第一篇：參加肥東一中學生家長會心得

參加肥東一中學生家長會心得

我的孩子在肥東一中高二（29）班讀書。2011年11月20日上午，我參加了學校召開的家長會。說起來很慚愧，孩子在高一時，因為有事未能參加家長會，孩子不高興，自己也覺得不光彩。因為，孩子的健康成長需要家庭、學校和社會的共同努力，作為孩子的監護人有責任也有義務和孩子的老師通過家長會這一平臺加強交流，就孩子的教育問題進行探討。參加家長會前，孩子告訴我說：“我們老師說了，家長會主要是幫助家長提高教育孩子的水平，所以，你必須參加。”參加完家長會，我確實感覺受益匪淺，很有收獲。下面就參加家長會的總體感覺和學習收獲兩方面談幾點心得：

一、總體感覺

第一，家長會的時間選擇非常恰當，為家長參加家長會提供了便利。

作為孩子的家長，不可能對孩子的教育不關心，不可能不想和孩子的老師有更多的溝通和交流，不可能不愿參加家長會。但是，有時候由于工作關系，確實抽不出時間參加家長會。學校這次把家長會安排在星期天，無疑為我們上班一族提供了便利，同時也反映出學校領導和老師的敬業精神和奉獻精神。把孩子送進這樣的學校，我們家長沒有理由不放心，也沒有理由不支持學校的各項工作。第二，家長會的準備是充分的，家長在會后確有所得。

家長會上，首先是學校領導就學校的教育教學工作和近幾年肥東

一中所取得的成績作了介紹，并就如何指導學生的學習，關心學生的身心發展，為我們家長提出了很好的建議；然后，由班主任就班級情況向各位家長做了介紹，并闡述了自己的帶班理念，使我們對孩子們的老師團隊有了初步了解，對孩子的學習環境有了大致了解。為了幫助我們家長提高家教水平，學校還分發了《高中生家教策略》一書，供我們閱讀學習。所有這些，足以證明學校和老師對這次家長會是高度重視并做了充分準備的。

二、學習心得

通過聆聽學校領導的報告和班主任的介紹，結合學習《高中生家教策略》一書，我個人感覺作為家長，在教育孩子的過程中應該做到如下幾點：

第一，關注孩子成績，更應關注孩子的身心健康。

毋庸諱言，只要高考這種選拔模式存在，孩子的學業成績，更直白一點說孩子的考試分數，就會成為家長最為關心的事情之一。我們關心孩子的分數沒有錯，因為孩子在學校的學習效果，就是要通過考試成績來呈現，即使在強調能力培養的今天，知識的習得也是必不可少的。因為知識是能力的基礎，能力不過是運用已有知識經驗解決所遇問題的一種心理機制。不過，我們不能僅僅關注分數本身，而應該關注分數背后所反映出的孩子在學習態度、學習方法方面存在的問題，尊重因個體差異導致的學習成績差異，不以分數論成敗。鼓勵孩子，和自己比，樹立信心；和別人比，尋找動力。不可以拿自家孩子的優點比別人家孩子的缺點，這會是自己的孩子妄自尊大；也不可以

用自家孩子的缺點比別人家孩子的優點，這會使自己的孩子妄自菲薄。社會的競爭越來越激烈，對孩子而言，能否適應社會的發展，能否準確為自己定位，能否有較強的抗挫折能力，才是最重要的。所以，分數要關注，但更要關注孩子身心的健康成長。

第二，關注學生的生活，更應該關注學生的心靈。

最近合肥地區連續發生了幾起學生自殺悲劇。我們在惋惜的同時，不能不進行深刻的反思。我們的孩子怎么了？如果我們靜下心來，仔細想想，我們是否會發現，孩子和我們的話越來越少了，我們對孩子越來越不了解了。俗話說：自己養的孩子，自己知道小名字；家門口塘，自己知道深淺。但是，在今天繁重的生活壓力、工作壓力之下，我們很多時候，沒有時間和精力去關心自己的孩子，去留意家門口的塘了。現在的高中生，正由懵懂無知的少年向思維活躍的青年轉變，生理和心理都在發生著深刻的變化，這個時期，面對紛繁蕪雜、充滿誘惑的社會，他們有著成長的煩惱，內心世界極為脆弱，有時還會感覺到非常孤獨和無助，特別需要別人的關心和呵護。所以，作為家長我們不僅要關心孩子的衣食住行，還要花更多的時間和精力去和孩子溝通，了解孩子的思想動態和內心需求，幫助孩子對各種流行思潮和觀念進行價值澄清和價值判斷，進而做出正確的價值選擇，形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。

第三、關注孩子的言行，更應該關注自己的言行。

家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。孩子的很多行為習慣，最初就是從我們為人父母者身上學會的。所以，我們在要

求孩子的時候，首先也要嚴格要求自己。要求孩子不要打架，父母教育孩子就應該拋棄“棍棒底下出孝子”的錯誤觀念；要求孩子不要迷念電視，父母看電視恐怕也應該有所節制；要求孩子要熱愛學習，父母也應該養成讀書看報的好習慣；要求孩子，在學校要聽老師話，父母應該和老師要有經常地交流，形成共識。俗話說：孩子就是父母的影子。父母對孩子的影響之大，由此可見一斑。

2011/11/22

第二篇：肥東一中校本培訓心得

收獲 感動 思索 進取

———2011暑期肥東一中校本培訓心得

肥東一中化學組 韓翠俠

從接到參加校本培訓通知的那一刻起。我確認自己已正式成為肥東一中的一名教師，從此我的職業生涯就與肥東一中這個響亮名字聯系在一起，與她同呼吸，共命運。一種幸福感，榮譽感，責任感油然而生。三天培訓是短暫的，但對促進每位教師專業成長，如何突破專業發展的瓶頸所起的作用是很大的，對我來說更是受益匪淺，這是學校送給我們最好的禮物，對我的影響深刻而又持續，現將三天培訓的心得體會，反思感悟表達出來，與各位同仁分享，一．人文一中

肥東縣有名的教育百強縣，而肥東一中更是教育界的一朵奇芭，懷揣著敬仰與向往我走進了一中，零距離的感受這所高考曾創造了一校五狀元的學校的魅力。從走進校園的那一刻起，濃濃的人文氣息撲面而來，處處能感受到濃厚的學習氛圍；精致優雅的校園環境，樸素中彰顯大氣；團結拼搏，奉獻進取的教師團隊，讓我感受這里是知識的沃土，精神的家園，這里是實現人生抱負和展示自我風采的最好的舞臺。二．勵精圖治

2011年暑期校本培訓在周校長《盡責來自敬業，活力來自學習》的精彩演講中拉開帷幕。當今時代新知識新思想不斷涌現，教育變革更是風起云涌，時代也在呼喚學習型專家型智慧型教師，為了適應新的形勢，新時代的教師必須不斷學習，銳意進取，勇立潮頭。周校長指出，我校著眼于新形勢下的教育實際，致力于建設學習型校園，促進教師專業化成長，加強教師隊伍建設，把教師的成長就是學校的發展作為學校的工作重點，推動學校內涵式發展。我校通過一年一度系統的連貫的培訓，使教師形成愛崗敬業，熱愛學生的高尚情操，形成良好的師德修養，養成刻苦鉆研業務，嚴謹治學的工作作風，樹立遠大職業理想，拓展專業知識，不斷充實新的科學知識，以適應現代教育的需要，樹立終身學習的理念，不斷提高自身專業水平。今年校本培訓的主題《如何實施新課程改革，如何提高課堂效率》，這個主題具有很強的實踐性和可操作性，怎樣在新課程背景下讓課堂教學真正有效，值得每位教師不斷探索和研究，并努力構建和諧愉快高效的課堂。周校長在培訓開幕式上著重給我們提出了三點要求：一是在市場經濟大潮的沖擊下，教師要堅守校園的一方凈土，抵御物質的誘惑，擯棄社會的浮躁與喧囂，心系教育，心系學生，堅守無私奉獻的核心價值觀。二是要求教師不斷學，主動學習，成為業務精良，師德高尚，有活力的，會學習，會研究，會寫作的教師。三是確立教師成長的目標，印象最深刻的是學校確立了教師的成長就是學校的發展的長遠目標，我是來自安徽北方的一所學校，經歷了學校大建設，教學樓一幢幢拔地而起，學校規模不斷擴張、占地面積不斷擴大、綠化面積不斷增多等外在形式上的建設，結果是“硬件硬了，軟件卻軟了”，學校美觀了，教學質量卻下來了。我校對教師按期進行校本培訓，讓校本培訓在一中生根開花，并結出累累碩果。是領導層，決策者們的遠見卓識，睿智之舉。三 專家引領

第一場專家報告是我校的沈光煜副校長，沈校長已是銀發長者，他用溫暖的語言給我們做了《怎樣與中學生有效溝通》的精彩報告，沈校長娓娓道來，用清晰的思路重點給我們闡述了教育溝通藝術及溝通技巧，教育溝通是教育者與受教育者之間傳遞或交流信息使之得到公認，產生共識，引起共鳴的社會公益活動，從而使教育目的達到最佳的效果。其中沈校長指出德為師之本，師德是教師的靈魂，“育人先育已，正人先正己”，只有師德高尚，教師才能成為道德的引領者，社會文明的踐行者，才能贏得學生尊重，走進學生的心靈世界。談到溝通技巧，沈校長告訴我們，要用微笑開啟學生的心門，用贊美贏得學生的學習潛能。幽默是溝通的催化劑，真誠是溝通的潤滑劑，信任溝通的橋梁。不知不覺中兩個多小時過去了，沈校長對教育的認真執著的精神嚴謹的治學態度讓我備受感動，聽完沈校長的報告，感動之余，深受啟發與教益。

隨著新課改不斷推進與深化，高中教學應如何適應新課改要求；高考命題立意趨向如何；在新課程理念指導下，如何提高課堂效果；帶著這些問題，8月19日下午我們認真聆聽了安徽省教育科學院徐貴亮副院長關于《深化新課程改革與新課程高考改革》的報告。徐院長就后課程改革下的高中課程改革，新課程改革下的高考應對策，新課程高考改革方向，新課程改革核心理念等深層次問題上給我們以啟迪和指導。我們要做的是：在教學中要堅定不移的用新課程理念指導新的教學行為，深刻把握課改內涵，刻苦鉆研新課標，滲透“以人為本”的教學理念。針對化學學科，在課堂教學中我們不要急于進行“裸露”知識教學，而是以生產、生活中的具體問題為知識背景，通過創設情境，提出問題，引發學生認知沖突，通過分組討論交流，體驗探究，最后得出結論。發揮化學實驗功能 突出體驗探究，我們在實施新課程的過程中，要充分利用化學學科的特色――化學實驗，給學生創造動手實踐的機會，在實驗中探所、感知、體驗、獲取，讓學生感受到掌握知識，方法后的幸福、快樂、滿足。從而保持持續學習的興趣和動力。

8月20下午，兩天的培訓略感疲勞，但華東師大教育系周斌博士的到來，為我們上演了華師大版的“立波秀”“你們是搞教育的，天天上課，我是搞研究的，天天不上課，讓我給大家作報告，實在感到尷尬”幽默輕松的開場語立刻吸引在場的每位教師，疲勞睡意全無。周博士以獨特的視角，嶄新的思路，獨辟蹊徑，打破常規思維給我們生動地詮釋了《課堂密碼——課堂教學的結構與效率》的精彩紛呈的報告，周博士的報告既有精辟的提煉，又有精彩的演繹。生動的案例，極具個性的語言征服了每位教師，整場報告笑聲不斷，令人忍俊不禁的同時又受到震撼與啟迪，對于我們每位教師來說既是一種精神的享受，更是一次觀念的洗禮。

8月21號上午，學校又給我們安排了一場道德專場。給我們作報告的專家是合肥七中顧小慧主任。給我的印象是顧老師很年輕，很干練，聽她的報告，感覺很舒服，如沐春風，顧老師甜美的聲音，出眾的口才，淋漓盡致的表達讓我嘆服，在顧老師為我們創造的面帶微笑，眼神中飽含著喜悅氣氛渲染下，《讓教學發生在師生心靈交互的喜悅里》主題報告達到最佳的效果。顧老師用深厚的理論，切身的實踐，鮮活的案例給我們詮釋了如何讓教學成為師生獲取快樂幸福的過程，讓課堂變成真正快樂的海洋，教師要喜歡自己的職業，熱愛生活，親近社會，做個快樂的人。教師不能把不愉快帶進課堂，更不能把不快發泄在學生身上，這是做教師的大忌。顧老師告訴我們：做快樂的老師，要努力營造快樂鼓勵的氣氛，要善于學習并具有教學機智，處理好教學中生成性，突發性的問題。顧老師給我們講了汶川地震發生時合肥一個學生提出的一個問題“老師我就不明白，地震發生后，死了那么多人，全國人民都悲痛，我父母邊看電視邊哭，我就郁悶有什么好悲痛的，中國人口這么多，死了這些不正好可以減少人口負擔嗎？面對這樣突如其來，離經叛道的問題，顧老師沒有指責批評，而是思索片刻，結合學生平時不用衛生紙只用手帕這樣的好習慣入手，理解學生是基于低碳環保這樣的想法才提出這樣的問題的，但話鋒一轉，用豐富的知識讓學生認識到我們國家乃至全世界關于人口的控制采取很多的措施，但人口的控制應該是在一個生命產生之前進行的。面對鮮活的生命突然逝去，我們無法保持內心的平靜。學生被顧老師的回答折服。通過這個生動的案例顧老師用學識機智教會了學生尊重生命，形成正確的人生觀價值觀。同時作為教師要尊重學生的個性，用知識智慧，美好的情感走進學生的心靈世界。教育的過程要使學生有被理解，被接納，被欣賞，被贊美，被肯定的愉快的感受。讓美好的情感成為教育最動人的節拍。顧老師又給我們解讀一位美國教師上的一節課《灰姑娘》的課例，這節課教給了學生哪些情感體驗，良好的品質，正確價值觀。總結如下：善惡感，尊重別人，客觀理性，善于堅持，不言放棄，愛自己，敢于超越，還可以延伸：善于利用資源，做高效能的人，達到目標后，如何經營人生等。只有偉大的老師，才能把這節課上到一個很高的境界，所帶給學生的情感品質價值觀會使學生終身受益。這也是我們教師在課堂教學中要追求的境界。

無論是沈光煜校長還是徐院長周彬教授及顧曉慧主任，他們用親切謙遜的語態，涇渭分明的邏輯思維，深邃厚實的理論給我們做了四場富有激情，充滿睿智的報告。讓我收獲頗豐，觸動很深。專家們對教育的執著追求精神，更是無時無刻不感染著我，引領著我，定會把專家們的教育理念滲透在以后的教學中。

四、名師為伴

8月20號上午，在教師論壇專場，有幸聆聽來自教學一線，取得突出成績的我校兩位骨干教師的報告。崔孝斌老師的《聚焦課改，優化課堂》非常切入這次培訓的主題，給我們闡述了什么是理想的課堂，理想的課堂是師生互動的的大舞臺，離開了學生的互動，教學過程教師一人唱獨角戲，課堂就會冷場，教師就會感到孤獨，不能產生共鳴。理想的課堂是質疑生疑的智慧宮。課堂應該是學生解決舊問題的基礎上，帶著新問題離開課堂。中國的老師把有問題的學生教成沒問題，美國教師把沒問題的學生交出問題來。中國教師過多的傳授知識，給出答案，而較少質疑生疑，啟迪思維，學生只會學答，不會學問。長此以往學生思維僵化，缺少靈性和探究創新精神，這是很可怕的。課堂是學生個體表現，體驗成功的樂園。尊重學生，讓不同的學生都能獲得一種持續成功的快樂體驗而且有利于培養每個學生的興趣。崔老師在報告中給我們剖析了朱永新教授的“理想的課堂”—六個度：參與度，親和度，自由度，整合度。練習度，延伸度。這對我們以后在教學中如何把握好六個度非常有幫助。有了理論實踐的指導，我們會少走彎路，在教學中會日臻成熟。化學宗老師《關于新課程改革背景下的高中教學探索》的報告對我來說更是一場及時雨，我所有的對新課改中遇到的問題，迷茫，困惑在宗老師的報告中找到了答案：如初高中化學銜接問題，初高中化學知識的脫節如何彌補，高一上課不能挖的太深，太難，太多，防因噎廢食，要保護好學生的興趣，要循序漸進，防拔苗助長。宗老師對化學學科三維教學目標的解讀清晰，翔實。讓我有了更透徹的理解。在以后的教學中要能充分呈現出來。宗老師的報告幽默，親和，實用。在一中這樣的名師還有很多，他們腳踏實地，又仰望星空，理論來自實踐，執著來自敬業，幽默來自博學，有這些老師為伴，感到幸福。

三天的培訓很快結束了，有收獲，有感動，有思索。面對新的環境，新的同事，省會周邊思維更活躍的學生，我要走的路還很長很長，我會時時以一個新人要求自已，虛心學習，豐富自己。在領導們的關懷下，在同事們的幫助下，盡快融入這個集體，為肥東一中的下一個輝煌，創江淮名校貢獻自已的一點微博之力。

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2011 年8月22 日

第三篇：東明一中學生家長會講話稿

東明一中學生家長會講話稿（德育處）

尊敬的各位家長朋友們：

你們好！

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間，準時參加我們這次家長會，在此，我代表學校德育處對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎和感謝！

今天我們學校請家長朋友來參加這次會議，目的就是共同探討家校如何聯合教育好孩子的問題。借此機會我想講兩個方面：一是向各位家長匯報一下我們學校的德育工作，二是想和各位家長溝通一下孩子的教育方法問題。

學校德育工作方面，1、不歧視差生：我們秉承每個學生不管成績好壞，品行、習慣優劣,都是家庭的寶貝，國家的未來。他們不一定將來都成為國家的棟梁，但都是家庭的希望。所以他們成績好我們重點培養，成績差、品行差我們加強教育，力爭把他們培養有益于社會的人。在教育方法上多采用鼓勵、表揚，多發現閃光點，對犯錯誤的學生主要是說服教育，促使其改正錯誤，盡量避免無情打擊、嚴厲處罰。我們絕不趕攆學生。當然，有時學生犯了較大錯誤，需要家長到校配合，也希望家長能夠理解。

2、重視感恩教育：學校通過教唱感恩歌曲，誦讀弟子規，算親情賬，辦感恩手抄報，學做家務征文，給父母倒杯水、捶捶背等教育活動教育學生學會感恩。

3、安全教育常抓不懈，交通安全，食品安全，防火，防溺水防觸電，預防疾病等安全教育內容逢會必講，并注重落實。

4、強調習慣養成教育重視學生管理制度建設，并嚴格執行。當然，德育工作方面我們感到，主題教育開展的較少，致使對學生的教育效果不是很理想。在今后的工作中會積極改進。同時也希望各位家長多提寶貴意見。

接下來我想和各位家長溝通一下孩子的教育方法問題。

在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，而家庭教育是基礎性的，不同的家庭是孩子成長的每一所學校，父母是孩子的第一任老師。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高，家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。為此，我談幾點看法供家長參考。

1、適度關心生活，高度重視心理健康，思想動向和習慣養成：社會的進步，家庭生活條件的改善，現在的孩子不愁吃穿，可以說生活上吃不了苦，家長也不比操多少心適度關心一下就可以了。我們要把更多的精力用到關注孩子的心理健康，掌握思想動向，以及習慣養成上

（1）信心比什么都重要，如果你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距，那么此時他們更需要的是老師和家長對他們的信心。鼓勵和肯定會使孩子信心百倍，通過指導孩子克服浮躁的心態和懶惰的習慣，取得滿意的成績是完全可能的。

（2）做孩子的表率，注意在孩子面前保持良好的精神風貌，言談舉止要得體，模范遵守道德規范，在為人處事方面做孩子的表率。盡量避免孩子在身邊時兩個人吵架，打麻將，賭博，吸煙，喝酒，說臟話等等，只有這樣才能避免孩子養成一些不良習氣

（3）尊重孩子，孩子的成績下降不要一味的指責，要和孩子坐下來分析原因，并共同確定解決辦法。由于孩子參與了辦法的制定，他肯定能照辦，這比你硬性規定要好得多。

（4）常和學校老師溝通，許多孩子在家和在學校完全兩個樣。只有加強和老師的溝通才能全面掌握孩子的情況，才能使我們的教育措施更有針對性。

2、控制好孩子的零花錢:我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？現在家庭富裕了孩子的零花錢多了，而這些零花錢給孩子帶來的是什么？買零食、飲料、沉溺網吧、比吃穿，這些導致孩子體質下降，思想早熟，不思進取。亂花錢，使孩子不懂得父母的艱辛，錢來得不容易，勤儉節約的習慣缺少了。所以，再富也不能富孩子。特別是男孩子。

3、安全警鐘長鳴。學生的安全，事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事

（1）交通安全方面：我們學校是要求學生上學、放學、回家的時候，同村的同學要相互邀約一起回家，而且盡量步行，較遠的同學可以騎自行車。學校嚴禁學生騎摩托車、電動車，乘坐貨運車輛和無牌無照車輛往返學校；為此提

醒各位家長要管理好家里的摩托車，電動車。自己接送學生也要特別注意交通安全

（2）午休問題；午休是為了讓學生在最困的時候休息一下，以便下午上課精力充沛。所以希望家長一是要提供安靜舒適的休息環境，二是要督促孩子按時休息，按時起床。三是要確保孩子的安全。杜絕在午休時間去上網，下大蕖洗澡。為了保障午休很好地落實，煩請各位家長每天在“午休情況家長簽名表”簽字

（3）留宿問題。孩子每天晚上必須在自己家里住，除非孩子走親戚不在家，這是原則。如果孩子不經允許就留宿在朋友家，同學家或多次要求留宿別處，家長要當心了。這往往是孩子的思想出問題的開始。因此對孩子要求留宿別處的行為要堅決制止，特別是女同學。

（4）請假問題，學校有嚴格的請假制度，目的就是為孩子的安全。學校要求孩子請假回家，家長要到校接。星期天不能到校，家長要親自給班主任請假或打電話。希望家長不要怕麻煩，因為安全第一。

4帶手機問題

現在，我們部分學生，將手機帶到學校里玩，有的還是家長同意。我想作為家長應該清楚，學生來學校的主要任務是學習，而不是做其他事情，玩手機一方面要開支一些費用，另一方面還影響學習。以前我們發現學生玩手機，學校收了之后，由家長來領。但是現在，學校嚴格要求，學生不得將手機帶來學校，如果發現，學校將直接沒收，一直到學生中招考試結束再領走。這一點，希望家長教育好子女，也希望家長朋友們能理解學校這樣做的用心良苦。

5、星期天要落實學生的到校情況

有些孩子星期天從家里走后，并沒有到校，而是在街上閑逛、游蕩，甚至上網吧。學校以為在家，家長以為在學校。這樣孩子的安全就成了問題。學校有義務將情況通知家長，但學校沒有義務負責其安全，況且老師有時不一定能聯系到家長。所以星期天的時候，家長要督促落實子女按時返校，特別是有不良習慣的孩子家長，要及時掌握孩子到校情況。有必要主動聯系孩子的班主任。希望家長能積極支持與配合學校的工作。

家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。各位家長同志，通過今天的家長會，但愿能給大家帶來一些啟示。請重視家庭教育，關注孩子的成長。孩子不僅是父母的、家庭的，更是社會的，孩子是國家的未來，家庭的希望，作為一個合格的家長，應以身作則，講究方法，規范家庭教育行為，接受新思想、新知識，用發展的眼光來看待孩子、教育孩子、培養孩子，促進孩子健康成長，成為社會有用之才。

最后，祝我們的全體家長們勤有所得，勞有所獲，事事順心，天天如意，為了我們的孩子做出我們應有的努力吧。

謝謝大家

2013年10月

第四篇：參加家長會的心得感悟

邊老師，今天謝謝您，您辛苦了。

入學后第一次有這樣的機會，從校長及老師的介紹中了解了學校的教學理念和邊老師您的教學思想和方法。

你講得太好了！

很慶幸SW能在您的班級學習。

只是她在自然班的時間還太少，有的方面的思想她需要多接受點熏陶，比如今天老師說的內容，以及同學們的對理想的那些發表，估計她聽不太懂，也就沒有注意去聽，真是損失，當然我會再解釋給她聽。

除了這些，學科上希望她下學期增加自然班的課程，這個我和漢培的老師說了，和她本人也說了。物理生物是必須的，歷史地理最好也能上一些，語文的話，估計對她來說還是有些困難，加上有漢培的課程，恐怕也沒有那么多時間上。

這些基礎內容，不學習的話，以后怎么辦？！這些都是必須具備基礎知識。以她的理解能力，即使中文不能完全明白，應該能夠掌握。

這方面，寒假里我們會開導她，讓她積極地參加自然班的課。希望老師也能多指點她。

從成績上看，各科都有進步。盡管周末回家幾乎沒看到過她學習，而且一副懶散的樣子，說老實話看著難受，不過看來在學校還是用功了。這點我們也感到欣慰。

今天看到8年7班有那么多可愛的優秀的學生，希望SW能在這個環境里學到更多的東西，提高自己。

邊老師，一個學期您也辛苦了，謝謝！下學期還請多關照。

第五篇：參加學生家長會感言（通用）

參加學生家長會感言（通用6篇）

在現實生活或工作學習中，我們時常會因不同的人和事內心會有所觸動，產生不同的想法，這時就可以寫一篇感言。那么感言該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的參加學生家長會感言（通用6篇），歡迎大家分享。

時間過的真快，兒子新的一學期又開始了，踏進了五年級的教室，今天全校家長參加了學校每學期舉辦的家長會，這次家長會的主題是《乘著夢想的翅膀，共園教育夢》。這次的家長會與往日的稍有區別，之前都是所有家長先到會議廳聽x校長講如何教育孩子，然后到教室聽班級老師講孩子最近的表現和孩子學習上要注意的問題。而這次剛好相反，我個人覺得這次的安排相對要好一點，先是老師把問題指出來了，然后班級老師和x校長講述了如何更好的解決問題，這樣安排，家長能更好的選擇適合教育自己孩子的方法。

這次的家長會，班主任老師和x校長都用舉例講故事的形式傳達了她們的教育方法，真的很容易接受，也講的很好，特別是x校長，講了很多她的教育理念，我印象特別深的，就是要養成良好的學習習慣和生活習慣，因為我兒子就是明顯的例子。他剛上小學的時候放學回來不會主動寫作業，或者邊做作業邊吃東西，后來我們就規定，放學回來第一件事就是做作業，做的時候不可以吃東西，要么做好了吃，經過一段時間的督促，他也不用我們提醒了，回來了就知道到家了該怎么做，雖然一開始叫他這么做有點困難，但看到現在的成果，心里還是覺得很值。所以說家庭式培養孩子能力的重要條件，很多好的習慣還是在家里培養出來的，不能完全依賴學校。

每次的家長會都能讓我懂到很多，看到很多。所以作為家長，我感謝學校，感謝老師，是你們的付出，讓我們的孩子在陽光，快樂，充滿愛的環境下學習成長。

今天看到滿座的家長們，我們可以感覺到家長們對孩子教育的重視。可有如此重視的家長，孩子們的許多行為還是讓人頭痛，也許的確是有心無力，沒有很好的教育手段和方法吧。

一抬眼，發現臺下坐的家長們要不是有一定的年紀，現在在讀的是家里的老幺，寵愛非常導致家長說話沒威信。要不是年輕面孔，似乎家長還沒長大，也就沒有教育的意識，工作之余有點兒時間自己也要放松。再者父母雙方都在外地打工，交由爺爺奶奶照顧，在家也就得不到很好的教育。

說到底也是要轉變家長們的觀念，只有觀念變了才有行動，付出行動并堅持的過程是困難的。現在的家庭教育也是讓家長重溫一遍學生時光，和自己的孩子一起再讀一遍，這個再讀一遍并非單純指知識上的過一遍，更多的是了解教材對學生的要求，和學校一起做好學生的目標制定工作，以及日常行為習慣的監督指導。

和家長聊時也發現，部分家長很喜歡推卸責任，把孩子沒教育好歸綹到其他人身上，或是找很多理由，不能正確地正視自己的不足。再或者家庭沒有形成統一的教育目標，在教育孩子的問題上目標不明確，讓孩子有空可鉆。

當然有經驗的家長也有很多，他們在孩子啟蒙階段就開了一個好頭，一旦孩子養成了好的習慣，成績等各方面自然而然就比較拔尖。這些家長平日里與教師的交流也較多，便于家長和老師及時調整教育教學方法。

歸根結底，學校和家庭教育相結合才有利于學生的全面、健康的發展。也期望家長會后，家長們有所收益，學生們有所進步。

今天開完家長會后，我反思了許久，真的對我的觸動很大，家長會是家校溝通的渠道，同時，也是對家長教育理念的培訓。家長會怎樣才能開到家長的心坎里，讓家長有感觸、有收獲，進而讓學生有觸動、有收益。學校教育是任何一種教育都無法比擬的，家長必須重視孩子早期智力開發，綜合能力的培養。

老師是家長不可替代的教育專家，學校教育是一方面，但如果沒有家長的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是學生的家教也很成功.我接觸過各種類型的家長，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對孩子放任自流，都對學生形成了很大的負面影響。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時會顯得很缺乏說服力。即使學生一時間被老師的苦口婆心所感動，一回到家，沒有一個良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風，于是江山易改，本性難移。因此，老師不但要教學生，還要教家長。當然，對象不同，方式也就不同。要讓家長明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長學會跟孩子溝通，讓家長發現孩子思想轉變的征兆，都要老師耐心說服和解釋。老師要理解有些家長的難處，真誠、尊重，教給家長的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長主動與學校密切聯系。這樣做的結果，一般不會導致家長打罵孩子。不要讓學生覺得,教師找家長就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長溝通了之后,家長跟你更親近,更支持你的工作,學生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應該追求的目標!

十分幸運我的孩子能成為您的學生!教師對于孩子來說，是圣神的，啟蒙教師更是孩子一輩子的領路人!

很遺憾錯過了本次家長會，因為安安說爸爸參加能夠得5個大拇指，他把爸爸帶去他班級了，本次是全校性的家長會，然后我去了安安姐姐的班級。雖然我沒有參加，一路上孩子爸爸都在和我說家長會的資料，說了他對教師們的敬佩之情，說了他對孩子教育的反思不足之處。我異常欣慰，一次家長會他都學會反思，我最終明白為什么爸爸參加能夠5個大拇指了，都是劉教師的良苦用心!

不光是爸爸要反思，作為媽媽我也不足，也得反思，得改善。白天上班，自我的工作也會遇到問題，有必須的工作壓力，下班回家教孩子寫作業時，難免把部分情緒帶給了孩子。只要我稍微走開一會，兩個孩子就竊竊私語，一會玩游戲，一會看電視，把這個叫過來，那個又跑了，把那個追回來，這個又跑了，反反復復的`如此，真的很難控制不對他們發脾氣。

安安這個學期比上學期提高不少，上個學期完全是幼兒園的狀態，懵懵懂懂，這個學期，他每一天都自我抄作業，從來沒問過我作業是什么，閱讀時會問我，今日該讀哪篇?讀后的作業是什么?昨晚我異常感動，聽見他的讀書聲，卻找不人到在哪里，找了一圈才發現他在衛生間讀書，他說劉教師讓他預習課文，他不想浪費時間，所以在衛生間閱讀。他喜歡下棋，喜歡做手工，喜歡畫畫，每晚作業完成了就搗鼓他的興趣愛好，此刻還明白珍惜時間了。

他目前不是優秀學生，可是經過一個學期后，確實改變不少，我很欣慰。感激教師們的悉心教導!也感激孩子們，讓我多了一次童年。

家長會是教師與家長溝通的橋梁，十分感激此次家長會!

作為一名三年級學生的家長我參加了春江中心小學20xx下半學年召開的家長會，感受很多，通過此次家長會，對老師們的工作有了進一步的了解，也認識到了家庭教育對孩子的重要性。只有家長和老師共同努力，才能夠教育好自己的孩子。才能夠提高孩子的學習成績。

作為家長，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導孩子盡快適應小學生活，培養良好的學習習慣，特別是班主任老師從各個側面耐心細致的講解，溝通和回答了家長最關心的問題。家長會可以說是對學校的一個全方位、立體化的展示，老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念，那就是“播種習慣，收獲成長”，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養成一個對社會有用的人。家長會就象是一扇窗子，開啟了家庭與學校聯系的重要通道。

要說感言，我的感想歸根結底就是：學校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長發展的堅實后盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導者，都對于孩子的成長起著至關重要的作用，只有將家庭、學校、社會三者溶為一體，才能更好的培養孩子，促其全面發展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！

我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學習的學校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師。

最后祝春江小學全體同學天天快樂、健康成長！

今日開完家長會后，我反思了許久，真的對我的觸動很大，家長會是家校溝通的渠道，同時，也是對家長教育理念的培訓。家長會怎樣才能開到家長的心坎里，讓家長有感觸、有收獲，進而讓學生有觸動、有收益。學校教育是任何一種教育都無法比擬的，家長必須重視孩子早期智力開發，綜合本事的培養。

教師是家長不可替代的教育專家，學校教育是一方面，但如果沒有家長的配合，是怎樣也行不通的。成功的教育，往往是學生的家教也很成功.我接觸過各種類型的家長，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對孩子放任自流，都對學生構成了很大的負面影響。教師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時會顯得很缺乏說服力。即使學生一時間被教師的苦口婆心所感動，一回到家，沒有一個良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風，于是江山易改，本性難移。所以，教師不但要教學生，還要教家長。當然，對象不一樣，方式也就不一樣。要讓家長明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長學會跟孩子溝通，讓家長發現孩子思想轉變的征兆，都要教師耐心說服和解釋。教師要理解有些家長的難處，真誠、尊重，教給家長的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長主動與學校密切聯系。這樣做的結果，一般不會導致家長打罵孩子。不要讓學生覺得，教師找家長就是告他狀，讓他又怕又恨，再也不想理你。要做到跟家長溝通了之后，家長跟你更親近，更支持你的工作，學生也跟你更親近，更喜歡聽你的話，這很難做到，但這才是我們應當追求的目標!