第一篇：各位家長(zhǎng)大家好

各位家長(zhǎng)：

您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

因?yàn)槲沂沁@個(gè)學(xué)期剛接手我們班的，所以無法和以前進(jìn)行比較。但是根據(jù)其他老師的反應(yīng)，我們班的孩子進(jìn)步了，朗讀水平提高了，上課發(fā)言更積極了，作業(yè)更清楚了，上課紀(jì)律更好了，我想這也就夠了。

說到這里，我就免不了要提咱們班的孩子們的習(xí)慣，剛一接手，他們就給了我許多的驚喜。驚喜一：字寫得真漂亮，如嚴(yán)婷婷、毛雨欣、朱楠薇、金怡等，什么時(shí)候都能端正地寫字。對(duì)于他們來說，這已經(jīng)是非常好的習(xí)慣了。驚喜二：上課聽講認(rèn)真，回答問題積極。等同學(xué)。驚喜三：愛勞動(dòng)、愛集體。周杉杉同學(xué)，負(fù)責(zé)班級(jí)的鑰匙，每天早到校晚出校，從未耽誤過一次。朱楠薇、朱夏寧、金瑩菲、毛雨欣、嚴(yán)婷婷、毛珂軼、金怡、毛曉欣是語文小組長(zhǎng)，收發(fā)作業(yè)、檢查作業(yè)，工作做得井井有條，并且自己的學(xué)習(xí)也搞得很好。毛琪琪、姜明軒同學(xué)負(fù)責(zé)放學(xué)后的教室整理，每次都積極主動(dòng)地工作，從不用老師督促。張藝林、于士博、劉嘉瑋、張威特別愛勞動(dòng)，經(jīng)常掃掃地、擦擦黑板。驚喜四：愛父母、愛老師。每當(dāng)哪個(gè)孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)、不認(rèn)真聽課時(shí)，我都會(huì)說父母如何辛苦地扶養(yǎng)他們、如何關(guān)心他們的身心成長(zhǎng)，他們都會(huì)收起自己的頑皮，認(rèn)真地聽講。平時(shí)孩子們見到老師，都會(huì)禮貌地向老師問好。我知道是各位家長(zhǎng)的付出，孩子們才知道如何表達(dá)愛、如何付出愛。驚喜五：豐富的創(chuàng)造力。記得是在講第三課《植物媽媽有辦法》這一課，我補(bǔ)充了幾種植物傳播種子的辦法，讓學(xué)生也學(xué)著文中的樣子來寫一首小詩(shī)，結(jié)果學(xué)生的表現(xiàn)讓我很驚喜。叢陽寫了噴瓜、馬璽雯寫了鳳仙花、張釗溢寫了荷花。我驚喜孩子們的變化，驚喜孩子們的創(chuàng)造力。相信他們，他們就會(huì)不斷地給我們驚喜。

有驚喜也會(huì)有苦惱，這才是正常的。苦惱有些孩子字寫得太潦草；上課說閑話太積極，靜不下心來聽講；做事拖拉、丟三落四（像作業(yè)時(shí)常落在家里，沒帶語文書等）；家庭作業(yè)不認(rèn)真完成甚至不做；背書不積極等等。希望各位家長(zhǎng)和我們積極配合，教給孩子一些好的方法，如時(shí)常提醒孩子檢查文具、作業(yè)、書本帶齊了嗎，問問孩子今天的作業(yè)完成了嗎，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

接下來想和各位家長(zhǎng)說說這次的期中考試。當(dāng)家長(zhǎng)們拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，但是不管是喜還是憂，我想當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血。

歸結(jié)學(xué)生得分差的原因有三：一是沒讀懂文章，二是漏題、沒讀懂題目要求，三是答題不完整。

根據(jù)孩子們平時(shí)的在校表現(xiàn)，并結(jié)合這次期中考試，接下來我想和各位家長(zhǎng)說說我的一些建議：

一、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。

1,每天花一定的時(shí)間與孩子交流，抽出一定的時(shí)間陪孩子，時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想,溝通情感.2,和孩子一起看書、看電視，陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目。

二、教育孩子要有方法。

有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讓他檢查作業(yè)，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都非常溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

三、思想上要引導(dǎo)孩子。

作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

四、學(xué)習(xí)上要關(guān)心、幫助孩子。

有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。督促孩子及時(shí)地完成作業(yè)，然后認(rèn)真檢查一下，簽好字，這其實(shí)是舉手之勞。我非常理解做父母的心情。白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多事情要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

五、重視孩子的英語、科學(xué)的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在除了語文、數(shù)學(xué)外，英語、科學(xué)也被提到了非常重要的位置。家長(zhǎng)們要多多關(guān)心孩子這兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，要舍得為孩子花應(yīng)該花的錢，像英語方面就可以為孩子買一個(gè)復(fù)讀機(jī)，讓孩子每天抽出一定的時(shí)間聽聽磁帶，并跟著讀，這樣孩子的英語水平就會(huì)大大提高。

六、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

我們語文學(xué)科重在考查孩子的閱讀能力，所以家長(zhǎng)們要重視孩子的課外閱讀，為孩子多買幾本課外書，鼓勵(lì)孩子多看書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力。

七、不要插手孩子之間的事。

平時(shí)有些孩子之間會(huì)鬧一些小矛盾，這時(shí)候，我希望家長(zhǎng)們不要插手解決，因?yàn)檫@樣非但解決不好，有時(shí)甚至?xí)?jí)到家長(zhǎng)之間的矛盾，這些事就讓孩子和老師來解決，我相信這樣的效果會(huì)更好。

以上就是我提出的一些建議，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！

1、您認(rèn)為您關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)嗎？您是怎么關(guān)心的？

2、您平時(shí)經(jīng)常跟您的孩子交流他在學(xué)校的事嗎？

3、您知道您的孩子單元測(cè)試能考幾分嗎？

4、您為孩子準(zhǔn)備了多少本圖書？

5、您每年對(duì)孩子的教育投入是多少錢？

6、您家有電腦可供孩子上網(wǎng)嗎？如果有，您能否正確引導(dǎo)孩子使用電腦？

7、您的孩子經(jīng)?？措娨晢?？對(duì)此，您是什么態(tài)度呢？

8、您最關(guān)心孩子的什么？是成績(jī)？安全？健康？快樂？

第二篇：各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)大家好

各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)大家好！首先代表東洋教育歡迎您的到來，我不說尊敬的也不說可愛的而是說優(yōu)秀的各位家長(zhǎng)，是由衷的覺我們能夠在百忙之中抽出時(shí)間為孩子的成長(zhǎng)做點(diǎn)什么，你們真的算的上優(yōu)秀。自我介紹一下，我是東洋教育西校區(qū)的行政主管，徐慧，英文名字SARA，大家可以稱呼我為SARA老師，依慣例，公開課中按排家長(zhǎng)說明會(huì)，目的是讓家長(zhǎng)了解東洋，你借此機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流，從辦學(xué)者的角度為家長(zhǎng)答疑解惑。那么今天的說明會(huì)，我將從以下幾個(gè)方面介紹：1.東洋的簡(jiǎn)介（文化部已經(jīng)介紹完畢）2.教為特色（教材）3.教學(xué)服務(wù)4.師資管理5.學(xué)校制度。

互動(dòng)：參與可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)卡或者禮品。

把激勵(lì)教學(xué)說一下，和卡片的應(yīng)用。

第三篇：尊敬的各位家長(zhǎng)大家好

尊敬的各位家長(zhǎng)大家好！首先歡迎各位家長(zhǎng)的到來，對(duì)于各位家長(zhǎng)的到來表示由衷的感謝！謝謝大家支持配合！在家里為大家的配合，請(qǐng)?jiān)试S我深鞠一躬，謝謝大家。這是我們第四個(gè)年頭坐在一起來探討一下孩子們的學(xué)習(xí)問題以及孩子們?cè)趯W(xué)校里的表現(xiàn)情況了。作為他們的班主任，我是深感欣慰的。因?yàn)槲覅⑴c了孩子們的童年。我關(guān)注了孩子們的成長(zhǎng)。他們每天每月每年的變化，我是參與其中的，正因如此，所以我作為班主任也是幸福的。每年的家長(zhǎng)會(huì)，我的開場(chǎng)白都是在說時(shí)間過得真快?？墒墙衲晡业母锌H多，我不想再說時(shí)間過得真快啦！我想說時(shí)間是公平的，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是平等的，孩子們?cè)跁r(shí)間中見證了他們的成長(zhǎng)。對(duì)于用功的孩子，時(shí)間賦予了他們更多的收獲，對(duì)于關(guān)注了孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們，時(shí)間賦予了家長(zhǎng)們，更多的幸福，快樂。每年的家長(zhǎng)會(huì)我基本上都要說一說我的班級(jí)管理，說我的語文教學(xué)。今年的家長(zhǎng)會(huì)呢我想說我與孩子們之間的故事。所以今年我家長(zhǎng)會(huì)的主題是。四年級(jí)八班的故事----屬于我們的故事。今天的會(huì)議議程有以下幾點(diǎn)“

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)

俗話說的好：“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生年齡在10——12周歲之間。各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)到了心理逆反期。開始不聽話了。學(xué)習(xí)的知識(shí)也處在小學(xué)學(xué)習(xí)中段的末期，將要向小學(xué)高段過度，孩子的心理處在過渡期，如果前三個(gè)年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)比較順利，那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)帶給他們的將是成就感居多，但是如果前三年的學(xué)習(xí)不順利，那么現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)上就會(huì)開始困難增大，直接會(huì)影響孩子的情緒的。如果孩子的學(xué)習(xí)是這種情況，那么家長(zhǎng)要盡快幫助孩子解決這種情況，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)苦難所在，孩子學(xué)習(xí)上的問題解決了，自然心理快樂心情就好了。心理方面，孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)思考了，更會(huì)察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人，他要和你對(duì)著干，要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)上的困難所在，或者在同伴玩伴朋友中的交友困惑。讓孩子快樂成長(zhǎng)心理

二、匯報(bào)班級(jí)工作。

我們班共有四十六名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品行都是好的。比如教室里沒水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá)；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問好??總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。

（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如

（2）表?yè)P(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。例如

（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。；比如

（4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

（三）規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：

2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。

針對(duì)同學(xué)們的心理特點(diǎn)，以及班級(jí)現(xiàn)狀，我采取了符合他們心理特點(diǎn)的教育方法。所以，下面我要講講我的班級(jí)管理。

三、班級(jí)管理

措施一，給每個(gè)孩子尊重。教育的秘密在于尊重學(xué)生?！獝勰囊荒昙?jí)帶他們開始以來，我一直秉承著一個(gè)原則。就是說公平公正的對(duì)待每一個(gè)孩子對(duì)事不對(duì)人。不會(huì)某一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，我就會(huì)袒護(hù)她。也不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)比較差，我就會(huì)去斥責(zé)，批評(píng)他?，F(xiàn)在四年級(jí)的孩子，如果你當(dāng)眾批評(píng)他，他肯定會(huì)給你對(duì)著干，如果犯了錯(cuò)，我基本上曉之以理動(dòng)之以情，讓孩子自覺地去反思。認(rèn)識(shí)到其中的錯(cuò)誤。（韓依琳、趙康羽、崔悅悅的故事）

：賦予孩子權(quán)利。在這里，我想重點(diǎn)說說班干部。我們班不論哪項(xiàng)工作，可以說都是專人負(fù)責(zé)。這就激發(fā)了學(xué)生的積極性。尤其是班委的組建。（圖片）四年級(jí)的孩子已經(jīng)具備了一定的自己處理問題的能力，在這個(gè)時(shí)候，如果我們賦予他們一定的權(quán)利，將能很好地促使他們積極進(jìn)取。

（李子豪的故事）措施三，身教重于言教。

班級(jí)衛(wèi)生工作不好，我?guī)ь^拿起掃帚做值日工作，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間之后，班級(jí)學(xué)生自然被帶動(dòng)起來，在此基礎(chǔ)上再輔之以一定的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀。我在學(xué)生心目中的地位也有一個(gè)大的提升，對(duì)學(xué)生的影響力也一定會(huì)有增強(qiáng)。

措施四，要做好班級(jí)工作，班主任必須抓放結(jié)合。

同時(shí)還要注意“度”的問題。在日常管理中，表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要“抓”，但表?yè)P(yáng)不能濫用，不然學(xué)生會(huì)不以為然，應(yīng)恰如其分地表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生個(gè)人來說，使其獲得積極的情感體驗(yàn)；對(duì)其他學(xué)生來說，可以之為榜樣，向他看齊。同時(shí)，批評(píng)和懲罰也要有個(gè)“度”，盡可能不要在眾人面前嚴(yán)厲批評(píng)某個(gè)學(xué)生，要維護(hù)學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的人格。如果把握不好批評(píng)的尺度，學(xué)生會(huì)認(rèn)為老師討厭他們，從而與老師越發(fā)疏遠(yuǎn)。所以，班主任只有在抓的同時(shí)注重“嚴(yán)、勤、細(xì)、放、抓”的結(jié)合，把話說到點(diǎn)上，把檢查落到實(shí)處，持之以恒，才能真正做好班級(jí)日常管理工作。

我的語文教學(xué)

這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩(shī)、名人名言、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。針對(duì)這些情況，我也是加強(qiáng)了我的教學(xué)措施的實(shí)施。

一、抓課堂效率，問課堂要成績(jī)。

備好課，備學(xué)生。課堂上，我為了讓更多的同學(xué)積極參與、主動(dòng)思考，便用了于永正老師曾經(jīng)講過的一個(gè)成功案例中的好方法。那就是：如果你很自信自己的答案和想法，就請(qǐng)高高地舉起右手；如果你心目中的想法還不夠成熟或不敢肯定的話，也可以大膽地舉起左手來。總之，你能舉手，不管舉起的是哪只手，都比不舉手要強(qiáng)百倍。并且，我告訴他們：舉手次數(shù)越多的人，他將來成功的可能性就越大。這樣，那些一直以來都不很自信的同學(xué)好像找到了一個(gè)逐漸走向自信的臺(tái)階，課堂上舉起的小手多了，問題的答案精彩紛呈，許多時(shí)候舉左手的同學(xué)其實(shí)說得都很不錯(cuò)，只是因?yàn)椴蛔孕挪挪慌e手，也就無法得到老師和同學(xué)的認(rèn)可與贊賞。不過，一旦讓他們找到自信的源泉，以后的課堂上就會(huì)經(jīng)?？吹剿麄兎e極思考、勇于發(fā)言的情景了。

二、讓孩子的成長(zhǎng)一路書香

我班讀書活動(dòng)形式可概括為一年級(jí)開始領(lǐng)著讀，慢慢放手讀，后來各人自己讀；讀書內(nèi)容從開始的背誦古詩(shī)詞等；讀書展示也從開始不會(huì)到不敢到后來很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生每天中午用一小時(shí)時(shí)間來讀書，還要求學(xué)生每周寫一篇日記或讀書筆記，每周班會(huì)課、語文閱讀課都用于學(xué)生交流讀書心得，以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱情。在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好的文章時(shí)，也會(huì)把文章下載下來，利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起分享。現(xiàn)在，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。

三、注意激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和愿望，讓課堂與快樂相遇。

隨著合作學(xué)習(xí)策略的進(jìn)一步運(yùn)用，學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到合作的重要性，從活動(dòng)中體會(huì)到互助帶來的智力樂趣和同學(xué)間的友愛，對(duì)合作學(xué)習(xí)過程本身就會(huì)產(chǎn)生積極的態(tài)度，對(duì)合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的愿望。

四、抓習(xí)作。多管齊下，豐富學(xué)生習(xí)作的素材。

隨文練筆，隨事練筆，隨時(shí)練筆，隨勢(shì)練筆，隨心練筆，體現(xiàn)的是教師的主導(dǎo)作用，教學(xué)要依據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用這五種策略，逐步使學(xué)生通過兩三年習(xí)作的訓(xùn)練達(dá)到“教是為了不需要教”，欲罷不能的自主習(xí)作甚至主動(dòng)記日記的境界，那么，習(xí)作就真正成為了學(xué)生每天必需的“自助餐”與“精神食糧”。

四、給家長(zhǎng)的建議

一個(gè)成功的孩子離不開學(xué)校的教育，更離不開家長(zhǎng)潛移默化的教誨和家庭教育。俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”可見家庭教育的重要性。最后我想再給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

1、家長(zhǎng)做好榜樣作用。

2、多多和孩子溝通，多多關(guān)注孩子的每個(gè)階段的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)，使他能一直處于積極、樂觀、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

3、保護(hù)孩子的自尊心。真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

4、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速，對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括及時(shí)、認(rèn)真做作業(yè)，作業(yè)完成后孩子先認(rèn)真檢查，做作業(yè)時(shí)要養(yǎng)成孩子遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、自己的事情自己做等習(xí)慣。有時(shí)還可以用別的方法來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片，就給他約定：規(guī)定時(shí)間以內(nèi)完成作業(yè)，你就可以看動(dòng)畫片，超過后不能看。達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，就要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

5、家長(zhǎng)看待成績(jī)的普遍現(xiàn)象：家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

正確對(duì)待孩子的成績(jī)，通過豎比看到孩子的進(jìn)步。家長(zhǎng)用豎比的方法，即拿孩子的今天同他的昨天相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說的選找閃光點(diǎn)。如上次考試90分，這次進(jìn)步了三分，上次作文被扣4分，這次得了滿分，回家主動(dòng)看課外書了，今天做作業(yè)速度比昨天快了，正確率比昨天高，都是我們值得肯定的。讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)子女是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取更大點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)。所以，我建議家長(zhǎng)平時(shí)要求孩子時(shí)，找準(zhǔn)孩子的起點(diǎn)，鼓勵(lì)他努力向上。要求孩子不比起點(diǎn)比進(jìn)步，不比智力比努力，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻找到進(jìn)步的感覺、找到努力的動(dòng)力。

6、不隨意給零花錢，也不要讓孩子帶零花錢到學(xué)校。家

7、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。不要等問題嚴(yán)重了再來找對(duì)策。請(qǐng)假：若你的孩子有事或生病了，不能來學(xué)校上課，請(qǐng)給我打電話。有時(shí)上課時(shí)間或沒有接到你的電話，請(qǐng)給我發(fā)信息。

五、總結(jié)致詞

關(guān)于孩子的教育，真不是三言兩語就能輕而易舉解決的，我和在座的各位家長(zhǎng)一樣都處于邊摸索邊實(shí)踐中，既然我們都是為了孩子，那么我希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)，全體家長(zhǎng)能和我、和學(xué)校攜起手來走進(jìn)孩子的世界，同他們一起成長(zhǎng)。我們面對(duì)的是56個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免有時(shí)會(huì)存在考慮不全面或者不周到的地方，而各位家長(zhǎng)面對(duì)的是你們自己的一個(gè)孩子，所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況。最后，再次感謝你們的支持，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展。也祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福。

第四篇：各位領(lǐng)導(dǎo)大家好

各位領(lǐng)導(dǎo)大家好

我就一年來的工作開展情況向考核組進(jìn)行述職，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)個(gè)位領(lǐng)導(dǎo)和同事提出寶貴意見。

2012年我主要協(xié)助公司經(jīng)理做好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面的工作。一年來，在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和大力支持下，在廣大干部職工的共同努力下，我們團(tuán)結(jié)一心，努力工作，較好地完成了集團(tuán)公司年初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)將一年來工作開展情況做如下匯報(bào)。

一、政治學(xué)習(xí)和思想方面

本人能按時(shí)參加集團(tuán)公司組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的十八大精神，能積極參加集團(tuán)公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)，使自己進(jìn)一步端正了工作指導(dǎo)思想，理清了工作思路，改進(jìn)了工作方法，從而對(duì)工作有了全新的理解和認(rèn)識(shí)，也不斷提高了自身的素質(zhì)及工作能力，為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真履行職責(zé)，抓好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作。

（一）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理方面：2012年在公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，依據(jù)集團(tuán)公司年初工作安排計(jì)劃，我們先后制定了相應(yīng)的管理制度和措施，完善了各種管理辦法。在工程開工時(shí)能與職能科室人員一起深入施工現(xiàn)場(chǎng)，落實(shí)施工項(xiàng)目的人員組織、安排和管理實(shí)施情況，召集現(xiàn)場(chǎng)管理人員和勞務(wù)負(fù)責(zé)人對(duì)該工程進(jìn)度、質(zhì)量、安全和文明施工提出具體要求。在工程施工過程中堅(jiān)持與職能科室定期或不定期的跟蹤檢查指導(dǎo)，督促和協(xié)調(diào)解決工程中出現(xiàn)的有關(guān)問題，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在質(zhì)量、安全隱患的部位和人員及時(shí)制止和整改，對(duì)未按要求及時(shí)整改的項(xiàng)目責(zé)令停工整改。2012年我公司所承建的工程項(xiàng)目一次性驗(yàn)收合格率均達(dá)100%，工程項(xiàng)目都能保質(zhì)保量的順利交付使用。通過以上有效的措施，公司質(zhì)量、安全、生產(chǎn)形勢(shì)越來越好，全年未發(fā)生一起安全生產(chǎn)重大責(zé)任事故及人身傷亡事故。

（二）在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下積極參與工程招投標(biāo)工作，把工程招投標(biāo)作為公司的首要任務(wù)，在承接工程時(shí)，我們打破以往亂掛亂靠現(xiàn)象，選擇信譽(yù)較好實(shí)力較強(qiáng)的承包隊(duì)伍納入我公司承建工程。2012年我共參與000項(xiàng)工程的招投標(biāo)，中標(biāo)0項(xiàng)，中標(biāo)率達(dá)95%，合同價(jià)總計(jì)000億元，為完成2012年的生產(chǎn)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

（三）在施工合同管理方面：本人能積極參與對(duì)外合同的簽訂和審查工作，能與職能科室及工程負(fù)責(zé)人結(jié)合工程招標(biāo)文件，共同起草合同文本。對(duì)業(yè)主提出的修改意見，經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成共識(shí)，確保無誤報(bào)請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后方可簽字蓋章組織實(shí)施。

（四）職工上崗安置方面，在公司技術(shù)管理人員缺乏，項(xiàng)目管理人員嚴(yán)重不足的情況下，結(jié)合公司承接的工程項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，與職能科室一起對(duì)現(xiàn)有技術(shù)管理人員進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，根據(jù)每個(gè)職工不同情況進(jìn)行了合理安排，同時(shí)對(duì)分配到公司的大學(xué)生也根據(jù)各自所學(xué)專業(yè)充實(shí)到各項(xiàng)目部進(jìn)行培養(yǎng)，經(jīng)過培養(yǎng)大部分可以獨(dú)自承擔(dān)施工管理工作。今年我公司除長(zhǎng)期不上崗人員外，其余均已安置上崗，職工上崗率達(dá)100%，解決了職工上崗問題，確保了公司正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

（五）解決拖欠工程款和農(nóng)民工工資方面，根據(jù)集團(tuán)公司信訪聯(lián)系會(huì)議的安排和公司領(lǐng)導(dǎo)的部署，組織相關(guān)科室人員深入施工現(xiàn)場(chǎng)，了解掌握各項(xiàng)目工程款撥付及農(nóng)民工工資拖欠情況，及時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋，對(duì)已交工的工程督促各項(xiàng)目部盡快提供相關(guān)資料進(jìn)行工程決算，對(duì)支付農(nóng)民工工資較差的工程項(xiàng)目實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)跟蹤監(jiān)控，隨時(shí)了解掌握農(nóng)民工思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)主動(dòng)給項(xiàng)目負(fù)責(zé)人出主意、想辦法，竭盡全力做好工程負(fù)責(zé)人及農(nóng)民工因工程款不到位而拖欠農(nóng)民工工資的思想工作，積極協(xié)助項(xiàng)目負(fù)責(zé)人到建設(shè)單位催收工程款，對(duì)因工程款確實(shí)得不到解決的部分項(xiàng)目，公司領(lǐng)導(dǎo)酌情考慮在資金上給予了幫助，使農(nóng)民工工資大部分得到解決，防止了農(nóng)民工群體上訪事件的發(fā)生，通過我公司與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人通力協(xié)作，截止目前我公司沒有一起農(nóng)民工上訪事件發(fā)生。

(六)積極協(xié)助支部書記做好黨建工作和工會(huì)工作。

（七）積極完成集團(tuán)公司和公司領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其它工作。

三、廉潔自律方面：

嚴(yán)守紀(jì)律，潔身自好，在工作中時(shí)刻遵循黨風(fēng)廉正建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，用規(guī)定來約束和規(guī)范自己的行為，沒有做違法亂紀(jì)的事，沒有索賄受賄，堅(jiān)持老老實(shí)實(shí)做事、清清白白做人，嚴(yán)格按公司的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事。

四、存在的問題和整改措施

一年來，圍繞自身工作職責(zé)，雖做了一定的努力，取得了一定的成效，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和職工的期望相比還存在一些問題和差距，通過自己的反思和查找，主要存在以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)深度不夠，現(xiàn)有的管理經(jīng)驗(yàn)缺乏。今后我要在這方面不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，借鑒好的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高管理能力。

2、工作還不夠大膽，工作方法有時(shí)簡(jiǎn)單，有時(shí)有畏難情緒，工作中求穩(wěn)的成份占的多，遇到急事不夠冷靜處理，還有待于在今后的工作中進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。

以上述職，是本人一年來工作的簡(jiǎn)要匯報(bào)，由于水平有限，在工作中難免會(huì)存在不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們給予批評(píng)指正，以求今后的工作有更大進(jìn)步。

在新的一年里，我將正視困難，團(tuán)結(jié)同志，改進(jìn)不足，全力以赴協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)做好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作。同時(shí)，要對(duì)一年來各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作上的大力支持，表示衷心的感謝。謝謝大家。

第五篇：各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：

各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：

很榮幸能有機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)和探討我縣教育的有關(guān)問題，本人才識(shí)學(xué)淺有不妥之處

望各位領(lǐng)導(dǎo)海涵。

近幾年來縣委、縣政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，多次召開縣委常委會(huì)、政府常務(wù)會(huì)專門研究教育工作，從政策、資金上予以傾斜，為教育的良性發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境，先后出臺(tái)了偏遠(yuǎn)學(xué)校在崗教職工生活補(bǔ)助細(xì)則、優(yōu)秀校（園）

長(zhǎng)、優(yōu)秀園丁評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法等激勵(lì)機(jī)制，極大的調(diào)動(dòng)了全縣教師的積極性，使我縣的教育的得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。我縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，盡管各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都非常重視教育，但由于受

到經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的制約，我縣的教育還存在諸多問題，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本人幾點(diǎn)不成熟的建議和看

法：

1、學(xué)區(qū)建設(shè)配套政策有待完善。布局調(diào)整后，校點(diǎn)集中了，人員精簡(jiǎn)了，工作量大了，教

師們既要作好教育教學(xué)工作，還得值好早午晚班，我們每天最長(zhǎng)工作14、5個(gè)小時(shí)，許

多老師在超負(fù)荷工作?，F(xiàn)在小學(xué)教師每周一休，初中七、八年級(jí)教師兩周一休，我們畢

業(yè)班教師為了保證質(zhì)量一個(gè)月才休兩天，但八小時(shí)以外都是做奉獻(xiàn)，沒有任何補(bǔ)助。在這方面政府應(yīng)在資金或政策上給予解決。

2、布局調(diào)整欠債問題盡快解決。如臺(tái)頭山中學(xué)建樓欠教師一個(gè)月的工資，至今已經(jīng)十年了，我校領(lǐng)導(dǎo)找縣里領(lǐng)導(dǎo)洽談過此事，曾有過承諾，但至今杳無音信。“普九”達(dá)標(biāo)以教師

名義在銀行所借的債務(wù)，我校領(lǐng)導(dǎo)也面臨起訴的困境。

3、建立完善的教師醫(yī)療保健制度。由于長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，許多教師疾病纏身，有的發(fā)現(xiàn)不

及時(shí)成了不治之癥，能否給老師們每學(xué)期免費(fèi)做一下全面體檢，使老師們有病早發(fā)現(xiàn)，早治療，避免更大的損失。

4、對(duì)農(nóng)村單職工教師家庭給予救助和扶持。政府相繼出臺(tái)了貧困家庭的貧困學(xué)生各種救助

辦法，建立了相應(yīng)的救助體系，使眾多的貧困生得到了救助，而對(duì)與農(nóng)村單職工教師家

庭卻受到了冷遇，這部分教師是各校的中堅(jiān)力量，他們?yōu)槲铱h的教育事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)，一年家庭收入連當(dāng)?shù)氐钠胀ㄞr(nóng)民家庭都比不上，大部分為3-4口之家，至少有一

個(gè)孩子在讀書，一人的微薄工資既要養(yǎng)家糊口，還得供孩子讀書，既要贍養(yǎng)父母，還得

支付每月的房租，但由于他們有吃財(cái)政飯的，故而得不到任何救助，孩子在任何學(xué)校也

不能享受各種慈善機(jī)構(gòu)的助學(xué)，甚至每年這類老師還得為別人捐款獻(xiàn)愛心，對(duì)于這部分

家庭政府能否甄別給予救助和政策上的扶持？

5、加大農(nóng)村初中高級(jí)教師職稱評(píng)聘比例。農(nóng)村初中教師評(píng)聘中學(xué)高級(jí)教師職稱成了制約學(xué)

校發(fā)展的瓶頸，許多年輕有為的教師由于受每年微乎其微的名額的限制,縱使他們有著過

人的能力也得不到評(píng)聘，從很大程度上打消了他們工作的積極性，政府應(yīng)加大農(nóng)村初中

高職教師的評(píng)聘比例，改變以往論資排輩等不合理的做法。

6、解決教師住房和農(nóng)村工作縣城居住的通勤問題?？h城生活條件比鄉(xiāng)下優(yōu)越，現(xiàn)在許多農(nóng)

村教師都想進(jìn)縣城購(gòu)房，但現(xiàn)在房?jī)r(jià)奇高，房號(hào)又緊，教師購(gòu)房挺難；有的教師已經(jīng)買

了房子，卻作了房奴，每天做班車上下班，無法保證正常的工作時(shí)間。沒條件的居無定

所，打“游擊”，政府能否在住房方面采取措施，使老師們能居有定所，在交通方面各

校應(yīng)配備通勤車，既解決坐車難的問題，也能保證工作時(shí)間，從而改變進(jìn)城教師晚來早

走的現(xiàn)狀。

以上是本人的淺顯看法，有不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。