第一篇：如何增強企業(yè)安全責任意識

如何增強企業(yè)安全生產責任意識

企業(yè)要發(fā)展,一切創(chuàng)造經濟價值和利益的前提都是要保證安全生產,“安全生產”是任何企業(yè)都無法忽視的關鍵理念。是生產企業(yè)的永恒主題。對企業(yè)的發(fā)展和進步起到巨大和關鍵的作用。企業(yè)靠效益生存，效益靠質量發(fā)展，質量靠安全保障。有些企業(yè)一味抓經濟效益，忽視安全管理，生產部門安全觀念不夠強，導致近年來我們國內的安全生產形勢不容樂觀，造成了重大的人員傷亡和經濟損失。08年全國發(fā)生各類安全生產事故135861起，死亡22669人。引起了國務院高度重視，胡錦濤主席多次對安全生產作出重要指示。如何增強安全生產責任意識是當今生產企業(yè)發(fā)展的首要問題和必須解決的問題。

安全生產不僅事關生產企業(yè)正常的經濟發(fā)展，而且事關人民群眾的生命財產安全，事關改革發(fā)展和社會穩(wěn)定的。同時也是貫徹落實科學發(fā)展的必要要求。必須認真學習中央有關文件和領導的批示，嚴格按要求進一步健全安全生產體系、加強安全監(jiān)督管理、生產企業(yè)要把“安全生產”作為第一要務，納入到工作流程管理的各個方面，把安全生產形勢總體提高到“平穩(wěn)可控”。

現就如何增強生產企業(yè)的安全責任意識談談我個人的看法。

第一,要樹立“安全發(fā)展”理念,強化安全意識，轉變工作態(tài)度。企業(yè)管理層要把安全生產作為事關企業(yè)生存發(fā)展的重中之重,長抓不懈。把安全生產作為“企業(yè)文化”的核心要素。切實體會和理解“安全生產”的重要性。定期就真實的安全事故案例展開專題會議。討論事故原因，哪些地方是容易被忽視的，哪些地方自己還沒有做好需要改進的，哪些地方是做的好需要推廣的。把做好安全生產工作作為學習實踐發(fā)展的重要標尺,以達到和實現“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的目標。第二,要加大安全生產宣傳教育和培訓的力度，提升作業(yè)人員的安全操作素質。培養(yǎng)企業(yè)員工的使命感和危機感，在安全和效益發(fā)生沖突的情況下，始終堅持“安全第一”的思想，提高職工的安全防范意識，遵守安全制度，不違章操作，不冒險操作，以安全保效益。著重是各級管理技術人員以及作業(yè)工人必須摒棄不合時宜的舊觀念，慣性思維，習慣做法和粗枝大葉心態(tài)，要從“要我安全”轉變?yōu)椤拔乙踩薄淖陨碜銎穑瑺幦≡跒樽约簻p少傷害的同時，也為企業(yè)減少損失。自動自覺行動起來，帶動身邊的朋友和親人，積極投身到“安全生產年”和“安全生產月”活動中去,通過鍛煉和學習，理解企業(yè)的經濟發(fā)展離不開安全生產，使得員工更加重視安全,珍惜生命。在安全生產的前提下，為企業(yè)多創(chuàng)造經濟效益。第三,要健全安全生產責任制度和提高履責意識，切實做到職能到位、人員到位、責任到位、工作到位，切實履行安

全生產的各項職責。明確規(guī)定所有管理人員和從業(yè)人員的安全職責和權限，形成制度文件。企業(yè)關于安全生產的規(guī)章制度應該提高到《企業(yè)法》的高度。建立完善的考核職責、頻次、方法、標準、獎懲辦法。調查職工的身體狀況是否與從事生產崗位相匹配，是否為健康人群，從事高空，深洼作業(yè)的工人有無高血壓，心臟病等等。根據一些具體情況具體崗位可發(fā)放健康上崗證，危險職業(yè)必須持證上崗與健康上崗相結合等等。對于勞保用品的管理和使用與職工工資效益掛鉤。各個生產環(huán)節(jié)的規(guī)程一定要明確，對于一些帶有危險性的生產，更要召開會議討論，具體細化解決的方案，制訂安全科學的操作規(guī)程與手法，使其操作安全化，規(guī)范化，并不斷的探索求實加以完善。

第四,要做好安全生產保障工作。完善、改造和維護安全防護設備設施，應急救援器材，做到心中有數，及時整改，以消除安全隱患。保證能正確使用安全設施。制定萬一發(fā)生安全生產事故時的應急措施發(fā)生安全事故后的善后工作以及恢復生產的操作程序。進行應急救援演練，掌握正確的應急急救方法，特別是緊急情況下人身安全的保障。把人員傷亡和經濟損失控制在最小。

第五,要堅決執(zhí)行安全獎懲制度和生產安全監(jiān)督工作。要遵守操作規(guī)程，杜絕違規(guī)操作的事情發(fā)生。尤其是各級管理技術人員以及作業(yè)工人的安全意識要達標。加強企業(yè)安全

生產監(jiān)督和檢查工作。對發(fā)現的問題要予以通報批評，對表現突出的個人和事跡，也要予以通報表揚。事實證明，發(fā)生的安全事故絕大多數是由違規(guī)操作造成的，是在疏忽輕視、不注意安全的心態(tài)下發(fā)生的。

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，只有牢固樹立“以人為本，生命至上，安全至尊”的觀念，不斷地與時具進地增強安全責任意識，提高安全管理水平，企業(yè)才能迅猛發(fā)展，社會才能和諧進步。

李鵬

2009年9月15日

第二篇：增強責任意識

增強責任意識?加強自我教育

作為民主黨派領導班子成員，我們有相同的領導責任，也有相同的工作壓力。

這種責任和壓力，從大局來說，是由組織的性質、社會發(fā)展階段決定的。局部來說，是由民主黨派的認識水平和組織能力決定的，而主委在其中具有關鍵的作用。

主委要發(fā)揮好這種作用，一方面要靠主委的認識水平，另一方面要靠主委的領導能力。換言之，主委們既要善于自我教育，又要善于開展組織的自我教育。兩者都很重要。

新時期以來，我國政黨開展了一系列主題教育，比如，中共有“三個代表”和保持共產黨員先進性教育、科學發(fā)展觀教育、群眾路線教育等活動。民主黨派有政治交接教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育、同心教育，以及我們現在開展的堅持和發(fā)展中國特色社會主義學習實踐活動。這種教育方式差不多已成常規(guī)，表現為新時期我國政黨建設的經驗和特色。顯然它是有現實需要的。

首先，開展主題教育是適應組織發(fā)展變化的需要。我們推行任期制，各級領導班子成員同時較大幅度地更替，客觀上需要保持組織的穩(wěn)定，包括經驗的積累、制度的貫徹、傳統(tǒng)的繼承、工作的延續(xù)等。所以，在保證換屆前后的工作平穩(wěn)上，我國政黨逐漸形成了一種有效的做法，比如，后備干部屆中鍛煉，“加長板凳”，新老結合集體制定跨屆的工作報告等，中共在這方面做得尤為周密。同時，除工作平穩(wěn)以外，更重要也更困難的是保持思想路線的連續(xù)性，所以，一般在組織換屆以后，都要開展一次有一定時間跨度的、有廣泛覆蓋面的、有特定主題的、自上而下的自我教育活動，不斷增進共識，加強團結，凝聚力量。民主黨派稱之為以政治交接為主線的主題教育。從這個意義上講，主題教育是我國政黨組織管理和建設更加成熟、更加理性的表現。

其次，開展主題教育是適應社會發(fā)展變化的需要。改革開放以來，我國經歷著空前的、巨大的發(fā)展和劇烈的變化，這就是我國政黨所處的社會特征和時代特征。改革之路，不能倒退，但很難推進。全社會都在邊實踐邊思考，邊改革邊治理，邊破邊立。有時破而未立，有時立而未破。政黨也一樣，一邊要增強能力，一邊要發(fā)揮作用，但往往也力不從心。總之，全社會都持續(xù)經受著內部和外部、思想和行動、客觀與主觀相互之間的激烈作用。在這種環(huán)境下，政黨尤其需要堅持改革的方向，保持正確的判斷，保持理性，既有勇氣，又有智慧，這就需要及時地加強自我教育，用思想進步引領能力和作用。

民進會章規(guī)定，我們的自身建設，以思想建設為首要任務，這是重要的經驗總結。

思想是行動的指導和力量源泉，行動的方向和效果取決于思想的正確性，而正確的思想，包括正確的意識、觀念或理論，來自于科學的思維活動，而科學的思維活動是人的重要能力，需要在實踐和理論上訓練。

一般來說，思想建設就是使思維活動更加符合客觀事實和客觀規(guī)律，這是我們生活和工作的首要任務。民主黨派的思想建設，核心是政治思想建設，當然可以擴大到經濟、文化、社會等內容。政治思想建設的基本要求，就是按照政治發(fā)展的規(guī)律，來認識政治活動和政治現象，把握自身政治言行的正確性。

抓好政治思想建設，民主黨派主委有領導責任，但客觀上自身能力往往不足，因為我們兼職從事民主黨派工作，又不專攻政治研究，這是實際問題，或許也是政黨組織中普遍性和規(guī)律性的問題。我們要看到不足，但也不必消極。中共領導干部也未必都是政治研究的專家，國外政黨領導也不都是政治專家，職業(yè)政治工作者也未必都有好的政治作用。我們民主黨派先輩不乏優(yōu)秀的政治領導者和重要政治貢獻者。所以，如果我們主動增強自己的責任意識，加大學習力度，可以形成良好的思想能力和政治思想建設能力。

政治無論是理論還是現實都是復雜的，但基本意思并不神秘晦澀，畢竟它是社會生活的一種客觀反映。對于國家來說，政治就是政黨、政府等政治實體或權力機構如何代表和安排社會全體成員的利益。每個人都有自己的利益，人在社會中存在和活動，只要構成一定的群體，包括一個家庭、單位或社區(qū)，就構成了個人利益的關系，其中有大家共同的利益。越是基本的利益，越具有共同性，大家越容易形成共識。同時個體利益還有差異，而群體能夠獲得的生活資源是有限的，既要維護所有人的共同利益，又要維護個體有差異利益，這就是客觀的利益矛盾，就要有公共原則和辦法來協調矛盾，這就形成了公權力和權力系統(tǒng)，大家把自己實現利益的權利，通過公權力來維護，或者說，用權力來解決個人利益的共性和差異問題，這就是政治治理。權力來自于公眾，就要維護好公眾利益，就要有公眾能夠接受的公共原則，這個原則最基本的內涵就是公平正義。符合這個原則的處理辦法和處理結果，可以最有效地維護公眾最需要的利益，但并不表示能夠消滅個體利益訴求和矛盾，所以個體必須接受它的處理結果。民主黨派的政治思想建設，就是要更加善于用正確的看法、觀念和建議，為權力的公平正義運行提供幫助，包括對國家、對我們自身所在的單位、行業(yè)、社區(qū)等的幫助。從這個意義上講，思想建設就是能力建設，思想是參政黨最重要的能力。

這是一次大范圍的活動，各民主黨派都在開展這項活動。民進各級組織都要按照民進中央的統(tǒng)一部署開展學習實踐活動。這次活動要貫穿在本屆會中央任期內的各項工作中，所以既是主題活動，也是工作主線，我們要做好長期計劃、安排，把活動堅持好。要注意擴大活動的作用，把堅持和發(fā)展中國特色社會主義作為我們履職目標和工作方向。

我們正在努力追求的理想和努力推進的工作，說到底是為了建設中國特色社會主義。新一屆中共中央把它作為目標、旗幟、道路、方向，就是希望在復雜艱巨的改革過程中，保持最廣泛的共識、最一致的信念，不要猶豫和動搖。這就是開展這次活動的本質要求。

思想能力的最高境界就是理論思維，理論和概念都是抽象的，它們指向一般規(guī)律或事物本質。不理解規(guī)律和本質，抽象才會成為空洞。中國特色社會主義是什么?是我們國體或國家性質的最新表述。我們國體可以發(fā)揮的根本優(yōu)勢，就是人民當家作主。而這種優(yōu)勢要最大程度地實現，不是指今天或明天，而是需要我們不斷努力。如果以為今天沒有享受到足夠的優(yōu)越性，如果不準備付出艱辛努力，那當然就有“國體是否能堅持”的問題，當然就談不上“國體發(fā)展”以后的優(yōu)勢。要不要堅持“中國特色社會主義”，其實就是如何把它發(fā)展好的問題。這里要涉及到國體對政體的要求，我國的根本政治制度為人民行使當家作主的權力提供了保障，我國的基本政治制度為社會廣泛參與政治協商提供了保障。中國特色社會主義優(yōu)越性的體現，關鍵是要不斷完善這些制度和機制，把這些制度賦予的權力運用好，把各方的職能發(fā)揮好。

如果我們通過這次學習實踐活動，能夠為參政黨建設、為政治體制改革、為民主法治建設等提出好建議，那就能收到實效，達到活動的目的了。

第三篇：如何增強責任意識

如何增強責任意識

各位領導老師：

大家好！

有人把教師比作“蠟燭”，燃燒了自己，照亮了學生；有人把教師比作“春蠶”，“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”；這些褒獎之詞都是社會對教師責任的贊美與肯定。

實踐證明，一個有責任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。從古代的孔子、孟子，到近代的徐特立、陶行知，到現代的魏書生、王西文等千千萬萬優(yōu)秀教師，人們都能感受到一種品格，一種境界，這就是一名教師的責任。

其實，在我們博雅這個教育大家庭中，不論是學校領導，還是老師們都有很強的責任意識。大家不斷加強自我教育，對工作認真負責，不斷更新知識，不斷探索科學的教學方法，積極參與教研活動。例如，本學期我們在校領導的倡導下，開展了提高課堂效率的活動。通過學習，并結合我校實際，積極探索著提高教育教學質量的新課堂教學模式。學校搭建起新的教育平臺，教師們積極參與，在實踐中探索，而這背后的決定因素是事業(yè)心、責任心和敬業(yè)精神。

那么，如何強化教師的責任意識呢？

一、要身體力行，以人育人。

我認為要從課堂做起，從小事做起；要求學生做到的教師自己先要做到，并且要做得更好。例如，教師要求學生不遲到，不早退，上課認真聽講，積極思考，認真完成作業(yè)，講文明、有禮貌等等，但在教師對學生有所要求的同時，學生對老師也有所期望，那就是嚴謹，認真，有學問，有修養(yǎng)，熱愛學生，業(yè)務水平高，課上得好，尊重學生，處事公正等等。也就是說，師生雙方應該是平等的、互相配合的，這就要求教師必須學為人師，身正為范。教師在學生眼里是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關注。因此教師的人格對學生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是教師不良的行為所產生的負面影響更是無法挽回。如果一個教師上課遲到早退，或不認真，備課、隨便應付，或對學生不管不問，或說話消極、不負責任，或上課時接聽、撥打手機，或不批改作業(yè)，那么這樣的教師怎么能讓學生喜歡？怎么能讓學生有好的學習榜樣？怎么能教書育人？

二、要不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務水平。

首先要有扎實的專業(yè)理論水平。對所教課程的內容要非常熟悉，從教材、體系到知識點等都必須了解、掌握，上課能夠做到駕輕就熟，深入淺出，難易恰當，重點突出；對學生的回答能及時做出明確的判斷，不能模棱兩可，這就要求我們要不斷地充實自己，不斷地學習。其次，要有好的教學方法。作為教師來講，怎么教是一個很重要的問題，好的教學方法能夠吸引學生的注意力，培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性，使學生得到啟發(fā)，思維能力得到鍛煉，從而能夠自主地學習。

第三，要有比較寬廣的知識面。教師如果沒有比較寬廣的知識面，就不能在游刃有余，也不利于拓展學生的思維。

三、要關愛學生。

一是關心學生的思想。要利用課余時間與學生進行交流、談心，了解學生在學習、生活等方面的情況。從中知道學生在想什么，需要什么。

二是關心學生的學習。當學生學習上遇到困難，要及時地，耐心細致地輔導，堅持讓每一個學生都得到發(fā)展。

哲學家愛默生說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。”我們博雅的教師們，心里就承載著振興開平教育的使命，具有高度的責任意識。克服了許多困難，全力以赴忘我的工作。我們的老師即使身體不適；即使生活遇到困難；即使孩子生病；即使老人需要照顧；都不會離開工作崗位，不會離開自己的學生。這是責任意識的推動，這是一個對國家對社會對家庭對學生有著高度責任感的教師所為。正因如此，博雅才有了美好的今天，而她的明天將會更加絢麗多彩。

一、給學生信任與尊重。

責任心不能強迫養(yǎng)成，而是一種自覺行為。所以我們一定要充分信任學生，而不能靠各種強制手段。讓學生表達意見，讓學生自己作決定，尊重學生的選擇。是培養(yǎng)學生責任心的一個非常重要的方面。比如賴得做作業(yè)的學生，其實就是學習缺乏責任心的表現。面對這樣的學生，用管制和懲罰，見效不大，而給他們充分的信任和尊重，能收到事半功倍的效果。首先應讓學生明白完成作業(yè)完全應該是他自己的事情。要讓孩子懂得學習是他的責任，學習不是為父母、為他人，是為他自己。從小要養(yǎng)成閱讀、講述、觀察、思考等良好的學習習慣，養(yǎng)成獨立作業(yè)、獨立生活的習慣。要相信每個學生不會生來就厭學，他不能及時完成作業(yè)，多半由于學習上的困難，所以，教師要滿腔熱情地幫助他，信任他能完成學業(yè)，學生一定能對學習產生責任感的。

二、落實職責，是提高學生責任意識的強化劑。

在班級集體中，有個班委會，才產生了班長、學習委員、勞動委員、文娛委員等班干部，每個班干部都有自己的份內事，班長作為班主任的得力助手，全面監(jiān)督班級的整體情況，學習委員起學習帶頭作用，這位學生必需學習優(yōu)秀，而且要熱心幫助后進生，各科課代表要加強與任課老師溝通交流，按時督促班上學生完成各科學習任務，并將學生的意見反映給老師；勞動委員首先要勞動，要保征班級的清潔衛(wèi)生，要督促同學們做好值日生工作，起勞動榜樣作用，文娛委員負責好上課前的十分鐘組織班上同學唱歌等。早自學的管理，采用值日班長輪換制，每人都有機會上講臺管理班級。每個班干部肩上都有責任，這些責任是每個學生干部的義務 事實證明，把管理班級的“大權”放給更多的同學后，不但使整個班級更具凝聚力，而且大大增強了每個同學的責任意識，做集體的主人。現在我們班里，誰都明白，班級是同學們的“家”，“家”要靠大家管，“家”里的事要大家做，同學們都很愿意為“家”出力。學生們在履行義務的同時也加強了責任心的培養(yǎng)。

三、發(fā)揮“榜樣”的示范作用。

四、建立良好的人際關系，培養(yǎng)學生的集體協作精神。

良好的人際關系，應是平等、團結、友愛、互助、民主的社會主義新型的人際關系，這種新型的人際關系把隊員組成了有機整體，使學生意識到在科技高速發(fā)展的今天，個人的力量很薄弱，個人的智圖像大海中的一滴水那樣微小，許多工作都要靠集體的力量才能完成，我們在集體活動的安排中有機地安排好學生群體，讓學生通過集體成員的協作完成任務，培養(yǎng)學生遇到困難尋求合作的能力和主動參與意識。教育學生大到國家的建設，小到個人的學習、生活、工作都是在與別人的交流合作中完成，作為學生應懂得尊重他人，團結同學，以謙遜的態(tài)度學他人之長、補己之短，以民主的方式與他人合作，從小養(yǎng)成集體協作精神。

五、讓學生體驗到自己過失的后果，為自己的過失負責。

學生是體驗中長大的，不是在說教中長大的。一位教育學家曾經說過教育有一個原則，學生進一步，大人就退一步，凡是學生自己能做的，大人就不要替他去做，其實，當一個人知道自己犯錯的時候，內心都有一種要接受懲罰的準備，這是一種心理需求。為自己的愧疚承擔責任，取得心理平衡，只有那些年紀很小的學生，或是社會化程度化較低的人，才會選擇逃避責任。一般來說，學生犯錯的時候，恰恰是教育的良機，因為內疚和不安會使他急于求助，而此時明白的道理可能使他刻骨銘心。

綜上所述，總之，責任感是做人成才的基礎，教師有責任也很有必要將責任感的培養(yǎng)滲透在教育教學中，教會學生對自己負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責、從而使學生確立強烈的主人翁意識和高度的責任感，使學生更好的適應社會，報效祖國，成為社會的有用人才。

第四篇：進一步增強責任意識

進一步增強責任意識、服務意識、效率意識、創(chuàng)新意識

努力做好辦公室工作

作為北關校區(qū)辦公室負責人，回顧一年多來的工作,我可以問心無愧地說:自己盡心了,努力了,流汗了。但問題也是顯而易見的, 具體講：

1、作為負責北校區(qū)黨政辦公室工作的副主任，有些工作沒能將其作到最佳，沒能很好地領悟領導的思想，也沒能及時給領導匯報，讓領導多操心，有負于黨和人民及校領導的期望。

2、黨性不夠強，在工作感到特別累的時候，特別是身體突然出現問題的時候，有過消極松弛思想。產生這些問題的根源，還是自己政治素質不高，世界觀、人生觀、價值觀解決的不好。

3、對辦公室主任應該熟悉的一些政策沒能很好地掌握，比如職稱評定的一些規(guī)定、工資政策等，常常有教職工問到時自己不能非常熟練和肯定地回答。

4、沒能很好地管理同處室工作人員，有時遷就他們，比如個別人員在上班時間有出去辦私事的現象，對于這一問題只是說過但沒能嚴厲制止過。沒能很好地將講原則與靈活性處理好。

5、疲于應付，放松政治理論學習。作為辦公室工作負責人，同時又是一名教師，自己每天不是做課件、查資料、寫教案、改卷子，就是撰寫材料，應付日常事務，很少有讀書的時候，今年內我讀完了《曾國潘家訓》和《幸福人生》二本書，但與辦公室工作相關的書籍買來后一直沒有讀，政治理論方面的書就更沒有讀了，這就使自己的工作缺乏理論指導，寫出來的文章理論水平低，不能很好地體現新理論新政策新思想。

以上只是自己工作中存在的幾個主要問題，可能還有不少其他問題，我在這里懇請校領導和同志們給我提出批評意見和建議，我一定會衷心地接受并努力改進，我覺得給我提意見和批評我的人是想讓我更好的人，我以感激之心說聲謝謝！

今后自己將加強學習，學理論、學政策、學業(yè)務，提高理論和政策水平；增強黨性修養(yǎng)，克服消極情緒，積極樂觀地面對工作；管好自己的人，做好自己的事。實踐自己上崗時的諾言, 進一步增強責任意識、服務意識、效率意識、創(chuàng)新意識，努力做到“五勤”、誠心當好“四員”。“五勤”就是眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤,“四員”就是當好參謀員、信息員、宣傳員和服務員，為我校進一步發(fā)展作出貢獻！

二0一一年八月二十八日

第五篇：增強責任意識 加強財務管理

增強責任意識 加強財務管理

責任意識是一種自覺意識，也是一種傳統(tǒng)美德，責任是使命的召喚、是能力的體現、是制度的執(zhí)行。只有能夠承擔責任、善于承擔責任、勇于承擔責任的人才是可以信賴的人。所謂的責任意識，就是清楚明了地知道什么是責任，并自覺、認真地履行社會職責和參加社會活動過程中責任，把責任轉化到行動中去的心理特征。有責任意識，再危險的工作也能減少風險；沒有責任意識，再安全的崗位也會出現險情。

張總助在責任意識的培訓中提及責任分為對自己不負責、對自己負責、對家庭負責、對公司負責、對社會負責、對全人類負責幾種，作為神舟硅業(yè)財務部的一員，就必須在財務管理過程中增強自己的責任意識，對自己的工作負責，對全公司負責。

在公司財務工作過程中，責任意識提現在以下的具體工作中：

1、財務人員辦理會計事項必須填制或取得原始憑證，并根據審核無誤的原始憑證編制記賬憑證。會計、審核、出納（現金銀行收支）都必須在記賬憑證上簽字或蓋章。

2、財會人員對不真實、不合法的原始憑證不予受理。對記載不準確、不完整的原始憑證應予以退回，要求更正補充。

3、財務人員應當遵守職業(yè)道德，加強學習，不斷提高業(yè)務素質，按時完成任務。

4、財務管理人員應注意做好內部財務資料的保密工作。

5、報送資料合法性、真實性和完整性要求。票據填制單位負責人、財務人員要保證所填制票據內容的完整、真實、合法，并對填制的票據內容負責。工程類或專項撥款類的開支，必須開具正式發(fā)票，并附有詳細的預算表、結算表、合同書、施工圖紙等附件。

6、報銷單據審批要求。所有支出票據必須具備經手人、證明人、部門負責人簽名，并按相應權限進行逐級審批開支。

7、嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理。

8、現金管理。單位領取備用金，須填寫借款，按審批權限分別由單位負責人、主管領導、部門負責人簽名方可支付。單位不得庫存過量現金。

9、銀行留存印鑒管理。對銀行留存印鑒分別保管，分清責任。法人章由總會或會計主管保管，財務專用章由所屬人員自行保管，互相監(jiān)督使用。

8、支票管理。各單位支票領、用、存及核銷由該單位出納員負責。單位出納必須妥善保管，支票填開必須按規(guī)定申請、審批。干好分內事，增強責任心。強烈的責任心是做好工作的前提。管好手中錢，把好制度關。有人可能認為從事財務工作的權力很大，但這更多的是一種責任。在資金調度、費用審批過程中要正確對待手中的權力，要對事業(yè)、對上、對下、對己負責。堅持原則，按制度辦事，按照規(guī)程操作，并完善各項規(guī)章制度，做到公開透明。堅持服務到位，對職工負責，對工作負責，用自己的一份熱心、細心、耐心地對待工作，謹慎從事，始終保持一顆平常心。