第一篇：左右孩子一生的9種基本能力

左右孩子一生的9種基本能力[轉]

成功是源于自身的信任，如果道理是這樣，父母與子女之間的關系同樣也是如此，如今身為孩子父母的你，切記，一定要相信自己，也要相信你的子女!左右孩子一生的9種基本能力，這些你都教會你的孩子了嗎?

一、接受失敗的能力———走向成功的橋梁

在一個團體社會里，輸給別人的機會，本來就比贏他人的機會多，因此，比起把目標放在第一，努力邁進，更重要的應該是對任何事都盡力的心態。請不要忘記，在你畏懼孩子的失敗之時，孩子更多的成長機會正在被你剝奪。我們不能再因為自己的畏懼而執著于第一，并無形中把孩子的手腳給捆綁，反而應該要培養孩子跌倒后，可以有站起來，并再次勇往直前的能力。我們要切記，沒有“失敗力”的孩子，其人生絕不會成功。

二、哲學式的思考能力———培養一個會思考的孩子的第一步

哲學式的思考，時時抱著懷疑的精神，不要把所有的東西都當成是理所當然般的對待，不應該用太多的直觀來看待事物，不是“憑著感覺走”的模式，而是以理論為基本，來解釋所遭遇到的事物，對于不熟悉的，如果思索沒有任何的收獲，不是因為你的智商不夠。

三、感知幸福的能力———培養可以自我變幸福的能力

既然當官不是幸福，發財不是幸福，那么什么是幸福?我的老師告訴我：幸福不在于得到多少，幸福在于感知幸福的能力!一個沒有感知幸福能力的人，無論他得到再多，他都不會幸福;一個能夠感知幸福的人，無論他多么平凡，他都是幸福的。擴展閱讀《好父母決定孩子一生》培訓視頻全集

四、領導能力———領導的首要條件，有著為他人著想的心領袖不是天生的，而是后天培養的，而且3歲之前是孩子情感發展的關鍵期，所以父母不要在此時只想著讓孩子智能開發，而錯過了學習溝通及觀察別人的最佳時期。學會溝通的孩子無論在幼兒園里還是學校里，都會受到同伴們的喜歡，身邊的朋友也一定會很多，這能為他將來良好的人際關系打下基礎。就算不成為領袖人物，也會成為一個受歡迎的人。領導能力需要靠訓練來增強，一位胸懷大志的領袖需要機會去磨練他的領導藝術。讓子女參加運動隊、童子軍。課外活動小組和其他社區組織吧，他們將在那兒獲得待人處世的經驗。不過還應該讓孩子在其興趣范圍內去努力爭取領導地位。

五、閱讀能力———培養可以洞察世界的眼光

在把孩子領上閱讀之路的過程中，父母要記住，您只肩負著2大任務：第一就是要讓孩子喜歡讀;第二就是要教會孩子怎么讀。

六、交流能力———總體基本能力的搖籃

人生的道路是曲折的，一個人無論多么聰明，多么優秀，要是沒有別人的支持，取得突出成就的可能性很小。如果沒有他人的支持，連獲得高智慧的途徑都找不到。

聰明的家長應該明白，孩子如果覺得交流是一種享受，無論跟誰交流都能輕松自如，身心一致，內外一致，他的交際圈就會越來越大，他的未來與社會的相融性就會越來越強。但是，聰明的家長更應該知道，無論怎樣，孩子都需要家庭的理解、幫助和支持。

七、英語語言能力———地球村時代，生存的基本條件語言習得主要通過獲得大量的可理解輸入來實現，而聽是獲得可理解語言輸入的最重要的渠道。因此，在對孩子進行英語輔導時應對孩子聽力認知策略能力的培養給予足夠的重視。

八、經濟方面的能力———開啟美好未來的鑰匙

九、自制力———一種自我控制的強大力量

在人生的旅途中，為了實現目標，也許你必須干一些自己不想干的事，放棄一些自己深深迷戀的事，這樣就感到了一定的“約束”。但是，為了生活，為了目標，我們不能試圖擺脫一切“約束”，而是應該在“約束”的引導下，一步步沿著既定的目標，穩妥地前進。一個想要有所成就的人如果缺乏自制力，就像汽車失去了方向盤和剎車，必然會“越軌”和“出格”，甚至“翻車”。編后語：希望爸爸媽媽們能牢記以上這些。對孩子的影響可是很深遠的哦。在把孩子領上閱讀之路的過程中，父母要記住，您只肩負著2大任務，第一就是要讓孩子喜歡讀;第二就是要教會孩子怎么讀。

第二篇：影響孩子一生的九種能力

影響孩子一生的九種能力

孩子在成長的過程中會遇到很多坑坑洼洼的路，而當他們一步步走過去的時候，他們就會學到一些能力。有接受失敗的能力、閱讀能力、交流能力??有些只是當時需要，而有些，卻是影響孩子一生的能力，家長要懂得引導和加強。

一、接受失敗的能力———走向成功的橋梁

在一個團體社會里，輸給別人的機會，本來就比贏他人的機會多，因此，比起把目標放在第一，努力邁進，更重要的應該是對任何事都盡力的心態。請不要忘記，在你畏懼孩子的失敗之時，孩子更多的成長機會正在被你剝奪。我們不能再因為自己的畏懼而執著于第一，并無形中把孩子的手腳給捆綁，反而應該要培養孩子跌倒后，可以有站起來，并再次勇往直前的能力。我們要切記，沒有“失敗力”的孩子，其人生絕不會成功。

二、哲學式的思考能力———培養一個會思考的孩子的第一步

哲學式的思考，時時抱著懷疑的精神，不要把所有的東西都當成是理所當然般的對待，不應該用太多的直觀來看待事物，不是「憑著感覺走」的模式，而是以理論為基本，來解釋所遭遇到的事物，對于不熟悉的，如果思索沒有任何的收獲，不是因為你的智商不夠.三、感知幸福的能力———培養可以自我變幸福的能力

既然當官不是幸福，發財不是幸福，那么什么是幸福?我的老師告訴我：幸福不在于得到多少，幸福在于感知幸福的能力!一個沒有感知幸福能力的人，無論他得到再多，他都不會幸福;一個能夠感知幸福的人，無論他多么平凡，他都是幸福的。

四、領導能力———領導的首要條件，有著為他人著想的心

領袖不是天生的，而是后天培養的，而且3歲之前是孩子情感發展的關鍵期，所以父母不要在此時只想著讓孩子智能開發，而錯過了學習溝通及觀察別人的最佳時期。更多資訊請關注陳安之微信號：cgx0011 學會溝通的孩子無論在幼兒園里還是學校里，都會受到同伴們的喜歡，身邊的朋友也一定會很多，這能為他將來良好的人際關系打下基礎。就算不成為領袖人物，也會成為一個受歡迎的人。領導能力需要靠訓練來增強，一位胸懷大志的領袖需要機會去磨練他的領導藝術。讓子女參加運動隊、童子軍。課外活動小組和其他社區組織吧，他們將在那

兒獲得待人處世的經驗。不過還應該讓孩子在其興趣范圍內去努力爭取領導地位。

五、閱讀能力———培養可以洞察世界的眼光

在把孩子領上閱讀之路的過程中，父母要記住，您只肩負著2大任務：第一就是要讓孩子喜歡讀;第二就是要教會孩子怎么讀。

六、交流能力———總體基本能力的搖籃

人生的道路是曲折的，一個人無論多么聰明，多么優秀，要是沒有別人的支持，取得突出成就的可能性很小。如果沒有他人的支持，連獲得高智慧的途徑都找不到。聰明的家長應該明白，孩子如果覺得交流是一種享受，無論跟誰交流都能輕松自如，身心一致，內外一致，他的交際圈就會越來越大，他的未來與社會的相融性就會越來越強。但是，聰明的家長更應該知道，無論怎樣，孩子都需要家庭的理解、幫助和支持。

七、英語語言能力———地球村時代，生存的基本條件

語言習得主要通過獲得大量的可理解輸入來實現，而聽是獲得可理解語言輸入的最重要的渠道。因此，在對孩子進行英語輔導時應對孩子聽力認知策略能力的培養給予足夠的重視。

八、經濟方面的能力———開啟美好未來的鑰匙

九、自制力———一種自我控制的強大力量

在人生的旅途中，為了實現目標，也許你必須干一些自己不想干的事，放棄一些自己 深深迷戀的事，這樣就感到了一定的“約束”。但是，為了生活，為了目標，我們不能試圖 擺脫一切“約束”，而是應該在“約束”的引導下，一步步沿著既定的目標，穩妥地前進。一個想要有所成就的人如果缺乏自制力，就像汽車失去了方向盤和剎車，必然會“越軌”和“出格”，甚至“翻車”。

成功是源于自身的信任，如果道理是這樣，父母與子女之間的關系同樣也是如此，如今身為孩子父母的你，切記，一定要相信自己，也要相信你的子女!

第三篇：未來孩子的基本能力

未來孩子的基本能力

一、接受失敗的能力———走向成功的橋梁

在一個團體社會里，輸給別人的機會，本來就比贏他人的機會多，因此，比起把目標放在第一，努力邁進，更重要的應該是對任何事都盡力的心態。請不要忘記，在你畏懼孩子的失敗之時，孩子更多的成長機會正在被你剝奪。我們不能再因為自己的畏懼而執著于第一，并無形中把孩子的手腳給捆綁，反而應該要培養孩子跌倒后，可以有站起來，并再次勇往直前的能力。

我們要切記，沒有“失敗力”的孩子，其人生絕不會成功。

二、哲學式的思考能力———培養一個會思考的孩子的第一步

哲學式的思考，時時抱著懷疑的精神，不要把所有的東西都當成是理所當然般的對待，不應該用太多的直觀來看待事物，不是「憑著感覺走」的模式，而是以理論為基本，來解釋所遭遇到的事物，對于不熟悉的，如果思索沒有任何的收獲，不是因為你的智商不夠.三、感知幸福的能力———培養可以自我變幸福的能力

既然當官不是幸福，發財不是幸福，那么什么是幸福？我的老師告訴我：幸福不在于得到多少，幸福在于感知幸福的能力！一個沒有感知幸福能力的人，無論他得到再多，他都不會幸福；一個能夠感知幸福的人，無論他多么平凡，他都是幸福的。

四、領導能力———領導的首要條件，有著為他人著想的心

領袖不是天生的，而是后天培養的，而且3歲之前是孩子情感發展的關鍵期，所以父母不要在此時只想著讓孩子智能開發，而錯過了學習溝通及觀察別人的最佳時期。學會溝通的孩子無論在幼兒園里還是學校里，都會受到同伴們的喜歡，身邊的朋友也一定會很多，這能為他將來良好的人際關系打下基礎。就算不成為領袖人物，也會成為一個受歡迎的人。

領導能力需要靠訓練來增強，一位胸懷大志的領袖需要機會去磨練他的領導藝術。讓子女參加運動隊、童子軍。課外活動小組和其他社區組織吧，他們將在那兒獲得待人處世的經驗。不過還應該讓孩子在其興趣范圍內去努力爭取領導地位。

五、閱讀能力———培養可以洞察世界的眼光

在把孩子領上閱讀之路的過程中，父母要記住，您只肩負著 2大任務：第一就是要讓孩子喜歡讀；第二就是要教會孩子怎么讀。

六、交流能力———總體基本能力的搖籃

人生的道路是曲折的，一個人無論多么聰明，多么優秀，要是沒有別人的支持，取得突出成就的可能性很小。如果沒有他人的支持，連獲得高智慧的途徑都找不到。聰明的家長應該明白，孩子如果覺得交流是一種享受，無論跟誰交流都能輕松自如，身心一致，內外一致，他的交際圈就會越來越大，他的未來與社會的相融性就會越來越強。但是，聰明的家長更應該知道，無論怎樣，孩子都需要家庭的理解、幫助和支持。

七、英語語言能力———地球村時代，生存的基本條件

語言習得主要通過獲得大量的可理解輸入來實現，而聽是獲得可理解語言輸入的最重要的渠道。因此，在對孩子進行英語輔導時應對孩子聽力認知策略能力的培養給予足夠的重視。

八、經濟方面的能力———開啟美好未來的鑰匙（略）

九、自制力———一種自我控制的強大力量

在人生的旅途中，為了實現目標，也許你必須干一些自己不想干的事，放棄一些自己 深深迷戀的事，這樣就感到了一定的“約束”。但是，為了生活，為了目標，我們不能試圖 擺脫一切“約束”，而是應該在“約束”的引導下，一步步沿著既定的目標，穩妥地前進。一個想要有所成就的人如果缺乏自制力，就像汽車失去了方向盤和剎車，必然會“越軌”和“出格”，甚至“翻車”。

成功是源于自身的信任，如果道理是這樣，父母與子女之間的關系同樣也是如此，如今身為孩子父母的你，切記，一定要相信自己，也要相信你的子女！

第四篇：未來孩子的基本能力

未來孩子的基本能力

一、接受失敗的能力———走向成功的橋梁

在一個團體社會里，輸給別人的機會，本來就比贏他人的機會多，因此，比起把目標放在第一，努力邁進，更重要的應該是對任何事都盡力的心態。請不要忘記，在你畏懼孩子的失敗之時，孩子更多的成長機會正在被你剝奪。我們不能再因為自己的畏懼而執著于第一，并無形中把孩子的手腳給捆綁，反而應該要培養孩子跌倒后，可以有站起來，并再次勇往直前的能力。

我們要切記，沒有“失敗力”的孩子，其人生絕不會成功。

二、哲學式的思考能力———培養一個會思考的孩子的第一步

哲學式的思考，時時抱著懷疑的精神，不要把所有的東西都當成是理所當然般的對待，不應該用太多的直觀來看待事物，不是「憑著感覺走」的模式，而是以理論為基本，來解釋所遭遇到的事物，對于不熟悉的，如果思索沒有任何的收獲，不是因為你的智商不夠.三、感知幸福的能力———培養可以自我變幸福的能力

既然當官不是幸福，發財不是幸福，那么什么是幸福？我的老師告訴我：幸福不在于得到多少，幸福在于感知幸福的能力！一個沒有感知幸福能力的人，無論他得到再多，他都不會幸福；一個能夠感知幸福的人，無論他多么平凡，他都是幸福的。

四、領導能力———領導的首要條件，有著為他人著想的心 領袖不是天生的，而是后天培養的，而且3歲之前是孩子情感發展的關鍵期，所以父母不要在此時只想著讓孩子智能開發，而錯過了學習溝通及觀察別人的最佳時期。學會溝通的孩子無論在幼兒園里還是學校里，都會受到同伴們的喜歡，身邊的朋友也一定會很多，這能為他將來良好的人際關系打下基礎。就算不成為領袖人物，也會成為一個受歡迎的人。領導能力需要靠訓練來增強，一位胸懷大志的領袖需要機會去磨練他的領導藝術。讓子女參加運動隊、童子軍。課外活動小組和其他社區組織吧，他們將在那兒獲得待人處世的經驗。不過還應該讓孩子在其興趣范圍內去努力爭取領導地位。

五、閱讀能力———培養可以洞察世界的眼光

在把孩子領上閱讀之路的過程中，父母要記住，您只肩負著 2大任務：第一就是要讓孩子喜歡讀；第二就是要教會孩子怎么讀。

六、交流能力———總體基本能力的搖籃 人生的道路是曲折的，一個人無論多么聰明，多么優秀，要是沒有別人的支持，取得突出成就的可能性很小。如果沒有他人的支持，連獲得高智慧的途徑都找不到。聰明的家長應該明白，孩子如果覺得交流是一種享受，無論跟誰交流都能輕松自如，身心一致，內外一致，他的交際圈就會越來越大，他的未來與社會的相融性就會越來越強。但是，聰明的家長更應該知道，無論怎樣，孩子都需要家庭的理解、幫助和支持。

七、英語語言能力———地球村時代生存的基本條件 語言習得主要通過獲得大量的可理解輸入來實現，而聽是獲得可理解語言輸入的最重要的渠道。因此，在對孩子進行英語輔導時應對孩子聽力認知策略能力的培養給予足夠的重視。

八、經濟方面的能力———開啟美好未來的鑰匙（略）

九、自制力———一種自我控制的強大力量

在人生的旅途中，為了實現目標，也許你必須干一些自己不想干的事，放棄一些自己 深深迷戀的事，這樣就感到了一定的“約束”。但是，為了生活，為了目標，我們不能試圖 擺脫一切“約束”，而是應該在“約束”的引導下，一步步沿著既定的目標，穩妥地前進。一個想要有所成就的人如果缺乏自制力，就像汽車失去了方向盤和剎車，必然會“越軌”和“出格”，甚至“翻車”。成功是源于自身的信任，如果道理是這樣，父母與子女之間的關系同樣也是如此，如今身為孩子父母的你，切記，一定要相信自己，也要相信你的子女！成就孩子未來的十種基本能力

1.培養運動習慣，訓練自理能力 學習建立在健康的基礎上，如果沒有健康的身體，學習效果就的大打折扣，沒有健康的身體，連心靈也的出現問題。因此，從小就該培養喜愛運動的人格特質。2.養成規律作息，學會時間管理的能力

規律作息，就是時間管理，一個懂得時間管理的人，就懂得掌控人生，計畫未來，將工作和休閒的時間規劃清楚，平時養成規律的作息，對未來邁向成功之路有極大的影響。3.習慣大自然，發揮尊重生命的能力 讓小孩認知大自然的奧秘、生態的演進、環保的必須，都是培育幼兒健全人格的主題，一方面是讓幼兒享受大自然美好的情境教學，另一方面可讓小朋友體會且發揮尊重生命的潛能。

4.嘗試新事物，訓練解決問題的能力 社會一直強調所謂競爭力，但對家長而言，要如何才能培養小孩的競爭優勢?難道一定得透過課業競爭或是工作競爭取得優勢?其實在生活裡有解決問題能力的孩子，才是真正具有優勢的一群。

5.從生活中培養良好人際關係的能力 人際關係是人類生存的基礎，不僅能讓家庭更為和順，將來在職場上，及工作上都能相處融洽。因此，培養小孩的人際關係是不可忽視的環節。6.訓練表達能力，培養與人分享的能力

E世代的孩子表達能力越來越簡化，甚至常有詞不達意的現象;其實不善表達自我對未來職場競爭是非常吃虧的。訓練小孩的表達能力，培養願意與他人分享的人格特質，是小孩非學不可的事。7.樂於幫助他人，訓練團隊分工的能力 孩子天性是善良的，所有的比較和競爭是大人在無形中教導出來的錯誤行為，其實孩子間彼此的互動自然且具有樂趣，無奈大人喜歡將自已社會化的不當觀念表達出來，無形中誤導了孩子的互動行為。8.培養興趣，擁有多元發展的能力 孩子的成長就像種植一顆大樹，大樹應該長得寬廣茂密的，而不是一枝獨秀、高高在上、且沒有任何陪襯的，那會給人孤寂感。9.遵守規範，培養適應未來的能力 自由民主是未來的趨勢，也是我們所追求與努力的方向，自由民主的社會要奠基在個人的守法守紀，培養小孩遵守規範的情操當然也是教育的重要工作之一。10.樂於參與，啟發主動學習的能力 學習本來就場持續不斷的歷程，孩子對事物的好奇是學習的動力，經由探索產生了學習。啟發孩子的「內在學習動機」，是持續優勢的重要關鍵。

第五篇：孩子一生最受用的15種能力

孩子一生最受用的15種能力

家庭是孩子人生的第一所學校，父母是孩子的第一任啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，因此，家庭對孩子一生的成長是至關重要的。愛爾維修曾說過：“即使是最普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人！”愛因斯坦也說過：“孩子生來都是天才，往往在他們求知的歲月中，是錯誤的教育方法扼殺了他們的天才。”所以，如何把孩子培養成優秀的人才，取決于父母是否能采用正確而科學的教育方法和理念來塑造孩子。

孩子一生最受用的能力——個人品質篇

能力1：學會感恩 ——擦亮蒙塵的心靈

能力2：擁有愛心——愛心惠澤人生

能力3：禮貌待人 ——有禮走遍天下

能力4：誠實守信 ——亮出人品的護照

能力5：尊重他人 ——尊重他人就是尊重自己

能力6：有責任心——能力發展的催化劑

孩子一生最受用的能力——學習認知篇

能力7：閱讀能力 ——獲得知識的主要渠道

能力8：學會競爭 ——征服世界的通行證

能力9：創造能力 ——用第三只眼看世界

能力10：獨立思考 ——我思故我在能力11：學習能力——用知識來塑造人生

孩子一生最受用的能力——人際交往篇

能力12：溝通能力——人與人之間交流的基礎

能力13：交往能力——一個人立足社會之根本

能力14：合作能力——眾人拾柴火焰高

能力15：善于傾聽——真誠溝通的橋梁