第一篇：怎樣做個優秀的幼兒教師

怎樣做一名好的幼兒教師

鄧瓊如何做一名好老師，說起來容易，做起來難。

一、愛崗敬業、盡職盡責

做好一名幼兒教師應該有職業之愛，干一行，愛一行。既然自己選擇了教師這一職業，就要擁有對這份工作的執著和熱愛，懷有強烈的責任感，在工作中用無私的愛沐浴著每一位孩子，正如陳鶴琴先生說的那樣：“一個滿面笑容的教師大家都會喜歡。”孩子是最有感情的，你態度和藹可親，笑嘻嘻地對待他們，他們也會笑嘻嘻地對待你。態度和藹，開口常笑，使孩子得到溫暖，感到親切，他們就會接近你。事實的確是這樣。回首上學期的小班，使我有了更深的感受：那時，面對的是一群奶乳未干，剛剛蹣跚走步的孩子，他們依戀心強，各方面的能力都很弱。開學時，大多數孩子整天用“哭”來抵抗你。望著這些悲痛欲絕的孩子，我們真是又憐又無奈。但不管怎樣，我們總是微笑地與他們相處，常常是左抱一個，右抱一個，嘴里哄著一大群。一個人就象個滑稽小丑一樣唱著、手舞足蹈著，盡量讓他們感到開心、快樂，使他們感受到媽媽的溫暖，家的溫馨。孩子入園來，我們親切地抱上一會兒；用午餐了，常常是左右開弓，喂上好幾個，盡量讓每一個孩子都吃飽。孩子的身體狀況，孩子的出汗，穿衣的冷暖，我們都牽掛在心，認真詢問，耐心處理。點點滴滴，憑著對幼兒的一顆“愛心”，工作中的一份“耐心”，很快孩子接納了我們。“

二、加強學習、提升自身素質

俗話說：“活到老，學到老”不管我現在是什么樣性質的老師，只要在崗位上一天，就要求自己不斷學習，只有不斷學習，才能不斷提高自我，完善自我，才會吸引更多的孩子喜歡我。

三、幼兒教師不僅要有“四心”，愛心、耐心、責任心、童心。更要有良心。

班里總會有特別照顧的孩子，這就需要我們把特殊的愛給特殊的孩子，記得上一屆我班的一個孩子，由于早產等因素的影響使孩子任性，生活自理、動手能力差，性情孤僻。鼻子下面兩條鼻涕總是流個不停，要是慢一點給她擦，小臉就象個“小胡子”，我記得我跟王老師每天要給她擦好多次鼻涕，她家長很感動。還有金子軒小朋友記得為培養他午睡習慣，真是一個艱難的路程：先讓他對你產生信任感，陪著他輕撫他；然后逐步培養他閉上眼睛安穩睡覺。為孩子所做的這一切，我們就是把幼兒當作自己的孩子一樣的愛，老師的愛是一種深沉的愛，博大的愛，它具有神奇的共同的愛。

總之，教育是一種無私而又博愛的職業，我們幼兒教師也一樣，它要求每一個教

師要真心去愛班上的每一個幼兒。在不同的情況下充當不同角色，在孩子日常生活中我們是慈愛的母親；在孩子耍脾氣時需要教育時，我們是嚴厲的父親；在小朋友玩耍時，我們是孩子最忠實的玩伴。我們是辛勤的園丁，是果實的播種者。我相信我將會做到愛心、細心、耐心、責任心相結合，做孩子的好榜樣，做一名優秀的幼兒教師。

第二篇：怎樣做個好學生

怎樣做個好學生

每個人都希望自己是一個討老師喜愛的好學生，但是，要如何才可以做一個人見人愛的好學生呢?

一個好學生上課時應該是專心的，他會專心的聽講，并把上課的重點記下來，上課發表時，能清楚表達出自己的想法，對於老師問的問題能正確又完整的回答。而不是上課一直有講不完的話，影響別人也影響自己，發表時講得含含糊糊，總是講不出一個所以然，對老師問的問題也總是一頭霧水，不知道該怎麼回答。

一個好學生做事應該是負責的，他會認真負責的完成每一件事，對是都盡力做到最好，做事時總是專心投入的，答應別任的是一定會盡力做到。而不是馬馬虎虎了事，對於答應別人的事情，從不放在心上。

一個好學生對父母師長應該是尊敬的，他會聽從師長的教誨，對於師長勸阻會虛心的接受，也會孝順父母，照顧弟妹，為父母分憂解勞，也縱是對長輩有禮貌，是貼心的好學生、好小孩。而不是對於師長的勸阻，屢勸不聽，欺負弟妹，給父母制造麻煩。

要當一個好學生其實不難，只要我們能時時注意自己的言行，不管是隊上課，或是平常生活中的瑣事，都能抱持著專心、認真的態度，對父母師長都能有一定的禮貌，從今天起開始改變自己，相信，大家都能成為人見人愛的好學生。

在校做個好學生

上學校，要整潔，尊敬老師懂禮節。

課堂上，專心聽，回答問題要立正。

不打架，不罵人，同學之間有感情。

課桌椅，不亂涂，公共財物要愛護。

種樹木，栽花草，學校環境保護好。

在家做個好孩子

自己事，自己做，家務勞動要主動。

每天刷牙又漱口，飯前便后要洗手。

愛鄰里，尊長輩，您請謝謝要常用。

有事情，說一聲，告訴大人再出門。

客人來，笑臉迎，讓坐端茶要熱情。

在社會 做個好少年

上汽車，先買票，見了老人您請坐。

過馬路，別慌亂，要走人行橫道線。

果皮紙，別亂扔，隨地吐痰不衛生。

看電影，要安靜，公共場所不起哄。

殘疾人，要同情，扶老攜幼學雷鋒。

只要做到以上幾項你就會成為家長喜歡的好孩子，老師的好學生。

第三篇：怎樣做個優秀的置業顧問

有位前輩曾經跟我說過，一個好的置業顧問，不僅要有強烈的“企圖心”、團隊合作精神、豐富的行業知識、永遠微笑的親和力等等，更重要的是在客戶面前能否展現個人工作魅力，因為客戶要認可一個樓盤首先是要認可接待他的置業顧問。

一個好的置業顧問，不放過任何一個潛在客戶，比如接聽一個電話，我會在了解對方的姓名、聯系方式和如何了解到項目信息和目的后再給出對方想要的答案，因為很有可能對方一個電話之后我們就很少再有聯系的機會，如果連這些最基本的信息都不了解就給對方答案的話，對方對你的答案也不會有任何深刻的印象。同時對客戶而言，一個連自己的姓名和聯系方式都不留的置業顧問對客戶肯定是不夠尊重的！

一天工作的開始，準備工作的主旨就是：不要將個人的情緒帶到工作中。要做到胸有成竹，使我們接待客戶的工作具有較強的針對性，能夠有條理有步驟地展開，爭取主動的促進完成銷售。

物質準備。物資準備做得好可以讓客戶感到我們的誠意，可以幫助我們樹立良好的接待形象，形成友好、輕松的洽談氣氛。物質方面的準備，首先是我們自己的儀表氣質，以整潔大方、干凈利落的儀表給客戶留下談吐文雅、條理清晰、傳遞項目信息準確到位等良好的印象。其次根據到訪客戶目的的不同準備物料，使整個接待工作更為流暢。

掌握項目優勢。客戶對置業顧問、公司的服務敏感度是非常高的。客戶不僅希望購買到稱心如意的房子，而且還要有完善的售后服務。任何一個環節疏漏都有可能影響樓盤的形象。有很多時候一段不經意的對話會改變客戶對你的看法和對項目的印象。真誠的接待客戶，告訴他們我們的優勢，我們能提供給他們的售后服務，以及哪些是我們做不到的，不要怕客戶知道我們的劣勢。對客戶來說，他看重我們的可能是我們的品質、可能是戶型、可能是價格，當然最后是否選擇我們的樓盤，還有很多其他因素。我也不會因為一個客戶的不認可而對項目產生懷疑，因為我相信70%的客戶認可的樓盤就是一個好樓盤。

置業顧問要做到“知己”，才能提高銷售的成功率。所謂的“知己”就是需要準確的掌握項目各項指標、銷售方式、所在區域的發展和競爭樓盤情況、價格等知識。對于客戶來說，置業顧問代表了項目。我們應該對整個項目有一個全面的了解，包括開發商歷史、項目的優勢、每一階段的銷售策略等。

一個優秀的置業顧問做銷售不但要有豐富的行業知識，也要有目的培養一些愛好，因為我們接待的客戶工作行業形形色色，如何在接待的過程中找到話題的切入點，快速的消除彼此間的“陌生感”，這都要靠自己平常的點滴累積。無論遇到什么樣的客戶都會游刃有余，只有不斷的豐富知識面，才不會出現尷尬的局面了。

第四篇：做個天使,幼兒教師演講稿

平時的我很喜歡看書，特別是文章題目或者序言比較搶眼的書籍更加吸引我的眼球。但是當園長將這本說是指定要集中學習的《三愛教育》讀本發到我手中時，我卻產生不了任何想翻閱拜讀的興趣。何為三愛?肯定不過又是一堆堆看似華麗其實內容空泛的一套套理論堆砌成的散愛而已。在不得已的情況下，我才一頁頁的翻了起來。沒想到這隨手一翻就用了整整一個通宵的時間，這些充盈著點點滴滴的 愛的故事深深的打動了我那顆原以為不再相信愛的心。很小的時候就憧憬著站在三尺講臺上的神圣感覺，誰知道卻陰差陽錯的考進了學前教育專業。今年的8月，我來到了丹陽市云陽幼兒園并且被編入了實驗小(一)班。在無數個哭鬧的孩子面前，我摸著褲子上的孩子的尿漬和鞋子上的嘔吐物，徹底的懵了。孩子們那種純潔單純、玉雪可愛的形象在我心中徹底顛覆了。看著幾位老師忙碌而又坦然的身影,我很困惑。當時真的是有種動搖的感覺，腦海里只是不停想著：我們學了這么多理論有什么用，難道以后真的就要和這些天天啼哭不止的孩子們生活在一起嗎?那一刻，我想我真的失去了愛的信心和勇氣，至少對孩子是這樣。我當時甚至覺得自己的前路實在是渺茫無比，最初上班的幾天我還在我的日記本上寫下了：前途是曲折的，道路是沒有的這樣兩行字。現在想想，真是應該為自己當初的幼稚言行而感到羞愧。《三愛教育》讀本中北京市第二實驗小學的退休教師霍懋征老師的經歷跟我有很多相似之處，她原來可以留在大學任教，卻放棄了這樣一個人人都羨慕的職業而選擇了小學教師作為她的終身職業。而我呢在大學中也有著可以留校的機會，但是我由于多種原因放棄了而選擇了做一名幼兒園的一線教師。本來以為可以在工作崗位上游刃有余的我竟然在不到幾天的時間里由于一些小小的甚至可以說是微不足道的挫折就想輕言放棄，跟這些在教育崗位上兢兢業業工作了一輩子的老教師比，她們所做的很多以前看來很普通的事情都讓我為之汗顏。一顆顆教壇之星用他們的光亮聚成了最明亮的北斗，將我引入佳境。我對三愛有了更深刻的理解。愛教育——沒有愛，就沒有教育。擁有愛心，教育方法就顯得處處靈驗;失去了愛，再好的教育方法也會變得蒼白無力。師愛是偉大之中最偉大者，她與母愛、友愛一樣是人類最圣潔、最美好的感情。自從真正接觸到教育前線以來，我對教育又有了很多別于以前的熱愛和崇敬，也多了一份屬于自己的沉重的責任感：師者，所以傳道授業解惑也。正是這份職業所賦予的偉大使命，才使的我更加需要在這傳承民族文化的教育上添加愛心二字。愛學生——教師在孩子面前不僅應是導師，更應是慈母，且應是朋友。我們的每一個孩子都象是一本書，要讀懂他們還需要我們用愛去細細的品味，耐心的翻看，我的一生將會無怨無悔的為讀懂每個孩子而努力。對于我來說，也許更應該聽聽這句話：愛自己的孩子，母雞都會，這是本能;愛別人的孩子，才是真正的偉大。我想，我會堅持不懈的朝著這個方向發展的。愛自己——我們都不是很完美的人，但我們要接受不完美的自己，只有完全地接受了自己，愛自己，尊重自己你才能夠不斷地完善和提高自己。在三愛當中，我想我們應該擯棄一切舍己為人的傳統思想，以己為本，只有懂得愛護自己和尊重自己的老師一定能夠更好的去愛護和珍惜他的學生。在今后的日子里，我一定要記得時刻提醒自己我是一名 幼兒教師，是一名園長和家長給予支持與信任的幼兒教師，是一名給孩子們作出表率的幼兒教師，是寶寶們的啟蒙者。我應尊重我自己的職業，我應尊敬我的寶貝們。愛是一種情感，愛是一種智慧，愛更是一種境界。初級的愛是一種情感，它不夠穩定;中級的愛，是一種智慧，它不夠長久;高層次的愛，是一種境界，唯有這樣的愛，方可創造出教育的奇跡。這句話我很喜歡。我愿是個創造奇跡的天使，將我的愛心之箭射向每一個太陽可以照射到的角落，用我的真心換取每個孩子燦爛的笑容，我相信我可以做得到。

第五篇：做個有心的幼兒教師

做個有心的幼兒教師

盡管我知道做老師難，做個好老師更難，做個讓家長滿意、幼兒喜歡的好老師那是難上加難。即使我一直在努力做個好老師，要做個以身作則，與孩子們共同成長的好老師，但是還是在很多方面存在著困惑，在聽了蔣老師的“做個有心的教師”的講座后，使我對我的職業有了新的理解。

作為一名青年教師，我們在工作和生活中都要銘記“三個心”。現在的家長對孩子都有著不同的期望，對老師自然就會有不同的要求。有的家長希望老師讓孩子在各方面能力上都得到提高；有的家長希望老師能讓自己的孩子在藝術領域有所發展；而有的家長只希望老師保證孩子的安全，以及不生病就行了。當然首要的是生命安全。當然還要時刻關心孩子的身體狀況。比如頭疼腦熱，感冒發燒。我覺得我們幼兒園的老師真的可謂盡心盡責了，我們要對孩子負責，對家長負責，我想如果多學點安全知識、醫療知識，作為年輕的老師，多向有經驗的老師學習處理突發事件的方法和策略，能夠在孩子出現問題時，及時準確地處理并及時告之家長，真實匯報領導，那才是有效的解決辦法。面對這一系列的問題，我們在工作中更加要細心，耐心和充滿愛心的對待工作，做到“細心觀察，有心積累。”需要秉承著這樣的心態去工作。

做老師的只有自己加強素質修養，做到身心健康、心胸開闊，說到做到，表里如一，公平、公正地對待每一個孩子，才能做孩子的楷模，才能培養出“高質”的孩子。在蔣老師的講座中，使我對工作和生活有了進一步的認識，豁達的看待生活工作中出現的困惑。