第一篇：在國旗下莊嚴宣誓

學生誓詞

讓我們舉起右手，握緊拳頭面對國旗莊嚴宣誓：我是一名光榮的花園中心小學學生，我將信守競知向學 厚德篤行之校風，牢記每天進步一點點之校訓，在書香的浸潤下與經典同行，以圣賢為友，立志做一名，守孝德、講誠德、有愛德的少年君子，今天我以學校為榮，明天學校以我為傲。

第二篇：國旗下宣誓（范文模版）

國旗下的誓言

清晨，紅日剛剛從地平線上探出頭，天安門前就響起了鏗鏘有力的腳步聲。國旗班的解放軍戰士扛著五星紅旗，邁著整齊的方步走向升旗臺。五星紅旗在國歌聲中冉冉升起。太陽升起來了，五星紅星升起來了，國旗在風中飄揚，我昂起頭，聆聽著祖**親的教導：“孩子，你看，這國旗上的大五角星代表著我們的國家，四顆小五角星代表著56個民族兄弟姐妹手拉手，心連心團結在一起。

五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，高高升起。我們立正，向您敬禮。

每個星期一的早上我們學校都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長和全校師生，學生們都穿著整潔漂亮的校服，分班級排隊入場，老師站成一列。

長方形的操場上，各班已經按自己的位置列隊完畢，同學們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的紅領巾把操場裝扮得分外漂亮。

八點四十，升旗儀式主持人發出升旗的口令：“??，第二項，升旗！全體少先隊員，敬禮！奏國歌！”莊嚴的國歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍天白云中。

第三項是國旗下宣誓，學生在國旗下宣誓，右手握拳：我宣誓，熱愛祖國；報效祖國！從現在起，我要凈化心靈，人格；開發潛能，創新；讓星星火炬代代相傳！說文明話，做文明事，爭當文明小使者，建文明校園，愛護校園環境，從我做起；愛護校園環境，從小事做起！我要努力學習，把我的祖國建設得繁榮富強！”宣誓人：XXX 學生宣誓完畢后老師宣誓：我宣誓，忠誠教育事業，依法教師職責；為人師表，敬業愛生；嚴謹治學，修身立德；啟智求真，恪守有教無類；因材施教，注重創新發展；為科教興國，上下求索；為民族復興，廣育英才！宣誓人：XXX 主持人接著宣布：“第四項，介紹升旗手事跡??”我們每次升旗儀式上的所擔任升旗手的同學，都是每個班最優秀的學生。他們樂于助人，學習優秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學們的喜愛，十分值得我們學習，我們要把他們當做榜樣向他們努力學，爭取有一天自己也當上升旗手，擔當起這光榮的使命。

介紹升旗手事跡完了，接著就是我們的大隊輔導員，公布上一星期的衛生紀律并頒發紅旗。儀式結束了，操場上充滿了歡聲笑語，成了歡樂的海洋。

第三篇：國旗下宣誓

誓：我們帶著夢想展翅，懷著向往奮飛，爭做文明學生，創建文明校園。讓我們燃起青春烈火，揮灑年輕激情，在這莊嚴的五星紅旗下，立下不悔誓言，請舉起右手，讓我們一起宣誓：

堅決遵守學生道德行為規范，做文明人，行文明事，講文明語，誠實守信，嚴格自律，愛校護校，文明離校。以熱愛學習為榮，以尊師愛友為榮，以勤奮好學為榮，以互幫互助為榮，以腳踏實地為榮，以刻苦鉆研為榮，讓我們樹立良好學風，爭做文明學生，為營造一個和諧文明的校園環境積極努力！

誓：我們帶著夢想展翅，懷著向往奮飛，爭做文明學生，創建文明校園。讓我們燃起青春烈火，揮灑年輕激情，在這莊嚴的五星紅旗下，立下不悔誓言，請舉起右手，讓我們一起宣誓：

堅決遵守學生道德行為規范，做文明人，行文明事，講文明語，誠實守信，嚴格自律，愛校護校，文明離校。以熱愛學習為榮，以尊師愛友為榮，以勤奮好學為榮，以互幫互助為榮，以腳踏實地為榮，以刻苦鉆研為榮，讓我們樹立良好學風，爭做文明學生，為營造一個和諧文明的校園環境積極努力！

第四篇：國旗下宣誓

伴隨著夏日暑氣的消散，又是一個等待收獲的金秋時節。作為新高三的學生，我們也在為高考積蓄著力量。本次新學期教室布置，我班的主題為《傳承文化·放飛夢想》。

黑板報以“飛”為標題，預示著十七歲的少年正懷揣著無限的夢想，等待飛翔。我們不再是依賴于窠穴的雛鳥，我們要成為那翱翔于天際，俯視蒼茫大地的雄鷹。整體版面簡約而不失活力，鋼琴鍵盤象征著青春的朝氣與激情，長長的跑道則激勵著我班每一位同學加速沖刺，展翅高飛。

左側墻壁以“恰同學少年”為題。語出毛澤東主席的《沁園春·長沙》，“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字。”毛主席生于十九世紀九十年代，可以說是那個年代的“90后”。他們肩負著中華民族生死存亡的歷史責任。如今，身為當代“90后”，我們也同樣擔當著時代賦予我們的使命。這一板塊由我們班同學精心制作的“理想卡”組成。每一張卡片上不僅有我們對未來的希望與憧憬，更是見證我們奮斗足跡的親歷者。也許年少輕狂，也許青春正長，但只要有理想的指引，每條道路都通向那勝利的遠方。

教師右側的墻壁裝飾有富于古典情調的《江南小鎮》，不僅可以熏陶我們對中國古典文化的欣賞，還能為處于學業壓力中的同學們帶去一絲寧靜和恬淡。

清新的植物點綴在教室的一隅，不僅可以讓同學們在課余時間更加貼近大自然，還為溫馨的教室增添了一抹亮色。

教室是我們學習生活的重要場所，也是我們在學校里的家。我班以對傳統文化的繼承與弘揚為方式，營造出溫馨、和諧、恬淡的學習環境，為同學們的學習生活提供了良好的外圍條件。希望在這美麗、優雅的環境中，中五（1）班全體同學可以勇往直前，奮勇拼搏，再創佳績，續寫輝煌！

第五篇：莊嚴宣誓

莊嚴宣誓

早訓之后，隊員們的隊旗下進行宣誓，在宣誓之前，由于已經早訓了三十分鐘隊員們都已經筋疲力竭了，但是隊員們還是鄭重的舉起了右拳，開始了隊員們的宣誓：“我志愿成為一名光榮的志愿者，以科學發展觀為指導，秉承科大精神，踐行橡膠品格，向實踐學習、向人民群眾學習，運用專業知識，傳播先進文化，扎實工作，奮發進取，將夢想化為行動，為祖國發展貢獻青春和力量。”

最真誠簡樸的宣誓詞，最鏗鏘有力的宣誓聲，震撼著每個人的心靈，感動著整個青島科技大學。莊嚴而又豪邁的宣誓，青島科技大學赴廣饒縣大王鎮調研團向所有人證明定將以最為飽滿的工作熱情、最為積極地心態對待此次社會實踐活動，通過自身與團隊的努力將夏日的清爽帶到老年人身邊，力求為他們打造一個不一樣的夏季。紅旗迎風招展，像是在為參加此次社會調研活動的隊員們加油打氣。每個人信心十足、激情洋溢，都有決心將此次活動出色的完成。

今天是個值得紀念的日子，隊員相信自己的人生日歷因你成為一名光榮的調研團而翻開了嶄新的一頁。隊員們可能會有悲傷有憂郁但這些終將會很快過去，在今后的日子里，你將與許多有著共同志愿的朋友一道，在奉獻、友愛、互助、進步的旗幟下，實現自己對社會的承諾，書寫充實而高尚的精彩記憶！