第一篇：小班年段秋季運動會方案2011.09.15

小班年段秋季運動會方案

2011-11-21

項目一：跳羊角球 器材準備：羊角球 玩法：一個人操作一個羊角球，雙腳跨開兩邊，雙手拉住凸起是兩個“羊角”，運用羊角球的彈力往前運動，途中如出現人球分離，提醒孩子重新回到的球上，繼續比賽，至終點后拉著球往回跑，把球交給下一位孩子，完成的孩子排在隊伍的后面，每班5人一組。最先完成的班級為勝。

項目二：爬墊子 器材準備：墊子 玩法：幼兒雙手著地，膝蓋彎曲著地，從墊子上爬過，不可以爬出墊子外，當一位孩子到達墊子的終點之后，接下的孩子才可以爬出去，完成的孩子排在隊伍的后面，每班5人一組，最先完成的班級為勝。

項目三：過小橋運球 器材準備：半圓型積木四個，小球 玩法：孩子雙手抱球，走上小橋，通過小橋后從小橋旁跑回，將球交給下一個孩子。若孩子踩出器械外或球掉落，教師幫助撿回球，從落下處繼續比賽。完成的孩子排在隊伍的后面，每班5人一組，最先完成的班級為勝。

項目四：跳圈

器材準備：呼啦圈

玩法：同呼啦圈組成000000，然后讓幼兒從圈中一個一個跳過。當前一個孩子從最后一個圈跳出后，后一個孩子才可以開始跳。完成的孩子排在隊伍的后面，每班5人一組，最先完成的班級為勝。

第二篇：運動會小班年段比賽項目

2010年秋陽光運動會小班年段比賽項目

一、升旗儀式

出旗—升國旗—唱國歌—運動員代表講話—裁判員代表講話—園長講話

二、開幕式表演

1、家長百人體操

每班10位家長，期中女

6、男42、小班——中班——大班早操表演：各班老師

3、老師和幼兒的禮儀表演

4、年段拔河比賽：

以年段為單位：其中男家長5個，女家長2個，教師3個，保育員2個

三、年段團體賽

團體運動項目

內容-----螞蟻搬豆

準備：海洋球若干、事先畫好五個賽道，每班選出6名幼兒參賽

玩法：

每組6人，聽到裁判的口哨聲就開始從起點爬到終點，拿起海洋球往回跑，將海洋球放進筐內，第二個幼兒接上，先將6個球運完的為集體一等獎，第二、三名為二等獎，其余為三等獎。

規則：

1.幼兒要到終點才能站起來拿海洋球。2.要順著爬行的跑道跑回。

三、分年段進行項目比賽

個人運動項目（兩選一）

活動一：扭扭車比賽

準備：扭扭車5輛；事先做好5個賽道

玩法：參賽的5名幼兒分別站在起點作好準備。比賽開始后幼兒從起點開著扭

扭車出發，先到終點的為最后的勝利者。

規則：要將扭扭車沿自己的賽道往前開。

活動二：小羊過橋

準備：平衡椅五張，起點線，終點線

玩法：

該項目以速度取勝。幼兒從起點出發，走過獨木橋障礙，跑向終點，然后沿終點舉著小旗往回跑，用時最短者為勝。

規則：

幼兒不能繞過障礙，違規者不計成績。

親子運動項目（兩選一）

活動一：送皮球

準備：皮球5個，賽道5個

玩法：

將幼兒與家長分成4組進行比賽，孩子對應家長站好位置，比賽開始。孩子抱球跑到家長處，把球交給家長。家長雙腿夾球跳回起點，先到為勝。規則：家長跳的過程中，雙手不能觸摸球。

活動二：接果果

準備：小籮筐、海洋球等

玩法：爸爸在腰間拴一筐子，幼兒將果子扔進家長筐子里，在規定時間及規定

距離內扔進的果子多者為勝。

規則：不能超過規定的距離。

第三篇：幼兒園年秋季小班段總結

時光飛逝，眨眼又到了歲末。本學期的教學工作也就接近了尾聲，細細回味，這是一個多么具有代表性的一年。這一年終于我擁有了一個嶄新的班級，同時迎來我的新搭檔----李老師。面對嶄新的挑戰，我們班上三位老師同心協力，無論在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖，我們能嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，順利完成各科的教育科研計劃，使幼兒能夠較快的適應幼兒園的生活。現將整體情況作簡單總結，以便今后吸取經驗，取長補短：

一、班級概況：

1、幼兒情況

本班共有幼兒24名.這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體生活，所以開始都有舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現象。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，現在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師，還能積極參與各項活動。讓所有幼兒在適應幼兒園生活的前提下，養成良好的生活、學習、作息習慣是我們本學期工作的主要內容之一。在生活能力上，由于全班幼兒都是剛入園的新生，大多幼兒有需要幫忙喂飯、穿脫衣服等需求。在三位教師的手把手、口傳身教的途徑下，孩子們經過了一個學期的學習鍛煉，有了很大的提高。目前大多孩子能夠獨立進食，午睡習慣良好，會自己相互幫忙穿脫衣物。

2、教師情況

本學期，是我教學工作的轉折點，我工作6年以來第一次接手一個嶄新的班級。面對剛入園的班級孩子，我頓感責任的重大。因此，我努力去走近每一個孩子，盡自己最大的努力有秩序地安排班級的管理工作。讓孩子們在一個良好的氛圍下生活、學習。在環境創設方面，自己也花了很多的心思，盡自己最大的努力去詮釋自己對孩子們的愛與理解。慶幸的是，本學期我們班新加入成員----李老師，她是一位優秀的年輕教師，在認真完成本職工作的同時，能時刻關注班級動態，合作完成很多班級管理工作。我們的阿姨也和我有了多年的合作經驗，所以她對孩子的了解是最深入的，在完成她的保育工作的同時，時常給予我們很多教學工作上的幫助。

總之，我們三位教師密切合作，精心備課，認真準備每個主題活動。我們以務實求新、創設寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導孩子在與環境的互動中學會自我成長。

二 教學方面

本學期遵循綱要的要求，使用主題活動教材，我們制定了符合小班幼兒發展水平的各科的教學計劃。在實施計劃的過程中，結合班級幼兒的現有實際發展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動開展，并能隨機的滲透在幼兒的日常生活中。主題活動中調動孩子的積極性，鼓勵有而參與、積累、并能發揮孩子的主動性進行探究學習，教師起腳手架的作用支持協作幼兒成長。幼兒的知識量有所增長，基本的日常生活常識量增加，能學會簡單的生活學習技能，并能在團體的游戲中學會合作與分享。在活動中積極創設是以幼兒接受的學習氛圍，讓幼兒在玩中學學中玩。

三、班級特色活動和管理

關鍵詞：區域活動

本學期我們在教研組的帶領下，在專家團隊的指導下，開始了全新的班級區域創設活動。結合教研組的理論學習和事后的多渠道資源搜集，我們的班級環境在轟轟烈烈地改變著。

我們創設了娃娃家.巧巧手.操作區.一元超市.美工區、圖書角這6個區域，引導幼兒參與各種社會角色，在角色扮演的過程中得到社會性能力的鍛煉，而操作區和美工區則注重各個技能的鍛煉，更有針對性地發展幼兒的技能技巧。

通過一個學期的努力，目前班級操作材料豐富，幼兒參與興趣濃厚。孩子們已經基本養成自主操作、有序操作的習慣。在來園時間、離園時間等自由時間，孩子們都會不由自主地進區域操作，更好地解決了無效等待的問題。

四、家長工作

本學期我們能多形式多渠道的與家長溝通，來搭建家園聯系新平臺。利用家長訪談、電話訪談、小二班班論壇、校訊通等形式與直接形式相結合及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。利用每天的離園接待隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發現問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。在家長與教師間建構起了平等、信任、友誼的橋梁這樣班級工作開展起來比較順利。

五、工作中的不足及努力方向

小班幼兒體質薄弱，生病請假的情況相對比較頻繁。希望通過多種體育鍛煉活動增強孩子們的體質，養成堅持上幼兒園的好習慣。

相信以我們對這份工作的熱愛，認真踏實的工作態度、務實創新的精神，我們會取得更好的成績。篇二：2014年秋季學期幼兒園小班教學工作總結 2014 蒙楚楚 小班第一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實而快樂，我們要感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作畫上圓滿的句號之前，我們有必要對班級各項工作出及時的總結與反思，從而汲取經驗，發現不足。現將班級工作總結如下：

一、班級情況分析

班共有幼兒31名，其中男孩14名，女孩16名。經過一個學期，幼兒已能基本能做到情緒穩定，常規良好，自理能力強。孩子們度過了一個學期愉快而充實的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進步，我們從心底感到無比欣慰。

二、教育教學工作

1、主題開展

本學期，我們開展了多個主題活動，有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動，寶寶們認識了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，形狀、味道等等;還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂，認識了水果的多種吃法??可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂，在這快樂之中孩子們也在不斷成長!針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發幼兒主動學習的愿望，2 他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美術活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發言和表演。

3、游戲化教學。

小班教學內容以游戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真備課，設計好每個活動，通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。

二、在衛生保健方面

由于孩子年齡較小，給衛生打掃工作帶來很多麻煩，我班二位老師盡心盡責地進行衛生保健工作，嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班年齡比較小，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況;不漏吃;不遲吃;晨檢時注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現象及時通知家長;因小班幼兒還不能及時的表達需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠兩杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學習環境。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

（四）家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用面談、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。

總之，在以后的工作中我將會更加努力的，揚長避短，爭取把工作做得更好！篇三：2013年秋季學期幼兒園小班學期末個人總結

2013年秋季學期幼兒園小班學期末個人總結 2013年秋季學期幼兒園小班學期末個人總結

新年的鐘聲敲響了，我們的學期也接近了尾聲。在星星幼兒園的

這大半年的工作中我學到了很多，也得到了很多的幫助。越來越能夠體會到幼兒園老

師的責任重大。在教學上也有了比以往的提高。回顧這一學期來的工作與生活，每個

孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高教質量，將《

綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結

如下：

一新生入園工作

我們班的幼兒都是剛上幼兒園，年齡比較小，情緒不穩定，對親人有

強烈的依戀性。幼兒入園后，由于環境的變化，對周圍的人和事物都很生疏，而使他

們情緒不安，又哭又鬧。于是我們便以親切的話語、和藹的態度來關心、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除

他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。為了讓孩子盡快適應幼兒園的生

活，我們老師還在休息時間，和小朋友做游戲，利用業余時間家訪，跟爸爸媽媽了解

孩子的生活習慣、愛好，讓老師對孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，對老師有

親切感。我們以百倍的愛心來對待孩子，把每個幼兒都當成自己家的孩子，給孩子愛

撫，擁抱每一個幼兒，讓他們切實感受到老師的愛，用親切的語言和小朋友們溝通，讓他們知道老師喜歡他，在老師的心目中有著重要的位置；能看到每個孩子的優點，及時地肯定，贊揚，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感。經過一段時間，小朋友 們都喜歡上幼兒園了，哭鬧的現象少了，這就為我們的教育工作打好了基礎。

二、衛生保健工作

小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們在保健護理方面做了大量的工作。

（1）日常護理工作一刻也不放松。

由于這個學期天氣有一些特殊，忽熱忽冷，氣候干燥，所以我們班三位老師精心地做

好保健護理工作，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不

能讓小朋友們穿得過多而影響活動。一些幼兒由于本身體質或氣候的原因，會出現咳

嗽、流鼻涕等感冒癥狀。為此，我們按時、細心地給孩子喂藥，讓家長放心。有一些

孩子午睡時總是尿床，在午睡時，我們及時叫孩子起床去上洗手間；孩子尿濕、搞臟的衣褲我們也及時清洗。對于某些家長不太科學的護理要求，我們也盡可能的做通他

們的工作，達成共識。

（2）安全工作

幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對

孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好；我們還經常教育幼

兒不玩火、玩電、玩水，知道保護自己的方法。

三、常規培養

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說

，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為

習慣培養的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經過一段時間的培養，幼兒已基本能自覺遵守游戲規則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子

學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友

們一起洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活

過程中，我們培養孩子傾聽音樂的指令，根據聽不同的音樂，知道現在應該做什么。四教育教學工作

幼兒的智力正處于發展階段，如何開發幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。我們用的“聰明樹”教材是我第一次接觸，剛開始不知道怎么教，在班主任的認真幫助下，慢慢的知道了怎么去上課，通過游戲與知識相結合，調動幼兒的積

極性。我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕

松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。

五德育工作

幼兒時期是兒童個性形成的重要時期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外

界的影響。俗語說，嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取

決于兒童時期的教育。正因如此，我們把德育工作放在中重要位置，從幼兒一入園

向 老師問好開始，教育幼兒尊老愛幼，團結同伴、謙讓有禮，愛父母、愛老師、愛

幼兒園、愛祖國。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理、霸道的個性。讓他們

一點點的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人，同時也知道諒解他人。

六 家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟 蒙 老師，他們的言行是孩

子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設家園聯系欄，開展家長學校

學習，填寫家園聯系冊，用校信通聯系，為家長提供各周教育教學內容、各類教育信

息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學期中，我們召開了家長會 會等一系列的活動，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在集

體活動的一些表現和活動狀況，了解幼兒園的教育任務，積極配合幼兒園的教育工作。

一個學期結束了，我班幼兒學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習

慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心地投入，只要我們自始至終做到

對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再勵、不斷

努力，讓每個孩子身心健康成長。

第四篇：小班年段運動會入場臺詞

小班年段運動會入場臺詞

托班個性入場主持稿：

咦，前方來的是青青草原上的一群羊兒嗎？喔，原來是身穿羊服頭戴羊帽的娃娃班寶貝們啊，看，他們也不甘示弱邊開著小火車，邊喊著“托班托班，非同一般，耶??”

小1班個性入場主持稿：

哇塞～這一群亮閃閃人是who啊？簡直亮瞎了我的眼，哇 原來是小一班的小朋友！他們身著鎧甲迎面而來啦 瞧這番英姿颯爽看來是胸有成竹啊 他們的口號是“勇敢向前沖，小1沖沖沖，沖啊??”

小2班個性入場主持稿：

咦！我好像聽到很多小動物的叫聲呢，咱們幼兒園里養了小動物了嗎？快瞧瞧！噢！原來是小二班的小朋友正邁著輕盈的步伐朝著我們走來呢！讓我們聽聽你們充滿信心的口號吧？“1234567，小二永遠拿第一”

小3班個性入場主持稿：

今天的運動盛宴真是熱鬧非凡啊，看，遠遠朝我們走來的是一群活潑可愛的小青蛙，眾所皆知 青蛙擁有著十分敏捷的身手，讓我們一起期待他們會有怎樣的表現吧！他們的口號是：小三小三 贊贊贊 小三小三 最能干。

小4班個性入場主持稿：

您現在看到的是小4班的小朋友 看這一群可愛的小動物正在向我們展示他們的自信和他們的勇敢，別看他們小小年紀，可他們身手不凡。看，他們多可愛呀！祝愿他們在這次運動會的增長更多的見識，更加體會到“我運動，我健康，我快樂”。他們的口號是“茉莉茉莉超級美麗，茉莉茉莉超級活力。”

小5班個性入場主持稿：

瞧，現在向我們走來的是從原始部落來的一群野人（咦！怎么是一群大猩猩，保安快來拉走）現在隆重的請出原始部落的野人們出場，他們穿著豹紋遮住重要部位，手拿長矛，喊著“嗚嗚嗚～太陽太陽神采飛揚！”

小6班個性入場主持稿: 哇！我看到了一群帥氣的小王子，牽著可愛的小公主來了。他們是小6班的小朋友，他們要在今天的盛宴中，展現自我，快樂運動。他們的口號是：小6小6 666

第五篇：2016小班段親子運動會方案

姜山幼兒園小班段親子趣味運動會方案

一、活動主題：我運動、我健康、我快樂！

二、活動目標：親子趣味運動會旨在增進幼兒和父母的感情，增強幼兒的體質，感受體育運動的快樂，激發幼兒對體育運動的喜愛。同時親子趣味運動會有助加強家長與幼兒園、教師間的溝通與合作，有助做好家園共育，促進幼兒和諧發展。

三、活動時間： 2016年11月

日

四、活動地點：姜山幼兒園南邊操場

五、人員分工： 總策劃：葛丹丹 組織協調：孫璐

場地、設備：各班老師和保育員 音樂、音控：董璐璐 主持：蔣雨薇

攝像：家長志愿者（每班派一個家長志愿者拍照）比賽結果記錄員：張賢 總裁判：呂利平

參判員： 安全：2名保安

六、活動注意事項：

1．比賽期間，任何人員不進入比賽場地。2．比賽重在參與，比賽結果服從參判判決。3．比賽人員提前2個項目到指定地點候場。4．比賽完的道具統一迅速撤離。

七、家長須知

1.親子項目請父母參加，穿平底鞋，尤其媽媽不要穿高跟鞋。幼兒統一穿各班班服。

2.保持場地內環境衛生，不亂丟垃圾，不抽煙，不帶寵物、不帶其他幼兒，維護幼兒園形象。

3.由于場地較小，為了維護良好的比賽秩序，請所有家長一律站在班級幼兒后面觀看比賽，不要闖入警戒線，中途請盡量不要帶孩子離開，堅持到活動結束。4.每班有一個家長志愿者會拍照，請不要都拿照相機上比賽場地拍照，屆時請大家在班級群空間查看幼兒照片，請自覺遵守。

5.友誼第一比賽第二，在比賽過程中以維護幼兒園的集體形象和自己的形象出發自覺遵守游戲規則。家長是孩子的第一任老師，違規看起來是小聰明的表現，但其實是最不明智的做法。對于年幼不懂事的孩子而言就形成了我要而這卻成為請遵守規則做孩子們的好榜樣！如發現有違規現象將重新開始比賽。

6.各班聘請兩名家長委員會成員幫助老師負責維護本班的秩序、安全、衛生等工作。

八、活動流程： 1．主持人開場

2．宣布親子運動會比賽項目 3．親子運動會比賽 4．活動結束，頒發獎狀

5．各負責人整理物品，打掃場地衛生。

親子運動會項目 風風火火摘果兒

參加對象：父子，每班2戶

游戲準備：竹竿若干、輪胎8個、梯子兩把、繩子、玩具水果、墊子若干 游戲玩法：同班的2位家長組合成一組，兩位家長拿竹竿兩端，幼兒雙手拉住竹竿中間部位，家長合作將幼兒提起，并運送到梯子障礙前將孩子放下。孩子到障礙處匍匐爬過梯子障礙后跑到果樹下摘一個果子。先摘到果子的幼兒為勝。

甜蜜的負擔

參加對象：父子；每班3戶

游戲方法：爸爸背著孩子，以俯臥撐的姿勢準備。

哨聲響，爸爸背著孩子做俯臥撐，要求不能讓孩子滾下來，同時家長要聽口 令做俯臥撐，誰堅持到最后誰獲勝。超級奶爸

參加對象：父子；每班4戶（接力賽）

游戲準備：羊角球3個，空杯子、蓋子各12只，吸管12根，飲料，圍裙 游戲方法：孩子在起點處排成一隊，家長在終點處排成一隊。哨聲響起，孩子手拿羊角球和飲料，跑向對面爸爸處，將羊角球給爸爸，爸爸坐在羊角球上面，孩子將飲料喂給爸爸喝，喝完后爸爸騎著羊角球跳回起點，然后把羊角球傳給下一個孩子，繼續進行，先到的一隊為勝。

注意事項：圍裙家長自備，在比賽之前系好圍裙，戴好吸管眼睛

游戲名稱：“胎”心萌動

參加對象：母子；每班4戶（接力賽）

游戲方法：幼兒從起點處雙手推滾輪胎前行，到達對面后，幼兒趴（坐）在輪胎上，由父母拉著返回起點，下一名幼兒接上。五戶家庭全部依次完成，速度最快的隊伍獲勝。

自行車接力賽

參加對象：母子，每班4戶（接力賽）游戲準備：單人自行車3輛

游戲玩法：孩子騎單車從起點出發，騎到對面將自行車交給媽媽后，孩子站到自行車后由媽媽騎單車回來，并將單車交給下一個孩子，依次進行，先騎完的一隊為勝利。

袋鼠樂

參加對象：父子；每班4戶（接力賽）游戲準備：球拍3個，籃球3個

游戲方法：孩子排成一隊站起點，家長排成一隊站終點。

哨聲響起，孩子用球拍趕著球走到家長處，將球交給家長，幼兒用手抱住家長的脖子，用腳纏住家長的腰，家長帶著孩子并拍著球將球交給下一個孩子，依次進行，組員先完成的一隊為勝利。豬八戒背媳婦

參加對象：全家（每班2戶）

游戲準備：紅頭蓋3條，即時貼眉毛、腮紅

游戲方法：幼兒和爸爸從起點處出發到達媽媽處，幫媽媽貼上眉毛和腮紅，蓋上紅頭蓋，爸爸背起媽媽，牽著孩子一起跑回到起點，下一組接上。

剪羊毛

參加對象：孩子；每班3位

游戲準備：夾子80個，水桶9個,小羊頭飾9個

游戲方法：每位孩子身上夾8個夾子站在場地中，哨聲響起，每位孩子去抓別人身上的夾子放到自己的桶里，游戲結束，誰的桶里夾子多為勝利。注意事項：

1.游戲進行，每班3名幼兒參賽。

2.游戲結束后，裁判將孩子的名牌撕下，放在孩子的水桶里，方便記錄成績。

游戲名稱：裝扮我的媽媽

參加對象：母子；（每班2戶，分2組）

游戲準備：小籮筐3個參賽的母親自帶（圍巾、眼鏡、帽子）。

游戲方法：孩子從起點處背著小籮筐爬向媽媽，中途將圍巾、眼鏡、帽子撿起放進籮筐；到達對面后，由幼兒將媽媽裝扮好，媽媽抱起孩子跑回起點拍照，速度最快者獲勝。