第一篇：高二班家長會班主任講話稿

高二（1）班家長會發言稿

各位家長：

早上好！

我是高二（1）班的班主任我們已經在上次家長會見過面了。十分感謝各位百忙之中抽出時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。孩子從初中到高中是他人生路上的一個跨越，高二階段是高中的一個重要階段我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著在座各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂意學習，感受到學習的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能走進新課程，了解當前教育改革的動向，成為學校教學的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子的學習和生活上碰到的一些問題，駕設起學校與家庭協同教育的橋梁。

下面我先向大家介紹一下我班的后一時期情況。我班共有64名學生。其中女生26人，男生38人。我覺得，他們都很聰明，各有所長，我一直都非常認同一句話“沒有教不好的孩子”。每個孩子只要健康正常都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。開學至今將近兩個多月的時間，班上除了個別學生特別好動外，其他孩子都還行。從開學到現在，許多孩子都給我留下了深刻的印象。

其中，學習成績優秀的同學有:陳玉燕、張送妹、肖桐、劉德華、李文婷、鐘林英、黃德志、管慧娟、陳曄嘉、李志鵬、吳樂詩。這些同學學習主動性強、學習時能做到及時收心、學習效率較高，肯鉆研，學習成績都不錯，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很認真。這次考試進步神速的同學：鐘秀琳（20）、葉智倩（35）、、李俊鴻（22）劉小葵

（27）曾慧婷（18）。上課積極發言的有：陳玉燕、張送妹、李文婷、劉德華、梁振輝等上課積極舉手、踴躍發言；殷榮杰、張俊林、鄧一定、劉小葵、郭毓權、李銳、曾家威、梁宇騰、黃濤等一幫男孩子雖然沒有女孩子們乖巧聽話（其實這也是這一時期男孩子正常的天性），但他們與老師交流直爽、大多能大膽地表達自己的看法，當老師們指出他們的不足時也能及時地改進，而且對于班級的事情也很熱心；劉蘇飛、鄭永鑫、張勇威、劉小葵、幾位同學體育素質好，鄭永鑫同學還擔任擔任了我們班的體育委員，工作認真負責，并且正在緊鑼密鼓的準備運動會工作。另外，在我校組織的“放飛夢想，放飛激情”朗誦比賽中鄒斌同學奪得了三等獎，林劍怡在語文科組組織的朗誦比賽中獲得一等獎；劉小葵、徐麗娟、莫小燕等同學思維活躍，見解獨特；陳文冰，范靜瓊、張莉、葉芳芳、黃晶晶、謝翠玲、管慧娟、葉慧平、張屹溢、張勇威等同學學習認真、踏實。樂于向老師問問題。陳曄嘉、林劍怡、張莉、張屹溢等同學多才多藝，擔任班上的黑板報出版小組，郭建、黃子峰，陳思宇、李俊鴻等同學對于班級上的很多事情都十分認真積極，有時候沒有老師要求都主動請求幫忙，而且，對于自己在學習上暫時的落后與不足也非常有決心信心想迎頭趕上。曹素晶、陳湖歡兩位同學喜歡寫作……真的，我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。因此，希望家長能予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。下面我重點講幾點內容。

一、莫讓孩子輸在起跑線上

眾所周知，田徑場上運動員起跑動作的好壞，會影響到比賽成績。新階段新學年的開始，也正是孩子們站在新的起跑線上。那么，作為家長應該怎樣熱情幫助他們做好各項準備，滿懷信心地去迎接新的開始呢?

1、學習態度的準備

孩子從初中被動學習為主變為進入高中后的主動學習為主，尤其是上了高二后很多科目

難度都明顯增加了，這對于孩子無疑是一個很大的轉折，所以，必須要鼓勵他們調整好心態，讓自己盡快的適應高二準高三的生活，同時遵守學校的各項規章制度，把主要精力放到學習

上來，上課必須專心聽講，積極發言，課后認真完成作業，做個主動學習的好學生。在評價

孩子學習成果時，要以期待的親切眼光鼓勵他們：“我相信你能改正粗心的毛病。”“我相信

你能完成學習的任務。“現在的孩子自尊心都很強，千萬不要用冷漠的語言訓斥孩子，說什

么：“你真笨。”“我看你是不會學好的。”等等傷害孩子自尊心的話。

2、學習習慣的準備

學習習慣是完成各項學習任務的基本保證。要讓孩子入學后盡快養成良好的學習習慣。

如聽到鈴響要按時進課堂；認真做作業，按時交作業；保護視力，認真做眼保健操和愛惜書

籍簿本和學習用品的好習慣。惠陽高級中學的管理嚴而有序，我們秉著“一切為了孩子，一

切為了孩子的學習服務”的原則，寧可老師辛苦點也要保障孩子有個良好安靜的學習環境，學校的各項作息制度安排都比較緊湊，目的無非只有一個，盡可能多的為孩子們多爭取時間

學習，也許有些孩子還不大習慣我們學校的作息制度，不管上早讀或晚自習經常遲到，在這

里我有個小小建議，希望每位家長能為孩子每人準備一個手表，不用多昂貴高檔，我們重

在實用，配置一個手表，我覺得好處很多：第一，現在很多孩子都沒有什么時間觀念，拖拖

拉拉，做事慢吞吞的，這些都是因為沒有養成良好的時間習慣，戴手表有一個好處就是讓他

能夠隨時隨地知道時間，讓他有點緊迫感。第二，現在學校是明文規定不給學生帶手機到學

校，那么很多孩子都是很被動的聽著鈴聲上下課，聽著鈴聲起床，這樣比較被動，我提倡一

個：學會做時間的主人，而不是給時間牽著鼻子走。另外，我還想建議家長們，為孩子們配

個手表順便幫他們將時間調快2到5分鐘，（請你們悄悄地干，不要讓他們知道）這樣你們

就為他們多爭取了幾分鐘，雖然在人的一生中，這幾分鐘根本算不了什么，但是你們想一想，假如每人每天都多爭取了2分鐘，那么一年兩年三年下來，我們這些孩子要多爭取下多少時

間。

3、學習方法的準備

一方面要糾正在初中階段養成的不正確的學習方法，諸如：被動的聽課方法和在學習上

完全依賴于老師等等。高中的學習跟初中的一個很大不同就是強調學習的主動性，另一方面

要按老師的要求認真做到五個到，即：上課要口到，心到，眼到，耳到，心到。

隨著年級的升高，還要幫助他們學會怎樣自學，怎樣制訂學習計劃，怎樣有計劃的逐步

提高自己的學習成績。積極動腦思考，質疑問難，鼓勵他們大膽創新，充分挖掘自己的學習

潛力。我在組織主題班會時也會瞄準時機，針對每一次考試的情況適時的舉行學習經驗方法

交流會。

俗話說的好：良好的開端就是成功的一半。作為家長，不論孩子過去表現如何，都要熱

情鼓勵他們從開學第一天起就要認真站好第一次隊、開好第一次會、做好第一次操、上好第一節課，做好第一次作業，掃好第一次地。邁好開學第一步，就有了一個新的好起點，再持

之以恒，堅持下去，定會有新的更大的進步。

二、冷靜地對待孩子

無論在生活，還是學習中，對于許多孩子來說，既有令人興奮的成功，也有令人困惑的失敗。對于孩子的失敗、過錯，有些家長缺乏應有的耐心和冷靜，只會罵罵咧咧，隨便地將

“笨豬”、“沒出息”之類的帽子強戴在孩子頭上。我知道還有些家長甚至還會控制不了自己的情緒打孩子，我知道父母往往是愛之深，期待也更加高，往往是恨鐵不成鋼。殊不知，這樣

做會極大地傷害孩子的自尊心。樹立正確的教育觀，采取科學的教育方，盡快使孩子從“失

敗”走向“成功”，這是家長應有的正確選擇。

1、找原因，指方向

失敗總有其因，或是主觀上不努力，或是客觀上存在問題，家長應幫助孩子細細分析癥

結所在，然后對癥下藥，采取措施，明確今后努力的方向，讓孩子看到勝利的曙光。

2、多鼓勵、樹信心

面對孩子的失敗，家長應給予更多的關心和不失時機的教育引導。對于許多孩子來說，家長的信任和期待是一種強大的精神力量，它能激勵孩子跨越失敗的沼澤地，點燃孩子的希

望之火。我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發達，動不動就指著孩子罵，“你怎么這

么不聽話！你怎么這么笨啊！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話。”其實動物在受到威脅的時候是處于格斗狀態的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候

他很難接受人家的說教。我們應該換一種方法，把食指變成拇指，常夸孩子。你常夸孩子這

個好那個不錯，你會發現他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，你的孩子會越

來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步。記住。

教育孩子的時候要用拇指別用食指。

3、有進步，常表揚

在孩子不斷努力的過程中，家長要善于發現哪怕是很小很小的成績，并及時地給予不同

形式的表揚與肯定。因為表揚和肯定能增強孩子的自信心和戰勝困難的勇氣，這樣，孩子一

定能掃除昨日失敗的陰影，昂首走向成功，走向成熟。

4.讓我們注意多聽聽孩子的呼聲。這一次期中考過后，每個學生心理都有一桿稱，對于

自己的進步與不足他們自己非常清楚，為此，我組織了同學們每人自己動筆寫了一封信，給

爸爸媽媽。

三、關于孩子的各方面的能力

我想家長是否在家里有些小事情要孩子主動干起來了。我們班有些男生到現在還不會自

己洗衣服，整理自己的東西，這些都是因為平時在家里一切都是媽媽幫忙做了，所以現在住

宿很多事干起來都有點困難，應該說，我們有一些孩子獨立能力還是比較強的，孩子以后還

要上大學，到更遠的地方去學習生活，如果現在不慢慢培養獨立能力，以后將很難適應。

四、孩子進入高中的變化:

1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿歷史課為例來講，低年級初中的時候抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除

了以上這些基礎知識以外，作業本上更多的是一些比較“活”的題目。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不

知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到

你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同

意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也

就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時

候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己

有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”

但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。

百年大計，教育為本。今天的家長比以往任何一代父母都更加關注孩子的教育，這是家

長“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會更加趨向文明進步的新紀元。真誠的希望家

長多了解一些教育孩子的好方法，一個好孩子就是一個好家庭。讓我們一同走進新課程，用

新的教育理念作指導。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天！

讓每一個孩子的個性獲得充分發展，培養出豐富多彩的人格。

讓每一個個性充分發展的人，去健康地接受社會的選拔和其他挑戰！

附：在這我要感謝張君，巫健豪、周鎮城、謝志賢、杜文超、呂蕭峰、張志通、陳一中

等孩子的家長，你們有的主動和我交流孩子的情況、使我獲得了與孩子交流的一手資料，有的在我必須要有你們配合教育時、你們總能立即放下手頭的一切前來幫助我共同教育孩子，你們的支持和幫助給了我無窮的動力！我為能有愿與您共同引領孩子成長而感動，我相信在座的很多的家長都是十分關心著孩子的成長和學習的，我為能結識你們這些優秀的家長而欣

慰！我相信只要我們雙方配合好，高二（1）班的孩子們未來都會十分美好。

第二篇：高二班家長會班主任發言稿

高二（3）班家長會班主任發言稿

各位家長朋友：

大家好！

首先請允許起我代表我們班的任課老師及全體同學對各位的到來表示熱烈歡迎。十分感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。孩子從初中到高中是他人生路上的一個跨越，高二階段是高中的一個重要階段，我們深深知道，學生身上承載的都是在座各位家長殷切的希望和美好憧憬，因此，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學變得生動活潑，讓孩子樂意學習，感受到學習的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能走進學校教育，了解學校班級的情況，成為學校教學的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子在學習和生活上碰到的一些問題，駕設起學校與家庭協同教育的橋梁。

現在簡單介紹一下我班的學生構成情況，我班共有57名學生，其中女生35人，男生22人。對于文科班來說，學生構成情況比較特殊，來自高一不同班級，學習基礎參差不齊，在班級組建的初期，凝聚力不是很高，這樣，開學以來，我一直致力于班級班風學風的建設，通過近半個學期的整改，目前已初步形成了優良的班風學風，學生們能積極學習，遵守班紀，團結向上，加強了班級的凝聚力。在平時和學生的接觸交流中，我覺得，孩子們都很聰明，各有所長，我一直都非常認同一句話----沒有教不好的孩子。每個孩子只要健康正常都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。開學至今將近兩個多月的時間，班上除了個別學生有一些遲到睡覺等不良行為習慣外，其他孩子都能夠認真遵守班級規章制度，能夠認真學習。許多孩子都給我留下了深刻的印象。

期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，本次考試學校自己命題，題目比市直統考題目要稍微簡單，試題靈活，因此，總分比月考有進步。諸如：同學。他們在平時的學習中，能夠做到刻苦認真，堅持不懈，取得了可喜的成績。有的同學學習比較努力，成績進步幅度較大，如：等。有的同學單科成績非常優秀，如：另外，還有一部分同學，由于出現偏科現象，從而對總成績產生了很大影響，如：還有幾位同學，總分考的也很不錯，但也存在不同程度的偏科現象。對于這些同學，我已經列出表格交給各任課老師了，讓任課老師給與特別關照，同時也希望家長能在暑假根據學生情況找人進行輔導。還有一部分同學，由于考試過于緊張，發揮不太理想，也造成總分的下降，針對這些情況，我在一段時間對學生進行應試心理輔導，力爭解決這些問題。

根據前段學生的表現及考試情況，我將班級學生分成了四種類別：

1、目標明確，刻苦努力，成績優秀或上進較快的同學：對于這類學生，他們都有明確的目標，我們家長只需做好后勤部長，給予孩子足夠的鼓勵和支持，監督好孩子的日常生活學習情況，創造溫馨舒適的家庭環境，保證其思想穩定即可。

2、有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了。像等。他們有目標，學習刻苦，成績即將達到優秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

3、滿足于現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！

4、有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現遲到、睡覺的現象。這類學生在家家長經常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。對于第四類學生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優秀行列。對于他們家長要經常敲打，切不可做過多表揚。

以上主要談了學習的情況，但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。

真的，我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事，有沒有把自己的前途當回事。因此，希望家長能予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。所以，我最后想和大家討論以下兩個問題：

一、家庭教育的幾個誤區

1、高期望值帶來高失落感

對孩子期望值太高，都想讓自己的孩子上一流重點大學。不實事求是，孩子考不好就百般指責，施加壓力，甚至打罵，進而將責任推脫到教師甚至學校。總認為別人家的孩子好，自己的孩子就一無是處。家長要轉變教育理念，擺正心態，幫助孩子確立正確的奮斗方向和切合實際的奮斗目標，否則學校和教師的一切教育將是空談。

2、僅以學生的學習成績來評價孩子和孩子一交談就是學習成績，成績不好什么都不好，怎么看都不順眼，讓孩子整天處在重壓之下，心理負擔極重，成績更難提高，形成惡性循環。家長一定要正確評價孩子的成長，成績不好，但與以前相比，孩子是否懂事了，是否知道學了，是不是不看電視了，不去網吧玩游戲了？整體沒進步，但某一科是不是進步了？一定要全面評價。

3、只關心孩子學習，而不關心生活特別是心理生活上：高二學生正處在學習成長的關鍵時期，由于沒有過多時間照顧自己的生活，家長一定要特別關懷，保證學生有健康的身體。心理上：優秀的學生總是懷念往日的那種勝利者的風采！如果成績暫時不理想，就會產生煩悶、空虛、失眠、焦慮、多疑直至崩潰！這就需要我們家長一定要多關心孩子，多些鼓勵，讓孩子多些信心。尤其在心理上，發現問題及時和老師、學校交流情況。特別是性格較內向的孩子家長一定要特別注意！

二、幾點要求

1、關注學生的安全

2、重視家庭教育給孩子健康、寧靜的家庭環境。

4、關于游戲和網絡的問題。關心學生的上課時間（附表）

5、多和孩子交流。

6、留心孩子的衣著服飾，注意孩子的個人衛生。

7、做好監督工作(希望家長能關注遲到問題，關注學生回家及在校上課時間，關注作業）

8、做好家長請假制度

百年大計，教育為本。今天的家長比以往任何一代父母都更加關注孩子的教育，這是家長“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會更加趨向文明進步的新紀元。真誠的希望家長多了解一些教育孩子的好方法，一個好孩子就是一個好家庭。讓我們一同走進學校教育，用新的教育理念作指導，為孩子們共同鑄就燦爛的明天！謝謝大家！

第三篇：班主任 家長會心得體會 高二(六)班

家長會心得體會

慶陽四中

高二

（六）班

朱老師

我校在11月9日召開了本學期的第一次家長會。這次家長會我們高二

（六）班圍繞“溝通、進步”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結如下：

一、家長會準備：

學校對本次家長會的召開格外重視，左校長提前對班主任做了要求，作為班主任，我提前準備了發言稿，并且安排幾名班干部做好家長會的接待和服務工作。同時，每位同學，除了給家長寫份思想學習匯報外，還要親自給自己的爸爸媽媽寫一份信，談談自己的心里話。提前布置好班級，努力營造一種親切、和諧的氛圍。

二、家長重視：

除了5名家長有事和有病外，其余家長全部按時到會，可見家長對孩子的學習都很重視。并且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

三、家長會內容充實：

在一個多小時的會議中，令我非常感動。特別是在我發言時，沒有一人接聽電話，沒有人走動或講話，非常安靜。我從學校管理、中考成績、學生良好習慣的養成、學生安全問題以及給家長的幾條建議等幾個方面向家長進行了說明。在討論時間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進行了交流。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上，我介紹了一下幾方面：

1、分析了學生最近在學校一日常規的表現和學生安全，學生管理問題。

2、介紹了學校的現狀。家長非常重視學生的學習環境和住宿環境，對這兩方面向學校提出了意見。

3、認真分析了學生的月考成績和學生的思想變化情況。并且請術科老師對術科生的教學和將來高考情況做了一定的講解和解釋。

4、給家長提出了一些意見和建議。發現問題及時和老師聯系；在放學后和孩子多交流溝通，監督孩子的作業和學習情況；針對學生的現狀和老師制定有針對性的方案；在家中和孩子養成良好的學習習慣和生活習慣；為孩子創造一個安寧的學習環境和幸福的生活環境；

四、家長會情況分析：

通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。

五、家長會的收獲：

1、使我對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便對孩子出現的問題給予及時的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發現的問題。

2、讓家長對孩子在學校的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學到了一些優秀的教育孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

六、家長會受到的啟示及今后要改進的地方：

家長們對孩子的教育是很關心的，對學校和教師的要求很高。從與家長的談話中，我發現：我對部分孩子的具體情況，尤其是思想和家庭背景，了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，還沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學能力；平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系，多與家長學生接觸。

總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會，我能不斷克服自己工作中的不足，改進工作方法和策略，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓家長放心，讓孩子滿意。

朱老師 2013年11月11日

第四篇：高二(8)班家長會班主任發言稿

高二下學期家長會發言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家早上好！今朝我們又在這里聚首，十年樹木，百年樹人，百年大計，教育為本。一個家庭要想子女成材，全家和諧幸福，必須重視對子女的教育，學校教育是學生成材的重要條件，但教育是否成功，家庭教育也是不可缺少的重要方面。家庭是學生的第一所學校，家長是學生的第一任老師，家長的言行舉止對學生起著潛移默化的作用，家長對孩子的影響是深刻而久遠的。所以在平時的學習生活中，希望您要多與學生進行溝通交流，要教育學生具有高尚的道德情操，樹立崇高的理想和遠大的抱負；要教育學生遵紀守法、尊老愛幼，自主、自尊、自強、自立、自信、自律；要教育學生崇尚科學，反對迷信；要教育學生養成文明向上的行為習慣，作為家長首先帶頭做到不賭博、不上網、不喝酒、不抽煙、不打架，給你的孩子起到表率作用，首先，我先給大家介紹一下學校的一些基本情況。

1、為了更好地保障學生的學習和生活，學校辦學的硬件設備每年都在改善升級。學生教室配有電視空調風扇及多媒體設備；學生宿舍配有風扇、獨立的衛生間，鐵柜子，桌子等；食堂、商店也會定期的自檢，抽檢，保證食品安全；校醫務室配有專人值班，以應對特殊狀況。

2、學校按教育部規定開足所有課程，保證德智體美全面發展。特別要求學生積極參與美術課、體育課、課外活動課，并定期的舉行各種文體活動，給每位學生展示自我的舞臺，保證學生在學校的學習生活既嚴肅緊張又溫馨充實。

3、我們一直非常注意加強對學生的行為習慣和學習紀律的管理。從早讀7：00開始到晚11:00就寢，班主任都會到場核實檢查人數，每節自修課，我們的任課老師也都能夠及時到位，除了學生睡覺期間基本上沒有空白時間段。有什么特殊情況也會及時得聯系你們家長的。

其次，班級概況：至于我的一些做法，我是對班里同學，嚴格管理，轉變學生心態，控制“三閑”，少做閑事，少說閑話，少操閑心，培養學生細心、恒心、耐心的學習習慣。特別是自習課，告誡學生要嚴格要求自己，我也做到了眼勤、手勤、腿勤、口勤。經常在班里轉，早到學校晚出教室，多觀察，深入了解情況，解決基本問題。多找學生談心，多關心學生的學習情況；多關心學生的學習和生活；把學生的工作做細，了解學生內心深處的想法，采取相應的措施，提高學生的成績。

接下來請允許我介紹一下我們高二階段學生的一些特點。熟悉高中教育的家長都知道，高二是高中管理難度最大的年級。因為高二的學生往往會有如下表現：

1、心理問題增多。

高一的學生有新鮮感，高三的學生有高考壓力。高二的學生，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感；因此，高二是一個容易出現動蕩和茫然的時期。也許，有的學生會醒悟，奮起直追。不少的學生則出現倦怠、厭學、焦慮等現象。

二、成績差距拉大。

經過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，優秀生因成功而獲得自信，學習興趣濃厚；學習困難的學生屢遭挫折，產生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學生，一部分堅持不懈，一部分目標模糊。因此容易拉大差距。

三、偏科現象明顯。

原本就有弱科，歷經高一一年，深知弱科對總成績的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進入高二學習上的漏洞累積更多，開始出現畏難情緒，容易導致弱科更弱，女生理科較差，男生文科較差。

四、違紀現象增多。

高二的學生已經熟悉了學校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀律處罰，容易出現自由散漫，如遲到、上課講話、拖欠作業、上網，等等。既影響了學習，也給管理增大了難度。

五、早戀現象增多。

高二是高中階段戀愛發生率最高時期。同學之間已經熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠，學習目標有些茫然，加之生理發育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關愛的感覺，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。但關系處理起來容易產生糾葛，導致精力投入很大，影響學習，甚至成績會大幅下滑。

六、叛逆思想加重。

經過小學、初中和高一的積累，有一些學習體會，有一些自己的觀點，開始叛逆老師，叛逆家長。不按老師要求學習，不服家長管教。

總之，高二是高中學生的疲勞期和困難期，需要我們花更多的時間和精力，給予更多的關注。

這里也得敬請各位家長予以配合，學校、家長、學生，缺一不可。這里，借此機會，我給家長們提幾點建議，供大家參考。

一、要重視品德修養，要教育自己的子女做好如下幾個方面：

第一，學會忍讓。退一步海闊天空，與人和諧相處既是一種美德，也是一種能力，將來在社會上要與各種各樣的人和諧相處。

第二，學會尊重別人。尊重師長，也尊重同學，尊重寢室管理員。去尊重你周圍的所有人，你才會贏得所有人的尊重，從而建立其良好的人際關系，一步一步走，向成功。以后這些人都是我們人生路上的情感。

第三，懂得感恩。很多家長認為只要孩子學好知識、考試考得好就足夠了，“只要你考好，天下什么事都不要你做”，這是天下父母說得最多的一句話，只要考試考好了其他什么事都不用管了。

有一位老師，她的孩子今年上小學五年級，這位老師本來是教英語的，所以一直幫孩子輔導英語，學習成績很好。媽媽每天在家里為他做這做那、做牛做馬，他自己則坐在沙發上說：“媽媽，你幫我倒杯水吧。”即使媽媽不順手，也還是會給他倒，直到發生這樣一件事情讓他媽媽警覺起來。平時媽媽每天早上都幫他倒好水，并且帶到學校的水壺也裝好水，全部書包、物品都為他準備好，侍候他去上學。有一天早上起來她媽媽忘記給他裝水了，結果這個孩子走出門了發現水壺沒裝水，又退回來，狠狠地對他媽媽講：“都是你害的，害的我要遲到了！” 當一個孩子懷著一份感恩心去學習，懷著一份感恩心去生活、去報答父母的時候，他學習和生活的動力，與你每天拿著鞭子催逼著，效果是絕對不一樣的。

有個門門功課成績都很好的高中生，由父親陪著學習書法，有一次父親在一邊睡著了，看到身旁父親疲憊的身影，她的眼淚止不住往下流，她說：“我所以會努力學習，都是因為感受到父母為我付出太多！”一個孩子帶著這樣的心境去學習時，她能不學得好？絕對不一樣的。所以你教育孩子時，若抓對根本就沒那么辛苦，而根本要從孝道抓起，所以教孩子懂得感恩特別重要。

第四，勤儉。勤儉有助于磨煉人的意志，鍛煉人吃苦耐勞、堅韌不拔的品格。沒有勤奮勞動、艱苦奮斗的精神和不畏艱險、努力拼搏的意志，就很難適應競爭日益劇烈的社會需要。儉樸的生活可以培養優良的品質，提高人的精神境界，如果讓孩子自小養成好逸惡勞，追求吃喝玩樂，花錢大手大腳的習慣，那是很危險的。所以，現在就培養孩子樹立起勞動觀念，勤儉節約的習慣。

二、要正確對待子女的成績 第一、成績要重視。要關心子女的成績，要在乎子女的成績.第二、要合理定位目標

我非常能夠理解一些家長的心情，就是為了上一個好大學，但是，一年半的學習，因為多方面的原因，孩子的成績目前只是這樣，我們恐怕要調整我們的預期目標。只要努力相信將來變化一定很大.第三、無論成績高低，不要過多責怪。孩子批評的話聽多了，就會更加自卑，愈加叛逆。要引導孩子，勝不驕，敗不餒。只要有進步，就應當鼓勵；即使退步，也要寬容，幫其分析原因，允許改正，給他機會，有的甚至要安慰。

三、要提前進入高三

不管怎樣，孩子今天的學習是為了明天的發展打下基礎。基礎盡量要打扎實。為此，我提倡我們的家長引導孩子在思想上應當提前進入高三。要盡快明確目標，讓自己緊張起來。認真對待學習，認真分析每一門功課，努力尋找增長點，合理安排好學習計劃，正確對待影響學習的一些喜好。事實上，我們已經進入高三了，我們應當以一個什么樣的姿態進入高三，這是我們的學生現在必須思考的一個重要問題。孩子們即將升入高三，你做好準備了嗎？你是怎樣計劃幫助孩子的？你應該怎樣規劃？

最后，我想談個三方面的問題。

一是安全問題： 首先一個最大的問題就是食品安全。現在整個社會的食品安全不容樂觀，我們家長自己都很清楚。學校管理中一個最大隱患就是外賣問題。形形色色的外賣，從學校的圍墻四周遞送進來，學校管理難度很大。我們是希望家長能跟學生講道理，外賣隱患實在很大。食堂的飯菜是大鍋煮的，肯定不會很好吃，但是衛生上應該能夠得到保證，如果在學校出現衛生狀況，上面是相當重視的。家長有條件偶爾來送幾餐飯，那也就差不多了。也沒必要天天送，餐餐送。我們一直在和食堂溝通，要求他們注意衛生，提高質量。

其次是人身安全。天氣熱起來之后，游泳洗澡，放學回家途中，提醒家長能關注孩子是否及時回家。

最后是交通安全。教育學生要安全乘車。

希望家長積極配合學校監督孩子在家的行為，及時地教育好自己的孩子，防患于未然。

二、還是要嚴格要求學生的學習和生活的規范。

1是服飾和發型。教育孩子規范著裝。我們強調學生著裝要符合中學生形象。學校不允許學生染發、燙發，佩戴首、手飾；男生不留長發，女生不化妝、不穿高跟鞋、不束發遮蓋臉面、不裝扮時尚發型。

2是手機，尊敬的家長，學校經過充分調查研究認為，學生帶手機弊大于利，高一入校以來，學校嚴禁學生帶手機，相當一部分帶手機學生，利用手機上網、玩游戲、交朋友、聽歌，嚴重影響了學生正常的學習和生活，分散了學生的學習精力。學生向家長報平安傳遞信息，用電話卡就可以完全解決問題，所以不要給孩子購買手機。學校有IC卡電話亭，可以供學生與家長聯系。據我們了解，一些學生利用手機玩游戲使成績直線下降；有的與朋友互發送短信直至深夜，影響

了第二天學習；有的以此考試作弊，等等。如果您有重要的事急需與孩子聯系，請您致電學生宿舍或班主任，我們會及時替您轉告的。學生已有手機的建議家長收回，保管好，如發現讓學生帶手機，學校一律沒收，請家長支持學校的工作。

3是上網等。健康上網、看電視。問一問孩子上網干什么，如果上網玩游戲，請堅決制止，因為學生自制力弱，容易上癮。請教育您的孩子要合理有度收看電視節目，不因假期而顛錯了正常的作息時間；

有好的生活習慣才能好好地走完一生。

三馬上進入高三，面臨畢業，學校要求您的孩子雙休日要自主學習，應部分家長的要求，也考慮部分想學習的同學離家太遠，周周回家很不方便，所以學校允許留校，對留校學生分上午、下午、晚上三個時段，進行輔導。留校學生都配有班主任進行管理，上午下午都配有老師上課輔導，晚上也有老師輔導學生。宿舍也留有專人服務。通過加強輔導補習等形式提高學習能力。

高三學習將更加緊張，會頻繁的考試，希望家長時刻關注孩子的學習成績和生活狀態的變化。配合學校教育好你的子女。

展望未來，我們信心百倍，豪情滿懷。在未來的日子里，我們高二年級全體教師愿和您一道，用愛心托起愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，為您的學生早日成材成功和終身幸福，為略陽天津高級中學的騰飛，而更加努力的拼搏奮斗，爭取在后半學期再奏凱歌，重鑄輝煌。

略津中：趙國棟

2014年6月28日

第五篇：高二家長會講話稿

高二家長會講話稿

各位尊敬的家長：

你們好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。在我接任班主任的以來，孩子們取得了許多的成績，這些都有賴于各位家長的悉心教導和大力支持。在此，請允許我代表高二（13）班的各位老師向各位致以衷心的感謝！

一年多以前，你們將孩子送到我校，把家庭的希望也就押在了我們身上。從你們真誠的目光中，我們深深地感覺到你們望子成龍，望女成風的迫切愿望。轉眼間一年就悄然地過去了，一年來的風和雨，一年來的的苦與樂，你們、我們和孩子們一起熬過。是堅信，還是失望？我們大家心里都能作出判斷。我作為班主任，可以堅定地告訴你們：我們的學生，你們的孩子都是可塑之才，我們要齊心協力，努力使他們成人、成才，一定不要絕望，一定要相信光明在前。

整個高中的學習階段，高一是適應階段，高二是打好各門功課基礎的一年，高三是沖刺的一年。高二這一年也是同學們拉開成績差距的一年，跟的上老師節奏的同學成績會不斷的提高，跟不上的會越學越沒勁，甚至最后會放棄。所以高二這一年一定要關注孩子的各門功課的均衡發展，到了高三幾乎是沒有時間去補缺補差的。

平時學習情況：經過這半學期每位同學基本上都適應了班級現在的生活與學習環境。目前班級有一個良好的班風與學風，班級的同學在學習方面形成了一個你追我趕的好風氣，但也有一部分同學還沉醉于高一的那種邊玩邊學也可以取得一個馬馬虎虎的成績中，導致這學期成績有了明顯的下降。

1、少數同學帶手機，大多數同學用手機都不是為了和家里人聯系。若確實需要手機，建議家長給與控制，每個月打一下話費詳單，看一下有沒有在上課時間，或者太晚的時間打電話或者發短信。（導致早戀，打架）

2、個別同學習慣不好，如：遲到現象嚴重，在教室亂丟亂扔，上課坐姿不正，做操無精打彩，自習時與人討論，甚至有少數同學上課睡覺，作業必須要老師和課代表來催。（蘇仕明，楊陽，楊揚，魯偉楊等好講話，柳瑋，夏祥祥，袁浩，好睡覺）

3、高一學習時基礎不好，致使總體成績提高比較困難。

4、少數同學偏科情況極為嚴重，有的數理化成績很好，但語文、英語成績很差。也有語文英語不錯但理化比較差的。（列舉方文的例子）

5、少數同學自信心不足，上課回答問題聲音很小，也不能積極主動地與人交流。缺少那種舍我其誰的霸氣。

八、對家長的若干建議

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式

高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我已發現我班有個別這類問題，但隨著時間的推移，這類問題可能會更多的出現；雖然高中生出現這種現象也很正常，但家長要給與足夠的重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。（列舉114班周亞）。

2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾

由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3、要教育學生遵守紀律。

班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或將作業丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。（例舉113班何小明一例）

4、正確對待孩子的分數，科學的分析子女的成績檔案

應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應以一種發展的眼光來看待學生的成績，畢竟現在是高二，他們的成績處在一個動態的變化過程中。與其他同學作比較的同時更要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

5抓好子女在家的行為習慣

很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習。

6、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力

在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。

7、不嬌慣孩子、學會對孩子說不

給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物等問題的處理。

8、加強與班主任、課任老師和宿管員的聯系，及時了解孩子的動態。

我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。謝謝！

2007年11月26日