第一篇：九年家長會發言稿(參考)

九年家長會發言稿

尊敬的家長朋友們:

下午好！首先，請允許我代表儀陽中學的全體初三教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時也是為了深入開展“千名教師訪萬戶師生情誼傳萬家”活動，促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。今天，我想跟各位家長談一談以下兩個方面的問題：

一、月考考試情況：

上學期期末考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，結果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現在的基礎爭取更大的進步。這次考試，600分以上的有2人，500分以上的我校雖然人數不斐----44人，400分以上有90人，占49%。每個分數段人數都均衡，沒有斷層現象，大部分同學成績較開學時都有進步，尤其三（4）班進步較大，還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束后分班活動時向班主任了解，同時從這次考試中我們也發現了一些問題：

1．學習方法不科學。

2．學習自覺性還存在一些問題。

3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。

4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。

大家都知道，每年的六月20-23日進行中考。從今天開始算，我們只有1個多月的時間，我計算了一下，一共有42天，扣除雙休日、中考報考、體育測試、等等占去的時間，所剩的時間也就只有 20幾天。

面對嚴峻的中考形勢，學校的全體初三任課教師都已經做好了充分的準備，以飽滿的精神狀態來投入教學。但是僅僅有老師的緊張是不夠的，更希望能夠得到家長同志們的支持與配合。往往到了這個關鍵的時候，家長往往比學生著急，不少家長帶孩子買回一堆參考書，練習冊，還有不少家長四處打聽中考信息，托門子，走后門，忙的不亦樂乎。其實家長急，沒有用，是您的孩子參加中考，而不是您，孩子不急，家長只能是干著急，初三中考是人生的轉折，在某種程度上講是決定人生走向的第一關，應該讓孩子明了中考的意義，明白對于學生相當于終生大事，不能拿自己的命運開玩笑。只有孩子重視了，他才有動力，才能自覺的投入初三總復習中去，家長的任務不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清厲害關系，幫助孩子做好思想工作。做好、做通學生的思想工作，讓學生認清當前我們處的不利形勢，讓學生重視中考，落實行動，提高成績。這才是當務之急，這才是最重要的！這就希望家長能夠要尊重孩子，平等待人，以理服人，身教重要言教，創造一個和諧的家庭氛圍，為孩子的學習創造必要的條件。

今年的招生方案（）

這40來天對于我們來說，眨眼之間就會過去，有些學生可能還未反應過來，中考就已經結束了。所以我希望家長們從今天起，就教育、督促子女珍惜時間，充分利用好每一分鐘，從而把決定人生轉折點主動權掌握在自己的手里。

二、我們家長要做什么

1、家長要幫助孩子樹立學習的自信心

沒有足夠的自信心是學生學習的最大障礙。因為學習是大腦在活動，當學生信心十足，情緒飽滿進行學習的時候，大腦處于最佳狀態，學習時顯得耳聰目明，效果特別好。相反，由于

信心不足，感到“總是學不好的”的時候，大腦往往處于消極狀態，會出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學習效果自然不會好。

幫助孩子樹立學習的自信心的方法：

（1）父母對孩子學習的要求要適當，盲目地提出過高的目標，孩子考了A還要受到指責，一定要孩子每次都得拔尖，使孩子產生過重的心理負擔。這只能產生消極影響。所謂適當要求應該是一種較高而經過努力又可以達到的要求，使孩子在付出努力之后能達到目的，這樣就能增強他們的自信心。

（2）善于激發孩子的學習動力，培養他們的學習興趣。

要讓孩子體驗到學習的樂趣，應多表揚少批評。如果只看子女學習不足之處，整日不給“好臉”，見面就是這個不對，那個不好，考試不好就一頓責罵。這樣孩子就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！長久下去就會滋長自卑心理、厭學情緒，學習成績一再下降，結果虱子多了不咬人，自暴自棄了。

家長應看到他們的學習的優點和進步，要進行及時的表揚和獎賞，使他體驗到學習的愉快、興奮和自信。這樣就形成一種良性循環，形成一種上進心，激發了學習動力，天天向上，勢不可擋，學習起來就輕松自如了。

（3）要通過“豎比”來看孩子的進步。有些家長喜歡“橫比”，給自己的孩子定一個“參照人”，經常對孩子夸獎他如何優秀，得多少分等等，以為這樣可以促使孩子發奮，這樣做的結果只能使孩子反感。（情況介紹）每個孩子的學習基礎和智力是不相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家孩子的長處相比，越比越讓孩子“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優秀生，也更厭惡學習，結果是使教育進入了“惡性循環”，好心辦錯事。家長用“豎比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細心地發現他的進步，這就是人們常說的“尋找閃光點”。如上次考了D，這次考了C，回家主動學英語等。讓孩子看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環”。

2、家長要關心和了解自家孩子的情況，經常與班主任及任課教師保持聯系。注意孩子青春期心理變化，避免分散精力。當孩子進入青春期之后，由于生理和心理發育的急劇變化，產生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現象。

有的家長忙于工作，或只重視孩子的學習，不注重和孩子進行溝通，父母不能成為孩子的感情歸宿，孩子心里的話無法給父母講，就有可能找別人說，部分女孩子就會找男孩子。所以父母要經常與孩子聊天，增進彼此的感情。防止孩子出現早戀現象。由于孩子現在發育較早，受一些社會現象的影響不少孩子出現這種苗頭，那些過于注重打扮服裝奇特的學生，不少就存在這種現象。

3、不要經常打罵孩子。

打罵、罰站、罰跪、不準吃飯。其實，這種教育方法不但不能使孩子認識到錯誤，還會使孩子為逃避打罵而學會撒謊，不講真話；個性強的孩子還容易產生抵觸情緒而變得更倔強、暴躁，更不聽話。因此，打罵、體罰會給孩子的身心健康帶來極壞的影響。對待孩子，無論是教師還是父母都應予以善待，即肯定他們只要努力是有能力提高學習成績的，并幫助他們克服心理上的障礙，樹立起學習的自信心。特別是父母方面，不能總是責備，作出消極的評價，更不能加以譏諷、打罵。那樣只會雪上加霜，進一步使子女消沉下去，有害無益。我們父母也應自我檢查：是否為子女創造了一個好的家庭學習環境，是否盡到了自己應盡的責任和義務，是否能夠正確地評價子女的能力和行為等等。

4、對尚未養成良好行為習慣的同學要控制自由活動的時間，避免受社會不良因素影響。

要幫助孩子科學安排作息時間，跑校生每晚在家保證高效率學習1.5小時左右，要保持充沛的體力和精力，防止頭暈、頭痛。全體學生雙休日每天要保證自主學習時間不低于5-6小時。我們家長一定要監管好學生的雙休日，要讓你的孩子加入到學習互助組中去學習。（情況介紹）

5、父母親要以身作則，樹立良好的榜樣

家長在孩子面前的談話應注意，不要隨意說一些對孩子成長不利的話語。（有的家長隨意打擊孩子“考不上正好。下來干活”“混到畢業”“混也混下來”“考上學也沒用，大學生還找不到工作呢”，以后考不上重點大學怎么樣??）應該知道家長的言行舉止對孩子的影響是巨大的。大部分學生有學好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態度會極大地影響孩子。父母喜好讀書、看報，特別是學習新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對孩子最有效的、最深遠的教育。相反，家長只顧自己掙錢、打牌，對孩子學習不管不問，有可能毀掉孩子一生。對孩子加強教育，首先家長要加強學習，提高自身素質，同孩子一道成長；家長要做孩子的朋友，互相學習，相互交心，不要自以為是；家長還要放下架子，虛心向孩子學習，要把“向孩子學習”看作是我們自身終身學習的內容。

6、我們家長的關注：

（1）關注過程，不要關注結果。焦慮來自于對未來的擔心，把精力放到學習的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善目前焦慮的最好途徑。

（2）關注成功，不要關注失敗。靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎？難道真的沒有提高嗎？是我們對成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗，由一小點不順利聯想到中考失敗。在看到自己不足的同時，我們更需要關注自己的成功和進步，這樣才會更有信心地投入到學習中。

（3）家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。

（4）要重視心理健康和青春期教育，有些家長對孩子的學習倍加關注，卻忽視了孩子的心理健康和青春期教育。

7、給你點津： 對孩子管理的七避免

有人說中考不僅考學生，也在考家長，的確如此，家長的心態和教育方式會直接影響孩子的學習和考前心態。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在提出幾點建議：

（1）、避免叨嘮，尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點？”??本來孩子復習緊張，情緒不太穩定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發不良情緒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。

（2）、避免許愿，一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如 “考得好，明年暑假給你買電腦”“考上一六泰，帶你出去玩”，其實這些并不能起到什么實質性的作用，反而會給孩子造成不良的影響。

（3）、避免威脅，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產生對中考的擔憂和恐懼心理，不利于考試的發揮。

（4）、避免比較，有些家長為了激發孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點學校輪番到家里動員”，“某某多爭氣，期中考試又是全年級前一百名。”，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。

（5）、避免過度保護，很多家長一到中考前夕就把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了如臨大敵的感覺，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考。

（6）、避免過多干涉，很多家長看到孩子不抓緊學習就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進行規劃，不準這樣做，必須那樣做，這樣效果會適得其反。孩子的一舉一動好似受監視，會很壓抑，所以我們可以幫助但不要卷入太深。

（7）、避免期望過高我，們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩子規定必須考上什么學校，最好不要過多談論。引導孩子把關注的焦點，從考試結果轉移到學習過程中來，告訴孩子只要踏踏實實走完這一年就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。（情況介紹：高中生絕大部分不是沒有機會上大學，而老百姓想讓自己的子女都進入名牌大學的愿望是永遠不可能都得到滿足的。過去，高等教育主要是為學生“當白領”、“坐辦公室”做準備，而今天的高等教育除精英高等教育的功能之外，主要是為學生進入第二、第三產業培養人。由此，我們家長必須合理調整對孩子接受高等教育的認識。今年國家大力發展職業教育，我們肥城也建大職教中心，??）

8、學校的要求：

（1）．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。

（2）．家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。

（3）．注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創新能力。

（4）．要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

（5）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令了。

（6）、給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

（7）、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解。

（8）、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

（9）、做一個監督型的家長。

作業督促：

經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家庭作業記錄本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子的上網情況，問題比較大，千萬不要因為迷戀網絡而荒廢學業。

（10）、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常上網聊天，追去打扮，經常打電話或玩弄手機，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

（11）、給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

（12）、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。一旦生病，功課就會落下，很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，尤其是電腦的使用時間。用實際行動關心、幫助孩子的學習。

（13）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到校查看，效果會更好。

家長同志們，總之，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來孩子的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎而努力。

我的講話完畢，謝謝大家。

第二篇：九年家長會發言稿(參考)

九年家長會發言稿

尊敬的家長朋友們: 下午好！首先，請允許我代表王綱九年一貫制學校全體初三教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是

1、讓家長進一步了解和認識自己的孩子，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目標。

2、家校攜手并肩，促進孩子的人品提升和學習成績提高。

3、共同努力備戰過年六月的中考，讓孩子順利進入重點高中。

總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天，我想跟各位家長談一談以下兩個方面的問題：

一、期中考試情況：（公示考試成績）

這次考試，600分以上的有2人，500分以上的我班6人，400分以上有1人，這分數段人數太少，300分以上7人，大部分同學成績較開學時都有進步，特別是前8名學生學習勁頭還比較足一些，還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降，從這次考試中我們也發現了一些問題： 1．學習方法不科學。

2．學習自覺性還存在一些問題。

3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。

4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。

二、我們家長要做什么

1、家長要幫助孩子樹立學習的自信心

沒有足夠的自信心是學生學習的最大障礙。因為學習是大腦在活動，當學生信心十足，情緒飽滿進行學習的時候，大腦處于最佳狀態，學習時顯得耳聰目明，效果特別好。相反，由于信心不足，感到“總是學不好的”的時候，大腦往往處于消極狀態，會出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學習效果自然不會好。

幫助孩子樹立學習的自信心的方法：

（1）父母對孩子學習的要求要適當，盲目地提出過高的目標，孩子考了A還要受到指責，一定要孩子每次都得拔尖，使孩子產生過重的心理負擔。這只能產生消極影響。所謂適當要求應該是一種較高而經過努力又可以達到的要求，使孩子在付出努力之后能達到目的，這樣就能增強他們的自信心。

（2）善于激發孩子的學習動力，培養他們的學習興趣。

要讓孩子體驗到學習的樂趣，應多表揚少批評。如果只看子女學習不足之處，整日不給“好臉”，見面就是這個不對，那個不好，考試不好就一頓責罵。這樣孩

子就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！長久下去就會滋長自卑心理、厭學情緒，學習成績一再下降，結果虱子多了不咬人，自暴自棄了。

家長應看到他們的學習的優點和進步，要進行及時的表揚和獎賞，使他體驗到學習的愉快、興奮和自信。這樣就形成一種良性循環，形成一種上進心，激發了學習動力，天天向上，勢不可擋，學習起來就輕松自如了。

（3）要通過“豎比”來看孩子的進步。有些家長喜歡“橫比”，給自己的孩子定一個“參照人”，經常對孩子夸獎他如何優秀，得多少分等等，以為這樣可以促使孩子發奮，這樣做的結果只能使孩子反感。（情況介紹）每個孩子的學習基礎和智力是不相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家孩子的長處相比，越比越讓孩子“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優秀生，也更厭惡學習，結果是使教育進入了“惡性循環”，好心辦錯事。家長用“豎比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細心地發現他的進步，這就是人們常說的“尋找閃光點”。如上次考了D，這次考了C，回家主動學英語等。讓孩子看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環”。

2、家長要關心和了解自家孩子的情況，經常與班主任及任課教師保持聯系。注意孩子青春期心理變化，避免分散精力。當孩子進入青春期之后，由于生理和心理發育的急劇變化，產生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現象。有的家長忙于工作，或只重視孩子的學習，不注重和孩子進行溝通，父母不能成為孩子的感情歸宿，孩子心里的話無法給父母講，就有可能找別人說，部分女孩子就會找男孩子。所以父母要經常與孩子聊天，增進彼此的感情。防止孩子出現早戀現象。由于孩子現在發育較早，受一些社會現象的影響不少孩子出現這種苗頭，那些過于注重打扮服裝奇特的學生，不少就存在這種現象。

3、不要經常打罵孩子。打罵、罰站、罰跪、不準吃飯。其實，這種教育方法不但不能使孩子認識到錯誤，還會使孩子為逃避打罵而學會撒謊，不講真話；個性強的孩子還容易產生抵觸情緒而變得更倔強、暴躁，更不聽話。因此，打罵、體罰會給孩子的身心健康帶來極壞的影響。對待孩子，無論是教師還是父母都應予以善待，即肯定他們只要努力是有能力提高學習成績的，并幫助他們克服心理上的障礙，樹立起學習的自信心。特別是父母方面，不能總是責備，作出消極的評價，更不能加以譏諷、打罵。那樣只會雪上加霜，進一步使子女消沉下去，有害無益。我們父母也應自我檢查：是否為子女創造了一個好的家庭學習環境，是否盡到了自己應盡的責任和義務，是否能夠正確地評價子女的能力和行為等等。

4、對尚未養成良好行為習慣的同學要控制自由活動的時間，避免受社會不良因素影響。

要幫助孩子科學安排作息時間，跑校生每晚在家保證高效率學習1.5小時左右，要保持充沛的體力和精力，防止頭暈、頭痛。全體學生雙休日每天要保證自主學習時間不低于5-6小時。我們家長一定要監管好學生的雙休日，要讓你的孩子加入到學習互助組中去學習。（情況介紹）

5、父母親要以身作則，樹立良好的榜樣.家長在孩子面前的談話應注意，不要隨意說一些對孩子成長不利的話語。（有的家長隨意打擊孩子“考不上正好。下來干活”“混到畢業”“混也混下來”“考上學也沒用，大學生還找不到工作呢”，以后考不上重點大學怎么樣??）應該知道家長的言行舉止對孩子的影響是巨大的。大部分學生有學好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態度會極大地影響孩子。父母喜好讀書、看報，特別是學習新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對孩子最有效的、最深遠的教育。相反，家長只顧自己掙錢、打牌，對孩子學習不管不問，有可能毀掉孩子一生。對孩子加強教育，首先家長要加強學習，提高自身素質，同孩子一道成長；家長要做孩子的朋友，互相學習，相互交心，不要自以為是；家長還要放下架子，虛心向孩子學習，要把“向孩子學習”看作是我們自身終身學習的內容。

6、我們家長的關注：

（1）關注過程，不要關注結果。焦慮來自于對未來的擔心，把精力放到學習的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善目前焦慮的最好途徑。

（2）關注成功，不要關注失敗。靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎？難道真的沒有提高嗎？是我們對成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗，由一小點不順利聯想到中考失敗。在看到自己不足的同時，我們更需要關注自己的成功和進步，這樣才會更有信心地投入到學習中。

（3）家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。（4）要重視心理健康和青春期教育，有些家長對孩子的學習倍加關注，卻忽視了孩子的心理健康和青春期教育。

7、給你點津： 對孩子管理的七避免

有人說中考不僅考學生，也在考家長，的確如此，家長的心態和教育方式會直接影響孩子的學習和考前心態。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在提出幾點建議：

（1）、避免叨嘮，尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點？”??本來孩子復習緊張，情緒不太穩定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發不良情緒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。

（2）、避免許愿，一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如 “考得好，明年暑假給你買電腦”“考上一六泰，帶你出去玩”，其實這些并不能起到什么實質性的作用，反而會給孩子造成不良的影響。

（3）、避免威脅，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產生對中考的擔憂和恐懼心理，不利于考試的發揮。

（4）、避免比較，有些家長為了激發孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點學校輪番到家里動員”，“某某多爭氣，期中考試又是全年級前一百名。”，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。（5）、避免過度保護，很多家長一到中考前夕就把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了如臨大敵的感覺，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考。

（6）、避免過多干涉，很多家長看到孩子不抓緊學習就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進行規劃，不準這樣做，必須那樣做，這樣效果會適得其反。孩子的一舉一動好似受監視，會很壓抑，所以我們可以幫助但不要卷入太深。

（7）、避免期望過高我，們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩子規定必須考上什么學校，最好不要過多談論。引導孩子把關注的焦點，從考試結果轉移到學習過程中來，告訴孩子只要踏踏實實走完這一年就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。（情況介紹：高中生絕大部分不是沒有機會上大學，而老百姓想讓自己的子女都進入名牌大學的愿望是永遠不可能都得到滿足的。過去，高等教育主要是為學生“當白領”、“坐辦公室”做準備，而今天的高等教育除精英高等教育的功能之外，主要是為學生進入第二、第三產業培養人。由此，我們家長必須合理調整對孩子接受高等教育的認識。今年國家大力發展職業教育，我們肥城也建大職教中心，??）

8、學校的要求：

（1）．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。（2）．家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。

（3）．注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創新能力。

（4）．要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。（5）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令了。

（6）、給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

（7）、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解。

（8）、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

（9）、做一個監督型的家長。

作業督促：

經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家庭作業記錄本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子的上網情況，問題比較大，千萬不要因為迷戀網絡而荒廢學業。（10）、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常上網聊天，追去打扮，經常打電話或玩弄手機，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

（11）、給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

（12）、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。一旦生病，功課就會落下，很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，尤其是電腦的使用時間。用實際行動關心、幫助孩子的學習。

（13）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到校查看，效果會更好。

家長同志們，總之，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來孩子的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎而努力。

我的講話完畢，謝謝大家。

葛 瑾

2013.11.15

第三篇：九年一班家長會班主任發言稿

九年一班家長會班主任發言稿

尊敬各位家長：

大家好！

首先感謝各位家長能在百忙中抽空來參加我們的這個家長會，說明各位家長對學校工作的支持，在此，我代表學校對各位家長表示衷心的感謝。我校雖然是一座鄉村中學。但今天在坐的老師都是一些愛崗敬業，樂于奉獻，經驗豐富，教學水平高的好老師。數學老師劉鋒老師，他帶過多年初三數學，經驗豐富，教法得當深受學生的歡迎，英語李苗苗老師，他上課生動有趣和同學們相處十分融洽。歷史梁春燕老師，她是白城市骨干教師，能說會寫很有才華，是我校的一支筆桿子。我校有這樣一批好老師，家長們把孩子送到我們學校，就請家長們放心。

現在我們九一班有男生10人女生21人，大部分同學聽話，懂事。班級紀律良好，學習氛圍越來越濃同學們都有一股“比，學，趕，幫，超”的勁頭。有十幾個人的目標是考上通榆一中，有十幾個人的目標是考上通榆十一，其他同學的目標也是考上一所普高，同學們的成績大部分都在穩步提高，相信2018年中考同學們都能實現自己的目標。

今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們九年級開學以來的教育教學情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是畢業年級的學生應當注意的一些問題。

從整個九年級來看，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。開學之初，我們首先對學生進行紀律整頓、和畢業年級學習動員。通過整頓，目前有了一個良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。

最近，期中考試剛剛結束。期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測

同時從這次考試中我們也發現了一些問題：

1．學習方法不科學。知道要好，但學習不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠，或不重視各課知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百；或不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查課件下載[*]漏補缺的工作，而

是老做無用功；或是平時只顧于應付老師布置的作業，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

2．學習自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業馬虎應付甚至抄襲、不做。

3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。

4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。

針對以上問題應該怎樣解決呢？現在有些家長認為把孩子送到學校來一切都是學校的事，現代教育應該是家長與老師共同擔負的責任。一個孩子如果在家能夠接受良好的熏陶教育，這對孩子的個性發展起到關鍵性的作用，家長們其實不需要有很多的知識，也許你的一個體貼動作，一句關心鼓勵的話語，一次談心，一句問候，一頓飯，等都是對孩子的一種潛移默化的教育，我認為家庭教育應該從以下幾個方面入手：這里主要是起到一個拋磚引玉的作用，可能家長們還有更好的方法。

1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同分數上不同學校。

2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，范文網[*]如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。

3、心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。3

四個注意點：

①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上‘一中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創新能力。

②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意制造出“一級戰備”的狀態，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

④切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下。

九年級全年級60人，一個學生就是年級的60分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的。

我們為學生們提供了一切力所能及的幫助。每天6點甚至5點多老師就與學生們一起來到了教室，督促學生學習，中午午休有老師照管學生午休，晚自習有老師指導學生做作業，晚就寢有老師叮囑學生睡覺，并有專門的值日教師在宿舍樓住宿，可以說一天24小時老師都在陪同學生。4

生活上學校也為學生提供一切可能的幫助，每天學校為學生免費提供熱水，教室寢室都安裝了電扇，每間教室都有五盞日光燈，學校食堂也在為學生想辦法提供價廉物美的伙食，當然現在蔬菜的價格一直居高不下，再說眾口難調，不一定合每一位學生的口味，可能有些家長對學校包餐的事情有所誤會，這純粹是從學生的學習安全考慮，學校一直是保本經營，敬請家長們諒解。

學校在管理上也加大了力度，每天都有七八位領導老師在學校各個地方值日以防止一切可能發生的危及到學生安全的事情。我們班每周都開一次班會課主要是調解學生間矛盾，學習上查漏補缺，心里上的輔導，安全方面的教育等。說到安全是每個家長最關心的事，現在每家大多只有一個孩子，可以說一個孩子的安全牽連到一家四五個家長的心甚至更多，所以孩子的安全教育問題也要家長們的配合與理解比如學生上網，逃學等光靠學校的教育是遠遠不夠的，還有防溺水、防火、防觸電安全平時家長也要教育自己的孩子，有些家長對學校不準學生乘坐三無車輛特別是不準學生乘坐麻木車的事情很不理解，不是學校心狠不體貼學生，而是一次次血的教訓不得不引起注意，上級領導也三番五次地強調，所以家長們一定要配合教育學生。在說每次學生放假學校都發放了安全告家長書，家長們是否都看了并對照上面的事情做了沒有。

學生在學校也不是一味地死學，為了學生的正常成長每周三學校組織了很多興趣小組活動學生們可以自由選擇參加。

九年級是初中階段學生學習的又一個轉折點，新添了化學這個主要學科，學生的學習成績分化開始進一步加大。可以說九年級這一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，所以我代表九年級全體教師請家長們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。

第四篇：九年1班家長會班主任發言稿

九年1班家長會班主任發言稿

班主任：鐘躍

尊敬的各位家長：

首先，我代表我們南門學校感謝你與你的孩子對我校的支持，正是有你們的信任我校才能不斷地發展向前，正是由于有你們的配合，我這個班主任的工作才能夠順順利利的開展。同時，我也感謝大家在百忙之中抽出時間來參加本次的家長會，可見各位家長對于你孩子的教育的重視，一些家長還特意請了假，我表示十分的感謝。

三年來，我一直很榮幸能夠擔任一班的班主任，看著一班的孩子，他們的文明禮貌，乖巧懂事，一顆赤誠的心讓我感動。俗話說，人生的第一位導師就是父母，也就讓我不由地對教育他們的你們，我們在座的各位家長心生敬意。時間真的很快，三年了，三年地交往，我與在座的一些家長基本都有過接觸，有時還因為你孩子的教育方面的問題，發生過爭吵，還和一些家長成為了很好的朋友。不管如何，你我共同為孩子的心是一致的，我們今天在這里，是為了孩子的將來，近一點地說，就是為了孩子即將面臨的中考，因為孩子到了現在，三年的堅守不是為了放棄，這是他們人生的第一次獨立的考驗，也是他們即將踏入人生的第一步。這一步，就好比嬰兒學步的第一步，這一步就好比黃鶯初鳴，雛鷹學飛，我們都希望孩子能夠順順利利，能夠有驚無險的度過。這也就需要我們在座的各位家長與我，好好配合，一起努力，做孩子最堅實的后盾，為孩子的中考做好準備。

上學期期末與本學期第一次月考，我們學校都是采取與其它學校聯考的形式進行，結果是非常不錯的。這兩所學校歷來都是非常非常優秀的學校，通過這兩次的比較，我們學校對我們年段也是有非常大的期望。校長要求年段必須要有151個一中上線指標。而且根據以往的經驗，我們學校一級達標校，也就是五中上線率這兩年都維持在60%以上，也就是說，我們班級四十名，甚至五十名的學生都有很大的希望考上五中，孩子們也在這兩天將自己在假期深思熟慮的目標、夢想寫在了眼前的橫幅上，這可以看到很多孩子的信心和決心。孩子們都為中考開始了準備，那么我們是不是該做點什么？

我覺得各位家長先要把自己的名字寫在你的孩子目標的旁邊，有你們的關注，你們的了解，這就是對孩子激勵的起點。也是對各位家長關注自己孩子的學習動態的一次很好的約定。那么接下來距離中考的126天里面，各位家長不僅僅要做到你的名字與孩子們的夢想同在，還要做到在這126天里面，與孩子的奮斗同在，在他們需要鼓勵的時候給予關懷，在他們心情緊張的時候給予開導，在他們放松學習的時候給予嚴厲督促，在他們拼命的時候提醒注意勞逸結合！班上大部分孩子都是很有希望上五中的，這點我們家長要相信。

第五篇：九年學生會發言稿

九年級學生大會發言稿

各位老師、同學們：下午好！

今天是個特別的日子，因為再過111天，同學們就要參加中考，接受人生旅途中的第一次重大考驗。今天我們在這里舉行2012屆畢業班中考動員大會，具有非常重要的意義。

春寒料峭的初春，憧憬火熱的六月，我們似乎看到了那場沒有硝煙的戰斗。同學們，今天離開中考決戰僅有111天的時間了。111天，很短暫，但是我們可以讓它富有意義；111天，很短暫，但是我們可以讓它變得更加充實和完美。

同學們，中考是你們人生旅途的第一個轉折點，它意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰六月就是挑戰命運和未來，如何在中考中脫穎而出，考出滿意的分數，進入理想的學校，我認為要有明確的中考目標，端正的學習態度，正確的學習方法，良好的心理素質。我們要以平常的心態正視中考，以頑強拼搏的精神去迎接中考。可以說，在這一百多天里，機遇與挑戰并存。借此機會，對同學們提出幾點希望和要求：

1、樹立目標

目標是我們奮斗的方向，樹立明確的目標，這是我們走向成功的動力。一個沒有目標的人，經常會迷失自己，漫無目的，無所作為。目標的確立必須符合我們每個人的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會使我們信心倍增，會激勵我們為之奮斗。每個同學既要制定中考學校的目標，還要制定每門學科的分數目標（把目標貼起來），然后根據目標制定一個切實可行的學習計劃，并且每天晚上（每次練習后）要對照目標進行總結和反思。這里強調一下，每個同學都要有目標。要考高中的同學當然不用說，少1分就考不上或出3萬元錢，其他學校也都要分數的（舉施宇軒的例子），400分以下很難找到好一點的學校，況且起碼要能合格畢業班（強調一下品德問題）。

2、充滿信心

同學們，沒有比腳更長的路，沒有比心更高的山。我們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。相信自己做得到，你一定會做到。我自信，我能行！過去的努力，我們已經積淀了一定的知識和能力，只要自己勇敢沖刺，加上老師、同學、家長的幫助，我們一定能贏得勝利。也許111天的學習之路還很艱難，千萬不要因緊張、辛苦的學習而對自己失去信心，我們一定要保持旺盛的斗志，把考試當作一種快樂，把成績當作一種收獲，一步步地向著自己的理想邁進！在此我想請同學們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近！”（舉凌曉誠的例子）

3、端正態度

態度決定一切，積極端正的態度是取得一切勝利的保證。現在距離中考只有短短的一百多天了，我真誠地希望同學們集中心思于學習，與學習無關的事情不要再去做了。我看現在還有許多同學態度還很不端正，上課無精打采，作業馬虎、拖拉甚至抄襲，尤其晚上和雙休日的時間不能合理安排好，這樣那樣的雜事還很多，遲遲進入不了狀態。我希望這次會議以后，同學們都能從根本上改變不端正的學習態度，以積極端正的學習狀態迎接中考，形成一種你追我趕，積極進取，相互競爭的學習狀態。（舉莊男青的例子，舉反面的例子，不要留下終身的遺憾）

4、惜時如金

懂得珍惜時間的人，更懂得時間的寶貴，即使是一分一秒，他也不會放棄，那么他將永遠領先于別人。在僅有的111天時間里，同學們要珍惜一切可以利用的時間，不放棄每一分每一秒。每天節約10分鐘，111天就是1110分鐘，而這1110分鐘使你又能復習多少知識、會做多少題目呀。希望每個同學根據自己的實際制定一個每天的時間安排表，加快生活和學習的節奏，盡快進入中考前的臨戰狀態。看起來還有111天的時間，仔細一算，每門學科只有半個多月的時間，況且還有許多事情要做（2月29日中考體檢，3月24日英語口語聽力模考，3月28日新課結束考試，4月20日英語口語聽力中考，4月底體育考試，5月份兩次模擬考試，6月1日填志愿等）。主要強調早晨、晚上（還要看電視）、雙休日（上網吧）時間的利用（你的競爭對手在偷偷努力著）。1

中考體檢的安排：

時間：2月29日（本周三）上午9點。

地點：常州市激光專科醫院。

組織紀律性：周三上午第一節課后，立即排隊上車，1班和2班坐一輛車，3班和4班坐一輛車，來去的車上不要吵鬧，保持安靜。尤其在體檢的整個過程中，必須嚴格遵守紀律，不亂丟垃圾，不能講話，保持安靜，以免影響醫生的情緒，上下樓梯靠右輕輕走。

體檢過程：到達激光醫院后，下車按班級排好隊，工作人員報名分小組，每組第一個同學為組長，一定要帶好全組同學。每組有一名帶隊醫生領到各室體檢。全部項目檢查結束后，排隊上車返校。體檢時，要有禮貌，聽從醫生的話，態度要好。同一小組的同學相互關心，遇到特殊問題及時匯報班主任。

幾個體檢項目：嗅覺（水、白醋、酒精），不能感冒。測量血壓、心跳不要緊張。內科檢查要脫掉外衣和鞋子（鞋子、襪子要干凈）。測量視力很慢，先測裸視力，再戴眼鏡矯正，色盲會看嗎？

5、講究方法

物理上大家都學過提高機械效率的方法，在111天總時間不變的情況下，要贏得最多的有用時間，從而取得最佳的學習效果，必須講究學習方法，提高效率。應做到以下幾個方面：提高課堂45分鐘的效率；科學合理安排時間，尤其在薄弱學科上要多花功夫（總分招生的，補）；重視知識的歸納梳理；重視練后、考后的分析反思；做到問題不過夜（每天要復習鞏固，天天清，沒有后路可退了，總不能留到中考后吧），當天發現的知識缺漏或疑問要通過自己翻閱課本或請教老師（舉張瑜的例子），當天解決；如何對待作業（怎樣對待難題，避免不思考或浪費很長時間），當作一次考試，及時改正；夯實基礎知識，重視知識之間的橫向聯系，提高綜合解題能力（現在中考試卷比較靈活，一定要靠平時的培養和積累）；努力養成解題規范（中考的答題卷）、書寫工整、卷面整潔的習慣（一定要注重良好習慣的培養）。

6、穩定心態

目前大多數學科已經開始總復習，每節課的容量和密度很大，練習考試將更加頻繁，在這關鍵的111天中，不管遇到什么困難，不管遭受什么挫折，不管哪次考試成績是優還是劣，我們都要以積極的心態正確對待，要從困難中獲取動力，從挫折中取得經驗，從考試失誤中找準努力方向。希望同學們要有頑強的意志和毅力來應對這段時間的磨煉和壓力。面對中考，我們思想上要重視，要有緊迫感和競爭意識，但在心理上卻要沉著冷靜，以一顆平常心正確對待。心態對中考起決定性的作用（舉徐輝的例子）。加強體育鍛煉，注意勞逸結合（及時休息），提高學習效率。同學們，沒有人永遠成功，但卻要永遠進取。“人生難得幾回搏，此時不搏何時搏”。為了父母的殷切盼望，為了老師的無限期望，更是為了自己能夠擁有一個美好的明天，希望你們立壯志，展雄風，戰百日，迎中考。未來把握在我們每一個人的手中，讓我們用拼搏去實現理想，相信經過大家的努力，我們的目標一定能夠實現！

讓我們九年級的全體師生共同努力吧！

2012年2月27日