第一篇：優秀老師匯報演講

尊敬的各位領導：

大家好！

我向大家匯報的主題是《 讓愛陪伴孩子成長》。

我是教育戰線上的一名普通教師，從事教育工作十一年了。記得剛剛成為班主任時，我不知所措，孩子間發生矛盾時我雖然是抱著真心為他們好的想法去解決，但結果卻不令人滿意。這時我才感到做好班主任工作是一門學問，是一門藝術。我踏上了學習班主任管理的漫漫征程。記得我讀的第一本書是《學校教育與管理卷》，從這本書中我了解到班主任工作的意義、制定班主任工作計劃的重要性和方法、培養和建立班集體的方法、處理偶發事件的原則。。。我清晰地記得：處理偶發事件時，一定要克制冷靜，馬卡連柯說：“不能克制自己的人，就是一臺被損壞的機器。”對待孩子要因勢利導，要留有余地，教師要以身作則。細細地品味書中的語言文字，我發現所有的的教育方法都離不開教師對學生的愛。我邊學習邊管理著班級，十一年的管理工作，我深切地感受到沒有愛就沒有教育，沒有堅持就沒有成功。愛，就要用鼓勵去驅逐畏懼；愛，就要用心去撫慰創傷；愛，就要用智慧去撞擊思維的波瀾；愛，就要小心翼翼地保護學生的自尊；愛，就要捧著一顆心來，不帶半棵草去。

冰心說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我喜歡這句話，因為它指引著我在班主任工作中付諸愛心，收獲希望

一、用愛的陽光照亮孩子的心靈。

教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠，這種愛是無私的，這種愛是深沉的，它蘊含在為學生所做的每一件事情中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。

記得我的第一批學生中有一個叫張長明的男孩，因舌頭動過手術，說話時口齒不清，同學們一聽到他說話就哄堂大笑。對此，我召開了一次以“尊重”為主題的班會。班會伊始，我就在黑板上寫下兩個大字——尊重。學生們暢所欲言，談談怎樣才能被人尊重，怎樣做才是尊重別人。在他們談論最激烈的時候，我順勢引導：“最近你們有沒有說過傷害別人的話，有沒有刺傷別人的自尊心呢？”沉默片刻，幾名男生紛紛承認：“老師，我們總把張長明叫‘大舌頭’，我們沒有尊重他，以后我們一定改正，希望張長明能原諒我們，希望我們能成為好朋友。”我和同學們齊刷刷地望向張長明，他笑著點點頭，我暗自松了口氣。從此，我總能看到張長明課堂上搶著發言的情景，總能看到課間他和伙伴們談笑風生的場面。看到此情此景，我深刻地領悟到：愛，就要保護學生的自尊。

隨著時間的推移，張長明雖然和同學們相處得很愉快，但我也會發現他在課堂上發呆。難道他有什么心事？

一次，他的姥姥來找我，我才明白了他的心結所在。原來他父母離異，父親在獄中服刑，母親在昆明打工，他與爺爺奶奶生活在一起。

一天放學后，張長明走到我身邊，輕輕地對我說：“老師，我好想媽媽啊！為什么媽媽和爸爸不能復婚呢？我多么希望我們三個人能生活在一起呀！”聽到這里，我的心像被什么扎了一下，他畢竟是一個剛滿十歲的孩子，是一個應該在父母溫暖的羽翼下撒嬌的孩子，他應該得到的是父母關懷備至的呵護。可現在他卻承受著這樣情感的壓抑，承受這樣矛盾的折磨，這怎能不讓人心痛呢？于是，我經常找他談話。我們談他的理想，談他的媽媽。一次次的談話，一次次的交流，無微不至的關懷，漸漸地，他懂得了寬容與理解，懂得了媽媽對他的愛。他的心結打開了，笑容又回到了他的臉上。通過家訪，我知道了他的媽媽的電話號，我與她約定每周給張長明打一次電話。每當他的媽媽來電話后，他總是興高采烈地告訴我：“老師，昨天媽媽給我來電話了。”雖然只是一句簡單的話，我卻感受到了愛的力量。現在，他已經是高中學生了，每逢大年三十，他總會給我電話拜年。我想，沒有愛，便沒有教育，我們就是用無私的愛心撫慰學生孤獨敏感的心，為學生編制五彩的夢想，鋪設人生的道路。

蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童。”師愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。面對犯了錯誤的學生，我總是給予他們改正錯誤的機會，從不歧視他們，從不以簡單粗暴的批評解決問題，而是曉之以理，動之以情，用自己的愛幫助他們找回自信，健全人格。

幾年前教過一個學生，叫李明，因父母離異，家庭困難，母親不懂得教育方法，對他疏于管教，所以他總愛偷偷地拿別人的學習用品。有一次美術課，一名女生發現自己剛買的彩色筆不見了，由于是剛剛上課，這盒彩筆一定還在班中，如果馬上搜，一定能抓住那個小偷，可是這樣做，他在同學面前是多么丟臉，以后同學們還能接受他嗎？我環視一圈，發現了李明眼中的閃爍，不安，我笑著對同學們說：“也許拿筆的同學只是想看看，但是老師希望你在拿之前要征得主人的同意，否則，大家會誤認為你是偷。老師不想搜大家的書包，我相信這盒彩筆一定會回到主人手里，因為我相信你是誠實的孩子，你絕不是小偷。”下課后，那名女生高興地告訴我彩筆在桌

堂里呢，我故意看著李明大聲說：“瞧，我說得對吧，我們班級沒有小偷。”他聽了，低下了頭，笑了。后來我在批閱他的日記時寫到：老師知道是你拿了彩筆，但你及時還回去了，你是個男子漢，我相信你以后不會再拿別人的東西了。如果你需要什么學習用具，可以告訴我，我買給你。日記發下去后，他主動找到我，承認了錯誤，我又趁機給他講了媽媽講給我的故事：一個

小孩第一次偷東西后他的媽媽沒有批評他，反而贊賞他，結果導致他最后越偷越大最后被砍頭了。聽了故事他說：“老師，我真的錯了，我絕不會再拿別人的東西了。”從此，他真的改掉了這個壞毛病，學習上也有了明顯進步。我在實踐中嘗到了慈愛化解頑石的甜頭，也深深體會到“春風化雨，潤物無聲” 的快樂。

二、用愛的力量改變孩子的行為。

陽光是溫暖的，它的柔和可以滲透到人的心靈深處，而烏申斯基也說：“教師是人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”我努力去做這縷陽光，用一雙敏銳的眼睛捕捉學生的點點滴滴，用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。

剛調到三小時我任五年二班班主任。這是一個特殊的班級，我是他們的第四任班主任。第一天返校，孩子們見到我并沒有太多訝異，他們已經習慣一年換一個班主任了，他們眼神中的不信任，坐沒坐樣、站沒站樣的散漫表現讓我心痛，他們一定認為老師討厭他們，所以總是放棄他們，我下決心一定要改變他們的現況，讓他們重拾信心。

第一次拔草勞動，烈日當頭，我和他們一起拔；第一次早自習，我第一個來到教室，組織他們晨讀，糾正他們的坐姿；第一次中午吃飯，我給他們盛完飯才吃，雖然飯菜已不再那么熱乎，但孩子們看我的眼神已不再那么抗拒。我關注他們的喜怒哀樂，孩子煩悶時，我及時安慰開導；孩子進步時，我及時表揚，送去鼓勵；孩子有困難時，我及時給予幫助。他們也關注我的一舉一動，這更讓我決心：一定要堅持，教師的愛是最好的教育方法。漸漸地，他們對我的態度改變了，上課舉手發言的多了，下課圍著我的孩子多了，午餐時有的孩子甚至說“讓老師先盛。”下班時，有三個孩子還故意和我坐一趟車回家。

我印象最深的是一次學校舉行排球比賽，我在場上比賽時正好我班是體育課，剛開始只有一兩名學生關注我，為我加油，由于我發球屢屢得分，為我加油的學生越來越多。我勝利了，他們就像是自己勝利了一樣歡呼雀躍，他們簇擁著我回到教室，不住地夸我棒。此刻我知道我和他們的心貼得更近了。

家長會上，我與每一位家長交流，溝通孩子的現況，指出他們的不足以及努力的方向，家長會結束了，一位男家長握著我的手真誠地說：“您是一位好老師！”此刻，我的心里滿是感動，家長對我的認可比任何榮譽都可貴。獲得了家長的支持，我的工作開展得更順利了。在我的不懈努力下，班級的紀律逐漸好轉，學生們的學習勁頭也越來越足，我們得到了久違的“流動紅旗”，期末成績也提高了，語文成績還摘掉了“ 最后一名”的帽子。

春風化雨，潤物無聲。對學生心靈深處的感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。我努力以一個教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個孩子，用愛撒播希望。

十幾載春秋中，孩子們愛我，也如我愛他們一樣，我的愛滋潤了他們，而他們的愛也時時感動著我：每天，都有孩子向我傾訴心事，我被這份信任感動著;每次教師節，都能收到孩子們遞過的小紙條，小賀卡，讀著上面稚嫩卻真摯的話語，我被這份真情感動著；嗓子疼時，看到講桌上不知是何時放著的消炎藥時，我被這份關愛感動著。。。看著孩子們一撥一撥地健康成長，我由衷的感受到愛的神奇，感受到身為人師的幸福

三、責任與愛同行

為什么每一個教師都愛自己的學生，是因為我們有一顆責任心。愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責任也辦不好教育。面對一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時，教師除了履行自己“傳道授業解惑”的職責外，還必須付出我們無私的愛心、真實的情感，我們的教學才能真正實現“學而不厭，誨人不倦”的互動、和諧。

剛參加工作時的熱情是對工作的向往，是領工資時的興奮。時間久了，每天都在重復工作，處理孩子們之間雞毛蒜皮的矛盾，時常感覺很累很累，但是一看到學生，我就想一定要對得起學生，不能讓他們虛度光陰。這樣想著，就感覺渾身是勁。所以，不管多累，我都要求自己上好每一節課，處理好每一個矛盾，關注每一個孩子。我的教導主任常對別人說“薛玉建也很累，為什么她每天都笑容滿面，總那么快樂？”仔細想想，肩上的責任是我快樂工作的動力，我的學生們是我快樂工作的源泉。

上學期12月份，我家裝修，真的很忙，我常常利用午休時間跑出去買材料，然后匆忙吃一口，再跑回學校，結果常常胃疼，我利用下班時間去新房打掃衛生，回家后還要照顧兒子。有的人可能認為我很傻，但是我心安理得，我沒有因為自己的私事耽誤學生，我對得起自己的良心，對得起肩上的責任，足矣。

四、不懈地追求，精彩的人生。

“成功之花，人們只驚羨它現實的明艷。然而，誰又知道，當初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”冰心的這首小詩激勵我在教育教學上不斷地探索。

打鐵先要自硬，教學需要基本功。剛走上講臺時，我也曾緊張，拘謹，板書無從下手，教學語言不生動。為此，我從一點一滴做起，我學習《小學語文》和《小學數學》中的先進教學方法，學習同行的教態，說話的方式。主任告訴我，照著鏡子可以練習講課時的表情。第一次講公開課前，我就經常對著鏡子練表情，把我的婆婆和愛人當學生練習上課的過程，一遍遍，一次次，我終于學會了怎樣上課。

要做一名好教師，就要不斷地充實自己，不斷地更新知識。為了使自己跟上課改的步伐，提高自己的教學水平，我一有空就會查找資料，在自己的課堂中實踐，改進。教育教學實踐使我深深懂得：教中學，學中教，教學才能有發展，有創新。

有付出就有回報，多年來上級組織給了我許多榮譽，獲得“調兵山市優秀教師”，“鐵嶺市優秀教師”等光榮稱號。

歲月匆匆，我工作的十一年就是在每天的早出晚歸中度過，在每天的不停嘮叨中度過，在每天的收獲與遺憾中度過，在每天與孩子們的歡笑聲中度過，在每天付出愛，感受愛中度過。雖然激昂的青春在講臺上暗淡了光芒，挺拔的身軀被歲月壓彎了脊梁，飄飛的粉塵粗糙了雙手，但滿園的芬芳填充了我的夢，我無悔于自己的選擇。

第二篇：老師演講

大家好

大家都知道自偉大的“五四”起，青年就站在愛國的前沿，當時，北京和各地愛國學生為了維護國家民族挺身而出，肩負者“反帝、反封建”的偉大任務，與工人階級一起，在的領導下，取得了這次運動的光輝勝利。憑著一股力量，學生們首先站了起來；憑著一股力量，他們勇敢地不怕軍警的和逮捕。這股力量，是從筋骨里迸出來；血液里激出來；性靈里跳出來；生命里震蕩出來的真純而可貴的愛國思想。這股力量是多么偉大啊！在它的面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得了什么呢？在那個黑暗踐踏著光明的舊社會，面對著帝國主義侵略者瘋狂的侵略行為；面對著軍閥政府可悲的賣國行為；面對著武裝軍警可怕的和逮捕，北京的愛國大學生們——這些進步的知識分子，毅然勇敢地站了起來，“愛國高于一切！”這是肖邦說過的話，這一點在北京學生身上充分體現了出來，他們用自己尚還稚嫩的血肉的胸膛，迎向了北洋軍閥那閃亮的刺刀。中國現代女作家、翻譯家冰心說過：“一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。”北京學生不正是這樣嗎？那種視死如歸、毫不退縮的可貴精神，不正是來自那顆熾熱火紅的愛國心嗎？

撼心！”中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展。但我們不要忘記，我們仍然是個發展中國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須繼續努力；而希望，就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學習，樹立遠大的抱負和理想，將來有所作為，報效祖國。

黨在我心中演講稿1500而另一方面，我們還要崇尚科學，堅持真理，與邪惡作斗爭。“XX”的學員在前公開的慘劇，讓我們悲嘆不已。當中，更有前途無限的大學生和小學生，更令我們震驚。而現在，窮途末路的“XX”已成為西方敵對勢力的工具，是毒害社會的瘟疫，是擾亂社會的濁流。我們作為學生，更應該認清“XX”的危害性，講科學，樹理想，用科學的人生觀筑起防線，勇敢地對“功”展開無情的批判！

今天，作為一名學生黨員站在這里慶祝黨的90歲誕辰，我感到無比榮幸。從風雨如磐的嘉興啟程，90年來無數平凡而又偉大的人帶領著中華民族從黑暗走向光明，從羸弱走向富強。與這部厚重的歷史相比，我顯得如此之渺小；與譜寫這部歷史的優秀員相比，我顯得如此之單薄。那些艱難而光輝的歲月我不會忘記，但作為新時代的一名普通黨員，除了緬懷歷史，更重要的是在現實生活中將黨的精神發揚光大。

多年以前我們的許多黨員教師放棄城市院校舒適的教學和生活條件，始終堅持奔波在條件艱苦的太行山上，他們充分發揚艱苦奮斗的民族精神與人的優秀品質，將理論與實踐相結合，將教學科研與經濟建設相結合，將知識分子與工農群眾相結合，鑄造了一種充滿時代氣息和特征的“太行山精神”。

植保院cc教授，深愛著教育事業，作為黨員他“退休不退色，永葆先進性”，年逾七十還經常來學院看望師生，每次新生入學教育時總少不了他詼諧幽默的話語、和藹可親的面龐。由他發起的“黨員教師聯誼學生宿舍”活動傳承至今，讓無數學子受益終生。

我的輔導員xx老師，十幾年來如一日，勤奮工作，精心育人。他在工作中不斷探索新思路，注重發揮學生黨員的骨干模范作用，在學院內實施“新老生同寢”的管理模式，對引領新生健康成長，塑造老生良好品質起到了積極地推動作用；他在生活中，關愛學生，真情奉獻，主動為家庭經濟困難的學生排憂解難，他的努力和付出贏得了廣大師生的充分肯定，多次被評為“優秀黨員”。

兩年多來，我勤奮學習，曾獲得“國家獎學金”；注重課外知識和團隊精神的培養，參加“挑戰杯”創業計劃大賽，獲得國家銅獎；社會工作方面，身兼數職，曾擔任學院學生黨支部、學生會主席、班長、新生班主任等多項職務。許多同學不理解我整天奔波忙碌的生活，經常問我：累不累？為什么？是的，其他同學吃飯的時候，我可能在開會；其他同學一起玩的時候，我可能在整理檔案；其他同學休息的時候，我可能在思考我帶的團隊該如何發展。我的確失去了許多自己的時間，但我一點都不后悔，因為通過我的汗水，許多優秀的同學加入了黨組織；通過我的堅持，學生會形成了“善學求實篤行奮進”的新風氣，通過我的努力，我的班級連續兩年獲得“優秀學風班”；通過我的引導，許多師弟師妹們及早適應了大學生活。看到其他人的張張笑臉，看到我帶的團隊有了新的變化，我很欣慰，雖然累一點、苦一點，我覺得“值”了！這樣就對了。

第三篇：老師演講勞動主題

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老師演講勞動主題范文大全【一】

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《勞動，是生命之本》。

中華上下五千年，多少年前，我們祖先的辛勤勞動創造了無數個如今的奇跡與輝煌。回溯歷史，看那綿延萬里的長城，規模宏大的秦兵馬俑，故宮紫禁城，具有重要航運價值的京杭大運河，保留著眾多佛教文化的敦煌莫高窟……再看近代中國飛躍的科技與技術：武漢長江大橋，兩彈一星的成功研發，雜交水稻的誕生……到如今中國在各類領域上所獲得的成就，無一不是靠許多人的勞動而得之。

人生在勤，不索何獲?”在我看來，要想有所成就與收獲，想要獲得自己想要的事物，就必須用勞動來奠定基礎。勞動，是我們每個人應盡的義務，沒有勞動，何來我們如今的生活條件?而恰恰是因為勞動，現如今人們創造出了人工智能去接替人類進行工作，使我們的生活更輕松便捷，減輕了工作上的負擔，可以有更多的機會去放松自己，不必再像以往那樣辛苦的勞動。

但是這并不意味著“勞動”這個詞語不再那么重要。勞動為我們的生活創造出了更美好的環境和條件，可我們不能擺出一副心安理得的樣子，給自己灌輸一種“勞動交給別人做”甚至是“勞動交給人工智能就好了，我為什么要自己費力氣”的想法。現在進入了第四次工業革命時代：人工智能，機器人，量子信息技術，可控核聚變等是重點研究對象，但研究這些，需要的是大批人才和財力。如今的勞動不僅僅是指體力勞動，更是指腦力勞動。在這樣一個突飛猛進的時代，我們更不能懈怠與懶惰，未來的世界需要我們愈加努力地去為新領域作出貢獻。“勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類生活和文化幸福的基礎”，勞動能激發出創造力，勞動和創造永遠是人類生命的主題，不勞動，就不會有創造，更不用說在世界科技角逐中會有什么名次了。

倘若人類高度依賴高科技產物，從而一步步變得懶惰、不去思考，只會享受的話，那么科技技術又怎會有突破呢?相反，倒是我們人類丟掉了代代相傳的勞動精神，自己的文明在退步，這不是在自取滅亡嗎?

我們身為一位學生，或許不能成就一件大事，但我們可以從身邊的勞動做起不是么?做一份家務，養成辛勤勞動的好習慣；認真對待學習，培養動腦能力，體力勞動和腦力勞動要同樣注重。

勞動，是生命之本，無論如何，我們都不能忘記，勞動是我們獲得幸福的不可缺少的基礎。

我的演講完畢，謝謝大家！

老師演講勞動主題范文大全【二】

各位同學：

大家好，今天我要演講的題目是《勞動是時間的記憶方式》。

雄偉的長城是歷朝歷代的勞動人民用血與汗，累與痛筑成的，它的壯觀為后世人所歌頌，長城屹立在北方邊塞，卻能在唐詩宋詞中，文人筆下，書的字里行間里覓出它的身影。這便是長城的偉大之處，能在千年之間不被俗塵淹沒，而是被每次都擦肩而過的時間牢牢記住。

但，若不是那些古代勞動人民的辛勤付出，甚至因此喪命，又怎能感動時間的無情呢?

中華民族在世界歷史中從不會被遺忘，這是為什么?就是因為中華子女從古至今都熱愛勞動，通過雙手發揚我們的傳統文化，通過勞動的智慧創造了一個又一個令人為之驚嘆的奇跡。盡管我們不知道是多少個工匠日以繼夜地趕造出來的，但當我們抬頭仰望這些見證歷史的高塔樓閣時，總會在心中默默地向這些無聞的匠人們致敬。

每天清晨，往來稀疏的公路上，總會站著一個身穿環衛服的工人，拿著比自己的個頭還高的大掃把低著頭，用力地將地面上的垃圾掃到一起，明明太陽尚未出來，她的背后就濕成了一片。這些城市的守護精靈，用自己汗水過濾塵埃與污染。從日出到日落，城市都干凈如新，這一天環衛工人身邊經過了無數行人，盡管無一人記住他們，但細心的時間早已將他們勞動后的美麗儲存了下來。

在古樸的小巷間，坐落了好幾座古老的屋子，在這些屋子里，就住著一些傳統工藝的傳人。遠離城市喧囂的他們，在一顆純樸的心下，一雙巧手就能編織出美好的東西，而時間就這樣被留在了這件工藝品上。

在清凈的山村，農民在田間耕作，布滿老繭的手握著鋤頭辛勤耕耘，高掛的太陽與不斷流下的汗水澆灌了糧食的成長，一顆顆飽滿的米粒就承載了農民伯伯辛勤的付出。

勞動時的樣子是最美的，而勞動的果實是最甜的，只要付出勞動，時間將會為你記錄下最美好的一瞬間[lizhigushi.com]。

大家快點勞動起來吧，讓時間記住你最美的樣子。

老師演講勞動主題范文大全【三】

同學們，大家好！

我今天演講的題目是《為這個世界而勞動》。

我總在想“我們，為什么要勞動”“我們為什么，而勞動”。我是一個極其懶惰的孩子，房間床鋪凌亂，東西散落在地上，我也不收拾。學校工區課室值日，我總怕累，怕臟，每次都隨便搞搞，應付一下。周末回到家，就窩在臥室寫作業，看手機，從不幫母親拖拖地，洗洗碗，做做家務。母親總教育我：一屋不掃何以掃天下，讓我要熱愛勞動，多幫家里做一些力所能及的事，多參加學校的勞動活動。可我未曾感到羞愧，我不明白我們要勞動，學習這么忙，科技那么發達，勞動，何必呢?

可是，那一天，我上了一節政治課，徹底改變了我對勞動的定義與態度……。“人要在勞動和奉獻中體現和創造價值。人只有在勞動中，才能創造價值。通過勞動實踐和證明自己的價值。積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。”那一刻，我似乎明白了勞動的意義。

我們從小到大，都是在父母的呵護和疼愛下長大的，他們為了讓我們有著更好的生活和學習環境，去做著勞累的活兒，頂著巨大的壓力，卻從沒在我們面前抱怨過，也從沒有說過自己的苦和累。他們在努力地實現自己的價值，創造自己的價值。他們堅持下去的信念就是希望自己的兒女能不負眾望，考上好的學校，將來為國家的發展作出貢獻，成為祖國的棟梁，讓世界變得更加美好。父母們在為這個世界而勞動！

當第一縷晨曦灑在校園，老師就站在那三尺講臺，拿著粉筆，開始新一天的講課。在堆滿練習紙，雜亂的辦公室里，埋著老師的頭，埋了他們的皺紋，埋著他們的認真。他們像默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿了豐碩的果實，卻未曾求回報。鄭燮《新竹》里寫道“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”這一句既暗合了韓愈《師說》中的“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這一理念，又同時表明，新一代的成長壯大，全靠老師的教育培養，贊美了老師的奉獻與博大的胸懷，突出了老師存在的重要性。老師就是人類靈魂的工程師，他們努力實現自身價值，像只小蜜蜂，辛勤勞動，只為培養國家優秀人才，讓世界變得更加美好。老師們在為這個世界而勞動！

我們的國家主席習近平提出建設“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的合作倡議，其目的是不僅不會與上海合作組織、歐亞經濟聯盟、中國—東盟（10+1）等既有合作機制產生重疊或競爭，還會為這些機制注入新的內涵和活力，探尋經濟增長之道，實現全球化再平衡，開創地區新型合作，帶來世界影響等。他不斷地出訪許多國家，為了增強國際影響力，加強中國與其他國家的友好關系，促進經濟發展，富國強民。訪問不只是去談如何發展等問題，更是了解其他國家的真實國家實力。習近平辛勤的勞動，為了讓我們的國家變得更強，引領中國成為世界發展的領導者和維護世界和平的重要力量。習近平主席說過“幸福是奮斗出來的”，而他就在不斷努力。習近平主席在為這個世界而勞動！

是的，同學們，用我們自己的雙手，創造幸福美好的未來，為自己，為社會，為國家，為世界而勞動！謝謝！

老師演講勞動主題范文大全【四】

尊敬的老師們、同學們：

你們好！

今天，我演講的主題是“你勞動的樣子，很美”。有同學說，別給我們喝雞湯了，不用你講，我道理都懂，但平時學習已經很累了，我們哪有時間勞動?那么，親愛的同學們，有誰規定，學習的姿態，只有伏案苦讀這一種?

“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”被無數的中國人開辟了精神家園的陶淵明，在很早以前就把日常的勞作演繹成了一首首詩，滋養著一代又一代國人的靈魂。有同學可能會說，校園不是田園，我怎么能夠欣賞得到大自然的美。

那么我想問，值日時，清掃路旁的落花時，你可曾留意過笤帚的細紋在泥土上留下的痕跡，落紅的凋零又可曾讓你讓你有過生命的觸動?

生活的詩意無處不在，而這種詩意，也完全可以在勞動中得來，你看這個“勞”，多像是一個人和土地親近，和花草對話的樣子?用力的姿態，原本是美麗的樣子，你再看著個“動”，天上有白云，人在白云下勞動，人和自然多么和諧融洽！

退一步講，在校園里宿舍教室，都是你的領地，也是其他同學的天地，試想一下你的下鋪，不喜歡洗腳，也不愿意換洗衣服，你所在的空間，散發出異味時，你是選擇關閉呼吸，還是期望，勞駕他動一動?試想一下，你的同桌，隨手將擦鼻涕的紙，扔在你的腳底下，你作何感想?

試想一下，值日的同學，不愿意清掃教室里的垃圾，教室的玻璃整日蒙塵，校園里垃圾遍地，其時你想做怎樣的選擇?

是的，你說的沒錯，除了自己勞動之外，條件允許，你還可以請專門的人為你服務，那么帶給你清潔體驗的他們，你就沒有資格再看輕他們的存在；你還可以選擇人工智能為你服務，只是，倘若研發人工智能的人不曾注意到人們有這種需求，他那天才的靈感又從哪里迸發?你不曾注意到靈感往往來源于你和這個世界親密的接觸中，那么你學習的意義又在哪里?

再退一步來講，回到家中，我們是希望和家人團坐，一起包個餃子聊聊天，感受“家人在旁，燈火”可親的溫馨，然后帶上家人的心意繼續伏案，還是希望未來的自己，變成一個笤帚倒了都不扶的巨嬰?

倘若如此，當我們的父母垂垂老矣，我們又能否給予他們一絲溫暖?世界上，總有一些東西，是高科技替代不了的。

“時間永遠分叉，通向無數的未來。”親愛的同學們，勞動是一詞匯，但是它更是行動；這個行動里，有我們對生命的思考，有我們對世界的審美，勞動的我們很美，勞動的我們能讓世界變得更美，未來，有更好的世界在前面等待著我們，我們要享用時代的福利，更要用自己智慧的結晶，勞動的汗水，為這個時代增添更多的光彩！

我的演講完畢，謝謝大家！

老師演講勞動主題范文大全【五】

尊敬的老師們、同學們：

你們好！

一夫不耕，或受之饑；一女不織，或受之寒。因為繁重的學習負擔，有人抱怨勞動耽誤時間；因為便捷的人工智能，有人會說勞動可有可無；因為充裕的經濟條件，有人自以為金錢可以萬能。

其實不然，勞動是財富的源頭，是幸福的活水，是生命的底色。人生在世，必修勞動。

“民生在勤，勤則不匱”，習近平主席如是說。勞動乃財富之源頭。依然記得多年前的那個寒冬深夜，我饑腸轆轆，遂決定出街覓食。走遍大街，跑遍小巷，毫無斬獲，敗興至極。山重水復之時，一家點著燈火的街邊攤正熱氣騰騰。點餐，暴食，滿足，閑聊。店主說，別人太累而打烊，我堅持所以掙錢。

現在，他早擁有了自己的店面，卻還是營業到深夜。想必，他深知勞動乃財富之源頭。民生在勤，勤則不匱，豈止不匱，且會豐裕。我們少年，亦當用自己的雙手去贏得財富。

“夙興夜寐，灑掃庭內”，先秦哲人如是說。勞動乃幸福之活水。有些同學可能對此不解，勞神非力，動來動去，有何幸福?人工智能、花錢省事，不好么?

其實，投之以勞動，報之以幸福。當你因為成績而煩亂不堪時，收拾完書桌你會看到海闊天空的純凈；當你因為人際而悶悶不樂時，打掃完教室你會感到團結協作的溫暖；當你因為家長嘮叨而叛逆沖動時，整理好課本你會聽到寧靜無聲的幸福。

曾經有位朋友告訴我，她心情郁悶時，用力地洗一盆衣服便會釋然平靜。乍聽有趣，再思信然。勞動轉移負能量，給人成就感，而人工智能與花錢省事難以做到。我們少年，亦該知勞動中有幸福。

“只問耕耘，無問西東”，長輩如是說。勞動乃生命之底色。馬克思講，勞動是人的第一需要。試想，你是否可以無所事事?時間一久，必然瘋掉。小孩擺弄玩具，學生研究模型，老人伺候菜園，都是對勞動的潛意識追求。古稀之年的任正非說，他不想退休，工作已是一種習慣。我們少年，亦需勞動不止生命不息。

驀然想起大仲馬在《基督山伯爵》中的忠告，人類的全部智慧是等待和希望。

我以為，還應該有實實在在的勞動。大兒溪東鋤豆，中兒編織雞籠，小兒臥剝蓮蓬。

勞動是我們的必修課，請別選修！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：派出所優秀社區民警匯報演講

派出所優秀社區民警匯報演講

扎根社區爭做合格社區民警

##市公安局##中心派出所民警樊海兵

我是##市公安局##中心派出所，廣豐警務區工作站社區民警。96年從地方院校畢業后，經人才市場雙向選擇，進入公安隊伍，一直在##派出所做一名社區民警。因為我是一個半路出家的警察，為縮小差距，盡快由外行變內行，我自我加壓，努力學習公安業務知識，虛心求教，勇于創新，用心種好自已的“責任田”，使轄區成為“發案少，秩序好，社會穩定，群眾滿意的”優秀警務區。在2001年全市警務等級考核中，我所在的警務區被評為優秀警務區，我個人被##市局、##市局評為優秀社區民警。我的具體做法：

一、摸清社情，掌握工作主動權

我所在警務區位于##滸通河東側，全區共有3個行政村，103個村民組，轄區人口總數9985人。去年九月，我所召開社區民警競聘，我如愿以償地當上了第二警務區民警。為摸清社情，我吃住在警務區，起早貪黑，挨家挨戶開展實有人口調查，不分刮風下雨，不分酷暑寒冬，深入轄區堅持戶訪，以掌握第一手資料，在較短的時間內摸清了轄區外來暫住人口280人，私房出租戶52家，企事業單位13家，行業場所4家，個體電腦繡花經營戶25戶，掌握了35名重點人口及23名×××人員的基本情況。通過戶訪調查，我及時掌握到2名青年行為不軌便及時地新增了這2名重點人口，使他們的一舉一動納入我們警務區工作的視線。

二、打防并舉，確保轄區穩定

打擊犯罪，維護轄區的治安穩定是我公安機關以不容辭的職責。我堅持以警民聯系點為依托，狠狠打擊違法犯罪活動，還轄區一份安寧。去年2月份的一天上午，我在警務工作站突然接到一警民聯系點的信息員報告，##鎮合理村橋頭有2名青年人正在低價銷售自行車，形跡可疑。獲悉后，我立即帶領2名聯防隊員奔赴合理橋頭。兩名犯罪嫌疑人龔某、陸某拿著贓款放進口袋正準備離開，我從天而降，及時將其抓獲，并立即帶至派出所審查，龔某交待了另一同案犯彭某在##暫住地。我隨后快速組織警力，驅車至##將正在床上熟睡的彭某當場抓獲，后又趕至三廠、##等地核實，工作至次日凌晨3時。查實了##鎮、三廠等地失主10人，丟失自行車11輛，從而一舉破獲盜竊自行車的團伙案件，3名嫌疑人均被刑事拘留，其中龔某被判處有期徒刑，從而有效遏制了轄區偷盜自行車的現象。今年3月12日，我接到轄區一警民聯系點的信息員報告，有2名年輕人形跡可疑，我不敢怠慢，立即與保安聯安隊員奔赴現場，抓獲2名跳窗入室盜竊的犯罪嫌疑人，經審查，兩人交待了自去年以來結伙作案，盜竊路邊小店的犯罪事實，破獲隱案32起，使轄區人民群眾的財產得到保護。

在打擊犯罪的同時，我積極搞群防群治，“打擊”和“防范”兩個輪子一起轉，筑成全天候治安防控體系，使犯罪分子如甕中捉鱉，無處藏身。一是組建信息網絡。針對農村工作特點，我在各村主要路口設立了9個治安報警點，每個報警點布建5名治安信息員，又在人員聚集地、村委會等信息集中的地方設立了5個警民聯系點，每個聯系點布建了2名信息員，在22個路邊小店，8個村衛生室，2個鄉村小學，布建了聯絡員，并有目的地在犯罪分子易于落腳藏身、經常涉足的場所和易于銷贓的渠道中物建信息員。形成了以派出所民警、保安聯防隊員、治安報警點、警民聯系點、村干部、治安信息員為點的信息網絡，為及時收集各類信息打下了基礎。二是搞村級聯防。我以警務區工作站為依托，組建了20名志愿者聯防隊員，每周二次開展護村巡邏。并在轄區建立了樓長、戶長負責制，開展村組聯防工作。去年4月29日深夜，我接到110指令，##鎮石利村5組李忠慶有發生入室盜竊案，犯罪嫌疑人被發現后己逃離現場，我接到命令后，立即通知警務區聯防隊員巡邏設卡，同時通過鎮廣播站向全鎮通報案件，號召各報警點信息員、志愿者聯防隊、全體村民參加圍捕。凌晨4時其中一名嫌疑人王太亮被我們抓捕歸案，天亮之后，當群眾獲悉還有三名犯罪嫌疑人尚未歸案，于是參加了我們的抓捕的行列，最終在群眾的協助下將其余三名犯罪嫌疑人全部抓獲。摧毀了以湖南人為首的盜竊集團，破獲的是廣東搶劫殺人潛逃五年的通緝犯王太亮。三是開展人防與技防相結合。平時，我帶領保安聯防隊員深入轄區，挨家挨戶，宣傳自我防范，提出安全忠告建議，發放《安全防范建議書》，利用村鎮廣播向群眾宣傳防范知識的同時，在轄區建立了“電子狗”示范村。向路邊小店、居民住宅推廣具有無線防盜報警功能的“電子狗”，把人防和技防有機地結合在一起，有效地減少了轄區發案數。今年1至4月份，轄區共發4起可防性案件，比去年同期下降33。

三、為民服務，爭做人民的保護神

警務區是派出所街道、農村的延升，是連接群眾的紐帶，是公安機關最基層的單位。我心系社區群眾，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，切實履行四有四必承

第五篇：優秀機關匯報演講

如果說，**是一幅壯美宏大的畫卷，那么水利就是這幅畫中最濃墨重彩的一筆；如果說，**是一首唱響神州的暢想曲，那么水利就是其中最動人的樂章。2010年，市水利局認真貫徹市委市政府“比學先進標桿、決勝三大硬仗、推進協調發展”的決策部署，在重點工程建設、強化對上爭取、服務企業發展上全力以赴。

去

年來，我市水利建設熱潮一浪高過一浪。2010年，全市水利基礎建設投入超過10億元，重點建設項目就有十多個，工程分布面廣，戰線很長，工期十分緊張。市水利局積極強化措施，真抓實干，努力確保重點建設目標如期實現。小城河西段引清工程是將環城河清水引入市區小城河的關鍵性工程。去年，市政府提出要在12月底實現通清水的目標，比原定計劃提前一年。面對異常艱巨的任務，市水利局立下“苦戰六個月、年底保通水”的軍令狀，抽調精兵強將，倒排工期，全線7個標段同步推進。經過100多個日日夜夜的奮戰，終于如期完成任務。走馬塘工程是國家太湖流域水環境治理的重點工程，而江邊樞紐又是整個走馬塘工程的入江口門控制工程。為確保項目順利完成，市水利局局提出“三年計劃兩年完成”的口號，將工程指揮部搬到工地，4名技術骨干長駐現場，130多名施工人員放棄休假，連續奮戰在施工第一線，全力拼搶進度，工程進度大幅度提前，受到省走馬塘建管局的高度贊揚。2010年，市水利局負責組織實施的重點水利工程項目，沒有一項落在計劃的后面。

在全市經濟發展過程中，土地資源、岸線資源日益緊缺。如何為經濟社會可持續發展拓展新的涉水岸線資源和要素空間，是**水利人一直思考和努力的方面。2010年，市水利局以老港以西段長江堤防升級改造為切入點，多次邀請長江委等上級部門領導查勘現場，匯報整治開發方案，逐漸改變了上級行政審批部門一直堅持的該段岸線不能開發的成見，成功獲批對該段堤防岸線和灘涂開發利用，新增**線資源近1公里，新增碼頭泊位10個，為張化機、久盛船業、圣匯氣體等重點骨干企業做大做強提供了基礎條件。為支持保稅區段山臨江工業園建設，我局成功爭取獲批將朝東圩港-段山港段岸線由一般長江江堤岸線改為長江碼頭岸線，并對江堤內區域實施吹填沙工程，配合保稅區同步規劃岸線調整和碼頭布置，為重大項目引進落戶創造了有利條件。在雙山洲堤翻建中，我局積極對上爭取并獲得批準，將新洲堤堤線作了調整，為全市新增1200畝寶貴的發展土地。去年一年中，市水利局還先后成功爭取到2010-2012中央小型農田水利建設重點縣名額，獲得中央和省級財政資金5000多萬元；成功爭取將朝東圩港河道工程列入全國中小河流治理項目，獲得上級資金補助3000萬元。

為幫助地方企業更好更快的發展，市水利局認真貫徹市委市政府提出的“三服務”要求，深入工廠、企業走訪調查，主動在涉水項目審批、企業節水增效等方面提供零距離服務。去年8月20日，保稅區長源熱電公司因生產發展需要，申請在十字港閘沿橋架設蒸汽管道。初審中，我局發現管道依據現狀河道寬度設計，而根據規劃，十字港閘今后要改造拓寬，屆時企業生產發展勢必受到影響。經過實地踏勘，我局指導企業調整管道跨河方案，3天后便為企業發放了行政許可證，得到了企業的高度贊揚。市**紡織公司是我市一家用水大戶，為幫助企業提高用水效率、降低生產成本，我局技術人員主動上門指導企業實行節水和污水資源化技術改造，為企業每年節約成本400多萬元。

仁者**，智者樂水。山水之間，是與水息息相關的百姓生活，讓更多的人享受水利發展帶來的好處，是**水利人不懈的追求。春華秋實，碩果累累。2010年，市水利局先后榮獲“全省水利系統文明單位”、“全省水利先進單位”、“**市優秀機關”等榮譽稱號。我市也榮獲全國節水型社會建設示范市榮譽，成為全國唯一獲此殊榮的縣級市。

曉春三月，春意盎然，我市再次迎來了水利發展的春天。今年是 “十二五”發展的開局之年，也是市委市政府確定的“績效比拼年”，中央“一號文件”的東風吹遍了**的每一個角落。在農村，以河道疏浚、圩區治理、拆壩建橋為重點的農村水利建設，正如火如荼地開展；在城市，一大批集防洪保安、水生態修復和水文化于一體的民生水利工程，正有條不紊地實施。市水利局全體干部職工將以科學發展觀為統領，繼續弘揚“獻身、負責、求實”的水利行業精神，以更飽滿的熱情、更堅定的步伐、更科學的手段開創水利發展新空間，推動全市水利事業走向新的輝煌。