第一篇：關于孩子學習的最佳環境

關于孩子學習的最佳環境

孩子在什么環境下，能自覺地學習并且成績突出。有人曾經做過一個研究，議題是什么樣的家庭，孩子學習積極性高，成績好，而且學習態度很端正，學習也很努力。他做了一個簡單的測試，提了幾個條件。第一是父母經常檢查作業；第二家里有很多藏書；第三帶孩子們到博物館去；第四家里有人學習。研究發現四個條件都有作用，父母經常檢查作業能督促孩子有一個必須學習的意識；家里有很多藏書能豐富孩子的知識；帶孩子們到博物館去，能開拓孩子的視野；最好的是家里有人學習，孩子能自覺地學習并且成績突出。因為你拍桌子瞪眼睛逼著孩子讀書，你不如自己坐在燈下，心態從容，面色祥和，讀著一本書，你讀一個月書你孩子自然就跟著你讀書了，這叫言傳身教，是最好能使孩子自覺學習的環境和方法。

第二篇：如何為孩子營造最佳成長環境

如何為孩子營造最佳成長環境

良好的成長環境，對孩子的健康成長是十分重要的。作為要重視孩子的成長環境，并且盡自己的最大努力來給孩子營造最佳的成長環境。

每對父母都希望自己的孩子可以出類拔萃。研究表明，孩子的才智除了遺傳因素外，后天家庭環境有著重大影響，什么樣的家庭氛圍培養出什么樣的孩子。有些父母不惜重金為孩子購買益智類的補品，為孩子請家教，上各種輔導班，但往往收效甚微。與其這樣，不如為孩子營造一個理想的成長環境。父母是家里的“領導者”，因此，為孩子營造一個良好的家庭氛圍就當仁不讓。

家庭是孩子的第一成長環境，孩子小時大部分時間都是在家里度過的。家庭環境對孩子有著耳濡目染的影響。只有溫馨、愉快的家庭才是孩子健康成長的最佳環境。作為父母要為孩子提供整潔的房間，合適的光線，安靜的環境，保證孩子正常地生活和學習；還要積極營造和睦的家庭氛圍，讓孩子在和諧、溫暖和相親相愛的家庭人際環境中健康成長；此外，父母還要發揮自身的榜樣作用，注意全面提升個人素養，為培養孩子的全面發展做出示范，發揮最佳的教育效能。

一、為孩子提供一個良好的“硬環境”

父母要保證孩子生活和學習的地方是清潔、安靜、明亮的，同時周邊的環境應該是有秩序的，而不是凌亂的。如果條件許可，父母可以專門為孩子設立一間書房和臥室，準備好實用的生活和學習用品，當孩子提出恰當的物質要求時可以盡量滿足，但是對于孩子的無理要

求，父母要堅決拒絕，不要認為無限制地滿足孩子的要求就是愛孩子。

二、保持家庭生活的美滿和諧

家庭氣氛和家庭成員之間的關系會影響到孩子性格的形成。一個充滿敵意甚至暴力的家庭，不會培養出積極樂觀的孩子。夫妻之間關系和諧，家人歡樂融融，成長在這樣家庭環境中的孩子更容易擁有完善的人格。

作為父母不僅要處理好夫妻關系，還要處理好和孩子之間的關系，夫妻之間互相包容，相親相愛；愛護孩子，不隨意呵斥、打罵孩子，以平等的態度與孩子相處，保持家庭生活的美滿和諧。三、樹立良好的家庭風氣

好父母，好家風，會促進孩子的健康成長。良好的家庭氛圍，是孩子最佳成長環境的重要組成部分，對孩子的身心發展有重要的影響作用。作為父母要致力于樹立尊老愛幼、以禮待人、樂觀積極、努力上進、熱愛勞動、勤儉持家的良好家風，為孩子樹立良好的榜樣，使孩子在良好家庭風氣的影響下，逐步提高自身素質。

四、為孩子提供個性化的成長空間

作為父母要營造家庭個性化的氛圍，家庭成員之間和睦相處，但都有自己的獨立空間。孩子的生活和學習的內容、時間安排等都應按照孩子個人的實際情況來調整，父母不能像監督犯人一樣來管自己的孩子。家庭應當是緩解孩子疲憊身心的場所。父母要尊重孩子的自由，讓孩子在家庭中體會到理解和信任，不能一味地要求孩子順從自己的意愿。另外，父母要為孩子提供一個能激發他潛能和創造力的生活、學習環境，多給孩子買一些書籍和學習用具，這對促進孩子的智力發展有很大的幫助。

第三篇：孩子最佳入學年齡

孩子最佳入學年齡

有些家長，希望孩子早上學，千方百計地將未到國家規定入學年齡的孩子塞進學校學習。另有些家長，卻擔心孩子小，擔負不了繁重的功課，適應不了學校的環境，到了規定的入學年齡也不讓孩子上學，其實，過早對孩子進行正規教育，不但是徒勞無益的，而且還是有害的。而讓孩子過遲接受正規教育也是不利的。

人的學習以腦力活動為主，故正規教育開始的最佳時期，是以腦發育的決定性時期為基礎的。因此孩子的入學年齡就以腦發育為重要的生理指標。據科學家研究，6周歲時，大腦已從出生嬰兒的350克，生長到1200克，達到成人腦重量的90%，智力發展水平已達到17歲智力發展水平的70%。因此，這個年齡就是孩子入學的最佳年齡。

這時，孩子在心理發育方面也日趨完善。例如：在知覺方面不僅對形狀、顏色、大小能作判斷，而且對數字和文字的判斷能力已發育良好，記憶力已迅速發展，已具有倒背和順背的能力；已具有一定的概念能力和簡單運算能力；說話和語言理解能力已飛速發展，已積累了較豐富的語言詞匯；在心理社會發育方面，已養成一定的自制力，與他和諧及友好接觸增加；已習慣進行社會性和集體性游戲；已表現出較好的智能行為，有一定的求知欲和學習興趣，等等。5-6歲的孩子，在生理、心理方面的發育狀況，已為入學進行正規學習準備了條件。據研究分析顯示：“5-6歲是兒童入學的最佳時期，在這一時期入學，會有力地促進智力發展，有利于身心健康……5-6歲入學的孩子，智商明顯高于7-9歲入學的。”

第四篇：孩子學習鋼琴的最佳年齡

編導語：彈一首輕松愉快的小曲，還可調節學校里緊張的學習氣氛。這對孩子的智力開發、情操陶冶都有很大的好處。在音樂天地里，鋼琴是很受人們歡迎的一種樂器，被人們譽為“樂器之王”。

從人的生理狀況、智力開發以及學習環境來看，鋼琴是最適合從小就學習的一種樂器。世界著名的鋼琴大師們，大都是從幼兒時就開始學習鋼琴的。如被稱為神童的莫扎特3歲就學習鋼琴，4歲便能舉行獨奏音樂會；被譽為“樂圣”的貝多芬，5歲學琴，6歲便登臺演奏；鋼琴大師肖邦、李斯特以及音樂巨人舒伯特、舒曼等都是6歲便開始學習鋼琴。可見，開始學習鋼琴的最佳年齡應以5歲為宜。

鋼琴的結構與手風琴、電子琴不同，手風琴和電子琴的琴鍵屬觸模式的，只需手指輕按便能發出音來，而鋼琴每彈奏一個音大約需要30克的力(低音區需要的力度則更大)，如果孩子學琴年齡太小，就無法達到這一力度要求，這不僅不能很好地學習鋼琴的演奏，而且時間一長還會對孩子的手指的正常發育有損害。到了5歲，孩子的皮質細胞已大致分化完成，中樞神經系統更趨成熟，肌肉的發育也更加完善，這為學習鋼琴提供了良好的生理條件。

在5～6歲這段時間里，孩子一般都是在輕松愉快的幼兒園里度過的。這段時間，幼兒園沒有繁重的家庭作業，所以回家后有充足的時間來練琴。初學鋼琴是很艱難的，也很乏味，既要識譜，又要注意老師的各種要求。倘若把這段艱難乏味的初學階段放在孩子上小學時期，由于負擔過重，會給孩子造成心理上的壓力。久而久之，便會兩極分化，或是厭煩學校的功課，或是怯于鋼琴的學習。

經過1～2年的學習，孩子對鋼琴產生了一定的興趣，也有了一定的基礎。這時，即使再加進學校生活的緊張節奏也不會使孩子的學習重心發生偏移了。相反，彈一首輕松愉快的小曲，還可調節學校里緊張的學習氣氛。這對孩子的智力開發、情操陶冶都有很大的好處。

第五篇：孩子學習各種興趣技能的最佳年齡

孩子學習各種興趣技能的最佳年齡

孩子學習一些才藝特長是一件好事，有的孩子覺得學習是一件快樂的事情。有的孩子反覺得是一件負擔，孩子如感到是負擔，就不太好了。再加上教育目的和方法不得當，可能會適得其反。因此，家長在送兒童去學習的同時，還應尊重兒童自己的興趣。而且，家長還應根據兒童生理發展的特點，理智地選擇學習時間。下面給各位家長提供了一些建議性的資料，以供家長參考。

一、學小提琴的適齡期

小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音樂，對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來說，過于勉強。因此，建議學習小提琴的年紀為5~6歲較適當。

二、學鋼琴的適齡期

在音樂世界里，聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學鋼琴的，因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認知能力發展到一定的水平，最起碼能認識簡單的五線譜，也包括一定的聽力分化及對音樂的感受能力，如區分音樂的高音、音色、單調等，還包括手部精細動作的發展，一定的手眼協調能力及手指的力度和手發育的大小等。因此，一般的兒童學習鋼琴在2-3歲時，效果無法期待，6-10歲開始學，想成為鋼琴家又慢了一點，在3-5歲時最好讓孩子先聽好的音樂，欣賞好的音樂，一般4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術指導，學鋼琴比較適宜。當然，可根據自己孩子的情況，提早或推遲些。

三、學繪畫適齡期

由于孩子在1歲或1歲多已會“涂鴉”，2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣，4-5歲開始對實際事物、經驗過的事物有了認識并畫出，5-6歲時，不是畫看到的東西，而是畫認識的東西，此時的孩子觀察力、想象力、甚至表現欲都很高。因此，從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始，最為適宜。

四、學戲劇的適齡期

所謂戲劇，就是使用自己身體所有的器官、機能來表現，從發聲、發音練習開始到音樂、古典、芭蕾等，要有廣泛的訓練才可。這些訓練可以配合年齡及身心發展情形分別進行，所以從3歲到成年，只要有志于演戲，任何時候都可以說是“適齡期”。

五、學書法的適齡期

書法是一種技巧性很高的藝術，字要寫得漂亮且具有藝術性，不是一件容易的事，必須按照學習規律，一步一步的學習，練習、循序漸進，經過長期的練習，才能掌握書法的確要旨，學習書法，年齡不宜太小，學齡兒童從三年級開始學習書法，較為適當。因為這個年齡已適應學校生活，對文字的理解也較深，可以開始學。幼兒園和小學一二年級學生，理解力較弱，但若有興趣，還能持續學習的話，在這個時期開始學了不會太早。按習慣書寫文字的意義而言，這個時期開始學習書法，也是適合的時期。

在學習過程中，應先根據孩子所認識的簡單字，執筆寫字，學習要由易到難，初學要先學“描紅”，學習基本知識，宜選擇收筆明顯平衡的柳體、顏體等，孩子學習正楷入門與否，要看其離開字帖后能否寫得像所臨摹的字體，當楷書學到一定程度后，才能開始學習行書、隸書及草書。在指導孩子學習書法時，要注意孩子學習的姿勢，習慣和態度，練習時間不宜太長，多帶孩子參觀書法展覽、有碑刻的名勝古跡等，對孩子取得進步，要給予鼓勵，增強孩子的自信心。

六、學英語的適齡期

幼兒期是口語發展的最佳年齡階段。正常兒童四歲時便能掌握母語的全部語音，而且也能學會其他民族的語言。如果想將來英語說得像國語一樣好的話，盡早學比較好，隨著年齡增大，過了5歲，母語習慣已形成，發音機制逐漸穩定并限于母語，再學外語就有語音干擾，會困難很多，因而只要家庭條件允許，孩子最好從小學點外語，1-2歲就開始親近英語，3歲以后跟著老師正規學習比較好。

七、學國際象棋的適齡期

現代國際象棋“神童”越來越多，其實“神”與“不神”，固然有所謂天賦的原因，更有開始年齡、用不用功、教練好與不好等綜合因素。從長期的兒童國際象棋教育經驗上講，4歲左右即是適齡。不過這個年齡的幼兒重點不在于能下得有多么地好，而在于通過國際象棋開發期邏輯性、空間性、紀律性和抗挫折性，通過4歲左右的啟蒙，待到六歲左右即可參加一些以鍛煉為目的比賽，待到小學三年紀左右即能獲得較高的水平，小學畢業前獲得三級以上棋士稱號（或三級運動員稱號），初中畢業獲二級運動員畢業稱號，高中時期獲一級運動員稱號。到時無論是學業成績和運動員加分，都對上大學、出國留學都有相當相當大的補益（家長和棋童都進入豐收期了）。

八、學游泳的適齡期

“游泳訓練班”一般是教授基礎的確良方，有各年齡都能學習的課程，0-2歲的“嬰兒游泳班”、“3歲幼兒”、“幼兒”、“學童”、“高級”、“選手培訓”等，因此，母親想要“讓孩子學游泳”或孩子“自己想要學游泳”時，就是游泳的開始適齡期。

九、學體操的適齡期

根據幼兒發育，1歲幼兒跟著節奏會手舞足蹈，搖動身體，2歲幼兒已經可以抓住東西，3歲幼兒可以跑到目的地，4歲幼兒會單腳跳、翻跟斗，兩腳交互輕跳。體操不論幾歲開始，都是越早開始越有完成高度技巧的可能性，一般來說，體操才藝從3歲開始較為適當。

十、學溜冰的適齡期

專家和教練一致認為：越早學越好，一些活躍的選手大約是在1-4歲到小學入學前后開始學溜冰的，4-6歲是溜冰的專業開始適齡期。早一點開始學，就像講母語一樣，可以在自由、無意識之中，掌握溜冰的竅門。

十一、學棒球的適齡期

孩子到了4-5歲就可以把球往墻壁或屏障丟的，再把彈回來的球接住。把墻壁當作對手來投球、接球，是當捕手的基礎練習，可以培養正確的控球投球能力。會投球、接球之后，方能和小朋友一起游戲打棒球。一般來說6-7歲以后就可以加入棒球隊，8-9歲才會握硬球出不會太遲。

如果幼兒2-3歲已會踢海灘球那樣輕那樣大的球，則在4-5歲的時候可以往一定的方向正確踢球，可以讓孩子學會踢遠一點，或是踢到固定距離的基本踢法。因此，從2-3歲就開始接觸球、踢球，等到上小學參加踢球隊，就可以充分享受踢球的樂趣。

十二、學乒乓球的適齡期

如果3歲的幼兒能學會玩丟球、接球的動作，能做到“接丟高球”動作能力的孩子，一般來說3歲就能打乒乓球了。可以正面把球打回去的話，就可以用拍子打球。孩子如果有興趣，就沒有什么開始適齡期，也就是說隨時都可以開始學乒乓球。

十三、學滑雪的適齡期

孩子從3歲開始可以自由使用身體，如跑步時突然很快地停住，或來個急轉彎，或馬上沖出去跑。站在指導者的立場，從理解力這點來看，學滑雪的適齡期在4歲左右比較適合。若穿上滑雪器具也能走路的話，2歲半的幼兒也可以滑雪。

十四、學柔道的適齡期

孩子在2歲左右都喜歡被父母逗弄身體，玩成一團，3-4歲的孩子則喜歡抓大人的腳，也喜歡從前后面攻擊父親球，5歲時可以前后左右自由回轉。練習柔道基礎的運動能力，到小學一、二年級左右就可以學會了，但正規的柔道學習到小學四年級開始學習比較適當。

十五、學劍道的適齡期 2-3歲的孩子賽跑不懂競賽，但4-5歲有了個性，懂得自我主張以后，會不服輸，自負心強，競爭力也強。6-7歲時由于創造的意欲精神開始萌芽發展，懊惱之氣會表現于全身。戴防護面具，穿上防護衣，是劍道開始練習的基本，從體力和精神的發展來看，小學三年級左右是學習劍道的最好時期。

十六、學韻律的適齡期

為了調和孩子的身心發展，把韻律放入教育法的韻律創始者艾米爾.杰克.達古洛茲認為，在幼兒期、兒童期才需要的韻律教育，才會有效果。因為在幼兒期，頭腦和身體平行地成長，這是頭腦經常性地把印角和情感傳達給身體的時期，音樂及韻律導入身體，通過身體訓練的課程，一般在3歲左右開始比較好。

十七、學西洋舞（芭蕾、現代舞）的適齡期

幼兒在2歲半到3歲左右就能踩出步伐。讓幼兒習慣團體活動，培養正確的音感是其目的，所以一周練習一次左右就夠了，讓孩子從事很難的動作對身體發展并不好。技巧的指導從肌肉尚柔軟的6-7歲開始比較理想、芭蕾舞要兩腳打開180度的動作，這個動作不趁早開始不行。

十八、學古典舞蹈的適齡期

學古典舞蹈的適齡期是4-5歲，從這個年齡開始學才藝，是因為這個時候身體很柔軟，符合日本舞蹈的體型，此時智能已發展、運動神經及感受性也開始運作，會自動自發努力，在仍是白紙的狀態下，對所教的事物也會毫無抵抗地加以吸收。

十九、學珠算的適齡期

在孩子2-3歲時，開始對數字有興趣，提出關于數的疑問，在4-5歲時，手指的靈巧度增加，可以撥弄算盤，但這時由于基本的加、減、乘、除沒有概念，所以這時學珠算，效果不會很理想。在小學三年級學珠算比較合適，因為這時學校已學習乘法、除法，并加以理解。