第一篇：各位優(yōu)秀的家長大家好

各位優(yōu)秀的家長大家好！首先代表東洋教育歡迎您的到來，我不說尊敬的也不說可愛的而是說優(yōu)秀的各位家長，是由衷的覺我們能夠在百忙之中抽出時間為孩子的成長做點什么，你們真的算的上優(yōu)秀。自我介紹一下，我是東洋教育西校區(qū)的行政主管，徐慧，英文名字SARA，大家可以稱呼我為SARA老師，依慣例，公開課中按排家長說明會，目的是讓家長了解東洋，你借此機會與家長交流，從辦學(xué)者的角度為家長答疑解惑。那么今天的說明會，我將從以下幾個方面介紹：1.東洋的簡介（文化部已經(jīng)介紹完畢）2.教為特色（教材）3.教學(xué)服務(wù)4.師資管理5.學(xué)校制度。

互動：參與可以獲得相應(yīng)的獎卡或者禮品。

把激勵教學(xué)說一下，和卡片的應(yīng)用。

第二篇：各位家長大家好

各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

因為我是這個學(xué)期剛接手我們班的，所以無法和以前進行比較。但是根據(jù)其他老師的反應(yīng)，我們班的孩子進步了，朗讀水平提高了，上課發(fā)言更積極了，作業(yè)更清楚了，上課紀律更好了，我想這也就夠了。

說到這里，我就免不了要提咱們班的孩子們的習(xí)慣，剛一接手，他們就給了我許多的驚喜。驚喜一：字寫得真漂亮，如嚴婷婷、毛雨欣、朱楠薇、金怡等，什么時候都能端正地寫字。對于他們來說，這已經(jīng)是非常好的習(xí)慣了。驚喜二：上課聽講認真，回答問題積極。等同學(xué)。驚喜三：愛勞動、愛集體。周杉杉同學(xué)，負責(zé)班級的鑰匙，每天早到校晚出校，從未耽誤過一次。朱楠薇、朱夏寧、金瑩菲、毛雨欣、嚴婷婷、毛珂軼、金怡、毛曉欣是語文小組長，收發(fā)作業(yè)、檢查作業(yè)，工作做得井井有條，并且自己的學(xué)習(xí)也搞得很好。毛琪琪、姜明軒同學(xué)負責(zé)放學(xué)后的教室整理，每次都積極主動地工作，從不用老師督促。張藝林、于士博、劉嘉瑋、張威特別愛勞動，經(jīng)常掃掃地、擦擦黑板。驚喜四：愛父母、愛老師。每當(dāng)哪個孩子不認真學(xué)習(xí)、不認真聽課時，我都會說父母如何辛苦地扶養(yǎng)他們、如何關(guān)心他們的身心成長，他們都會收起自己的頑皮，認真地聽講。平時孩子們見到老師，都會禮貌地向老師問好。我知道是各位家長的付出，孩子們才知道如何表達愛、如何付出愛。驚喜五：豐富的創(chuàng)造力。記得是在講第三課《植物媽媽有辦法》這一課，我補充了幾種植物傳播種子的辦法，讓學(xué)生也學(xué)著文中的樣子來寫一首小詩，結(jié)果學(xué)生的表現(xiàn)讓我很驚喜。叢陽寫了噴瓜、馬璽雯寫了鳳仙花、張釗溢寫了荷花。我驚喜孩子們的變化，驚喜孩子們的創(chuàng)造力。相信他們，他們就會不斷地給我們驚喜。

有驚喜也會有苦惱，這才是正常的。苦惱有些孩子字寫得太潦草；上課說閑話太積極，靜不下心來聽講；做事拖拉、丟三落四（像作業(yè)時常落在家里，沒帶語文書等）；家庭作業(yè)不認真完成甚至不做；背書不積極等等。希望各位家長和我們積極配合，教給孩子一些好的方法，如時常提醒孩子檢查文具、作業(yè)、書本帶齊了嗎，問問孩子今天的作業(yè)完成了嗎，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

接下來想和各位家長說說這次的期中考試。當(dāng)家長們拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，但是不管是喜還是憂，我想當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血。

歸結(jié)學(xué)生得分差的原因有三：一是沒讀懂文章，二是漏題、沒讀懂題目要求，三是答題不完整。

根據(jù)孩子們平時的在校表現(xiàn)，并結(jié)合這次期中考試，接下來我想和各位家長說說我的一些建議：

一、把你的時間留一點給孩子。

1,每天花一定的時間與孩子交流，抽出一定的時間陪孩子，時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想,溝通情感.2,和孩子一起看書、看電視，陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目。

二、教育孩子要有方法。

有的家長總說孩子在家不肯讓他檢查作業(yè)，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在很多家長都非常溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標(biāo)準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標(biāo)準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

三、思想上要引導(dǎo)孩子。

作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

四、學(xué)習(xí)上要關(guān)心、幫助孩子。

有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。督促孩子及時地完成作業(yè)，然后認真檢查一下，簽好字，這其實是舉手之勞。我非常理解做父母的心情。白天工作，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多事情要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。

五、重視孩子的英語、科學(xué)的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在除了語文、數(shù)學(xué)外，英語、科學(xué)也被提到了非常重要的位置。家長們要多多關(guān)心孩子這兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，要舍得為孩子花應(yīng)該花的錢，像英語方面就可以為孩子買一個復(fù)讀機，讓孩子每天抽出一定的時間聽聽磁帶，并跟著讀，這樣孩子的英語水平就會大大提高。

六、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

我們語文學(xué)科重在考查孩子的閱讀能力，所以家長們要重視孩子的課外閱讀，為孩子多買幾本課外書，鼓勵孩子多看書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力。

七、不要插手孩子之間的事。

平時有些孩子之間會鬧一些小矛盾，這時候，我希望家長們不要插手解決，因為這樣非但解決不好，有時甚至?xí)壍郊议L之間的矛盾，這些事就讓孩子和老師來解決，我相信這樣的效果會更好。

以上就是我提出的一些建議，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

1、您認為您關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)嗎？您是怎么關(guān)心的？

2、您平時經(jīng)常跟您的孩子交流他在學(xué)校的事嗎？

3、您知道您的孩子單元測試能考幾分嗎？

4、您為孩子準備了多少本圖書？

5、您每年對孩子的教育投入是多少錢？

6、您家有電腦可供孩子上網(wǎng)嗎？如果有，您能否正確引導(dǎo)孩子使用電腦？

7、您的孩子經(jīng)常看電視嗎？對此，您是什么態(tài)度呢？

8、您最關(guān)心孩子的什么？是成績？安全？健康？快樂？

第三篇：尊敬的各位家長大家好

尊敬的各位家長大家好！首先歡迎各位家長的到來，對于各位家長的到來表示由衷的感謝！謝謝大家支持配合！在家里為大家的配合，請允許我深鞠一躬，謝謝大家。這是我們第四個年頭坐在一起來探討一下孩子們的學(xué)習(xí)問題以及孩子們在學(xué)校里的表現(xiàn)情況了。作為他們的班主任，我是深感欣慰的。因為我參與了孩子們的童年。我關(guān)注了孩子們的成長。他們每天每月每年的變化，我是參與其中的，正因如此，所以我作為班主任也是幸福的。每年的家長會，我的開場白都是在說時間過得真快。可是今年我的感慨頗多，我不想再說時間過得真快啦！我想說時間是公平的，時間對于每個人來說都是平等的，孩子們在時間中見證了他們的成長。對于用功的孩子，時間賦予了他們更多的收獲，對于關(guān)注了孩子成長的家長們，時間賦予了家長們，更多的幸福，快樂。每年的家長會我基本上都要說一說我的班級管理，說我的語文教學(xué)。今年的家長會呢我想說我與孩子們之間的故事。所以今年我家長會的主題是。四年級八班的故事----屬于我們的故事。今天的會議議程有以下幾點“

一、認識四年級學(xué)生特點

俗話說的好：“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，小學(xué)四年級學(xué)生年齡在10——12周歲之間。各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級。這個年齡的孩子已經(jīng)到了心理逆反期。開始不聽話了。學(xué)習(xí)的知識也處在小學(xué)學(xué)習(xí)中段的末期，將要向小學(xué)高段過度，孩子的心理處在過渡期，如果前三個年級孩子的學(xué)習(xí)比較順利，那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)帶給他們的將是成就感居多，但是如果前三年的學(xué)習(xí)不順利，那么現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)上就會開始困難增大，直接會影響孩子的情緒的。如果孩子的學(xué)習(xí)是這種情況，那么家長要盡快幫助孩子解決這種情況，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)苦難所在，孩子學(xué)習(xí)上的問題解決了，自然心理快樂心情就好了。心理方面，孩子長大了，學(xué)會思考了，更會察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人，他要和你對著干，要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)上的困難所在，或者在同伴玩伴朋友中的交友困惑。讓孩子快樂成長心理

二、匯報班級工作。

我們班共有四十六名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達；誰忘了帶東西，準會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學(xué)去看看；見到老師都能主動問好??總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。

（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如

（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。例如

（3）書寫認真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。；比如

（4）當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會后，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法。

（三）規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習(xí)慣好。如：

2、部分同學(xué)聽講不認真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進。

3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。

針對同學(xué)們的心理特點，以及班級現(xiàn)狀，我采取了符合他們心理特點的教育方法。所以，下面我要講講我的班級管理。

三、班級管理

措施一，給每個孩子尊重。教育的秘密在于尊重學(xué)生。——愛默生。從一年級帶他們開始以來，我一直秉承著一個原則。就是說公平公正的對待每一個孩子對事不對人。不會某一個學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，我就會袒護她。也不會因為一個學(xué)生學(xué)習(xí)比較差，我就會去斥責(zé)，批評他。現(xiàn)在四年級的孩子，如果你當(dāng)眾批評他，他肯定會給你對著干，如果犯了錯，我基本上曉之以理動之以情，讓孩子自覺地去反思。認識到其中的錯誤。（韓依琳、趙康羽、崔悅悅的故事）

：賦予孩子權(quán)利。在這里，我想重點說說班干部。我們班不論哪項工作，可以說都是專人負責(zé)。這就激發(fā)了學(xué)生的積極性。尤其是班委的組建。（圖片）四年級的孩子已經(jīng)具備了一定的自己處理問題的能力，在這個時候，如果我們賦予他們一定的權(quán)利，將能很好地促使他們積極進取。

（李子豪的故事）措施三，身教重于言教。

班級衛(wèi)生工作不好，我?guī)ь^拿起掃帚做值日工作，這樣堅持一段時間之后，班級學(xué)生自然被帶動起來，在此基礎(chǔ)上再輔之以一定的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀。我在學(xué)生心目中的地位也有一個大的提升，對學(xué)生的影響力也一定會有增強。

措施四，要做好班級工作，班主任必須抓放結(jié)合。

同時還要注意“度”的問題。在日常管理中，表揚和批評都要“抓”，但表揚不能濫用，不然學(xué)生會不以為然，應(yīng)恰如其分地表揚，對學(xué)生個人來說，使其獲得積極的情感體驗；對其他學(xué)生來說，可以之為榜樣，向他看齊。同時，批評和懲罰也要有個“度”，盡可能不要在眾人面前嚴厲批評某個學(xué)生，要維護學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的人格。如果把握不好批評的尺度，學(xué)生會認為老師討厭他們，從而與老師越發(fā)疏遠。所以，班主任只有在抓的同時注重“嚴、勤、細、放、抓”的結(jié)合，把話說到點上，把檢查落到實處，持之以恒，才能真正做好班級日常管理工作。

我的語文教學(xué)

這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。針對這些情況，我也是加強了我的教學(xué)措施的實施。

一、抓課堂效率，問課堂要成績。

備好課，備學(xué)生。課堂上，我為了讓更多的同學(xué)積極參與、主動思考，便用了于永正老師曾經(jīng)講過的一個成功案例中的好方法。那就是：如果你很自信自己的答案和想法，就請高高地舉起右手；如果你心目中的想法還不夠成熟或不敢肯定的話，也可以大膽地舉起左手來。總之，你能舉手，不管舉起的是哪只手，都比不舉手要強百倍。并且，我告訴他們：舉手次數(shù)越多的人，他將來成功的可能性就越大。這樣，那些一直以來都不很自信的同學(xué)好像找到了一個逐漸走向自信的臺階，課堂上舉起的小手多了，問題的答案精彩紛呈，許多時候舉左手的同學(xué)其實說得都很不錯，只是因為不自信才不舉手，也就無法得到老師和同學(xué)的認可與贊賞。不過，一旦讓他們找到自信的源泉，以后的課堂上就會經(jīng)常看到他們積極思考、勇于發(fā)言的情景了。

二、讓孩子的成長一路書香

我班讀書活動形式可概括為一年級開始領(lǐng)著讀，慢慢放手讀，后來各人自己讀；讀書內(nèi)容從開始的背誦古詩詞等；讀書展示也從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午用一小時時間來讀書，還要求學(xué)生每周寫一篇日記或讀書筆記，每周班會課、語文閱讀課都用于學(xué)生交流讀書心得，以激發(fā)他們進一步閱讀的熱情。在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好的文章時，也會把文章下載下來，利用午讀的時間和同學(xué)們一起分享。現(xiàn)在，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。

三、注意激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的動機和愿望，讓課堂與快樂相遇。

隨著合作學(xué)習(xí)策略的進一步運用，學(xué)生逐漸認識到合作的重要性，從活動中體會到互助帶來的智力樂趣和同學(xué)間的友愛，對合作學(xué)習(xí)過程本身就會產(chǎn)生積極的態(tài)度，對合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生強烈的愿望。

四、抓習(xí)作。多管齊下，豐富學(xué)生習(xí)作的素材。

隨文練筆，隨事練筆，隨時練筆，隨勢練筆，隨心練筆，體現(xiàn)的是教師的主導(dǎo)作用，教學(xué)要依據(jù)實際情況靈活運用這五種策略，逐步使學(xué)生通過兩三年習(xí)作的訓(xùn)練達到“教是為了不需要教”，欲罷不能的自主習(xí)作甚至主動記日記的境界，那么，習(xí)作就真正成為了學(xué)生每天必需的“自助餐”與“精神食糧”。

四、給家長的建議

一個成功的孩子離不開學(xué)校的教育，更離不開家長潛移默化的教誨和家庭教育。俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”可見家庭教育的重要性。最后我想再給家長提幾點建議：

1、家長做好榜樣作用。

2、多多和孩子溝通，多多關(guān)注孩子的每個階段的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)，使他能一直處于積極、樂觀、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

3、保護孩子的自尊心。真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

4、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速，對書寫質(zhì)量嚴格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括及時、認真做作業(yè)，作業(yè)完成后孩子先認真檢查，做作業(yè)時要養(yǎng)成孩子遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、自己的事情自己做等習(xí)慣。有時還可以用別的方法來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：規(guī)定時間以內(nèi)完成作業(yè)，你就可以看動畫片，超過后不能看。達不到某個標(biāo)準的，就要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標(biāo)準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

5、家長看待成績的普遍現(xiàn)象：家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

正確對待孩子的成績，通過豎比看到孩子的進步。家長用豎比的方法，即拿孩子的今天同他的昨天相比，細心地發(fā)現(xiàn)他的進步，這就是人們常說的選找閃光點。如上次考試90分，這次進步了三分，上次作文被扣4分，這次得了滿分，回家主動看課外書了，今天做作業(yè)速度比昨天快了，正確率比昨天高，都是我們值得肯定的。讓孩子看到自己的點滴進步，感受到家長對子女是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取更大點的進步和成績。所以，我建議家長平時要求孩子時，找準孩子的起點，鼓勵他努力向上。要求孩子不比起點比進步，不比智力比努力，讓孩子時時刻刻找到進步的感覺、找到努力的動力。

6、不隨意給零花錢，也不要讓孩子帶零花錢到學(xué)校。家

7、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。不要等問題嚴重了再來找對策。請假：若你的孩子有事或生病了，不能來學(xué)校上課，請給我打電話。有時上課時間或沒有接到你的電話，請給我發(fā)信息。

五、總結(jié)致詞

關(guān)于孩子的教育，真不是三言兩語就能輕而易舉解決的，我和在座的各位家長一樣都處于邊摸索邊實踐中，既然我們都是為了孩子，那么我希望通過這次家長會，全體家長能和我、和學(xué)校攜起手來走進孩子的世界，同他們一起成長。我們面對的是56個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免有時會存在考慮不全面或者不周到的地方，而各位家長面對的是你們自己的一個孩子，所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況。最后，再次感謝你們的支持，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展。也祝各位家長工作順利，家庭幸福。

第四篇：各位領(lǐng)導(dǎo)大家好

各位領(lǐng)導(dǎo)大家好

我就一年來的工作開展情況向考核組進行述職，如有不當(dāng)之處，請個位領(lǐng)導(dǎo)和同事提出寶貴意見。

2012年我主要協(xié)助公司經(jīng)理做好生產(chǎn)經(jīng)營方面的工作。一年來，在集團公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和大力支持下，在廣大干部職工的共同努力下，我們團結(jié)一心，努力工作，較好地完成了集團公司年初制定的各項工作目標(biāo)。現(xiàn)將一年來工作開展情況做如下匯報。

一、政治學(xué)習(xí)和思想方面

本人能按時參加集團公司組織的各項學(xué)習(xí)，能認真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的十八大精神，能積極參加集團公司組織的各項活動，通過學(xué)習(xí)，使自己進一步端正了工作指導(dǎo)思想，理清了工作思路，改進了工作方法，從而對工作有了全新的理解和認識，也不斷提高了自身的素質(zhì)及工作能力，為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、認真履行職責(zé)，抓好生產(chǎn)經(jīng)營工作。

（一）生產(chǎn)經(jīng)營管理方面：2012年在公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，依據(jù)集團公司年初工作安排計劃，我們先后制定了相應(yīng)的管理制度和措施，完善了各種管理辦法。在工程開工時能與職能科室人員一起深入施工現(xiàn)場，落實施工項目的人員組織、安排和管理實施情況，召集現(xiàn)場管理人員和勞務(wù)負責(zé)人對該工程進度、質(zhì)量、安全和文明施工提出具體要求。在工程施工過程中堅持與職能科室定期或不定期的跟蹤檢查指導(dǎo)，督促和協(xié)調(diào)解決工程中出現(xiàn)的有關(guān)問題，對發(fā)現(xiàn)存在質(zhì)量、安全隱患的部位和人員及時制止和整改，對未按要求及時整改的項目責(zé)令停工整改。2012年我公司所承建的工程項目一次性驗收合格率均達100%，工程項目都能保質(zhì)保量的順利交付使用。通過以上有效的措施，公司質(zhì)量、安全、生產(chǎn)形勢越來越好，全年未發(fā)生一起安全生產(chǎn)重大責(zé)任事故及人身傷亡事故。

（二）在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下積極參與工程招投標(biāo)工作，把工程招投標(biāo)作為公司的首要任務(wù)，在承接工程時，我們打破以往亂掛亂靠現(xiàn)象，選擇信譽較好實力較強的承包隊伍納入我公司承建工程。2012年我共參與000項工程的招投標(biāo)，中標(biāo)0項，中標(biāo)率達95%，合同價總計000億元，為完成2012年的生產(chǎn)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

（三）在施工合同管理方面：本人能積極參與對外合同的簽訂和審查工作，能與職能科室及工程負責(zé)人結(jié)合工程招標(biāo)文件，共同起草合同文本。對業(yè)主提出的修改意見，經(jīng)雙方協(xié)商達成共識，確保無誤報請公司領(lǐng)導(dǎo)審批后方可簽字蓋章組織實施。

（四）職工上崗安置方面，在公司技術(shù)管理人員缺乏，項目管理人員嚴重不足的情況下，結(jié)合公司承接的工程項目的結(jié)構(gòu)和特點，與職能科室一起對現(xiàn)有技術(shù)管理人員進行相應(yīng)調(diào)整，根據(jù)每個職工不同情況進行了合理安排，同時對分配到公司的大學(xué)生也根據(jù)各自所學(xué)專業(yè)充實到各項目部進行培養(yǎng)，經(jīng)過培養(yǎng)大部分可以獨自承擔(dān)施工管理工作。今年我公司除長期不上崗人員外，其余均已安置上崗，職工上崗率達100%，解決了職工上崗問題，確保了公司正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動。

（五）解決拖欠工程款和農(nóng)民工工資方面，根據(jù)集團公司信訪聯(lián)系會議的安排和公司領(lǐng)導(dǎo)的部署，組織相關(guān)科室人員深入施工現(xiàn)場，了解掌握各項目工程款撥付及農(nóng)民工工資拖欠情況，及時向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋，對已交工的工程督促各項目部盡快提供相關(guān)資料進行工程決算，對支付農(nóng)民工工資較差的工程項目實行現(xiàn)場跟蹤監(jiān)控，隨時了解掌握農(nóng)民工思想動態(tài)，同時主動給項目負責(zé)人出主意、想辦法，竭盡全力做好工程負責(zé)人及農(nóng)民工因工程款不到位而拖欠農(nóng)民工工資的思想工作，積極協(xié)助項目負責(zé)人到建設(shè)單位催收工程款，對因工程款確實得不到解決的部分項目，公司領(lǐng)導(dǎo)酌情考慮在資金上給予了幫助，使農(nóng)民工工資大部分得到解決，防止了農(nóng)民工群體上訪事件的發(fā)生，通過我公司與項目負責(zé)人通力協(xié)作，截止目前我公司沒有一起農(nóng)民工上訪事件發(fā)生。

(六)積極協(xié)助支部書記做好黨建工作和工會工作。

（七）積極完成集團公司和公司領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其它工作。

三、廉潔自律方面：

嚴守紀律，潔身自好，在工作中時刻遵循黨風(fēng)廉正建設(shè)的各項規(guī)章制度，用規(guī)定來約束和規(guī)范自己的行為，沒有做違法亂紀的事，沒有索賄受賄，堅持老老實實做事、清清白白做人，嚴格按公司的各項規(guī)章制度辦事。

四、存在的問題和整改措施

一年來，圍繞自身工作職責(zé)，雖做了一定的努力，取得了一定的成效，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和職工的期望相比還存在一些問題和差距，通過自己的反思和查找，主要存在以下幾個方面：

1、學(xué)習(xí)深度不夠，現(xiàn)有的管理經(jīng)驗缺乏。今后我要在這方面不斷地加強學(xué)習(xí)，借鑒好的經(jīng)驗，切實提高管理能力。

2、工作還不夠大膽，工作方法有時簡單，有時有畏難情緒，工作中求穩(wěn)的成份占的多，遇到急事不夠冷靜處理，還有待于在今后的工作中進一步提高和加強。

以上述職，是本人一年來工作的簡要匯報，由于水平有限，在工作中難免會存在不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們給予批評指正，以求今后的工作有更大進步。

在新的一年里，我將正視困難，團結(jié)同志，改進不足，全力以赴協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)做好生產(chǎn)經(jīng)營管理工作。同時，要對一年來各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作上的大力支持，表示衷心的感謝。謝謝大家。

第五篇：各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：

各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：

很榮幸能有機會向各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)和探討我縣教育的有關(guān)問題，本人才識學(xué)淺有不妥之處

望各位領(lǐng)導(dǎo)海涵。

近幾年來縣委、縣政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，多次召開縣委常委會、政府常務(wù)會專門研究教育工作，從政策、資金上予以傾斜，為教育的良性發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境，先后出臺了偏遠學(xué)校在崗教職工生活補助細則、優(yōu)秀校（園）

長、優(yōu)秀園丁評選標(biāo)準和管理辦法等激勵機制，極大的調(diào)動了全縣教師的積極性，使我縣的教育的得到了長足的發(fā)展。我縣是國家級貧困縣，盡管各級領(lǐng)導(dǎo)都非常重視教育，但由于受

到經(jīng)濟現(xiàn)狀的制約，我縣的教育還存在諸多問題，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報本人幾點不成熟的建議和看

法：

1、學(xué)區(qū)建設(shè)配套政策有待完善。布局調(diào)整后，校點集中了，人員精簡了，工作量大了，教

師們既要作好教育教學(xué)工作，還得值好早午晚班，我們每天最長工作14、5個小時，許

多老師在超負荷工作。現(xiàn)在小學(xué)教師每周一休，初中七、八年級教師兩周一休，我們畢

業(yè)班教師為了保證質(zhì)量一個月才休兩天，但八小時以外都是做奉獻，沒有任何補助。在這方面政府應(yīng)在資金或政策上給予解決。

2、布局調(diào)整欠債問題盡快解決。如臺頭山中學(xué)建樓欠教師一個月的工資，至今已經(jīng)十年了，我校領(lǐng)導(dǎo)找縣里領(lǐng)導(dǎo)洽談過此事，曾有過承諾，但至今杳無音信。“普九”達標(biāo)以教師

名義在銀行所借的債務(wù)，我校領(lǐng)導(dǎo)也面臨起訴的困境。

3、建立完善的教師醫(yī)療保健制度。由于長期超負荷工作，許多教師疾病纏身，有的發(fā)現(xiàn)不

及時成了不治之癥，能否給老師們每學(xué)期免費做一下全面體檢，使老師們有病早發(fā)現(xiàn)，早治療，避免更大的損失。

4、對農(nóng)村單職工教師家庭給予救助和扶持。政府相繼出臺了貧困家庭的貧困學(xué)生各種救助

辦法，建立了相應(yīng)的救助體系，使眾多的貧困生得到了救助，而對與農(nóng)村單職工教師家

庭卻受到了冷遇，這部分教師是各校的中堅力量，他們?yōu)槲铱h的教育事業(yè)作出了卓越的貢獻，一年家庭收入連當(dāng)?shù)氐钠胀ㄞr(nóng)民家庭都比不上，大部分為3-4口之家，至少有一

個孩子在讀書，一人的微薄工資既要養(yǎng)家糊口，還得供孩子讀書，既要贍養(yǎng)父母，還得

支付每月的房租，但由于他們有吃財政飯的，故而得不到任何救助，孩子在任何學(xué)校也

不能享受各種慈善機構(gòu)的助學(xué)，甚至每年這類老師還得為別人捐款獻愛心，對于這部分

家庭政府能否甄別給予救助和政策上的扶持？

5、加大農(nóng)村初中高級教師職稱評聘比例。農(nóng)村初中教師評聘中學(xué)高級教師職稱成了制約學(xué)

校發(fā)展的瓶頸，許多年輕有為的教師由于受每年微乎其微的名額的限制,縱使他們有著過

人的能力也得不到評聘，從很大程度上打消了他們工作的積極性，政府應(yīng)加大農(nóng)村初中

高職教師的評聘比例，改變以往論資排輩等不合理的做法。

6、解決教師住房和農(nóng)村工作縣城居住的通勤問題。縣城生活條件比鄉(xiāng)下優(yōu)越，現(xiàn)在許多農(nóng)

村教師都想進縣城購房，但現(xiàn)在房價奇高，房號又緊，教師購房挺難；有的教師已經(jīng)買

了房子，卻作了房奴，每天做班車上下班，無法保證正常的工作時間。沒條件的居無定

所，打“游擊”，政府能否在住房方面采取措施，使老師們能居有定所，在交通方面各

校應(yīng)配備通勤車，既解決坐車難的問題，也能保證工作時間，從而改變進城教師晚來早

走的現(xiàn)狀。

以上是本人的淺顯看法，有不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。