第一篇：同讀書共成長
同讀書 共成長
家長姓名：孫凱琴孩子姓名：宋昊
所在學校：山東平度實驗小學 五年級六班
郵箱：445884776@qq.com
曾經埋怨過孩子不愛讀書，也曾批評過了孩子不會讀書，更是一次次下定決心要和孩子一起讀書，可總是這原因那原因而不能做到，自從學校有了讀書活動，總會抽出時間陪著孩子看一會書，或安靜，或交流，或傾訴??讀書不僅可以豐富孩子的知識，更是為他打開了通向世界的一扇門。給孩子一本書，陪孩子一起閱讀，陪孩子一起成長，拉近我和孩子的距離。
和孩子一起讀書時，在母子親情的氛圍中，感覺特別親切，不知不覺會流露出一股母愛，陪著孩子一起陶醉，慢慢地會被這種環境所吸引，喜歡上這種方式，而孩子也會安靜地對書上故事產生好奇。陪孩子讀書、閱讀、講故事，原來有這么多好處，我們家長何樂而不為呢？
打開課本我們不僅可以博覽古今中外的歷史風云，我們也可以漫游世界每一個角落，可以了解不同國家民族的風土人情，可以看到宇宙的奧秘，太多太多的知識讓我們無法想像。英國偉大的戲劇家和詩人莎士比亞曾說過：“生活里如果沒有書籍，就像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”
記得和孩子一起讀《上下五千年》的時候，讀第一遍時孩子還不太懂，因為有太多的不了解，有太多的為什么，對書中的人物也不熟
1悉，對歷史的了解也少之又少，于是我對他說，你先看一遍，然后我們倆一起再看一遍，你也可以邊看邊問，我們一起討論，孩子答應了，在閱讀時也慢慢地看進去了，我們邊讀邊討論，一邊邊地說著，恰逢電視上正在演《三國演義》，而孩子也對它感興趣，于是我們就跳到這一章，看了電視再看書，再討論，從三國開始，往前是什么朝代，怎么就會到了三國，而三國又是怎么滅亡的，三國之后又是誰打下天下，成了什么朝代，就這樣一次次重復，一次次前前后后地翻通，孩子也終于明白歷史朝代的更替是什么了，怎么會到了今天新中國，也多少有了了解。有時聽到一個有關的小故事，看到一個小名言，也會讓他翻書對一下，看看是不是這么回事，加深印象。通過這種方法讀書，孩子也不會感到枯燥，也不會感到孤獨，有人陪伴，有人與我一起討論，才讓他有興趣，有讀下去的欲望。而作為家長，通過陪孩子讀書，其實也會發現我們曾經以為自己明白的事情，原來也只是個概況，細節對我們來說也是一知半解，與孩子一起溫習那些我們自認為已經了解的知識，讓我們也自覺慚愧。
認識到了讀書的好處，我們也針對自己的情況制定了讀書計劃： 一是，每天在寫完家庭作業后，半個小時左右的讀書時間，一起享受讀書的快樂。
二是，做好導讀書準備，選擇好書籍，家長先看一遍，告訴孩子哪里可以略讀，哪里必須精讀，找出一個問題，讓孩子在書中找答案。
三是，做好閱讀的互動性，在閱讀時不僅要分享孩子的樂趣，也要分享孩子的困惑，與他一起解決各個不明白的問題。
四是，幫孩子選擇好書，世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
一本好書能讓他農受益非淺，一本不好的書也能毀掉孩子的一生，所以我們必須為孩子把好關，讀好書做好少年。
五是，讓孩子在讀書圈圈點點，做好記錄，以后再看時也會明白當初留下的筆跡是什么原因，再讀到這個地方會格外留意，印象也會特別深刻。
六是，讓孩子為我建議，為我推薦一本書，聽取他的意見，讓他為我出主意，我應該怎樣讀書，在人格上尊重他，讓他感到我們是平等的。
七是，注重孩子身心健康，讓人孩子每天都愉快地上學，高高興興的歸來，關心孩子，與他多交流，讓他樂于與你分享在學校的點點滴滴，同學的友誼，老師的關懷。
陪孩子讀書并不是一天兩天讓能行的，他不僅考驗我們做家長的，也考驗著我們的孩子，當孩子厭煩的時候，我們應該適當的為他做好引導，做也榜樣。
和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優美，一起回味歷史的厚重沉淀，體會自然的美妙天成，探索科學的神奇，享受生活的樂趣，對未來的向往。讓孩子與書籍親近，品嘗書籍帶來的甜美感受。
通過陪孩子讀書，讓我這個做家長的，更加明白孩子想得是什么，要得是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自信，自強，什么是愛心。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
書是哺育心靈的乳汁，書是啟迪智慧的鑰匙。對于一個人，不讀書就沒有真正教養，同時也不可能有什么鑒別力。近來，只要有時間我就會陪兒子一起閱讀，通過共同閱讀，讓我感觸很多。讀書讓孩子懂得了很多，也讓我懂得了許多。
我喜歡和兒子一起閱讀，因為我們可以一起感動，一起流淚，一起開懷大笑，一起沉醉于書的世界，互相交流彼此讀書心得，分享讀書的快樂感受。親子閱讀拉近了我們母子之間的距離，使我們之間的感情更融洽了。我們成了無話不談的知心朋友。
讓我們與孩子一起讀書，一起長大，一起感受這廣博、精彩的世界！
讀書不僅有助于開拓視野、積累知識，還有助于廣泛吸取作文知識，提高寫作能力。好的語言是提高寫作水平的重要基礎，這些語言大多來自書籍。因此，我們不但要做到博覽群書，還要把文章中的好
詞好句，進行總結、歸納，創造出自己的語言。
書是人生的向導，是我心中的啟明星，與好書為伴，與文明同行，讓我們留一點時間給讀書，多一點空閑給思考，獻一份熱情給學習。可以說，書籍會給你洗去心中的委屈和悲傷；可以引發你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放松，讓我們遨游書海，展翅高飛。
讀書可以使我們得到方方面面的啟示，獲得多種多樣的知識。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。讓我們與孩子一起在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。讓我們與書為伴，以書為友，放開喉嚨高喊：“啊！我讀書，我快樂！”
第二篇：親子同讀書共成長
親子同讀書，共成長
“習慣成自然”用這句話來概括兒子李沅澤對書籍的態度再貼切不過了。因為我開書店的原因，兒子很小的時候就與書結緣，可以說，他成長的每一步都有書香陪伴。從幼兒時期的經典童話、看圖識字；到小學階段的連環畫、注音讀物、少兒百科；再到初中看的中外名著、勵志故事；一直到現在高中看的名人傳記、名家散文等等，不一而足。在沅澤小時侯，我和他媽媽每晚都會輪流陪兒子讀書，天長日久，當他慢慢長大，每晚半小時的讀書時間也成為我們這個家庭的必修課。“書是人類進步的階梯”這句讀書名言曾激勵著無數人義無返顧的投入到書籍的懷抱，在知識的海洋中遨游。在給兒子選擇圖書時，我注重的是圖書內容是否積極向上，適合他的年齡段，而不拘泥于圖書的形式，從小學到高中，兒子沅澤最喜歡的書是漫畫書和歷史類書籍，這兩種書看似毫無關聯，但兒子看起來都津津有味。在他上初中時，有一套書《明朝那些事兒》非常暢銷，我瀏覽了一下，發現作者用現代風趣幽默的語言講述了明朝的歷史，通俗易懂，適合初中生閱讀，推薦給兒子。當兒子用了幾周的讀書時間看完后果然如獲至寶，表示要一定收藏這套書。對于這個要求，作為家長兼書店老板的我自然是一口應承，慨然相贈。
每到學校的假期，我都會把兒子帶到書店，讓他在完成學校作業的時候去感受課外書的無窮魅力。當我看到他同來書店的同齡人一起交流讀書感受，看到他們為書中的人物、情節時而感動、時而嘆息、時而高興、時而惆悵時，我都會由衷的感到一本好書對一個孩子正確人生觀、價值觀、世界觀養成的重要性。這也是我在當前社會實體書店舉步維艱的現狀下一直堅守的原因，每當我看到一雙雙求知若渴的眼睛；看到他們找到心儀圖書的興奮與喜悅。我都會覺得我所做的一切是有價值的。
最后，請讓我以孟德斯鳩的一句讀書名言與大家共勉“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的晨光換成巨大享受時刻”
高二、五班
學生姓名:李沅澤
家長姓名:李剛
第三篇：“同讀書,共成長”親子共讀心得體會
同讀書 共成長
從學生時代開始，我自認為是一個喜歡讀書的人，無論是瓊瑤阿姨的言情系列，還是金庸大俠的“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”，都成了我青蔥歲月的精神食糧。高中之后，對書的選擇有了改變，不再是兒女情長、刀光劍影，從《老人與海》到《百年孤獨》，學校門口的租書社讓我體會到了“書非借不能讀也”。
隨著女兒的降生，讓我這個新手母親手忙腳亂，不時的惡補育嬰書籍。后來孩子大了，又為她訂了《娃娃畫報》、《幼兒畫報》等等書籍。特別是《娃娃畫報》中有一個專欄叫“紅小豬和藍小豬”，講的是用兩只小豬對比來培養孩子的生活習慣，孩子也從中學到了“不隨便和陌生人說話”、“不捅馬蜂窩”等常識，使孩子間接地獲得了這些經驗和教訓，對她的健康成長很有益處。還記得女兒大約兩三歲的時候，每天晚上都要聽著故事入睡，“小貓釣魚”、“小熊請客”、“狼來了”、“孔融讓梨”? ?因為有了我的故事，我相信女兒的夢中會充滿童話般的美好與神奇。從最開始的無字書到繪本，到現在的《我們愛科學》，每一本書都記錄著我們共同讀書、一起成長的故事。
孩子慢慢長大，不僅能夠讀懂故事，而且有時候還會和故事中的主人公一起高興、傷心、流淚。有一次，我們一起讀了一本書，叫《寶兒》，講的是一只大雁出生時就沒有羽毛，大雁媽媽只好給它做了一個馬甲，因為每天穿著馬甲，寶兒不會飛翔，受
到同伴們的嘲笑，甚至雁群到南方過冬的時候，大家也把它遺忘。讀了故事之后，女兒好久沒有說話，突然哭著說“媽媽，寶兒太可憐了，它不會飛，冬天它會凍死嗎？它有沒有吃的呀？”面對著淚流滿面傷心的小家伙，我逐一給它解釋：雖然它沒有羽毛，但是它有馬甲，不會太冷的；后來它在一個動物園里找到了家，在那里過著很快樂的生活??女兒替寶兒傷心說明她很善良，她真正讀懂了這本書，并且融入了角色，我很欣慰。
自從上了一年級之后，女兒認識了更多的字，能夠閱讀的書更多了，《楊紅櫻童話系列》讓她認識了可愛的笨笨豬；《我們為啥長毛發》讓她知道了我們身上毛發的用途。有一次，看了一個動手做試驗的故事，真的和爸爸一起用紙杯燒開水，并且在網上查找了為什么紙杯能把水燒開而紙杯不會被燒壞。
“至樂莫如讀書，至要莫如教子” 讓我們和孩子一起閱讀，一起成長，一起分享書中的快樂！
第四篇：同讀書,共成長—家長征文
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第五篇：讀書故事作文600字 同讀書，共成長
讀書故事作文600字 同讀書，共成長
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的讀書故事作文600字 同讀書，共成長，歡迎閱讀與收藏。
讀書故事作文600字 同讀書，共成長1高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”讓我們看到了讀書的重要性，讀書是一件有意義的事，讀書是非常重要的。作為一名高中生，我也愛讀書。
小時候，我很愛看《幼兒畫報》。爸爸媽媽就給我訂了《幼兒畫報》。有一次，可能是郵局出了問題，一個月過去了還沒有給我送來《幼兒畫報》，我就天天吵著媽媽到郵局幫我看看。直到有一天，送報紙的叔叔終于給我拿來了書，我才安靜了下來。從此以后，媽媽就經常幫我到郵局訂書。
長大以后，我漸漸地懂事了，知道爸爸媽媽上班很辛苦，掙錢不容易。而我又愛讀書，媽媽經常要給我買書、訂書，所以原本就很疲勞的媽媽更加累了。于是，我決定讓媽媽不要給我訂書。可媽媽說什么也不同意。我只好少點逛書店。一天中午，我在外面玩耍。不知不覺地走到了書店的門口，正想離開，卻又不由自主地走了進去。挑了幾本書，就找了個合適的位置蹲下來看。時間一分一秒地過去了，老板娘催我回家。我戀戀不舍地離開了書店。爸爸媽媽看見我如此喜歡讀書，就給我買了許多書回來。
現在，在我的房間里，擺放著一個大書柜，那里面全是書。不但有連環畫。還有作文書以及厚厚的百科全書，應有盡有。我常常一個人關在房里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游，徜徉。讀到高興處，我會笑出聲來；讀到悲傷處，我會情不自禁地流下同情的眼淚；讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
好書給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。它使我們認真地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實。好書伴著我一步一步地成長。
讀書故事作文600字 同讀書，共成長2書，是一盞燈，點亮我心中的世界；書，是一位向導，領著我抵達成功的彼岸；書，是一雙翅膀，讓我們在智慧的天空中展翅翱翔。書被譽為人類文明的長生果，從三歲起，我就與書結下了不解之緣。
從三歲起，我就開始看連環畫，看著看著，我便認識了一些簡單的字，后來，我上了一年紀學習了拼音，就開始看一些注拼音的故事書。漸漸的，我已不滿足于只看些簡單的故事書了，我開始向童話“進軍”。再到后來、再到后來，我上了三年級，開始讀長篇小說，章回小說等。四大名著中，我敬佩梁山好漢的正義，感嘆賈家的興旺衰敗，欣賞高爾基那崇高的精神。
記得一個下午，我準備拿一本書看看，我躡手躡腳的走到書柜旁，左右看看有沒有人，太好了，我拿出一本期盼已久，好不容易才買到的《童話》時，剛準備打開看的時候，突然，我感覺背后有人，我戰戰兢兢的回過頭去，啊!是媽媽!我可憐巴巴的望著媽媽，接著說：“媽媽，高爾基曾經說過“書籍是人類的進步階梯”媽媽，你看那些大學者哪個不是看書長大的，對我而言，書是一位良師，一位益友，俗話說“書中自有黃金屋，你就讓我看吧!”“那你的作業做完了嗎?做完那里，你就看把，還有，你這孩子看來讀書也有些用處，明天去買書!別忘了!”媽媽風趣的說。“歐耶!媽媽，你太好了!”我歡呼道。
就這樣書成為了我課外光明正大的伙伴，時時陪伴著我，書也為我打開了寫作的大門，一篇好的作文需要書中的好詞好句，隨著年級的升高，我們漸漸離不開借鑒和模仿，但有時候自己的真情實感往往是最好的。
書，為我打開了通往多彩世界的大門。
讀書故事作文600字 同讀書，共成長3我是一名小學生，生活在一個幸福、民主的家庭里，從小在慈父嚴母的關愛下長大。其實父母都并不是真正的文化人，但他們知道書本對我的重要性，所以在我很小的時候就開始我接觸書籍，讓我知道“書中自有黃金屋”的妙趣。
剛開始，由于我認字不多，所以媽媽總是陪我一起讀，哪怕是拼音字母，總是不厭其煩地教我拼教我認。到后來可以試著去讀一些有趣味的童話故事，當我對里面的故事一知半解時，媽媽總能給我闡述得清楚明白。漸漸的，這些故事深深地吸引了我，我也開始對書籍產生的濃厚的興趣。之前是媽媽幫我買書，到后來是我主動要求買書。因此，隨著年齡的增長，我看的書越來越多，我的小書柜也被堆的滿滿的，從《安徒生童話》到的《四大名著》，從《論語》到《姥姥語錄》，當然還有小學生必讀的世界名著等。有著名作家楊紅櫻的，有美國作家馬克.土溫的……可以說自從我識字以來，這些書便伴我左右，書中動人的故事，精彩絕倫的文章，每樣都使我如癡如醉，陶醉其中，這些書都是陪伴著我成長的美好見證！
肚子是可以填飽的，而知識卻是吃不盡的，無論大人小孩都一樣。最近我迷上了一本叫《姥姥語錄》的書，這本書是媽媽買來自己看的，可是當她看完覺得受益非淺，于是就推薦我也讀一下。這是一本來自著名主持人倪萍寫的書，里面都是一則則姥姥與外孫女之間愛的故事。媽媽說里面的話語句句樸實卻又真摯感人，那些智慧的大白話直指人心。是的，我也是這樣認為的。例如：“有一碗米給人家吃，自己餓肚子，這叫幫人；一鍋米你吃不了，給人家盛一碗，那叫人家幫你”，“一個人一個腦子，不好把自己的腦子往人家腦子上套”……話里透著智慧，善良和大度。真不愧為一本好書！
在讀書這件事情上，我和媽媽總能達成共識，同讀書，共成長！
讀書故事作文600字 同讀書，共成長4蘇聯著名作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”就是說，只要多閱讀，就會增長智慧。所以，我家到處都是書，如果你跨進我家的家門，就會看見三三兩兩的書堆放在一起。在一堆堆書中，有爸爸的書，有媽媽的書……當然，大部分都是我的書嘍。
關于我家的讀書故事，可是猶如夜空中的星星，數也數不完：又好比沙灘上的貝殼，如數家珍。但令我最難忘記的一次，是我和爸爸“捧書入夢”的故事了。
那是一個星期五，我放學回到家，就開始奮筆疾書，向那堆成山的作業發起進攻。當爸爸回到家時，我也快寫完了。我問爸爸：“媽媽呢？怎么還沒來？”爸爸回答說：“出去吃飯了。”我們吃完飯后，便各自捧起一本書津津有味的看了起來，順便等待媽媽回家。5分鐘，10分鐘，20分鐘，30分鐘……1小時……時間一分一秒地過去了，可媽媽還沒來，我不禁打了個哈欠，眼睛都快閉上了。再看看爸爸，也是一副很困的模樣。
我繼續看書，看了沒多久，就不知不覺地趴在書中睡著了……在恍忽間，我仿佛聽見“咔嚓”“咔嚓”了幾聲，又感覺到有人在捏我的鼻子，猛地將眼睛睜得大大的，一看：是媽媽回來了！我再看一眼爸爸，他也正呆呆地睜著眼睛呢。媽媽哈哈大笑，對我們說：“你們看書看得真認真，不愧是父女倆，連姿勢也一模一樣！”說完，媽媽把手機遞給我們，上面顯示著的圖片正是剛才我們“捧書入夢”的模樣：我和爸爸手上捧著各自的書，臉半邊貼在桌上，閉著眼睛，看起來睡得好香哦！
閱讀使我增長知識，閱讀使我開心、快樂。我愛閱讀！
讀書故事作文600字 同讀書，共成長5我們家人都很喜歡看書，就連我外公也是個大書迷，只要一有時間，他準是在看書讀報。媽媽喜歡看一些休閑類的雜志，爸爸則喜歡看武打小說，外公喜歡看的書比較廣泛，只要他覺得寫得精彩的都愛看。我呢，在他們的熏陶下，也成為了一個小書迷，以前喜歡看一些童話故事，現在比較喜歡楊紅櫻和伍美珍寫的校園小說，還有現在流行的《查理九世》之類的書。你只要一進我家，隨便哪里都可看見一兩本書，而且我家還有一個大書房。家里裝修的時候，爸爸媽媽知道我愛看書，特地給我準備了一個大書柜，書柜里放的大多數都是我愛看的書，每次只要期中或期末考試成績不錯，我向媽媽要的獎勵總是書，只要一有新書，我就恨不得一天把所買的書都看完，真是擋不住的誘惑啊!
每天晚上臨睡前我總有一個習慣，那就是一定要看一會兒書，不然就睡不著覺，總覺得缺少些什么。一到星期六星期天，我總是起得格外早，因為只要一醒來，我的腦子里總想著哪本書還沒看完呢。我一看起書來，連早飯都忘記吃，每次老媽買菜前總提醒我要吃早飯，但是買菜回來后，一碗早飯還是一口沒動，弄得老媽哭笑不得。
正因為我喜歡看書，所以我在家也鬧過不少笑話。記得有一次，媽媽在陽臺上晾衣服，我在看《查理九世》，正看到精彩部分的時候，就聽到老媽在叫我：“兒子，我渴了，給媽媽倒杯水來。”我聽后邊看書邊走到廚房，拿起一個杯子便走向老媽，老媽看我手中的杯子是空的，不禁笑起來，我這才注意到竟然忘了倒水，老媽邊笑邊問我：“水呢？”我幽默地說：“我剛剛還倒水來著，肯定是被怪物大師給變沒了。別急，我再讓他給你重新變一杯。”
書是我的良師益友，書是我的
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”不知不覺，讀書已成了我每天的必修課。
我非常喜歡讀書，只要捧上飯碗，手里一定要有書看。這不，今天吃晚飯的時候我又只顧著看書了，媽媽喊了我幾聲，我也沒聽見，直到媽媽生氣地吼了一聲：“快點吃飯！”我才匆匆扒了幾口。一放下筷子，我就拿著書回到了我的小房間。
我刻意將書桌搞得很凌亂，把數學書、語文書打開，壓在《五只小狼》上面，再攤開作業本，手握著筆擺出寫作業的姿勢，然后就如癡如醉地讀了起來。10分鐘，20分鐘……時間飛快流逝，一頁，兩頁，十頁……我像是著了魔一樣，如饑似渴地讀著。我心里暗暗地想：這個主意真不錯，有一點兒驚險刺激，更有看書的樂趣。
正在得意呢，突然門框上出現了一個人影，嚇得我趕緊把書藏了起來。“作業做完了嗎？”媽媽在門外問。這一問如同一聲驚雷，喚醒了我。我朝那早已冰涼的作業本一看，還只寫了一個頭呢！“還沒，今天作業有點多。”我一邊回答，一邊急急忙忙地寫起來，手里的筆頭像喝醉了酒似的搖頭晃腦擺動起來。
可是媽媽并沒有被我糊弄過去，反而走了進來，她疑惑地說：“不對吧，平時也沒這么多作業啊，怎么做了這么久沒做完？你在做什么？”媽媽好似偵探一樣，一邊說一邊翻我的書桌。我的心一下子涼了半截，腦子里不停地出現兩個字：完了，完了……很快，藏在課本堆里的書被發現了。媽媽毫不留情地拿走了書，只留下幾個字：“快寫作業！”
唉！我心愛的書被沒收了，我的心都要碎了！可憐的書啊，希望你快點回到我的身邊。
讀書故事作文600字 同讀書，共成長7莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”對于像我這樣如饑似渴閱讀的人來說，這句話再合適不過了，但有時過于沉迷，也會發生各種趣事。
記得有一次，我把自己關在房間里看書，連媽媽走進來也渾然不知，沉浸在書的世界中無法自拔。直到媽媽拍了一下我的背，我這才回過神來，雙眼迷茫地看著她。媽媽笑著說：“今天我比較忙，一會兒你幫我淘米燒飯好嗎？”我一聽，簡單，便漫不經心地答了一聲“哦”，又繼續埋頭看書了。
不知過了多久，突然聽見媽媽喊我：“別看書了，先來淘米燒飯！”呀，糟糕，我怎么把媽媽交代的事情忘到九霄云外了！可是，我正看到精彩的地方呢，實在舍不得放下，怎么辦呢？猶豫了一會兒，最終我拿著書去了廚房。
我一邊淘米一邊看書，淘好后，就直接“嘩啦”一下往電飯煲里一倒。咦，怎么聲音不對？我抬起頭，終于把思緒從磁石般吸引我的故事中拉了回來。我好奇地往電飯煲里一看，呀，不得了！鍋呢？完了完了，我連鍋都沒放進去，米粒像仙女散花般散落在電熱盤里。頓時，我腦子里一片空白，不知道怎么辦才好，就這么呆呆地站著。
正當我束手無策時，媽媽走了過來，往電飯煲里一看，馬上瞪大眼睛叫起來：“你怎么連鍋都沒放就直接倒進去了？”我把頭埋得低低的，準備接受一場“狂風暴雨”的洗禮。
媽媽一邊埋怨一邊把電熱盤中的米倒出來，但有一些已經滾到了底下，倒不出來了。只見媽媽抱起整個電飯煲搖了搖，里面發出“丁零當啷”的清脆聲音，就是沒有米粒出來，她只好作罷。
看來，愛讀書是件好事，但像我這樣一心二用可不行啊！
讀書故事作文600字 同讀書，共成長8你們一定有你們自己的讀書故事吧!因為書是知識的海洋，在閱讀中，你不僅能獲得知識，學會思考，還能得到情感的陶冶和精神的享受。
“萬晶，不許看閑書，快點做作業!”你聽，我媽媽又在催我不許看課外書，我媽媽只讓我看語文書、數學書之類的主科書，就因為這件事，我和媽媽經常打冷戰。
其實閑書也是有好處的，像《水滸傳》、《西游記》這些名著，在我媽媽的嘴中就變成了閑書。
做完作業，草草地吃了一頓飯，便是人生中最驚險的時候了。
我爬上了床，抱著我的小熊，準備假裝入睡，媽媽看我入睡便走了。
這時，我迅速地拿了一本書，把床頭燈開
了起來，便急忙打開書，我像一匹餓狼，一頁，兩頁，看得非常快，大有囫圇吞棗的意思。
看著看著，我不禁被文中的主人公感動了，有時，我眉開眼笑;有時，我在心中為故事里的主人公打抱不平;有時，我又淚落如雨，正當我看得津津有味的時候，眼前出現了一道黑影，我抬頭一看，只見，媽媽正火冒三丈的瞪著我，我害怕了，媽媽已經被我氣得一句話也說不出來，過了一會兒，媽媽拿了一把衣架，指著對我說：“萬晶呀!你都已經上五年級了，還看閑書，時間已經不象以前那樣多了!”哎!媽媽怎么比唐僧還嘮叨，我只好高舉白旗。
可我一摸到書，就又看了起來，媽媽更生氣了，便狠狠地打了一下，看著身上留下的痕跡，我號啕大哭了起來，但我看到了書，就忘記了疼痛。
真是“江山易改，本性難改”呀!
我是多么喜歡看書呀!
讀書故事作文600字 同讀書，共成長9我花了整整一周“啃”完了一本書――《月亮與六便士》
在這一周里，閱讀課的時間加上課外時間，甚至加上自習課的時間，我才勉強大體看完了一遍。
其實我是不愛看名著的，尤其是外國名著。相比起來，我更喜歡時下流行的快餐書籍，同樣的`時間我可以讀上五六本，我也更喜歡其所帶來的一次性放松和愉悅，而《月亮與六便士》這本書是我第一次真正領略到名著的魅力與韻味。
還記得剛開始借來它時，我是頗帶著不滿意的，我不愛外國的名著，最重要的是因為里面孿生兄弟一樣又臭又長的人名，因為別無選擇，所以我開始了與它的故事。
最初打開書直奔主題，翻了幾頁嘗嘗鮮，發現根本讀不懂，于是我耐著性子花了極長的時間去研讀前面的序，再次翻開正文時頗有一種豁然醒悟的體驗，讓我感到了成就感與自信，也促使我有了繼續下去的動力。
再后來的過程中，我逐漸對文中極具特色的對話與帶有明顯西方色彩的邏輯與為人處世的方法產生了濃厚的興趣。里面人物的對話總是帶著夸張的手法與暗諷的意味，還帶著一點冷幽默。這些句子通常我第一遍是讀不懂的，我得向后看看情節發展再加上反復推測才能讀懂，所以我最愛讀著讀著就翻到前面去品味人物的對話，越鉆越覺得深刻。我至今還記得關于作者與一位女作家評判主人公放棄妻子兒女獨身去巴黎的話語。文中不符合中國思維的邏輯與為人處世的態度也是深深吸引我的一點，它更強調個性與追求，而不是合適與合乎常理。
讀完整本書，我對這本書整體所想表達的主題有了粗略的理解，也知道書名的由來。月亮即遠大的追求與理想，六便士指眼前的蠅頭小利，有時我會問自己“是彎下腰去撿六便士還是會抬頭追求遙不可及的月光呢？”我徹底愛上了這本書。她能帶給我不一樣的知識與教養，也能讓我包容文化差異，培養了我的耐心，更重要的是她教會了我做人的道理和養成讀書的好習慣，還使愛上了閱讀。
這就是我與它的故事。
讀書故事作文600字 同讀書，共成長10我喜歡讀書，大人們都知道，從小我喜歡讀書，關于我愛讀書還有很多的故事呢！因為大人說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，雖然我喜歡讀書，但不是為了那“顏如玉，黃金屋”，而是為了豐富知識！我經常在書店遨游，而且一去就是兩三個小時，有時候，不到書店關門時我絕對不會走。
去年，我阿姨還在我家住的時候。我經常哀求她讓她帶我去上班。因為我阿姨在三水廣場的國美電器當咨詢員。在她上班時我肯定一口氣跑去我最熟悉的——新華書店。剛來到書店門口卻發現書店還沒開門，我在書店門口焦急地等，等的時間真不是滋味，好不容易才等到書店開門，一拉開卷我就迫不及待地走向文學類的書。精心選了一本《笑貓日記》找個安靜的地方悄悄地開始品嘗我的黃金屋。我正要看，卻發現書店里只有我一人。那更好安靜極了。看了一會我就禁不住大笑起來，雖然只有我一個人但是吵到工作人員，他們還是會警告我讓我小聲點。我只好依著他們。過了一會我便鄒緊眉頭，握緊拳頭為故事里的主人公打抱不平，一會我又變得沉靜起來。小朋友們陸續來到書店看書，他們大多數都是看喜羊羊，有時候還會笑出聲來。盡管他們有多吵，我依然在品嘗我的黃金屋絲毫不受影響。
很快到了午飯時間可我的黃金屋只品嘗到一半，不管了繼續。時間一轉眼就過去了我的書也看完了，突然我發現怎么書店里連個人影也沒有呢？都上洗手間啦？突然一聲砸的聲音引起了我的注意。啊，糟糕書店要關門了。我馬上跑出去，幸好還趕得及。要是再遲一步我就要在黃金屋里過夜了，不過也好。想著想著，阿姨來了。我問她下班了嗎，阿姨點點頭。回家時我把在書店里的事告訴家人。他們都笑開了懷。
這就是我愛讀書的故事了，我是不是一個書癡啊！
讀書故事作文600字 同讀書，共成長11兒時，我在“鋤頭日當午，汗滴流下土”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩歌聲中成長，可我每次拿起一本書，看見那毫無生命的方塊字，我總會喊“好沒意思啊！”
我漸漸長大了，開始覺得自己的知識有點缺乏了，因為，我每次寫作文的時候，就覺得自己不知道要從哪里開始寫起，所以，爸爸媽媽就買了很多作文書和故事書給我閱讀，讓我增加一些知識，媽媽為了看看我的知識增長了沒有，特地叫爸爸在兩天后舉辦了一個成語游戲，游戲規則：爸爸說成語我說成語的意思，媽媽在紙上寫成語我就說成語。爸爸說完了游戲規則游戲后就開始游戲了。媽媽首先在紙上寫了金蠶脫殼，我的心里就不知道多開心了，因為，這幾天我都很努力的看媽媽叫我看的書，我記得在一本書里有一個成語叫金蟬脫殼（qiao），我就自豪的告訴媽媽：“是金蟬脫殼（qiao）”媽媽就開心的告訴我說：“對了”到爸爸考我了，爸爸突然說：“我就寫一個更難的四字成語難到你”我突然感覺到很害怕了，不知道爸爸要寫什么成語呢？爸爸就在紙上寫了一均千發，我害怕的說：“一勺千發”因為我從來都沒看見過這個成語，即使我看過都被爸爸剛才那一番話給嚇到也忘了，“錯了”爸爸說。爸爸走到我的面前親切的說：“以后一定要注意，在讀書的是后要看清每一個字才行啊！這才能增長多一些知識。”聽了爸爸這一番話以后，我慚愧的低下頭，臉紅了。
從那以后，我真的喜歡上看書，因為看書給我帶來了無窮的樂趣，我變的喜歡讀書了，自從我讀了《賣火柴的小女孩》后，我知道了賣火柴的小女孩悲慘的命運，讀了《三國演義》后我知道了聰明才智的諸葛亮，我深深的陶醉在書的海洋里。
讀書給了我知識，給了我力量，給了我智慧，更給了我讀書的樂趣！
讀書故事作文600字 同讀書，共成長12從二年級開始，我便由衷的熱愛閱讀。說起我和閱讀，還有一些小故事呢！
二年級的一天，我早早地寫好作業，便和梅書鳴他們玩起了捉迷藏。游戲開始了，梅書鳴來捉，我便鉆進了我的“秘密基地”——床底下。為什么把床底下當作我的秘密基地呢？因為下面堆滿了書，一般人都找不著。
我鉆進床底下，過了十來分鐘，見沒人來找我，我便隨手拿起一本《安徒生童話》，津津有味地“啃”了起來。那里面的故事像磁石一樣吸引著我，我看得如癡如醉……當我合上書時，才聽見他們叫我的名字。等我出來，他們就問：“你躲到哪兒去了？我們都叫你叫了快半個小時了！”
二年級時，我認識的字不多，但隨年齡的增長，我開始向四大名著進軍了。有一次，八點半了，該睡覺了，媽媽讓我早點睡，可我對之前看了的《三國演義》還念念不忘，于是，我嘴上說知道了，心里卻盤算著：等媽媽睡著了，再實行“竊讀a計劃”！等媽媽熄了燈，我便輕手輕腳地拿出“秘密武器”——豬豬燈。打開燈以后，急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
現在，我不再迷戀四大名著兒童版，而是熱衷于四大名著青年版、長、中、短篇小說、冰心兒童文學新作獎典藏作品系列與《兒童文學》了。
有一次，我正在洗澡，突然發現浴室里有本冰心系列作品之一《月光水井》，正靜靜地躺在別的書上，好像在向我招手，并對我說：“來啊，來把我看吧！”我便打開書，津津有味地“啃”了起來。站久了，我感到腿真酸哪！不得不交替著用另一條腿支撐著，有時又靠在墻壁旁，以求暫時的休息。當媽媽問我：“兒子，你在干什么？都洗了半個鐘頭了！”我才依依不舍地放下書，咽了一口唾沫，好像把所有智慧都咽下去了。
這就是我和書的故事。
讀書故事作文600字 同讀書，共成長13書是人類進步的階梯，說起書，讓我想起了村中的農家書屋，真是“書香氤氳惠民心，橘香四溢飄萬里”！
今年寒假，我第一次走進書香飄香的書屋。那書香讓人陶醉，讓人釋懷。書屋里已人滿為患了，但座椅擺得整整齊齊。我走到書柜旁，書柜里琳瑯滿目的書籍規規矩矩的排著隊，像在列隊歡迎我呢！書被分門別類，有種植養殖、法律法規、中外文學、醫學保健、家庭生活、科普知識等等很多種類的嶄新書籍，還有期刊、報紙。我立即從書柜里拿出一本<<邊城>>，在一位伯伯旁坐下，準備大快朵頤。突然一聲從我耳邊飛過。我左右望了望，原來是我旁邊的伯伯給我遞紙條，上面寫著“‘氳這個字讀什么？我立即就答了出來。過了一會兒，他又給我遞紙條，還是原來的問題。我在他的耳邊讀了幾遍。又沒過多久，他還是來問原來的問題，這讓我費解。我對面的哥哥告訴我他是聾啞人，但他每天都來看書，而且這個字讀“yun”(第一聲)而不是“yun”(第四聲)。于是我跟他吵了起來，吵得越來越大聲，我拿起手來準備拍桌子，不知誰遞過來一本字典。我們倆立即查了起來，很快就查到了。我錯了！我把正確的讀音寫給伯伯，我也記住這個字了。緊接著，我們倆不約而同地給各位道歉，又慢慢地坐下看書。我身旁的伯伯沉醉在書中，仿佛在書的海洋中找到了知音。他對書的熱愛讓我震驚。
書讓我視野拓寬，不變成井底之蛙；讓我發現錯誤，不會一直錯下去；讓我有人生目標，不在成功的道路迷茫；讓我知道人生哲理，不會是非不分。
書是人類知識的來源，是讀者與作者溝通的橋梁。書香是書的精華所在，盡管書被毀壞了，但書香還在。書是世界上最珍貴的寶物。
讀書故事作文600字 同讀書，共成長14古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是呀！我也這么認為，書是無盡的源泉，書是靈動的生命，暢游書海，可是一番風情。
記得一年級的時候，認識了拼音、寫字。回家只知道要完成老師布置的作業就行了。對于閱讀我覺得這是一件麻煩、無聊的事，直到媽媽給我買的一本《小豬唏哩呼嚕》的書，我第一次覺得里面的故事太好玩、太好笑了，有幾次，看的我發狂了的笑，媽媽看得不禁目瞪口呆，嘖嘖地搖頭傻笑。之后我不禁覺得看書也是件讓人高興、讓心情舒暢的一件事，每天晚上睡前都捧著書，有時上完輔導班后時間比較晚了，趁媽媽睡覺時把臺燈拿到手，一股腦的鉆進被窩，開啟臺燈瘋狂看起來。
在看《烏丟丟的奇遇記》的時候，我感動于烏丟丟珍惜生命的可貴，他懂得用愛滋養生命、用愛回報生命，因為愛，讓烏丟丟的生命變得鮮活；因為愛讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。記得故事中那只逆風而行的蝶，拿了一只薔薇在這風越刮越大、小樹吹得東倒西歪，大地塵土飛揚的時刻逆風而行，她說：“薔薇只為我開放，如果我沒有見到她，她就會凋謝，最后這只勇敢的蝶死了。”看到這，我默默地流下傷心的眼淚，被蝶這種守信的精神感動了，也漸漸讓我明白作為一名小學生不管跟誰做了約定就要信守承諾。不要失信于他人，因為這是對人最起碼的尊重。
閱讀增長了我的知識，開闊了我的視野，帶給我一個又一個人生啟迪，看了《木偶奇遇記》知道了做人要誠實、做事要實實在在。讀了《假如給我三天光明》明白了不管發生了什么，都要像海倫一樣堅強、微笑著面對人生。讀了《賣火柴的小女孩》讓我感受到珍惜現在所擁有的是多么重要————
毛爺爺從小酷愛讀書，他有一句名言一直啟迪我：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。的確，書是人類的營養品，我不想落后于別人，我會與書為友，從許許多多的書中獲得許多的營養，讓書伴隨我成長！
讀書故事作文600字 同讀書，共成長15在清閑的午后、落日的黃昏，啜一口清茶，翻開手中的書卷。看親情如燈，在無聲無息中照亮我生活中的每一個角落，直至我潸然淚下；品人生似棋，在無常生活中執一顆平常心，看云卷云舒、花開花落。在不經意中，把這些美麗的方塊字讓平凡事中深含的情感，如歲月般在我腦海中流過。也許，我需要的正是這種感覺。
品一口茶，翻開《泰戈爾詩集》，來到了田野蜿蜒的小路上，逢著了一位滄桑的老人，約老人一起去前面的亭子，下幾盤棋，聊各國名著。老人似乎對這頗有研究，說起來可真是頭頭是道，當我們聊到泰戈爾時，他好象有些激動，講到了朝露般晶瑩的天使之歌；講到了泰戈爾在夢鄉迷蒙的小徑上，追尋前世的愛戀；講到了感悟人世奧義的飛鳥集；雋永明徹的流螢集。還告戒我要珍惜光陰，不要因錯失太陽而流淚，不然也將錯失繁星。如此耳熟的話，不對，難道他就是，就是泰戈爾，沒錯，和書里畫的一個樣，可是我怎么會在這兒，老人和藹的臉，使我淡忘了這一切。我們繼續探討世界上最遙遠的距離，并不是生與死的距離，而是我站在你面前，卻不知道我愛你，探討蝴蝶計算光陰不是以日而是以瞬間，因而它的生命才足夠長……
風吹著一頁頁書，桌上依舊是那杯茶、那本書。書已不再如此枯燥，它，其實是一種幸福，自然中的小草、大樹，人類中的快意與波瀾，莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，都將給我一顆澄澈之心；它其實更是一種享受，享受陽光，明媚。享受空氣，清新。享受歷練，深邃……書中那盛開的向日葵會告訴我，那飛舞的蝴蝶會告訴我，那月亮的笑臉會告訴我，讀書其實很美，生活其實也很美。一杯茶，一本書就足已。
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