第一篇：幼兒教師演講稿：平凡中的真誠奉獻

平凡中的真誠奉獻

小欖鎮第三幼兒園 溫清媚

經過每一個春天的播種，夏天的施肥，在幼兒教育這片熱土中，我終于嘗到了成功的喜悅，收獲著孩子們帶給我不斷的驚喜和快樂。在十年的幼教生涯中，雖然并非一帆風順，但我慶幸身邊有善解人意的園長，不斷給予我支持和鼓勵；慶幸擁有一班團結互助的好同事，不斷給予我指導和幫助。如果沒有這么多關心支持我的領導和老師，哪能有我播種、耕耘、收獲的土壤。在此，我謹向她們表示衷心的感謝！回顧過去的十年，我并沒有做過什么轟轟烈烈的大事，我只是一名平凡的幼兒教師，但是，在這個職業里，我卻感到非常的快樂和滿足，作為一名幼兒教師，我在播撒著自己的智慧和愛心的同時，也同樣收獲著來自幼兒世界里純潔而善良的愛心！今天在這里，與大家分享我和孩子交往的點點滴滴。

——把全身心的愛獻給孩子

孩子的世界是最純真、最透明、最敏感的，老師的一舉手，一投足，即使是目光掃一下，也會使孩子們產生深刻的感受。因此，“把全身心的愛獻給孩子”是銘刻在我心中的一句話，在實際工作中，我努力為孩子創設一個充滿愛的氛圍，用愛去滋潤孩子們的心田。記得有一年，我班來了一名新生，雖然已是大班的孩子，但入園時仍哭得很厲害，不愿與小朋友玩，拒絕吃早餐，媽媽為此非常擔憂。為了讓她盡快適應新環境，我決心用愛心去溫暖她，感召她，每天，當樂欣哭著來園時，我總是笑著迎上去，拉著她的手，摸摸她的頭，和她說上幾句悄悄話，帶她看小朋友做游戲。上課時，我給予她更多的引導和幫助，一有進步就給予表揚；午睡時，我坐在她的身邊，輕輕地拍著她入睡，平時，我還時時鼓勵她與小朋友一起玩。就這樣，我用老師特有的細心、耐心向她傾注了融融的愛意。慢慢地，消除了孩子的緊張感，在愛的滋潤下，樂欣終于露出了可愛的笑臉。

和孩子的每一次活動，每一次交流，我都用心體會，因為我明白，做一名出色的教師，就要把自己濃濃的深情無私地奉獻給孩子，讓孩子在幼兒園安心。

——讓每個孩子享受成功

如同世上沒有兩片完全相同的葉子一樣，世界上也沒有兩個完全一樣的孩子。人們常說一把鑰匙開一把鎖，教師被譽為“手執金鑰匙的人”、“人類靈魂的工程師”，這意味著教師是打開人類心扉的智者。做為教師，就要進入一顆顆幼小的心靈深處，去研讀這一本本不同的書。

百靈鳥般的靄琳，朗讀、唱歌的聲音好聽極了，但一碰到畫畫就頭痛，畫得一塌糊涂。性格內向的東燊，無論多激烈的討論，無論老師怎么“啟”，他就是一言不“發”，但卻常常默默地為集體做好事。最愛舉手，發言勇敢的杰輝卻一分鐘也閑不住，不是把這個弄哭，就是和那個打架。

這些孩子像一道道題擺在我的

性格內向的東燊，我努力為他創設更多的機會，讓孩子自我表現，我還不斷地鼓勵他，幫助他，在一次次的磨練中他的自信心增強了，久而久之，他漸漸開朗、活潑起來了。

畫畫時，我注意多輔導琳琳，手把手，一點一點地教，一有進步就給予表揚，一段時間后，她的手靈巧多了，畫面也干凈整潔多了。

杰輝是小朋友眼中“最壞”的孩子，經常惹是生非，把班里 搞得“天翻地覆”。人家搭好的積木，他給推倒，人家幾個小朋友做游戲，他在中間亂跑，攪得人家做不成游戲。我決心要接近他、了解他。慢慢地我發現，杰輝雖然淘氣、好動，有破壞行為，需要調教，但有時他還是蠻可愛的，他聰明，回答問題積極踴躍，而且很準確，有一次他回答問題快速圓滿，我表揚了他，并讓大家向他學習，他的臉上露出滿足的笑容。這微妙細小的表情，明白地告訴我：杰輝也需要成功。從此以后，我更是無微不至地關心他、鼓勵他，與他親密地交談，給他講故事，使他漸漸地接納我、喜歡我，慢慢地他與我成為了好朋友。每天上幼兒園時，只要一看見老師，他就會大聲地說：“溫老師，我好想念你！”，每天當我口渴時，我會發現杯子里已裝滿了溫熱的開水，一把稚嫩的聲音在我身邊響起：“老師，你喝水吧！”，這一刻讓我感動，我深深地體會到，沒有愛就沒有教育，愛的力量是可以穿透一切的。

愛心，讓我懂得尊重和欣賞孩子；理解和溝通，讓我走進孩子的心扉，不斷挖掘孩子們的閃光點，讓每個孩子都能體驗成功的喜悅，讓每個孩子為自己的成功而感到自豪。

——播種的收獲

我，作為一名幼兒教師，當了10年的“孩子王”，不但體味到了工作的艱辛和甜美，更感受了自身的充實和事業的價值。成功總會伴隨著辛勤耕耘而來，這幾年，對我來說是碩果累累的豐收年，我先后被評為鎮教學能手、優秀班主任、優秀教師、優秀女工、幼兒園的“愛心之星”、“教學之星”等稱號，2003年6月，我還完成了骨干教師省級培訓的課程。我十分清楚，成績只是對過去的肯定。正如歌德講的；“世上什么事情都可能持久，唯有成功之日無法持久?！?以后，我依然需要更大的努力，憑著獻身幼教，不斷追求的事業心，繼續為我所熱愛的幼教工作不斷奉獻，讓孩子們在這片愛的樂土中茁壯成長。

第二篇：平凡中的真誠奉獻演講稿

我叫劉宇航，31歲，中國共產黨員、小學高級教師、1996年畢業于哈爾濱市幼兒師范學校，現任方正縣幼兒園教師，擔任組長工作。轉眼間我已經在幼教第一線上工作十三年了。十三年來，做為一名年輕教師，憑著對幼教事業的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業上；憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團結的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業中。用自己的實際行動認真踐行“三個代表”。工作中，曾多次被評為“市級優秀教師、市級優秀幼兒教師、市級師德先進個人、市級骨干教師、縣級優秀教師、縣級優秀幼兒教師、縣級各項活動先進個人、縣級骨干教師、縣級教學能手、縣級十佳師德教師、園級優秀教師、園級優秀班主任”的稱號。我所帶的班級多次被評為“優秀班級”。我還多次代表幼兒園參加縣、市的公開教學活動，我所講的課分別榮獲縣、市級一、二等獎。諸多榮譽的取得代表著我對幼兒教育事業的熱愛。我用行動詮釋著一名年輕的黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用。現將近幾年工作事跡介紹如下：

一、愛崗敬業，默默奉獻

作為一名黨員，我時刻堅定共產主義信念，積極參加保持共產黨員先進性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規范個人的言行，緊密團結在園支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模范作用。

常聽到這樣一句話：我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。做為一名共產黨員，就應該體現“一塊磚”的精神。記得95年“

五、四”青年節到來之即，縣團委要我園出一個舞蹈，當時因為楊老師回了老家，所以缺了一個演員。這時領導找到了我，我沒做任何考慮，在排練時間短，舞蹈難度大的情況下接受了這個艱巨的任務。還有一次，在去年十月一之前，我已經買好了回山東的車票?？墒菆@長一聲令下：30號晚上有演出，我立刻退掉了車票，投入到了排練中。

還有在剛結婚不久，由于意外我突然懷孕了，但為了不耽誤工作，我不想要這個孩子，最后還是把孩子做掉了?？墒俏倚睦锓挪幌挛业墓ぷ?、我的孩子們，所以在做完人流后，我沒向領導請假，在三月刺骨的春風中，堅持來到了單位。最后郝園長知道了，非常生氣地把我送回了家。可我在家還是惦記著班級、惦記著我的孩子們，半個月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中，只要我可以堅持在崗位上，我就不會請假。結婚時，我沒占用工作時間籌備婚禮；臨產時，我堅持到臨產的前一天才請假休息；工作時，我事事搶在先，提前完成任務。為了這，有人說我傻，有人說我賤?？晌易约翰贿@樣認為，我只知道做人、做事要對的起良心，而我要對的起我的孩子們。同時我也知道：能力有限，努力無限這句話。

二、關愛幼兒、家長信賴

一個人做任何事都不是一帆風順的，做老師，特別是做一個幼兒教師要想教好每一個孩子，得到每一個家長的認可，那就更難了，通過十多年的一線工作讓我明白了，師幼之間，教師與家長之間必須要以心換心。

記得在1999年我收了一個小小班，班中孩子平均年齡不到兩歲半，當時班級中有個叫樂樂的孩子，她走路還東搖西晃的，我們怕她摔倒，就時刻跟著她，由于這是她第一次來園對一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，這樣一天下來，她是很開心，我們卻爬不起來了，最讓人頭疼的是：她白天在活動的時間還好，可是到了中午睡覺的時候就會哭鬧不止，因為全體小朋友上床睡覺了，沒人和她玩了，為了安撫她，我們就抱著她滿地走，只有這樣她才能入睡，可是睡著了也放不下，輕輕一動就醒了，所以我們只能一手抱著她一手寫教案，這樣兩個小時下來我的胳膊都麻木了。現在她已經上了小學，可是還經?；貋砜次?，給我寫信，向我匯報學習情況。這就是愛的延續，讓我體驗著收獲的快樂，我用我的愛心澆灌了他們，他們也用行動回報了我。這就是幼教的魅力，如同溫煦的天空，給我帶來了感動和歡愉。所以說真心實意的愛學生，對他們進行情感的教育，是他們成長所需的綠肥。

三、愛心助教、愛滿人間

愛一行才能鉆一行，對教育事業的愛和對偶爾的愛讓我在工作中不計得失，不懈的鉆研。我始終堅信：扎實的業務基礎是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加園里組織的業務學習以外，利用業余時間自學專業知識。為了趕上時代的步伐，采用最新的教育教學手段。我利用課余時間自學了制作課件，由于沒有基礎，一切從零開始，白天上班沒時間，只有晚上坐在電腦前，進行制作，最后我用了一個月的時間作出了一套課件，并參加了市里的課件比賽，榮獲一等獎。這段時間我知道了，只有努力學習就沒有實現不了的目標。

同時，在教育教學中，我做每一件事，我的心、我的行動都想著幼兒園、想著孩子們。本學期我班的孩子是在幼兒園度過的最后一學期。他們馬上就要升入小學，為了讓每一個孩子都學有所樂，學有所獲，為他們上學打下良好的基礎，我每一節課都精心的準備。我還根據當今的實事進行選材，對幼兒進行“愛心”的培養。例如：我通過年前的一場雪災，選擇“愛在天地間”這一主題活動，通過這個主題活動，教育幼兒繼承和發揚中華民族傳統美德，時刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”，讓幼兒了解愛，懂得愛。學會對幫助過自己的人心存感激，尊重他人的勞動；也讓他們感悟到真情回報，從而增強幼兒社會責任感、培養幼兒的健康心態、進而塑造他們的健全人格。我還帶領孩子們來到了“哈哈福老年公寓”，讓孩子們用自己的特殊方式----表演節目、與老人同樂，來教育幼兒關愛老人、尊敬老人。而在這一主題活動即將結束的時候，5、12四川發生的8級大地震，牽動著中華13億兒女的心，也牽動著我們班每一個孩子的心，孩子們紛紛要求為災區的同齡伙伴捐款。他們不向父母要一分錢，而是從儲蓄罐里拿出自己的零用錢捐出了多災區人們的一片愛心。在工作中、在教學中我用我的愛心感染著我身邊的孩子們；我把愛傳遞給了我周圍的孩子們。我用我的青春譜寫著愛的樂章。

我就是這樣不斷地為幼教事業奉獻著我的青春，我把心中所有的溫情化作無數份愛心奉獻給了我所熱愛的幼兒教育事業；我把全部的心血都澆灌在幼教事業的沃土上。我知道我是一名平凡幼兒教師，但我愿意把我的真誠、我的愛心全部奉獻給我所熱愛的幼兒教育事業。

第三篇：幼兒教師演講稿：嶄新的開始與幼兒教師演講稿：平凡中的真誠奉獻

幼兒教師演講稿：嶄新的開始

“”，嶄新的開始

——骨干班結業典禮學員代表發言稿

尊敬的各位老師，各位同學：

大家好！非常歡迎大家來到我們幼兒園參加幼師骨干培訓班的結業典禮。作為班級一員，我首先要感謝夏老師，感謝大家讓我有機會站在這里作為學員代表發言。此時此刻，我的心情很復雜，既高興又感傷，高興的是我們終于順利完成了我們的學習任務，終于學有所成，而感傷的是，今天，我們就要從骨干班這個集體中離開。也許，以后我們將不會有在像在骨干班時那樣經常相聚與交流的機會，但是我們會以更便捷的方式更好地溝通，更好地分享我們的收獲。骨干班為我們彼此間架起了一座友誼之橋，交流之橋，而這橋也將伴隨我們走的很遠很遠，對嗎？

兩年的學習讓我有很多感觸，今天，對于我們來說是一個終點也是一個起點，就讓我以下面的一段文字來代表我們所有骨干班學員的感受吧！

翻開自己在骨干班學習期間的讀書筆記，兩年前的字跡依然是那么清晰，當時的激動、新奇，包括同學們初次見面時的問候以及 幼兒教師演講稿：平凡中的真誠奉獻

平凡中的真誠奉獻

小欖鎮第三幼兒園 溫清媚

經過每一個春天的播種，夏天的施肥，在幼兒教育這片熱土中，我終于嘗到了成功的喜悅，收獲著孩子們帶給我不斷的驚喜和快樂。在十年的幼教生涯中，雖然并非一帆風順，但我慶幸身邊有善解人意的園長，不斷給予我支持和鼓勵；慶幸擁有一班團結互助的好同事，不斷給予我指導和幫助。如果沒有這么多關心支持我的領導和老師，哪能有我播種、耕耘、收獲的土壤。在此，我謹向她們表示衷心的感謝！回顧過去的十年，我并沒有做過什么轟轟烈烈的大事，我只是一名平凡的幼兒教師，但是，在這個職業里，我卻感到非常的快樂和滿足，作為一名幼兒教師，我在播撒著自己的智慧和愛心的同時，也同樣收獲著來自幼兒世界里純潔而善良的愛心！今天在這里，與大家分享我和孩子交往的點點滴滴。

——把全身心的愛獻給孩子

孩子的世界是最純真、最透明、最敏感的，老師的一舉手，一投足，即使是目光掃一下，也會使孩子們產生深刻的感受。因此，“把全身心的愛獻給孩子”是銘刻在我心中的一句話，在實際工作中，我努力為孩子創設一個充滿愛的氛圍，用愛去滋潤孩子們的心田。記得有一年，我班來了一名新生，雖然已是大班的孩子，但入園時仍哭得很厲害，不愿與小朋友玩，拒絕吃早餐，媽媽為此非常擔憂。為了讓她盡快適應新環境，我決心用愛心去溫暖她，感召她，每天，當樂欣哭著來園時，我總是笑著迎上去，拉著她的手，摸摸她的頭，和她說上幾句悄悄話，帶她看小朋友做游戲。上課時，我給予她更多的引導和幫助，一有進步就給予表揚；午睡時，我坐在她的身邊，輕輕地拍著她入睡，平時，我還時時鼓勵她與小朋友一起玩。就這樣，我用老師特有的細心、耐心向她傾注了融融的愛意。慢慢地，消除了孩子的緊張感，在愛的滋潤下，樂欣終于露出了可愛的笑臉。

和孩子的每一次活動，每一次交流，我都用心體會，因為我明白，做一名出色的教師，就要把自己濃濃的深情無私地奉獻給孩子，讓孩子在幼兒園安心。

——讓每個孩子享受成功

如同世上沒有兩片完全相同的葉子一樣，世界上也沒有兩個完全一樣的孩子。人們常說一把鑰匙開一把鎖，教師被譽為“手執金鑰匙的人”、“人類靈魂的工程師”，這意味著教師是打開人類心扉的智者。做為教師，就要進入一顆顆幼小的心靈深處，去研讀這一本本不同的書。

百靈鳥般的靄琳，朗讀、唱歌的聲音好聽極了，但一碰到畫畫就頭痛，畫得一塌糊涂。性格內向的東燊，無論多激烈的討論，無論老師怎么“啟”，他就是一言不“發”，但卻常常默默地為集體做好事。最愛舉手，發言勇敢的杰輝卻一分鐘也閑不住，不是把這個弄哭，就是和那個打架。

這些孩子像一道道題擺在我的

面前，他們優點不同，缺點各異，愛好不一，該如何去解答這一道道題呢？經過思索和觀察，我發現他們有一種共同的需要——成功。

第四篇：平凡中的真誠奉獻

平凡中的真誠奉獻

在平常的生活中，常會聽到這樣的感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不然我也會名揚天下！或者還會有類似的抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉！是啊，和平年代，一般工作，我們很平凡。但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡中，我們一樣能高揚起頭；平凡中，我們一樣能夠奉獻，并在奉獻中得到升華。今天我要說的就是，在平凡的崗位上就有這樣一支懂得奉獻勇于奉獻的客戶經理隊伍。

今年我們蓋州煙草專賣局（營銷部）由于有一名送貨人員到了內部退養年齡，使我們送貨部門缺少了一名送貨員。在這種情況下,我們沒有向市局(公司)提出要求新增人員,而是立足現有情況,尋求解決辦法。此時，負責城網的四位客戶經理主動提出，在不影響自己正常工作的情況下承擔起送貨任務，每人義務當一天送貨員。城網線路平均每天的送貨戶數達到了80多戶，平均送貨量每天達到了4000多條，但是我們的這四個客戶經理不怕辛苦、不怕累，在完成送貨任務的同時，還熱情、周到地向客戶傳授著品牌知識，商品陳列技巧，宣傳方式，促銷技能及防范盜換卷煙等相關技能，積極宣傳煙草法規，提高客戶法律意識，守法經營、誠信經營、文明經商。

雖然我們多了一項工作，但我們覺得更多的是收獲。

通過這件小事，我們深深的體會到了什么是無私奉獻，認識到了什么是激情，什么是理想?？蛻艚浝砉膭顒撔隆⒆鹬貍€性、相信知識，更重要的是要始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，以甘于奉獻、樂于奉獻、一生奉獻的精神，擁有這些資本，必將會為營口煙草的發展做出更大的貢獻。

第五篇：平凡中的真誠奉獻

平凡中的真誠奉獻

——下坊中學鐘秀芳老師事跡材料 我校鐘秀芳老師，1998年畢業于萍鄉高專，1998年12月加入中國共產黨，中教一級教師，現在我校任教初三數學，并擔任數學教研組組長和支部組織委員。轉眼間，該同志在教學一線上工作了十二個年頭。十二年來，憑著對教育事業的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在她所熱愛的事業上；憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業的忠誠，對本職工作的熱愛，全部默默溶鑄于其從事的事業中。用自己的實際行動認真踐行“三個代表”，用科學發展觀的思想來武裝自己。

工作中，她曾經多次被評為“市級骨干教師”、“縣級優秀教師”、“鄉鎮優秀教師”、“鄉鎮優秀黨員”、“校優秀教師”、“師德標兵”、“教育教學改革先進分子”等稱號。她所帶的班級多次被評為“先進班級”。她時常參加市、縣優質課比賽獲一等獎。諸多榮譽的取得代表著對教育事業的熱愛，詮釋著一名年輕黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則身先士卒的模范帶頭作用?，F將工作事跡介紹如下：

一、善于學習，勤于鉆研

鐘秀芳老師講學習、善于學習、堅持學習。以優異成績從江西師大自考畢業之后，她還堅持謙虛好學，不斷進步。她深刻認識到：只有高質量的老師，才有高質量的教學；只有具備創新精 1

神和創新意識的教師，才能對學生進行啟發式教育，才能培養學生的創新能力；只有教師自身具備不斷學習提高的能力，才能教會學生如何學習。她系統地學習《新課程標準》，重溫了《教育學》、《心理學》，訂閱《教師博覽》、《中學數學教學參考》等雜志，她率先獲得了普通話等級證，計算機等級證。

學習只是手段，運用和挖掘才是目的。她不斷將學習到的東西運用到業務研究中去，她注重鉆研和實踐。她的科研論文《分層教學之我見》、《淺談啟發式教學》獲得市級論文一等獎，她在市里優質課比賽獲得一等獎等等。在學習的基礎上提升，在業務鉆研上取得突破，這是鐘秀芳同志的一個目標。

二、愛崗敬業，默默奉獻

作為一名黨員教師，她時刻堅定共產主義信念，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規范個人的言行，處處起模范作用?！拔沂歉锩粔K磚，哪里需要哪里搬。”作為一名黨員教師，她就具有“一塊磚”的精神，98年畢業那年，分配到湖上中學任教，當時學校缺少英語教師，領導找到她，要她教一個班的數學和一個班的英語，作為一個數學專業的畢業生，這是何等的難，兩門都是主科，工作壓力是多么大，她二話沒說，一個字——行。很多關心她的同事對她說，千萬別這樣，到頭來兩門學科都教不好，并且還會累跨身體的。她又一句簡單的話——試試看。有人說她傻，但她不這么認為，她覺得這是領導、組織對她工作的信

任和肯定。她全身心放在學生們的身上。現在很多學生回來對她說——你好像既教我們數學，又教我們英語。功夫不負有心人，這兩個班的成績最后居全校前列。

在2009年上半年，鐘秀芳因患重病在南昌動手術，在南昌住院期間，她時常打電話了解學生的學習情況，出院回到家在家惦記著孩子們，半年的假期只待了十來天就上班了。領導和同事關心地說，學生有我們呢，你安心在家養病吧，而她笑著說，在家有刀口痛，和學生們一起就忘記了痛，這樣很快樂，很開心的。

她時常說道這兩句話：做人、做事對得起自己的良心，能力有限，努力無限。

三、情真意切，愛心無限

身為教育一線的工作者，她深感教書育人的任務比較艱巨。在教育教學中，她用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人，認真履行了一名人民教師的神圣職責，得到了學校領導、同仁的好評和學生、家長普遍贊譽。

無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。平日里她既把學生當作一個知識的學習者，要把學生看作一個有豐富內心世界、有獨立人格尊嚴和巨大生命潛能的個體。尊重他們、關心他們、愛護他們。利用課余時間，時?？煽吹剿c學生平等地真誠地交流，熱情地鼓勵學生積極上進，誠懇地對學生提出批評和建議。她愛這么說道：

“在我眼里，所有的學生都是金子，只要你用賞識和信任就能把他擦亮；所有的學生都是參天大樹，只要你用愛心和耐心去澆灌；所有學生都是雛鷹，只要你用心訓練就能展翅?！睘榱送瓿尚聲r期黨的教育事業的重大歷史使命，她是具有捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻的品質。

總之，她就是這樣不斷地為教育事業奉獻著她的青春，把心中所有的溫情化作無數份愛心奉獻給了她所熱愛的教育事業，把全部的心血都澆灌在教育事業的沃土上。但她謙虛謹慎，總是認為只做了一些力所能及的工作，所取得的一些成績和獲得的一些榮譽，不是驕傲的資本，而是繼續努力的動力。