第一篇：家教經(jīng)驗(yàn)

我們作一份北京家教工作，絕不僅僅是隨隨便便的幫幫學(xué)員方輔導(dǎo)一下學(xué)員這么簡(jiǎn)單。學(xué)員方花費(fèi)相當(dāng)?shù)某杀荆?gòu)買的是一種服務(wù)商品，學(xué)員方的要求是很高的。不從思想上認(rèn)識(shí)家教工作的嚴(yán)肅性，是不可能做好家教工作的。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。專職的教師都要天天備課，即使從教多年的經(jīng)驗(yàn)非常豐富的優(yōu)秀老教師，從來(lái)也不會(huì)在備課上偷懶。事實(shí)上如果沒(méi)有精心的準(zhǔn)備時(shí)，上課時(shí)還是較難做到熟練的，這樣，就會(huì)大大影響授課的效率和效果。怎么做好準(zhǔn)備呢？程序一般如下：先是電話了解學(xué)員方的學(xué)習(xí)狀況和本次請(qǐng)家教的需求，然后提出有針對(duì)性的家教輔導(dǎo)方案，準(zhǔn)備好輔導(dǎo)材料和授課計(jì)劃；準(zhǔn)備好備課本；在每次家教工作開始時(shí)，都要對(duì)上次家教輔導(dǎo)后的效果進(jìn)行檢測(cè)；每次家教工作結(jié)束時(shí)，都須提出一些留待學(xué)生思考的問(wèn)題或者要做的作業(yè)等。成功者找方法，失敗者找理由。成功地做好家教工作，是要以我們教員自身的能力為基礎(chǔ)，然后在總結(jié)自身學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，用一套系統(tǒng)的方法來(lái)指導(dǎo)自己的家教輔導(dǎo)工作，往往有效得多。所以我們從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法上入手，加以熱心的幫助、輔導(dǎo)，有針對(duì)性地補(bǔ)差提優(yōu)，每次輔導(dǎo)都有精心準(zhǔn)備的預(yù)案。現(xiàn)在的學(xué)員方對(duì)作家教的教員已越來(lái)越挑剔，我們一定要樹立起足夠的自信心。某種意義上可以說(shuō)，有沒(méi)有足夠的自信，決定著第一次試講的成功與否。從能力上看，大家做家教工作，是完全可以勝任的。但事實(shí)上，很多朋友第一次接受家長(zhǎng)的面試時(shí)，往往顯得底氣不足，試想：自己都對(duì)自己不是很信任，別人能信任你嗎？一定要有自信，有信心使學(xué)員在改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)興趣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)等方面，取得明顯的進(jìn)步。要不斷的和家長(zhǎng)溝通，和家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)挠懻搶W(xué)員學(xué)習(xí)上的各種問(wèn)題以及其他相關(guān)問(wèn)題，獲得家長(zhǎng)對(duì)自己的教學(xué)方式和風(fēng)格的認(rèn)可；當(dāng)學(xué)員取得成績(jī)或進(jìn)步時(shí)，要以適當(dāng)?shù)姆绞阶尲议L(zhǎng)知道；當(dāng)學(xué)員存在一些學(xué)習(xí)或心理上的問(wèn)題時(shí)，要誠(chéng)懇、積極、熱情的和家長(zhǎng)討論解決問(wèn)題的辦法。

我們對(duì)學(xué)員的輔導(dǎo)是通過(guò)溝通來(lái)實(shí)現(xiàn)的，那么北京家教怎樣才能做到和孩子有效的溝通呢？首先應(yīng)該準(zhǔn)備好長(zhǎng)時(shí)間談話的各種材料；其次要有教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間上的先后安排；然后了解學(xué)員和家長(zhǎng)的性格特點(diǎn)，尋找話題；關(guān)鍵是要切實(shí)從心理上把握學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)員實(shí)實(shí)在在的感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、與教員相交、相知的樂(lè)趣；做學(xué)員的朋友式的老師是至關(guān)重要的。

1.首先了解學(xué)生情況。這里所指學(xué)生的情況，主要包括以下幾點(diǎn)：（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課程進(jìn)度；（2）學(xué)生的性格、智力水平、平時(shí)的興趣愛(ài)好等；

（3）學(xué)生請(qǐng)家教出于其主動(dòng)性還是被動(dòng)性等。

2、制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃。（1）對(duì)學(xué)生所輔導(dǎo)科目進(jìn)行摸底測(cè)驗(yàn)，了解對(duì)各章節(jié)掌握的真實(shí)情況，并根據(jù)其情況分析其真正原因進(jìn)行解決；（2）根據(jù)分析的原因制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，如有時(shí)間，盡量進(jìn)行備課，比如這堂課要學(xué)的內(nèi)容，學(xué)新的課程還是復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的，又需要幾堂課時(shí)間，心中一定要有條理。不要企圖以己昏昏使人昭昭。

3、因材施教。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的程度和領(lǐng)悟力來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，要根據(jù)他的實(shí)際情況來(lái)定教學(xué)目標(biāo)和方案，務(wù)必做到對(duì)學(xué)生有用，可行，保證他確確實(shí)實(shí)學(xué)到東西。對(duì)基礎(chǔ)太差的學(xué)生可將其所學(xué)課程來(lái)個(gè)全面復(fù)習(xí)，實(shí)在有必要也可考慮將他低一年級(jí)課程來(lái)個(gè)快速?gòu)?fù)習(xí)，打穩(wěn)基礎(chǔ)。

4、以課本知識(shí)為主。學(xué)習(xí)中以鞏固課本知識(shí)為主，幫助學(xué)生理解內(nèi)容，真正學(xué)懂才能夠在實(shí)際解題中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在理解課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生進(jìn)行一些典型例題的講解，對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可適當(dāng)用一些拔高題來(lái)激發(fā)他的思維能力。

5、教學(xué)生如何進(jìn)行思維。在教學(xué)過(guò)程中向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學(xué)生你是怎么樣去理解那些知識(shí)，在解題的時(shí)候又是怎么樣的思路，向?qū)W生展示你的整個(gè)思維過(guò)程，以供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。

6、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。家教過(guò)程中學(xué)生是否肯學(xué)非常重要，因此，在教學(xué)過(guò)程中的講解要盡量幽默生動(dòng)通俗易懂，盡量吸引學(xué)生的注意力，以提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

7、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。家庭教師也是老師，因此，為人師表要有責(zé)任心，不能拿學(xué)生的前途開玩笑，盡量多花些心思。既然有緣師徒一場(chǎng)，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

如果是做了多年家教的話，相信很多方法你都嘗試過(guò)吧。網(wǎng)絡(luò)上有很多可免費(fèi)發(fā)供求信息的網(wǎng)站都可以嘗

試一下，像陽(yáng)光家教的，暑期到了是家長(zhǎng)找家教的高峰期，在小區(qū)貼宣傳單也是行之有效的方式，可以一

張紙底部豎著留多個(gè)電話，用剪刀把號(hào)碼之間剪開方便家長(zhǎng)撕取。

實(shí)際上做家教最主要的就是做好現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)安排，努力做到讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力上的提

升。所教學(xué)生本身成績(jī)的提高就是一個(gè)活廣告，就如同你在07年暑期所教學(xué)生成績(jī)提高后給你帶來(lái)生源。

道理很容易懂，但是作為家教老師要做到同時(shí)提高一個(gè)小班內(nèi)層次基礎(chǔ)各不相同的學(xué)生的成績(jī)還是比較困

難的，帶一個(gè)兩個(gè)容易，帶多了就容易在教學(xué)精力分配上出現(xiàn)問(wèn)題。而且不同科目在教學(xué)的要求上也有很

大的區(qū)別，所以要做到一個(gè)教師教好多個(gè)學(xué)科特別是文理差異大的學(xué)科的課程是比較困難的。所以如果只

是你單獨(dú)在工作之余做家教的話最好不要接太多學(xué)生，盡量每天只安排兩名相同科目的學(xué)生的輔導(dǎo)課；如

果你想把課外輔導(dǎo)當(dāng)做專職工作來(lái)做的話就不要只憑借一己之力。

上海做家教還是比較容易的。這些希望對(duì)你做家教有一定幫助。

要做個(gè)好的家教，首先，態(tài)度要認(rèn)真。無(wú)論做什么事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度很重要。我覺(jué)得最好在給學(xué)生上課前備課，這樣你心中就會(huì)有個(gè)底，到底那些是必需要掌握的，那些只要知道就好。還有會(huì)方便你檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，好及時(shí)給予補(bǔ)缺。

其次，要善于溝通。其實(shí)這是十分重要的。一要善于與學(xué)生溝通，二要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。曾碰到這樣一種情況，一位家長(zhǎng)來(lái)電反映說(shuō)研究生連初中數(shù)學(xué)題都不會(huì)做。我們就與教員聯(lián)系，原來(lái)是教員用高中方法給學(xué)生講課，學(xué)生聽(tīng)不懂，教員對(duì)此也沒(méi)解釋清楚。最后學(xué)生與家長(zhǎng)反映，就成了不會(huì)做初中數(shù)學(xué)題。可見(jiàn)溝通何等重要。

再次，要善于引導(dǎo)。不要一味讓學(xué)生做題，要讓他學(xué)會(huì)方法。當(dāng)學(xué)生碰到難題，應(yīng)啟發(fā)他，教他學(xué)會(huì)方法的應(yīng)用。

最后，要適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。給予及時(shí)的鼓勵(lì)是必要的，這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的積極性。

因材施教，相信以后你在家教工作中能總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)！

市場(chǎng)價(jià)是小學(xué)至初二25一小時(shí),初三至高二30一小時(shí),高三35一小時(shí),有些家長(zhǎng)會(huì)多給,藝術(shù)小語(yǔ)種之類的單收費(fèi),在哪做家教都一個(gè)樣,掙的都差不多,一般來(lái)說(shuō),解決自己的生活費(fèi)是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題,不怕累的話就多教幾份,我們屋有人教5個(gè)孩子,一個(gè)月掙將近3000,連自己的學(xué)費(fèi)都解決了

我大學(xué)暑假期間，一直在姐姐那里做家教，我姐在廣東，每個(gè)地方的小孩子的接受能力不同要因材施教才行，要站在小孩子的角度去交，如果是交小學(xué)生，一般比較好教小孩子都比較怕老師，首先你自己一定要熟悉教材，不是每一個(gè)大學(xué)生都能夠做好家教我做了真的不容易，熟悉教材個(gè)很重要，特別是教材練習(xí)題每一題一定要非常清楚，上課前的必備工作，不用每次都準(zhǔn)備題目，可以一次準(zhǔn)備一個(gè)類型的題目，一天講一個(gè)類型，同一個(gè)類型多點(diǎn)題目小孩子以后遇到就可以很快的解決啦，要是中學(xué)生，就要拿出老師的威嚴(yán)同樣適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要保持和學(xué)生像朋友一樣，中學(xué)生一定要準(zhǔn)備些典型的題目類型輔導(dǎo)完書本上的，就可以拿

自己準(zhǔn)備的給她講解，適當(dāng)留一兩道題做為下次家教的開始

總之聽(tīng)多的，希望自己的經(jīng)驗(yàn)可以幫到你

2．能力要求

能力是指空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運(yùn)算求解

(1)空間想象能力：能根據(jù)條件作出正確的圖形，根據(jù)圖形想象出

(2)抽象概括能力：能在(3)推理論證能力：會(huì)根據(jù)已知的事實(shí)和已獲得的正確數(shù)學(xué)命題

(4)運(yùn)算求解能力：會(huì)根據(jù)概念、公式、法則正確地對(duì)數(shù)、式、方程、(5)數(shù)據(jù)處理能力：會(huì)依據(jù)統(tǒng)計(jì)中的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，(6)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力：能閱讀、理解對(duì)問(wèn)題進(jìn)行陳述的 考與探究，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題．．考查要求

(1)對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，既全面又突出重點(diǎn)，注重學(xué)科的內(nèi)在(2)數(shù)學(xué)思想和方法是數(shù)學(xué)知識(shí)在更高層次上的抽象和概括．對(duì)數(shù)學(xué)思想和方法的考查與數(shù)學(xué)知識(shí)的考查結(jié)合進(jìn)行，考查時(shí)，從學(xué)科整體意義和思想含義上立意，注重通性通法，淡化特殊技巧．

(3)對(duì)數(shù)學(xué)能力的考查，以抽象概括能力和推理論證能力為核心，(4)注重試題的基礎(chǔ)性、綜合性和層次性．合理調(diào)控綜合程度，堅(jiān)

考試內(nèi)容

要求層次A B C集合與常用邏

輯用語(yǔ)

集合集合的含義√集合的表示√

集合問(wèn)的基本關(guān)系√集合的基本運(yùn)算√常用

邏輯

用語(yǔ)“若，則”形式的命題及其逆命

題、否命題與逆否命題

√

四種命題的相互關(guān)系

√充要條件√簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞√全稱量詞與存在量詞√函數(shù)概念與指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函

數(shù)、冪函數(shù)

函數(shù)

函數(shù)的概念與表示√映射√

單調(diào)性與最大(小)值

√奇偶性√指數(shù)

函數(shù)有理指數(shù)冪的含義√實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義√冪的運(yùn)算√指數(shù)函數(shù)的概念、圖象及其性質(zhì)√對(duì)數(shù)

函數(shù)對(duì)數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì)√換底公式√

對(duì)數(shù)函數(shù)的概念、圖象及其性質(zhì)

√指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)

互為反函數(shù)(且)√

考試內(nèi)容

要求層次A B C函數(shù)概念與指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù) 冪函數(shù)冪函數(shù)的概念√冪函數(shù)，，的圖象及其性質(zhì)√

三角函數(shù)、三角恒等變換、解三角形函數(shù)的模型及

其應(yīng)用函數(shù)的零點(diǎn)√二分法√函數(shù)模型的應(yīng)用√三

角

函

數(shù)

任意角的概念和弧度制√弧度與角度的互化√任意角的正弦、余弦、正切的定義√用單位圓中的三角函數(shù)線表示正弦、余弦和正切√誘導(dǎo)公式√同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式√周期函數(shù)的定義、三角函數(shù)的周期性√函數(shù)，,的圖象和性質(zhì)√

函數(shù)的圖象√用三角函數(shù)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題√三角恒等變換兩角和與差的正弦、余弦、正切公式√二倍角的正弦、余弦、正切公式√簡(jiǎn)單的恒等變換√解三角形正弦定理、余弦定理√解三角形√

考試內(nèi)容

要求層次

A

B

C數(shù)

列

數(shù)列的概念數(shù)列的概念和表示法√等差數(shù)

列、等

比數(shù)列等差數(shù)列的概念√等比數(shù)列的概念√

等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前 n 項(xiàng)和公式√等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與前 n 項(xiàng)和公式√不等

式

一元二次

不等式

解一元二次不等式√簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃用二元一次不等式組表示平面區(qū)域√

簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題√基本不等式：

()

用基本不等式解決簡(jiǎn)單的最大

(小)值問(wèn)題

√推

理

與

證

明合情推理

與

演繹推理

合情推理√

歸納和類比√

演繹推理

√直接證明

與

間接證明

綜合法√

分析法√

反證法√數(shù)學(xué)歸納法數(shù)學(xué)歸納法

考試內(nèi)容

要求層次

A

B

C平面

向量平面向量平面向量的相關(guān)概念√性運(yùn)算

向量加法與減法√向量的數(shù)乘√兩個(gè)向量共線

√

向量的線√

第二篇：家教經(jīng)驗(yàn)

家教經(jīng)驗(yàn)

昨天說(shuō)到我在沙坪壩三中思益上課了，今天來(lái)說(shuō)說(shuō)我怎么找家教的。在那上課期間，我一般都會(huì)去聽(tīng)周老師的課，學(xué)到的東西很多，最明顯的是對(duì)家教性質(zhì)的理解。

我高考2次，每次數(shù)學(xué)都是140以上，這個(gè)是我的資本也是我的本錢，每次的高考成績(jī)單我都保留的，這個(gè)也是找工作一大技能牌。在北碚這邊，家教基本上是25到40一個(gè)小時(shí)，還很少人能夠找到這樣的工作，原因是多方面的。但最主要的原因，我認(rèn)為是對(duì)家教性質(zhì)理解的誤差，一般的童鞋都這么認(rèn)為家教的，就是去給孩子解決他不懂的問(wèn)題，或者拿張?jiān)嚲斫o他做，再給他講。那么這樣的認(rèn)為就會(huì)導(dǎo)致你的家教事業(yè)很難發(fā)展起來(lái)。

下面我來(lái)談?wù)勎覍?duì)家教性質(zhì)的理解：家教，其實(shí)主要在于教，你教什么呢，教孩子怎么樣學(xué)習(xí)，而不是教題，那么你認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，你的家教事業(yè)也便會(huì)穩(wěn)定了。為什么，因?yàn)槟銕б粋€(gè)孩子的家教，你必須要負(fù)責(zé)，而不是到那天去上課了，從網(wǎng)上找套試卷，打印帶去，再給他做，而你必須要為孩子的成績(jī)負(fù)責(zé)，你就會(huì)去了解孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況以及心里情況，針對(duì)他來(lái)為他專門備課，那樣孩子的成績(jī)肯定會(huì)上升。在這說(shuō)一句，我?guī)У募医蹋瑳](méi)一個(gè)孩子或者家長(zhǎng)辭退我，都是每次補(bǔ)課一次性交一期的錢，同時(shí)，孩子的成績(jī)都穩(wěn)步上升。同時(shí)，家教與培訓(xùn)班上課不同的一點(diǎn)，相信大多數(shù)童鞋都忽略了這一點(diǎn)，就是與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，但是這個(gè)溝通你要站在學(xué)生這個(gè)角度去和家長(zhǎng)溝通，那樣孩子也愿意接受你或者跟你學(xué)。當(dāng)然，你自身的專業(yè)素質(zhì)也要有，并且你要針對(duì)每個(gè)孩子的實(shí)際情況選擇不同的教學(xué)方式或者是教學(xué)手段。與家長(zhǎng)溝通有幾大好處，我常常用這招。第一，可以顯示出你是真的負(fù)責(zé)的，家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得花的錢值，第二，學(xué)生會(huì)很認(rèn)可你，會(huì)跟著你學(xué)，第三，你也能從家長(zhǎng)那了解到孩子的真實(shí)情況，第四，與家長(zhǎng)多聯(lián)系，會(huì)使得你對(duì)你學(xué)生的情況隨時(shí)了解，在對(duì)癥下藥。

說(shuō)說(shuō)我上課的程序，呵呵。

我上課基本上是按照這個(gè)程序來(lái)上課的，學(xué)生在這個(gè)星期給我電話，說(shuō)他哪地方不明白或者搞不懂，那我就選擇這一章節(jié)來(lái)備課，進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)多余的時(shí)間我會(huì)選擇高考或者期末考的熱點(diǎn)來(lái)備一節(jié)大眾化的課，以充實(shí)課堂。

好，大家一定知道家教最主要的是試講，而我試講每次都是皆大歡喜的場(chǎng)面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我試講過(guò)程中用的技巧了。試講，我不會(huì)專門講題，而是而學(xué)生聊天，對(duì)于成績(jī)屁的學(xué)生，我要在這一課中讓他認(rèn)同我，肯定我，并且也要讓他有信心學(xué)數(shù)學(xué)，讓他感覺(jué)到跟著我學(xué)，他的成績(jī)一定會(huì)上去。而這個(gè)環(huán)節(jié)，我的經(jīng)歷則是一大吸引亮點(diǎn)，所以我感謝我2次的退學(xué)經(jīng)歷。在看到他認(rèn)可我甚至崇拜我的時(shí)候，我就會(huì)了解他的情況，進(jìn)而針對(duì)他的情況來(lái)一個(gè)籠統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程，選擇一道或者兩道，來(lái)分析分析，當(dāng)然分析的過(guò)程要仔細(xì)，但是切忌啰嗦，這也是理科課程中一大致命點(diǎn)，講題啰嗦，繞過(guò)來(lái)繞過(guò)去，本身學(xué)生的成績(jī)就不怎么好，你還在繞，跟唐僧一樣，偶會(huì)暈的，所以大家要真的想尋求好家教的時(shí)候，必須要好好鍛煉一下自己的講題能力，同時(shí)在這里囑咐師范生一句，多做題，多講題，做好題，講好題，你們才能簽到好工作，這句話是南開的老師對(duì)我說(shuō)的，我轉(zhuǎn)告一下，呵呵。

接著，我就要說(shuō)怎么去找家教了。

我的家教都是我第一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)主動(dòng)介紹的，第一個(gè)學(xué)生是個(gè)女生，成績(jī)穩(wěn)定在110，但是上不去，下不來(lái)，她的思路很清晰，很有自己的想法，但是毛病很多，計(jì)算錯(cuò)誤啊，表達(dá)錯(cuò)誤啊，格式錯(cuò)誤啊，并且很難改正。于是，我便針對(duì)她的這一點(diǎn)，進(jìn)行備課，尋找很容易發(fā)生這樣錯(cuò)誤的題進(jìn)行練習(xí)，要求她做錯(cuò)時(shí)，馬上用紅筆更正在本子上，同時(shí)解題過(guò)程中，首先按照她的思路解題，然后再用一種簡(jiǎn)單直接的方法解題，讓她自己感覺(jué)方法的好壞之分。這樣，我寒假帶了她10天，錯(cuò)誤少了很多，而在開學(xué)的考試中，一下就到了143分，她媽媽特別高興，然后主動(dòng)問(wèn)我還帶其他的學(xué)生嗎？于是價(jià)格慢慢的上去了，呵呵。這中間說(shuō)下我加錢的技巧，我?guī)н@個(gè)女生是70元一個(gè)小時(shí)，帶兩個(gè)小時(shí)，但是第二個(gè)學(xué)生是80一個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)是40分鐘，帶3個(gè)課時(shí)，另外加40的備課費(fèi)，后面的一個(gè)一個(gè)加，呵呵，不要看課時(shí)與小時(shí)的區(qū)別，能增加你不少的收入，這個(gè)大家算一下就知道了。

另外，我再來(lái)說(shuō)說(shuō)大家站家教的技巧。

我去過(guò)幾次北碚的家教點(diǎn)，很多我們西南大學(xué)的學(xué)生在那里站著，前面寫著初高中數(shù)理化輔導(dǎo)，很少有人關(guān)顧。大家覺(jué)得，家長(zhǎng)請(qǐng)一個(gè)老師回去，要是數(shù)理化都能輔導(dǎo)，多好啊，一個(gè)可以頂三個(gè)，確實(shí)有些家長(zhǎng)也是這么想的，但是是極少數(shù)。同學(xué)們覺(jué)得自己寫上數(shù)理化輔導(dǎo)，能為自己尋找家教增加一定的砝碼，其實(shí)不然，這樣會(huì)減輕你砝碼的重量，這樣的家教牌給家長(zhǎng)的信息基本上是這樣的：不專業(yè)，就是一個(gè)大學(xué)生來(lái)找工作而已。再加之大學(xué)生在家長(zhǎng)的心里都是一個(gè)不中不下的印象，所以你接連站幾天也很少家長(zhǎng)找你們聊。那么，我就給大家一個(gè)建議：去站家教可以，把你的價(jià)格寫上去，只寫專業(yè)輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)，同時(shí)把你的特色寫上去，另外如果你有教學(xué)成果的也寫上去，但是信息不要虛假，必要時(shí)，可以留你以前學(xué)生的電話。這樣，咨詢你的人肯定會(huì)增多，我在北碚帶的兼善中學(xué)的學(xué)生就是我這么找過(guò)來(lái)的，我當(dāng)時(shí)直接寫了75元一個(gè)小時(shí)，專業(yè)輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)，同時(shí)針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行備課，我站了不到30分鐘，找我說(shuō)的家長(zhǎng)不下10個(gè)，同時(shí)也成功了3個(gè)，呵呵，也許你的價(jià)格高一點(diǎn)，也能吸引學(xué)生家長(zhǎng)的好奇呢.我是一名現(xiàn)在大二，下半年快大三的學(xué)生，在沙坪壩和北碚都帶了家教。星期五下午沙坪壩一學(xué)生家長(zhǎng)開車接我過(guò)去，帶他孩子星期五晚上的課，從星期六早上到星期六下午6點(diǎn)，分別帶重慶一中，重慶八中，育才中學(xué)，還有個(gè)不知道什么中學(xué)的孩子數(shù)學(xué)家教，晚上再回北碚上課，帶一個(gè)西師附中和一個(gè)鳳鳴山中學(xué)的學(xué)生的數(shù)學(xué)家教，星期天上午是在西南大學(xué)這邊帶4個(gè)兼善中學(xué)的高二學(xué)生的數(shù)學(xué)，兩個(gè)兩個(gè)地帶，星期天下午而是做做自己的事情，一般都是睡覺(jué)，太累了嘛。接下來(lái)，說(shuō)說(shuō)我?guī)дn的價(jià)格。

現(xiàn)在北碚的家教價(jià)格基本上是由于大學(xué)生泛濫，所以價(jià)格比較低，初中25，高中25到40。而我的價(jià)格比這個(gè)要高太多太多，星期五晚上的孩子是120一個(gè)課時(shí)，兩個(gè)課時(shí)。星期六一天帶的孩子是130的4個(gè)課時(shí)，110，70，140一個(gè)課時(shí)，分別帶兩個(gè)課時(shí)，星期六晚上帶的兩個(gè)孩子，一起帶的，是75一個(gè)課時(shí)，星期天上午帶的孩子都是60一個(gè)課時(shí)，兩個(gè)一起帶。

算算價(jià)格，也就是除去開支，2000元一個(gè)星期，價(jià)格應(yīng)該算高了吧。下面，我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己找家教的經(jīng)驗(yàn)。

事實(shí)上，我已經(jīng)是讀第三個(gè)大學(xué)了，第一次大學(xué)是我們湖南的中南大學(xué)，保送上去的，奧數(shù)保送，讀的是材料。第二次大學(xué)是吉林大學(xué)，正兒八經(jīng)考過(guò)去的，讀的是心理學(xué)。第三個(gè)大學(xué)是西南大學(xué)的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，免費(fèi)師范。

一個(gè)人的經(jīng)歷決定了一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)，為什么從那兩所大學(xué)退學(xué)呢，這其中原因就不放在這里做說(shuō)明了，有無(wú)知也有無(wú)奈的緣故。不過(guò)，選擇了數(shù)學(xué)專業(yè)，我覺(jué)得自己是找到了自己的人生道路。

在西南大學(xué)大一暑假的時(shí)候，我也是跟著大家一樣，去培訓(xùn)班，滿地的培訓(xùn)班找的活，去的是巴渝英才，巴南區(qū)魚洞的一個(gè)培訓(xùn)班，800元包吃住20天，每天工作6個(gè)小時(shí)，上課的地方?jīng)]空調(diào)，現(xiàn)在回想起來(lái)，我真的不知道自己怎么堅(jiān)持下來(lái)的，后來(lái)還是堅(jiān)持下來(lái)了，不過(guò)一期后，8月份我就去了學(xué)生的家里給他們上課，15，20一個(gè)小時(shí)，帶了兩個(gè)孩子。比起那個(gè)800的要強(qiáng)多了，至少吃飽了，睡好了。所以，提醒大家找培訓(xùn)班注意一下，包吃包住這樣的條件問(wèn)題，想想，18個(gè)人住一間房子，只有兩室有空調(diào)，大廳都住了人，晚上起來(lái)上廁所很不方便，吃飯就不說(shuō)了，一個(gè)字，少。說(shuō)個(gè)有趣的事情，有次吃飯前，我說(shuō)我去個(gè)小號(hào)，回來(lái)洗手去盛飯，發(fā)現(xiàn)沒(méi)飯了。所以，用一個(gè)字來(lái)形容吃飯，就是搶，呵呵，毫不夸張哦。

大二寒假的時(shí)候，沒(méi)有去應(yīng)聘這些培訓(xùn)班，感覺(jué)這些到西大招老師的培訓(xùn)班一點(diǎn)不正式，上次去看了一個(gè)，招聘者居然問(wèn)應(yīng)聘者，你數(shù)理化都能教，對(duì)嗎？這樣的培訓(xùn)班居然那么多人去面試，我想不明白。專業(yè)素質(zhì)都沒(méi)有，還問(wèn)這個(gè)。

我大二的時(shí)候，無(wú)意間聽(tīng)說(shuō)，沙坪壩，解放碑那邊的價(jià)格要貴一些。我沒(méi)有熟人，我一個(gè)人坐上了車，去了沙坪壩。看到那培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多很多，開始一直在門口，不敢進(jìn)去問(wèn)，后來(lái)，終于硬著頭皮進(jìn)去了一家，金科教育。一進(jìn)去，問(wèn)他需要老師嗎？別人問(wèn)我，你研幾啊，我說(shuō)我大二，他直接說(shuō)，我們這里不要大學(xué)生，拒絕了我，接著打發(fā)我走了，一句多話都沒(méi)說(shuō)。后來(lái)，我又嘗試了好幾家，假日學(xué)校，蘊(yùn)華學(xué)校，育英學(xué)校，等等，不是碰壁就是寫個(gè)信息讓你走。最后，我到了一家三中思益的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)去問(wèn)需要老師嗎？同樣和金科教育一樣的提問(wèn)，但是在最后，沒(méi)有趕我走，只是和我聊了很多，幸虧我高中的時(shí)候拿的是奧數(shù)獎(jiǎng)，高中數(shù)學(xué)還過(guò)硬，說(shuō)說(shuō)，那老師對(duì)我有點(diǎn)興趣了，但是后來(lái)還是說(shuō)，你下次再來(lái)看看吧。要是別的人，一天四處碰壁，早就不去了。

而我在下個(gè)星期六的時(shí)候又去了，這一次是另外一個(gè)老師在那里，同樣問(wèn)我是不是研究生，我這次學(xué)乖了，直接說(shuō)，我不是研究生但是我覺(jué)得在高中數(shù)學(xué)這方面我不比研究生差，那老師正眼瞧了我一下，上下打量了我一下，我就趕快把自己在數(shù)學(xué)方面的想法以及我的奧數(shù)證書拿出來(lái)，終于打動(dòng)了他，他說(shuō)，要進(jìn)行考試。接著就拿了一張高二的卷子，全是解析幾何，要我做，一個(gè)半小時(shí)之內(nèi)完成，這個(gè)我自己的能力還是可以的，一個(gè)小時(shí)我就做完了，給他看，雖然沒(méi)達(dá)到他說(shuō)的130的，但是也有127分，還有幾題主要是運(yùn)算問(wèn)題。他又接著要我做了張?jiān)嚲恚咭坏模野雮€(gè)小時(shí)全部解決，最后146分，他才要了我。但是后來(lái)，給我的任務(wù)卻是分試卷，把06到10的高考試卷全部分類，我回到學(xué)校分了4天，才粗略地分好，帶去，他要我繼續(xù)細(xì)分，那個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校已經(jīng)放假了，一個(gè)人呆在宿舍分試卷，但是還是分了。又等了一個(gè)星期，我?guī)е鳸盤去了，他才要我。但是要我在上課前3天準(zhǔn)備好10天的課，我很不理解，中間還鬧了一次，但后來(lái)還是在那里呆了3天做課件，上完課后我才覺(jué)得先備好課對(duì)我來(lái)說(shuō)是很好了，在上課期間，很輕松。

在這里，10天，我拿了將近5000元，但是錢在外，我還進(jìn)行了一次教學(xué)的蛻變，就是該中心的周老師（南開中學(xué)教師）上課時(shí)給了我很多啟示，這個(gè)也是我后來(lái)帶家教帶得好的原因。聽(tīng)他上課后，我才明白給學(xué)生輔導(dǎo)是怎么輔導(dǎo)的，我們不是教他們?cè)趺慈ソ獯鹈媲暗倪@一道題，而是解答這一類型的題，所以，我們作為教師的，要給學(xué)生總結(jié)好思路和解題步驟。而后來(lái)的輔導(dǎo)過(guò)程中以及再后來(lái)的家教過(guò)程中，我都是秉著這一理念給學(xué)生講的課，事實(shí)證明，我的方法是正確的，學(xué)生的成績(jī)提高很快。

這次，說(shuō)得比較多，因?yàn)檫@三中思益培訓(xùn)班是我得到的最好的經(jīng)驗(yàn)的地方。

由于有些事情，明天接著說(shuō)，我怎么找到家教的，價(jià)格還那么貴。呵呵，希望大家有些啟發(fā)

記住一句話：你自己的價(jià)格由你自身的價(jià)值確定，你定自己為25一個(gè)小時(shí)，你就是25一個(gè)小時(shí)的價(jià)值，你定自己為150一個(gè)小時(shí)，你就是150一個(gè)小時(shí)的價(jià)值。

第三篇：家教經(jīng)驗(yàn)

我大學(xué)時(shí)代做過(guò)很多年的家教，帶過(guò)很多的學(xué)生，其中一個(gè)帶了四年。我感覺(jué)沒(méi)有什么特別注意的。如果一定要總結(jié)的話，大概有三點(diǎn)：1）注意著裝端正大方，注意個(gè)人清潔衛(wèi)生。比如著裝不能夸張、暴露，影響孩子學(xué)習(xí)的注意力，個(gè)人不要有太強(qiáng)的體味或香味，也是影響孩子和您相處的因素；2）注意一定要有課前準(zhǔn)備和思路。對(duì)家長(zhǎng)和孩子負(fù)責(zé)，前往不能混時(shí)間。我基本上第一次和孩子交流一下學(xué)習(xí)的思路，然后分成兩個(gè)部分：第一是學(xué)校課程中、考試后的錯(cuò)誤的答疑解惑；第二個(gè)部分是：選擇一本合適的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書作為家教的教材。切忌不要在家教是專門出題考孩子，你在旁邊看著。這樣容易讓家長(zhǎng)和孩子都認(rèn)為你在混時(shí)間；3）適當(dāng)中間休息一下，可以和孩子講講大學(xué)里高興的、上進(jìn)的、榮譽(yù)的事，吸引孩子向往好好學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)就可以有更多豐富多彩的生活。這對(duì)于提高孩子學(xué)習(xí)效果有好處。

你第一次去最好問(wèn)問(wèn)他自己覺(jué)得最難的是什么地方，看看他的水平如何，然后看他都有什么資料，教材是什么，然后自己根據(jù)感覺(jué)來(lái)給他講講教材或資料

如果有必要的話，給他復(fù)習(xí)一下以前的知識(shí)，畢竟那是基礎(chǔ)。

做家教最重要的是跟孩子相處好，讓他能接受你。不要讓他覺(jué)得你就是個(gè)老師而不是個(gè)朋友。先和父母親談?wù)劊私夂⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，哪些地方是孩子比較差的，就是你要重點(diǎn)補(bǔ)課的地方，同時(shí)知道家長(zhǎng)有什么要求。之后和孩子談?wù)劊私夂⒆幼约旱南敕āＵ嬲_始教之后，要做足功課，這樣孩子比較容易接受，孩子喜歡你教，家長(zhǎng)自然就對(duì)你好了。

第四篇：家教經(jīng)驗(yàn)材料

拓寬領(lǐng)域，創(chuàng)新載體

切實(shí)做好新時(shí)期家庭教育工作

家庭教育是婦聯(lián)的重要工作領(lǐng)域，尤其是《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》下發(fā)后，市婦聯(lián)從強(qiáng)化職能優(yōu)勢(shì)入手，拓寬領(lǐng)域，創(chuàng)新載體，通過(guò)多渠道傳播家庭教育知識(shí)，多形式開展家庭教育宣傳工作，多途徑開展家庭道德實(shí)踐活動(dòng)，幫助引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)接受新的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，使我市整體家教水平和家長(zhǎng)自身素質(zhì)明顯提高，在廣大家長(zhǎng)中形成了“為國(guó)教子，以德育人”的社會(huì)氛圍，使家庭教育工作取得了顯著效果，2005年5月我市被全國(guó)婦聯(lián)評(píng)為“雙合格”家庭教育工作示范市。我們的主要做法是：

一、疏通渠道，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力搭建家庭教育平臺(tái)家庭教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，關(guān)系到千家萬(wàn)戶，涉及到社會(huì)的方方面面，單靠哪一個(gè)部門都難以完成任務(wù)，為此，我們加大了橫向協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃，使家教工作穩(wěn)步推進(jìn)。一是抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。8號(hào)文件下發(fā)以來(lái)，我們以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以立足家庭，推進(jìn)社會(huì)和諧為目標(biāo)，本著誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，率先成立了由市委副書記任組長(zhǎng)的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組。定期聽(tīng)取家教情況匯報(bào)，研究部署工作。我們認(rèn) 1

真履行牽頭職責(zé)，定期召開家教工作會(huì)議，密切與各成員部門聯(lián)系，共同承擔(dān)指導(dǎo)和推進(jìn)家教工作任務(wù)。依托婦女兒童活動(dòng)培訓(xùn)中心，在我市鎮(zhèn)、社區(qū)、村各級(jí)婦女組織中成立了家教領(lǐng)導(dǎo)小組，并納入目標(biāo)管理；市教育局依據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)創(chuàng)辦了中、小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校22所；衛(wèi)生、計(jì)生部門創(chuàng)辦了新婚夫婦、孕產(chǎn)婦學(xué)校5所。縱橫交錯(cuò)的家教網(wǎng)絡(luò)，形成了推進(jìn)家教工作的合力，為聯(lián)合辦學(xué)提供了組織保證。

二是抓陣地建設(shè)。按著規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校管理要求，制定下發(fā)了《XX市家長(zhǎng)學(xué)校工作意見(jiàn)》，要求家長(zhǎng)學(xué)校把家教工作納入學(xué)校業(yè)務(wù)內(nèi)容，做到家長(zhǎng)學(xué)校“六有”即有固定場(chǎng)地、有牌子、有專人管理、有師資隊(duì)伍、有教材、有工作機(jī)制。100%社區(qū)和農(nóng)村建立家長(zhǎng)學(xué)校。學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校適應(yīng)信息多元化教學(xué)，建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)網(wǎng)上平臺(tái)，擴(kuò)大了家教的覆蓋面，實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)共育，使家教更具實(shí)效性。3年舉辦各類家教培訓(xùn)班43期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1萬(wàn)余人次；征集家教論文3000篇，家教格言1000條；編輯、印發(fā)《托起明天的太陽(yáng)》、《園丁雨露》等家教專著4本，成為家長(zhǎng)必讀教材，用以指導(dǎo)家教實(shí)踐，有效指導(dǎo)和推動(dòng)了家教知識(shí)的普及。

三是抓隊(duì)伍建設(shè)。我們先后四次調(diào)整了家教輔導(dǎo)員隊(duì)伍，把那些熱心兒童教育工作、文化程度高、思想素質(zhì)好的離退休老干部、醫(yī)生、教師選聘到輔導(dǎo)員隊(duì)伍中來(lái)，并通過(guò)

派出學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)北大等地高層次的家教專家、法律工作者、有豐富經(jīng)驗(yàn)的兒童工作者為他們講授家教最前沿的知識(shí)。針對(duì)輔導(dǎo)員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏的狀況，我們定期開展了互相聽(tīng)課、觀摩教學(xué)和教案展評(píng)活動(dòng)，提高了輔導(dǎo)員的授課質(zhì)量。到目前為止，我市有專兼職輔導(dǎo)員100多人，一支思想素質(zhì)高，熱心家教工作的專兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍已經(jīng)形成,推動(dòng)了家教工作開展。

四是抓制度建設(shè)。針對(duì)我市家長(zhǎng)學(xué)校比較分散的實(shí)際，我們從規(guī)范制度入手，制定下發(fā)了《XX市家教十五規(guī)劃》、《規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》等5項(xiàng)制度，明確了家教工作職責(zé)和規(guī)范。以我市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和機(jī)關(guān)幼兒園為示范點(diǎn)，建立健全了家長(zhǎng)會(huì)制度、家長(zhǎng)培訓(xùn)制度、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)制度等各項(xiàng)制度，逐步使家長(zhǎng)學(xué)校走上制度化規(guī)范化軌道。

二、注重實(shí)效，創(chuàng)新載體，積極拓展家庭教育新領(lǐng)域家庭教育如何適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求，適應(yīng)廣大家長(zhǎng)的需求開展活動(dòng)，使家庭教育更貼近時(shí)代，貼近百姓，貼近實(shí)際，彰顯強(qiáng)大的生命力和感召力，在創(chuàng)新載體，拓展領(lǐng)域上我們狠抓了以下四個(gè)環(huán)節(jié)：

1、針對(duì)家長(zhǎng)多元化的需求，開展多樣性培訓(xùn)。

我市是對(duì)俄口岸開放城市，全市12萬(wàn)人口，外來(lái)人口占6萬(wàn)余人，由于所受文化教育的差異性，家庭教育的需求呈現(xiàn)出多樣性特點(diǎn)。為滿足不同層次家長(zhǎng)的需求,我們開展有

針對(duì)性的家教培訓(xùn)。針對(duì)個(gè)體工商業(yè)戶、忙于賺錢，無(wú)暇關(guān)心教育子女問(wèn)題，學(xué)校組織家教工作者和教師進(jìn)行入戶走訪，針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)行面對(duì)面培訓(xùn)；針對(duì)雙職工家庭對(duì)孩子看管過(guò)嚴(yán)，注重智力開發(fā)，忽視能力培養(yǎng)問(wèn)題，我們舉辦了特長(zhǎng)學(xué)習(xí)、野外拓展強(qiáng)化訓(xùn)練、兒童自我防護(hù)等技能培訓(xùn)，并且通過(guò)到部隊(duì)、農(nóng)村、俄羅斯、香港夏令營(yíng)活動(dòng)，加強(qiáng)孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)；針對(duì)獨(dú)生子女心理承受能力脆弱，集體主義意識(shí)淡薄問(wèn)題，我們開設(shè)了心理學(xué)知識(shí)課程，并開通了心理咨詢熱線，有針對(duì)性解決問(wèn)題。通過(guò)多種形式的培訓(xùn)，改變了廣大家長(zhǎng)傳統(tǒng)育子誤區(qū)，以德育人，科學(xué)教子的理念日益深入人心，為廣大家長(zhǎng)所接受。

2、創(chuàng)新活動(dòng)載體，開展主題實(shí)踐活動(dòng)。

多年的家教工作實(shí)踐證明，家庭教育靠單一說(shuō)教很難奏效，尤其是在我國(guó)教育體制由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，必須采取靈活多樣的活動(dòng)方式，才能達(dá)到凝聚家長(zhǎng)、提高家教水平的目的。對(duì)此，我們精心設(shè)計(jì)主題實(shí)踐活動(dòng)，使家庭教育根植于活動(dòng)之中。先后開展了以提高家庭成員道德標(biāo)準(zhǔn)為主題的“讀書育人”工程。通過(guò)讀書、座談、答題、競(jìng)賽等形式普及家教知識(shí)，參加活動(dòng)的家長(zhǎng)達(dá)3000余人次，使家長(zhǎng)們的思想得到了升華；以倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式為主題，開展“家庭藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。舉辦了以“親子互動(dòng)”為特色的母子對(duì)講、家庭文藝演唱會(huì)、家庭游戲賽、家庭才

藝表演賽等大型家教主題活動(dòng)，使家長(zhǎng)和兒童雙向互動(dòng)，共同轉(zhuǎn)變，共同體驗(yàn)健康文明、和睦團(tuán)圓的家庭氛圍；以弘揚(yáng)科學(xué)、文明、健康的生活方式為主題，開展“三德”進(jìn)家庭活動(dòng)。我們將家教工作做為“五好文明家庭”評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入目標(biāo)考核體系。針對(duì)社區(qū)、農(nóng)村對(duì)家庭美德內(nèi)涵的模糊認(rèn)識(shí)，舉辦家庭美德知識(shí)講座、“三德”事跡報(bào)告巡回演講，推動(dòng)家教工作向縱深發(fā)展；以促進(jìn)國(guó)際和平、友誼為主題，開展對(duì)外交流活動(dòng)。積極組織婦女兒童赴西歐、俄羅斯、香港、澳門等地參觀家庭、兒童少年活動(dòng)基地，交流家教經(jīng)驗(yàn)，開闊家長(zhǎng)兒童視野，為更新傳統(tǒng)家教觀念起到了積極作用。

3、拓展宣傳陣地，營(yíng)造家教輿論氛圍。

一是利用主流媒體開展宣傳。我們?cè)凇禭X日?qǐng)?bào)》上開設(shè)了家教宣傳欄，在電視臺(tái)俄語(yǔ)節(jié)目中開設(shè)了家教節(jié)目，在農(nóng)村利用有線廣播、在各中小學(xué)利用校報(bào)校刊，廣泛宣傳家教知識(shí)的重要意義和現(xiàn)代先進(jìn)的教育理念，幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、親子觀。二是利用節(jié)假日集中宣傳。以“三·八”、“六·一”節(jié)日為契機(jī)，配合大型家教活動(dòng)，我們組織家教工作者開展了家教咨詢活動(dòng)，咨詢家長(zhǎng)達(dá)1000余人，發(fā)放家教宣傳資料8000份，使先進(jìn)的家教理念和科學(xué)育兒方法家喻戶曉，得到了廣泛的傳播。三是舉辦家教報(bào)告會(huì)深入宣傳。我們特邀全國(guó)家教報(bào)告團(tuán)成員李曉凡來(lái)我市舉辦家

教知識(shí)講座，培訓(xùn)家長(zhǎng)3千余人，深受廣大家長(zhǎng)的支持和歡迎。四是樹立典型，激勵(lì)宣傳。圍繞家長(zhǎng)在子女教育中呈現(xiàn)出的隨意性、盲目性和重教不會(huì)教現(xiàn)象，堅(jiān)持以點(diǎn)帶面，提高家長(zhǎng)的家教水平。每年表彰“兒童先進(jìn)工作者”。樹立一批優(yōu)秀教子有方好家長(zhǎng)，為家長(zhǎng)們提供了交流的平臺(tái)，起到了典型引路的良好效應(yīng)。

三、協(xié)調(diào)運(yùn)作，合力推進(jìn)，構(gòu)筑家庭教育社會(huì)化格局家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育是一個(gè)有機(jī)的整體，只有整合資源，形成合力，才能收到良好的效果。為此，我們不斷加大統(tǒng)籌力度，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，構(gòu)建了社會(huì)化家庭教育工作格局。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌管理。市委、市政府高度重視未成年人思想道德建設(shè)，制定出臺(tái)了《XX市兒童發(fā)展規(guī)劃》，把家教工作目標(biāo)措施，納入兒童規(guī)劃評(píng)估體系，并作為考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。多次專門召開市婦聯(lián)、關(guān)工委、教育局等部門工作會(huì)議，明確工作任務(wù)，加強(qiáng)了對(duì)家教工作的統(tǒng)籌管理。1998年，在財(cái)政經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，市委、市政府投資300萬(wàn)元，興建了集教育、活動(dòng)、培訓(xùn)為一體的兒童少年活動(dòng)陣地，為家教工作的開展創(chuàng)造了有利條件。2003-2005年市政府投資各家長(zhǎng)學(xué)校購(gòu)買微機(jī)及開展活動(dòng)經(jīng)費(fèi)近100萬(wàn)元，為家教工作開展提供了前提和基礎(chǔ)。

2、牽頭協(xié)調(diào)，借勢(shì)借力。我們與團(tuán)市委開展“大手拉小

手”活動(dòng)，協(xié)調(diào)企業(yè)家協(xié)會(huì)、大光明寺、基督教會(huì)等50多個(gè)部門救助貧困小學(xué)生400多人次。在我們與市關(guān)工委、教育局積極倡議下，市政府制定出臺(tái)了《XX資助特困中小學(xué)生實(shí)施細(xì)則》，設(shè)立專項(xiàng)資金，每年從市財(cái)政撥款15萬(wàn)元救助貧困學(xué)生。2004年市委、市政府成立了愛(ài)心助學(xué)基金會(huì)，年募集資金54萬(wàn)元，從根本上解決了特困家庭子女入學(xué)難題，今年我市有212名貧困女童得到資助，資助款達(dá)5萬(wàn)余元。

3、整合資源，合力推進(jìn)。與教育局以“六育”（愛(ài)國(guó)主義教育、禮儀教育、紀(jì)律教育、法制教育、勞動(dòng)教育和心理健康教育）活動(dòng)為內(nèi)容，廣泛開展了“中華魂”主題讀書活動(dòng)，近萬(wàn)名兒童參加了此項(xiàng)活動(dòng)。協(xié)調(diào)關(guān)工委組織老干部報(bào)告團(tuán)到學(xué)校、社區(qū)做了愛(ài)國(guó)主義專題報(bào)告15場(chǎng)，1.2萬(wàn)名少年兒童受到了教育。協(xié)調(diào)圖書館開展了“成長(zhǎng)在校園、奉獻(xiàn)在社會(huì)”活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生公民意識(shí)和服務(wù)社會(huì)的能力。

今后，我們市婦聯(lián)將充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，不斷拓寬家教工作領(lǐng)域，創(chuàng)新家教工作載體，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，推動(dòng)我市家教工作再登新臺(tái)階、再創(chuàng)新佳績(jī)。

第五篇：家教經(jīng)驗(yàn)

家教經(jīng)驗(yàn)

孩子才三歲多，我也是一個(gè)非常嚴(yán)苛的母親，我答應(yīng)孩子的事情我無(wú)論怎么樣都要做到，做不到的我就不會(huì)輕易許下承諾，所以孩子對(duì)我非常的信任，有的要求如果是我不同意的他只會(huì)提一遍，我說(shuō)句不行他絕對(duì)不會(huì)再提第二遍，我提醒過(guò)他好幾遍的他能做好的事情如果做壞了，我也會(huì)打他，一般摔倒了他從來(lái)不會(huì)哭，因?yàn)樗揽逈](méi)有用（重的除外，平常摔倒了我都不會(huì)去扶他），但我不像這位父親一樣不給孩子參加活動(dòng)，我是不停地帶孩子去外面玩，去認(rèn)識(shí)更多的朋友，他也有很多玩具，我每天都陪伴他做游戲，講故事給他聽(tīng)，現(xiàn)在我的孩子語(yǔ)言能力相當(dāng)好，性格非常開朗活潑，見(jiàn)到別人很有禮貌，也有良好的生活習(xí)慣，比如知道隨手關(guān)燈，早晚主動(dòng)刷牙，自己穿褲子和鞋襪（衣服還沒(méi)學(xué)會(huì)穿），自己上廁所，連晚上起床小便都是他自已搞定的。最最重要的是，我的孩子心很細(xì)，我在掃地時(shí)，他會(huì)過(guò)來(lái)幫我掃，我說(shuō)不舒服時(shí)，他會(huì)過(guò)來(lái)幫我按摩，我難過(guò)的時(shí)候他會(huì)講：“媽媽，你不要難過(guò)好不好，有我在呢。”在街上看到乞討的人他會(huì)說(shuō)：“媽媽，那個(gè)人好可憐啊，我們?nèi)ソo他一點(diǎn)錢吧。”我不知道我的教育方法是否妥當(dāng)，但目前來(lái)講我是相當(dāng)滿意我兒子的表現(xiàn)的。