第一篇：四大經驗先進育兒理念

四四大大經經驗驗先先進進育育兒兒理理念念

經驗1：充足的愛

父母能夠給予孩子最有價值的禮物就是“愛”——慷慨和無條件的愛。

我們應盡可能多地讓孩子感受到我們愛他。無論孩子犯了怎樣嚴重的錯誤，媽媽都要對孩子有一顆寬容的心。有一些不好的詞語，在批評孩子時最好不要用，例如：

“你滾開，我再也不愿見到你”

“再不聽話，我就不要你了”

“如果你不能做到，就別來見我”。

這只能將孩子與父母間的情感聯系隔斷，使我們失去教育引導孩子的機會。

【名師指點】對子女家長應該放松心態-家長不可輕易給孩子作出“笨”的斷語。

經驗2：盡可能多地和孩子在一起

每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。

在每天工作之余，我們要騰出一些時間參加孩子的游戲，例如扮演一名教師、售票員或足球教練、汽車司機。兩種最好的親子活動是：一起讀書和一起游戲。

所以，最好把看電視的時間節約下來，用來與孩子一起讀書和游戲。

還有一點，要為孩子提供各種各樣的機會，要盡可能讓孩子接觸到各種東西。

這樣，可以擴展孩子的視野，豐富他的知識，使他在今后的人生旅程中，更有可能選擇最適合的發展空間。

要是能全家人一起來做一些事情，那就更好了。這不僅給孩子提供了向父母學習的機會，還會促進家庭成員的交流，增進家庭的和睦。很多家長除了賺錢之外，已無余暇關心了解一下自己子女的真正需要與感受。

倘若他們不大清楚子女的想法，他們將更難以揣測子女的行為。

待孩子出走后才慌忙尋找、心焦如焚，這又有何用呢？......經驗3：傾聽孩子的心聲

有經驗的父母提出，通過聽孩子說話來了解他們的感受，是非常有價值的一種方式。

不論孩子提出的問題是大還是小，都要盡可能找時間立即去傾聽他所說的話，而不要讓孩子等你有了空閑時間再說。與孩子談話，為我們提供了一次了解和教導孩子的機會。

立即傾聽孩子的談話，有助于贏得孩子的信任，這樣孩子才愿意把他所有的事都告訴我們。

而對我們來說，了解孩子頭腦里想的是什么，也是一件很重要的事情。

【專家指點】“餐桌教子”不可取

由于工作繁忙，很多父母沒有時間過問孩子的生活，也沒有時間管教孩子，于是一日三餐，尤其是晚餐，往往成了一個教育孩子的好時機，美其名曰“餐桌教子”。

但有關專家提醒，“餐桌教子”不可取。

經驗4：培養孩子的獨立性

隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權利是很重要的。

我們可以首先在一些無足輕重的小事上給孩子作決定的自由，然后再將他們可以作決定的事情范圍不斷擴大。隨著孩子年齡和能力的增加，我們可以讓他完成更難的任務，從而使孩子有了完成任務的驕傲感，更加自信和自律。這一點對于我們這些只有一個寶貝的媽媽來說，的確很重要。

給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊敬我們、愛我們。

事事都包辦代替的媽媽，顯然不是好媽媽，這樣只能害了孩子。

孩子雖小，但他有自己的頭腦、思想和情感，他是他自己。

我們只是在他很小的時候，在一部分事情上幫幫他而已。

試想，一個十幾歲的大孩子如果鞋帶開了自己還不會系好的話，他會感謝媽媽以前十多年來辛辛苦苦為他系鞋帶嗎？他只能抱怨媽媽為什么沒有教會他來做這樣簡單的事情。

【該放手時就放手】：我曾經看到過這樣的漫畫：一個小女孩摔倒了，自己爬了起來。姐姐問怎么這么乖呀？跌倒了還會自己爬起來！小女孩說：“因為媽媽不在！”

父母的過分呵護，會成為孩子成長的阻力，會令原本“我能行”的孩子，變成“我不行”的孩子。

第二篇：育兒理念探討

我的育兒理念

1、“用心、耐心、細心”，向過來人多請教交流。

在寶寶的0～2周歲期間，寶貝的個人意識及個人行動能力還在萌芽階段，在這個階段，父母要用心地多多學習育兒知識，在享受為人父母的樂趣中，耐心、細心地照顧寶寶的生活起居，仔細地觀察寶貝身體和情緒的發展情況，向過來人多請教交流。

2、“要堅持原則，寬容而不失嚴歷”、“父母要以身作則，父母是孩子最好的榜樣”。

在寶寶的1周歲以后，寶貝的自我意識和模仿能力在不斷地提高，這時他對自身之外的一切事物都充滿了興趣和好奇，這時父母要做好引導和模范作用，父母要以身作則。父母的教育理念要多溝通達成一致，該表揚的時候就表揚，該指出錯誤的時候要與他講道理，隨孩子天性但不放任，不能做的和危險的事情要嚴厲禁止，要有“規矩”，逐漸養成好的習慣。

3、多學習交流，有良好的育兒理念。

多向專業育兒人員請教學習育兒知識，有科學的教育理念。讓孩子多與其它小孩一同玩耍，小孩子的天性就是玩，在玩樂中快樂健康地成長！幼兒園是孩子們集體學習快樂成長的大家園，在這里，有老師們專業科學的育兒理念和方法，家長們可以有機會共同交流分享育兒經驗，園丁們付出了辛勤的勞動！孩子們的快樂童年在這里起航！

第三篇：育兒經驗

有一次開例會，我們領導說，她很喜歡曾經讀過的一句話：沒有傘的孩子，要學會自己在雨中奔跑。忽然間感觸頗深，仿佛腦海里就有了這樣一幅畫面：傾盆大雨中，一個孩子在雨中奔跑，但是我想象不出那孩子的表情。

其實一個人，能夠從孩提時代一直順利地走到成年，一直到晚年，我說的不只是一種純粹意義上的身體健康，還包括一些精神的成長。無論是父母還是師長的愛或許會一直陪伴著我們，但總有一個時間，總有一件事情，總有一個思想，得讓我們自己去走，去決定，去選擇。如果一個人能夠從跌跌撞撞中尋找到一些值得自己堅守，并一直為此執著的夢想，那么這個人尚屬算有福氣的人了。

可是仔細想想，有時候一個小孩子從小到大，有那么多的十字路口，有那么多的選擇，有那么多的“少年不識愁滋味”的莫名的憂愁，又有誰曾經真正走進過（他）她的內心深處，給予過真正的幫助或者是解讀？

所以，有時候那是孩子們在自己摸索，自己探尋，用他自己尚且不太成熟，不太理性，不太明白的內心去感受這生活，用他自己那雙尚且看不清適時的眼睛去觀察，自己的內心與周圍的環境，無論是家庭、學校，還是社會，去磨合，最后形成了自己的價值觀，或許來自書本、或來自現實~……

所以，就盡量試著走進孩子的內心深處吧，做一個辛勤的耕耘者，和所有沒有傘的孩子一起在雨中奔跑，讓孩子們能夠感受到我們內心的陽光、期待與愛，還有執著、夢想、堅持，還有那么多那么多……

或許，這只是一種理想的狀態，現實并非總如我們所愿，但總有值得我們所為之努力的……

第四篇：育兒經驗

四、你能從什么地方獲得育兒經驗？

1、上各種免費培訓班

許多在懷孕期間的準爸爸準媽媽都曾經接過不少這樣的通知，在某某規定時間可以到某地聽免費育兒課程，內容不僅包括了懷孕分娩的注意事項，還會教新手爸媽們如何照料初生寶寶。

不過，由于工作繁忙的關系，許多準爸爸準媽媽總是輕易將這些機會放過。其實，這類課程往往是由醫院或是嬰幼兒產品品牌開設的免費課，會邀請資深醫生或育兒專家擔任主講嘉賓，內容實用，而且許多課程還會安排聽眾現場練習，建議新手爸媽們有時間最好盡量參加，可以從中獲取不少實實在在的育兒知識。

2、向老人、保姆取經

如今，有些年輕爸媽總是認為老人家的育兒方式可能有些過時，因此在育兒問題上總是以自己的意見為主，與老一輩產生諸多分歧。雖說老一輩的許多育兒觀念確實有些不適合新時代的發展，但是許多基本的育兒常識，比如寶寶為什么哭，安排寶寶的日常飲食，如何給寶寶洗澡之類的實踐類日常事務卻是不受時代限制，并且需要實踐經驗的，因此作為年輕的爸媽，還是應當經常向老人或是有經驗的保姆請教比較好，并不斷結合最新的育兒觀念，打造適合自己的育兒計劃。

3、與有育兒經驗的人交流

經常和別人交流育兒心得也是新手爸媽快速上路的最佳方式之一。這樣的交流會不需要很正式，每天都可以進行。比如傍晚在小區散步時遇到寶寶差不多大小的家長，不妨主動打個招呼，交流一下育兒心得，自己有些什么疑惑，也可以拿出來討論一下，說不定其他家長曾經經歷過同樣的事情，也有獨到的解決辦法呢。這種交流會不僅有利于家長之間的交流，也可以為寶寶提前找一些同齡朋友，讓他們從小一起玩到大，對于現代獨生子女來說，也提供了學習與人交往的機會。

五、不要過分依賴育兒書！

育兒專家認為，從育兒書中獲得一些經驗是積極的做法，但育兒方法還應該靈活掌握。看育兒書的主要目的是避免走進誤區，當孩子的成長出現問題時能夠及時發現和引導，但不能把書上的所有理論知識都和自己的孩子聯系在一起，生搬育兒書上的做法，只會適得其反。育兒主要還是依靠父母從實踐中摸索出方法和規律，再依照好的育兒理論，修正自己實踐上的偏差。

育兒書有時是一把“雙刃劍”，如果盲目對照、生搬硬套，有時會適得其反。以下是幾種比照育兒書撫養寶寶時常見的誤區:

例一：書上說母乳對嬰兒是最有營養的食物，應該讓寶寶多吃母乳。我的奶水很好，所以應該以母乳喂養為主，等寶寶半歲以后再加輔食。

點評：隨著嬰兒長大，每天攝入的乳汁量也相應增多，而母乳的一天分泌量大約在800毫升左右，其所提供的營養成分已不能滿足寶寶生長發育的需要了。以熱能為例，4至6個月的寶寶每天需要700至900千卡，而800毫升母乳只能提供560千卡，僅能滿足所需要熱能的80%。所以嬰兒自4個月以后，不論母乳喂養、人工喂養還是混合喂養，都應該及時給寶寶添加輔食。

例二：書上說3個月大的孩子應該有14斤了，可我的寶寶才12斤，是不是太瘦了?

點評：根據世界衛生組織公布的數據：3月齡的寶寶，男嬰的正常體重應該在4.1～7.7公斤之間，根據這個標準幅度，您的寶寶體重是正常的。

例三：書上說寶寶睡不好覺是缺鈣，我家小孩子睡覺總不踏實，肯定是缺鈣了。

點評：對于母乳喂養的寶寶來說，如果睡覺總不踏實，在排除了疾病的因素以外，應首先考慮是否母乳充足。判斷母乳充足的指標有以下幾個：嬰兒吃完奶后有滿足、快樂的表情，反應靈敏;嬰兒每天換尿布6次左右，大便每天1～3次，呈金黃色糊狀;嬰兒體重平均每天增加150克左右，滿月時要增加600克以上。

例四：寶寶早晨起來嘴唇明顯很干，而且還咳嗽，我懷疑是“上火”，但我看到書上說，純母乳喂養的寶寶不需要喝水。

點評：理論上講，純母乳喂養的寶寶一般不會出現“上火”，但這要因人、因時而異。比如寶寶感冒發燒了，這時必須給寶寶補水，這是因為水有調節體溫的作用，身體缺水后，產熱和散熱就會失去平衡，而且水還可以促進體內的新陳代謝，利于排毒。再比如，我國某些地區冬季氣候很干燥，而夏天則很炎熱，這時也應該給寶寶及時補水。水是細胞的主要成分，年齡越小，體內的脂肪組織越少，水分的比例也就越大，嬰兒體內的水含量為70%～75%，健康嬰兒每天水的消耗約為體重的10%～15%，所以說應當適量給寶寶飲水。

第五篇：育兒經驗

1、作為家長，首先要調整好心態，要清楚懂得自己的孩子性格特點與優缺點。面對孩子教育我們應當有穩定的情緒，健康的情感。哪位父母不愛自己的孩子，但是愛不等于縱容，做父母的一定不要事事順著孩子，要學會怎么拒絕孩子，要讓他知道，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么?要讓他知道有時對他的拒絕也是對他的一種愛，人生漫長的路上不一定都會事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。

2、要重視品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養成怎樣的人，家長應該知道 “先學做人，后成才” 的道理。只有一個品行優良的人才會得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對孩子的品德教育，常把理想、信念和愛心做為主要教育目標，由始至終貫穿在孩子的教育中。

3、我們應當多與孩子溝通，認真傾聽了解孩子的心理需求。一般我還是挺注意與孩子溝通的，我稱之為閑聊。例如：你今天在學校、幼兒園發生了什么事情，有什么開心與不開心的。但是閑聊并不是嘮叨，我們如果能把嘮叨化為閑聊，同時給以孩子更多的肯定和鼓勵。俗話說：“數子十過，不如獎子一長”，無論孩子的優點多么微小，我們都應給予肯定與表揚，這對培養孩子的自信心是非常有益的。當然一個溫馨、和睦的家庭對孩子來說也是至關重要的，家庭和睦能培養孩子快樂的性格、積極的人生態度，讓孩子健康愉快的成長。

4、注意開拓思維，要求全面發展。孩子的興趣是多方面的，而且是經常變換的。要根據孩子的這一特點，合理地開發孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學一些知識。同時家長也應順應孩子發展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。

5、多鼓勵，少訓斥。千萬不要當著孩子的面說她“笨”“不乖”“沒出息”等之類的話。因為現在的小孩自尊心都很強，這樣你的孩子幼小的心靈會受到傷害的。其實當你責備她不爭氣的時候，你可以蹲下身子用鼓勵的口吻，鼓勵他。

6、寓教育于實踐中。要多給孩子以練習的機會，而不要直接加以指責。比如說常讓孩子去買鹽、香皂之類的東西。開始，孩子可能會算錯帳，這時我們不要責備他，然后再讓他去買一次回來。幾次之后，孩子再買東西時一般會很少再出錯。這種不責備孩子的失敗，而是想辦法讓孩子反復練習、實踐、體驗的方法，總能取得很好的效果。

父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個長期的過程，我們在教育孩子過程中，不應該操之過急，而應該考慮孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!

育兒心得文章篇2

各位老師、各位家長，大家好!

我是xxx媽媽，受王老師之托，很榮幸今天能與在座各位家長朋友分享、交流育兒體會。

孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任，更是家長的責任。家庭是孩子的第一個學習場所，家長是孩子的第一任教師，孩子從出生到從牙牙學語，會叫“媽媽”，到現在與我們交流，其實，這正是孩子的成長，而這離不開的家長。

有人說：“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”，對于孩子，也是一樣的道理。那么怎樣才能教好孩子，我認為家長要注意兩方面：

一、有良好的育兒心態，二、講究育兒方法。

1.作為家長，首先要調整好心態，要清楚自己孩子的性格特點與優缺點。當孩子做錯了事，要心平氣和和他交談，了解清楚事情緣由，跟她講道理，當然，偶爾冷處理法也是必不可少的。

2.多與孩子溝通，傾聽孩子的心理需求。每天放學回家，我都會跟女兒“閑聊”，例如：你今天在幼兒園開心嗎?今天學了什么呀?新教的舞蹈跳給媽媽看看好不好?

3.注重培養興趣，說話做事的大膽自信。幼兒就是玩，在玩中學，家長要多參與孩子的活動。一般我都會陪女兒一起寫字、畫畫、跳舞，剪紙，跳繩、拍球等。鼓勵孩子勇敢地去嘗試，失敗了不要緊，在努力，但做為家長要持之以恒，耐心教慢慢引導。與孩子說話要多鼓勵，少訓斥，蹲下身子平等交流。

第4點很重要，那就是：不要讓別人的孩子傷了自己的孩子。在現實生活中，很多家長喜歡拿自己的孩子和別人家孩子進行比較，總會說“你看人家×××……”

俗話說“人比人，氣死人”。其實，孩子是不同的，不管是先天遺傳還是后天的環境、教育，每一個孩子都是獨一無

二、與眾不同的，每一個孩子都有自己的特點。

父母最好的比較方法就是，豎向比較，比較孩子的進步和成長。多以賞識的心態，去發現孩子身上的優點，多肯定孩子取得的點滴進步。鼓勵孩子和自己比，看自己是否比過去有所提升和進步。這樣，孩子就會越比越有信心，越比越有進步的動力。

對于家長是看一個或兩個孩子，而對于老師是幾十個孩子，做為家長，更應該感謝的是老師：在此，請允許我代表家長，向老師說聲：“老師，辛苦了!”

俗話說的好，教育要因材施教，教無定法，貴在得法，以上是我個人育兒心得，說得有不當之處請各位老師和家長朋友批評指正，謝謝大家!

育兒心得文章篇3

對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們為人父母者深感驕傲和自豪。我主要有以下三個方面的心得。

欣賞教育。欣賞孩子是培養孩子自信心的最佳手段。一個孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現在與將來勇敢地面對來自學業和其它一切方面的挑戰。培養自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發孩子的勇氣。當兒子主動幫我們做家務時……我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。

互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發自內心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。讓孩子學會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養孩子優秀的品質。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

引導教育。“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候，我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發現他的不足、特長和興趣，有針對性開展引導。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!