第一篇：育兒經驗分享-2013年

讓孩子學會獨立和關心他人

孩子到了一定的年紀，要學會獨立，孩子到了四、五歲以后，無論從事復雜活動，還是知識的積累程度以及語言的發展水平，都已具備了接受學校的教育條件。但是，從幼兒園進入小學，仍然是幼兒向獨立生活過度邁出的第一步，還需要做許多的準備工作，應該引起家長的重視。也可以說這是孩子的第二個斷奶期。

孩子在踏入幼兒園的那一刻起，就已經是一個社會的人，作為媽媽我能做的就是告訴自己孩子一定會長大，一定是一個獨立的個體在社會中存在，我能做的就是不斷的加強他的能力，過度的保護和溺愛是阻礙他成長的因素。接下來我來分享一下這個學期孩子的成長和我的一些做法。希望在分享結束之后大家能給我提出寶貴的意見，一起成長。

泓潤在月光B班，這個學期有了很大的進步，開學伊始哭了三天，到現在主動上學，每天要求獨立入園，這是明顯的心里成長的進步，在學校老師一直鼓勵孩子要獨立，自己的事情自己做。作為家長，我認為配合學校的進度很重要，讓孩子的成長得到數半功倍的效果，增加他的勇氣和信心。我支持他，并給他鼓勵和肯定，鼓勵和稱贊的時候不夸張，不過分，而且不要過多的贊揚，說二，三次就可以了，讓孩子自己發自內心的去做，平常心的面對。形成一個穩定的習慣。關于獨立性培養，我想跟大家分享關于晚上獨立睡覺的培養。泓潤從小跟我一起睡，而且睡覺習慣很好，按時作息。但也養成了一個不好的習慣，晚上睡覺要我陪，今年下半年開始要求他自己睡覺，但一時還是做不到的，我就從入睡開始，要求他自己入睡，告訴他媽媽還有很多工作要處理，跟他講道理，媽媽的工作沒有做好，會有什么樣的影響，那些都是他不想要的，并告訴他等他睡著了媽媽忙完之后會上床跟他一起睡。這樣他是還是能接受的，但任何事情總是要經過反復的做，才能養成習慣。一兩天，他接受了，但后面他就開始使用他的磨功，磨著我跟他睡，說好話，抱著我不放，或者不睡，或者一直在說話，想達到我跟他一起睡覺的目的，這個時候不能心軟，有幾次，孩子爸爸都看不過去了，說那么晚了，你就跟他睡吧。我說：NO.我心里很清楚，我答應了他一次，后面就有無數次，一定要讓他養成穩定的習慣。其實這個時候最考驗的不是孩子，是媽媽的心，是否夠堅定，而且是否夠耐心。這個時候不能跟孩子生氣，很多書上說到，晚上睡覺之前不能打罵孩子，造成孩子情緒激動或者恐懼，會對孩子的身心健康很不利。我的做法是，態度堅決，心情良好，耐心解釋。最好是氣氛融洽的開玩笑，用些小幽默來跟他溝通。這樣孩子最容易接受，但不要欺騙孩子，或者有條件的交換。比如做到了，就買什么，或者吃什么的。對孩子的教育一定是從孩子的內心需要出發的，而不是因為外在的條件或者交易來達成的。長此以往，孩子的純真天性會被物質的世界所覆蓋。一段時間的堅持之后，孩子養成了自己的習性，偶爾跟他一起上床睡覺也是可以的，這樣的親子時間是很溫馨快樂的。我的目的是要達到讓他自己一個人睡覺。目前階段他能自己入睡了，讓他一個睡覺就是容易的事情了，明年要孩子做到的。

獨立性的培養講了二點，培養孩子關愛他人，也是從家庭開始做起的，最基本的一點，有好東西，要大家一起分享，這個老師在學校里也是做得很好的，回到家里我們就更加的要配合學校做到，比如有長輩在，爺爺奶奶，外公外婆，一定要讓孩子分給長輩吃，有些長輩不舍得吃，我們要告訴他們，孩子給的，讓他們一定要欣然接受，這是對孩子最好的教育，愛他，就要讓他懂得分享的美妙。他多吃一點，也不會長出多少肉和長出多少智慧。但這個好習慣，卻會讓他享用一生。今年，孩子會主動為我做兩件事情，早上起來，提醒媽媽喝水，晚上給媽媽挾一個核桃。這兩件小事，雖然很小，但孩子能穩定的長期去做，就很不容易。而且收獲很大，首先，我覺得我是一個很幸福的媽媽，孩子懂得關心我。第二，讓孩子這種愛的種子在成長，在發芽，是最美好的。我就來說說孩子是如何做的吧，關于早上喝水其實是我最頭痛的事情，我自己不喜歡喝水，也總忘記喝水。早上喝一杯水對身體的好處太多了，一直以來，我們都要求孩子早上喝一杯水，但有時候我也會忘記。所以一次跟孩子聊天，我說“有人提醒喝水是一件很幸福的事情，多喝水，少生病，身體健健康康，每天都快快樂樂的，我也想做一個幸?？鞓返膵寢專袥]有人提醒我喝水啊?”孩子說：他愿意，如是我把這個工作交給了他，他很高興的去做了。一家人每天早上一杯水，我把我們比如成快樂的小烏鴉，偶爾孩子也會忘記，我就暗示說，我好渴啊，或者有時候說我好像少了一件什么事情沒有做？ 一些暗示，孩子立刻意識到要提醒媽媽喝水了，當然，他自己也會很樂意的喝。

第一件事情是吃核桃，其實是我們想要孩子吃一些，但核桃的味道有點澀澀的，孩子不喜歡吃，但挾核桃的事情還是很樂意去做的，有點搞破壞的感覺，男孩子特別有破壞傾向。不好拒絕，只好讓他砸，讓他挾。我就想著，慢慢誘惑他也吃一點，于是，我每天晚上欣然接受他給我挾的核桃，有時候他自己也嘗試吃一點。這件事情的開始，是他愿意去做的，起因是感興趣，但要堅持也不容易，小家伙有時候不干了，就就假裝耍賴，我沒吃到核桃，我睡不著，我沒力氣等等，他只好去幫我挾。通過這樣的一件小事，我想讓他懂得關心別人，更重要的是培養他的堅持和耐心。很多事情不是因為喜歡或者興起才做，做了就要做好?，F在他不會再認為挾核桃是搞破壞的事情，從中得到什么樂趣，現在更多的是因為他愛媽媽才去挾核桃，而且每當看到媽媽吃得很開心，他都特別高興。而且，有幾次，因為他犯了點小錯誤，玩手機超過了規定時間，晚上回來媽媽不吃他挾的核桃，小家伙非常的傷心。我真心的看到孩子那顆充滿愛的小小心靈在不斷的長大。

以上只是我在日常生活中的一兩件小事分享，教育孩子是一個長期的工作，而且每個階段孩子的身心發展不一樣，作為媽媽，我覺得有很多做得不足，做得不好的，希望跟大家一起學習，一起成長，把孩子教育好，是我們做父母最重要的工作！感恩大家的傾聽！

孩子是我最好的老師

從孩子呱呱落地的一刻起，我就是媽媽，媽媽是個重要的角色。給孩子溫飽，教育孩子。我嚴于律已，以身作則；認為自己做的都是對的，給孩子都是最好的，用一種大人的眼光來看待孩子的言行。及時糾正或批評。就好像一顆小樹苗，生怕他長歪了；用一根直直的桿子綁著他成長。在短暫的歲月里，孩子服服帖帖，我以為我的方法是對的；但隨著孩子一天一天長大，越來越多的問題和矛盾在上演。比如早上出門前為了刷牙，穿衣，趕時間的爭執和混亂，總是讓我們疲憊不堪。為了吃零食而鬧不愉快等等。最近的一次，早上起來吵著要穿校服，但天氣已經很冷了，我想讓他穿厚一點的衣服去上學，但他不肯，就在床上生氣，不穿衣服。那一刻我覺得孩子很不聽話，不懂事，太固執了，而且著涼感冒了是很麻煩的事情。我就厲聲的批評他，最后他不得不乖乖的穿好了衣服，嘟著小嘴去上學。在那一刻只是想要孩子的步伐和思想跟著我走，因我的強勢，孩子不得不聽，但孩子的身心是否受到了傷害呢？只有在未來的日子里才能知道的結果。也許，很多家長在孩子長大了，都不知道自己給孩子帶來的影響。童年無忌，在一次與孩子的聊天玩笑中才發現，我的強勢在孩子的心里有多么大的影響。晚上孩子開玩笑的說：媽媽是個兇惡的，嚴肅，愛生氣的媽媽。我問他：為什么呢？他說，每次我犯了錯，你都很嚴厲的罵我。我不得不面對自己并深深的反思。孩子的心是最明亮的，為什么我付出了那么多，但孩子并不喜歡我。因為我的方法不對，即使我的出發點很好，我的安排很周到。試問如果孩子能像大人一樣，還要媽媽干什么呢？我深深的反省，在孩子出現錯誤或者情緒的時候，我是否做到了沒有情緒，沒有責罵，并給予孩子正確的引導。后來跟孩子溝通，告訴他媽媽擔心你感冒了，所以希望你穿暖和些，你覺得媽媽怎么說，你會聽媽媽的呢？孩子說：媽媽，這樣吧，起來的時候，你帶我到窗戶邊感覺一下天，要是冷了，我會聽你的穿厚一點的，好嗎？我答應他，好的。其實有了這次的溝通，以后孩子再也沒有因為早上起來穿衣服的事情鬧脾氣了。其實孩子要的是心靈的溝通，他在乎的不

如何培養孩子的自我控制能力

大家晚上好！

媽媽們，帶孩子辛苦嗎？除了吃喝穿用，還時常要跟孩子斗智斗勇，這時候恨不得把自己變成如來佛可以降住這個隨悟空啦。在這里想跟大家分享的是孩子玩電腦和手機的問題。當今社會電腦，手機的使用頻率是最高的，普及度也很高。而且這些對我們的工作生活都有很大的息息相關，現在在家里我們可以不看電視，但不能不用電腦和手機啊。

自然而然，孩子也是最容易接觸到的，而且這些小鬼頭無師自通，給他們擺弄幾下，里面的東西比家長還熟悉了。這就如同洪水猛獸堵不住，擋不住，只有正確的引導才是最好的方法。電腦和手機對孩子的危害很大：首先，注意力不集中，視力下降，記憶力下降，癡迷電腦，導致不愛運動，不愛與小朋友交往，身體體質差，交際能力差，都是很不好的。

泓潤開始玩電腦和手機的時候，我們都沒有在意，以為他不懂，但沒過多久，他就已經非常的熟悉了，而且有點癡迷了，我很擔心，但因為工作的原因，都沒有非常嚴格去制定一些規定，導致我和孩子之間出現了很多爭執，孩子不喜歡我管著他，有時候偷偷的玩，我非常的生氣。有了一兩次的爭執和不與愉快之后，我靜下心來好好的思考了這個問題，第一孩子沒有足夠的認識到玩電腦的危害及媽媽的用心，第二在此階段，孩子除了電腦，他沒有找到其他樂趣。所以他的心思沒辦法從電腦上轉移開。第三個問題：我沒有跟他一起制定一個規則讓約束他。于是，我采取了下面幾個方法去處理這個問題，首先：跟他好好談談電腦的危害，用比較兒童式的語言或者比如來告訴他，電腦玩多了有什么不好。第二，他放學之后，我們約定一起進行的活動，比如看書講故事，打羽毛球等，一起陪他玩，把他的注意力從電腦上轉移開，現在小家伙的球技還不錯哦，可以打很多個來回，有興趣的家長和孩子，我們可以抽空一起打球。第三，我們一起制定一個時間，每天可以玩半個小時的電腦，這半個小時由孩子自主安排，用完就不能再玩了，在玩之前，把鬧鐘調好放在他旁邊。鬧鐘一響，孩子主動停下了。

第二篇：育兒經驗

有一次開例會，我們領導說，她很喜歡曾經讀過的一句話：沒有傘的孩子，要學會自己在雨中奔跑。忽然間感觸頗深，仿佛腦海里就有了這樣一幅畫面：傾盆大雨中，一個孩子在雨中奔跑，但是我想象不出那孩子的表情。

其實一個人，能夠從孩提時代一直順利地走到成年，一直到晚年，我說的不只是一種純粹意義上的身體健康，還包括一些精神的成長。無論是父母還是師長的愛或許會一直陪伴著我們，但總有一個時間，總有一件事情，總有一個思想，得讓我們自己去走，去決定，去選擇。如果一個人能夠從跌跌撞撞中尋找到一些值得自己堅守，并一直為此執著的夢想，那么這個人尚屬算有福氣的人了。

可是仔細想想，有時候一個小孩子從小到大，有那么多的十字路口，有那么多的選擇，有那么多的“少年不識愁滋味”的莫名的憂愁，又有誰曾經真正走進過（他）她的內心深處，給予過真正的幫助或者是解讀？

所以，有時候那是孩子們在自己摸索，自己探尋，用他自己尚且不太成熟，不太理性，不太明白的內心去感受這生活，用他自己那雙尚且看不清適時的眼睛去觀察，自己的內心與周圍的環境，無論是家庭、學校，還是社會，去磨合，最后形成了自己的價值觀，或許來自書本、或來自現實~……

所以，就盡量試著走進孩子的內心深處吧，做一個辛勤的耕耘者，和所有沒有傘的孩子一起在雨中奔跑，讓孩子們能夠感受到我們內心的陽光、期待與愛，還有執著、夢想、堅持，還有那么多那么多……

或許，這只是一種理想的狀態，現實并非總如我們所愿，但總有值得我們所為之努力的……

第三篇：育兒經驗

四、你能從什么地方獲得育兒經驗？

1、上各種免費培訓班

許多在懷孕期間的準爸爸準媽媽都曾經接過不少這樣的通知，在某某規定時間可以到某地聽免費育兒課程，內容不僅包括了懷孕分娩的注意事項，還會教新手爸媽們如何照料初生寶寶。

不過，由于工作繁忙的關系，許多準爸爸準媽媽總是輕易將這些機會放過。其實，這類課程往往是由醫院或是嬰幼兒產品品牌開設的免費課，會邀請資深醫生或育兒專家擔任主講嘉賓，內容實用，而且許多課程還會安排聽眾現場練習，建議新手爸媽們有時間最好盡量參加，可以從中獲取不少實實在在的育兒知識。

2、向老人、保姆取經

如今，有些年輕爸媽總是認為老人家的育兒方式可能有些過時，因此在育兒問題上總是以自己的意見為主，與老一輩產生諸多分歧。雖說老一輩的許多育兒觀念確實有些不適合新時代的發展，但是許多基本的育兒常識，比如寶寶為什么哭，安排寶寶的日常飲食，如何給寶寶洗澡之類的實踐類日常事務卻是不受時代限制，并且需要實踐經驗的，因此作為年輕的爸媽，還是應當經常向老人或是有經驗的保姆請教比較好，并不斷結合最新的育兒觀念，打造適合自己的育兒計劃。

3、與有育兒經驗的人交流

經常和別人交流育兒心得也是新手爸媽快速上路的最佳方式之一。這樣的交流會不需要很正式，每天都可以進行。比如傍晚在小區散步時遇到寶寶差不多大小的家長，不妨主動打個招呼，交流一下育兒心得，自己有些什么疑惑，也可以拿出來討論一下，說不定其他家長曾經經歷過同樣的事情，也有獨到的解決辦法呢。這種交流會不僅有利于家長之間的交流，也可以為寶寶提前找一些同齡朋友，讓他們從小一起玩到大，對于現代獨生子女來說，也提供了學習與人交往的機會。

五、不要過分依賴育兒書！

育兒專家認為，從育兒書中獲得一些經驗是積極的做法，但育兒方法還應該靈活掌握?？从齼簳闹饕康氖潜苊庾哌M誤區，當孩子的成長出現問題時能夠及時發現和引導，但不能把書上的所有理論知識都和自己的孩子聯系在一起，生搬育兒書上的做法，只會適得其反。育兒主要還是依靠父母從實踐中摸索出方法和規律，再依照好的育兒理論，修正自己實踐上的偏差。

育兒書有時是一把“雙刃劍”，如果盲目對照、生搬硬套，有時會適得其反。以下是幾種比照育兒書撫養寶寶時常見的誤區:

例一：書上說母乳對嬰兒是最有營養的食物，應該讓寶寶多吃母乳。我的奶水很好，所以應該以母乳喂養為主，等寶寶半歲以后再加輔食。

點評：隨著嬰兒長大，每天攝入的乳汁量也相應增多，而母乳的一天分泌量大約在800毫升左右，其所提供的營養成分已不能滿足寶寶生長發育的需要了。以熱能為例，4至6個月的寶寶每天需要700至900千卡，而800毫升母乳只能提供560千卡，僅能滿足所需要熱能的80%。所以嬰兒自4個月以后，不論母乳喂養、人工喂養還是混合喂養，都應該及時給寶寶添加輔食。

例二：書上說3個月大的孩子應該有14斤了，可我的寶寶才12斤，是不是太瘦了?

點評：根據世界衛生組織公布的數據：3月齡的寶寶，男嬰的正常體重應該在4.1～7.7公斤之間，根據這個標準幅度，您的寶寶體重是正常的。

例三：書上說寶寶睡不好覺是缺鈣，我家小孩子睡覺總不踏實，肯定是缺鈣了。

點評：對于母乳喂養的寶寶來說，如果睡覺總不踏實，在排除了疾病的因素以外，應首先考慮是否母乳充足。判斷母乳充足的指標有以下幾個：嬰兒吃完奶后有滿足、快樂的表情，反應靈敏;嬰兒每天換尿布6次左右，大便每天1～3次，呈金黃色糊狀;嬰兒體重平均每天增加150克左右，滿月時要增加600克以上。

例四：寶寶早晨起來嘴唇明顯很干，而且還咳嗽，我懷疑是“上火”，但我看到書上說，純母乳喂養的寶寶不需要喝水。

點評：理論上講，純母乳喂養的寶寶一般不會出現“上火”，但這要因人、因時而異。比如寶寶感冒發燒了，這時必須給寶寶補水，這是因為水有調節體溫的作用，身體缺水后，產熱和散熱就會失去平衡，而且水還可以促進體內的新陳代謝，利于排毒。再比如，我國某些地區冬季氣候很干燥，而夏天則很炎熱，這時也應該給寶寶及時補水。水是細胞的主要成分，年齡越小，體內的脂肪組織越少，水分的比例也就越大，嬰兒體內的水含量為70%～75%，健康嬰兒每天水的消耗約為體重的10%～15%，所以說應當適量給寶寶飲水。

第四篇：育兒經驗

1、作為家長，首先要調整好心態，要清楚懂得自己的孩子性格特點與優缺點。面對孩子教育我們應當有穩定的情緒，健康的情感。哪位父母不愛自己的孩子，但是愛不等于縱容，做父母的一定不要事事順著孩子，要學會怎么拒絕孩子，要讓他知道，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么?要讓他知道有時對他的拒絕也是對他的一種愛，人生漫長的路上不一定都會事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。

2、要重視品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養成怎樣的人，家長應該知道 “先學做人，后成才” 的道理。只有一個品行優良的人才會得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對孩子的品德教育，常把理想、信念和愛心做為主要教育目標，由始至終貫穿在孩子的教育中。

3、我們應當多與孩子溝通，認真傾聽了解孩子的心理需求。一般我還是挺注意與孩子溝通的，我稱之為閑聊。例如：你今天在學校、幼兒園發生了什么事情，有什么開心與不開心的。但是閑聊并不是嘮叨，我們如果能把嘮叨化為閑聊，同時給以孩子更多的肯定和鼓勵。俗話說：“數子十過，不如獎子一長”，無論孩子的優點多么微小，我們都應給予肯定與表揚，這對培養孩子的自信心是非常有益的。當然一個溫馨、和睦的家庭對孩子來說也是至關重要的，家庭和睦能培養孩子快樂的性格、積極的人生態度，讓孩子健康愉快的成長。

4、注意開拓思維，要求全面發展。孩子的興趣是多方面的，而且是經常變換的。要根據孩子的這一特點，合理地開發孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學一些知識。同時家長也應順應孩子發展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。

5、多鼓勵，少訓斥。千萬不要當著孩子的面說她“笨”“不乖”“沒出息”等之類的話。因為現在的小孩自尊心都很強，這樣你的孩子幼小的心靈會受到傷害的。其實當你責備她不爭氣的時候，你可以蹲下身子用鼓勵的口吻，鼓勵他。

6、寓教育于實踐中。要多給孩子以練習的機會，而不要直接加以指責。比如說常讓孩子去買鹽、香皂之類的東西。開始，孩子可能會算錯帳，這時我們不要責備他，然后再讓他去買一次回來。幾次之后，孩子再買東西時一般會很少再出錯。這種不責備孩子的失敗，而是想辦法讓孩子反復練習、實踐、體驗的方法，總能取得很好的效果。

父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個長期的過程，我們在教育孩子過程中，不應該操之過急，而應該考慮孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!

育兒心得文章篇2

各位老師、各位家長，大家好!

我是xxx媽媽，受王老師之托，很榮幸今天能與在座各位家長朋友分享、交流育兒體會。

孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任，更是家長的責任。家庭是孩子的第一個學習場所，家長是孩子的第一任教師，孩子從出生到從牙牙學語，會叫“媽媽”，到現在與我們交流，其實，這正是孩子的成長，而這離不開的家長。

有人說：“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”，對于孩子，也是一樣的道理。那么怎樣才能教好孩子，我認為家長要注意兩方面：

一、有良好的育兒心態，二、講究育兒方法。

1.作為家長，首先要調整好心態，要清楚自己孩子的性格特點與優缺點。當孩子做錯了事，要心平氣和和他交談，了解清楚事情緣由，跟她講道理，當然，偶爾冷處理法也是必不可少的。

2.多與孩子溝通，傾聽孩子的心理需求。每天放學回家，我都會跟女兒“閑聊”，例如：你今天在幼兒園開心嗎?今天學了什么呀?新教的舞蹈跳給媽媽看看好不好?

3.注重培養興趣，說話做事的大膽自信。幼兒就是玩，在玩中學，家長要多參與孩子的活動。一般我都會陪女兒一起寫字、畫畫、跳舞，剪紙，跳繩、拍球等。鼓勵孩子勇敢地去嘗試，失敗了不要緊，在努力，但做為家長要持之以恒，耐心教慢慢引導。與孩子說話要多鼓勵，少訓斥，蹲下身子平等交流。

第4點很重要，那就是：不要讓別人的孩子傷了自己的孩子。在現實生活中，很多家長喜歡拿自己的孩子和別人家孩子進行比較，總會說“你看人家×××……”

俗話說“人比人，氣死人”。其實，孩子是不同的，不管是先天遺傳還是后天的環境、教育，每一個孩子都是獨一無

二、與眾不同的，每一個孩子都有自己的特點。

父母最好的比較方法就是，豎向比較，比較孩子的進步和成長。多以賞識的心態，去發現孩子身上的優點，多肯定孩子取得的點滴進步。鼓勵孩子和自己比，看自己是否比過去有所提升和進步。這樣，孩子就會越比越有信心，越比越有進步的動力。

對于家長是看一個或兩個孩子，而對于老師是幾十個孩子，做為家長，更應該感謝的是老師：在此，請允許我代表家長，向老師說聲：“老師，辛苦了!”

俗話說的好，教育要因材施教，教無定法，貴在得法，以上是我個人育兒心得，說得有不當之處請各位老師和家長朋友批評指正，謝謝大家!

育兒心得文章篇3

對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們為人父母者深感驕傲和自豪。我主要有以下三個方面的心得。

欣賞教育。欣賞孩子是培養孩子自信心的最佳手段。一個孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現在與將來勇敢地面對來自學業和其它一切方面的挑戰。培養自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發孩子的勇氣。當兒子主動幫我們做家務時……我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。

互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發自內心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。讓孩子學會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養孩子優秀的品質。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

引導教育?！案竿映升垺⒛竿渗P”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候，我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發現他的不足、特長和興趣，有針對性開展引導。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!

第五篇：育兒經驗

育兒心得

說來非常慚愧,寶寶長到這么大,還從來沒有為她寫過什么特別的東西,除了老公初為人父時的激動而寫下的一首詩歌,而后我僅有的幾篇日記也像流水帳,似乎為記錄而記錄.這次幼兒園有要求寫育兒心得,還真是挺費腦子的,主要是有關孩子教育的問題,我們做家長的從來沒有什么特別的想法,也不像有的父母特別有規劃,或者到了什么時候該做什么事情,這些都沒有.當然,如果全部歸因為工作忙,那也說不過去.主要是責任心還沒有樹立起來.今年三月份小班下學期的家長會讓我們看到了我們在家庭教育上與其他家長的差距,這才開始上了心.寶寶從小都是外婆帶,晚上由于照顧我們上班族的睡眠,也是和外婆睡覺.雖然我們住得很近,但畢竟很多事情不發展到一定程度,我們是不清楚的.我們有時工作忙得時候常常一個星期才見一回孩子,對孩子的愛常常只能從物質上滿足.漸漸地,我們發現這個弊端出來了,最明顯的感覺就是爸爸媽媽說的話一概不聽.所以,從那次家長會以后,我盡量抽出時間每天陪她一些時間,關于她的日常起居,有時間的話盡量親歷親為,以期重新建立親子之間感情的紐帶.這期間,周末我們全天帶孩子,平時的晚上也盡量和她一起共進晚餐,和她共玩耍,多談心.寶寶也逐漸離不開我們了, 經過半年時間的努力,終于有一天寶寶自己說,晚上要在爸爸媽媽家睡覺.我和她爸爸都高興得不得了.關于孩子的性格培養,這是一個老生常談的問題,我不想說太多,我相信這個有很大程度是遺傳的,當然還有一些是周圍的長輩們寵愛的結果.在這方面,主要還是要找到合適的她能接受的溝通方法,來因勢利導.其實,每個寶寶從他們呱呱落地的那一天起,就已經是一個獨立的人了.他們有獨立的人格,有與人平等的觀念,也有被尊重的需要.有時候,需要精心的照顧,因為他們還小不能自己照顧好自己,有時候,也需要像和大人一樣溝通.有一次,具體因為什么我都有點記不清了,寶寶大概有一件事沒做好,她急忙對我說: “媽媽對不起,我沒做好.” 我看到后覺得是自己考慮不周了,就對她說: “是媽媽不好,媽媽沒有安排好.”寶寶看著我,愣了有幾秒鐘,馬上對我說: “媽媽,你真好!”我看到她的眼睛都濕潤了.我知道從這里感受到了人與人之間的相互尊重和理解.如果一個人從小就在一個被尊重和理解的環境中, 在他/她以后與人交往時,也一定會以同樣的方法對待別人.這種效應是以后逐漸看出來的.我們大人最常常犯的一個錯誤就是總是從我們成人的角度出發去考慮問題,哪知孩子自己在做事情的也會有他們的想法和理由.以前,冬天特別冷的時候我總是讓寶寶睡在一個睡袋里,這樣無論怎么踢都不會蹬開被子,但是她總是不愿意,可我們還是堅持讓她睡,她那時小,也表達不清, 所以只能發脾氣.其實關于睡袋,我們大人都沒有睡過.只知道保暖就一定很舒服.在她三歲的一天,天氣還不算太冷,我就開玩笑說: “你再蹬被被,就把你塞到睡袋里.” 她想了想說:”我才不要睡在睡袋里,那里面很悶很熱,不舒服.” 哦,原來我只以為腳蹬不開,原來溫度和濕度都不適宜.從那以后,再也沒有強迫讓她睡過睡袋.雖然她現在有時還蹬開被子,我也頂多一邊給她蓋一邊想: 我們都是從孩子過來的,誰小時候沒蹬過被子呢!關于學習.對于一個四歲多的孩子說學習,似乎為時尚早,但如果把這個概念放寬,就會發現,小孩子從一出生開始就在學習,學習吃飯的方法,學習走路,學習如何與人交往,學習說話,等等.而學習是一個長期的過程,千萬不能把它給狹義化為短期的行為.當下比較流行的說法是幼兒園時期培養良好的生活習慣,小學培養良好的學習習慣.這個觀點我也是非常贊同的,但是對于如何形成習慣與形成習慣的具體時間,我卻覺得要因人而異,要尊重孩子身體與智力發育的程度,不要做超越孩子心理和生理去刻意為之,特別是不要攀比.有一陣子我比較著急,因為寶寶是8月份出生,在班級里算最小的幾個人之一,很多比她大半歲或者多半歲的孩子有些方面已經比較出色了,可是寶寶卻沒有.比如,洗澡這件事,當他們班級里已經有小朋友低頭洗頭的時候,我們還在把她仰面抱在懷里洗.有一次我們用好東西吸引她要她鍛煉坐著洗,可想而知,洗到一半就洗不下去了,她自己因為不得要領弄得眼睛也很痛.結果連洗澡都搞得像全家總動員似的.兩個星期以前,大約這事過了半年了,她自己忽然主動要求坐著低頭洗頭,全家大喜.后來算算,大概小孩子也就是四歲以后才能接受這樣的方式.不禁釋然.現在寶寶中班上學期也快結束了,我看到在很多方面她都有進步,比如能把幼兒園的事情講給我們聽(因為她記性好,有些小班發生過的事情,她當時說不清楚的,現在想起來了也能講出來),見到小區里的大爺大媽能主動喊爺爺奶奶(有一段時間她很排斥打招呼),能自己把飯吃完盡管很慢(當然,僅限于家以外的地方)(這點我要主動檢討,我吃飯就比較慢),每晚睡覺前刷牙,和小朋友玩得時候懂得協作與謙讓,當然,這個和幼兒園老師的教育是分不開的.除此以外,還有一些其它等待未來不斷改進的地方,比如在博弈游戲中不能輸只能贏,吃飯太慢,每天總要睡前大戰等等.我相信,只是我們大人沒有找到更好的方法,因為在父母眼里,孩子都是天使.只要經過幼兒園老師和家長的良好溝通,家園共育,每個孩子都會健康快樂地度過他們的幼兒時光!(完)

記于2011/12/9