第一篇：優(yōu)秀家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)材料

優(yōu)秀家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)材料

家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的重要問題。如今孩子們普遍生活的條件好卻存在了不少的問題：娛樂的項(xiàng)目多了，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進(jìn)相反意見等等。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育好自己的子女，下面我就這幾年來我們?cè)诮逃⒆臃矫嬲務(wù)勔稽c(diǎn)體會(huì)：

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看他到的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定他，堅(jiān)持鼓勵(lì)他，耐心引導(dǎo)他，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。

3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)，請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是的他教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看他是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。幾個(gè)學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大，能自覺地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，在學(xué)校交了許多朋友。在這方面，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。

4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的兒子好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)他當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對(duì)他吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)他做事快的習(xí)慣，給他

講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。

5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是他已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾麑?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，他就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。

6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)他學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。因?yàn)楹⒆有。煨院猛妫谶@方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時(shí)，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長(zhǎng)，一是為他做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng)，幫他解乏；二是教他自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等。等疲憊過后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書籍。



7、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。就拿我的孩子來說吧，在他讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，看到別的孩子去學(xué)畫畫，他也想去，于是我就為他找了輔導(dǎo)老師，送他去畫畫。然而，我又以當(dāng)他不想畫畫會(huì)很快失去興趣而產(chǎn)生厭倦，就不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想畫畫的時(shí)候我并不批評(píng)他，只是找機(jī)會(huì)對(duì)他講述一些有關(guān)畫畫的趣聞與故事，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段，一旦他對(duì)某個(gè)問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說他的畫得一般，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒，這也是一種成功。我敢肯定，如果有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，他會(huì)畫得更好。作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為：除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是惰性強(qiáng)，特別是他在做語文作業(yè)時(shí)顯示出了這種不足，不認(rèn)識(shí)的字，不去查字典，只想問家長(zhǎng)。有時(shí)，讓我也很無耐，我干脆就說，媽媽也不認(rèn)識(shí)，那可怎么辦呢？這下他終于有辦法了……當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，我們要根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好，正確作出各種不同的教育方式，這就是它的復(fù)雜性。

8、正確對(duì)待孩子的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問題。取得了成績(jī)應(yīng)該表揚(yáng)，犯了錯(cuò)

誤也應(yīng)該批評(píng)，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對(duì)待，幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考：

有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，為了鼓勵(lì)他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果幾次考試令人很不滿意。通過這件事，我想：我們家長(zhǎng)應(yīng)該知道怎樣把握好分寸該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過分。

還有一回我無意發(fā)現(xiàn)我的孩子作業(yè)本上有很多錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的錯(cuò)呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺得成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會(huì)有好的成績(jī)。

總之，家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母?jìng)儭⒆孑厒兺鶉@著某一個(gè)孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。因此，作為家長(zhǎng)在教育孩子方面應(yīng)多動(dòng)腦筋才能取得好的效果。以上就是我這幾年來教育與培養(yǎng)孩子的一點(diǎn)小小的體會(huì)。我必須說明的是：我的錯(cuò)誤也犯得夠多的了，常常有人指責(zé)我的失誤，確有其事！在這里只談點(diǎn)成功的一面，以給人參考一點(diǎn)稍有用的事例罷了。

2010年3月3日

第二篇：優(yōu)秀家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)材料

優(yōu)秀家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)材料

孩子上小學(xué)一年級(jí)了，作為我們這些年輕的家長(zhǎng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程。以前總覺得孩子長(zhǎng)大一些就好了，現(xiàn)在才覺得“萬里長(zhǎng)征”才開始。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。

3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)，請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。

4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。

5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾龑?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。

6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時(shí)，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長(zhǎng)，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng)，幫她解乏；二是教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等（當(dāng)然，最好是學(xué)校每個(gè)星期三下午讓低年級(jí)的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機(jī)會(huì)適當(dāng)調(diào)整一下）。等疲憊過后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母?jìng)儭⒆孑厒兺鶉@著某一個(gè)孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。因此，作為家長(zhǎng)在教育孩子方面應(yīng)多動(dòng)腦筋才能取得好的效果。

教育孩子是家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任

說到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長(zhǎng)。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子？我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請(qǐng)教了許多同事...。孩子一天天長(zhǎng)大，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們家經(jīng)常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時(shí)同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。

不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間，眼睛也要看壞的。”面對(duì)孩子的質(zhì)問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會(huì)兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧！”這時(shí)，孩子會(huì)欣然的接受你的建議。

為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間，給他報(bào)名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績(jī)。

孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時(shí)候，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪。看到孩子敢于動(dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。

此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強(qiáng)身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢？

總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣，是一個(gè)熱愛生活的人。

教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了MP3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中，然后通過功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng)。同時(shí)，借助MP3隨身聽的功能，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長(zhǎng)，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標(biāo)。她希望當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心。

文字和語言有著不同的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng)，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評(píng)之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

“加油”！“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興！”......我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng)？跟誰在一起？有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)？參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)？為什么？以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候，批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺得不開心，但是，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。這是我在教育孩子過程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長(zhǎng)，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的人才。

教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù)

家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的重要問題。如今孩子們普遍生活的條件好卻存在了不少的問題：娛樂的項(xiàng)目多了，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進(jìn)相反意見等等。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育自己的子女呢？我認(rèn)為：

一、相互溝通

家長(zhǎng)和子女，這是兩代人。作為家長(zhǎng)，首先是學(xué)會(huì)與子女溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)母女之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟子女談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子

聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)不見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點(diǎn)道理她聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要她懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，她將越來越少提問，這時(shí)隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我們家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)參與陪她玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。比如，家長(zhǎng)過去很少打球，為了達(dá)到目的，可以經(jīng)常和孩子一起打羽毛球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)她快要失去信心時(shí)家長(zhǎng)可以故意放她一馬，但當(dāng)她開始得意時(shí)我們家長(zhǎng)就應(yīng)毫不手軟地去擊敗她。她至少可以從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓她親身體會(huì)一些人生哲理。如果家長(zhǎng)單純?nèi)M足她的高興，她會(huì)認(rèn)為勝利得來很容易，反過來老是讓她失敗，她會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀的角度來講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的，簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)她沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何審時(shí)度世。當(dāng)然，大道理誰都會(huì)說，做起來可就不是那么容易。對(duì)我來說，在我自己煩躁時(shí)也常常顧不上孩子了。

二、善于發(fā)現(xiàn)

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。就拿我的孩子來說吧，在她讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，看到別的孩子去學(xué)畫畫，她也想去，于是我就為她找了輔導(dǎo)老師，送她去畫畫。然而，我又以當(dāng)她不想畫畫會(huì)很快失去興趣而產(chǎn)生厭倦，就不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求她。所以當(dāng)她不想畫畫的時(shí)候我并不批評(píng)她，只是找機(jī)會(huì)對(duì)她講述一些有關(guān)畫畫的趣聞與故事，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段，一旦她對(duì)某個(gè)問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對(duì)她進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說她畫的速度很慢，但她從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒，這也是一種成功。我敢肯定，如果有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，她會(huì)畫的更好。作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為：除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是惰性強(qiáng)，特別是她在做語文作業(yè)時(shí)顯示出了這種不足，不認(rèn)識(shí)的字，不去查字典，只想問家長(zhǎng)。有時(shí)，讓我也很無耐，我干脆就說，媽媽也不認(rèn)識(shí)，那可怎么辦呢？這下她終于有辦法了??

當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，我們要根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好，正確作出各種不同的教育方式，這就是它的復(fù)雜性。

三、正確對(duì)待

所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問題。

取得了成績(jī)應(yīng)該表揚(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng)，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對(duì)待，幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。

有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，為了鼓勵(lì)她，我們不僅贊揚(yáng)了她，還買了很多她喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了她提出稍過分的要求。結(jié)果幾次考試令人很不滿意。通過這件事，我想：我們家長(zhǎng)應(yīng)該知道怎樣把握好分寸該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過分。

有一回我無意發(fā)現(xiàn)我的孩子作業(yè)本上有很多錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷她的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問她：“你的作業(yè)哪來那么多的錯(cuò)呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”她作了一些解釋，盡管她的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少她知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看她本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺得成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會(huì)有好的成績(jī)。總之，孩子有了一些成績(jī)家長(zhǎng)不要過于高興；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留

有余地，另一方面在她知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)她進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還是看當(dāng)時(shí)的情緒而論。以上就是我這幾年來教育與培養(yǎng)子女的一點(diǎn)小小的體會(huì)。我必須說明的是：我的錯(cuò)誤也犯得夠多的了，常常有人指責(zé)我的失誤，確有其事！在這里只談點(diǎn)成功的一面，以給人參考一點(diǎn)稍有用的事例罷了。

家庭教育中如何培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子的教育來自家庭、學(xué)校和社會(huì)。現(xiàn)在的孩子還小，主要還是學(xué)校和家庭所給予的多一些，在學(xué)校里有老師科學(xué)、細(xì)心地教導(dǎo)，可是回到家中后因?yàn)榉N種原因他們就不能像在學(xué)校里那樣嚴(yán)格要求自己了，這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)能和老師的教學(xué)理念同步，在孩子的學(xué)習(xí)方法幫助他們，讓他們都在小學(xué)初期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為將來高年級(jí)自主學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，現(xiàn)在的小孩子都很聰明，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，都有自己的閃光點(diǎn)，我們只要運(yùn)用一些科學(xué)的方法和手段，因人而異、因材施教，就能由點(diǎn)帶面，讓孩子真正的贏在起跑線上。孩子回家后的主要任務(wù)就是寫作業(yè)、獨(dú)立、快速、準(zhǔn)確地寫好作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)重要方面。下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我的做法：

1、寫作業(yè)前的準(zhǔn)備工作

每天回家先給孩子一些時(shí)間做洗手、吃東西、小便這樣的瑣事，然后決定開始寫作業(yè)了，就要求一氣呵成，中間不允許隨意走動(dòng)，這樣做能提高學(xué)習(xí)速度，養(yǎng)成做事不拖拉的習(xí)慣。

2、回憶

寫作業(yè)前，用很短的時(shí)間先回憶今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)，像過電影一樣，剛開始的時(shí)候可以提醒一下，慢慢變成自己獨(dú)立完成回憶的過程，回憶是提高記憶效率的一個(gè)非常有效和實(shí)用的手段，回憶也能發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天的功課聽懂了沒有，這樣家長(zhǎng)才能幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足而加以有針對(duì)性的再復(fù)習(xí)。

3、和鬧鐘比賽

二年級(jí)的小孩子注意力只有二十分鐘左右，如果一直趴在書桌上做作業(yè)，學(xué)習(xí)效果并不好，而且也影響身體健康，時(shí)間長(zhǎng)了，他就不知道要抓緊時(shí)間，所以我給他定了一個(gè)三十分鐘的鬧表，時(shí)間一到，休息十分鐘，然后再定三十分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間，最后如果能保質(zhì)保量的完成作業(yè)，就給予獎(jiǎng)勵(lì)（可以是物質(zhì)的或者是口頭的）這樣可以提高他學(xué)習(xí)的積極性。

4、寫作業(yè)的順序

一般先做簡(jiǎn)單的，再做有難度的，因?yàn)樽罴褜W(xué)習(xí)狀態(tài)應(yīng)該是在開始學(xué)習(xí)的十分鐘以后，口頭作業(yè)和書面作業(yè)交替著做，這樣不會(huì)太乏味。

5、檢查作業(yè)

分三個(gè)階段，初級(jí)階段我和孩子一起檢查作業(yè)中錯(cuò)誤，并給孩子指出錯(cuò)誤的地方，讓孩子明白檢查的意義，還要幫助他建立起檢查的習(xí)慣和信心。中級(jí)階段，可以告訴他有幾處錯(cuò)誤，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。高級(jí)階段，只要告訴他有錯(cuò)誤，讓他自己去找并改正。

6、改錯(cuò)本

每一科目定一個(gè)改錯(cuò)本，把今天作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題寫在本上，定期對(duì)以往的錯(cuò)題有一個(gè)回顧，總結(jié)，這個(gè)回顧可以是第二天周末或是月末。

為了學(xué)好語文，我給孩子買了很多不同類型的書，并且讓他把自己喜歡的文章不多字、不少字的念出來，再過一段時(shí)間，就讓他用自己的語言把書上的故事講給我聽，在平常的對(duì)話中有意識(shí)的和孩子說一些詞語、成語，并解釋給他聽，豐富他的詞匯量，我和孩子之間的交流都說普通話，這樣拼音就不成問題了。

數(shù)學(xué)方面就是做小游戲，為了提高他的書寫能力，就做一分鐘的寫數(shù)字的比賽，開始要求寫

好，慢慢的要求寫快，有些小孩子他不是不會(huì)做題，而是書寫速度慢或者看不清而影響到考試成績(jī)，為了提高他的注意力，就和他玩找數(shù)字的游戲，在一個(gè)5*5的方格內(nèi)，打亂順序，讓他用最快的時(shí)間找1-25的數(shù)字，總之利用一些小孩子喜歡的方法讓他在不知不覺中進(jìn)步，這些小游戲很簡(jiǎn)單，而且時(shí)間不需要很長(zhǎng)，但只要堅(jiān)持做一段時(shí)間，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)是有好處的。最后，我想說，我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活，那么請(qǐng)家長(zhǎng)先從提高自身做起，要知道我們的一言一行都被孩子看在眼里，身教更甚于言教，而且在教育孩子的同時(shí)，我們也能不斷的提高自己、充實(shí)自己，其實(shí)這是一個(gè)雙贏的過程，還有一家人對(duì)待孩子的教育方法要一致，要和藹，沒有壓力地和孩子聊天，真正的了解孩子心中的所思所想，和他們成為好朋友，不要傷害孩子的自尊心，也不要用脫離孩子能力的高目標(biāo)來要求孩子，要知道成績(jī)不是唯一，一個(gè)擁有健康身體，良好心態(tài)的孩子也一樣能在其它方面贏得掌聲，多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表揚(yáng)，鼓勵(lì)的話去激勵(lì)孩子，相信你的孩子一定能夠成功。

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第三篇：美國優(yōu)秀家長(zhǎng)的家教經(jīng)驗(yàn)匯總

美國優(yōu)秀家長(zhǎng)的六條家教經(jīng)驗(yàn)

美國的《心理學(xué)：人類行為》雜志刊登一篇文章，介紹了50位成功父母養(yǎng)育子女的經(jīng)驗(yàn)，很有借鑒價(jià)值，這里只進(jìn)行簡(jiǎn)要地歸納介紹，以饗讀者：

一、讓孩子感受到愛。父母能給予孩子的最有價(jià)值的禮物是“愛”------慷慨和無條件的愛，盡可能多地讓孩子感受到父母愛他。無論孩子犯了怎樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤，媽媽都要對(duì)孩子有一顆寬容的心。在批評(píng)孩子時(shí)不使用損傷情感的話語，例如：“你滾開，我再也不想見到你！再不聽話，我就不要你。”“如果你不能做到，就別來見我。”

二、盡可能多地和孩子在一起。每天工作之余，父母都要騰出一些時(shí)間，參加孩子的游戲或一起讀書。還要為孩子提供各種各樣的經(jīng)歷，讓他接觸到各種事物。這樣，可以擴(kuò)展孩子的視野，豐富他們的知識(shí)，使他在以后的人生旅程中，更有可能選擇更適合的發(fā)展空間。要是全家人在一起做一些事情，那就更好了。這不僅是給孩子提供了向父母學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還會(huì)促進(jìn)家庭成員的交流。

三、合理地管教。管束孩子是告訴他行為的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管教孩子是每個(gè)父母都必須做的事情，可是怎樣才能做得更好呢？

首先，要有權(quán)威性。平時(shí)，我們要給孩子足夠的自由，但是，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，不得不進(jìn)行管教時(shí)，一定要有權(quán)威。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的，而且你提的要求是將伴隨有懲罰或獎(jiǎng)賞的，如果有的媽媽抱怨自己管不了自己的孩子，那就說明你平時(shí)管教孩子時(shí)沒有很好地建立起自己的權(quán)威，使孩子覺得媽媽的話，聽不聽一個(gè)樣。這樣就不好了！

其次，父母在管教孩子時(shí)應(yīng)該保持一致，這樣孩子可以建立起統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn)。如果爸爸說可以去干一件事，而媽媽卻說不可以，這樣就搞得孩子無所適從。即使父母間對(duì)管教孩子有分歧，也最好在孩子不在場(chǎng)時(shí)，再進(jìn)行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權(quán)威性。

同時(shí)，不要懲罰的太多。許多成功的父母都有一套獎(jiǎng)懲措施，幫助他們落實(shí)對(duì)孩子的管教。在孩子做得好時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；只有在不得不懲罰時(shí)，才去懲罰孩子。對(duì)孩子來說，獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰更有效果。切不可從生理上和心理上虐待孩子。

四、傾聽孩子的心聲。有經(jīng)驗(yàn)的父母通過聽孩子說話來了解他們的感受，是非常有價(jià)值的一種方式。不論孩子提出的問題是大還是小，都要盡可能立即去傾聽，不要讓孩子等你有了空閑時(shí)間再說。立即傾聽孩子的談話，有助于贏得孩子的信任，這樣孩子才愿意把所有的事都告訴你。對(duì)父母來說，了解孩子頭腦里想的是什么，也是一件很重要的事情。因此，當(dāng)孩子與父母談話時(shí)，父母要盡可能地立即與他交談。這樣孩子就不會(huì)失望了，他可以感受到他對(duì)于父母是多么的重要，他也就會(huì)更多的把心里話告訴父母。

五、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。給孩子自由和控制自己生活的權(quán)力很重要，父母可以首先在一些小事上給孩子作決定的自由；然后再將范圍不斷擴(kuò)大。父母可以讓他完成更難的任務(wù)，從而使孩子有了完成任務(wù)的驕傲感，更加自信和自律。事事都包辦代替的媽媽，顯然不是好媽媽，這樣只能害孩子。

廣西毛發(fā)移植內(nèi)部傳閱

孩子雖小，但他有自己的頭腦、思想和情感。父母只是在他很小的時(shí)候，在一部分事J隋上幫幫他而已。一個(gè)十幾歲的大孩子如果連鞋帶都不會(huì)系的話，他會(huì)感謝媽媽以前十多年辛辛苦苦為他系鞋帶嗎？他只能抱怨媽媽為什么沒有教會(huì)他做這樣簡(jiǎn)單的事情。

六、培養(yǎng)自己的自尊。成功的美國父母認(rèn)為愛護(hù)孩子的自尊心是很重要的，對(duì)孩子的健康心理發(fā)展尤為重要。提高孩子自尊心的幾條妙計(jì)：支持鼓勵(lì)孩子參加戶外活動(dòng)和培養(yǎng)自己的興趣。不要貶低孩子。如果已經(jīng)要求孩子做一件事了，就不要自己再去做。這樣，孩子會(huì)感到父母對(duì)他們信任與滿意，就會(huì)盡力把事情做好。

廣西毛發(fā)移植內(nèi)部傳閱

第四篇：家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)

家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的基石

孩子是每個(gè)家庭的中心，家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的啟蒙教師。每個(gè)家庭最大的愿望就是希望孩子能健康快樂的成長(zhǎng)。如何培養(yǎng)孩子的行為、習(xí)慣、性格，引導(dǎo)孩子向健康的方向發(fā)展，是家庭教育中非常重要的一部分。下面就孩子的教育談幾點(diǎn)心得：

一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，從而提高學(xué)習(xí)效率。因此，我們要求孩子一回到家先要專心致志的完成家庭作業(yè)，注意學(xué)習(xí)效率，切不能在做作業(yè)的時(shí)候摸摸這里，玩玩那里，做作業(yè)時(shí)間不宜過長(zhǎng)，做完了晚上就帶她出去游泳、散步等。今年國慶節(jié)安排出去玩的時(shí)間多了，孩子國慶后的預(yù)習(xí)工作出現(xiàn)了敷衍了事的情況，發(fā)現(xiàn)后要求她按照老師的預(yù)習(xí)要求做，適時(shí)檢查，我們盯著孩子改正。

另外培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣也是非常重要的。我們會(huì)經(jīng)常給孩子買一些課外書籍，但是是基于了解孩子真正需求的基礎(chǔ)上。舉個(gè)例子，有一段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)孩子課外閱讀時(shí)間少了，了解后才知道我們買的書孩子根本看不懂，于是咨詢老師后帶著孩子一起去買書。除此之外鍛煉她的表達(dá)能力也是我們經(jīng)常關(guān)注的。之前學(xué)校發(fā)的小布偶奇遇記，她很喜歡，三四天就全部讀完了。知道后我請(qǐng)她講給我聽，果然她把故事講得還是比較清晰的。即使孩子一時(shí)無法講清全部，家長(zhǎng)也不要隨意打段，可以我們慢慢引導(dǎo)。現(xiàn)在的小孩子基本是獨(dú)生子女，我們可以創(chuàng)造條件讓他們相互學(xué)習(xí)，我有個(gè)同事的孩子是個(gè)真正的“小書蟲”，比她大兩歲，我就經(jīng)常把她帶去同事家，讓她和小姐姐相互交流，當(dāng)著孩子的面贊揚(yáng)同事的女兒閱讀能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，學(xué)習(xí)成績(jī)好，讓孩子感覺到自己與別人的差距，同時(shí)鼓勵(lì)自己的女兒要向姐姐學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)千萬不要說出“你看看別人怎么這么優(yōu)秀，，你怎么就，，”類似這樣的話，這樣即傷了孩子的自尊，又達(dá)不到教育的目的。當(dāng)然也不能一味的表揚(yáng)，挫折教育也是必不可少的。

二、加強(qiáng)孩子道德品質(zhì)的教育

要成事，先成人。現(xiàn)在這段時(shí)期是孩子形成良好品德的關(guān)鍵時(shí)期。將來孩子是否能適應(yīng)社會(huì)，起決定作用的還是道德品質(zhì)。

從小我們就要求她要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，實(shí)事求是，如果我們做錯(cuò)了也在孩子面前承認(rèn)錯(cuò)誤，有一次看到她在對(duì)著語文書生字書空筆畫時(shí)，我不禁大叫一聲：“啊呀，這個(gè)字的筆順原來是這樣的啊，媽媽都寫錯(cuò)了三十年了，現(xiàn)在我才知道了。”在孩子面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并不丟人，讓她知道人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，只要改正，無論多晚都沒關(guān)系，活到老學(xué)到老。

教育她要有愛心，懂得愛父母、愛長(zhǎng)輩、愛同學(xué)。孩子的成長(zhǎng)過程中離不開爺爺奶奶的照顧。孩子在爺爺奶奶那得到了很多的溺愛，有時(shí)候?qū)λ麄儠?huì)無理取鬧，如果不及時(shí)扼殺掉，那么爺爺奶奶會(huì)越來越?jīng)]有威信，孩子也會(huì)越來越嬌縱。在日常生活中灌輸給孩子：爺爺奶奶是家庭中最辛苦的成員，他們一早起來負(fù)責(zé)全家的早飯，把家里打掃的干干凈凈，沒有他們，我們其他人就亂套了。在孩子吵著要吃

這個(gè)不吃那個(gè)的時(shí)候，告訴孩子她沒有選擇。如果孩子對(duì)著爺爺奶奶大聲喊，那么必須道歉。好東西一定要和爺爺奶奶分享，爺爺奶奶如果不吃那是想省給你吃，一定要和他們一起分享。

同時(shí)還要有一顆寬容的心，有時(shí)孩子回家會(huì)跟我說：“班里哪個(gè)小朋友不乖，哪個(gè)小朋友淘氣，哪個(gè)又闖了禍。”我就會(huì)看著她說到：“嗯，他們有些方面是不如你乖，成績(jī)也不如你好，但是據(jù)我了解他很聰明活潑，知識(shí)面很廣，老師和同學(xué)都挺喜歡他的，好多方面你不還如他呢。”要讓孩子看到身邊每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)的，今后踏入社會(huì)，人際關(guān)系相處得如何，會(huì)直接影響到他今后的生活和工作質(zhì)量。尤其現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，是全家的中心，更應(yīng)該培養(yǎng)他們遇事不斤斤計(jì)較，能夠原諒別人過錯(cuò)的品行。

教育她要有責(zé)任感，我經(jīng)常會(huì)和孩子說類似于這樣的話：“寶寶今天吃完晚飯你陪媽媽去外面逛一逛吧”，如果她表示出不感興趣，我會(huì)繼續(xù)說：“可能要買些東西不好拿，你去的話，可以幫我一起拿一下。”而不要說成“寶寶晚上媽媽帶你出去玩，幫你買好多東西”。我們可以每天讓孩子做一些力所能及的事情，比如在她喝牛奶的時(shí)候，我會(huì)對(duì)她說“寶寶，能幫我也拿一瓶嗎，謝謝你呀”，要將這種為他人付出的精神滲透到孩子的生活中去。

教育他要有誠信。誠信在我們的生活中是不能缺少的:一件小事,因?yàn)檎\信,我們彼此原諒;在社會(huì),因?yàn)檎\信我們贏的了我們自己的人生。作為家長(zhǎng)，我們要做誠信家長(zhǎng)，如果說到一定做到。如果你的孩子答應(yīng)了其他小朋友的事情，再小的事情也要做到。有一天，回家很

晚，女兒說答應(yīng)了其他小朋友要送她一塊白雪公主的橡皮。當(dāng)時(shí)晚上已經(jīng)是21：00，我們還是去大潤發(fā)買回來。承諾的事情一定要做到，否則就不要承諾。

樹立孩子的自信心，給孩子一個(gè)更為平等、寬松的家庭環(huán)境，允許他們對(duì)一些問題發(fā)表自己不同的看法，這并不是對(duì)家長(zhǎng)的冒犯，而是一種思想表達(dá)和交流方式，能讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的看法，不肓從，不迷信。切不要用家長(zhǎng)的“權(quán)威”來打壓孩子的這種行為。

三、注重孩子心理健康的發(fā)展

和孩子多溝通，傾聽孩子的心聲，了解她的喜怒哀樂，把孩子的一些負(fù)面情緒通過各種方法化解，還孩子一個(gè)美麗的天空。家長(zhǎng)有時(shí)都以為孩子還小天真爛漫什么都不懂，其實(shí)每個(gè)人都有煩心的時(shí)候，孩子也不例外，在她們情緒低落的時(shí)候我們一定要及時(shí)的引導(dǎo)勸解，讓她們調(diào)整好自己的情緒。在他們遇到挫折的時(shí)候，要安慰他并且鼓勵(lì)他勇敢面對(duì)。工作再忙也要抽時(shí)間每天陪伴孩子，利用雙休帶孩子出游，這樣不僅可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，還可以增進(jìn)父母與孩子這間的情感交流。家長(zhǎng)也不要輕易對(duì)孩子發(fā)火，要有耐心，有幾次到了吃晚飯的時(shí)候，孩子正在寫作業(yè)或是畫畫，或是正在做一些她感興趣的事情，一時(shí)停不下來，有的家長(zhǎng)會(huì)很生氣，一面反復(fù)喊著吃飯啦一面用嚴(yán)厲的口吻責(zé)備孩子怎么還不來吃飯，我的孩子也經(jīng)常會(huì)這樣，我就會(huì)問她：“寶寶你在做什么？”，她說：“媽媽，我在畫畫？”，我問：“哦，還需要多久啊？”，她說：“不久，很快的。”“需要五分鐘嗎？”“不需要的。”“那好，畫完就來吃晚飯喲”“好的，媽媽。”，如果需要的時(shí)間久我就會(huì)說，那再畫五分鐘就來吃吧。試著用商量的口氣來與他溝通，不是事關(guān)原則的問題，家長(zhǎng)可以做一點(diǎn)讓步，這樣會(huì)讓孩子覺得你很尊重她，她也會(huì)服從你、尊敬你。而一味的發(fā)號(hào)施令，只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

雖然我們從生活細(xì)節(jié)開始，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地對(duì)孩子進(jìn)行教育，但是總是還會(huì)面臨著許多問題。每個(gè)孩子都有他們自己的潛力，只要我們努力，他們都能成為好孩子，多給孩子找一個(gè)簡(jiǎn)單的讓他進(jìn)步的理由，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好、寬松的環(huán)境，那樣我們的孩子就會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。

第五篇：優(yōu)秀家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享

優(yōu)秀家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享

怎么做，才能成為一名好家長(zhǎng)呢？以下七點(diǎn)，希望對(duì)大家有幫助。

一、家庭時(shí)光優(yōu)先

父母?jìng)兛偸菗?dān)心自己的孩子會(huì)落在別人的后面，所以一個(gè)3、4歲孩子的日程可能比他們的父母還滿，音樂班、美術(shù)班、形體班??孩子變成了課程的奴隸，父母變成了孩子的奴隸。我們不能說幸福充實(shí)的家庭時(shí)光比有益的學(xué)習(xí)更重要，但是家庭時(shí)光應(yīng)該優(yōu)先。全家人一次野炊，可能會(huì)耽誤孩子的一次鋼琴課，但是他們還這么小，他們多么需要沒有任何任務(wù)指標(biāo)、僅僅是作為一個(gè)“孩子”的時(shí)光!你可以設(shè)計(jì)一些全家可以同時(shí)進(jìn)行的活動(dòng)并把它堅(jiān)持下去，具體做什么不重要，只要可以促進(jìn)溝通和聯(lián)絡(luò)感情。比如每天晚上講一個(gè)故事——你講給他或者他講給你;周末一起做一頓晚餐——她可能只是幫你把擇下來的菜葉扔進(jìn)垃圾筐;每個(gè)月末在客廳里搭一個(gè)帳篷，全家在里面“野營”??總之，它應(yīng)該是孩子們喜歡的活動(dòng)，你和你的寶寶能從中享受到快樂。

提示：

1、當(dāng)工作與生活發(fā)生沖突時(shí)，盡量選擇生活;

2、如果孩子十分樂于某種家庭活動(dòng)，你千萬不要把取消活動(dòng)作為一種懲罰;

3、和你的孩子交流彼此的夢(mèng)想。

二、把孩子當(dāng)作大人一樣尊重

作為成年人，我們?cè)缇兔靼琢俗鹬厮耸嵌嗝吹闹匾@種感悟可能是從多次的失敗教訓(xùn)中總結(jié)的。現(xiàn)在，我們需要做的是：象尊重其他成年人一樣尊重你的孩子，通過你的關(guān)愛、聆聽、贊賞、支持以及真誠對(duì)待，幫助孩子喜歡自我、欣賞自我、建立積極的自我形象。

這種尊重往往體現(xiàn)在細(xì)微之處，尊重他的意見、尊重他的朋友，甚至尊重他最喜歡的玩具。盡可能記住孩子對(duì)你說過的話，因?yàn)槟强赡苁撬欢螘r(shí)間以來最重要的事情;給孩子換幼兒園、換保姆之前，最好給孩子選擇的機(jī)會(huì)，先讓他去看一看;如果孩子考了一個(gè)好成績(jī)，請(qǐng)忍住第一個(gè)將其公諸于眾的沖動(dòng)，讓孩子自己來告訴大家??應(yīng)該說，完美的父母并不存在，但是任何家庭的父母都能找到讓孩子滿意并尊重的方式。讓你的孩子相信自己是重要的、惟一的和獨(dú)特的，這是父母能夠給孩子最好的禮物之一。

提示

1、不要把父母這個(gè)身份看得太重，沒有這種身份特殊感，你的孩子可能會(huì)更快樂地成長(zhǎng);

2、在孩子認(rèn)為是很嚴(yán)肅的事情上，千萬別拿他開玩笑;

3、如果孩子告訴你一個(gè)秘密，你必須為他守口如瓶。

三、了解孩子的個(gè)性并牢記在心

成為好父母的精髓在于，真正了解你孩子的個(gè)性，并以此來調(diào)整你教育他們的方法。沒有兩個(gè)孩子是完全相同的，所以用心去了解你家寶貝的個(gè)性，用最適合他的方式來對(duì)待他，那樣將會(huì)把困難和矛盾減到最小。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：如果你的孩子是那種容易興奮的類型，那么你就應(yīng)該避免在晚上和他做激烈運(yùn)動(dòng)，否則將會(huì)使他很難入睡;相反，你們可以做一些相對(duì)平靜的活動(dòng)，來幫助他培養(yǎng)睡意。也許，你的孩子在轉(zhuǎn)換狀態(tài)和情緒的時(shí)候有些困難，那么在離開游戲場(chǎng)之前，你做好提前的暗示，這樣在付諸行動(dòng)的時(shí)候，它可能會(huì)好受一些。所謂“因材施教”，會(huì)給你減少很多麻煩。

提示

1、如果你的女兒看上去像個(gè)假小子或者你的兒子喜歡玩兒洋娃娃的話，你不必小題大做;

2、了解孩子用以炫耀的事情和原因，由此可以發(fā)現(xiàn)哪些是他認(rèn)為最有價(jià)值的;

3、不用過度考慮孩子在每個(gè)年齡段應(yīng)該是怎樣的。

四、做一個(gè)好榜樣

我們應(yīng)該嘗試每天晚上問一問自己：“今天我的孩子從我這里學(xué)習(xí)到了什么”，因?yàn)槲覀冏钇毡榈腻e(cuò)誤就是說一套做一套——我們教導(dǎo)我們的孩子要有耐心、要懂得自控，但是卻會(huì)在路上和別人大聲爭(zhēng)吵;我們告訴孩子不要在背后議論別人，但是自己卻在飯桌上評(píng)價(jià)??;我們要求他們誠實(shí)，但是卻謊稱自己的孩子只有6歲而逃過公園門票。

并不是說父母必須十全十美，但是我們希望孩子能從自己的得與失中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)。比如說，當(dāng)你因?yàn)樽约旱墓ぷ魃系牟豁樞亩w怒于孩子的時(shí)候，你應(yīng)該在事后主動(dòng)對(duì)他說“我剛才不應(yīng)該那樣對(duì)你叫喊。我向你道歉，寶貝!”通過這樣做，你便教給了你的孩子尊重和諒解;如果你正遭遇一個(gè)充滿具有挑戰(zhàn)的新環(huán)境你就應(yīng)該讓你的孩子看到你會(huì)向著目標(biāo)付出最大的努力;如果你遇到了極大的挫折(比如裁員)，你應(yīng)該讓你的孩子你控制現(xiàn)有困境的自信??因?yàn)椋心愕男袨椋紝⒊蔀槟愕暮⒆拥淖詈脴影濉?/p>

提示

1、父母間對(duì)待彼此的態(tài)度與孩子待人處世的方式有很大關(guān)系;

2、不要承諾自己辦不到的事情;

3、在你離開的時(shí)候記得和孩子說再見。

五、鼓勵(lì)探索和發(fā)現(xiàn)

小孩子非常喜歡探索，這也成了他們學(xué)習(xí)東西的重要方式之一。如果父母沒完沒了地說“不許動(dòng)那個(gè)!”“離那個(gè)遠(yuǎn)點(diǎn)兒!”的時(shí)候，孩子會(huì)逐漸對(duì)未知事物抱以恐懼和退縮的態(tài)度;而孩子探索世界的時(shí)候，如果能得到父母的積極回應(yīng)，則可以更多地伸出他們的觸角，去接近更寬廣的生活。

父母所能做的最重要的事，是確定你的孩子能夠從探索和發(fā)現(xiàn)中受益。首先，除去你的房間里那些安全隱患，確保孩子在四處“游蕩”的時(shí)候不會(huì)受傷。然后，你可以在每天的日程安排上多花些心思，使得寶寶所到之處能夠有些新事物供他去探索和研究。探索可以是很簡(jiǎn)單的事，比如讓他在壁櫥里研究各種皮鞋的質(zhì)地;讓她在廚房里玩一玩鍋碗瓢盆;帶著他品嘗更多的地方風(fēng)味和進(jìn)食方式;帶她去博物館、動(dòng)物園或者展覽館??如果你鼓勵(lì)你的孩子在嬰幼兒期積極地探索和發(fā)現(xiàn)，他可能會(huì)在一生中熱衷于發(fā)現(xiàn)生活。

提示

1、不要嘲笑孩子想象中的世界;

2、無論孩子的成功多么微不足道，你都要表示慶祝;

3、為孩子可能會(huì)遭遇失敗的事情準(zhǔn)備備用計(jì)劃，并鼓勵(lì)他再來一次。

六、指令明確并堅(jiān)持執(zhí)行

有研究表明，來自于家教嚴(yán)明的家庭的孩子會(huì)更茁壯地成長(zhǎng)，因?yàn)榱己玫囊?guī)則和規(guī)矩會(huì)使得孩子更有安全感和安全意識(shí)，并且可以教會(huì)他們自控和自信。作為成年人，我們不太喜歡別人告訴我們應(yīng)該做什么、不該做什么，所以我們認(rèn)為孩子們也會(huì)對(duì)規(guī)矩做出負(fù)面反應(yīng)。其實(shí)不然，孩子們更需要指令明確、同時(shí)不會(huì)隨時(shí)改變主意的父母。說到隨便改變主意，這可能是很多父母忽略的問題。其實(shí)每個(gè)家庭都會(huì)有屬于自己的小規(guī)矩，但是父母?jìng)內(nèi)菀缀雎缘氖牵麄兺凑兆约阂粫r(shí)的感覺來隨時(shí)修改規(guī)矩，這做的結(jié)果就是孩子們不知所措，進(jìn)而對(duì)規(guī)矩不屑一顧。

那么，怎么在家里“頒布”這些規(guī)矩呢?或許你在單位里是個(gè)能夠發(fā)號(hào)施令的管理階層，但是在家里這就行不通了。最有效的做法是，第一，你定下的規(guī)矩應(yīng)該是合情合理的，第二，你用一種充滿溫情的方式告訴他。

提示

1、記住那些你成長(zhǎng)過程中曾經(jīng)發(fā)誓不對(duì)你孩子做的事情;

2、孩子確實(shí)需要一些標(biāo)準(zhǔn)，制定一些有鼓舞和支持意義的規(guī)則;

3、如果你的孩子確實(shí)違反了規(guī)矩，別為孩子找借口，讓他承擔(dān)自己行為的后果。

七、告訴孩子你是多么地愛他

你可以為孩子做的最容易但是又最重要的事情，就是讓他知道你是多么地愛、在乎他，他快樂的時(shí)候你是多么幸福、他危險(xiǎn)的時(shí)候你有多么擔(dān)憂。研究表明，經(jīng)常獲得父母的愛的表示，可以使孩子在經(jīng)歷失望、沮喪和其他不愉快的時(shí)候仍然積極地面對(duì)生活，并且尋找辦法來處理和脫離暫時(shí)的困境。

但是令人驚奇的是，許多孩子根本不知道他們的爸爸媽媽有多么地愛他、在乎他，而這恰恰是因?yàn)樗麄兊母改笡]有向他們傳達(dá)這種信息。的確，對(duì)于傳統(tǒng)的中國家長(zhǎng)來說，讓他說出類似于“你是我生命中最重要的”這樣的話有些困難，但是，它對(duì)于孩子來說是非常重要的。嘗試一下吧?

提示

1、每天早上醒來和晚上臨睡前要讓孩子知道你愛他，并且把這當(dāng)件重要的事來做;

2、讓孩子看到你和愛人的恩愛;

3、有孩子參與活動(dòng)時(shí)千萬不要偷懶，這會(huì)讓他覺得他在你心里并不重要。

最后，新航標(biāo)教育預(yù)祝所有的小升初的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入理想的中學(xué)！