第一篇：我見到了一個最有安全感的孩子

李躍兒：

我聽到許多媽媽講，孩子是她一手帶大的，所以特別粘她；孩子是保姆一手帶大的，所以特別粘保姆；孩子是奶奶一手帶大的，所以特別粘奶奶。

遇到這種情況，我一般都會說：誰不給孩子安全感，孩子就粘誰。

對這句話，大家不是很理解，因為她們從來沒有嚇唬過孩子——在一個不用“如果不聽話，大老狼會把你叼走”、“再不聽話就不要你了”這樣的話嚇唬孩子早成為基本常識的年代，相信現在沒有人這樣做了，但孩子們為什么仍然沒有安全感呢？

這是因為我們太愛孩子了！

“愛”怎么會造成孩子沒有安全感呢？

這是因為心理不成熟的我們，會將自己的“愛”及“珍重”通過表情和語言一覽無余地表現在孩子面前。孩子稍微磕拌一下，就會哎喲大叫；孩子被其他孩子推一下，就會噢地驚呼；尤其是那些保姆和老人，因為是給別人照看寶貝，心理非常有壓力，為了告訴自己、也告訴寶貝的父母，就會將這種一驚一乍的行為表現得更為夸張。

我們的孩子正處在“吸收性心智期”，他們要從環境中的人那里獲得對這個世界的認識，如果跟他在一起的人這樣小心亦亦，他就會認為這個世界是不安全的——這就是沒有安全感的根源。

這樣的孩子一步都不能離開那個使他認為“這個世界是不安全”的人。如果父母、老人和保姆同時在帶這個孩子，而保姆最具這種特征的話，孩子遇到不舒服和危險時，就會去找保姆而不去找自己的父母。在孩子“吸收性心智期”，我們最好不要讓我們的孩子吸收沒有任何內在建構的人的精神狀態而形成孩子自己的精神狀態。

這樣，上班族的媽媽就犯愁了，因為只能找這樣的人來領孩子。

但這不是借口，因為小巫也是一位媽媽，家里也用保姆，但她的孩子完全不同。前天，小巫領著兩歲的女兒姆蘭達來回龍觀“兒童之家”為兩位媽媽做咨詢。我因為在天通苑“兒童之家”有點事，去的有些晚了。下了車，只見小巫拉著女兒的手正從陽臺樓梯下來。她說到了也就五分鐘，正碰上“兒童之家”的孩子們戶外活動。之前，劉老師和姆蘭達進行了一點熱身活動。我看見，走到樓梯的最后一段時，姆蘭達已經丟開媽媽的手、拉著劉老師的手和小朋友們一起到院子里活動去了。

這是姆蘭達第一次到這里來，也是第一次上幼兒園，第一次見劉老師，她的年齡剛剛兩歲。

在走向工作場地的時候，姆蘭達拉著劉老師的手并不停地抬頭看她，還不時地回頭看我。以前我去過幾次她的家，每次我倆都玩得不亦樂乎。最后一次去是去年晚秋。現在見面，姆蘭達不主動找我，我也不便向她親熱，因為我拿不準，姆蘭達離開媽媽和令她感到安全的家后對我有沒有安全感。

到了工作場地，姆蘭達緊貼著劉老師工作。工作了一小會兒，就開始與劉老師交流——劉老師做出可笑的動作她就會笑（這對其他剛入園的孩子來說簡直像天方夜譚）；還主動指揮劉老師把土倒進桶里；索要其它工具；還跟其他小朋友一起工作并交流……

姆蘭達在工作當中還看了我幾次，每看一次我都趕快向她微笑，幫她確定我們的確認識。最后一次之后，她就用鏟子端著土謹慎地向我走來，將土朝向我，試探一下，在我做出反應后她便退了回去，連鏟子都不讓我碰。我逗她她也不笑。

工作了大約一個小時左右，孩子們回到了“兒童之家”旁邊的小花園。劉老師和姆蘭達坐在秋千凳上晃悠著。這時的她已經喜笑顏開了，而她的媽媽一直在“兒童之家”里做咨詢，從來沒有露面。

晃悠了大約10分鐘，姆蘭達試著離開劉老師。她先從凳子上溜下來，回頭對劉老師說：“等著我，”便朝小池跑去。下了小池的臺階，回過身站在那里看了一眼劉老師，再回過頭看了看其他小朋友，然后重上臺階，回到劉老師身邊。如此反復四五次，最后一次，開始向更遠的地方跑去。在跑得遠一點的時候，開始喊“老師過來”。

看來冒險成功了，決定呆在“新大陸”，不再留在“故鄉”，為了安全起見，還要帶上“保鏢”。

在這個大范圍內玩了大約20分鐘后，她突然笑著向我跑來，使勁地推我。為了表示她認識我是對的，我只好倒在了地上。我手里舉著攝像機，剛洗過的牛仔褲也顧不得了，坐下時還翹起一只腳，表示的確是被她推倒的。

她笑著站在那里，我一起來她就來推，我只好再次倒下。這樣折騰了N多次，她就不要劉老師了，拉著讓我跟她走，從此就粘上我了。

吃過午飯，咨詢室的門開著，小巫仍在那里呱呱呱。姆蘭達跑了進去，我想這么小點兒人，離開媽媽這么長時間，也該讓媽媽抱抱了。我也跟了進去，看見姆蘭達用目光在屋內掃視，當掃過媽媽的時候，她的目光是平視的，項多是從媽媽的腰部掃過。她沒抬頭看媽媽臉，那眼神就像看到一把椅子。我這才明白，姆蘭達到咨詢室不是去找媽媽的，不知她在找什么。她的目光在室內掃了整整一圈，之后便退出咨詢室，繼續忙她的事情。

這樣直到下午3點，她一直在和小朋友玩，沒有再找過媽媽。這中間，還拿著奶瓶，給雙兒喂了一次水。她與雙兒已經成了好朋友。

到了回家的時間（下午3點），她正在投入地玩陶泥，媽媽叫她時，她竟然不哭不鬧地跟著走了。

在這之前，還有一次類似的讓我吃驚的事兒，那是在戶外，她發現了一塊斜著的石頭可以當滑梯滑，一下滑上了癮，每次都要再來。最后，我伸著一根手指說：“就一次”，這次滑完后我要帶她走。她滑了，也伸出一根手指，身子往后拖著，說：“再一次”。我說：“不”。便將她抱走。她沒有絲毫地哭鬧，精神愉悅地被我抱走。

我們看到姆蘭達不是那種見人熟而可以被佰人領走的孩子。她非常睿智地肯定：媽媽委托的人是安全的。既然有一個安全的人在身邊，就用不著害怕了。在探索不是媽媽委托的人時，她的謹慎和智慧大家也看到了。這是真正有安全感的孩子。她也由保姆帶大。

作為一個職業媽媽，小巫從事的工作要比別人多的多。小巫為了做職業媽媽而放棄的社會角色也比大多數媽媽多的多。為什么小巫沒有因為損失了社會角色而將這個損失轉嫁給孩子呢？我見過一些職業媽媽，因為覺得自己為了孩子損失了這么多，就一定要對孩子怎么怎么樣。這種過分的努力成為一種她營造的氛圍，使孩子緊張。

小巫家的保姆我見過，被調教得很會帶孩子。這是我們每個媽媽要學習的。小巫的女兒姆蘭達，是我見過的最有安全感的孩子。

小巫：

如果我們把Miranda在李躍兒兒童之家所表現出來的充足安全感完全歸功于小巫的養育，我們就犯了嚴重偏頗的錯誤。

這里的偏頗有兩點：第一，兒童的性格各自相異，差別很大，有些孩子天生外向不認生，有些孩子天生害羞不開朗。我的女兒屬于那種天生比較獨立自主，不需要很多陪伴的孩子，所以看起來比某些孩子安全感強。不過這一點我留到以后討論。今天主要說第二點，那就是，兒童在陌生環境里的表現，跟這個環境給她的安全感息息相關。Miranda在兒童之家能夠那樣令人稱嘆，主要原因恐怕還在于老師們對她的尊重態度，給了她充分的自由空間。因此功勞不是小巫的，而是老師們的。

我這里有一個最好的反證。

五一度假回來，得知家里的保姆又出現了新問題：兩個月前照顧Miranda兩年的牛阿姨辭職回家了，我請原來照顧Sam的佟阿姨回來幫忙。五一期間，佟阿姨摔傷了，尾骨骨折，臥床不起。想了諸多辦法都行不通，只好跟悄悄商量，請她把小馮讓給我做全天（小馮在我們家已經工作了將近5年，一直是半天；過去這一年小馮上午在悄悄家、下午在我家，打掃衛生兼做飯），小馮每天先送虎娃去幼兒園，而后到我家，小馮媽媽頂替小馮，下午去悄悄家打掃衛生。

前兩天看到我們小區新開了一家名為“寶貝搖籃”的親子中心，可以日托，上午去，中午回家睡覺，下午再去兩個小時。看宣傳單上寫著信奉日本的七田真，還有一些七七八八的話語也還在理，而且這種時間安排很有些西方味道，因此昨天下午去看了看，地方雖小，倒也干凈。主辦人原來曾經在公立園做了13年，在“金色搖籃”做了7年，又在其他地方當了2年園長。她的背景讓我有些猶豫，但是她說的一些話也有合理之處。我壓制著內心的挑剔情緒，想著——送女兒來這里兩個月吧，省得讓悄悄為了我做出犧牲。頂多到7月，佟阿姨就能重返工作崗位了。主辦人說就收10個3歲以下的孩子，3個老師，能差到哪兒去？女兒生性開朗大方，喜歡交往，天天嚷嚷著“背書包跟哥哥去幼兒園！”到了小橡樹、回龍觀、青苗等幼兒園都不肯走，這里多方便啊。就算是跟我們的理念有些差距，又能給孩子造成多大傷害？也別過渡保護孩子了，就讓她在這種不算先進科學（不過人家可號稱最先進最科學呢）的地方待一待吧… …

我添了報名表，在“母親職業”一欄，寫了“自由職業（作家）”幾個字，主辦人一直在向我介紹經驗、傳播理念、夸贊自己多年的教育成果，我聽著點著頭，沒有透露一絲半點我的身份。只是在她問我對幼兒識字怎么看時，我說了一句“我認為兒童識字的敏感期在5歲以后，我不主張過早讓孩子識字。”

今天上午，我帶著女兒去看看，如果女兒喜歡，明天就正式送過去。然而，嘿嘿，哈哈，嘻嘻，嗚呼！僅僅10分鐘，我就徹底改變了主意！

一進門，就有5個成年人沖上來，對著Miranda驚嘆“快來看啊！多漂亮啊！就跟洋娃娃似地！喲！快看這頭發！金色的！真漂亮！就跟你昨天買的娃娃一樣一樣的！”5個成年人圍著Miranda七嘴八舌，還動手撫摸，Miranda再也不是李躍兒看到的那個堅定自信的孩子，而是嚇成了一只小呆貓，緊緊地抱著我的脖子，把臉埋在我的肩膀上。我抱著她走進教室，問她要不要下來玩兒，她拼命搖頭。那些成年人跟了進來，每個人輪流給Miranda提議玩這個、玩那個。Miranda連頭都不抬，她們議論著“看，還是認生，放不開”。我對她們說，“請你們先給她一點時間和空間，請你們別圍著她，先離開她一些。這么多陌生人圍著她，讓她不舒服。”于是她們走開了一會兒。

Miranda看看屋子里安靜下來，怯怯地爬下來，跟我玩兒一只盒子里的塑料果蔬。馬上有一個老師跑過來，向她示范怎樣用刀子“切開”本來是兩半（用velcro粘在一起）的果蔬。Miranda對用刀子切不感興趣，只是不斷地將這些果蔬旋轉著掰開。老師手把手地“教”她怎樣執刀、怎樣切，我跟老師說，“先別管她吧，讓她自己玩兒。”

隨后Miranda來到一張桌子前，叫我跟著過去，她坐在一只小椅子上，繼續玩兒果蔬。老師們又都圍了上來，不斷地“考驗”Miranda知道不知道這些東西的名稱。其中有一個姓傅的年紀比較大的老師（據主辦人介紹是她在“金色搖籃”的同事），無論Miranda在做什么工作，都堅持打斷她，讓Miranda回答她的問題“媽媽在哪兒？衣服呢？褲子呢？眼睛呢？鼻子呢？嘴巴呢？不知道嘴巴在哪兒？那耳朵呢？”Miranda拿起畫筆了，她還在喋喋不休。一個年輕的老師出去找了一張紙給Miranda畫畫，主辦人突然出現，一把抓走孩

子手中的筆，“你這樣拿筆不對！我得教你正確的握筆姿勢！這樣來！”隨后諄諄教導我，“孩子的握筆姿勢一定要從頭糾正，不然他們以后上學就會出現問題的！很多東西我們必須從小教給他們。……”

老傅老師要求Miranda畫一只大蘋果，我說，“還是讓她自己隨便畫吧。”主辦人感嘆道，“人家外國人的教育觀點跟我們還是有差距的，他們主張給孩子更多自由空間。”她大概以為我們家的教育理念是由孩子她爸爸給制定的。這個時候，小馮已經找過來，站在一邊觀看著。老傅老師不依不饒，一定要“教”給Miranda正確的方式方法。Miranda拿起一只小圓盒，要沿著盒子邊畫它的形狀，老傅老師把著孩子的手，要求孩子嚴絲合縫地畫下來：“這么著，按住了，筆這么畫過來，過來！”還不斷地去把著孩子的手。天哪！我實在按捺不住了，說道，“這位老師，您對孩子的干擾太多了！請您別動她，就讓她自己畫。孩子工作的時候，請不要打攪她。您這樣要求她、指導她，她會很快對畫畫失去興趣的！”

我肯定是傷害了這些專家老師的自尊心，她們躲到外邊屋子小聲嘀嘀咕咕，剩下兩個年輕的老師陪著我們。這兩個年輕的老師還算好，從頭到尾沒有侵犯孩子空間的行為。我昨天聽說其中一位學過蒙氏，以為是蒙大娘的功勞，問她學了多久，答之“一星期”。我倒！我問女兒要不要回家，她給我豎起兩根手指頭，意思是“再玩兩分鐘”。兩分鐘過后，我再問她，她毫不猶豫地跟著我走了。

如果這是在一個她真心喜歡的地方，我恐怕需要把她生硬地扛走！

自始至終，Miranda沒有放來，她沒有開懷笑過，也沒有怎么說話，而是靜靜地、怯怯地，什么都要我跟著。如果李躍兒看見今天那里的她，就寫不出這個貼子了。一出門，我就跟小馮說，“這地方太可怕了！還是讓妹妹在家里呆著吧，你看比她們看要好得多！”小馮說，“我也是受了你們影響。不然我們這種人到別人家做保姆，一定要顯示自己多有本事，把孩子哄的特開心。那些老師也這樣，一直在顯示自己多有能耐，根本不看孩子需要什么，在做什么。”

這就是中國孩子成長的環境？這就是號稱先進科學理念的幼兒培養園地？怪不得從“金色搖籃”轉到小橡樹的孩子們都帶有嚴重的心理問題，甚至出現“抽動穢語癥”！

這個地方非常典型地給了我一場精神刺激，讓我看到什么是以成年人為中心而不是以兒童為中心的教育手段。

還是犧牲悄悄吧。

第二篇：我見到了曹文軒

我見到了曹文軒

早在幾天前，我就聽老師說曹文軒要來我們學校演講，這讓我興奮不已??

初識曹文軒是通過《草房子》這本書。記得那時三年級的時候，媽媽買回了《草房子》，我剛看了兩頁馬上就被吸引住了。那本書里有活潑好動的桑桑、成熟冷靜的杜小康和死要面子的陸鶴，他們在生意盎然的油麻地，濃密茂盛的蘆葦蕩，憂傷碧綠的艾草地里發生的故事在曹文軒筆下活靈活現地展現出來。除了《草房子》，我還看了他的《青銅葵花》、《丁丁當當之跳蚤劇團》等。今天，我見到了曹文軒，曹文軒先生的語言很幽默，常常惹得大家開懷大笑，我聚精會神地聽著，他對我們說：“財富不在遠方，財富就在我們自己的腳下；這個世界只屬于那些細心的人；好文章離不開折騰；天堂是一座圖書館。其中讓我感觸最深的是“這個世界只屬于那些細心的人” 它告訴我們學習需要細心。

晚上，當我又一次捧起《草房子》，那熟悉的人物，熟悉的語言有出現在我眼前，曹老師慈祥的眼神也浮現在我腦海??

第三篇：我終于見到了大海

“理想的實現是要歷盡千辛萬苦，無數的艱難險阻都在等著我們去戰勝，才能達到自己的理想目標。”今天，我讀了《在山的那邊》這篇課文，我受益匪淺。對于王家新的童年生活，而感到十分的羨慕。

小時候，我對人生道路這幾個字不是很了解。認為是道路嗎！總會有人領著我們走過的。然而，由今天看來，這個令人深思的話題有了新的認為。在這山的那邊，還有無數的高山，山上的路很平坦嗎？不！山上還有許多絆腳石，一不小心就會絆倒，如果有人踢開絆腳石，艱難而又勇敢的爬上去，那就會見到廣闊無邊的大海。

在生活中，這句話有了靈驗。記得在小學的里的有一天，班主任陳老師交給我一項艱巨的任務--畫一張圖畫參加全國“雙龍杯”書畫大獎賽。我大吃一驚，傻呆呆的站在那里，但是很快醒悟過來。回到家，我茶飯不思的想著圖畫的內容，可是，萬事開頭難，我一直想不起來，腦子里空空的。這時，睡蟲開始“上崗”了，我的眼睛像隔了一層霧，簡直睜不開。但我并沒有被困難嚇倒，一直想到深夜十二點鐘，我的腦子里終于出現了我所滿意的畫，經過幾天幾夜的趕時間，功夫不負有心人，我終于給了老師一個交代，獲得了優秀作品獎。

人生只有兩種人：一種是輕易被石頭絆倒，會在悲痛的深淵里一蹶不振。而另一種人，跌倒了，重新在站起來，接受挑戰，失敗能激起人的斗志。我們每個人都應該像第二種人一樣，勇敢的接受理想的挑戰，用毅力爬過一座又一座的高山，才能見到大海--一個全新的世界。

初一寫的

第四篇：夢里,我見到了母親（范文模版）

夢里，我見到了母親

汪克林

母親是在2007年底，即臘月二十八上午十時左右去世的，享年虛七十六歲。母親是躺在二哥家，安靜地走了的。

時已過了半年有余，其間，我不止一次夢見母親。和父親相比，夢見母親的次數不算多，心情似乎也不是像回憶父親時那般地萬分悲傷。

今晨，我夢里見到了母親，醒后，我對鳳琴和兩個孩子說時突地哽咽了。夢境是這樣的：

還是在克忠大哥家，原先的老房子，即大姑爺（九零年之前克忠一家居住的舊房子）。我去前屋，推開門，沒人，我便經東間房通道去后院。只見：母親肥胖的身軀，上身穿舊式毛線衣，下身穿著肥大的保暖褲，右腰處褲帶沒將褲子扎牢，頭發已花白，坐在半高凳子上，沒有表情，手里像是做什么活計，背西面東。

我和母親先聊了什么已記不清了，沒多大一會兒，我問母親：“媽媽，手里還有錢用嗎？”媽媽并沒望我，邊做事邊問答說：“有，有的。”我看母親似乎勉強說話，就問：“有多少錢？”媽說：“有五塊錢呢！”我心一酸，母親何曾將五塊錢當作過是錢呢！我忙從身上掏出一百元給母親，“媽媽，先給你一百塊用，沒了，我再給！”

夢境把我對母親的記憶由今追溯到近十年來所發生的事。

父親在世時，母親的雙眼已經失明，生活起居均由父親照料，我們兄弟們倒沒感到因父母年邁而帶來過多的負擔和不便。

2003年底，父親過世后，由長輩們在場，商定日后兄弟們贍養母親的諸多事宜。僅三個月后，妹新香便不愿再贍養，改由兄弟五人輪流贍養，先是每家一個月，后改為每家二個月，克忠大哥、我和克勝弟因常年在外，便托請克華二哥、克明三哥贍養，我們每月出錢，二哥二嫂、三哥三嫂一直為我和克勝弟代為贍養了三年。

2007年，我因工作地點由杭州改到沭陽經濟開發區，三嫂便不再為我們代養母親了。我沒辦法，只有將母親帶到沭陽來，住進珠江路老年公寓了。

記得那是2007年6月23日，克勝借正洲的轎車，帶著三哥、母親和我，一起來沭陽。車行至新袁壩頭小學旁，由于正在修路，道路打滑，小車發生追尾，人、車沒大礙，我和克勝倆花了一千多元，安撫受傷的人和用于車輛維修。

來老年公寓后，母親和另一人合住一間，有衛生間，我每月交公寓450元，另再負擔母親的香煙、零食，一個月差不多在七百到八百元。兩個月后，克勝請我代他照顧兩個月，這樣，母親在沭陽前后共待了四個月時間。

母親在沭陽期間，先期飲食還算正常，和其他老年人也能和睦相處。但時間一長，脾氣來了，公寓食堂里的飯也不吃了，和同室的老太也發生多次口角。為此，我多次在公寓賠人笑臉，好歹，大家也不和她計較，每每事一過，人家都還遷就她。

有一次，我去徐州出差，僅兩天時間，母親卻因想我而哭了。公寓負責人打來電話，我急忙趕去，母親一把鼻涕地說：“你走了，我心里空撈撈的，害怕你在外面出事情。”

夏天，雨水多，公寓內積水，屋內潮濕，我天天去公寓，每次帶去水果。同事陳加紅、支立法也去看她，帶去牛奶、香煙、水果等。

到了秋天，天冷了，母親那只有一床單和單被。我出差在外，惦念著母親的冷暖，回公司后，有一天下班后，我去公寓看母親，母親對我說：“克林啊，媽媽有點冷，只有一床小被子”，那時，我記得是九月二十五日。我心想：我周末回家一趟，拿床大被子回來給媽媽蓋。我便對媽媽說：“先克服一下吧！過兩天我就拿被子來！”

我說完這話，看到媽媽床上那床小被，我后悔了，“克服一下是什么意思呢？不就是讓媽媽再挨幾天冷，受幾天凍嗎？”，我立馬罵自已，真不是個孝順兒子。

我回公司宿舍里，我僅有一床墊被和蓋被，便抽出一床蓋被當天就送給母親了，這樣母親有鋪被有蓋被，想必不會再冷了。那幾天，我僅用一床墊被蓋著，天越來越冷，我便跑回黃圩又拿了一床大被子來公司，我和母親冷暖的問題才都得到解決。

第二天，我問媽媽，“還冷嗎？”，媽媽笑著回我：“不冷不冷了，暖和呢！” 臨要回家期間，母親老說，想小香、想小五，老是想到他們小時的樣子，做夢總是做到他們小的時候，想想也是，那個時候，正是母親三十來歲人生當旺的時候，人到暮年，回想當年，可想而知啊！

在母親待在公寓期間，我下班后，騎著電動車幾乎每天都去看她，和她說一說開心的事，為她整理床輔，打掃衛生，尤其是刷地，母親咳嗽吐痰，床頭地面總是很臟，我就用洗衣粉帶水沖刷。想和兒女說話，我就撥通電話，讓她在電話里和兒女們聊聊。

有一次，我用三輪車拖著母親，出了公寓，在大馬路上散散心，站在馬路邊，時間不長，母親便嫌累了，便說要回公寓。

到了十月二十二號，我從廠里要了一輛車，將母親送回家，臨近十二點，車到黃圩，我將母親徑直送到三哥家。此后，我心里有時也惦念著母親，想她在三哥家會如何如何等，母親不在沭陽了，我也從精神上感到輕松。

快到春節了，公司也已放了假，鳳琴和兩個孩子都在杭州，我準備回杭州過年。那兩天，天很冷，我又想回一趟黃圩，總覺得母親會有什么事似的。

記得是臘月二十七的上午，我收拾好行裝，卻接到了孫江宏的電話，意思是說，他奉克忠大哥之命，電話通知我，要我回黃圩，母親不行了。接完電話，我便和倪兵（黃圩四組人，也在天能公司上班）一起回泗陽，在泗陽新家（剛買的新房），三哥又打來電話，說母親快不行了，要我快點回家，否則，便見不到了，說畢，我急急忙忙打的回黃圩。

到了黃圩已是下午二點左右了，母親當時在二哥家，住在前面一個小房子里。我進了院門，院內圍了很多人，都是自家同輩及晚輩們。屋里，克忠大哥，克華二哥都在，母親正在輸著液。聽大哥介紹，母親由于近來天氣特別冷，加之不吃飯，僅靠吃橘子和葵花籽維持，二哥說，前兩天為母親買來電熱毯，母親卻因害怕觸電，拒絕使用。

母親躺在床上，身上加蓋了不少的棉被，二姐對母親說：“小四回來啦！”，她也就嗯嗯兩下，并不能說話。

屋里天冷，兄弟幾人便合力連人帶床一起抬出屋外，置北墻邊，陽光能曬著。傍晚的時候，母親身體看上去有了好轉，兄弟又將床、人一起抬進小屋，后考慮到夜里照看不便，我們又一起將床、人抬到后面底樓客廳內。

晚上，兄弟幾個都沒走，包括克權大哥，晚飯就在二哥家吃的，后來，孫加林表舅來看母親，新香、梁輝倆人從蕭山也到了家，大家一起動手，給母親換了一塊大尿不濕。

一屋里幾人聊到十一點多，大家都感到天冷，三哥、兩個大哥都回去了，我留下來。我和二哥睡在一樓北間房。

凌晨二、三點鐘，我被連續的，低沉的哀叫聲驚醒，一聽便知是母親的聲音。我急忙起床，拖著鞋出來，一看母親坐在地上，地上有尿，原來母親是自己下床小便的，小便后無力上床，才呼叫我們，應該時間不長。我一人把母親抱到床上，褲子也沒法穿好，我把母親雙腿擺好，用被子蓋好，問：“媽媽，就這樣行不行？”媽媽說：“中了，你去睡吧！”這是我和母親最后的對話。

第二天，我起床后，見母親還在睡著，沒什么異樣，我便決定去杭州過年去。車剛過江陰大橋，接到電話，是宋秀珍大嫂打來的，意思是說：老奶上午去世了，第二天是除夕，征求我意見，今天就火化還是等我回去？我在電話里說：“你們大幾個兄弟決定就行！我沒有意見！”

母親的遺體沒放多長時間，甚至還沒有涼，就火化了，至今，心里每想起這件事，總有愧意！

多少年以后，我在二哥家里，二嫂提到這事，總是說：唉！我們現在想想對不起老奶奶呀，她身體沒涼，就被送去火化了，確實是有點不應該！“

母親上午去世，下午便火化了。火化后骨灰盒放在克忠大哥家。我不在家，其他兄弟輪流值守，春節期間，同街熟人不少人來家里看望。

后定于正月初六正吊日。

正吊日，正是我假期結束的日子。我留在家里給母親辦后事。

母親剛去世的一段期間，對母親的思念不怎么強烈，自夢到母親以后，對母親的懷念陡然增加了很多，媽媽，你在那邊還好嗎？

幼年喪父，幸獲叔嬸疼愛撫養成人，一生憑小吃手藝，逞強性格，留下幾多母愛，幾多事端，星步三河，攜兒女度三年艱難歲月，已令兒女每每想起淚沾襟。

晚年失明，好在兒媳盡心贍養有加，三載靠輪轉養老，得以善終，膝下五兒二女，十孫有二，大弟關愛，俯兒女重孫齊全盈滿堂，可慰先祖仙名傳百世千秋.（2009年記）

今天是2018年10月20日，想起十一年前，媽媽今日尚在沭陽，準備回黃圩，一晃父親去世十六年，母親離開人世也已十一年了。今年國慶節那天，我帶正山在父親母親墳頭燒紙錢，正山明年保送上天津大學讀研，這也算是給九泉之下的父母以告慰。

自父親母親走后，傳統風俗第三年和十年祭日，都要做祭祀活動的。去年，三哥多次提到這事，但因兄弟們對此不是很熱心，作罷。

（2018年10月20日星期六補記）

第五篇：我終于見到了大海200字

我終于見到了大海200字

今年暑假最快樂的事就是去青島旅行，在那里，我終于見到了夢想中的大海，感覺真好！

那湛藍的大海和金黃的沙灘，比圖畫更絢麗，比照片更動人。那潮起又潮落的聲音，比音樂更動聽，比詩歌更迷人。

我的小腳踩在沙灘上，腳下暖暖的，我把手放在海水里，海水涼涼的。我在沙灘上拾起了貝殼，用它們來搭建城堡。正當我撿得開心，發現手中居然出現了一只螃蟹，嚇了我一大跳，把小手趕緊收回來，沒想到螃蟹對我伸出了大敖。“哎呀！”我大叫一聲，飛也似的逃走了，沙灘上留下了一串串小小的腳印和一朵朵活潑的小浪花。

遠處，天連著水，水連著天，大海和天空都是碧藍碧藍的。海風輕輕地吹著我，多舒服呀！我忽然覺得自己就是一條小魚，在大海里快樂地游來游去。我又覺得自己是一只小海鷗，跟著南來北往的大船飛來飛去。啊，就讓我做一朵白云吧，飄來飄去也離不開大海媽媽的懷抱。

大海，見到你真好！