第一篇：觀班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng)展示有感

觀班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng)展示有感

2009年11月20日，我有幸參加了“全國(guó)首屆班會(huì)課，南北名師對(duì)抗賽”，共聽(tīng)了七節(jié)課，其中初高中四節(jié)現(xiàn)場(chǎng)展示課，二節(jié)小學(xué)的課，一節(jié)素材作文課。總的感受此次班會(huì)課形式多樣，內(nèi)容豐富，課件制作精美，有振撼力，能促動(dòng)學(xué)生心靈。現(xiàn)在單說(shuō)小學(xué)的兩節(jié)課吧。

一節(jié)是《志愿者》，采用表演的形式，模擬《北京歡迎你》的小品引入，認(rèn)識(shí)志愿者；接著播放評(píng)選為感動(dòng)中國(guó)的一個(gè)外籍人物——王大衛(wèi)的視頻資料，走進(jìn)志愿者；在討論后，播放上課老師學(xué)校的紅領(lǐng)巾志愿者短片，鼓勵(lì)學(xué)生加入志愿者。

另一節(jié)是銀都老師上的《傾聽(tīng)愛(ài)，理解愛(ài)》。本節(jié)課邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加，就家長(zhǎng)交流和孩子互談時(shí)的困惑，讓孩子們說(shuō)家長(zhǎng)讓自己印象深刻的故事。這時(shí)矛盾產(chǎn)生了，孩子認(rèn)為家長(zhǎng)太羅唆，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子逆反。此時(shí)，教師播放了配樂(lè)自攝視頻《盼》。鏡頭中，孩子們熟悉的家長(zhǎng)在送他們進(jìn)校后，久久未離去，那深情凝望的目光，讓孩子和聽(tīng)課人的眼睛情不自禁地濕潤(rùn)起來(lái)了。觀看完后，家長(zhǎng)和孩子們紛紛說(shuō)了感受。緊接著，老師讓大家聽(tīng)了歌曲《天亮了》，震撼人心的歌曲，再加上老師深情的語(yǔ)言，將父母愛(ài)的境界更深地呈現(xiàn)在孩子眼前，也將班會(huì)課推向高潮。最后，老師出示了知心姐姐的話——給孩子們的建議，給爸爸媽媽的建議。再讓爸爸媽媽談感受，又由孩子聽(tīng)了爸爸媽媽的話后說(shuō)感受。有個(gè)個(gè)性很鮮明又有些張揚(yáng)的女孩，剛開(kāi)始反應(yīng)很強(qiáng)烈，總覺(jué)得媽媽羅嗦、煩；后來(lái)聽(tīng)了媽媽的話，看了兩個(gè)視頻，情緒也被感染了。最后她再談感受時(shí)，明顯得能體諒父母了，班會(huì)的目的也就水到渠成了。啟示：班會(huì)課的內(nèi)容一定要生活化，并且關(guān)注細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)入手，尤其是能打動(dòng)學(xué)生心靈的細(xì)節(jié)，比如本課中的《盼》的鏡頭，讓孩子們深深感受到了平時(shí)被自己忽略了的父母的愛(ài)。

關(guān)于素材班會(huì)課，這是個(gè)新名詞。來(lái)自中山市的王老師以他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，形式多樣的道具，現(xiàn)身說(shuō)法的事例也深深地打動(dòng)了大家，使我們獲得了啟迪：班會(huì)課要生活化，要經(jīng)常化，班會(huì)課的形式還要多樣化，有時(shí)是一首歌曲，一個(gè)視頻片斷，一張宣傳畫，一句標(biāo)語(yǔ)，一面板報(bào)·····只要使用恰當(dāng)，都能促動(dòng)學(xué)生心靈，勝于苦口婆心的說(shuō)教。同時(shí)，班主任還要注意平時(shí)的積累，發(fā)現(xiàn)好的題材一定要收集下來(lái)，有了好題材再去尋找主題。這是平時(shí)我們沒(méi)有注意到的地方。

“班主任是催化劑，班主任越厲害，催化劑的作用就越大。”“不斷更換激勵(lì)方式，只要有用就行。”“班主任強(qiáng)則班強(qiáng)”。愿我們都做個(gè)厲害的班主任，讓我們所帶的班級(jí)越來(lái)越強(qiáng)！

第二篇：觀長(zhǎng)沙規(guī)劃展示館有感

觀長(zhǎng)沙規(guī)劃展示館有感

李城

14610114

2014級(jí)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃一班

在望城見(jiàn)習(xí)完后，有幸有機(jī)會(huì)參觀向往已久的長(zhǎng)沙規(guī)劃展示館，這座規(guī)劃館位于北辰之濱，湘江瀏陽(yáng)河匯合之處，占據(jù)了極好的地理位置與風(fēng)水。與規(guī)劃館相鄰的是長(zhǎng)沙博物館、長(zhǎng)沙音樂(lè)館，長(zhǎng)沙圖書館等，它們一起組成了長(zhǎng)沙的濱江文化圈。如果說(shuō)滔滔的湘水是在訴說(shuō)著這座古城的歷史，那么湘水旁的規(guī)劃展示館就是在展現(xiàn)這座古城的未來(lái)。

長(zhǎng)沙規(guī)劃展示館有著9255平方米的總建筑面積以及7800平方米的布展面積，它是集規(guī)劃展示、科普教育、公眾參與等多功能為一體的專業(yè)展館。自去年開(kāi)館以來(lái)，規(guī)劃館的參觀人數(shù)與日俱增，其吸引力力與知名度可見(jiàn)一斑。正是在這種強(qiáng)大的吸引力的影響之下，當(dāng)?shù)弥陂L(zhǎng)沙見(jiàn)習(xí)期間會(huì)參觀規(guī)劃展示館時(shí)，我的內(nèi)心早已蠢蠢欲動(dòng)。

長(zhǎng)沙規(guī)劃展示館對(duì)民眾參觀基無(wú)太多限制，我想一個(gè)城市若能最大限度的將城市建設(shè)的成就與計(jì)劃公示于眾，這對(duì)促進(jìn)民眾對(duì)政府決策的理解與執(zhí)行，更好的讓民眾參與到城市建設(shè)中來(lái)都大有裨益吧，而長(zhǎng)沙市正是一個(gè)很好的樣板。規(guī)劃館圍繞長(zhǎng)沙“山水洲城”的城市特色空間格局，以“我的長(zhǎng)沙我的家”為主題，依次展現(xiàn)了“長(zhǎng)沙概覽-走進(jìn)長(zhǎng)沙”、“歷史長(zhǎng)河-探尋老長(zhǎng)沙”、“規(guī)劃長(zhǎng)廊、暢想新長(zhǎng)沙”和“個(gè)性幻城-2050”四大板塊，并依托先進(jìn)的光電等技術(shù)，設(shè)置了全景式山水洲城風(fēng)光體驗(yàn)長(zhǎng)廊、“筑城史話”全息投影、城市總體規(guī)劃沙盤模仿秀、“靚麗長(zhǎng)沙”隔空互動(dòng)影院、數(shù)字沙盤、3D影院、VR自駕等特色項(xiàng)目，使得參觀者能更深入的參與城市發(fā)展的互動(dòng)。

通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙規(guī)劃展示館的參觀，我受益良多，也進(jìn)一步加深了我對(duì)長(zhǎng)沙以及城市規(guī)劃專業(yè)的理解：

長(zhǎng)沙市俗稱星城，截止2015年，長(zhǎng)沙的市域常住人口已達(dá)743萬(wàn)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)8510億，她是湖南省的省會(huì)，也是長(zhǎng)株潭城市群的排頭兵，擁有十分雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

近年來(lái)，在良好的大環(huán)境的支持下，長(zhǎng)沙的經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐年攀升，城市建設(shè)日新月異，城市地位顯著提高。現(xiàn)在的長(zhǎng)沙已成為中部地區(qū)城市的佼佼者，也成為了國(guó)家中心城市的重要候選之一，依托較為完善的規(guī)劃體系做引導(dǎo)，強(qiáng)勁的政策及資金做支撐，長(zhǎng)沙市取得了十分可喜的成績(jī)。在經(jīng)濟(jì)方面，長(zhǎng)沙市的GDP增速及總量常年保持了較高的水準(zhǔn)，多個(gè)國(guó)家級(jí)及省級(jí)高新區(qū)與經(jīng)開(kāi)區(qū)相繼設(shè)立，市域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步的優(yōu)化；在行政區(qū)建制方面，長(zhǎng)沙市區(qū)在原有五個(gè)區(qū)的基礎(chǔ)上將望城縣撤縣并區(qū)，使得長(zhǎng)沙城市中心區(qū)的面積及實(shí)力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。在交通建設(shè)方面：長(zhǎng)沙市先后完成了黃花機(jī)場(chǎng)T2航站樓、高鐵網(wǎng)絡(luò)十字形構(gòu)架、軌道交通、大交通樞紐等的建設(shè)??。

長(zhǎng)沙市的規(guī)劃編制工作也讓我大為觸動(dòng)，無(wú)論是城市的總體規(guī)劃還是諸如交通、旅游、產(chǎn)業(yè)布局、功能分區(qū)等專項(xiàng)規(guī)劃都完整詳實(shí)而科學(xué)，基本做到了統(tǒng)籌兼顧而不失重點(diǎn)，且十分注重因地制宜，每一個(gè)區(qū)域的情況、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、潛力等都有所考量。最為關(guān)鍵的是，規(guī)劃的落地情況十分理想，長(zhǎng)沙市域的有關(guān)建設(shè)基本都在嚴(yán)格按照規(guī)劃推進(jìn)。

所謂規(guī)劃，規(guī)是起，劃是落，而關(guān)鍵是實(shí)施。通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙規(guī)劃展示館的參觀，使我意識(shí)到好的規(guī)劃工作不僅要貼合實(shí)際，有科學(xué)的前瞻性以及實(shí)施的可行性，還要有強(qiáng)勁而有力的執(zhí)行力。只有這樣，規(guī)劃的成效才能不折不扣的體現(xiàn)出來(lái)，才能為區(qū)域及城市的發(fā)展提供可靠的支撐。

長(zhǎng)沙的規(guī)劃與建設(shè)實(shí)踐，我覺(jué)得可讓我目前的學(xué)習(xí)生活地衡陽(yáng)有諸多借鑒之地：一是進(jìn)一步完善市區(qū)的規(guī)劃編制工作，加強(qiáng)衡陽(yáng)西南云大都市圈的建設(shè)，加快衡南云集以及衡陽(yáng)西渡的撤縣并區(qū)步伐，提升衡陽(yáng)市區(qū)的整體競(jìng)爭(zhēng)力；二是更深入的完善事權(quán)的管理機(jī)制改革，不斷提高行政效率與服務(wù)能力。三是更好的完善交通條件，包括南岳機(jī)場(chǎng)航線拓展，湘江航道升級(jí)，高鐵樞紐、軌道交通建設(shè)等，進(jìn)一步提高衡陽(yáng)的交通地位。四是完善衡陽(yáng)的規(guī)劃體系，做到規(guī)劃體系內(nèi)容覆蓋完整、布局合理有序等。

規(guī)劃是常為新的，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的先鋒，規(guī)劃是有意義的，改善居民生活質(zhì)量的引導(dǎo)。我為能學(xué)習(xí)規(guī)劃專業(yè)而感到驕傲，這也將是我在規(guī)劃求知的路上不斷前進(jìn)的動(dòng)力，祝愿我們國(guó)家的規(guī)劃工作的越做越好。

2016年11月

第三篇：班主任班會(huì)課展示安排

周 次

日期

班主任

參考主題（可以另定，但不要與后邊周次的重復(fù)）3

2月24日

朱銀鈴、自信教育

3月3日

陳佳佳

學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)

3月10日

黃磊

助人為快樂(lè)之本

3月17日

王曉鵬

為生命護(hù)航，揚(yáng)安全之帆（安全教育）7

3月24日

張東波

愛(ài)國(guó)主義教育

3月31日

周麗娟

珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)

4月7日

錢靜

五水共治，人人有責(zé)

4月14日

蔣鴛鴦

夸夸我的好同學(xué)

4月21日

金日亮

好習(xí)慣成就精彩人生

4月28日

袁雪梅

美麗浦江，我的責(zé)任（環(huán)保教育）

5月5日

白琳

誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信考試 / 自信迎接期中考試 14

5月12日

費(fèi)建笑

關(guān)愛(ài)生命，文明出行

5月19日

黃娟麗

樹(shù)立良好心態(tài) , 正確面對(duì)失敗 16

5月26日

張鑼云

家庭消防安全教育

6月2日

俞小燕

與美同行，把美麗帶進(jìn)校園

6月9日

鐘鋼鋼

講文明禮儀，展人生風(fēng)采

6月16日

張秀娟

我運(yùn)動(dòng)，我健康

做一個(gè)常懷感恩之心/有責(zé)任心的人

期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎？

班主任班會(huì)課展示安排表

第四篇：主題班會(huì)課展示評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

主題班會(huì)課展示評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

參賽號(hào)

姓名

授課班級(jí)

課堂展示評(píng)分（60分）

序號(hào)

評(píng)價(jià)內(nèi)容

等級(jí)賦分

評(píng)分

指標(biāo)

分

值

指標(biāo)要素

A

B

C

主題

突出活動(dòng)主題，具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性。

內(nèi)容

活動(dòng)內(nèi)容緊扣主題，具有典型性、真實(shí)性，貼近社會(huì)、貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)。

形式

活動(dòng)形式生動(dòng)、活潑，體現(xiàn)班級(jí)活動(dòng)的特點(diǎn)，符合學(xué)生的年齡特征和身心健康發(fā)展的需要。體現(xiàn)教育活動(dòng)的藝術(shù)性。合理、有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

過(guò)程

圍繞主題，活動(dòng)程序合理、組織有序，氣氛和諧，過(guò)程自然流暢；創(chuàng)設(shè)必要情景，激發(fā)學(xué)生情趣；注重學(xué)生體驗(yàn)，體現(xiàn)師生互動(dòng)；緊貼學(xué)生的需求，形式方法靈活多樣；教師引導(dǎo)點(diǎn)撥及時(shí)，促使學(xué)生深入思考。

班主任行為

采用開(kāi)放的活動(dòng)引導(dǎo)方式，充分尊重學(xué)生，讓學(xué)生自主參與，自主體驗(yàn)，使他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

充分體現(xiàn)班主任主導(dǎo)作用，引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)適時(shí)、恰當(dāng)、精當(dāng)，能夠妥善處理活動(dòng)中生成的問(wèn)題。

普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢、精煉。教態(tài)自然大方，感染力強(qiáng)。

學(xué)生行為

充分發(fā)揮自己的主體作用，成為主題班會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，組織、參與者，樂(lè)于參與、自主體驗(yàn)、有所感悟、從中受益。

體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，善于合作，共同探索，創(chuàng)造性地提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。

教育效果

活動(dòng)目標(biāo)圓滿達(dá)成，學(xué)生有收獲，參與度高，學(xué)生品德認(rèn)知度在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展，參與班級(jí)活動(dòng)能力得到發(fā)展，班集體得到發(fā)展。

合計(jì)得分

整體評(píng)價(jià)（用文字簡(jiǎn)單描述）：

評(píng)委簽名:

第五篇：高三主題班會(huì)課設(shè)計(jì)展示

高三主題班會(huì)課設(shè)計(jì)展示

教師的“責(zé)任心”是教師用心的與學(xué)生溝通，是教師用心的對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是教師用心的感化學(xué)生思考，是教師用心的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步。

高中三年級(jí)是中學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)，也是學(xué)生跨入新生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。作為高三班級(jí)管理者和策劃者的班主任所做的工作既多又雜，其重要性不言而喻。如何實(shí)施高三階段的班級(jí)管理呢?回顧半年的高三班主任工作，現(xiàn)僅從班會(huì)這個(gè)角度來(lái)來(lái)闡釋高三班主任的責(zé)任。

班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。

一、班會(huì)課的作用：

1、班會(huì)課不僅通過(guò)上傳下達(dá)，使學(xué)生了解學(xué)校德育工作的要求與各項(xiàng)活動(dòng)的安排，明確自己的目標(biāo)與方向，更應(yīng)堅(jiān)持正面教育，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)偏離規(guī)范的行為，能使學(xué)生從“依從”心理逐步向“內(nèi)化”發(fā)展。

2、班會(huì)課的活動(dòng)還給學(xué)生表現(xiàn)、鍛煉和受教育提供了良好的機(jī)會(huì)，能鞭策他們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任感，發(fā)展特長(zhǎng)和潛能，積極向上。

3、班會(huì)課上可以通過(guò)老師的說(shuō)，學(xué)生的講，師生活動(dòng)的共同參與，溝通心理，產(chǎn)生情感上的共鳴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，潛移默化，從而師生同心同德，向著理想的目標(biāo)攜手并進(jìn)。

二、班會(huì)課的形式

可以通過(guò)教師主講，學(xué)生辯論、演講、體育運(yùn)動(dòng)，文藝欣賞等多種形式進(jìn)行。

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一。通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著作用。

高三學(xué)生的思維發(fā)展?jié)u趨成熟，他們精力充沛，充滿熱情，憧憬美好的大學(xué)生活，每個(gè)人心中都有一個(gè)閃亮的目標(biāo)。但是他們對(duì)現(xiàn)實(shí)的艱苦努力往往缺乏足夠的心理準(zhǔn)備。因而體現(xiàn)出情緒的不趨定與行動(dòng)上的猶豫、動(dòng)搖與徘徊。班主任必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的正確教育與指導(dǎo)，這樣不僅可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且有助于提高思想政治素質(zhì)。下面是筆者半年來(lái)對(duì)高三（21）班所進(jìn)行的典型主題班會(huì)課：

2010屆高三（21）班第一學(xué)期典型主題班會(huì)課展示

首先，班主任應(yīng)該對(duì)高三一年的班會(huì)課進(jìn)行統(tǒng)籌安排。因?yàn)楦呷龑W(xué)生的學(xué)習(xí)生活和心理變化是有規(guī)律的，我們可以抓住這些規(guī)律做好大致的安排，如開(kāi)學(xué)初的常規(guī)教育和理想教育，激勵(lì)教育，目標(biāo)教育，大型考試前的心理調(diào)整和考風(fēng)考紀(jì)教育，考試后的成績(jī)分析和心理調(diào)整，高三中期及后期大考前召開(kāi)輕松娛樂(lè)的減壓活動(dòng)教育等等。

其次，區(qū)別對(duì)待主題班會(huì)和常規(guī)班會(huì)。主題班會(huì)要少而精。主題班會(huì)的主題要符合高三特點(diǎn)，如班級(jí)常規(guī)、理想與奮斗、心理教育等方面；形式要多樣化，能創(chuàng)造開(kāi)放、民主的氛圍，充分吸引、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與話題的討論，這樣才能獲得良好的效果。常規(guī)班會(huì)的主角是班主任，班主任要認(rèn)真?zhèn)湔n，查尋大量資料，分析學(xué)生動(dòng)態(tài)，從而有的放矢地解決班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

再次，班主任要深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生。班會(huì)課中很多素材來(lái)自于學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，班主任要善于抓住這些細(xì)節(jié)，在班會(huì)課中及時(shí)給予表?yè)P(yáng)或批評(píng)指正。

總之，高三班主任要堅(jiān)守高三班會(huì)課陣地，要主動(dòng)肩負(fù)起班會(huì)課上的責(zé)任，讓高三班會(huì)課成為指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理想、確立目標(biāo)的班會(huì)，成為引導(dǎo)學(xué)生如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何更有信心地學(xué)習(xí)的班會(huì)，成為學(xué)生高中生活一段美好的回憶。這樣，必將使你的班會(huì)課成為班級(jí)管理中學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑！成為學(xué)生高三成績(jī)提高的原動(dòng)力！