第一篇：開家長會過程

初中家長會過程，這個開法自我感覺很成功

A、家長會前的準備

教室的布置

1、讓學生能準備好教室的布置美化：黑板上寫上熱烈歡迎各位家長。

自己的準備

1、準備好所要展示的資料 課件（學生成長記錄）

2、提前通知好發言的家長姚昕蕊韓子昂尚雯佳張明垚張瑾

3、讓張瑾家長會來指引各位家長。

B、家長會的過程

在開始會議之前我們先來看一下這學期孩子們的成長記錄。感受一下孩子們的豐富的學習生活。

一開始放幻燈片:學生的成長記錄

演示文稿中包含了整個學期的我的工作和孩子們的精彩的照片分八大板塊：

1.北京游主要是照片

2．建立了公共郵箱家校聯系（具體我還會再說）

3.假期優秀作業展示主要是我給他們拍攝的照片

4.黑板報換新也是我給他們拍的照片

5.陽光活動照片，主要是他們在活動時抓拍的有意思的鏡頭

6.運動會主要是兔子舞（獲獎節目）

7.期中測試分析有九個幻燈片 分別是單科狀元還有進步大的孩子，稍有進步的孩子和開學一直進步的孩子

8科技節展示了幾個好的作品

二、致歡迎詞并講一下會議議程，請家長關掉手機

晚上好！我代表初一七班的所有的老師歡迎各位家長的到來，感謝大家在百忙之中準時來參加今天的家長會，同時衷心感謝各位家長對我班主任工作的支持和理解！好我們開始今天的會儀，主題定為交流、探討。會議分為兩個部分：

1.感受孩子這學期的成長過程

2.交流探討教育孩子的好的方法。

第一部分我們已經看我了，下面進行第二部分一起交流探討教育孩子好的方法

第一個環節：先來聽聽幾位家長的發言

第一位是姚昕蕊的媽媽，她的孩子從步入初中后成績一直不理想，上學期稍有進步，這一學期考得不太好，我們來聽聽當我們看到孩子成績不好時我們應該怎么做？

點評：非常贊同她的精力上的投入，好多家長都是花錢請家教，報輔導班什么的，為了孩子花多少錢都舍得，那么為什么不為了孩子，我們多投入點精力，多了解了解孩子的知識薄弱處。有的家長說輔導不了，我們不妨你就和孩子一起學習。看誰學得好。對于知識家長都懶得學了，孩子還能有勁學嗎？再有就是家長認為學習的事是老師的事，自己不過問，成績考差了也認為是老師責任，有老師的責任我們不否認，可是家長要知道班級教學的特點，不是一對一，老師的講授是照顧盡可能多的學生，不可能照顧到每個學生，再說語數外老師都是98個孩子，小課老師都是二三百個學生，每天孩子除去上課時間，早上三個班空有一個是陽光活動，下午是三個班空也有陽光活動，每天就四個班空可以找學生談心或是輔導

第二位是韓子昂的媽媽，我們雖然交流不多，但從她的談話中我感到她是一個很會教育孩子的媽媽，她的孩子樂觀，自立，積極，而且非常勤奮也非常認真，整天笑瞇瞇的，和父母關

系很好。從入學以來一直在進步，從班里的第5到第3，這次成績第2我們來聽聽當孩子各方面比較好時我們應該怎樣教育孩子，讓更好!

點評：好，這兩位家長說的都非常的好，都很有自己的一套方法，當然她們的方法不一定適合每一個孩子，只要我們家長是愛孩子的，就一定會摸索出教育孩子的最好的方法。

第三位是尚雯佳的媽媽，她的孩子入學時可以說是成績平平，后來變得越來越好，進入了前十名，并且以0.5分之差步入了第六名，孩子進步的背后家長肯定付出了很多，也肯定會有很多大家值得借鑒的地方，我們來聽聽她的方法，一起學習

點評：

下面我們分專題討論幾個家長反應很多的問題：

1.如何與孩子交流？

怎么做才會讓孩子回家有和家長說不完的話？怎么做才會讓孩子體會到你是真的為了他好？怎么才能扮演好家長和朋友兩個角色？在這一點上我覺得有好幾個家長都做得很好，我們先來聽聽張明垚的爸爸的發言。他既是女兒的朋友又是家長，教育孩子有自己的方法。女兒好強又很聽話。

有請：張明垚的爸爸

下面我們來聽聽張瑾同學的發言，聽聽從孩子嘴里說出的父母的好的方法

點評：我們要和孩子有話說就必須得知道孩子對什么感興趣、要信賴孩子、要給孩子發泄的機會。

如果孩子和你談和學習無關的事情時，如果表示出不感興趣的樣子，那么下次他就不會再和你談了，回家第一句話千萬別總是問：今天學得怎么樣？孩子會覺得你只是關心學習。你不妨換一種問法：說說你今天遇到的趣事??

第二個環節：家長互動環節

我們先以問題的形式來互動

1.孩子小的時候，可能會把家長、老師的話當成圣旨，但是到了青春期，會發生很大的變化，如厲來很聽話的孩子一下子變得不可理喻了，原來很乖巧的孩子經常打架斗毆。這是正常現象，我們應該如何對待孩子的逆反心理？

提問家長好的辦法？

如果沒有則，家長可能不好意思，沒有關系，教育孩子十幾年了，每個家長都一定會有教育孩子的好的方法。我們常要求孩子積極舉手積極表現，那么我們自己就應該自己首先做到積極發言

2.俗話說“數子十過，不如獎子一功”，也就是說，你說落他十個缺點還不如夸他一句呢，在教育孩子時還是以鼓勵為主，尤其是對于那些性格內向，不愛表現的孩子，可是孩子犯了錯誤我們該批評的還得批評，如何批評孩子才不會讓孩子反感？

討論

點評：

孩子的成長就是一個不斷犯錯誤的過程，孩子就是在不斷超越這些錯誤的過程中長大的，讓孩子從消極的經歷中獲得積極的認識，從錯誤中吸取經驗，這樣孩子才能不怕錯誤，接納錯誤。錯誤的經歷就不是他的包袱而是他成長的財富。

孩子犯錯誤是難免的，當孩子犯錯誤時，作為父母應當不以傷害孩子的自尊為前提。對事不對人，就事論事，把批評行為具體化，把好孩子與具體犯錯誤的行為分開。不要講這樣的話，如：你怎么老是改不掉，你總是做這種事，你是沒治了。這是非常傷孩子心的。

對孩子改正缺點的愿望和行動予以充分肯定。一個不良行為的消失，必然伴隨著一個好習慣的誕生，要做到獎罰結合。孩子都喜歡正面的信息，不要責罰過重，打罵并不能讓孩子改正錯誤。

批評時，千萬不能損傷孩子的自尊心。當孩子做了錯事時，孩子處于悔恨之中，不知所措，此時父母批評孩子時，應先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做得不對的地方，要讓孩子知道家長不是光把眼睛盯住他的錯處。批評孩子錯處時時，只談眼前做的錯事，不翻舊賬，以前的事已經批評過了就應該“結案”了，不能老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得在父母面前永無法翻身。這樣很容易傷孩子幼稚的自尊心，孩子從內心里就會不接受這種批評的。

允許孩子做出解釋。如果批評不符合事實，也應允許孩子作出自己的解釋。告訴孩子：給他解釋權，目的絕不是推卸他所負的責任，而是要他實事求是地面對。如果你強硬地要求孩子改正錯誤，孩子從心理不服，他就會虛假地答應你，表面上接受了你的批評，但心里感到受了很大的委屈，這對他接受你的批評沒有任何作用。

第三個環節：自由發言

我已經發信讓家長準備在教育孩子時的成功的做法？哪位家長準備了，要說一說，我們一起來分享一下

最后幾點注意事項：

在這里，作為教師我要提醒家長注意：光把目光盯在孩子的成績上是近視的，學習成績是一時的，這次考得好，下次未必考得好，而良好的學習習慣是可以讓孩子終生受益的。另外，在孩子學習成績不好的時候，不妨從他的學習習慣上找找原因。

習慣是人們長期重復地進行某項活動而逐漸養成的一種經常的，不需要監督的行為或傾向，是一種由量變到質變的過程，沒有一定量的積累，就不可能有質的轉化。所以培養孩子習慣時要有恒心，一直堅持下去。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，家長必須清楚，孩子的教育是多方面的，學校占百分之三十，家庭占40，社會占301、講求學習效率的習慣細心檢查的習慣、知難而進的習慣良好的閱讀習慣 家長需要注意的幾點：

1。學校的作息時間上學 早上中午的放學下午的放學

2交通安全不隨便調頭西門口接孩子的不要站在路中間

3不能帶手機

4午飯盡量在家里

5公共郵箱的事情

6我的教育理念：我希望孩子是全面發展，是自信樂觀的，所以對成績不是100分的重視，我一直認為成績只是反應孩子一方面的表現。而且和孩子的大部分時間是比較和藹的，可以說是一點也不嚴厲，對孩子要求也不刻板，如果家長覺得我的教育方式不能接受可以在郵件里說。

7班里的小團伙主義

最后和家長分享一句話“教育是藝術中的藝術，希望我們都能在探索中成為藝術家中的藝術家”

最后和家長一起分享這樣一句話：

孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術

第二篇：四年級開家長會過程(精修)

四年級家長會

A、家長會前的準備

2、提前通知好發言的家長

教室的布置

3、讓孩子告訴家長坐的位置。再來一個孩子進行引導或

1、讓學生能準備好教室的布置美化：黑板上寫上熱烈歡者孩子把自己的姓名找紙寫在桌子上。迎各位家長。4.準備好學校發的簽到紙等 自己的準備 打印個表格，家長姓名，孩子姓名，自己的特長，可以

1、準備好所要展示的資料 課件（學生成長記錄）為班級做的事情。B、家長會的過程

一、致歡迎詞并講一下會議議程，請家長關掉手機

大家好！我代表四年級五班的所有老師歡迎各位家長的到來，感謝大家在百忙之中準時來參加今天的家長會，同時衷心感謝各位家長對我班主任工作的支持和理解！為了會議的順利進行，請大家關掉手機或者靜音。好！我們開始今天的會儀，主題定為交流、探討。會議分為兩個部分：出示：

1.感受孩子的成長過程2.交流探討教育孩子的好的方法。

3、我們需要注意的幾個問題

第一部分感受孩子的成長，不知不覺四年的時光匆匆而過，有人說，前世五百次的回眸才會換來今世一次的擦肩而過，而又有多少次的回眸才換來這么多年的情緣。所以我珍惜和孩子們在一起的時光，四年中，我用手機拍攝了無數孩子們的照片和視頻，將一幕幕精彩的瞬間保留了下來，當我再回頭看這些瞬間的時候，便會驚嘆成長的步伐。我選取了其中的一部分做成了短片，我們一起來欣賞一下！（播放課件）

（播放完成后）工作是辛苦的，也是勞累的，可是有這些孩子們的陪伴，我所有的辛勞在他們的成長進步面前化都成了欣慰的笑容。我喜歡這些活潑可愛的孩子，雖然有時候他們會調皮會犯錯會發壞，我們要做的是引導他們向更好的方向發展。讓靜下心來一起交流探討一下。

二、下面進行第二部分一起交流探討教育孩子好的方法 第一個環節：傾聽不同類型經驗 第一類：（特別出色類），第一位是李芊箬的媽媽，我們雖然交流不多，但從她的談話中我感到她是一個很會教育孩子的媽媽，她的孩子樂觀，自立，積極，而且非常勤奮也非常認真，和父母關系很好，我們來聽聽當孩子各方面比較好時我們應該怎樣教育孩子，讓更好!有請： 點評：謝謝您的發言，讓我們深受啟發。第二類：（成績平平類），第二位是宮欣宇的爸爸。他的孩子雖然不是各個方面特別優秀的，有時有些調皮好玩。但是他的孩子善思愛學。一直都在進步，我們來聽聽如何讓不太優秀的孩子如何越來越懂事越來越優秀？

點評：我認為這和他爸爸的言傳身教有關系，父母是孩子最好的老師，作為爸爸的他和孩子一起研究一起學習，我記得有幾次他來和我一起探討課本上的一個個問題，他的善思愛學正是宮欣宇身上有的。第三類：（特別差類）第三位是李昊陽的媽媽，她的孩子從步入小學后成績一直不理想，一直進步不是很大，但父母一直都沒有放棄和孩子一起努力，想了很多的方法：自己和孩子一起學，進門前先說今天學了什么等方法。長久的心血終于有了很大的成效，這個學期，李昊陽進步非常巨大，讓我們來聽聽這些進步背后的故事。

點評：我非常欣賞他對孩子精力上的投入，好多家長都是花錢請家教，報輔導班什么的，為了孩子花多少錢都舍得，那么為什么不為了孩子，多投入點精力，了解了解孩子的知識薄弱處幫助孩子進步。有的家長說在自己輔導不了，那我們不妨就和孩子一起學習。對于知識家長都懶得學了，孩子還能有勁學嗎？ 第二個環節：問題互動環節 出示：調皮好動怎么辦？

調皮是孩子的天性，都老老實實地讓干嘛就干嘛的那是機器人。咱們班調皮的孩子特別多，他們活潑好動，生性好玩，調皮不是壞事，調皮的孩子一般都比較聰明。上初中后有進步空間很大。如何讓他們不落下功課不惹過分的事端？咱們班家長都做得很好，尤其是孟子晨，孫夢晨，米恒祥，孫星碩，張佳豪，朱繼舟，宮澤川，孫永康，盧義文，徐連慶的家長，他們的孩子都非常聰明，這學期在紀律上有有明顯的進步，家長背后肯定付出了很多。如何給他們立下規矩不犯過分的錯誤？請幾位家長談談自己的好方法？（提問這幾位家長的好辦法？如果沒人答，則說：我了解到的米恒祥的爸爸用的是獎勵性的方法。還有幾位家長在孩子出現問題時都很好，比如一次某同學把小區玻璃砸壞了，家長親自領著孩子上門道歉并更換了玻璃，這種直面孩子出現的問題，不護孩子，有錯就幫孩子改正的做法很讓我感動。）出示：不聽家長的話怎么辦？如：不做家長布置的作業。做題時遇到困難怎么辦？沒考好怎么辦？犯了錯誤怎么辦？（提問的方式處理）

對這四個問題不同的家長有不同的做法，我們選一個來說說自己好的做法？哪位家長想先來說一說自己的好辦法，我們一起來分享一下，（如果沒有則說）家長可能不好意思，沒有關系，我們就像聊天一樣，談一談自己的做法。教育孩子十幾年了，每個家長都一定會有教育孩子的好的方法。我們常要求孩子積極舉手積極表現，那么我們自己就應該自己首先做到積極發言。

提問幾個家長，再補充比如劉學正的媽媽讓寫反思，孫星碩的媽媽立規矩，給孩子畫好“圈”跑不出這個圈。顧玥媽媽對孩子的鼓勵讓孩子有了學習的信心等，當然她們的方法不一定適合每一個孩子，只要我們家長是愛孩子的，就一定會摸索出教育孩子的最好的方法。

三、家長需要注意的幾點：

四年級家長會

1、分組問題。為了培養孩子之間的合作精神，四個不同層次的孩子分在一個組，家長想了解孩子的具體各個方面的問題可以打電話給他的組長，組長的電話都在公共郵箱里。五班資料的全拼163的郵箱。

2、孩子照片在博客

3、座次輪流，不論高矮，學習好差，一律一周一平移，一月一對調

4、不要盯著一個點看，只看自己的孩子，我們是一個整體，家長有整體觀，孩子才會有整體意識和集體榮譽觀。班好了，里面的每個孩子才會更好。

5、與老師相處的問題。班里孩子多老師難免有考慮不周的地方，如果覺得老師哪些地方做得不妥當，一定要注意溝通的方式。好在咱們班的家長素質都很高，沒出現過其他班的那種斤斤計較動不動就找校長的情況。校長日理萬機的，最后處理問題的還得是班主任，把這個班搞臭了，受害的還是在班里的自己的孩子。老師再面對你的孩子時還怎么管？不敢再管？所以明智的家長會選擇先和老師或是咱們的家委會溝通。

6、電話問題，我除了帶本班的課還有其他班的課，每天上課要求不帶手機，很少接到電話，打不通的情況下，可以發短息。換號的問題。

7、午休和兩點入校的問題。

8、孫永康媽媽的球球群。

家長和老師的目的都是一樣的，我們應該是同盟者，我們應該攜起手來一起努力培育這個班的孩子，所以在2011年學校成立了家委會，我們班也有自己的家委會，我們都還沒有經驗，前幾天學校開展的家委會上聽了幾位家委會主人的發言我深受啟發，我們班的家委會工作也可以像他們那樣多姿多彩地開展。我先簡單介紹他們的一些經驗：

四、家委會經驗之談 總校，潤六班

家委會成員20人，競選出主任，秘書，宣傳，財務，特長，協調等部門主任。每天晚上八點在球球上開例會。設計班級文化：班名，班級標志，班級公約，制作班級胸片，班級名片，班旗，班級專用書包，小馬甲，班級卡，班級公章等，還請了知名書法家為班級班名題詞。

組織班級活動：福利院行動，環保行動，徒步走全程禁語。等等 分校二年級三班

1、事例讓人很震撼：他先舉了自己親身的經歷（好的不與別人分享自己的經驗。成績第一，大學平凡后，受不了別人比自己好，藏別人的書，隱形眼鏡等，精神分裂。、差，冷落，自卑；失戀自殺的案例；現在報紙網上新聞上等作業收批評跳樓自殺，殺害父母，傷害同學。這些有誰負責？）

家長千萬不要認為孩子送到學校了教育孩子就是學校的責任，自己成了甩手掌柜。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，家長必須清楚，孩子的教育是多方面的，學校占百分之三十，家庭占40，社會占30學校畢竟是班級授課，無法一對一具體指導，家庭的力量還是不可忽視的。尤其是家庭對孩子心理健康的重視。

2、課件出：

如果孩子沒有健全的性格和強大的內心 如果我們忽視了孩子內心世界的培養 有朝一日 我們會發現

孩子們所保持的多才多藝，優秀成績的記錄 一切辛苦的付出 有可能瞬間變為零

他們還組織了智慧家長訓練營。邀請了專家，利用六個周末給家長授課：我們一起來分享一下他的一些心得

（1）望子成龍-------變為養子使作善也。成龍變為讓孩子幸福一生、“我們教出來的孩子將來有沒有讀名校不重要，有沒有從事很高級的職業也不重要，重要的是他不論在哪個職位上，他都是一個快樂的，幸福指數很高的人。”（2）簡單粗暴------有效溝通

原則：有情緒時不能處理問題

（3）重視親子關系------變為重視夫妻關系。夫妻關系大于親子關系，和諧，良好的家庭氛圍，讓孩子圍著家長轉，而不是以孩子為中心。

也有很多活動，比如退伍軍人的軍訓等。

通過這兩個家長的介紹，我感受到了他們班孩子的的幸福和家長的幸福，這些孩子不光有他們的老師在關系他們的成長。還有一大批括默默付出樂于奉獻的家長，他們在的奉獻讓整個班級收益的同時自己的孩子也受益了。我也感受到了他們班家長的辛苦付出，平時大家工作都很忙，他們在百忙中多擔了這么一份沒有工資的工作，干得有聲有色，非常佩服他們，他們都有一顆博愛的心。

反思一下咱們班家委會我這個零頭人沒有好好組織好，成員也太少，沒有給他們指明白方向和明確分工。散會后請家委會的人員和有意加入家委會盡自己的一份力的請留下，我們一起來商討一下分工問題。最后和家長一起分享這樣一句話：

孩子的成長只有一次，愿我們都能抓住這一次機會和孩子一起學習，一起成長，共同進步。好家長會到此結束，感謝大家！家委會人員和有意加入家委會的請留下。

第三篇：家長會過程材料

家長會過程材料

各位尊敬的家長：

你們好!在此我代表全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。今天約請大家來，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務，制定好措施，通過我們三方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步，為使每一位同學都健康，活潑的成長而共同努力。現在是本學期的最后第三周,正是學生心理與行為的調節期,有許多事需要我們去關注與指導。因此我認為今天的會議比較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。

首先我為各位家長說一說本班的情況。為了帶好這個班，開學以來，我做了以下幾方面的工作。

1.樹立信心，建立良好的班風和學風。良好的班風和學風對班集體的建設至關重要。我經常對他們說：“我們每一位同學都是班級的主人，天下無難事，只怕有心人。我相信只要我們大家齊心協力，努力做好每件事，我們班一定會成為一個非常棒的班級。” 本學期，我重在塑造學生完美人格。激勵學生勤奮學習，從大里說為建設家鄉、報效祖國;從小里是為光耀家門，報答父母。三個月下來，在我們全體老師和全班同學的共同努力下，班風和學風有了更明顯的進步

2.嚴格管理，依法治班。嚴是愛，松是害。嚴師出高徒。一個班級沒有嚴明的紀律是不可能有好的成績的。為此，我重點強化了紀律觀念，強化時間觀念。同時我注重學生良好生活習慣、衛生習慣的培養。我告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運，要想成就大的事業就得從身邊小事做起，經過一段時間努力，同學們逐漸養成了良好的生活習慣。.3.既要全面抓，又要重點抓。一個班級55人，就每一個學生而言，在班中占55分之1，是微不足道的。但對每個家庭來說，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長。既重視優秀學生的培養，又盡量不讓一個學生落隊。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進生上，做到課上多提問他們，多耐心輔導，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，他們在學習上一有進步就表揚他們。很多學生基本明確了學習的目標，學習上有了動力，學習成績有了進步。

各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長只恨自己幫不上忙，當了幾年的老師，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了。”其實這種說法是不對的。河北有個偏僻的山村一位農婦把她的五個孩子都培養成了大學生、博士生。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害（轉載自本網http://，請保留此標記。），他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些報刊雜志上的真實報道說明了培養孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們——是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能 1.7班

讓學生有一個有利于他成長的環境。為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：

1.每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：

(1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;

(2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;

(3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;

(4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;

(5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必須為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。不要和孩子嘮叨，要有章法的教育。

2.家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。比如說，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。再如，學校要求學生不進“三室一廳”和網吧，但據我所知，周末還是有一些學生會進游戲廳，甚至跟一些社會青年走得比較近。各位家長，如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。但是，現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦網絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學校的要求，配合學校的工

第四篇：如何開家長會

如何開家長會

一次家長會涉及到學生、家長和老師，那么既然是這樣一種聯系，就應該開一次三位一體式的家長會，這樣一來學生和老師、家長和老師、學生和家長才能更好地交流，才能更好地促進學生的成長。也就是學校、家庭和學生自身只有三者協調才能起到最好的效果。1．會議時間選擇恰當

這個家長會選擇在每次考試后的周末，一方面可使家長了解自己孩子在一段時間內的學習情況。另一方面又不影響父母單位的工作。2.如何選擇地點

家長會的地點盡量選擇在環境優雅的地方，可以在桌子上放些水果、鮮花等等，目的讓家長感到高品質和優質的服務,并且有舒適的感覺。

3.出席家長會的人員：

主要有咨詢師或主任、任課老師、班主任等，衣著要整齊、大方、規范、職業。

4.完整的家長會，其內容是：(1)家長出席情況和會議進行情況。(2)家長對學校有什么意見和要求。

(3)班主任對家長會有什么建議。對家長反映的情況，意見和要求進行分析，需要而又可能解決的，要采取措施加以解決。5.家長會的要求：

會議過程緊湊、講求實效，能從實際出發，解決帶有傾向性的問題。6.家長會分三個環節：

（1）情況說明：讓家長了解學生在校的情況，包括成績、品行、能力、素養等等，讓家長了解任課老師的情況和在校期間為孩子付出的表現。在介紹情況的同時，要想家長推出咱們老師之前準備好的“階段性分析報表”，然后根據此報表介紹咱們下階段的計劃（續費、加課、拓展科目、介紹學生等等）

（2）暢所欲言：設置一些互動節目，比如說：媽媽，我想對您說；孩子，我想對你說。吐露家長和孩子的心聲，讓孩子和家長真正做到了情感交流和情感互動。

1、不要忽視孩子的思想教育

教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學習跟趟吧？在家里一點也不學習。”卻很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現積極嗎？和同學打架嗎？和同學們玩嗎？”家長缺少的是對孩子的思想教育。

2、培養孩子的愛心

愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理；但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養成只知索取而不知奉獻的人。我們現在的生活水平都比較高了，卻還是擔心孩子受苦受累，擔心孩子受到挫折。不管家里發生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前

表現的什么事也沒有，好像生活中沒有風，也沒有雨，總是一帆風順。其實父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應該讓孩子學著承擔父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學會懂得珍惜現在的生活，學會關心別人。

3、培養孩子的良好習慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！

4、作業

做家庭作業是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，都要養成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯老師來批。作業做完之后，再允許孩子干其他的事情。

5、按時作息

孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們

用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要管的。

家長會結束時可以送給家長一些禮物，包括學生在校期間的照片、光盤等等。老師對學生的寄語、或一些教育類的書籍等等，以鼓勵學生更努力的學習。

溫州龍文教育

2010年11月11日

第五篇：如何開家長會

首先感謝各位家長在百忙中按時參加今天的家長會。因為你們按時到會的本身就是對我們工作的大力支持和密切配合，是對你的孩子全面關心的具體表現，也是愿做孩子堅強后盾的有力證明。學校的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支持，作為學校，作為老師，我們無以為報，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學生。

家長朋友們，一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對于一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的衣食住行，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。在社會飛速發展的今天，教育已不僅是學校社會的責任，也是每一位家長應該重視的問題，只要我們學校家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。

現在就孩子的教育問題我提一點建議，能和各位家長共同探討，一起交流。以期達到更好的教育孩子的效果。

1、不要忽視孩子的思想教育

教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學習跟趟吧？在家里一點也不學習。”卻很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現積極嗎？和同學打架嗎？和同學們玩嗎？”家長缺少的是對孩子的思想教育。

2、培養孩子的愛心 愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理；但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養成只知索取而不知奉獻的人。我們現在的生活水平都比較高了，卻還是擔心孩子受苦受累，擔心孩子受到挫折。不管家里發生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現的什么事也沒有，好像生活中沒有風，也沒有雨，總是一帆風順。其實父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應該讓孩子學著承擔父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學會懂得珍惜現在的生活，學會關心別人。

3、讓孩子依賴自己

作為家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢？早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現象在許多家庭都司空見慣。所以，在調查中發現，獨生子女認為自己“有責任心”的僅占45.9％，認為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40.3％。也就是說，半數以上的獨生子女依賴性較強。孩子的依賴性是從哪里來的呢？一般來說都與父母的溺愛有關，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會大為減少。有個上小學四年級的獨生女，習慣于睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說：“再呆會兒。”如果真遲到了，她會抱怨父母不把她拽起來，害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒：“上學是你自己的事情。從明天早晨開始，該幾點起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒人叫你，一切責任自己負！”父親心中有數：孩子跟父母撒嬌，在老師、同學那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到？果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來。從那時起至今，五六年過去了，女兒早晨起床上學再不用催了。有時候，父母還在睡覺，女兒早已經騎車上學去了。

4、培養孩子的良好習慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！

5、作業

做家庭作業是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，都要養成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業做完之后，再允許孩子干其他的事情。

6、干家務

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。

7、按時作息

孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。

這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現在就要做一個什么樣的人。

最后，我想說：孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！