第一篇：尊敬的各位老師和家長(zhǎng)朋友們大家好

尊敬的各位老師和家長(zhǎng)朋友們大家好：

我是###班學(xué)生***的媽媽。

前兩天接到老師電話，讓我發(fā)言，說(shuō)實(shí)話真是怵頭。其實(shí)和許多家長(zhǎng)做的也差不多，每天看到我們的孩子快樂(lè)成長(zhǎng)很是欣慰，我認(rèn)為孩子的健康成長(zhǎng)老師是起決定性因素的，從幼兒園、小學(xué)到現(xiàn)在，教過(guò)***的老師少說(shuō)也有三十位，正是這些老師付出了辛苦的勞動(dòng)和汗水才使***這些小屁孩從懵懂的幼年變成了今天的少年。首先我代表家長(zhǎng)和孩子們向李老師表示衷心的感謝。既然李老師給我這次機(jī)會(huì)，借這個(gè)寶貴的時(shí)間向家長(zhǎng)朋友交流一下孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，與各位家長(zhǎng)朋友的分享。

首先，我認(rèn)為營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的，***既沒(méi)生在“書香門第”，從小也幼承庭訓(xùn)，只是在家庭里營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。

1、家長(zhǎng)的一言一行孩子都看在眼里，家長(zhǎng)日常怎么做是非常重要的。

在我們家，孩子寫作業(yè)，我們從來(lái)不看電視，不玩電腦。天寧爺爺是中學(xué)語(yǔ)文教師，退休后，一直和我們住在一起，老人家為人友善，性格開朗，后來(lái)上了老年大學(xué)，每天堅(jiān)持練毛筆字，每天看《參考消息》《書法導(dǎo)報(bào)》。***爸爸在會(huì)計(jì)這個(gè)行當(dāng)里也算是拼搏上進(jìn)，凡是會(huì)計(jì)師事務(wù)所能承攬的業(yè)務(wù)他都想搞明白，和所里二十幾歲的小伙們一起上考場(chǎng)，每天晚上看書做題。每天我下班后，收拾完家務(wù)就看一些自己喜歡的《讀者》《青年文摘》等雜志，有好的文章及時(shí)推薦給孩子共同探討，共同體會(huì)精彩文章帶給我們的享受，這無(wú)形中給孩子創(chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立了積極向上的榜樣。

家庭環(huán)境每天都影響著我們的孩子。作為父母之間應(yīng)該相互欣賞、互相贊美，讓孩子從小懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。我經(jīng)常告訴天寧，團(tuán)結(jié)班里所有同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有我們可以學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)他們的好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)暫時(shí)差的同學(xué)也不要瞧不起，他可能是暫時(shí)不會(huì)學(xué)習(xí)，沒(méi)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不代表他未來(lái)不是一位優(yōu)秀的人才。孩子有一顆平和的心態(tài)、欣賞他人的態(tài)度更容易與同齡朋友友好相處。

2.訂報(bào)刊雜志、不定期買書是我們家多年的習(xí)慣，為了開闊學(xué)生的視野，增加學(xué)生的精神食糧。我們這些年一直都訂了《中國(guó)國(guó)家地理》《趣味語(yǔ)文》《趣味數(shù)學(xué)》《我們愛科學(xué)》《少年文藝》《意林》《格言》《青年文摘》《讀者》《小哥白尼》《演講與口才》等書籍。有時(shí)間我就帶天寧逛書店，那樣可以讓孩子知道知識(shí)的廣博，又可以發(fā)現(xiàn)孩子閱讀的興奮點(diǎn)。后來(lái)我們又到濟(jì)寧市圖書館辦了全家借書證，定時(shí)借點(diǎn)書回來(lái)讀。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣相信孩子也會(huì)終身受益的。

3.再一個(gè)就是家長(zhǎng)與老師多交流、多溝通，積極參與學(xué)校活動(dòng)，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向。

學(xué)生知識(shí)的取得和道德的養(yǎng)成主要在學(xué)校里，家長(zhǎng)只是起到輔助的作用，但也是不可或缺的。因此我作為學(xué)生的家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的工作，凡是學(xué)校讓家長(zhǎng)參加的活動(dòng)，我們總是踴躍參加并能及時(shí)從老師那里了解學(xué)生的思想、情緒、學(xué)習(xí)的情況。即使孩子偶爾有小的情緒波動(dòng)，也能得到老師和家長(zhǎng)的及時(shí)疏導(dǎo)。

二、其次和孩子保持良好的親子交流溝通、對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)少批評(píng)、多鼓勵(lì)少指責(zé)，培養(yǎng)孩子自信心。

前幾天接到李老師電話我回家給***說(shuō)：***同學(xué)，李老師讓我發(fā)言，你說(shuō)媽媽做的最好的是什么？我好給同學(xué)的爸媽分享。***同學(xué)笑著說(shuō)：“媽媽你做的最好的事就是什么也沒(méi)做”。我說(shuō)：經(jīng)典，我可以理解為媽媽不嘮叨，不指責(zé)、少干與，對(duì)吧？ofcourse！***回應(yīng)。在家我們總是這樣輕松愉快的對(duì)話。

我經(jīng)常對(duì)天寧說(shuō)：Ilove you verymuch!每天早上送天寧上學(xué)也是輕松地送上我對(duì)孩子美好一天的祝愿：Goodlucky!早上去上學(xué)一定要有愉快的心情我感覺(jué)是非常重要的。（中午我和他爸不回家，由爺爺陪著）偶爾給孩子調(diào)侃英語(yǔ)也是有意給孩子說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系，孩子糾正我們的錯(cuò)誤發(fā)音，正好孩子就等于復(fù)習(xí)了。

我也一直琢磨怎么搞好和孩子的親子關(guān)系。首先我們父母在表達(dá)愛的時(shí)候不要吝嗇，讓孩子知道他對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要。其次注意我們說(shuō)話的語(yǔ)氣和表情，在孩子面前不要說(shuō)謊，尤其不要隨意答應(yīng)孩子自己做不到的事情，否則孩子就不再信任家長(zhǎng)。

其實(shí)每個(gè)孩子都想考出好成績(jī)，同學(xué)們羨慕、家長(zhǎng)、老師表?yè)P(yáng)是每個(gè)孩子想得到的。怎么讓孩子不斷進(jìn)步、健康成長(zhǎng)呢。我認(rèn)為家長(zhǎng)要做孩子身后的動(dòng)力，不斷向前推動(dòng)孩子，不擺家長(zhǎng)的架子，可以試著把孩子當(dāng)同事當(dāng)朋友，把關(guān)系拉近了，我們所謂的“教育”才會(huì)有效果。家長(zhǎng)工作一天也很累很辛苦，特別是壓力大的時(shí)候，確實(shí)看到孩子不聽話就想發(fā)火。但是我們要想發(fā)火孩子就能改正孩子的不良習(xí)慣嗎？就能讓孩子身心健康發(fā)展嗎？家長(zhǎng)知道答案是否定的。所以我們要學(xué)會(huì)處理自己的負(fù)面情緒。天寧的小提琴老師說(shuō)過(guò)：如果孩子不好好練琴，想發(fā)火的時(shí)候，你就到陽(yáng)臺(tái)上數(shù)1—10反復(fù)數(shù)，直到心情平靜下來(lái)再讓孩子練。所以我們盡量回家讓孩子看到我們燦爛的笑臉吧，給孩子一個(gè)賞識(shí)的眼神吧。

“教育”選擇合適的機(jī)會(huì)也是很重要的，平時(shí)回家很少問(wèn)天寧學(xué)習(xí)作業(yè)的事，平時(shí)的交流就是笑話、開玩笑，有意識(shí)的創(chuàng)造和諧快樂(lè)的氛圍。相信每個(gè)孩子都不喜歡家長(zhǎng)見面就問(wèn)作業(yè)、成績(jī)、分?jǐn)?shù)。我一般在天寧遇到困惑或取得進(jìn)步的時(shí)候給孩子些建議和意見。初一的時(shí)候，天寧說(shuō)班級(jí)要競(jìng)選課代表，自己想競(jìng)選班主任李老師的數(shù)學(xué)課代表，也不知道能不能競(jìng)選上，心里沒(méi)底。我告訴孩子積極大膽參加，只要站在講臺(tái)上就是成功，媽媽相信你是有實(shí)力的。后來(lái)天寧告訴我：媽媽，我全報(bào)上了，最后終于在第7次才競(jìng)選上地理課代表。我笑著說(shuō)：祝賀你，兒子。我就說(shuō)你行嘛，只要堅(jiān)持、努力，同學(xué)們還是認(rèn)可的。再說(shuō)正好把數(shù)學(xué)課代表讓給其他同學(xué)鍛煉更好。盡管沒(méi)如愿競(jìng)選上數(shù)學(xué)課代表，孩子依然樂(lè)呵呵的干他的地理課代表。每次期中、期末考試完，我都要讓孩子選個(gè)吃飯的地方，慶祝一下考試完畢。讓孩子放松一下，我總說(shuō)：***同學(xué)辛苦了，想吃點(diǎn)什么。孩子這時(shí)也會(huì)主動(dòng)說(shuō)那課成績(jī)考得怎么樣，那些地方做的好，需要保持，那些地方?jīng)]復(fù)習(xí)好，需要注意什么，下次改進(jìn)。這時(shí)我會(huì)給孩子提一些建議和意見，孩子聽得也特別認(rèn)真。所以我認(rèn)為我們家長(zhǎng)的職責(zé)應(yīng)該是多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并及時(shí)對(duì)孩子的好的言行進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，給孩子不斷進(jìn)步的動(dòng)力。這也是我看了很多有關(guān)教育孩子的書得到的啟示。家長(zhǎng)時(shí)刻用欣賞的眼光看孩子，我感覺(jué)這點(diǎn)很重要，每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的長(zhǎng)處，我們今天發(fā)現(xiàn)一個(gè)明天發(fā)現(xiàn)一個(gè)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的孩子越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越自信。而且我們要讓孩子自己和自己比，只要有進(jìn)步就應(yīng)得到我們家長(zhǎng)的及時(shí)肯定，我們力爭(zhēng)做孩子的啦啦隊(duì)，不斷為孩子的小進(jìn)步喝彩。相信孩子也會(huì)按我們期望的方向不斷前進(jìn)。不做裁判，對(duì)于孩子的缺點(diǎn)，不一定馬上指出來(lái)，不要疾風(fēng)暴雨，更不要抓住缺點(diǎn)無(wú)限夸張，尤其不要說(shuō)一些傷孩子自尊心的話。現(xiàn)在我們的孩子馬上步入青春期，更應(yīng)該講道理，給孩子充分的尊重，講究分寸。尤其孩子有些缺點(diǎn)孩子暫時(shí)無(wú)法克服，你批評(píng)也無(wú)用，批評(píng)多了反而變成嘮叨，有些缺點(diǎn)通過(guò)時(shí)間的推移相信孩子自己可以克服的。說(shuō)學(xué)生的成績(jī)是夸出來(lái)的，還是有一定的道理的。

三、還有多鼓勵(lì)孩子參加戶外活動(dòng)，培養(yǎng)自立能力

學(xué)生除了課堂生活外，多搞點(diǎn)課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生也是至關(guān)重要的。我們基本上短假走短途，長(zhǎng)假走長(zhǎng)途。旅游是我們家最喜歡的活動(dòng)之一，每次外出前開一次家庭會(huì)議，看地圖訂路線、訂酒店讓天寧全程參與，孩子特有成就感。前段時(shí)間***和趙瑞豐一起買種子、種菜，每天放學(xué)澆水，玩的不亦樂(lè)乎，雖然收獲的青菜不多，但那是孩子吃起來(lái)最香的一次。天寧在家還養(yǎng)小昆蟲，我感覺(jué)通過(guò)這些活動(dòng)孩子對(duì)動(dòng)植物的觀察，培養(yǎng)了對(duì)生物多樣性的直接感覺(jué)。來(lái)讓孩子多接觸大自然，培養(yǎng)好奇心和探索科學(xué)的興趣。***參加的一些活動(dòng)，我們都給與最大的支持，我經(jīng)常給天寧說(shuō)：結(jié)果不重要，重要的是我們參與了。有些活動(dòng)是有意安排的，有些是隨意性的。

記得在***5歲時(shí)，當(dāng)時(shí)幼兒園老師帶領(lǐng)孩子們上北京旅游，我當(dāng)時(shí)也很擔(dān)心，孩子這么小，沒(méi)有媽媽陪著會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)，會(huì)不會(huì)哭鬧，后來(lái)打消了顧慮，孩子在沒(méi)有家長(zhǎng)的陪護(hù)下獨(dú)立闖一闖，獨(dú)立生活幾天，獨(dú)立穿衣，自己洗澡，自己洗內(nèi)衣。當(dāng)從北京回來(lái)后，好像孩子成熟了很多。從這以后，我感到對(duì)孩子放手是多么重要，不要讓孩子老是躲在母親的翅膀底下。豐富的業(yè)余生活既鍛煉了身體，開闊了學(xué)生的視野，同時(shí)增長(zhǎng)了許多書上學(xué)不到的知識(shí)。

在小學(xué)五年級(jí)參加了山青戶外夏令營(yíng)、參加新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)、參加濟(jì)寧小記者韓國(guó)青少年交流活動(dòng)，去年參加劍橋?qū)W校組織的的美國(guó)游學(xué)活動(dòng)。雖然時(shí)間都很短，這個(gè)影響雖然不一定立竿見影，但孩子學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立，如何與同齡的孩子相處，相信對(duì)孩子一生都會(huì)受益。小學(xué)還參加過(guò)輪滑比賽、鋼琴比賽，初一我們學(xué)校辦航模比賽，雖然都沒(méi)有得大獎(jiǎng)，但是活動(dòng)的過(guò)程我們享受了。這樣動(dòng)手動(dòng)腦，即鍛煉了動(dòng)手能力又鍛煉了耐心。

四、課余時(shí)間學(xué)點(diǎn)樂(lè)器，可以對(duì)孩子的身心發(fā)育產(chǎn)生一定的影響。

***從5歲起每周我就帶著向張森老師學(xué)習(xí)小提琴，當(dāng)時(shí)是想玩玩，讓孩子有個(gè)業(yè)余愛好。因?yàn)槲覀兗覜](méi)有搞音樂(lè)的人。能不能堅(jiān)持下來(lái)也沒(méi)多想，但通過(guò)7年的磨礪孩子也是受益匪淺。7年下來(lái)學(xué)校的課程沒(méi)耽誤，又取得了業(yè)余的成績(jī)，學(xué)生也很開心。這中間有一點(diǎn)我感觸極深，需要家長(zhǎng)堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。除了外出旅行，從未缺一堂課。讓天寧也知道做什么事情只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲。并且知道合理安排時(shí)間更是至關(guān)重要的。意外的收獲是***懂得了珍惜時(shí)間，因?yàn)槊刻炀毲俚臅r(shí)間都是作業(yè)完成以后。因此必須盡量提前，由于習(xí)慣了這樣的作息時(shí)間，現(xiàn)在家長(zhǎng)基本上不用嘮叨，只是最后問(wèn)一句：琴練好了嗎?就可以了。

五、有意培養(yǎng)孩子同情心、愛心

他爸是濟(jì)寧市紅十字會(huì)志愿者，獻(xiàn)血已經(jīng)有十多年歷史了。每次宣傳無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)或者捐助貧困學(xué)生的活動(dòng)總是帶著***。戴上小紅帽、披紅授帶宣傳獻(xiàn)血的意義。每次回來(lái)總是非常興奮。現(xiàn)在***也成為了一名小志愿者。這樣做我們是有意識(shí)的想讓***盡快懂得人生的道理。知道關(guān)愛他人，盡量去幫助身邊需要幫助的人。

第二篇：尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們： 你們好！

非常感謝各位家長(zhǎng)能在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，百忙之中抽出時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表德育處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和感謝！

今天，我們學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的還是家庭與學(xué)校聯(lián)合，共同教育孩子們。

抓好學(xué)生的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)學(xué)生都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。面對(duì)孩子緊張的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢？

下面我提幾點(diǎn)要求：

1、對(duì)你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。只要孩子能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那么在最后的考試中，取得滿意的成績(jī)是完全可能的。我認(rèn)為作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的孩子來(lái)說(shuō)，“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心。

2、生活上貼心照顧，精神上用心呵護(hù)。為了學(xué)習(xí)，孩子們的思想要高度緊張，精力要高度集中，身體便容易虛弱。照顧好孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合是很必要的，孩子大了，并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的滿足，更需要和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。他們現(xiàn)在的壓力很大，競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，在信心不足的情況下，只要我們老師和家長(zhǎng)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。在壓力太大時(shí)，要教會(huì)他們自我心理調(diào)適的方法，保持良好心境。

3、切忌嘮叨、制造緊張空氣，制造一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。多陪陪孩子就可以了，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，盡可能營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)生的安全，事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。我校在安全工作如：交通安全、食品安全、校園安全等方面都有嚴(yán)格規(guī)定。

（1）交通安全方面：我們學(xué)校是要求學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、回家的時(shí)候，同村的同學(xué)要相互邀約一起回家，而且必須走路。

a、不準(zhǔn)學(xué)生騎摩托車、電動(dòng)車和自行車到學(xué)校，特別不允許學(xué)生乘坐貨運(yùn)車輛和無(wú)牌無(wú)照車輛往返學(xué)校；

b、有牌有照的車輛，也應(yīng)該做到所乘人員不能超過(guò)車輛的核載人數(shù)，確保學(xué)生安全萬(wàn)無(wú)一失；

c、注意公路行走安全，不在公路邊放打鬧、玩耍等。

d.特別要提醒家長(zhǎng)朋友們，我們學(xué)校沒(méi)有專門接送孩子的校車，你們同一個(gè)地方、同一個(gè)村為了接送孩子方便包車接送孩子的情況，學(xué)校是不允許的，還有，家長(zhǎng)用自家摩托車接送孩子的。如果你們接送孩子的時(shí)候，發(fā)生的一切安全責(zé)任事故，根據(jù)相關(guān)法律和學(xué)校的實(shí)際，學(xué)校沒(méi)有義務(wù)承擔(dān)。（2）學(xué)生玩手機(jī)方面： 現(xiàn)在，我們部分學(xué)生，將手機(jī)帶到學(xué)校里玩，有的還是家長(zhǎng)同意。我想作為家長(zhǎng)應(yīng)該清楚，學(xué)生來(lái)學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是做其他事情，玩手機(jī)一方面要開支一些費(fèi)用，另一方面還影響學(xué)習(xí)。以前我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)，學(xué)校收了之后，由家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)。但是現(xiàn)在，學(xué)校嚴(yán)格要求，學(xué)生不得將手機(jī)帶來(lái)學(xué)校，如果發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將直接沒(méi)收，不再歸還。這一點(diǎn)，希望家長(zhǎng)教育好子女，也希望家長(zhǎng)朋友們能理解學(xué)校這樣做的用心良苦。（3）學(xué)生抽煙方面：

學(xué)校有義務(wù)教育學(xué)生不抽煙，不喝酒等義務(wù)，但是我們還是有部分學(xué)生利用放星期、放假的時(shí)間，在家里偷偷地抽煙，而且還把這種壞習(xí)慣帶到學(xué)校。所以學(xué)校以后的作法是：發(fā)現(xiàn)孩子抽煙，學(xué)校將嚴(yán)格處理，并且通知家長(zhǎng)到學(xué)校配合學(xué)校教育孩子。如果通知到了你們中的哪位家長(zhǎng)，希望你們能積極配合學(xué)校。（4）校園安全方面：

我們現(xiàn)在的學(xué)生，有時(shí)自控能力比較差，遇到問(wèn)題不會(huì)用科學(xué)的方法處理，如同學(xué)間發(fā)生一小點(diǎn)矛盾就想到要用“打架”的方式來(lái)處理，我想，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該清楚，要是打架能處理問(wèn)題的話，就不用把孩子送來(lái)法脿中學(xué)了，直接送到武術(shù)學(xué)校就可以了。因此，希望家長(zhǎng)平時(shí)要教育好自己的孩子，在學(xué)校、在社會(huì)上，任何時(shí)候都不能打架。可以說(shuō)打架，對(duì)于雙方來(lái)說(shuō)都是輸，因?yàn)榇蜈A的那方最后要為輸?shù)囊环街Ц夺t(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)、精神損失費(fèi)等等大筆的費(fèi)用，而輸?shù)囊环絼t要承受身體上、心理上的傷痛。所以，希望家長(zhǎng)朋友們教育好自己的孩子，任何時(shí)候都不能打架。學(xué)校是有嚴(yán)格規(guī)定的,嚴(yán)禁學(xué)生任何時(shí)候參與打架斗毆，甚至看到有打架斗毆的時(shí)候要迅速避讓。平時(shí)學(xué)生之間有矛盾，要及時(shí)找老師、班主任報(bào)告，并請(qǐng)老師、版主任幫忙處理，切記用“打架”的方式來(lái)處理。（5）學(xué)生外出校園方面：

我們學(xué)校每周收星期學(xué)生到學(xué)校之后，就要求學(xué)生不得私自外出校園，如果有事有病必須要外出的，必須有班主任批準(zhǔn)同意的請(qǐng)假條才能外出校園。如果學(xué)生不請(qǐng)假私自外出的，或者收星期、收假當(dāng)天，從家里不來(lái)，但是不來(lái)學(xué)校報(bào)到的，學(xué)校有義務(wù)將情況通知家長(zhǎng)，但學(xué)校沒(méi)有義務(wù)負(fù)責(zé)其安全。另外，收星期的時(shí)候，也要督促子女按時(shí)返校，不要在街上閑逛、游蕩，因?yàn)槭招瞧谀翘旖铀秃⒆榆囕v多，以免發(fā)生意外。希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你們的孩子安全、健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和糾正。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；打架、斗毆、辱罵他人；課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象，要及時(shí)制止，讓孩子把精力充分放在學(xué)習(xí)上。

家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，希望通過(guò)我們的相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

再次感謝各位家長(zhǎng)能在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，百忙之中抽出時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，最后祝各位家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意

第三篇：尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們、領(lǐng)導(dǎo)老師： 大家下午好！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了阿榮旗亞?wèn)|第一小學(xué)，走進(jìn)了二年級(jí)的教室。

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在這碩果累累，豐收的季節(jié)里來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)我表示衷心的感謝！

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、學(xué)校工作匯報(bào)

眾所周知，大家就會(huì)感受到我們離城市越來(lái)越近了。形勢(shì)的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機(jī)遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺(jué)得城市的孩子聰明、反應(yīng)快、知道的多、會(huì)的多、大膽、自信、愛表現(xiàn)、干凈、有禮貌，我們的孩子逐漸也會(huì)跟他們一樣，有一個(gè)豐富多彩快樂(lè)的童年。大家也能感覺(jué)到學(xué)校的變化，以前老師和家長(zhǎng)都只注重孩子的成績(jī)，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展，而現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)的是全面發(fā)展，智商重要，情商也很重要。除了上課，學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng)，如跳繩比賽、經(jīng)典誦讀、課間活動(dòng)、第二課堂、書畫展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告別小橡皮活動(dòng)等，看著孩子們賽場(chǎng)上的努力與自信，聽著孩子們課間歡快的笑聲，我真的很欣慰。

二、班級(jí)工作匯報(bào)

我們班一共47名佼佼學(xué)子，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)，我的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。我平時(shí)在學(xué)生考勤、聽講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書寫、閱讀、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視，因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力：

1、成長(zhǎng)之星展板、周周清展板、書畫展板

2、我是班級(jí)小主人活動(dòng)

3、圖書柜

4、跳繩隊(duì)

5、第二課堂

三、關(guān)于孩子

大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥。學(xué)校8:10預(yù)備，全體師生8:10之前必須到校，值日生7:30到校。上午11:40放學(xué)，飯后要求在家午休。下午1:20開門，1:40預(yù)備，禁止提前到校。學(xué)生課程開展很足，活動(dòng)也多，別擔(dān)心孩子會(huì)成為書呆子。具體孩子們的情況因?yàn)榍闆r不一，所以等會(huì)議結(jié)束后我安排時(shí)間和家長(zhǎng)單獨(dú)聊。

四、關(guān)于家長(zhǎng)

1、介紹主題：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。說(shuō)明家庭教育的重要性。

研究表明，孩子的教育效果，60%取決于家庭，25%取決于社會(huì)，只有15%取決于學(xué)校。我說(shuō)這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長(zhǎng)，而是想讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己對(duì)孩子的重要性。很容易證明，一樣的老師、教室、課本、學(xué)習(xí)內(nèi)容，一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生們情況為何千差萬(wàn)別。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。請(qǐng)大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

2、建立良好的親子關(guān)系

這種關(guān)系是孩子最早建立起來(lái)的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關(guān)系，這也需要家長(zhǎng)作出努力。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境。一般來(lái)說(shuō)，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會(huì)平和、愉快，有話愿意和父母說(shuō)，會(huì)更懂道理，管教起來(lái)也更容易，也更有利于孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展。

要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺(jué)得自信是一種態(tài)度，要鼓勵(lì)孩子大膽地展示自己，敢于說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說(shuō)得和做得不是最好的，但是這種勇于面對(duì)的精神難得可貴，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓孩子覺(jué)得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之后，參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會(huì)大大提高。

叮囑孩子在校認(rèn)真聽老師講課，積極回答老師提出的問(wèn)題。其實(shí)這一點(diǎn)我也很困惑，并一直在努力，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的，她的回答也不是最睿智的，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對(duì)是錯(cuò)，只要向老師表達(dá)就可以了，這樣老師才能知道你一直在努力！

我認(rèn)為家長(zhǎng)平時(shí)在家指導(dǎo)孩子，主要是一種方法的指導(dǎo)，目的還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。千萬(wàn)別強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)，要做到細(xì)心，如果觀察到孩子在學(xué)習(xí)時(shí)情緒不高或有厭煩情緒，這時(shí)候我的做法是主動(dòng)要求孩子先停下來(lái)，做自己喜歡做的事兒，或是主動(dòng)陪她一起游戲或玩耍。愛玩是孩子的天性，我家姑娘是活潑又好動(dòng)，這一點(diǎn)我從來(lái)不限制，我告訴她玩可以，前提是你對(duì)老師今天講的課都聽明白了，也按時(shí)完成老師布置的作業(yè)了，那么你就可以玩，甚至我會(huì)應(yīng)孩子的要求和她一起玩。我告訴她，學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意力集中，玩呢就玩?zhèn)€痛快，千萬(wàn)不能三心二意。這些對(duì)增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣都是有幫助的，進(jìn)而激發(fā)出其更大的自覺(jué)性。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愿意學(xué)習(xí)，做到事半功倍。

放下咱們家長(zhǎng)的架子，試著和孩子做朋友。我覺(jué)得同樣一件事，如果用命令的語(yǔ)氣和商量的口吻來(lái)表達(dá)，孩子接受起來(lái)或者是做起來(lái)肯定會(huì)出現(xiàn)不一樣的效果。孩子的思想很敏銳也很脆弱，如果你一貫以家長(zhǎng)自居，命令孩子做這做那，孩子也許會(huì)照你說(shuō)的去做，但永遠(yuǎn)不會(huì)盡自己最大的努力。我經(jīng)常告訴孩子，也許有時(shí)候媽媽和你對(duì)待一件事情看法不一致，你可以說(shuō)出你的想法，如果你的理由說(shuō)服了媽媽，媽媽完全可以采納你的建議……更多的時(shí)候，我會(huì)以朋友間的聊天方式，不經(jīng)意地問(wèn)起女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、和同學(xué)的交往情況……這時(shí)候，孩子往往會(huì)毫不掩飾或者說(shuō)是口無(wú)遮攔地告訴你，便于我們及時(shí)掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

我相信為人父母的都想讓孩子好，可我們要怎么做呢？針對(duì)這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn)，我對(duì)大家有這么幾點(diǎn)建議：

（1）身教大于言傳，用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點(diǎn)，模仿性極強(qiáng)，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長(zhǎng)就成為他們模仿的主要目標(biāo)。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子；出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。

（2）優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家。

家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長(zhǎng)要重視為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先，家庭成員之間要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會(huì)感到溫馨和幸福。其次，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語(yǔ)和健康、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂(lè)活動(dòng)，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂(lè)和諧的家庭中，身心就能健康成長(zhǎng)。另外，學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視、玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（3）多觀察了解孩子，多陪陪孩子，多夸夸孩子。我提倡賞識(shí)教育，贊賞的力量絕對(duì)不亞于甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評(píng)的力量。和孩子成為朋友，他會(huì)愿意跟你講很多事情。

（4）興趣特長(zhǎng)

發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣，甚至發(fā)展為他的特長(zhǎng)，對(duì)孩子很重要。能培養(yǎng)孩子的自信心，還能讓他更熱愛生活。

（5）作業(yè)

經(jīng)常督促檢查作業(yè)孩子的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣。關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，書寫習(xí)慣，反映的知識(shí)問(wèn)題，看是否改正等問(wèn)題。

（6）閱讀

讀書可以豐富知識(shí)，提高修養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣對(duì)他的一生都很重要。起個(gè)表率，和孩子一起讀，和他一起感悟作者的情懷，和他一起體會(huì)書中闡述的道理。閑暇時(shí)，看些教育孩子的書籍，可以更加了解孩子，更加理解孩子，可以更科學(xué)的教育孩子。

（7）作息

早睡早起，并且以身作則。學(xué)校有作息時(shí)間表，家里也可以制定一份，并且附上相應(yīng)的激勵(lì)制度，幫助作息制度的順利實(shí)施。晚上一定要按時(shí)睡覺(jué)，不能一味地看電視或打電腦，不但保證不了睡眠時(shí)間，影響第二天的學(xué)習(xí)，還影響視力和身體發(fā)育。早上一定要按時(shí)起床，并且吃早飯。中午在家補(bǔ)個(gè)覺(jué)，孩子們活動(dòng)量很大。

（8）零花錢

控制好孩子們的零花錢，我不提倡孩子拿太多零花錢，真的沒(méi)好處。

（9）安全

交通安全食物安全用電安全河道安全消防安全

（10）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法。電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告。如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。

四、家長(zhǎng)的意見和建議

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。

第四篇：尊敬的各位家長(zhǎng)大家好

尊敬的各位家長(zhǎng)大家好！首先歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，對(duì)于各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示由衷的感謝！謝謝大家支持配合！在家里為大家的配合，請(qǐng)?jiān)试S我深鞠一躬，謝謝大家。這是我們第四個(gè)年頭坐在一起來(lái)探討一下孩子們的學(xué)習(xí)問(wèn)題以及孩子們?cè)趯W(xué)校里的表現(xiàn)情況了。作為他們的班主任，我是深感欣慰的。因?yàn)槲覅⑴c了孩子們的童年。我關(guān)注了孩子們的成長(zhǎng)。他們每天每月每年的變化，我是參與其中的，正因如此，所以我作為班主任也是幸福的。每年的家長(zhǎng)會(huì)，我的開場(chǎng)白都是在說(shuō)時(shí)間過(guò)得真快。可是今年我的感慨頗多，我不想再說(shuō)時(shí)間過(guò)得真快啦！我想說(shuō)時(shí)間是公平的，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，孩子們?cè)跁r(shí)間中見證了他們的成長(zhǎng)。對(duì)于用功的孩子，時(shí)間賦予了他們更多的收獲，對(duì)于關(guān)注了孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們，時(shí)間賦予了家長(zhǎng)們，更多的幸福，快樂(lè)。每年的家長(zhǎng)會(huì)我基本上都要說(shuō)一說(shuō)我的班級(jí)管理，說(shuō)我的語(yǔ)文教學(xué)。今年的家長(zhǎng)會(huì)呢我想說(shuō)我與孩子們之間的故事。所以今年我家長(zhǎng)會(huì)的主題是。四年級(jí)八班的故事----屬于我們的故事。今天的會(huì)議議程有以下幾點(diǎn)“

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)

俗話說(shuō)的好：“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生年齡在10——12周歲之間。各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)到了心理逆反期。開始不聽話了。學(xué)習(xí)的知識(shí)也處在小學(xué)學(xué)習(xí)中段的末期，將要向小學(xué)高段過(guò)度，孩子的心理處在過(guò)渡期，如果前三個(gè)年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)比較順利，那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)帶給他們的將是成就感居多，但是如果前三年的學(xué)習(xí)不順利，那么現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)上就會(huì)開始困難增大，直接會(huì)影響孩子的情緒的。如果孩子的學(xué)習(xí)是這種情況，那么家長(zhǎng)要盡快幫助孩子解決這種情況，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)苦難所在，孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題解決了，自然心理快樂(lè)心情就好了。心理方面，孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)思考了，更會(huì)察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人，他要和你對(duì)著干，要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)上的困難所在，或者在同伴玩伴朋友中的交友困惑。讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)心理

二、匯報(bào)班級(jí)工作。

我們班共有四十六名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品行都是好的。比如教室里沒(méi)水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá)；誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問(wèn)好??總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班四十四同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。

（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如

（2）表?yè)P(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。例如

（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。；比如

（4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

（三）規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：

2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

針對(duì)同學(xué)們的心理特點(diǎn)，以及班級(jí)現(xiàn)狀，我采取了符合他們心理特點(diǎn)的教育方法。所以，下面我要講講我的班級(jí)管理。

三、班級(jí)管理

措施一，給每個(gè)孩子尊重。教育的秘密在于尊重學(xué)生。——愛默生。從一年級(jí)帶他們開始以來(lái)，我一直秉承著一個(gè)原則。就是說(shuō)公平公正的對(duì)待每一個(gè)孩子對(duì)事不對(duì)人。不會(huì)某一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，我就會(huì)袒護(hù)她。也不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)比較差，我就會(huì)去斥責(zé)，批評(píng)他。現(xiàn)在四年級(jí)的孩子，如果你當(dāng)眾批評(píng)他，他肯定會(huì)給你對(duì)著干，如果犯了錯(cuò)，我基本上曉之以理動(dòng)之以情，讓孩子自覺(jué)地去反思。認(rèn)識(shí)到其中的錯(cuò)誤。（韓依琳、趙康羽、崔悅悅的故事）

：賦予孩子權(quán)利。在這里，我想重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)班干部。我們班不論哪項(xiàng)工作，可以說(shuō)都是專人負(fù)責(zé)。這就激發(fā)了學(xué)生的積極性。尤其是班委的組建。（圖片）四年級(jí)的孩子已經(jīng)具備了一定的自己處理問(wèn)題的能力，在這個(gè)時(shí)候，如果我們賦予他們一定的權(quán)利，將能很好地促使他們積極進(jìn)取。

（李子豪的故事）措施三，身教重于言教。

班級(jí)衛(wèi)生工作不好，我?guī)ь^拿起掃帚做值日工作，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間之后，班級(jí)學(xué)生自然被帶動(dòng)起來(lái)，在此基礎(chǔ)上再輔之以一定的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀。我在學(xué)生心目中的地位也有一個(gè)大的提升，對(duì)學(xué)生的影響力也一定會(huì)有增強(qiáng)。

措施四，要做好班級(jí)工作，班主任必須抓放結(jié)合。

同時(shí)還要注意“度”的問(wèn)題。在日常管理中，表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要“抓”，但表?yè)P(yáng)不能濫用，不然學(xué)生會(huì)不以為然，應(yīng)恰如其分地表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，使其獲得積極的情感體驗(yàn)；對(duì)其他學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以之為榜樣，向他看齊。同時(shí)，批評(píng)和懲罰也要有個(gè)“度”，盡可能不要在眾人面前嚴(yán)厲批評(píng)某個(gè)學(xué)生，要維護(hù)學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的人格。如果把握不好批評(píng)的尺度，學(xué)生會(huì)認(rèn)為老師討厭他們，從而與老師越發(fā)疏遠(yuǎn)。所以，班主任只有在抓的同時(shí)注重“嚴(yán)、勤、細(xì)、放、抓”的結(jié)合，把話說(shuō)到點(diǎn)上，把檢查落到實(shí)處，持之以恒，才能真正做好班級(jí)日常管理工作。

我的語(yǔ)文教學(xué)

這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。針對(duì)這些情況，我也是加強(qiáng)了我的教學(xué)措施的實(shí)施。

一、抓課堂效率，問(wèn)課堂要成績(jī)。

備好課，備學(xué)生。課堂上，我為了讓更多的同學(xué)積極參與、主動(dòng)思考，便用了于永正老師曾經(jīng)講過(guò)的一個(gè)成功案例中的好方法。那就是：如果你很自信自己的答案和想法，就請(qǐng)高高地舉起右手；如果你心目中的想法還不夠成熟或不敢肯定的話，也可以大膽地舉起左手來(lái)。總之，你能舉手，不管舉起的是哪只手，都比不舉手要強(qiáng)百倍。并且，我告訴他們：舉手次數(shù)越多的人，他將來(lái)成功的可能性就越大。這樣，那些一直以來(lái)都不很自信的同學(xué)好像找到了一個(gè)逐漸走向自信的臺(tái)階，課堂上舉起的小手多了，問(wèn)題的答案精彩紛呈，許多時(shí)候舉左手的同學(xué)其實(shí)說(shuō)得都很不錯(cuò)，只是因?yàn)椴蛔孕挪挪慌e手，也就無(wú)法得到老師和同學(xué)的認(rèn)可與贊賞。不過(guò)，一旦讓他們找到自信的源泉，以后的課堂上就會(huì)經(jīng)常看到他們積極思考、勇于發(fā)言的情景了。

二、讓孩子的成長(zhǎng)一路書香

我班讀書活動(dòng)形式可概括為一年級(jí)開始領(lǐng)著讀，慢慢放手讀，后來(lái)各人自己讀；讀書內(nèi)容從開始的背誦古詩(shī)詞等；讀書展示也從開始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生每天中午用一小時(shí)時(shí)間來(lái)讀書，還要求學(xué)生每周寫一篇日記或讀書筆記，每周班會(huì)課、語(yǔ)文閱讀課都用于學(xué)生交流讀書心得，以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱情。在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好的文章時(shí)，也會(huì)把文章下載下來(lái)，利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起分享。現(xiàn)在，班里樂(lè)意讀書、樂(lè)于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。

三、注意激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和愿望，讓課堂與快樂(lè)相遇。

隨著合作學(xué)習(xí)策略的進(jìn)一步運(yùn)用，學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到合作的重要性，從活動(dòng)中體會(huì)到互助帶來(lái)的智力樂(lè)趣和同學(xué)間的友愛，對(duì)合作學(xué)習(xí)過(guò)程本身就會(huì)產(chǎn)生積極的態(tài)度，對(duì)合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的愿望。

四、抓習(xí)作。多管齊下，豐富學(xué)生習(xí)作的素材。

隨文練筆，隨事練筆，隨時(shí)練筆，隨勢(shì)練筆，隨心練筆，體現(xiàn)的是教師的主導(dǎo)作用，教學(xué)要依據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用這五種策略，逐步使學(xué)生通過(guò)兩三年習(xí)作的訓(xùn)練達(dá)到“教是為了不需要教”，欲罷不能的自主習(xí)作甚至主動(dòng)記日記的境界，那么，習(xí)作就真正成為了學(xué)生每天必需的“自助餐”與“精神食糧”。

四、給家長(zhǎng)的建議

一個(gè)成功的孩子離不開學(xué)校的教育，更離不開家長(zhǎng)潛移默化的教誨和家庭教育。俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”可見家庭教育的重要性。最后我想再給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

1、家長(zhǎng)做好榜樣作用。

2、多多和孩子溝通，多多關(guān)注孩子的每個(gè)階段的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)，使他能一直處于積極、樂(lè)觀、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、保護(hù)孩子的自尊心。真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

4、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速，對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括及時(shí)、認(rèn)真做作業(yè)，作業(yè)完成后孩子先認(rèn)真檢查，做作業(yè)時(shí)要養(yǎng)成孩子遇到問(wèn)題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、自己的事情自己做等習(xí)慣。有時(shí)還可以用別的方法來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片，就給他約定：規(guī)定時(shí)間以內(nèi)完成作業(yè)，你就可以看動(dòng)畫片，超過(guò)后不能看。達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，就要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

5、家長(zhǎng)看待成績(jī)的普遍現(xiàn)象：家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

正確對(duì)待孩子的成績(jī)，通過(guò)豎比看到孩子的進(jìn)步。家長(zhǎng)用豎比的方法，即拿孩子的今天同他的昨天相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說(shuō)的選找閃光點(diǎn)。如上次考試90分，這次進(jìn)步了三分，上次作文被扣4分，這次得了滿分，回家主動(dòng)看課外書了，今天做作業(yè)速度比昨天快了，正確率比昨天高，都是我們值得肯定的。讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)子女是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取更大點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)。所以，我建議家長(zhǎng)平時(shí)要求孩子時(shí)，找準(zhǔn)孩子的起點(diǎn)，鼓勵(lì)他努力向上。要求孩子不比起點(diǎn)比進(jìn)步，不比智力比努力，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻找到進(jìn)步的感覺(jué)、找到努力的動(dòng)力。

6、不隨意給零花錢，也不要讓孩子帶零花錢到學(xué)校。家

7、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找對(duì)策。請(qǐng)假：若你的孩子有事或生病了，不能來(lái)學(xué)校上課，請(qǐng)給我打電話。有時(shí)上課時(shí)間或沒(méi)有接到你的電話，請(qǐng)給我發(fā)信息。

五、總結(jié)致詞

關(guān)于孩子的教育，真不是三言兩語(yǔ)就能輕而易舉解決的，我和在座的各位家長(zhǎng)一樣都處于邊摸索邊實(shí)踐中，既然我們都是為了孩子，那么我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，全體家長(zhǎng)能和我、和學(xué)校攜起手來(lái)走進(jìn)孩子的世界，同他們一起成長(zhǎng)。我們面對(duì)的是56個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免有時(shí)會(huì)存在考慮不全面或者不周到的地方，而各位家長(zhǎng)面對(duì)的是你們自己的一個(gè)孩子，所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況。最后，再次感謝你們的支持，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展。也祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福。

第五篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好：

彈指一揮間，我于97年畢業(yè)至今已在石園小學(xué)工作13個(gè)年頭了，回想這十幾年的工作有成功也有失敗，當(dāng)然，作為一名年輕的教師在工作中我處處嚴(yán)格要求自己，力求把自己的本職工作做得最好。下面我從德，能，勤，績(jī)四 方面向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)一下： 一． 德：

在思想方面我時(shí)刻用“先學(xué)做人，再學(xué)做事”勉勵(lì)自己，因?yàn)榈率且粋€(gè)人的立身之本。作為一名入黨積極分子，我積極參加了積極分子的政治學(xué)習(xí)，時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，提高自己的思想覺(jué)悟。

2003年，非典疫情突然爆發(fā)，我冒著生命危險(xiǎn)主動(dòng)到居委會(huì)參加大學(xué)生返鄉(xiāng)情況的調(diào)查工作，每天按時(shí)值班，及時(shí)上報(bào)信息做到萬(wàn)無(wú)一失。

2004年學(xué)校電視臺(tái)突然著火，我正在操場(chǎng)上上課，我聽到這個(gè)消息后，趕緊安排好學(xué)生，飛快的跑到電視臺(tái)參加救火工作。2008年舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)勝利召開，07年暑假我非常榮幸地被選為奧運(yùn)救生員，參加了20多天奧林匹克皮劃艇測(cè)試賽救生工作，08年我又有幸參加奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的服務(wù)工作。當(dāng)我聽到外國(guó)選手豎起大拇指說(shuō)“good.swimmer”時(shí)，我感到無(wú)比的驕傲和自豪！

當(dāng)年我又有幸到沿河中小進(jìn)行支教工作，在這一年中，我時(shí)刻提醒自己一定要嚴(yán)格自律，因?yàn)槲业囊谎砸恍写碇氖鞘瘓@教師的形象。所以我在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，積極完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)，在我的帶動(dòng)下，和沿河中小全體體育教師的共同努力下學(xué)校的課間操終于取得了合格的成績(jī)（原來(lái)不合格）。由于離家較遠(yuǎn)，中午始終不能回家。記得孩子那回輸液，為了不耽誤學(xué)生的課，我讓愛人先帶孩子去兒研所輸液，等我上完課再打車去找他們，受到了老師們的廣泛贊譽(yù)。

今年我還有幸代表區(qū)教委參加龍舟比賽，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是新的挑戰(zhàn)，在烈日下我刻苦訓(xùn)練，雖然我們練習(xí)的次數(shù)較少，但我們齊心協(xié)力，仍然取得了良好的成績(jī)，受到局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、能：

作為教師我深知要教育他人，首先自己得會(huì)做人，言傳身教、為人師表、以自己的人格、行為去感染學(xué)生，自己還要有豐富的專業(yè)知識(shí)。在這些年的教學(xué)工作中，我積極學(xué)習(xí)相關(guān)體育教學(xué)書籍，認(rèn)真?zhèn)湔n，遇到困難及時(shí)查詢資料以及向老教師請(qǐng)教，從而獲取更多的經(jīng)驗(yàn)。因此在我的努力下，曾16個(gè)學(xué)期獲得結(jié)構(gòu)工資一等，三次考核為優(yōu)秀等次。2007年7月開始的青年教師基本功比賽，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，在老教師的幫助下，不斷提高自身的教育教學(xué)水平，豐富學(xué)科知識(shí)。尤其在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講、練、看相結(jié)合。其實(shí)，上好一節(jié)課并不難，要上好每一節(jié)課卻非常不易。所以，在以后的工作中我會(huì)更加努力爭(zhēng)取上好每一節(jié)課，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！二． 勤： 十幾年來(lái)我都能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，遇到工作和家庭沖突的時(shí)候，能在保證圓滿完成工作的前提下協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系。在面對(duì)父親患病住院和孩子生病的特殊情況下，我都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)半天假?zèng)]有耽誤學(xué)生的一節(jié)課，記得孩子4歲時(shí)下午在婦幼做鼻腺像體手術(shù)，正趕上學(xué)校查課間操，我?guī)е鴮?duì)兒子的愧疚從醫(yī)院感到學(xué)校，因?yàn)槲抑滥抢镉泻芏嗪⒆痈有枰摇，F(xiàn)在我又帶4、5年級(jí)的田徑和陽(yáng)光伙伴梯隊(duì)，身為小組長(zhǎng)的我感到肩上的責(zé)任和壓力，我每天都早來(lái)晚走組織好學(xué)生的訓(xùn)練和心理工作，針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、家長(zhǎng)和其他任課教師的交流，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持，力爭(zhēng)把我的這撥孩子帶好，不辜負(fù)學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的期望。

四：績(jī)：

97至04年曾多次帶跳高隊(duì)員在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng){功臣、馬建、王桐等} 05至07年連續(xù)3次獲區(qū)籃球比賽3、4、6、名{這是學(xué)校籃球比賽零的突破} 06年11月帶獨(dú)輪車獲區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式優(yōu)秀獎(jiǎng) 04年獲體育學(xué)科論文3等獎(jiǎng) 05年獲區(qū)先進(jìn)領(lǐng)操員

06年做區(qū)體育研究課一節(jié)

06至08連續(xù)3年獲區(qū)優(yōu)秀教案

07年11月獲李橋鎮(zhèn)書畫比賽一等獎(jiǎng)

07年12月獲區(qū)“十月金秋”書畫比賽優(yōu)勝獎(jiǎng) 07至08獲區(qū)基本功體育學(xué)科教學(xué)技能優(yōu)勝獎(jiǎng) 07至08獲區(qū)基本功體育學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)勝獎(jiǎng) 07至08獲區(qū)基本功體育學(xué)科“全能”二等獎(jiǎng)

08年參加北京市體育教師基本功技能考試一次通過(guò)。12月區(qū)體育學(xué)科教師基本功成績(jī)合格。

09年獲區(qū)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)

08-09學(xué)教師基本功培訓(xùn)考核中，獲課堂教學(xué)，說(shuō)課，做課及現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用優(yōu)秀獎(jiǎng)

06年至今被進(jìn)校聘為小學(xué)體育學(xué)科兼職教研員

我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！