第一篇：兒童心理學：如何辯證看待孩子說謊

兒童心理學：如何辯證看待孩子說謊

當然，年長兒和幼兒的撒謊表現和原因是有區別的，但作為家長如何看待孩子撒謊，其采取的態度應該是相同的。我想，懂一點孩子心理，多一些理解和溝通，講究一些教育技巧和方法，比之打罵孩子會更有效。本文僅供家長參考！

提問：你好 我家兒子10歲了 愛說假話 現在說假話時的神情都到以假亂真的地步了 我們家長打也打了 罵也罵了 道理也講爛了 他還是這樣 要咋辦啊？

答復：孩子說謊，基本上是“情有所緣”，不要光顧著指責孩子，家長要先從自身尋找原因。打罵是最原始，最無效和無奈的措辭，對10歲的孩子基本是無用的。我將發表相關的博客，敬請關注。

說謊常常被成人認為是不太光彩的行為（除了善意的謊言之外），對于孩子說謊，家長更會感到誠惶誠恐，怕孩子學壞了。國外的心理專家做過很多深入地研究，結果表明，寶寶在２～３歲時就會講完整的謊言了。聽到這個結論，家長往往會感到很震驚，甚至感到驚恐。其實，父母不必對此大驚小怪－－“說謊”是孩子心理發育中的常見現象。

解析寶寶愛撒謊的六大原因

１、害怕受到懲罰

事例：杯子打碎了，媽媽打屁股

３歲的男孩凱凱在家里跑動時不小心碰倒桌子，碰壞了媽媽剛剛買來的精致茶具中的２個杯子，媽媽回來后當然“龍顏大怒”，質問凱凱怎么回事，凱凱膽怯地說：貓咪剛才從桌子上蹦過去，碰壞了杯子。媽媽明知凱凱在撒謊，更是氣不打一處來，朝凱凱的小屁股狠狠地揍了幾下。

分析： 哲學家羅素說過：“孩子不誠實幾乎總是恐懼的結果。” 美國著名兒童心理學家基諾特分析兒童說謊的原因時也說：“說謊是兒童因為害怕說實話挨罵而尋求的避難所。”2~3歲的孩子已經有了一些基本的是非判斷，當他們發現自己做錯事時，會本能地害怕隨之而來的懲罰，特別是已經有過做錯事被訓斥、懲罰的經驗。

建議：此時媽媽不要為了讓孩子說真話而一個勁地盤問，那樣只會使孩子把謊話編得越來越圓。為孩子創造一種說真話的寬松環境，告訴孩子人都會犯錯，應當勇敢的承認，下次注意了就行了。當孩子主動說了實話后，首先要表揚孩子的誠實，然后再妥善處理孩子的錯誤。

２、想象和現實混淆

事例：是大象帶我飛回來的星期天爸爸帶悅悅到動物園。動物園可真好玩，獅子、河馬、大象、犀牛……哎呦，看得悅悅眼花繚亂。咦？為什么動物和人長得不一樣？為什么白天鵝長著豐滿的羽毛和大大的翅膀？如果大象長了翅膀，它這么大塊頭就能帶著我飛回家了。回到家后，悅悅自豪地告訴媽媽：“是大象帶我飛回來的。”

分析：

2、3歲左右的孩子見聞逐漸廣泛，感情豐富、語言能力逐漸發展，想象力也異常豐富。長著翅膀的大象、和房子一樣大的冰箱，諸如此類天馬行空的想象在這個年齡段的孩子中極為常見。他們常常根據自己的愿望去幻想，以想象代替現實。但由于生活經驗少，缺乏知識，再加上記憶的不準確，想象往往容易受情緒支配，對一些事物分辨不清，出現想象與現實的混淆，此時說謊只是把心中的愿望表達出來，這種行為與孩子的品行無關。

建議：遇到這種情況，盡量采用鼓勵性的語言，比如：“大象帶你飛回來的，你太神氣了！”來滿足孩子的欲望。接下來，幫助孩子分清什么是幻想，什么是現實，并教會孩子如何表達想象和愿望。

３、理解性心理錯位

事例：老師表揚我是好孩子

強強是個調皮好動的孩子，看到一個小朋友帶來的“機器貓”很好奇，一把槍過去自己先玩起來，那個小朋友哭哭啼啼地找老師告狀了。

老師把強強叫到一邊溫柔地說：“搶小朋友東西是不對的，下次改了還是好孩子。”咦？老師表揚我是好孩子了，強強心里這個美啊！回到家馬上把這個消息告訴了媽媽，而槍小朋友玩具的事情反而忘得一干而凈了。

分析：心理錯覺讓寶寶誤讀別人的話。

2~3歲的兒童認知發展處于前運算階段，個體開始運用簡單的語言符號從事思考，具有表象思維能力，但不能全面理解語言的含義。孩子對客觀事物的認識不足而產生了心理錯覺，從而說出了與客觀事實不符的話。就如同故事中的寶寶，把老師的客觀評價當成了表揚，出現“撒謊”現象。

建議：不要打擊孩子的積極性。對于這類“說謊”現象，家長不能操之過急，應該幫助

孩子分析成人的話的真正含義，消除孩子的模糊認識。

４、表現欲萌動

事例：其實我根本就沒畫完

幼兒園里，老師讓大家畫一只大紅蘋果。“畫好的小朋友請舉手。”“我畫好了！”康康第一個舉起了手。老師笑瞇瞇地對他點點頭。康康心里很美，我是小朋友中最棒的一個！可是沒想到，老師還讓他把畫好的紅蘋果展示給大家。“糟糕！”其實康康根本就沒畫玩，這可怎么辦啊？

分析：表現欲驅使寶寶說“大話”

幼兒期的孩子表現欲很強烈，當孩子學會一首新歌，畫了一張自己滿意的畫，會搭一種新的積木樣式或會做一種新的游戲，就會高興地向父母顯示。表現欲能增強寶寶的自我意識和自我價值感，同時調動寶寶學習的積極性與主動性。孩子在強烈的表現欲驅使下，會不自覺地說出一些不切實際的“大話”，這些“大話”往往被父母理解為說謊。

建議：父母首先要用鼓勵的言行幫助孩子鞏固、發展他的表現欲和表現能力，提高其自信心與積極性。如：“寶寶真棒，敢于說出自己的想法。”培養孩子客觀的自我認知。接下來對于孩子給予客觀的評價，逐漸培養孩子對自我客觀的認知。

５、受成人言行影響而撒謊

事例：媽媽也騙人

王阿姨打電話約媽媽出去吃飯，媽媽說她生病了去不了。不對呀，媽媽沒有生病啊。“媽媽，你哪生病了啊？”我話還沒有說完，媽媽就伸出手指“噓”讓我別出聲。一天晚上，鄰居小朋友打電話讓我出來玩，我就告訴她我生病了。媽媽說：“小孩子不許說謊！”我沒說謊啊，媽媽上次就是這樣和阿姨說的啊。

分析：幼兒模仿能力很強，成人在社會交往中一句漫不經心的謊話都可能被寶寶模仿。如果父母經常當著寶寶的面說些小謊話，以后孩子遇到類似的情況就會說謊。另一種情況是家長有時不經意說了的話由于各種原因未能兌現，比如有些家長許諾星期天帶孩子到公園玩，但由于緊急的或特殊的情況未能實現，孩子就會覺得大人是在說謊，我以后也可說謊。

建議：父母要反思自己的言行，身教勝于言傳。當父母告訴孩子要說“實話”時，要反思自己是否給孩子樹立了良好的榜樣。在此基礎上修整自己的言行。另外，許諾孩子的事情

就要認真履行，如果不能兌現要向孩子說明理由，取得孩子的理解。

６、為取悅父母而撒謊

事例：偷個小紅花讓媽媽表揚

媽媽總是當著我的面夸鄰居家的小姐姐能唱會跳、長得漂亮，她從來不夸我，在媽媽眼里我這也不好、那也不好。今天幼兒園里老師教我們剪小紅花，我偷偷地把一只小紅花塞到了口袋里。回家后我告訴媽媽，今天我的表現好，老師獎勵了我一只小紅花。媽媽夸我真是個好孩子，我心里美滋滋地。

分析：有些家長對孩子要求很高，如果孩子表現得好就會很高興，滿足孩子的一切要求，如果孩子沒有達到期望就會訓斥孩子，長此以往，孩子為了取悅父母就會說謊。而父母如果不了解情況，讓孩子撒謊成功，嘗到了甜頭，會強化孩子的說謊行為。

建議：面對孩子這樣的說謊行為，家長要檢查自己對孩子要求是否得當，期望是否合理，適當的期望是孩子進步的動力，但如果期望超出了孩子的承受范圍，就會讓孩子形成心理壓力，導致不良行為的發生。孩子的不良行為都是緣于對父母有條件的愛的感知，讓孩子感受到父母無條件的愛和充分的尊重，孩子就會健康的發展。

第二篇：如何看待說謊教學設計.doc

如何看待“說謊” 教學設計

鐘山區鐘山小學 舒姝

議題：如何看待“說謊” 年級：二年級

選文：《狼來了》《撒謊的小壁虎》《一位母親與家長會》 教學目標

1.閱讀組文，與他人交流自己的閱讀感受，豐富對“說謊”的認識。2．能夠區分“惡意的欺騙”與“善意的謊言”，初步學會客觀地看待問題。教學重難點

能夠區別“惡意的欺騙”與“善意的謊言”； 學會客觀地看待問題。教學準備

閱讀材料及多媒體課件。

教學過程

一、動畫激趣，引入議題

同學們，老師知道你們都喜歡看動畫片，對嗎？今天我給大家準備了一部很老的動畫片，想看看嗎？

1.播放動畫故事《狼來了》片段，學生觀看后發表看法。2.引入議題，板書議題。

（看來，同學們和小猴一樣，都不喜歡愛說謊的人。可是現實生活中，又難免會遇到一些謊言，到底應該怎樣看待呢？這節課，咱們就來聊一聊如何看待“說謊”）

二、自主閱讀，初步感悟

1.師：剛才的短片是經典動畫故事《狼來了》里面的一個片段。這個故事的結局會是怎樣呢？答案就在你們的桌上。請大家趕緊打開桌上的閱讀材料，讀一讀《狼來了》和《撒謊的小壁虎》這兩個故事，看看有什么發現。但是在閱讀之前，老師有個小小的提示，請看大屏幕：

2.課件出示閱讀提示：1.默讀或快速瀏覽；2.邊讀邊思考：這兩個故事有什么相同的地方？

3.快速閱讀《狼來了》和《撒謊的小壁虎》，反饋：故事中都有人物說了謊。4.討論交流：故事中誰說了謊？為什么說謊？他的謊言導致了什么后果？ 5.學生自由發言，師歸納并板書：

如何看待“說謊”

惡 意

對啊，一次惡意的欺騙不僅會永遠的失信于人，而且會導致很嚴重的后果，真是損人不利己。那是不是所有的謊言 都這樣既欺騙了別人又傷害了自己呢？請同學們再讀一讀《一位母親與家長會》也許會有不一樣的收獲。

三、交流分享

1.交流分享閱讀結果，師適時評價：說得真好！老師喜歡（友誼、友情、親情、母愛??這些詞，你們真棒！）

師：剛才，同學們通過閱讀《一位母親與家長會》這個故事，發現故事中的母親說了謊，對此，你又如何評價？

4.二人小組討論：為何說謊？如何評價？ 5.分組匯報，師小結后補充板書：

如何看待“說謊”

惡 意 善 意

四、角色對比，提升認識，分組寫話

過渡：同樣是“說謊”，然而，由于說謊的目的和動機不同，造成的后果也完全不同。放羊娃和小壁虎撒謊既害人又害己；而母親的謊言卻開出了美麗的自信之花！現在，請同學們拿出老師給你們準備好的作文紙，把剛才你們說的話寫成一段完整的話（寫作要求看課件）

五、課堂總結，格言共勉

同學們，雖然善意的謊言能開出美麗的花朵，而誠信，也是人類最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花！我希望同學們從小養成好習慣，做一個誠實守信的人。

第三篇：辯證的看待國際證書

辯證的看待國際證書

背景篇：全球經濟一體化

我國加入WTO之后，勞動力市場逐漸和國際接軌，幾乎所有的行業都開始慢慢融入到全球經濟一體化進程中。一個人只有掌握了國際通用的知識體系或技能，才有能力和資格參與國際合作和國際競爭。

國際證書是發達國家設計的在各領域中符合國際慣例的資質標準和體系。擁有它也就標志著擁有該專業領域知識、能力和經驗水平的國際認可，更容易在國際人才市場上找準自己的位置。比如在會計行業，越來越多的年輕人認識到考取英國特許公認會計師認證(ACCA)、國際會計師專業資格證書(AIA)、加拿大注冊會計師(CGA)、美國管理會計師考試(CMA)、澳大利亞公證會計師考試(CTA)的重要性，因為通過其中的一項考試都意味著通曉國際通行的會計和審計準則，勢必能在國際化的商務社會中受到格外的重視。

除會計業外，與世界迅速接軌的還有人力資源管理業、金融業、IT業等行業。這些行業的工作者相對而言更熱衷于國際證書的考取。

WTO把我們融入了一個沒有邊界的市場體系和全球化的商業環境中，世界逐漸向統一的市場過渡，在這個市場中，智力資源的占有和分配將關系到企業的生存問題。所以，像國際技能鑒定協會的權威證書ISCA、英國特許公認會計師認證ACCA等，就走進中國，登上了舞臺。

在IT行業，備受中國白領接受和重視的是“IT專業技術認證”，這是由微軟、思科、Novell等國際著名IT企業頒發的。據調查，如果在國內獲得Cisco認證或者Microsoft的MCSD認證，薪金一般提高40%至60%；如果獲得Novell認證或者Microsoft的MCSE認證，薪金一般提高30%到50%。

綜上所述，我國加入WTO之后急需培養大量的國際化人才，途徑之一就是引進國際證書培訓考試項目。很多三資企業、跨國公司和外商獨資企業把是否擁有國際證書看作衡量人才素質的重量級砝碼。在這種形勢下，國內人才對自己提出了更高的要求，力求向國際化人才方向發展，而取得國際證書是得到企業、社會和自我認可的一種途徑。

優勢篇：權威、專業、含金量高

國際證書往往具備權威、專業、含金量高三大優勢。

以下一個小案例也許可以表明國際證書的權威價值。一名只有中專學歷的商校畢業生與一名某著名高校文秘專業的本科生一同到一家頗負盛名的私營企業應聘辦公室秘書，結果出

人意料，本科生敗在中專生手下。心存不甘的本科生向企業老總詢問落選的原因，老總直言奉告，“那名中專生自學考取了劍橋辦公管理國際證書，具備了企業急需的全面綜合能力，因為企業信賴這一證書。”大學生不禁嘆息，堂堂的學士在國際證書面前黯然失色。其實，如果了解了該證書，我們不難理解企業的選擇：劍橋辦公管理國際證書是教育部考試中心和英國劍橋大學考試委員會聯合在我國推出的考試項目，專門對辦公室管理以及秘書從業人員進行專業培訓和測評。它要求證書擁有者必須具備秘書職業不斷變化的職能和實際工作環境中要求的各項技能，比如信息技術的應用和高效的溝通能力等等。

國際證書之所以具有權威性，其原因之一是它的專業性——專業知識和專業技能的完美結合。上海奧的電梯有限公司財務分析經理陳崗先生在談到當初考取英國特許公認會計師認證(ACCA)證書感受時說，學完ACCA，會計包含的東西都清楚了，因為在ACCA里有完全不同風格的模式，他覺得ACCA是專為培養經理人而設計的，它不是方法的執行者，而是方法的提供者，這正是ACCA的專業培訓精神所在。

最后，含金量高也是國際證書備受人們推崇的原因。據統計，截至2003年底，我國已有7000多人次參加了PMP(項目管理專業人員)資格認證考試，近4000人通過了考試，獲得PMP頭銜。一位有著博士學位、原廣東省某大型國企的總經濟師，是國家外國專家局培訓中心引進PMP后首批獲得其資格認證的人員之一，他為此付出了上萬元的“投資”。之后，他的PMP資格被一家外企看中，以20萬元人民幣的年薪聘用，一年的回報就超過了他“投資”的十幾倍。

為什么會有如此高的回報？十分簡單，PMP已經成為全世界公認的合格的項目管理人員的標準。

中國自己的職業認證體系在國際上的影響力遠遠不如這些國際證書，原因在于國際證書里包含了這個專業的國際規則、高水準的培訓內容和培訓手段，國際證書有其科學和獨到之處，這正是國際證書的閃光點。上海大學宗教學系畢業的張新元在談起自己求職找工作的經歷時感慨道，當時手持的尚方寶劍正是IT國際職業資格認證的微軟認證，該認證使得已被浙江某外企聘用的他在廣西省高校寒假雙選會現場再次成為用人單位追逐的對象。自然，國際證書含金量的衡量，需要了解頒證機構的資質是否權威和過硬，是否得到業內行業和政府機構的正式認證，這又涉及到另外一個話題，即國際證書中國化進程中的盲點。盲點篇：盲目、泛濫、莫須有

據統計，目前中國汽車維修行業存在近100萬技術工人缺口，現有的240萬從業人員中，70%只具備初中文化水平，真正具備診斷汽車故障能力的技術工人還不足20%。因此

汽車維修已被列入教育部實施的技能緊缺人才培養工程重點之一。來自“汽車王國”的德國汽車機械師認證就是在國內汽車維修人才奇缺的情況下被引入國內的，但是這個被普遍看好的“金字證書”實際上呈現給我們的并不全是美景，高昂的學費使之變得“曲高和寡”，首期培訓班招生僅有5名學員報名參加，高質量的國際證書在國內出現了“叫好不叫座”的尷尬局面。國際證書因其含金量高而受人追捧，但是這并不等于所有的國際證書都是高質量的。目前不少國外的小證書在中國很是流行，但是職業認證機構卻不承認，獲得這樣的證書費時費力費錢，卻毫無價值可言。很多在校大學生都收到過一些標有“克萊登大學”的垃圾郵件，上面說只要你支付60美元，就能獲得該大學的學位證書，甚至還有一條附加條件是，愿意獲取該大學文憑的人，可以選擇是否去該校讀書。但是細心的學生總會在不顯眼之處發現一行小字，“該文憑不被國家教育部承認”。所以，我們應該清醒地選擇正規的、有專業水準的培訓機構或者學校進行學習、考取真正物有所值的國際證書。

國際證書中國化進程中另外一個盲點是泛濫。很多培訓機構只要你交錢就發給你證書，這使得部分國際證書在中國迅速貶值。比如在IT國際認證培訓領域，一家培訓機構的負責人很無奈地說，目前混亂和無序已經殃及整個培訓行業，很多機構讓老師報名參加所教授的那門課的考試，為的是最大限度地獲得該門課的題庫，之后再向自己的學生詳細講解，學生的任務是把題背下來，很多學生都是靠背考題拿到國際證書的。此外，現在只要你肯出錢就可以購買到某個全球權威認證的科目題庫資料，而且覆蓋率保證95%以上，正確率同樣很高。據了解，思科的認證在全世界的通過率是62%，而在我們國家卻達到了95%，是我們的國人比別人更聰明、更勤奮、更賦資質嗎？如果我們再看到，我國不懂IT的人居然也拿著某大公司的工程師證書，很多在國外很值錢的證書，在國內的外資企業眼中不過是廢紙片一張，我們是不是感到一種莫名的悲哀呢？當國際證書大有水分，不斷貶值，我們是否應該深刻反省一下，如何避免和消除這個盲點呢？

最后，在我國還出現了莫須有的證書，不少沒有得到國際認證的代理機構卻大肆在我國違規宣傳和操作，致使一些不明真相的人用不菲的金錢換來的是一張廢紙。

如今，用人單位在挑選人才時變得越來越理性，國際證書畢竟并不等于國際人才，任何證書都是背景參考。朗訊科技貝爾實驗室公關部經理楊伯寧說，他們并不看重應聘者是否有“洋文憑”、“洋證書”，看重的是個人經歷、學習能力和工作經歷，可謂“證書誠可貴，能力價更高”。但是，如果你具備了與職業要求相匹配的專業能力，你認真考取的國際證書是權威的、專業的、含金量極高的，那么“兵來將擋、水來土掩”，你還會懼怕用人單位的百般挑選嗎？

第四篇：全面辯證看待當前經濟形勢

全面辯證看待當前經濟形勢

科學判斷形勢、利用趨勢、發揮優勢、引領態勢，是做好經濟工作的重要前提和保障，對經濟發展預期管理至關重要。

今年*月份以來，復雜演變的國際局勢和跌宕反復的新冠肺炎疫情等超預期因素疊加，給恢復勢頭良好的中國經濟帶來不小沖擊，下行壓力備受關注。近日，習近平總書記在主持召開中共中央政治局會議分析研究當前形勢和經濟工作時，立足全局，把握大勢，強調疫情要防住、經濟要穩住、發展要安全，要求堅持辦好自己的事、加快構建新發展格局、建設強大而有韌性的國民經濟循環體系、堅持擴大高水平對外開放。其中，既蘊含著發展觀，也強調了方法論，對我們科學判斷形勢，全面把握大局，堅定信心，攻堅克難，實現經濟高質量發展，具有重大指導意義。善謀者行遠，實干者乃成。我們既要科學理性地認清當前經濟形勢，把握和應對好短期波動的沖擊影響，正視和解決好困難壓力，還要從較長周期認識中國經濟的內在規律和大趨勢，把握中國經濟的潛力、韌性、底氣、后勁，從而保持定力、積極應對，沉穩從容地全面深化改革、推動全面開放，堅定不移做好自己的事，牢牢把握發展主動權。

千磨萬擊韌性依舊

外資是個風向標。近年來，盡管受疫情沖擊、地緣政治等影響，部分外資企業開始多元化布局，但對華投資步伐并沒有放慢。繼2021年實際使用外資首次突破萬億元大關后，我國吸引外資繼續攀升，今年*—*月實際使用外資****.*億元，同比增長**.*%。中國德國商會、中國美國商會的報告顯示，超七成的德資企業、超六成的美資企業計劃增加在華投資，多家知名跨國公司圍繞低碳業務加大在華布局。

成熟投資往往尋求長期穩定的回報。中國市場于外資而言，“長期”體現在，無論國際風云如何變幻，中國擴大高水平開放的決心不會變，為全球提供更多市場機遇、投資機遇、增長機遇的意愿也不會變；“穩定”體現在，我國完備的產業體系、完善的基礎設施以及超大規模市場等優勢，依然具有很強的吸引力。外資“加碼”，是對中國市場潛力和經濟前景實打實的“點贊”。透過外資窗口，我們看到了中長期的預期和信心，也要正視眼下的壓力和困難。

觀形取勢，需要將今年*—*月份穩步恢復向好的國民經濟運行與*月份以來的情況分開看，否則就可能干擾我們對經濟運行真實狀況、變化趨勢、機遇挑戰的判斷把握。

今年前兩個月，我國工業生產加快，規模以上工業增加值同比增長*.*%，高技術制造業和裝備制造業增勢良好；服務業保持恢復，生產指數同比增長*.*%，比去年**月份加快*.*個百分點；就業形勢總體穩定，城鎮新增就業***萬人；社會消費品零售總額*****億元，同比增長*.*%，比去年**月份加快*.*個百分點；投資作用突出，固定資產投資*****億元，同比增長**.*%，比2021年全年加快*.*個百分點；外貿穩定增長，貨物進出口總額*****億元，同比增長**.*%經濟恢復向好勢頭，為一季度開好局奠定了堅實基礎。

*月份以來特別是*月份，部分經濟指標轉弱，這是疫情沖擊帶來的短期變化，是受外在影響的階段性波動。但面對新的下行壓力、更嚴峻挑戰，我國經濟依然顯示出強大韌性。

——看保供，基礎產業支撐有力。疫情沖擊下，我國糧食和能源等基礎工業保持增長，為抗擊疫情、推動經濟恢復提供有力支撐。從農業看，冬小麥苗情繼續轉好，春播備播進展順利，進度快于去年同期，夏收陸續開鐮，豐收在望。從能源看，煤炭開采和洗選業增加值同比增長**.*%，石油和天然氣開采業增加值增長*.*%。這些都有利于保障生產生活正常運轉。

——看穩價，基本生活類商品產銷持續增長。*月份，規模以上食品制造業、酒飲料和精制茶制造業增加值同比分別增長*.*%和*.*%；鮮冷藏肉、速凍食品產量分別增長**.*%和*.*%。這些都有利于滿足居民基本生活需要。

——看結構，內需主引擎作用依然凸顯。一方面，消費仍在恢復，盡管*月份社會消費品零售總額同比下降**.*%，但電商、網上零售保持增長。*—*月份，實物商品網上零售額同比增長*.*%，占社會消費品零售額比重有所提升。另一方面，制造業投資增長**.*%，在全部投資中增長最快。同時，基礎設施投資增長*.*%。這些都意味著投資還將發揮重要支撐作用。

——看新動能，新產業新業態新模式韌性彰顯。*月份，規模以上高技術制造業增加值同比增長*%，好于全部工業。*—*月份，高技術產業投資同比增長**%，好于全部投資。

數字和事實最有說服力。盡管經受了千磨萬擊，但我國經濟長期向好的基本面依然堅固。這也是為什么美國《紐約時報》刊文稱：“無論過去還是現在，中國的發展都是貿易和投資全球化的重要推動力量”。

穩字當頭穩中求進

改革開放**多年來，中國經濟一直在各種困難、壓力、問題、挑戰中不斷突破、加速成長、創造奇跡。

回顧黨的十八大后的經濟形勢，外部是國際金融危機后世界經濟持續低迷，內部是增長速度換擋期、結構調整陣痛期、前期刺激政策消化期“三期疊加”，經濟結構性體制性矛盾不斷累積，傳統發展模式難以為繼。

跨越**個春秋，再看中國經濟：發展平衡性、協調性、可持續性明顯增強，國內生產總值從近**萬億元到超過***萬億元，人均國內生產總值從****美元到超過*.*萬美元，經濟實力、科技實力、綜合實力躍上新臺階，邁上更高質量、更有效率、更加公平、更可持續、更為安全的發展之路。

非凡**年，貫穿其中的是“穩中求進”工作總基調。以新發展理念為引領、以高質量發展為主題、以供給側結構性改革為主線、完善宏觀經濟治理、建設現代化經濟體系、推動科技自立自強、把握擴大內需戰略基點、打好三大攻堅戰以穩定良好的經濟環境為深化改革開放創造條件，又通過深化改革開放推動了發展動能有序轉換，實現經濟持續穩定增長。

穩字當頭，進中取勢，成效斐然。20**年**月召開的中央經濟工作會議明確提出，“穩中求進工作總基調是治國理政的重要原則，也是做好經濟工作的方法論”。這是我們黨對發展大勢與客觀規律的精準把握，是我們黨領導經濟工作經驗的全新總結，彰顯了戰略定力和勇氣智慧。

堅持穩中求進，無論是面對逆全球化的狂風驟雨，還是新冠肺炎疫情的嚴峻考驗，無論是解決快速發展過程中積累的老問題，還是轉型升級過程中出現的新問題，這一要求都是總基調。依照這一方法論，我們保持定力、沉著應對、穩扎穩打，如期實現第一個百年奮斗目標，昂首闊步邁向現代化新征程。“民亦勞止，汔可小康”的悠悠吟唱穿越千年風雨，在中國特色社會主義新時代變成現實。

聚焦當下的經濟工作，更需要我們秉持“穩中求進”的要求、掂出“穩字當頭”的分量。這個分量在于，當前中國經濟壓力疊加——穩增長難度增大，穩就業形勢嚴峻，穩物價壓力上升。面對多種難題相互交織，發展如同逆水行舟，我們必須迎難而上、奮發有為，在穩經濟和助企紓困上發揮更大政策效應。

這個分量還在于，“十四五”時期的經濟社會發展要以推動高質量發展為主題，高質量發展是宏觀經濟穩定性增強的發展，特別是在全球經濟充滿不確定性的條件下，宏觀穩定成為稀缺而寶貴的資源。誰能持續穩住經濟大盤，誰就能克服疫情影響，穩住民生底線，在新一輪增長中奪得先機。

顧大局，穩字當頭；行大道，穩中求進。越是在復雜情況下，越要堅持“穩字當頭、穩中求進”。

做強實力遠近結合舉大事，必有所資。

中國經濟發展正面臨需求收縮、供給沖擊、預期轉弱三重壓力，而一些新的不利因素又在增加、演變，經濟發展環境的復雜性、嚴峻性、不確定性上升，社會上難免出現焦慮情緒。對此，我們一方面要正視各種困難、壓力和挑戰，做到弄清癥結、心中有數；另一方面，一定要看到大勢大局大面，中國仍是世界第二大經濟體，回旋余地廣，有超大規模市場，長期向好的硬底盤不會改變。盡管壓力困難客觀存在，但我們有“穩”的基礎和實力，有“進”的動力和空間，更有抵御風險、戰勝挑戰的堅定信心和強大能力。

——一系列基礎設施改造升級，蘊含巨大商機。

今天的中國，是一個基礎設施日趨完善，規模效應、空間配置效應、結構效應與社會福利效應不斷顯現的經濟大國。

我國仍處于工業化城鎮化進程之中，投資還有很大潛力。“十四五”規劃***項重大工程建設正加快推進，分解出的****多個項目有序實施，各地已儲備

*.*萬個專項債項目，全年水利工程和項目可完成投資約****億元這些工程項目有著巨大發展商機。

——超大規模市場釋放的巨大消費能力，蘊含無限機遇。

今天的中國，是一個人均GDP超*.*萬美元、中等收入群體規模超*億人、市場主體總數超*.*億戶的經濟大國。

受今春疫情多發影響，一些消費被抑制，但需求并未消失。傳統消費轉型升級、新型消費潛力釋放、線上消費強勢“補血”，作為全球第二大消費市場和第一大貨物貿易國，中國仍是世界經濟大循環的關鍵樞紐，市場機遇無限。“培育新型消費，發展信息消費、數字消費、綠色消費，鼓勵定制、體驗、智能、時尚消費等新模式新業態發展”“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要，為這個大市場勾勒出誘人前景。

這樣的大市場，誰都不想錯過。第五屆中國國際進口博覽會籌備工作正在順利推進，參展企業簽約面積超展區規劃面積的**%，世界***強和行業龍頭企業數量逾***家，藥品、醫療器械、汽車等行業世界排名前**位企業大部分已簽約參展。很多境外展商表示，希望繼續深耕中國市場，并獲得更大發展。

——完整的工業體系和完備的產業鏈，蘊含強大的抗壓耐沖擊的韌性和優勢。

今天的中國，工業體系門類齊全、獨立完整，是工業經濟規模躍居全球首位的經濟大國。廣袤的神州大地，從針頭線腦等生活日用品，到航母、飛機等大國重器，都能生產。這一獨立完整的工業體系，盡管“從大到強”的難題待解，但它夯實了走向現代化的物質基礎，在國家發展安全方面的意義更為顯著。再者，這些年我們堅定不移融入全球產業分工體系，先進制造業穩步邁向中高端，各行業企業深度嵌入全球產業鏈，在應對沖擊、緩釋壓力時往往韌性很強，中國經濟有更大的調整空間。

去年以來，一攬子政策組合拳精準發力、持續加碼，促進產業鏈供應鏈穩定暢通，一批快速成長的“專精特新”中小企業成為增強產業鏈供應鏈韌性的重要基石。與此同時，圍繞人工智能、新材料等重點領域，新興產業鏈布局也在進一步加強。穩定性和競爭力日益增強的產業鏈供應鏈，為守住“穩”的基本盤、創造“進”的新動能提供了重要支撐。

——人才資源大國的勢能逐步彰顯，為經濟主戰場競爭提供了堅實支撐。今天的中國，是一個有**億多人口、*億多勞動力、*.*億多受過高等教育和擁有技能的人才資源的經濟大國。

當今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭，人才越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源。近年來，中央大力實施人才強國戰略，有關部門、各省區市先后推出一系列深化人才發展體制機制改革的政策措施，推動了人才培養、評價、流動、引進、使用、分配、激勵等重點領域和關鍵環節的改革，人才隊伍建設取得重大進展。

高技能人才擦亮制造大國的智造名片，科技研發人才提升中國創造的價值水平，高等教育和職業教育人才積蓄支撐發展的澎湃動力。隨著改革的深化、“十四五”人才發展規劃的推進，“人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才”的生動局面可期。

千行萬業的汩汩活水匯流成中國經濟的浩瀚大海。中國人民勠力同心，不懼任何風浪，擁有戰勝一切困難、應對一切挑戰的依傍和底氣。

強基健體固本培元“穩”不是消極等待、無所作為，而是有底線、有靜氣、有張力；“進”也不是只管向前、不顧深淺，盲目進擊往往欲速不達。“穩”與“進”，既需要有章法，也需要實干與擔當的支撐。實現今年確定的經濟增長目標，必須付出更大更艱苦的努力。對于短期的沖擊波動，我們要對癥下藥、紓困解難；對于中長期的潛力釋放，我們要強基健體、固本培元。

——紓企業之困，解就業之難。

就業穩，居民收入和民生才有保障，社會財富才能穩定增加，穩增長也才有支撐。中小微企業和個體工商戶是吸納就業的大頭，紓企業之困，就是解就業之難。今年以來，我們對受疫情嚴重沖擊的行業、中小微企業和個體工商戶實施一攬子紓困幫扶政策，尤其是退稅減稅，全年總量將達到*.**萬億元。這是為市場主體下的“及時雨”、送的“雪中炭”。關鍵是各項政策要靠前發力，各項工作要加快節奏，無論是退稅減稅降費，還是專項債發行使用、重點項目開工建設、金融助力實體經濟、支持企業穩崗等，已出臺的政策要盡快落實到位，明確擬推出的要盡量提前，產生更大政策效應，確保上半年和全年經濟運行在合理區間，使經濟較快回歸正常軌道。與此同時，著力穩消費，綜合施策釋放消費潛力；挖掘有效投資，補上基礎設施和民生領域的薄弱環節和短板，開辟更加廣闊的投資空間。

——固市場之本，培創新之元。

充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發揮政府作用，是新時代做好經濟工作的一個重要經驗。改革開放實踐證明，哪個領域能夠處理好政府與市場的關系，在國家政策引導下發揮好市場配置資源的決定性作用，哪個領域的發展就能充滿創新活力、各類生產要素就能發揮出最大效能。公平公正是市場活力和社會創造力的保障，也是市場主體對政策滿意度的一桿秤，政府就是公平公正競爭的守護者。這些年，我國大力推進“放管服”改革，以敬民之心行簡政之道，激發了市場活力和社會創造力。今后還要乘勢而上，持續深化“放管服”改革，在“放”上，規范行政權力，深化改革減繁去苛，打造市場化法治化國際化營商環境；在“管”上，抓緊明確透明穩定可預期的監管規則，對直接關系人民群眾生命財產安全、公共利益的重點領域重點監管，對假冒偽劣、坑蒙拐騙、侵犯知識產權等違法行為嚴查重處；在“服”上，要更好擔當就業、教育、醫療、養老等責任，用心用情做好民生工作。

——強發展之基，健制度之體。

制度穩則國家穩，制度強則國家強。以顯著制度優勢抵御一切風險挑戰，是我們黨團結帶領人民創造世所罕見的經濟快速發展奇跡和社會長期穩定奇跡的根基。黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，從不斷完善社會主義基本經濟制度、基本政治制度，到日益豐富不同領域具有創新性、支撐性的重要制度中國特色社會主義制度體系層次分明、系統完備，在國家治理中日益顯現出巨大的制度效能。我們要看到，制度更加成熟更加定型是一個動態過程，治理能力現代化也是一個動態過程，不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。可以預期，隨著全面深化改革向縱深推進，我國國家制度和國家治理體系固根基、揚優勢、補短板、強弱項，必將在國際競爭中贏得更大的比較優勢，展現出更為旺盛的生機活力。這也是我國發展進步可以憑依的戰略性有利條件，是我們戰勝一切風險挑戰的重要保障。

政策工具箱已經打開，善策妙方紛紛顯效，瞄準的都是一件事——自己的事。堅定不移做好自己的事情，要有“舍我其誰、責無旁貸”的擔當精神。對各級領導干部而言，就是要有“時時放心不下”的責任感，胸懷“國之大者”，善于把地區和部門工作融入黨和國家事業大局，把政治經濟、宏觀微觀、戰略戰術有機結合，做到謀劃時統攬大局、操作中細致精當；對每個人而言，就是要為了自己的夢想不斷前行，用雙手創造更美好的明天。有習近平總書記的領航定向，有黨中央的堅強領導，有全國人民的團結奮斗，是中國經濟破浪前行的最大底氣，我們的未來就沒有戰勝不了的挑戰、沒有跨越不了的難關。

行而不輟，萬里可期。朝著第二個百年奮斗目標，“中國號”經濟巨輪正劈波斬浪、揚帆遠航！

第五篇：孩子說謊的原因_孩子說謊怎么辦

孩子說謊的原因_孩子說謊怎么辦

孩子說謊是家長經常關注的，也是令家長頭疼的一個問題。其實，孩子本來是單純無忌的，是家長自己錯誤的教育方式和自身的不良表現，導致了孩子的說謊行為，形成了孩子說謊的習慣。孩子說謊怎么辦？濟南心理咨詢解析孩子說謊主要有以下幾種情況：

無意的說謊

有專家指出，孩子在3-4歲的時候正處于辨別力的發展期。這個年齡段的孩子因為認識能力差，不能區別事物的真偽，無法分清“想象和現實”，在他們身上可能會表現出一些“說謊”行為，可能經常虛構一些不符合現實的“謊話”，這其實是幼兒想象力的表現，顯然與誠實不誠實沒多大關系。對這種情況，家長不要對孩子進行責備，而要教給孩子正確認識事物的方法，及時糾正孩子的錯誤認識。如果父母把孩子的這種想象行為當做說謊行為加以批評和責備，不僅會讓孩子感到委屈和害怕，而且可能扼殺孩子的想象力和好奇心。

反抗性的說謊

有的孩子說謊是發生在成長的反抗期，是孩子的獨立性開始出現的表現。孩子表現為，當父母要他幫忙做點事時，他雖然有空，卻因不愿做而說自己有事要做，拒絕父母的要求。這種說謊一般也只是一種偶然現象，而且大多發生在父母居高臨下、權威作態，不與孩子商量的情況下，對此，父母應該檢討和反省自己對孩子的態度和做法。父母要求孩子做事，也要以平等的態度，協商的口吻取得孩子的同意，讓孩子樂意去做。對年齡越大的孩子，越要忌諱采用粗暴強制、強迫孩子服從的方式。

自我保護性說謊

這種說謊一般發生在父母教育方式為強制武斷和簡單粗暴的家庭。如果父母對孩子是特別嚴厲的，主觀無端的，孩子做錯事后害怕家長的訓斥和打罵，孩子就會緊張、恐懼，內心會有一種壓迫感，因擔心受罰而誘發其說謊。有好些孩子本來不愿說謊，但是如果在家長面前說了實話后，不僅得不到家長的原諒，反而還要遭到家長的一頓責罵訓斥，甚至是體罰毆打——說了實話還是要受到懲罰。為了避免說實話而遭到懲罰，就只有說謊了，久而久之，孩子說謊的習慣就形成了。特別是在那些喜歡就事論事、不問前因后果就一味斥責孩子的家長面前，孩子就更易撒謊。

模仿性說謊。

許多專家指出，成人的榜樣行為的不良影響是孩子形成說謊惡習的一個重要原因。相信成年人每一次說謊都是有苦衷的，但是成人們沒有想到的是，他們的每一個行為都能在孩子成長中留下痕跡。父母經常說謊，孩子多半也不會老實。家長的錯誤行為和態度對孩子的成長有

直接而深刻的影響。

因自卑或虛榮心而說謊

有些孩子因學習成績方面的原因得不到老師的表揚，在同學中也不引人注目，孩子會有不如別人的自卑心理；考試成績差了，如實告訴家長后會遭到家長的一頓臭罵甚至體罰，反而謊報成績后還可能獲得表揚。有的孩子先是偶爾說謊，卻受到別人的良好的反映，以后他就一次手段來獲得別人的肯定，滿足自己的虛榮心，久而久之，就會形成愛吹毛求疵、信口開河的謊言癥。所以，孩子有意識的說謊帶有恐懼受罰和祈求獲得肯定和贊揚的心理。

山東心理咨詢中心專家說，說謊作為一種性格因素，對孩子的成長過程有著不可估量的影響。也許，很多家長都認為說謊不是件好事，但從心理學角度講，撒謊的孩子在心智上比不會撒謊的孩子更高。孩子說謊，作為家長要正確理解并加以引導。

家長要教孩子成為一個真誠正直的人，要善待他的謊言，根據不同情況客觀地進行分析，對他們進行正確的教育引導。即使孩子有了錯誤，只要說了真話，就應該肯定他的做人之道，并引導他不斷的完善自己。

在教育方式為平等、民主、尊重和寬容的家庭，孩子不易產生故意說謊的行為。

父母也應該明白，孩子說謊并不一定是壞事。具備說謊的能力，可以說是與無中生有的創造能力密切相關，孩子能自說自話，表示他在創造方面有極好的潛質。關鍵是父母怎樣利用孩子的這種潛質，引導孩子朝向理性的方向發展。

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