)造良好的安全文化氛圍。“一載遭蛇咬，十年怕井繩”，警示作用對(duì)麻痹的人們還是很有作用的。出事故的單位要吸取教訓(xùn)，沒(méi)出事故的單位更要警鐘長(zhǎng)鳴，認(rèn)真查找事故隱患，采取有力措施，把事故隱患消滅在萌芽中。，“最大的敵人是自己”這句格言，用在安全管理上也是正確的。我們作為企業(yè)的管理者、操作者，是安全生產(chǎn)的最后一道防線，也是最重要的一道防線，保護(hù)自己的重任就在我們自己的肩上。因此，安全就在我們自己的手中，僥幸必不幸，為難必生難。

安全生產(chǎn)是企業(yè)的頭等大事，而企業(yè)的管理者圍繞“安全生產(chǎn)”的主題應(yīng)做的工作很多，既要抓主要矛盾，又不能留下絲毫安全隱患；這些工作如何進(jìn)行才是最合理、最可靠的，值得管理者們不斷深入地研究和探討。總之，在運(yùn)輸安全生產(chǎn)的過(guò)程中，安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，只有把各項(xiàng)制度、措施落實(shí)到位，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主，以人為本”的方針，才能把各種事故隱患消除在萌芽狀態(tài)，只有這樣才能保證安全生產(chǎn)，才能構(gòu)建和諧！

第二篇：安全工作的重要性

安全工作的重要性

一、什么是安全

安全，從廣義上講就是平安、快樂(lè)的生活與工作。它涉及到我們的整個(gè)生存環(huán)境。老百姓說(shuō)：“安全是不出事兒。”電視等媒體接二連三地報(bào)道事故，就是不安全，事故少了，自然就安全。

發(fā)生事故者說(shuō)：“安全是運(yùn)氣。”“常在河邊走，哪能不濕鞋”，關(guān)鍵看你的運(yùn)氣好不好。誰(shuí)不發(fā)生事故，誰(shuí)就安全。

技術(shù)人員說(shuō)：“安全是技術(shù)。”主要體現(xiàn)在人的行為符合技術(shù)規(guī)范，場(chǎng)所、設(shè)備等物的狀態(tài)符合安全技術(shù)要求。誰(shuí)掌握了安全技術(shù)，誰(shuí)就能做到安全。

安全專家說(shuō)：“安全是合成。”安全是人、機(jī)、環(huán)境結(jié)合的學(xué)問(wèn)，是集社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、理論研究和生產(chǎn)實(shí)踐之大成，是介于各種理論之間的邊緣科學(xué)。因此，抓安全必須從方方面面入手，永無(wú)止境地抓下去。

那么安全到底是什么呢？

安全，從廣義上講就是平安、快樂(lè)的生活與工作。它涉及到我們的整個(gè)生存環(huán)境。

首先安全是一種仁愛(ài)之心，仁愛(ài)即愛(ài)人。安全以人為本，就是要愛(ài)護(hù)和保護(hù)人的生命，把人看作世間最寶貴的。這里的“人”不是抽象的而是具體的，不是一個(gè)概念，而是活生生的生命。凡是漠視甚至鄙視人本身的行為，都是一種罪惡，一種對(duì)天理、國(guó)法、人情的踐踏。嚴(yán)是愛(ài)，松是害，發(fā)生事故害幾代。

安全是一種尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是生命的價(jià)值所在，失去尊嚴(yán)，人活著便無(wú)意義。遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)，既是對(duì)他人的尊重，也是自尊，“三不傷害”就是尊嚴(yán)的體現(xiàn)。一個(gè)不按規(guī)程作為的人，就是不自尊，沒(méi)有尊嚴(yán)。無(wú)知的冒險(xiǎn)，無(wú)謀的英勇，無(wú)常識(shí)的松懈、倦怠、大大咧咧，都是對(duì)生命的不珍惜，將會(huì)導(dǎo)致人間悲劇。

安全是一種文明。安全技術(shù)要靠科學(xué)技術(shù)，靠文化教育，靠經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，一句話，靠社會(huì)的進(jìn)步和人的素質(zhì)的提高。文明相對(duì)于野蠻，不文明的行為也可視為野蠻的行為。“三違”行為就是野蠻的行為。野蠻是和愚昧聯(lián)系在一起的。人類已進(jìn)入二十一世紀(jì)，野蠻和愚昧早已成為歷史的陳?ài)E。呼喚安全，呼喚文明，是人類社會(huì)發(fā)展的根本利益所在。安全是一種文化。文化是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代普遍認(rèn)同并追求的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，是生活方式的理性表達(dá)。重視安全、尊重生命，是先進(jìn)文化的體現(xiàn)；忽視安全，輕視生命，是落后文化的表現(xiàn)。一種文化的形成，要靠全社會(huì)的努力。我們周邊的安全警示語(yǔ)、標(biāo)示牌就是一種文化，全體員工應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)安全文化，提高安全意識(shí)。

安全是一種幸福，幸福是一種美好狀態(tài)。當(dāng)人談到幸福時(shí)，有誰(shuí)會(huì)聯(lián)想到飛機(jī)失事、瓦斯爆炸、輪船沉沒(méi)、斷肢殘臂、血肉模糊？有誰(shuí)會(huì)把沒(méi)有安全感的生活當(dāng)作幸福生活？有誰(shuí)敢說(shuō)安全不是長(zhǎng)久地享受幸福生活的保證？

安全是一種挑戰(zhàn)。每一次重大事故都會(huì)促使人們反省自身行為，總結(jié)教訓(xùn)，研究對(duì)策，發(fā)明新技術(shù)，預(yù)防同類事故重復(fù)發(fā)生。也許事故永遠(yuǎn)不會(huì)杜絕，于是挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)存在，人的奮斗永遠(yuǎn)不會(huì)停止。事故是對(duì)人類能力的考驗(yàn)，人類應(yīng)當(dāng)經(jīng)受得住這種考驗(yàn)。

安全是一筆財(cái)富。可以請(qǐng)大家算一筆帳，實(shí)際上，這筆帳已被算過(guò)多少次。一次事故停機(jī)，企業(yè)承擔(dān)的損失費(fèi)用達(dá)上百萬(wàn)元。如果加大安全投入，提高人的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，生命財(cái)產(chǎn)損失就會(huì)減少，生產(chǎn)成本就會(huì)降低，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益就會(huì)提高。我們要樹立這樣一種理念，每位員工都是企業(yè)寶貴的財(cái)富，提高員工的生存價(jià)值，就是在積累財(cái)富。

安全是權(quán)利也是義務(wù)。在生活和工作中，享受安全與健康的保障，是勞動(dòng)者的基本權(quán)利，是生命的基本需求，就像吃飯穿衣一樣，甚至有時(shí)比吃飯穿衣更重要。每個(gè)勞動(dòng)者不僅擁有這個(gè)權(quán)利，而且要尊重并行使這個(gè)權(quán)利，不能因利益誘導(dǎo)或暫時(shí)困難而玷污了權(quán)利的神圣。“我要安全”是權(quán)利的表達(dá)，也是義務(wù)的表達(dá)。無(wú)論貧富，無(wú)論職業(yè)，無(wú)論城鄉(xiāng)，每一位公民都要尊重他人和自己的生命，都必須維護(hù)和保障生產(chǎn)和生活的安全狀態(tài)，否則就要受到法律的制裁與懲罰。安全靠什么？安全靠責(zé)任心。在日常的生活工作中，在上班的每時(shí)每刻里，安全的隱患隨時(shí)都像兇殘的野獸張著血盆大口，盯著我們脆弱的肉體，麻痹的神經(jīng)。只有安分守己、循規(guī)蹈矩、踏踏實(shí)實(shí)做人做事，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，安全才不受威脅。只有增強(qiáng)責(zé)任心，安全才有保障，生命才會(huì)美麗。

安全靠人，當(dāng)人有安全意識(shí)時(shí)才能阻止事故發(fā)生的隱患！所以現(xiàn)代人必須有一定的安全素質(zhì)，即道德修養(yǎng)，責(zé)任心，業(yè)務(wù)技能和健康的身體；

安全靠企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，舍得投入，提供良好的工作環(huán)境； 安全靠制度，用科學(xué)的制度規(guī)范員工的行為，人情不能代表安全，它只是點(diǎn)燃事故的導(dǎo)火索；

安全靠機(jī)制，建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任，做到獎(jiǎng)罰分明； 安全靠管理，建立安全管理體系，重視過(guò)程控制，實(shí)施規(guī)范化管理。安全是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須長(zhǎng)抓不懈。

二、安全工作在日常生活工作中的意義

安全工作不能麻痹大意：安全思想不容忽視，安全教育不要錯(cuò)過(guò)，安全制度不宜空談，安全檢查不能馬虎，安全責(zé)任不敢推脫。否則就會(huì)受到最嚴(yán)厲的懲罰，不但自討苦吃，自食其果，而且還會(huì)給當(dāng)事人、單位和國(guó)家?guī)?lái)無(wú)法彌補(bǔ)的重大損失，安全工作確實(shí)最重要。

安全思想不容忽視。思想是決定行為的指南，安全工作也不例外。如果在思想上不重視安全工作，往往在小節(jié)里藏著大隱患。1986年大興安嶺森林大火，就是由一個(gè)工人隨手丟棄的煙頭而燃起的。美國(guó)航天飛機(jī)升空爆炸，竟是推進(jìn)器上一顆松動(dòng)的螺絲釘惹的禍。萬(wàn)丈高樓也往往會(huì)因?yàn)橛珊晾逯疃鴥A塌。所以我們各級(jí)思想上要對(duì)安全工作高度重視，精力上要對(duì)安全工作傾斜，經(jīng)費(fèi)上要向安全工作優(yōu)先保障，日常工作中要把安全工作提到議事日程，時(shí)刻繃緊“危險(xiǎn)在眼前，隱患在身邊”這根弦。

安全教育不要錯(cuò)過(guò)。安全最重要，教育要先行。無(wú)知往往容易出事故。2004年12月26日，印度洋海嘯發(fā)生之前，一個(gè)名叫蒂莉、史密斯的女孩兒在麥拷海灘玩著沙子，她突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)古怪的現(xiàn)象：海面上出現(xiàn)了不少的氣泡，潮水也突然退了下去。她突然想起老師在課堂教過(guò)的海嘯知識(shí)。一旦遇上這種跡象，說(shuō)明要有海嘯發(fā)生。她立即告訴了母親要在6分鐘內(nèi)撤退，孩子救了100多個(gè)生命。這就是學(xué)習(xí)教育的結(jié)果，否則后果不堪設(shè)想。對(duì)待安全教育，有句話說(shuō)得好：抓安全教育不一定不出事，不抓安全教育就一定要出事。我們要有“婆婆嘴”、“媽媽心”，不厭其煩，經(jīng)常“吹吹風(fēng)”，“洗洗耳”，“入入腦”。

安全制度不宜空談。安全規(guī)章制度是安全工作的重要保證，但有的單位是“制度制度，墻上掛掛，多大作用，應(yīng)付檢查”，把安全規(guī)章制度純粹當(dāng)著是一種擺設(shè)，一種應(yīng)付，自欺欺人；有的安全體系不夠健全，凈掛空檔，使安全工作沒(méi)有抓手；有的不建章立制，隨意行事，使安全操作無(wú)章可循；有的安全制度不創(chuàng)新，裝訂成冊(cè)放在抽屜里，年年老一套，起不到應(yīng)有的作用。安全規(guī)章制度不能虛設(shè)，要切合實(shí)際的制定，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真的落實(shí)，真正做到以安全規(guī)章制度約束人，以安全規(guī)章制度規(guī)范行為。

安全檢查不能馬虎。安全檢查是安全工作的重要環(huán)節(jié)，必須認(rèn)真抓好落實(shí)。2003年1月16日美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)升空80秒后發(fā)生爆炸，飛機(jī)上的7名宇航員全部遇難，世界一片震驚。事后的調(diào)查結(jié)果表明，造成這一災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)拙故且粔K脫落的泡沫。在發(fā)射衛(wèi)星方面，我國(guó)的技術(shù)處于世界的前列，有著多次成功的經(jīng)驗(yàn)，但澳星卻在發(fā)射爆炸了。后來(lái)披露的原因是：配電器上多了一塊0.15毫米的鋁片。細(xì)節(jié)決定成敗，安全檢查來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則，小小的疏忽會(huì)帶來(lái)巨大的損失和災(zāi)難。

安全責(zé)任不敢推脫。安全責(zé)任重于泰山。在第二次世界大戰(zhàn)中期，美國(guó)空軍和降落制造商之間發(fā)生了分歧，因?yàn)榻德鋫愕陌踩阅懿粔颉Ｊ聦?shí)上，通過(guò)努力，降落傘的合格率已經(jīng)提高到99.9%了，但軍方要求達(dá)到100%，因?yàn)槿绻贿_(dá)到99.9%，就意味著每1000個(gè)跳傘士兵中會(huì)有一個(gè)因?yàn)榻德鋫愕馁|(zhì)量問(wèn)題而送命。但是，降落傘商則認(rèn)為提高到99.9%就夠好的了，世界上沒(méi)有絕對(duì)的完美，根本不可能達(dá)到100%的合格率。軍方在交涉不成功后，改變了質(zhì)量檢查辦法。他們從廠商前一周交貨的降落傘中隨機(jī)挑出一個(gè)，讓廠商負(fù)責(zé)人裝備上身后，親自從飛機(jī)上往下跳。這時(shí)，廠商才意識(shí)到100%合格率的重要性。奇跡很快出現(xiàn)了：降落傘的合格率一下子達(dá)到了100%。安全責(zé)任必須落實(shí)到具體的人、具體的事、具體的行動(dòng)中去，板子必須要打到屁股上。同時(shí)，千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有目標(biāo)。對(duì)待安全事故必須采取“四不放過(guò)”的原則，安全責(zé)任落實(shí)一票否決制、事故淘汰制。

三、如何做好安全保衛(wèi)工作

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定，人民群眾安居樂(lè)業(yè)。但是，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，國(guó)內(nèi)不和諧、不穩(wěn)定因素依然存在，社會(huì)上各種矛盾縱橫交錯(cuò)，治安形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，惡性案件時(shí)有發(fā)生，金融單位更應(yīng)居安思危，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，提高防范風(fēng)險(xiǎn)的能力。

（一）、提高安保工作認(rèn)識(shí)，思想要高度重視

做好安全保衛(wèi)工作，不僅是創(chuàng)建“安全單位”的基本要求，也是為確保社會(huì)穩(wěn)定與和諧的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)，因此，要與業(yè)務(wù)工作同部署、同安排、同檢查，做到兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高。從對(duì)外形象和大局利益上講，銀行安全保衛(wèi)工作的質(zhì)量和水平，將成為同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和客戶選擇的一個(gè)重要因素，安全保衛(wèi)工作的好壞，不但會(huì)影響到我行的經(jīng)營(yíng)狀況，更重要的是將影響到農(nóng)發(fā)行的聲譽(yù)，影響到客戶對(duì)農(nóng)發(fā)行的信賴度；從業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和風(fēng)險(xiǎn)管理角度上講，安全保衛(wèi)工作也是確保我行各項(xiàng)業(yè)務(wù)健康穩(wěn)定發(fā)展的前提和保障，一個(gè)健康、安全、穩(wěn)定的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，有利于我們集中精力發(fā)展業(yè)務(wù)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，從而爭(zhēng)取更大的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。因此，強(qiáng)化安全防范意識(shí)、提高風(fēng)險(xiǎn)管理認(rèn)識(shí)是做好安全保衛(wèi)工作的重要保證，必須站在科學(xué)發(fā)展觀的高度，牢固樹立“安全責(zé)任大于天”的思想，始終保持清醒的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)大局意識(shí)、政治意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，毫不松懈地抓好安全保衛(wèi)工作，為我行業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和有效發(fā)展保駕護(hù)航。

（二）、明確安保工作責(zé)任，管理要突出重點(diǎn)

從一個(gè)案件、一起事故所造成的資金、名譽(yù)損失來(lái)看，總是得不償失的。無(wú)數(shù)慘痛的案例教育我們搞好安全保衛(wèi)工作要抓住重點(diǎn)，從源頭治理，才能扼住風(fēng)險(xiǎn)的咽喉，掌控工作的主動(dòng)權(quán)。從內(nèi)部看，各類案件時(shí)有發(fā)生，說(shuō)明防范水平還有待進(jìn)一步提高，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)控能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，由不得有絲毫馬虎和松懈；案件形態(tài)多種多樣，作案手段千奇百怪，一旦放松安全保衛(wèi)意識(shí)、淡薄安全保衛(wèi)責(zé)任無(wú)異于是將單位置于火山口上。只有進(jìn)一步完善方案、細(xì)化措施，狠抓防范風(fēng)險(xiǎn)最大化、落實(shí)崗位工作責(zé)任最大化、發(fā)揮安全保衛(wèi)作用最大化，加強(qiáng)重點(diǎn)部室、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)情況，重在預(yù)防為主、化解隱患，堅(jiān)持抓早、抓小、抓苗頭，努力把各項(xiàng)工作做在前面，把各種不穩(wěn)定因素解決在萌芽狀態(tài)、初始階段，確保本單位的人、財(cái)、物的安全。

（三）、建立安保工作機(jī)制，措施要落實(shí)到位

安全保衛(wèi)工作必須要“防患于未然”，而不是充當(dāng)“事后諸葛”，始終貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的原則，建立預(yù)防各類案件和災(zāi)害事故的長(zhǎng)效防御機(jī)制，做到“物防、技防”相結(jié)合，使防范工作走在各項(xiàng)工作的前面，真正做到未雨綢繆。對(duì)全行的各類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)要做到心中有數(shù)，對(duì)外部治安環(huán)境形勢(shì)要有敏銳的嗅覺(jué)和準(zhǔn)確的判斷。要結(jié)合工作實(shí)際，根據(jù)不同情形制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)要組織好相關(guān)預(yù)案的演練工作，使員工真正掌握預(yù)案的流程、要點(diǎn)和防范手段，確保應(yīng)急預(yù)案真正發(fā)揮作用。要嚴(yán)格落實(shí)上崗、值班、守庫(kù)制度，確保堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)；要嚴(yán)格落實(shí)內(nèi)部管理的各項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)防止發(fā)生各類案件和責(zé)任事故，確保單位內(nèi)部的純潔穩(wěn)定；要嚴(yán)格落實(shí)督促檢查和獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于在安全保衛(wèi)工作中做出重要成績(jī)、突出貢獻(xiàn)的，要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于工作不深入不細(xì)致、失職瀆職以及由于責(zé)任落實(shí)不到位而導(dǎo)致發(fā)生重大問(wèn)題的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員的責(zé)任。

（四）、完善安保工作制度，責(zé)任要明確到人

安全保衛(wèi)工作不是哪個(gè)人或者哪個(gè)部門的任務(wù)，而是每一位員工的任務(wù)。任何一名員工，對(duì)本崗位和本單位的安全負(fù)有不可推卸的責(zé)任，對(duì)落實(shí)單位制訂的各項(xiàng)安全責(zé)任制度、風(fēng)險(xiǎn)防范措施都具有非執(zhí)行不可的義務(wù)。再完善的制度、再有力的措施，如果不能得到落實(shí)，那么安全隱患就會(huì)不可預(yù)見(jiàn)地發(fā)生在任何角落、任何時(shí)間，只有全行上下每一名員工一如既往地長(zhǎng)抓不懈，才能構(gòu)建起防范安全事故、案件的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。同時(shí)，在抓好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真分析當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)，深入排查單位存在的不穩(wěn)定問(wèn)題，結(jié)合當(dāng)?shù)睾蛦挝粚?shí)際情況，制訂切實(shí)可行的工作制度，進(jìn)一步細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化安全保衛(wèi)工作措施，修改和完善各崗位工作制度，真正在落實(shí)上下功夫、求實(shí)效。深入開(kāi)展好營(yíng)業(yè)安全、消防安全、交通安全等教育活動(dòng)，從領(lǐng)導(dǎo)到職工，都要強(qiáng)化紀(jì)律觀念，增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和崗位責(zé)任制，真正做到職責(zé)明確、任務(wù)落實(shí)，在全行形成人人講安全、個(gè)個(gè)懂危害、處處防風(fēng)險(xiǎn)的“大安全”局面。

（五）、加強(qiáng)安保工作考核，監(jiān)督要持久有力 加強(qiáng)監(jiān)督檢查是促進(jìn)各項(xiàng)規(guī)章制度貫徹落實(shí)的最直接、有效的手段，領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)本行安全保衛(wèi)工作采取不定期抽查和突擊檢查等辦法進(jìn)行經(jīng)常性的督促檢查。在檢查中，要堅(jiān)持原則，不講人情，不搞下不為例，一律從嚴(yán)檢查，對(duì)每次檢查結(jié)束后，公開(kāi)通報(bào)檢查結(jié)果。要經(jīng)常對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)道德和安全防范教育，引導(dǎo)員工樹立愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的道德情操，提高員工的法紀(jì)觀念和安全防范意識(shí)；提高員工識(shí)別不法行為和處理突發(fā)事件的能力，加強(qiáng)各崗位、各部室的安全保衛(wèi)考核工作，努力提升全行安全防范整體水平和綜合防范能力。要把注意力集中到做好安全保衛(wèi)工作這一中心任務(wù)上來(lái)，不要分心、分神，不要觀望、等待，真正以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，全身心投入到安全保衛(wèi)工作中去，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，特別要加強(qiáng)對(duì)金融案件信息的分析，加強(qiáng)對(duì)各種預(yù)案的不斷完善，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)措施的檢查落實(shí)，加強(qiáng)公安部門和友鄰單位的協(xié)調(diào)配合，切實(shí)履行好考核和監(jiān)督職責(zé)。

在新的歷史時(shí)期和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的復(fù)雜形勢(shì)下，更應(yīng)保持清醒的頭腦，面對(duì)嚴(yán)峻的社會(huì)治安形勢(shì)，認(rèn)真分析干部職工的思想狀況，做好思想政治工作；加大安保人力、物力投入，落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，配齊先進(jìn)的硬件設(shè)施；建立有效的激勵(lì)機(jī)制，形成獎(jiǎng)懲結(jié)合、賞罰分明的制約機(jī)制......進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部安全防范措施，為快速的有效發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、如何提高安全意識(shí)和技能

（一）、增強(qiáng)安全防范意識(shí)

工作生活中的安全問(wèn)題，涉及方方面面，其預(yù)防的關(guān)鍵，就是增強(qiáng)安全防范意識(shí)。秋冬兩季火災(zāi)發(fā)生頻繁，應(yīng)當(dāng)特別注意防火災(zāi)事故；節(jié)假日出行頻繁、途傷事故增多，應(yīng)注意旅行中的方方面面的安全；等等。要根據(jù)上述這些特點(diǎn)，注意增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以減少安全事故的發(fā)生。

（二）、掌握安全防范知識(shí)

安全防范知識(shí)，包括安全知識(shí)和防范知識(shí)兩類。所謂安全知識(shí)，應(yīng)該包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)涉及安全方面的有關(guān)定義的解釋；二是對(duì)已發(fā)生的安全事故的經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)；三是為預(yù)防安全事故而進(jìn)行的勸導(dǎo)和防范。就這三個(gè)方面而言，有關(guān)安全管理的規(guī)定往往會(huì)使大家感到是對(duì)自由的一種約束和限制。但是我們不妨想一想——這些規(guī)定為什么要產(chǎn)生以及是如何產(chǎn)生的呢？其實(shí)，它們都是由于發(fā)生了類似安全事故之后，為了防范此類問(wèn)題再度發(fā)生并盡量減少損失所采取的一種“亡羊補(bǔ)牢”的措施，從而制定了若干安全管理的規(guī)定和條例。比如，之所以規(guī)定在宿舍嚴(yán)禁生火做飯、嚴(yán)禁存放易燃易爆物品，就是因?yàn)橐呀?jīng)有少數(shù)人那樣做而造成對(duì)他人造成了火災(zāi)并導(dǎo)致財(cái)物損失、人身傷亡等。如果不加約束，少數(shù)人的違紀(jì)行為就很可能造成對(duì)他人（甚至多數(shù)他人）財(cái)物和人身的損害。因此，有關(guān)安全的規(guī)章制度和條例乃至國(guó)家的法律和法規(guī)，對(duì)于有可能造成安全事故的行為就需要給與一定程度限制，以避免違反規(guī)章制度的行為產(chǎn)生，并防止傷害本人或殃及他人。所以，把上述三個(gè)方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有助于全面掌握和理解安全知識(shí)，也有利于增強(qiáng)安全防范能力。一般人都缺乏社會(huì)閱歷，所以生活中的安全知識(shí)比較貧乏，在遇到安全問(wèn)題時(shí)往往會(huì)感到手足無(wú)措或出現(xiàn)處理適當(dāng)。因此，應(yīng)當(dāng)注意學(xué)習(xí)和掌握一些安全防范意識(shí)。例如，財(cái)物被騙事件時(shí)有發(fā)生，不法之徒大多都是利用人們的善良之心，因此應(yīng)該掌握一些防盜防騙辦法，以增強(qiáng)判別真?zhèn)蔚哪芰ΑＫ跃鸵鲃?dòng)學(xué)習(xí)一些防身技巧、鍛煉自己的勇氣；等等。另外，更重要的是，也能夠有效保證自己的人身安全。

（三）、參與安全教育管理

安全管理，是一項(xiàng)實(shí)踐性、操作性都很強(qiáng)的工作。安全管理的目的，是為了維護(hù)正常的工作和生活秩序，保障人身和財(cái)產(chǎn)的安全。安全管理的任務(wù)，則是宣傳貫徹國(guó)家有關(guān)安全管理工作的方針、政策、法律、法規(guī)，從而維護(hù)單位和員工的安全。

安全教育管理，是管理工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其輻射面廣；影響面大。在以預(yù)防為主的前提下，需要根據(jù)實(shí)際情況強(qiáng)化目標(biāo)管理，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象和部位在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上制定有關(guān)規(guī)章制度，以進(jìn)行必要的控制。而對(duì)于具體工作部門而言，則要落實(shí)崗位責(zé)任制，加強(qiáng)考核、監(jiān)督，把 責(zé)、權(quán)、利有機(jī)結(jié)合起來(lái)，適當(dāng)同個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，從而調(diào)動(dòng)各方面的積極性，提高安全管理的有效性。在管理過(guò)程中，需要充分依靠群眾，把公開(kāi)管理與秘密工作相結(jié)合，以防重點(diǎn)部位的失控。只有這樣，才能防微杜漸，使大家真正提高安全意識(shí)、支持并參與安全管理、增強(qiáng)防范能力，從而共筑安全堤壩。

第三篇：食堂安全工作重要性

食堂安全工作重要性

食堂食品安全管理的重要性

2005年5月12日，國(guó)家質(zhì)檢總局正式發(fā)布實(shí)施了《食品安全管理體系 要求》，這是我國(guó)應(yīng)對(duì)ISO22000標(biāo)準(zhǔn)的頒布和實(shí)施，加強(qiáng)食品安全管理的一項(xiàng)重要舉措，標(biāo)志著我國(guó)食品安全管理體系法制化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)取得了新進(jìn)展，食堂安全工作重要性。

學(xué)校食堂的食品安全問(wèn)題是學(xué)校和衛(wèi)生行政部門十分關(guān)注的問(wèn)題。推動(dòng)學(xué)校食堂導(dǎo)入和實(shí)施ISO22000標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建符合學(xué)校食堂特點(diǎn)的食品安全管理體系，為師生提供安全優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)，應(yīng)成為學(xué)校和政府衛(wèi)生部門管理學(xué)校食堂食品安全的共同責(zé)任和重要手段。

一、ISO22000標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)

ISO22000標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織(ISO)制定的一個(gè)適合審核的食品安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步確立了HACCp在食品安全管理體系的作用，整合了世界各國(guó)采用的食品質(zhì)量、衛(wèi)生、安全方面的標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)規(guī)程，為食品安全管理體系提供了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了從農(nóng)田到餐桌全程監(jiān)管的食品安全管理新理念與新模式。

(一)延伸擴(kuò)大了食品安全管理體系的范圍 ISO22000標(biāo)準(zhǔn)要求組織要首先認(rèn)識(shí)到其在食品鏈中的角色和地位，認(rèn)識(shí)到由于在食品鏈的任何階段都可能引入食品安全危害，因此要通過(guò)對(duì)整個(gè)食品鏈進(jìn)行充分控制，確保在食品鏈內(nèi)有效地相互溝通，以供給最終消費(fèi)者安全食物。這就有助于學(xué)校食堂重新審定食品安全管理范圍，將其對(duì)食堂操作過(guò)程的控制擴(kuò)大到包括食品驗(yàn)收、加工和出售等環(huán)節(jié)和供應(yīng)商提供的原料等方面的控制，尤其是重視對(duì)上游組織(供應(yīng)商)的食品安全管理。

(二)滿足法律法規(guī)要求是建立食品安全管理體系的前提

ISO22000標(biāo)準(zhǔn)把滿足法律法規(guī)要求作為食品安全管理體系的前提，要求組織將所有適用食品安全的有關(guān)法規(guī)和規(guī)章的要求融入到食品安全管理體系中來(lái)。一方面要求在提供安全的終產(chǎn)品等方面與食品安全使用的法律法規(guī)要求保持一致性，組織的最高管理者應(yīng)確保食品安全方針?lè)吓c客戶商定的食品安全要求和法律法規(guī)要求；另一方面要求組織在建立食品安令管理體系時(shí)內(nèi)外部溝通、選擇和設(shè)計(jì)前提方案、產(chǎn)品特性的描述、危害識(shí)別、建立追溯性系統(tǒng)、有關(guān)臨視和測(cè)量裝置等方面都要符合法律法規(guī)要求。這就有助于學(xué)校食堂建立更加完善的食品安全管理體系，改變部分學(xué)校食堂食品安全管理標(biāo)準(zhǔn)的隨意性，某種程度上存在著與國(guó)家法律法規(guī)發(fā)生沖突或不一致的現(xiàn)象。

(三)相互溝通是食品安全管理體系的關(guān)鍵原則

在ISO22000標(biāo)準(zhǔn)中指出，相互溝通是食品安全管理體系的關(guān)鍵原則，同時(shí)明確了內(nèi)部和外部溝通的要求，其溝通范圍不僅僅包括組織內(nèi)部的溝通，與客戶的溝通，還包括在食品鏈中與其上游和下游組織的溝通，與食品管理當(dāng)局、影響或?qū)⑹艿绞称钒踩芾眢w系有效性或更新影響的其他組織等等方面的溝通。此外還要求組織應(yīng)確保影響食品安全的人員意識(shí)到有效進(jìn)行內(nèi)外部溝通的必要性，確保食品安全組及時(shí)獲得變更的信息．將內(nèi)外部信息溝通的結(jié)作為食品安全管理體系更新等方面的輸入。這有助于提高學(xué)校食堂對(duì)內(nèi)外部溝通重要性，擴(kuò)大內(nèi)外部溝通的范圍和內(nèi)容。

(四)風(fēng)險(xiǎn)控制是食品安全管理體系的重要體現(xiàn)

ISO22000標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于“應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)”進(jìn)行了規(guī)定，要求最高管理者應(yīng)考慮能夠影響組織有關(guān)食品安傘的潛在緊急情況和事故并表明如何管理，要求組織應(yīng)識(shí)別潛在事故(件)和緊急情況，如火災(zāi)、洪水、恐怖活動(dòng)、人為破壞(如投毒)、能源故障(如停電)、環(huán)境污染、食物中毒與食品安全事件、新的危害的出現(xiàn)或由于商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別，組織應(yīng)策劃應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)措施，包括人力資源、基礎(chǔ)設(shè)施、應(yīng)對(duì)程序等。

標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)控制還體現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題產(chǎn)品召回的要求方面，要求確保已被確定為不安全的受影響批次的最終產(chǎn)品在交付后能夠及時(shí)、完全地召回。這就改變了傳統(tǒng)的學(xué)校食堂食品安全管理，比較重視事前控制和事中控制，但對(duì)出現(xiàn)食品安全事故等緊急情況及其應(yīng)急處理卻缺乏認(rèn)識(shí)和控制。

(五)對(duì)危害的分類控制是食品安全管理體系的關(guān)鍵

IS022000標(biāo)準(zhǔn)在其“引言”中指出，危害分析足有效的食品安全管理體系的關(guān)鍵。標(biāo)準(zhǔn)要求通過(guò)編制加工流程圖，對(duì)原料和終產(chǎn)品進(jìn)行描述，分析并確定從原材料接受直到消費(fèi)者使用全過(guò)程中所有可能發(fā)生的潛在危害，然后根據(jù)危害的嚴(yán)重性和危害出現(xiàn)的頻率、危害發(fā)生的可能性等方面劃分為顯著危害和非顯著危害。對(duì)于不能通過(guò)本工序或以后的工序消除或減少到可接受的水平的顯著危害，則確定為關(guān)鍵控制點(diǎn)，并通過(guò)制定HACCp計(jì)劃，對(duì)其進(jìn)行控制，使其把危害消除或降低到可接受水平。

ISO22000標(biāo)準(zhǔn)提出了“前提方案”的概念，替代了傳統(tǒng)的GMp(良好操作規(guī)范)和SSOp(衛(wèi)生操作程序)概念，工作總結(jié)《食堂安全工作重要性》。“前提方案”包括基礎(chǔ)設(shè)施、維護(hù)方案以及操作性前提方案，主要用于規(guī)范控制產(chǎn)品和產(chǎn)品加工環(huán)境和控制危害在產(chǎn)品和產(chǎn)品加工環(huán)境中污染或擴(kuò)散的可能性。由于學(xué)校食堂多為手工操作，許多危害發(fā)生在手工操作工序，這就更加凸現(xiàn)前提方案控制危害的重要性

(六)系統(tǒng)管理和過(guò)程控制是食品安全管理體系的原則

過(guò)程控制、系統(tǒng)管理及持續(xù)改進(jìn)是現(xiàn)代管理學(xué)理論的核心內(nèi)容。在ISO22000標(biāo)準(zhǔn)中，要求提高組織的有效性和效率，包括改善產(chǎn)品的安全特性、提高過(guò)程有效性和效率所開(kāi)展的所有活動(dòng)。通過(guò)測(cè)量分析現(xiàn)狀、建立目標(biāo)、尋找解決辦法、實(shí)施解決辦法、測(cè)量實(shí)施結(jié)果、直致納入文件等活動(dòng)，實(shí)施不斷的pDCA(計(jì)劃、實(shí)施、檢查、改進(jìn))循環(huán)。系統(tǒng)管理和過(guò)程控制方法在ISO22000標(biāo)準(zhǔn)中主要體現(xiàn)在其以食品安全目標(biāo)導(dǎo)向，對(duì)過(guò)程的識(shí)別和危害分析，通過(guò)體系的實(shí)施和運(yùn)行和體系的監(jiān)視和測(cè)量，以實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)的目的。

二、ISO22000標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校食堂食品安全管理體系中的應(yīng)用

由于IS022000標(biāo)準(zhǔn)存在的特點(diǎn)對(duì)于系統(tǒng)地完善學(xué)校食堂食品安全管理體系有著十分重要的作用，有助于學(xué)校和衛(wèi)生行政部門加強(qiáng)食品安全管制。作為學(xué)校和衛(wèi)生行政部門就應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)校食堂積極導(dǎo)入和實(shí)施ISO22000標(biāo)準(zhǔn)，建立符合學(xué)校食堂實(shí)際和特點(diǎn)的食品安全管理體系。

(一)充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理的重要性與必要性

我們認(rèn)為，當(dāng)前加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理有著其重要性、必要性。

1．學(xué)校食堂是食品安全的高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)所

學(xué)校食堂是學(xué)校教學(xué)、科研、生活的重要組成部分，承擔(dān)著為師生提供飲食保障的重要任務(wù)。學(xué)校食堂是勞動(dòng)密集型服務(wù)業(yè)，其加工服務(wù)方式?jīng)Q定了學(xué)校食堂是食品安全的高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)所，其加工制作的餐飲食品是高風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)品。從學(xué)校食堂的工作流程來(lái)看，存在著供應(yīng)商提供的原材料不合格、采購(gòu)人員采購(gòu)“三無(wú)”產(chǎn)品、驗(yàn)收人員驗(yàn)收了腐-敗變質(zhì)原料、高風(fēng)險(xiǎn)食品加工過(guò)程中未嚴(yán)格控制溫度與時(shí)間以及餐具洗消不徹底等諸多安全隱患。尤其是學(xué)校食堂處于食品鏈的下游，上游產(chǎn)品發(fā)生的食品污染事件通常會(huì)波及到學(xué)校食堂。稍有不慎，就有發(fā)生食物中毒的可能。

2．學(xué)校食堂食品安全管理十分薄弱

不容置疑，在我國(guó)教育體制不斷調(diào)整和完善，后勤社會(huì)化改革不斷深入的形勢(shì)下，學(xué)校對(duì)學(xué)校食堂從硬件設(shè)施改造，到軟件建設(shè)都投入了大量的人力、物力和財(cái)力。然而許多學(xué)校食堂的設(shè)施設(shè)備仍很陳舊，不符合食晶衛(wèi)生安全要求；一些學(xué)校和學(xué)校食堂從業(yè)人員的食品安全意識(shí)仍很淡薄，原有的食品安全理念和食品安全措施和方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要。一些學(xué)校食堂把盈利性作為經(jīng)營(yíng)的惟一日的，忽視了衛(wèi)生安全的管理。

此外，當(dāng)前高校后勤社會(huì)化改革也遇到了政策性、體制性難點(diǎn)，使得后勤社會(huì)化改革缺乏推動(dòng)改革深入發(fā)展的壓力和動(dòng)力，其中學(xué)校承擔(dān)無(wú)限責(zé)任是其“瓶頸”。

如果能夠把建立有效的食品安全管理體系作為學(xué)校食堂體制變革時(shí)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)或減少食品安全事故的門檻，以減輕學(xué)校責(zé)任的重要手段。這也一定程度上有助于解決高校后勤社會(huì)化改革中“瓶頸”現(xiàn)象，推動(dòng)高校后勤社會(huì)化改革的不斷深入和發(fā)展。

(二)如何推動(dòng)學(xué)校食堂導(dǎo)入實(shí)施ISO22000標(biāo)準(zhǔn)

1．把導(dǎo)入實(shí)施ISO22000標(biāo)準(zhǔn)作為落實(shí)學(xué)校食堂食品安全責(zé)任制的重要措施

在我國(guó)改革開(kāi)放與國(guó)際接軌的過(guò)程中，許多企業(yè)尤其足制造業(yè)企業(yè)在導(dǎo)入一些國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，取得國(guó)際認(rèn)證后，在管理、服務(wù)、產(chǎn)品質(zhì)量等方面取得的成功，也逐步被學(xué)校食堂從業(yè)人員認(rèn)知。一些具有較強(qiáng)敏感性的學(xué)校食堂從業(yè)人員也在思考和嘗試導(dǎo)入ISO9001、HACCp等標(biāo)準(zhǔn)體系，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)因高校后勤社會(huì)化帶來(lái)的外在壓力和內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力急需的變革。

但是許多作為高校食堂的管制部門對(duì)于導(dǎo)入標(biāo)準(zhǔn)體系一無(wú)所知。一學(xué)校即便知曉，也僅僅只是做“壁上觀”，更有甚者，認(rèn)為導(dǎo)入這些標(biāo)準(zhǔn)體系是“勞命傷財(cái)”，徒做無(wú)用功，反而采取了一些阻撓措施。

因此，學(xué)校管制方應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，積極推動(dòng)學(xué)校食堂導(dǎo)入ISO2200標(biāo)準(zhǔn)體系，一方面要盡快熟悉和掌握該標(biāo)準(zhǔn)，一方面要充分認(rèn)識(shí)到導(dǎo)入這一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)或減少食品安全事故，保障師生就餐安傘的重要性，另一方面要認(rèn)識(shí)到一旦食堂建立系統(tǒng)、完善的食品安全管理體系，有助于減少對(duì)食堂衛(wèi)生、安全等方面的監(jiān)督成本，使管制方能騰出更多的時(shí)問(wèn)、精力和金錢解決其他問(wèn)題。

2．政府部門應(yīng)采取激勵(lì)措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的宣傳指導(dǎo)

目前，部分學(xué)校已將其食堂托管給相關(guān)的機(jī)構(gòu)或個(gè)人，由這些機(jī)構(gòu)或個(gè)人負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)。這固然將能減少學(xué)校對(duì)食堂的投入成本或給學(xué)校帶來(lái)一定的收入，但也蘊(yùn)含著極大的風(fēng)險(xiǎn)，主要體現(xiàn)在由于前去經(jīng)營(yíng)的機(jī)構(gòu)或個(gè)人目的性十分明確，即追求利潤(rùn)，因而其在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中可能會(huì)以犧牲衛(wèi)生等食品安全為條件。此外，又由于部分學(xué)校食堂從業(yè)人員要么認(rèn)為“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)體系”十分“深?yuàn)W難懂”，要么認(rèn)為其為“花架子”，因而對(duì)于導(dǎo)入國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)體系駐足不前，持觀望的態(tài)度。

這就需要政府有關(guān)部門(主要是衛(wèi)生行政部門)在引導(dǎo)學(xué)校食堂在導(dǎo)入ISO22000標(biāo)準(zhǔn)體系的過(guò)程中，采取激勵(lì)措施做好宣導(dǎo)工作。一方面可以積極向?qū)W校宣傳解釋導(dǎo)入這一標(biāo)準(zhǔn)，建立食品安全管理體系能給食堂帶來(lái)的好處，一方面要把是否導(dǎo)入ISO22000標(biāo)準(zhǔn)體系，建立食品安全管理體系作為是否具備經(jīng)營(yíng)或托管學(xué)校食堂資質(zhì)條件，另‘方面則對(duì)于導(dǎo)入。ISO22000標(biāo)準(zhǔn)，建立食品安全管理體系的食堂給予一定的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：學(xué)校安全工作重要性

頭道營(yíng)子小學(xué)安全知識(shí)講座2011、10、27

學(xué)校安全工作是全社會(huì)安全工作的一個(gè)十分重要的組成部分。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、建康地成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。因此，校園安全問(wèn)題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。保護(hù)好每一個(gè)孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為學(xué)校教育和管理的重要內(nèi)容。

一、校園常見(jiàn)的安全事故

1、不當(dāng)活動(dòng)事故

學(xué)生在課余時(shí)間相互追逐、戲耍、打鬧時(shí)不掌握分寸和方式方法，使用筆、石子、小刀、玩具等器械造成的傷害。

2、擠壓、踐踏事故

放學(xué)和下課時(shí)在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭(zhēng)先而造成的擠壓、踐踏等事故。

3、交通事故

不走人行道、隨意橫穿馬路、強(qiáng)行超道、高速騎車等造成的交通事故。乘座貨車或超載車輛而造成車翻人傷亡的事故。

4、體育活動(dòng)事故

體育活動(dòng)或體育課上不遵守紀(jì)律或注意力不集中，活動(dòng)隨意，體育器械使用不得要領(lǐng)而造成的傷害。

5、學(xué)校安全保衛(wèi)制度不健全，防范措施不得力，學(xué)生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結(jié)伙；為小摩擦使用武力；盲目消費(fèi)

導(dǎo)致偷盜；不良交往拉人下水；少數(shù)教師有體罰行為。

6、學(xué)生取暖、用電、飲食不當(dāng)而造成火災(zāi)、觸電、中毒等事故

7、學(xué)生身體特殊事故

因?qū)W生特殊疾病、特殊身體素質(zhì)、異常心理狀態(tài)受到意外沖擊而造成的傷害。

8、自然災(zāi)害事故

學(xué)生自救自護(hù)能力差，遇到暴風(fēng)雨、雪、地震、洪水等自然災(zāi)害無(wú)法有效防衛(wèi)造成的傷害。

二、加強(qiáng)校園安全對(duì)策

1、加強(qiáng)管理明確責(zé)任。按照“屬地管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則（帶班），切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)校安全管理職責(zé)。將學(xué)校管理和安全工作納入日常工作，健全制度，明確責(zé)任，從思想上、組織上和制度上形成更為有力的保障。（簽責(zé)任書）

2、加強(qiáng)檢查消除隱患

本周開(kāi)展一次校園安全大檢查，消除各類安全隱患。把檢查結(jié)果上交學(xué)校，學(xué)校派維修教師整改。

3、加強(qiáng)教育提高意識(shí)

少先隊(duì)班主任等密切配合，圍繞“珍愛(ài)生命，安全第一”的主題，深入組織學(xué)生開(kāi)展小學(xué)生安全教育活動(dòng)，使學(xué)生在教育活動(dòng)中切實(shí)提高安全意識(shí)和防范能力。通過(guò)舉辦專題講座、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全單、制作宣傳板等多種形式，生動(dòng)形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的教育，面向全體學(xué)生組

織開(kāi)展一次緊急疏散、逃生自救演練，提高全體教職工和學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

4、加強(qiáng)合作齊抓共管

繼續(xù)加強(qiáng)與公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、文化、建設(shè)等有關(guān)部門的聯(lián)系，密切配合，齊抓共管，及時(shí)溝通情況，切實(shí)做好學(xué)校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全、交通安全等工作，解決重點(diǎn)問(wèn)題，有效控制學(xué)校突發(fā)事件的發(fā)生。

5、每逢開(kāi)學(xué)、放假前要有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生集中開(kāi)展安全教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。

6、學(xué)校對(duì)校車的安全保障、駕駛員資格等情況進(jìn)行一次全面檢

查、上報(bào)。（司機(jī)不交證件，拼車，司機(jī)中途卸客、超員等）

三、在教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全？

1.防磕碰。2．防滑、防摔。3．防墜落。4．防擠壓。教室的門、窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，5．防

火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園。

6．防意外傷害。不帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具。

四、課間活動(dòng)應(yīng)注意什么？

1．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神集中、精神飽滿。

3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操、跳跳繩等。

4．活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

五、如何避免打架？

（１）同學(xué)之間相處要講團(tuán)結(jié)、講禮貌、講文明、講道德，防止江湖義氣等社會(huì)不良風(fēng)氣侵蝕校園。

（２）同學(xué)之間因生活瑣事（如食堂打飯、圖書館占座、球場(chǎng)運(yùn)動(dòng)等）發(fā)生矛盾時(shí)，要冷靜克制，學(xué)會(huì)容忍，“退一步海闊天空”，千萬(wàn)不能感情沖動(dòng)，拳腳相加。

（３）發(fā)現(xiàn)有同學(xué)打架時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)不要袖手旁觀，更不能火上加油。持相同觀點(diǎn)者，或遇有老鄉(xiāng)受欺侮時(shí)，不要推波助瀾，避免出現(xiàn)打群架現(xiàn)象。

第五篇：加強(qiáng)安全工作的重要性

加強(qiáng)安全工作的重要性

安全是生產(chǎn)的前提，也是我們所有工作的基矗對(duì)于我們鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)，更是重中之重，如何加強(qiáng)我們企業(yè)的安全生產(chǎn)工作，首先要求我們企業(yè)所有員工能夠充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性，其次是牢固樹立安全生產(chǎn)的責(zé)任意識(shí)，如何加強(qiáng)及提升企業(yè)的安全生產(chǎn)的管理，我主要淺談以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

一、認(rèn)真、深刻地去領(lǐng)會(huì)安全生產(chǎn)的重要性，建立、健全安全生產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)及考核力度，有針對(duì)性地對(duì)所有新入職員工進(jìn)行全面的“三級(jí)教育”培訓(xùn)，同時(shí)在培訓(xùn)過(guò)程中可以結(jié)合安全事故的案例，利用圖片的形式進(jìn)行事故講解和分析，讓員工能夠深切體會(huì)到出現(xiàn)安全事故之后，不但會(huì)給企業(yè)帶來(lái)一定的財(cái)產(chǎn)損失，而且也會(huì)給他自己帶來(lái)心靈的創(chuàng)傷，給他的家庭和親人也會(huì)蒙上一層沉痛的陰影，加強(qiáng)安全工作的重要性。在培訓(xùn)過(guò)程中我們還可以考慮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)性-交流，讓員工傾談自己的想法和建議，培訓(xùn)結(jié)束后可以讓員工寫出自己的心得感言，要求他們以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行自己的諾言。

二、在生產(chǎn)操作過(guò)程中必須要求員工嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)操作規(guī)程，首先要求員工自身要有一種安全責(zé)任意識(shí)，并且愿意自覺(jué)地去遵守公司的各項(xiàng)安全操作規(guī)程，并且愿意深入地去學(xué)習(xí)和了解它，只有在深刻地領(lǐng)會(huì)和了解它的基礎(chǔ)上，我們的安全生產(chǎn)的首要前提才算落實(shí)。其次是生產(chǎn)車間的廠長(zhǎng)、各班組長(zhǎng)必須對(duì)所有新入職員工要進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)交底，多進(jìn)行規(guī)范性操作培訓(xùn)，并且要進(jìn)行考試和評(píng)比，而對(duì)于生產(chǎn)車間的一些工作年限較長(zhǎng)，在安全生產(chǎn)方面起到模范帶頭作用的員工，我們生產(chǎn)、質(zhì)安、行政可以聯(lián)合起來(lái)多組織及開(kāi)展一些針對(duì)新員工的安全生產(chǎn)方面的經(jīng)驗(yàn)交流，讓它能夠切實(shí)起到幫助新員工加強(qiáng)安全生產(chǎn)的作用。

三、企業(yè)安全生產(chǎn)工作應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“以人為本”的理念，勞動(dòng)者是企業(yè)的主角，安全生產(chǎn)不僅保護(hù)了勞動(dòng)者自身的生命，同時(shí)也保護(hù)了企業(yè)的財(cái)產(chǎn)安全，那么在生產(chǎn)過(guò)程中，我們企業(yè)也要向勞動(dòng)者提供必要的安全保護(hù)，提供足夠的安全生產(chǎn)防護(hù)用具，只有這樣，我們才能夠確保勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中具備了安全的前提條件。

四、進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，廣泛、深入地開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳、教育、培訓(xùn)工作，加大安全生產(chǎn)的監(jiān)督和檢查力，認(rèn)真治理和整改安全事故隱患，對(duì)于發(fā)一起安全事故，要嚴(yán)查、整改、落實(shí)一起，把安全生產(chǎn)納入到企業(yè)各部門，各班組，各崗位的綜合考核指標(biāo)中，加大企業(yè)安全生產(chǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)與處罰力度，切實(shí)增強(qiáng)抓好企業(yè)安全生產(chǎn)工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，生產(chǎn)廠長(zhǎng)、各班組長(zhǎng)也應(yīng)以公司的各項(xiàng)安全規(guī)章制度為指導(dǎo)，從維護(hù)公司員工的人身安全，公司的財(cái)產(chǎn)大局出發(fā)，進(jìn)一步提高對(duì)安全生產(chǎn)工作重要性和當(dāng)前安全形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到只有抓好安全生產(chǎn)才是搞好生產(chǎn)工作的前提和重要標(biāo)志。

為了我們的家人和親人有一張歡樂(lè)的笑臉，請(qǐng)珍惜和尊重我們的生命，讓我們時(shí)刻牢固樹立“安全第一”的思想，始終牢記安全才能生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全，讓安全生產(chǎn)始終銘記于我們每一位員工的心中，工作總結(jié)《加強(qiáng)安全工作的重要性》。

工作報(bào)告的寫法格式《參考》

一、報(bào)告的概念

報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見(jiàn)或者建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。報(bào)告屬上行文，一般產(chǎn)生于事后和事情過(guò)程中。

二、報(bào)告的種類 綜合性報(bào)告。

是將全面工作或一個(gè)階段許多方面的工作綜合起來(lái)寫成的報(bào)告。它在內(nèi)容上具有綜合性、廣泛性，寫作難度較大，要求較高。專題性報(bào)告。是針對(duì)某項(xiàng)工作、某一問(wèn)題、某一事件或某一活動(dòng)寫成的報(bào)告，在內(nèi)容上具有專一性。回復(fù)報(bào)告。是根據(jù)上級(jí)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)人的查詢、提問(wèn)作出的報(bào)告。

三、報(bào)告的寫作格式

（一）綜合性報(bào)告的寫法標(biāo)題 事由加文種，如《關(guān)于2003年上半年工作情況的報(bào)告》；報(bào)告單位、事由加文種，如《東北師范大學(xué)教務(wù)處關(guān)于2003工作情況的報(bào)告》。

正文 把握三點(diǎn)：（1）開(kāi)頭，概括說(shuō)明全文主旨，開(kāi)門見(jiàn)山，起名立意。將一定時(shí)間內(nèi)各方面工作的總情況，如依據(jù)、目的，對(duì)整個(gè)工作的估計(jì)、評(píng)價(jià)等作概述，以點(diǎn)明主旨。（2）主體，內(nèi)容要豐富充實(shí)。作為正文的核心，將工作的主要情況、主要做法，取得的經(jīng)驗(yàn)、效果等，分段加以表述，要以數(shù)據(jù)和材料說(shuō)話，內(nèi)容力求既翔實(shí)又概括。（3）結(jié)尾，要具體切實(shí)。寫工作上存在的問(wèn)題，提出下步工作具體意見(jiàn)。最后可寫“請(qǐng)審閱”或“特此報(bào)告”等語(yǔ)作結(jié)。

（二）專題報(bào)告的寫法 標(biāo)題 由事由、文種組成，如《關(guān)于招商工作有關(guān)政策的報(bào)告》。有的報(bào)告標(biāo)題也可標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)。標(biāo)題要明顯反映報(bào)告專題事由，突出其專一性。正文 可采用“三段式”結(jié)構(gòu)法。以反映情況為主的專題工作報(bào)告主要寫情況、存在的問(wèn)題、今后的打算和意見(jiàn)；以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為主的專題工作報(bào)告主要寫情況、經(jīng)驗(yàn)，有的還可略寫不足之處和改進(jìn)措施；因工作失誤向上級(jí)寫的檢查報(bào)告主要寫錯(cuò)誤的事實(shí)、產(chǎn)生錯(cuò)誤的主客觀原因、造成錯(cuò)誤的責(zé)任、處理意見(jiàn)及改進(jìn)措施等。結(jié)尾通常以“請(qǐng)審核”、“請(qǐng)審示”等語(yǔ)作結(jié)。

（三）回復(fù)報(bào)告的寫法 標(biāo)題 與前兩種報(bào)告大體相同 正文 根據(jù)上級(jí)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)的查詢、提問(wèn)，有針對(duì)性作出報(bào)告，要突出專一性、時(shí)效性。

四、報(bào)告的寫作要求

（一）寫綜合報(bào)告應(yīng)注意抓住重點(diǎn)，突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基礎(chǔ)上列出若干觀點(diǎn)，分層次闡述。說(shuō)明觀點(diǎn)的材料要詳略得當(dāng)，以觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)材料。

（二）專題報(bào)告，要一事一報(bào)，體現(xiàn)其專一性，切忌在同一專題報(bào)告中反映幾件各不相干的事項(xiàng)和問(wèn)題。

（三）切忌將報(bào)告提出的建議或意見(jiàn)當(dāng)作請(qǐng)示，要求上級(jí)指示或批準(zhǔn)