第一篇：中二班下學(xué)期安全總結(jié)(2014.6)

二〇一三學(xué)年第二學(xué)期中二班安全總結(jié)

縱所周知“安全”是學(xué)校教育之本，也是立校之本，一個學(xué)校的安全教育工作做得扎實有效了，教師、孩子的安全意識都提高了，它才有可能獲得更好的發(fā)展，只有在保障學(xué)生身體、生命安全的前提下，我們的教育才是有效的。也只有這樣，我們的付出才會家長被認可，被社會所肯定。否則再多努力，再多的付出也將付之東流。帶著這樣的責(zé)任與認識，在本學(xué)期工作中，我們班里教師、阿姨扎扎實實地抓好每一天的安全教育工作，不敢有絲毫懈怠，并獲得了較理想的效果。現(xiàn)把一學(xué)期的安全教育工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)“安全的教育環(huán)境”是做好安全教育工作的前提

幼兒年齡小，對危險的防范意識差，行為能力和辨別能力都不強，對周圍的環(huán)境又存在著極大的好奇心。因此在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，教師要特別注意為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全的教育環(huán)境，防患與未然。

1、關(guān)注了幼兒的學(xué)習(xí)用品的安全

在生活中，孩子接觸多的是玩具和學(xué)習(xí)材料，因此我們在給孩子投放學(xué)習(xí)材料的時候，對這些學(xué)習(xí)材料的投放都進行細致的檢查，盡可能減少它的不安全因素，例如在鉛筆、剪刀的投放中就要求把頭朝下放，筆筒要求都用自粘紙包好，以防劃破手。而且都放置的比較高。教師平時用的小刀、剪刀等工具都與幼兒分開放置。以防造成傷害。

2、關(guān)注了幼兒的口袋安全

在生活中我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子會帶來一些好玩的玩具，有的玩具很細小，例如小的珠珠、細小的插件玩具、恐龍蛋等，這些玩具孩子都會藏在口袋里，有時玩著玩著會出現(xiàn)吞咽的情況，這對孩子來說是一種很大的威脅，因此對孩子口袋的檢查非常重要，有時孩子是自己家里帶來的，有時是幼兒園的玩具，因此老師要做個有心人，關(guān)注孩子的行為，口袋，小手等看看是否有尖銳細小的玩具，發(fā)現(xiàn)立即處理，以防出現(xiàn)危險事故。

3、關(guān)注了幼兒環(huán)境布置與材料的安全

在幼兒生活游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們也注意了防患于未然，桌椅是否完好，有無桌椅的擺放，游戲空間的布局都考慮到了孩子的安全問題。特別在桌椅的擺

放上，在游戲活動和下雨的時候，活動室場地有限。我們形成了固定的桌椅擺放方法。孩子學(xué)會了在桌子的四角一起抬桌子的方法，通過形成規(guī)則，孩子的生活空間也相應(yīng)變得大了，安全的系數(shù)也隨之高了。我們很關(guān)注孩子的游戲材料的安全性，什么樣的材料更安全些，我們在游戲創(chuàng)設(shè)的時候經(jīng)常這樣想，例如：晨間及課間游戲的材料是否安全，我們都進行仔細的檢查，發(fā)現(xiàn)一些破損的玩具馬上更換。怎樣玩容易出現(xiàn)意外，我們也與孩子進行討論，把一些容易出現(xiàn)的危險在游戲前就避免了。

二、把“安全教育”滲透于幼兒的一日生活中

孩子的安全教育是貫穿于我們的一日生活中的，它不是可以完全預(yù)設(shè)的，也不是無目的的，他是預(yù)設(shè)和生成的有機統(tǒng)一。只有教師在日生生活中做到心到、眼到、手到，那么安全教育一定會使有效的。

1、結(jié)合課程教育，有計劃的開展安全了教育工作

在我們的課程教育中，有許多的安全教育內(nèi)容和要求，在日常的工作中，我把他們一一的列到月工作的要求中，再分散早每一周中，這樣按照計劃結(jié)合課程內(nèi)容有目的進行安全教育，例如主題中有許多關(guān)于安全的內(nèi)容，有保護皮膚不能玩尖銳物品等，結(jié)合主題我們生成了《地震了怎么辦》通過實踐演練了解了地震逃生方法，提高了自我保護的意識。《火災(zāi)來了》還開展了火災(zāi)安全演練活動，提高了孩子自我保護的意識。

2、利用晨談、飯后等做好隨機教育

在做好計劃教育的同時，我們還充分的利用晨談和飯后的機會來對班里存在的一些行為的安全問題進行討論，以此來提高孩子對活動安全的意識。在活動中，我們還利用班里觀察到的一些現(xiàn)象和發(fā)生的一些案例與孩子進行討論，或是請孩子來說說班里存在的一些安全問題，以此來提高孩子對危險的感知。并懂得提高自己的行為安全和自我保護能力。

三、安全教育指導(dǎo)做到有計劃、有措施、有方法

幼兒年齡小，在安全教育的過程中，光靠老師提醒，說教是不夠的，更多的是需要老師有目的的指導(dǎo)，通過老師的手把手的指導(dǎo)來讓孩子明確安全的做事方法。因此需要老師在指導(dǎo)的過程中，有計劃、有方法這樣才會得到較好的效果。

控制力差的孩子，往往是活動安全隱患的根源之一，針對班里一些調(diào)皮，控

制力差的孩子，我們就采用了多樣的方式進行跟蹤觀察指導(dǎo)。首先，定規(guī)則，觀察孩子在游戲中的情況，出現(xiàn)問題，進行提示糾正，并討論出一定的規(guī)則，出現(xiàn)違規(guī)的現(xiàn)象，就取消游戲的游戲的資格。其次，結(jié)對子，請一些控制力好的孩子帶他們一起玩，這樣就很好地使這些孩子的行為安全系數(shù)增強了。最后，對于控制力差的孩子，每一次活動，他們都是老師關(guān)注的焦點，每當(dāng)孩子出現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榈臅r候，我們總能夠第一時間進行干預(yù)和糾正，這樣大大地提高了班級孩子安全活動的效率。

在生活中，我們發(fā)現(xiàn)要讓孩子提高安全的意識，就必須會預(yù)測危險，因此，每當(dāng)在進行一些活動時，我們竟可能地讓孩子來發(fā)現(xiàn)其中的一些危險，慢慢地鍛煉孩子預(yù)測危險的能力。從而提高自我保護的意識。

四、通過家園合作，提高幼兒的安全意識

家園合作是幼兒安全教育有力的后備力量，在教育教學(xué)中，我們通過家長園地、家長半日活動向家長宣傳幼兒安全工作的一些有效的方法和策略，也提升了家長對幼兒安全教育的重要性。在教育工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子因為個體的不同，表現(xiàn)出對安全的意識也不同，有的孩子很好動，不僅自己的安全意識薄弱，而且容易傷害到別人。有的孩子在交往中不肯吃虧，不會用正確的方法來解決出現(xiàn)的交往問題會出現(xiàn)攻擊行為，有的孩子喜歡玩細小的玩具等，通過對孩子的觀察，我們及時與家長取得了聯(lián)系，孩子的變化也很大。

五、存在的不足和需要努力的方向

在一學(xué)期的工作中，我們感覺做了很多，也獲得了家長的肯定，但是我們感覺到還存在著一些不足，例如：班里孩子對安全的感知力差異很大，一些孩子感知力很好，有一部分孩子感知力很差，以后需要多關(guān)注這部分孩子。

2014.6

第二篇：中二班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)

時間過的很快，一學(xué)期又將結(jié)束，看到孩子門的成長，回顧一學(xué)期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進，做得更完善。我班幼兒較中班上學(xué)期比較，在自理能力，學(xué)習(xí)態(tài)度，日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是進入中班下學(xué)期以后，幼兒的任務(wù)意識和學(xué)習(xí)積極性大有提高。現(xiàn)將本學(xué)期各項工作做如下總結(jié)

一、教育教學(xué)

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí)，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價值。因此，根據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣；在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力；在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力；在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。

二、在生活中培養(yǎng)幼兒的常規(guī)

俗話說得好，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。對于我們的幼兒來說，他們年齡小，可塑性大，自制力差。培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)是保證孩子活動正常開展的前提。因我班的小朋友多，出勤率高，每天的實到人數(shù)在36左右，根據(jù)本班的實際情況，常規(guī)的培養(yǎng)顯得由為重要。培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒自己的事情會自己做了，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天不少于２小時的戶外活動，重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對幼兒進行品德教育

通過節(jié)日對幼兒進行的情感教育也是品德教育的重要內(nèi)容。像婦女節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、，讓幼兒了解父母的辛苦、勞動者的奉獻，從中使幼兒萌發(fā)孝敬家人、尊敬老師、崇敬為社會做出貢獻的勞動者們的情感，并逐漸讓幼兒從在節(jié)日里為家長、老師做件力所能及的事過渡到隨時都有意識為家長、老師們分憂；尊敬長輩、尊重各行業(yè)勞動者的勞動成果。我們在“三八婦女節(jié)”組織了《給媽媽過節(jié)》活動。鼓勵幼兒回家對媽媽說些祝福的話，幫媽媽完成力所能及的事。通過制作小制品表達自己對父母的愛。

四、保育工作

幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。在5月份，因為有“手足口病”這傳染病，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細觀察班上幼兒情況，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細心照顧好每一個幼兒，使家長放心。

五、家長工作方面

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用一月學(xué)習(xí)計劃表及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。“六一”活動期間，我們也經(jīng)常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參與和互動的積極性。這學(xué)期，我們針對行的對我們班的幾名兒童進行了家訪活動，得到家長的一致認可。

六、存在不足與努力方向

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的認可，但也存在不足，需要我們進一步努力：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。午睡時還有及個別幼兒存在不能安靜進入午睡室，總是要老師提醒入睡。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，大部分幼兒都有不同等級的提高，但還是有個別幼兒注意力不易集中；樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等情況的發(fā)生。因此要加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3、在繪畫方面就上學(xué)期的基礎(chǔ)上有很大的提高。但還有幼兒繪畫能力及動作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

4、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

5、在新的學(xué)期中，我班兩位老師將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神，加強理論學(xué)習(xí)與實踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級特色，6、幼兒閱讀能力有所提高，但不愛護圖書，圖書破損較嚴重，因此,下學(xué)期依然要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作匆匆而去，幼兒有了很大的進步，但在具體的工作中，肯定還存在著一些問題，需要我們繼續(xù)關(guān)注與面對。但我相信只要我們保持這樣的熱情與努力，更加細心、耐心的做好每一個環(huán)節(jié)，我們將收獲得更多。

中二班2008—2009

下 學(xué) 期 班 務(wù) 總 結(jié)

第三篇：中二班下學(xué)期評語

中二班下學(xué)期評語

全優(yōu)之星

孔德昊

昊昊，你知道嗎？在班里，你的表現(xiàn)得到了每個小朋友的肯定，你的人氣指數(shù)達到五星級哦！瞧一瞧，你能愉快地為集體做力所能及的事；能在集體面前自然大方地朗誦兒歌；能以飽滿的情緒、優(yōu)美的舞姿表演街舞??相信你在“慶六一“文藝演出上的出色表現(xiàn)，已經(jīng)給大家留下了深刻的印象！老師為你驕傲，爸爸媽媽也會因為有你這樣出色的寶寶而感到欣慰的！繼續(xù)努力吧，好孩子！如果你今后能把做任何事情的速度加快一些，老師相信你的明天會比今天更精彩，后天會比明天更燦爛的，你說呢？

優(yōu)秀兒童

邵優(yōu)

優(yōu)優(yōu)，我們美麗的女孩！你有一雙非常漂亮的大眼睛，在開動腦筋時它總是那么明亮。你待人有禮貌，積極參加各類學(xué)習(xí)探索活動，興趣很廣：做算術(shù)、學(xué)古詩、識字、折紙、聽故事、唱歌每樣都是你的強項，尤其是你的學(xué)習(xí)能力非常強，在班上學(xué)習(xí)新知識你總是最快的；你的自理能力也很棒哦，自己穿脫衣服，還經(jīng)常做老師的“小幫手”，聽見掌聲了嗎，那是大家對你肯定的喝彩聲。希望在新學(xué)期中，老師能夠經(jīng)常看見你積極舉手發(fā)言，聽到你大膽地發(fā)表自己的看法。加油吧！讓自己像天上的太陽一樣，不斷地散發(fā)出絢麗的光芒！

智慧之星

許靜嫻

你是個漂亮、又聰明的小女孩，有著一雙明亮的眼睛和一張燦爛的笑臉！老師喜歡聽你聲情并茂地朗誦著剛剛學(xué)習(xí)的兒歌；喜歡看到你鉆進“智慧王國”聚精會神地、有規(guī)律地排列各種圖形；還喜歡看到你精神飽滿地做早操，積極愉悅地參與集體游戲；更喜歡看到你認真地制作“蟲蟲一家”、“小鴨洗澡”等創(chuàng)意紙工??老師為你感到驕傲，好孩子！給你提個小小的建議：老師希望你能繼續(xù)保持住自己的優(yōu)點，多用自己學(xué)到的本領(lǐng)去幫助身邊的好朋友，做小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣！你能做到嗎？

藝術(shù)之星

孫娜

聰明、文靜的小美女，你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容。與小朋友相處時懂得互相謙讓，從不見你與小朋友爭吵。大家都喜歡聆聽你那美妙動聽的歌聲，喜歡欣賞你優(yōu)美的舞姿。你還常常說“老師就是幼兒園里的媽媽”，是的，“媽媽”也喜歡你，喜歡看你又快又好地做作業(yè)、認認真真地涂色、幫助小朋友穿衣服，還非常喜歡看你大口大口吃飯的樣子，因為每種食物都有許多營養(yǎng)，能讓身體長高、長胖。加油，希望你每天吃飯都香香地，做一個健康快樂的寶貝，好嗎？

進步之星

劉亞楠

中班的學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中，老師明顯地感受到了你的進步與成長。現(xiàn)在的你和老師談話的時候不再是羞答答的了；畫畫的時候也愿意拿起筆來，畫出了一幅幅凝聚著自己努力的圖畫；結(jié)構(gòu)游戲時更是你大顯身手的好時機，拼插出的動物造型都常常得到老師和小朋友的贊賞??在即將迎來新學(xué)年之際，老師想悄悄地對你說：希望你能繼續(xù)加油，在集體活動中積極動腦筋、大膽舉手發(fā)言，努力學(xué)更多的本領(lǐng)。如果你做到了，你肯定會變得更聰明的，試一試吧！

故事大王

高靜初

你像個“小精靈”，說話時眼睛總是亮閃閃的，那一本正經(jīng)的模樣儼然是個小大人，真可愛！你對人有禮貌，還很有同情心，特別喜歡幫助有困難的同伴。同時，你還是個大方的小姑娘，喜歡在大家面前表現(xiàn)自己，每當(dāng)你跳舞的時候，小朋友總是看得入迷。還有你講的故事是那么新奇，令小朋友聽了還想聽。知道嗎？要是你以后吃飯能快一些，那就更好了，試試看！老師相信你！

團結(jié)友愛之星

曾仁德

看似文靜的你卻是個很要強的好孩子，無論做什么事情都那么認真有耐心。雖然你平時言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。數(shù)學(xué)作業(yè)你總是又對又快；畫畫很有特點，也很漂亮；講起故事來雖然聲音不大，但內(nèi)容很棒；小朋友們都喜歡跟你玩，因為你有禮貌還懂得謙讓，還愿意主動為大家服務(wù)。繼續(xù)加油！你會成為值得大家驕傲的好孩子的！

周金羽

可愛、機靈的小帥哥，這個學(xué)期你有很大的進步：與小朋友相處時，你慢慢學(xué)會了禮讓；上課時，你的黑亮眼睛能緊盯著老師，因此，你與許多字寶寶交上了朋友；畫畫時，能耐心、均勻的涂色。看到你在不斷進步，老師真替你高興。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了！

陽光小男孩

李智晨

你是個很有個性的小男孩，雖然你平時很少與老師交流，可是你和小伙伴們在一起卻總有說不完的話。你很活潑，喜歡參加班級的各項游戲活動；你很善良，小伙伴有了困難，你都要幫忙；你很勤快，常常主動幫集體勞動。希望進入大班的你會有更大的進步，如果有不懂的要大膽及時地問，老師和小朋友都會幫助你的哦。

陽光小女孩

王婷

婷婷，喜歡看你吃飯香香的樣子，喜歡看你看書時認真的樣子，更喜歡聽你用響亮的聲音講故事。你知道嗎？本學(xué)期你進步好大！小朋友衣服穿不上的時候，你會熱情地幫助他們，你會和小朋友商量著玩，很少和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，因此你交了很多好朋友。要是以后你能做到排隊又快又好，那就更好了！

文明小天使

李天賜

輕輕的、柔柔的一聲：“老師早！”一猜就知道是你——天賜。一個學(xué)期以來，你各個方面都有了很大的進步！每天早上都能高高興興地來幼兒園，對老師有禮貌，現(xiàn)在的你也愿意參加各種游戲活動；吃飯和午睡也不用老師多提醒了；還能耐心細致地涂畫好每一幅繪畫作品。看到這些進步你一定很高興吧！告訴你一句悄悄話：我們最喜歡活潑、大方的小朋友了。要是我們的天賜以后能大膽的表現(xiàn)自己，主動地在老師和小朋友面前唱歌、講故事，那樣就更好了。我們相信天賜一定能做到的，對嗎？

張雄偉

在老師心目中，你是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，小朋友們都喜歡接近你，與你在一起游戲、談笑。上課時，你能積極主動的表現(xiàn)自己，特別喜歡回答問題，對于老師的提問，你總有自己獨特的見解，十分具有想象力和創(chuàng)造力。你的才藝也很棒，“六一”時，你在手語節(jié)目表演中可愛的神情引起觀眾的陣陣喝彩！但是睡覺時，你卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，還常常影響別人休息，這可不好，休息好了才有精力更好地學(xué)習(xí)，你說呢？快加油！你一定行的！

愛心小天使 劉淑婷

聰明可愛的婷婷，升入中班的你進步可真大。你長高了，更能干，更懂事了。記得原來愛哭的你，現(xiàn)在變得很勇敢；小朋友衣服穿不上的時候，你會熱心地幫助他們，因此你交了很多好朋友。你愛講故事，看書、玩智力玩具你最積極。你在繪畫方面也不錯，因為你能大膽動手去畫，仔細觀察，會用漂亮的顏色。老師喜歡你，每天都想聽到你甜甜的聲音，看到你專注的神情。如果你能發(fā)言前先舉手，你一定會是最棒的！老師盼著你能做個好榜樣，獨立自信、聰明活潑，讓大家都來向你學(xué)習(xí)！好嗎？

勞動之星

陳健

老師發(fā)現(xiàn)健健小朋友越來越帥，越來越可愛啦!一學(xué)期下來你的進步真大，學(xué)本領(lǐng)特別認真。瞧，你用你靈巧的小手畫出了漂亮的房子、大樹、小鳥；用剪刀剪出各種圖案；每次做數(shù)學(xué)作業(yè)你都又對又快，真棒！你還樂意為班集體做好事，幫助老師發(fā)故事書和油畫棒。告訴你一個小秘密：老師好喜歡你的笑容——甜甜的，好喜歡你的聲音——軟軟的。快要上大班了，在新學(xué)期里老師希望你每一天都開開心心，快快樂樂，沒有“不好的心情”哦！加油！相信健健一定會更棒的!

體育之星

任杰

你的童言無忌，你的本領(lǐng)，都是老師心目中一道獨一無二的美麗風(fēng)景線。這學(xué)期，你比以前大方了許多，敢于把自己學(xué)到的故事講給小伙伴聽，這樣真好！在體育活動中，你能平穩(wěn)地走過離地40厘米高的平衡木，真像個勇敢的解放軍呀！老師想對你說一句悄悄話：希望升入大班以后你上課時能認真聽講，主動回答問題，做個愛學(xué)習(xí)的孩子，好嗎？老師相信，通過你的努力，你一定會成功的！

第四篇：中二班下學(xué)期工作計劃

中二班下學(xué)期工作計劃

因為我們中班的小朋友上個學(xué)期才來幼兒園，所以對一些常規(guī)習(xí)慣還比較弱，因此這學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。我們把安全和常規(guī)的培養(yǎng)列入促進幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒。新學(xué)期里，我班制定了以下的安全和常規(guī)工作計劃：

一、安全工作方面：晨間活動，戶外活動：

1、早上有來園時，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒的活動離開教師的視線范圍。

2、幼兒來園時，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀、鐵絲、、、等，如果有，教師要及時將其收藏，以免刺傷幼兒等。

3、戶外活動中，要先穩(wěn)定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動，以免奔跑時互相碰撞，發(fā)生意外。

4、戶外活動時，要詳細介紹活動的注意事項，讓幼兒了解如何注意安全。

5、活動前，檢查活動材料和設(shè)施的安全性。

二、入廁、盥洗：

1、重點要求幼兒離開活動室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞。

2、幼兒入廁時，教師要隨時提醒幼兒注意安全，并靠右行走,按腳印標(biāo)記行走,以免幼兒在入廁時推擠。

3、幼兒洗手時，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。

4、結(jié)合故事教育幼兒在園活動時要學(xué)會謙讓，不推擠、不碰撞。

三、午休、上下樓梯：

1、教師跟著幼兒上下樓梯，隨時注意幼兒的情況。

2、要求幼兒在上下樓梯時，不做危險動作。

3、教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧，大聲喧嘩。

四、其他方面：

離園接送時，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走。

五、安全教育：

每周定一個安全知識小主題.利用晨談和日常教育教學(xué)活動對幼兒進行安全教育如:1.教育幼兒不玩危險的東西。(如，水、火、電等)

2.不跟陌生人走和說話。

3.讓幼兒知道一些初淺的安全保護意識。等等.六、家園配合：

結(jié)合“家長開放日活動”“家園聯(lián)系”等多種方式，請家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法，時刻提醒幼兒注意安全，保護好自己。(如：和親人走散時，怎么辦?受傷了怎么辦?著火了怎么辦?等等)

七、常規(guī)工作方面：生活常規(guī)：

1、幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。

2、幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。

3、愉快專心進餐，保持桌面地面的整潔，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi)。

4、安靜入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起床后能比較迅速的整理床鋪。

5、適量飲水，根據(jù)天氣及運動量的大小增減衣服

八、行為習(xí)慣：

1.訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿，不互相推擠，不打鬧。2.教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動后會迅速將其分類，收拾整理好玩具。

3.早操時，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操，要求動作有力。

4.能堅持按時入園，不遲到。

九、禮貌方面：

1.要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。

2.離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小朋友道別。

十、學(xué)習(xí)常規(guī)：

1.要求幼兒在課堂上能認真專心的聽講，不隨便插嘴講話，并積極舉手發(fā)言。

2.讓幼兒懂的要說話先舉手的道理，得到老師的允許后再發(fā)言。3.愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料，操作后能整理活動材料。4.能聽音樂信號做相應(yīng)的事情。5.在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿。

十一、其他方面：

1、教師采取“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應(yīng)集體生活。

2、教師要堅持正面教育，以表揚和鼓勵為主，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。

3、發(fā)現(xiàn)和把握教育的機會，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當(dāng)中。

在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

第五篇：中二班下學(xué)期教學(xué)計劃

中二班下學(xué)期教學(xué)計劃

新的學(xué)期新的開始，幼兒們又步入了學(xué)習(xí)的殿堂，我們高高興興地迎來了我們的小朋友，為了更好的完成班級工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。

一、指導(dǎo)思想：

新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。

二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

德育：

1、喜歡集體生活，心情愉快。

2、能用動作、表情及語言適當(dāng)?shù)谋磉_自己的情緒情感。

3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。

4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進行多次嘗試。

語言：

1、愿意與人交談，講話有禮貌。

2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

3、能清楚的說清自己想說的事。

4、自己聽故事，看圖書。

5、能聽懂并會說普通話。

健康：

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有生活的基本能力。

3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。

4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

社會：

1、能努力參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，互相學(xué)習(xí)，合作與分享，有同情心。

3、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

科學(xué)：

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。

3、能運用適當(dāng)?shù)谋磉_方式、交流探索的過程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到科學(xué)的重要和興趣。

5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

數(shù)學(xué)：

1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。

2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。

3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。

4、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示。

5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學(xué)習(xí)正確書寫方式。

藝術(shù)：

1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表達自己的情感和體驗，3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)方式。

三、措施：

1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學(xué)。

2、注重個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。

3、通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

四、主要工作安排：

1、合理安排日常教育教學(xué)活動。

2、針對幼兒身體促進其身心全面健康的發(fā)展。

3、加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。

4、做好家長的工作，取得家長的信任。

5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。

五、本學(xué)期月重要工作安排：

二月份：

1、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、固定家長情緒，與家長有良好的溝通。

3、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。

4、做好保健衛(wèi)生工作。

評比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》

三月份：

節(jié)日活動：

1.慶祝“三八”婦女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。

2。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思，保護環(huán)境）

評比活動：體育《龜兔賽跑》

四月份：

1.開展幼兒春游活動。

2.預(yù)防班級衛(wèi)生保健工作。

3.感受春季的變化，愛護花草樹木。

評比活動：美術(shù)《愛心獻給誰》(關(guān)注身邊的人和物，體驗相互之間的愛）

五月份：

節(jié)日活動：

1.慶祝“父親節(jié)”（感受父親節(jié)的快樂，要愛護父母親）

2.慶祝“五一”勞動節(jié)（知道五一節(jié)的由來，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事）

評比活動：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑，歡快的特點，學(xué)習(xí)用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點）

六月份:

節(jié)日活動：

1.慶祝“六一”兒童節(jié)（感受節(jié)日帶來的快樂）

2.總結(jié)本學(xué)期的一切工作（保教育教學(xué)）

3.準(zhǔn)備后緒工作，復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。

評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》