第一篇：家長會育兒經驗發言

家長會育兒經驗發言

感謝各位家長百忙之中抽出時間來參加家長會！就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下：?

1、關于分數。

孩子只要有認真的學習態度，考試考多少分都不要過于苛責，所以，這樣孩子考試的時候才不會有壓力，也就不會發揮失常。讓孩子明白，考試，只要考出你的真實水平，就可以了。物質不應當與分數，成績掛鉤。物質上的東西，能給生活帶來便利，而家庭的經濟能承受的，就可以給孩子買，與成績沒關系。一味的將物質與成績掛鉤很容易培養孩子的功利思想，偏離學習和生活的本質。在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。而一個有著充滿愛的家，有著良好的學習習慣和認真的學習態度的孩子，學習成績不會差到哪去的。

2、享受生活。

教育的最終目的是讓孩子有能力創造幸福生活，享受生活。享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現在開始。告訴孩子，對父母的報答不是很高的分數，而是從現在開始，好好活著，每一天。

所以，學習只是生活中重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩游戲放松、陪伴疼愛自己的爺爺奶奶、外婆外公等等這些才可以讓孩子的生活很豐富，也讓孩子的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。快樂生活的孩子，才會有學習的動力。

3、訓練孩子的獨立性，有主見。

孩子從小，父母就應該有意識地培養孩子的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。

尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是只有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。不管孩子做出了什么樣的選擇，爸爸媽媽都應該尊重孩子，不作負面評價。只有這樣，孩子一路思考，父母一路尊重，孩子漸漸長大了，才能遇事不逃避，學會思考，有自己的主見。

4、培養孩子的能力

家長要學會放手，在可控的范圍下盡量放手讓孩子自己做事。

做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當時事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。

所以，家長要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子，并及時鼓勵肯定孩子。父母終將老去，要學會把舞臺適時地讓給孩子，讓他們發揮。

5、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護孩子的自尊

在教育孩子方面，很多人容易走入一個誤區。不注意賞識孩子的優點，而過份強調孩子的錯誤。

作為家長，平時在同朋友談話時，談到孩子的時候，要能夠充分肯定孩子身上的優點。孩子偶爾聽到，表面會裝得不在意，實際上，是很在意，得到肯定的這些優點，孩子會繼續堅持，越來越好。會按照父母描述的那樣優秀的樣子去校準自己的言行。

當孩子出現錯誤的時候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續過美好的生活，不要把負面情緒過分強調和延伸。

最后，祝大家開心快樂地享受每一天！

第二篇：家長會發言材料交流育兒經驗

發揮家庭教育作用，讓孩子健康快樂成長。

一年家長

很榮幸受X老師邀請，今天在這里和家長朋友們一起學習交流。

其實對于孩子的家庭教育談不上心得，也就對以前的教育大致歸納幾點，僅供大家參考。記得孩子剛入學那會，身邊有很多人說1、2年級不重要，學的東西都很簡單，但是我不認同這樣的說法，我認為小學是孩子學習生涯中的重要階段，尤其是1、2年級，非常重要，孩子的很多學習習慣就是在這段時間養成的。在這段時間里注重對學習方面好習慣的培養是十分重要的。這時候給孩子養成好的學習習慣，日后就會越來越省心省力，反之，這時候不管，等3、4年級已經把習慣固定成“自然”了，到時候想管就要付出雙倍甚至4倍5倍的努力，所以我自己認為，還是早下手的好。

我們家對孩子教育目標：簡單說——培養孩子的智慧能量。

具體說：就是孩子對閱讀的喜愛；對知識的好奇心；尋找答案的興趣；有效的學習方法；平和的學習心態；持之以恒的堅持。希望孩子長大能成為自信大方、善良勇敢、內心快樂，有愛心的人。

下面我把培養孩子好習慣的做法和大家交流一下。

一是讓孩子學會“認真”。在學校要認真聽老師講的每一堂課；回家要要認真做老師布置的作業，認真復習每一天老師講過的課本知識。

二是培養孩子“自覺”。每天回到家要有自覺學習的習慣，不能養成家長督促就學，家長不督促就不學的不良習慣。我經常跟孩子說，玩的時候就痛痛快快的玩，學的時候就專心致志的學，不可一心二用，不可邊學邊玩。

三是讓孩子養成“細心”的習慣。考試的時候一定要細心，多讀題再做，仔細檢查，不要會做的題做錯。

四是培養孩子學會“堅持”。我們也是從學生時期過來的，學習是比較枯燥和辛苦的。孩子遇到學習上的難題也是經常有的，比如背課文，寫生字，看圖說話等。這個時候陪伴孩子堅持，通過堅持解決了困難，孩子有了成就感，慢慢就學會了堅持，遇到困難不輕言放棄。

五是讓孩子學會“放松”。學習過后一定要放松，運動運動，看看書，做做游戲。六是讓孩子學會“自理”。父母之愛貴在放手，不放不立。凡是孩子自己能做的就讓他自己做，不要代替他。孩子只要愿意做，就鼓勵他，使他獲得自信。從上學第一天開始讓孩子學會自已收拾書包，隨著年齡的增長不斷學會各種自理能力，今年夏天開始自已洗澡。

七讓學習成孩子的“興趣”。興趣是做各種事情的基礎。比如下學期數學學錢幣的 時候，孩子做題總會出錯，總結了一下應該是孩子對錢沒有概念，不理解，為這我就去銀行專門換了各種錢幣，每天飯后和孩子玩買賣東西的游戲，問價、講價、付錢、找零，玩的過程中孩子慢慢對錢幣有了概念，讓他感受到數學就在自己身邊，使他學起來有興趣。語文方面就是多看書，看完了她會主動給我們講講故事內容，這樣我們也了解她看懂了多少，日積月累，提高閱讀能力和語言表達能力。

在對孩子教育過程中，我意識到，對孩子的學習不能干預過多，有時題不會做了，或錯題，想家長你幫忙找出答案這是堅決不行的，需要幫助時也只能是啟發式的、不能包辦。例：考試前的閱讀練習，有一篇是關于梅花的閱讀題，其中有一個問題是短文寫（）的梅花，她答錯了，我讓她讀一遍再做，結果她還是做錯，我讓她再讀二遍，還是做錯，這時候她就不耐煩了，其實我心里也著急啊，但我忍著，我說再讀三遍，結果這次孩子做對了，這證明了什么？不是不會就是沒有靜下心來認真讀，有時候就是多讀才能理解。

另外就是不能一味地要求孩子該做些什么、要做什么，有時更需要我們家長嚴于律己，言傳身教。我在這方面做了一下幾點（供大家參考）：

1、盡量不吵架。因為我們都知道，家庭不和睦的危害有多大，所以，我們夫妻倆盡量避免在孩子面前吵架。當然有時候避免不了也會河東獅吼。

2、和孩子一起學習。我們在要求孩子學習的時候，我們自己也應該學點什么。孩子學習的時候，自己看看書，或和孩子一起分析試卷，每一道錯題，總結錯在什么地方了？為什么會錯？讓孩子在下次考試中不犯同樣錯誤。這樣就能和孩子有共同的的語言，成為真正朋友式的家長。其實這點我做的也不好，經常孩子寫作業的時候我在看手機，每次看完還有負罪感，但下次還會看，我也在檢討，改進中。。

3、對孩子的期望值不能過高。不要強迫孩子每天必須學到多少，取得多少成績，拿到多少獎勵，得了多少分，只要自己的孩子盡力了，在她的原有基礎上進步了，哪怕她進步一點點，都應該去表揚表揚她，激發她的潛能。千萬別拿自己孩子的不足和其他孩子的長處去比較。

4、發現錯誤及時指出。因為處在成長時期的孩子，他們分辨是非的能力還不強。假如她犯了錯誤，不及時指出來，讓她一而再，再而三，到最后就會成為習慣，那時候要改已經來不及了。只有及時指出來，并讓孩子知道錯誤的后果，及時幫助她改掉。

我談的以上幾點，都是自己在教育孩子的一些具體做法。其實做的也不怎么好，和我講的也有一定的差距，每個家庭都有一套教育孩子的方法，孩子的成績與家長的付出是分不開的，只要付出了就一定會有收獲，付出的多收獲就會多，付出的少收獲就會少。我知道，班里有很多優秀的孩子，我的孩子算不上是很優秀的，有很多方面我們也需要學習改進，孩子的成長過程中，其實家長在也探索也在成長成熟。讓我們XX班的家長 齊心協力，互相交流好的學習方法和經驗，配合X老師共同培養好我們的孩子，努力做一個負責任的家長。

最后借此機會，用我寫的：“粉墨無聲育桃李，潤物無聲德自高” 這句話，表示我對王老師的敬意。對老師所付出的艱辛勞動表示謝意！謝謝！

第三篇：育兒經驗交流——家長會發言

尊敬的老師、在坐的各位家長、可愛的小朋友們大家XX好！

我是XX的爸爸XX，見到各位很高興。在這里首先要感謝幼兒園、因為孩子才使我們在一起交流成為可能；感謝大三班的老師給我這個與大家分享的機會；感謝各位家長在這里耐心的與我分享自己的成功與失敗！

應該說泱泱華夏，960萬平方公里的土地，上下五千年，人口十三億，中國文化講究緣分，古語說的好：百年修得同船渡、千年修得共枕眠、今天我們在這里相識相聚，這樣的機會、這樣的緣分至少也是50年修來的，讓我們彼此珍惜共同擁有、一起渡過這美好的XX時光！

今天我為大家分享的題目是：既然做了，我們就有義務。

家庭是孩子成長的第一環境和必須條件。對孩子來說，我們的家庭就是孩子的一切，家長的態度影響著孩子的未來。

2014年6月1日，兒童節，濟南市嬰兒安全島正式啟用，截止6月10日（啟用十天之時）共有106名嬰童被遺棄在嬰兒島??。幸福的家庭擁有相同的幸福，不幸的家庭擁有自己的不幸。無論你是幸福的還是不幸的都要記住：幸福和睦的家庭是孩子成長的搖籃，不幸的家庭是孩子的惡夢！一粒種子，不管你是把他種在肥沃的土地上還是隨風飄落到漫無人煙的荒郊野外，在陽光、雨露和泥土的培育下它總有機會生長為一棵幼苗，在適宜的環境中可能成長為參天大樹，因為陽光、雨露和泥土對種子的培養是無私的；沒有友情、愛情和親情就不會有孩子；沒有陽光、雨露和泥土對種子呵護般給孩子的關愛、分享和交流，孩子在從認知到自立的道路上只會坎坷難行。為了孩子就請你接受你所接受的，珍惜你所擁有的，因為從孩子來講你們選擇的是一加一等于一，家庭生活講究的是一種付出的美而不是追求回報的“窩”，家是拼起來的而孩子是生出來的??有首歌他是這樣唱的：家是溫柔港灣，你我停泊的港灣。大山為什么偉岸：它不厭惡小草的低矮、它不嫌棄樹木的丑陋、它能接納泥土的骯臟、它能忍受石頭的堅硬！用包容的心理解并接納生活，生活就會給你陽光和快樂。積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。

“媽媽，抱抱??”

“抱什么抱！你長腿是干什么的！我抱你誰抱我呀??”

這是我親耳聽到的母子對話。這位媽媽我想對你說：“孩子是你生的，他需要你抱的時候你不抱，等你想抱的時候再也抱不到了。他的腿的確是走路的，可他的腿還不足以長時間走路，因為他還不夠‘強壯’。太白街道不長，但從北大街走到東大街對一個孩子來說已經不短了，必竟他的身高還沒你腿長”。

孩子，你媽媽欠你一個擁抱，你能原諒她嗎？“昔孟母擇鄰處子不學斷機杼”，幾百年前的先人就告訴我們如何愛孩子。事實上我們現在有相當一部分家長的愛，偏了！給孩子最好的——吃的最好；穿的最好；玩的最好；和別人比一下誰在物質上比自己好；誰在物質上不如自己而鄙視??。從怎么看到怎么辦，言傳身教，身體力行，其實大家都能做的更好。

孩子病了給他找最好的醫生，最好的醫院；孩子上學給他找最好的學校，找最好的老師；孩子放假了讓他參與更多的社會活動，帶孩子看看外面的世界??。這是我們上高中的時候英語老師告訴我們的 “父母應該怎樣愛自己的孩子”，在坐的各位家長你們都是那樣做嗎，做一件事要天時、地理、人和，實話說我沒有，但我在全力以赴。不是說城里的老師比我們的老師優秀多少，他們可能當年與我們的老師是同學甚至同桌；不是我們的孩子出生比城里的孩子差多少，我們可能也是在寶雞婦幼醫院辦的出生證。我們差的是什么，是意識！

騎自行車的再努力也趕不上開寶馬的，說明平臺很重要；男人再努力，沒有女人也生不了孩子，說明合作很重要；一個人再有能力也干不過一群人，說明團隊很重要；想要保障，買再多的水桶都不如挖一口井，說明渠道很重要。在這里我給大家講一個小故事：“兩個人到非洲草原旅行迷了路，當他們心急如焚尋找退路的時候突然發現一頭獅子正向他們靠近，其中一個人馬上蹲下來從背包里取出了一雙運動鞋穿上，另一個笑笑說：‘別傻了，你怎么可能比獅子跑的快：’，那人說：‘我至少要比你跑得快！’”。

選擇大于努力，選擇不對，努力白費！機會是留給有準備人的，同時機會也是有保質期的！在這里我想跟大家分享另一個故事：

一群年輕人到大山里去游玩，結果迷了路。他們都在努力的朝前趕試圖找到回家的路，但他們越走越遠越走天越黑，當走到一個石頭遍地山谷時已經伸手不見五指他們仍然在緊張與焦慮中拼命朝前趕。此時，山谷中一個聲音：“年輕人，彎腰撿塊石頭吧，天亮了會有用的??”，大家越聽越感到恐懼，于是就更加拼命的朝前趕路，有的人實經不起這種聲音的干擾就彎腰抓起一小塊“石頭”，漸漸的道路變得平坦了，腳下的石頭逐漸變成了沙粒直至道路，他們走出了山谷。天亮了，在山谷里抓石頭的人突然發現自己手里拿著的是金燦燦的金子，此時他們已經離那個山谷很遠很遠??

好孩子是“培養”出來的。“上胡不法先王之法”，這是《呂氏春秋·察今》的開篇之言，如今我們面對的孩子都是天性更聰穎，思維更空前、行動更敏捷，在90后即將為人父母的今天，我們這些70、80后面臨的不止是問題，確切的說是困難重重。社會文化的差異，文化知識的缺失加上信息技術的日新月異極、科技突飛猛進，我們根本沒有辦法用一種現在的方法或思路去引導自己的孩子，以前說好方法是學出來的，現在看來已經跟不上時代了。怎么辦？

心如平原走馬，學如逆水行舟。教育孩子應該培育其健康的心態、樂觀的心情、百折不撓的堅強意志，決定孩子一生的不是學習成績，是生存能力！不要把“我很忙，沒時間管孩子”做為自己心安理得的最終借口。這就是我為大家分享的個人觀點，請在坐的各位批評指正，謝謝！

第四篇：家長會家長育兒經驗發言稿

家長會家長育兒經驗發言稿

在現實社會中，接觸并使用發言稿的人越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編為大家整理的家長會家長育兒經驗發言稿，希望能夠幫助到大家。

感謝各位家長百忙之中抽出時間來參加家長會！就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下：·

1、關于分數。

孩子只要有認真的學習態度，考試考多少分都不要過于苛責，所以，這樣孩子考試的時候才不會有壓力，也就不會發揮失常。讓孩子明白，考試，只要考出你的真實水平，就可以了。物質不應當與分數，成績掛鉤。物質上的東西，能給生活帶來便利，而家庭的經濟能承受的，就可以給孩子買，與成績沒關系。一味的將物質與成績掛鉤很容易培養孩子的功利思想，偏離學習和生活的本質。在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。而一個有著充滿愛的家，有著良好的學習習慣和認真的學習態度的孩子，學習成績不會差到哪去的。

2、享受生活。

教育的最終目的是讓孩子有能力創造幸福生活，享受生活。享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現在開始。告訴孩子，對父母的報答不是很高的分數，而是從現在開始，好好活著，每一天。

所以，學習只是生活中重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩游戲放松、陪伴疼愛自己的爺爺奶奶、外婆外公等等這些才可以讓孩子的生活很豐富，也讓孩子的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。快樂生活的孩子，才會有學習的動力。

3、訓練孩子的獨立性，有主見。

孩子從小，父母就應該有意識地培養孩子的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。

尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是只有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。不管孩子做出了什么樣的選擇，爸爸媽媽都應該尊重孩子，不作負面評價。只有這樣，孩子一路思考，父母一路尊重，孩子漸漸長大了，才能遇事不逃避，學會思考，有自己的主見。

4、培養孩子的能力

家長要學會放手，在可控的.范圍下盡量放手讓孩子自己做事。

做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當時事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。

所以，家長要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子，并及時鼓勵肯定孩子。父母終將老去，要學會把舞臺適時地讓給孩子，讓他們發揮。

5、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護孩子的自尊

在教育孩子方面，很多人容易走入一個誤區。不注意賞識孩子的優點，而過份強調孩子的錯誤。

作為家長，平時在同朋友談話時，談到孩子的時候，要能夠充分肯定孩子身上的優點。孩子偶爾聽到，表面會裝得不在意，實際上，是很在意，得到肯定的這些優點，孩子會繼續堅持，越來越好。會按照父母描述的那樣優秀的樣子去校準自己的言行。

當孩子出現錯誤的時候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續過美好的生活，不要把負面情緒過分強調和延伸。

最后，祝大家開心快樂地享受每一天！

說實話，我不能算是一個優質媽媽，讓我介紹育兒經驗，是趕鴨子上架，但是我愿意與大家分享，分享孩子成長過程中的喜怒哀樂。

我和孩子爸爸對工作的高度投入使我們成為高齡父母。孩子上學之前，一直是保姆照顧，我們沒有傾心傾力地培養他，而且深有體會的是，即便有一顆20多歲的心，也已經沒有了20多歲的精力。所以，孩子屬于開發比較晚的，一直到他上學后，我們才意識到，孩子是真的輸在起跑線上了。

我跟他爸爸崇尚自然教育，孩子到什么年齡做什么年齡的事兒，對他的思想沒有太多的限制，甚至鼓勵他堅持自己的觀點，因此目前我們也面臨著考驗—小朋友個性很強。但是我們仍然堅持鎮壓加引導，并不因為他“翻翹”就忽視他的意見，盡可能跟他講道理，哪怕現在不懂，也要讓他記住“沒有規矩不成方圓”。等他長大，他自然會體會的到。

我也曾暢想，孩子上了學，我一定要做個有耐心有愛心的媽媽，好好輔導他的功課,做到有問必答。可是真正到了孩子入學以后，我卻經常處于抓狂的狀態，我的耐心被這個小家伙一點點啃噬掉，每天因為他完成作業的情況，讓我這個暴脾氣，腦壓、血壓忽高忽低，家里的氣氛也總是低氣壓。磨磨蹭蹭、答非所問、超自由發揮，簡直就是天馬行空，為所欲為。一度我都絕望了，想著不管他了，他愛咋地咋地吧！冷靜下來我又開始尋找，尋找能讓孩子和我不會兩敗俱傷的可行的方法。

入學后的第一次口算考試，看著只做了一半的試卷，我簡直欲哭無淚，他卻是一臉云淡風輕。我們用了很長的時間告訴他，考試就是在規定的時間內把試卷做完做對。于是我們在家反復訓練，我從不追求他名列前茅，但至少他能完成規定的學習任務。這期間，感謝呂老師給予我的鼓勵，她經常安慰我說：“你看，他做完的都是對的，說明他掌握了方法，速度只是一個熟練的過程，不影響他的理解能力，不急，慢慢來。”現在，小朋友的速度經過這兩年的錘煉已經有保證了，只是品質仍然有待提高，但是就算這樣，我已經很滿足。只當我的孩子是只笨鳥，讓他先飛，僅僅是為了不掉隊。通過我們一步一個腳印的努力，他的進步是顯而易見的，我會因為他的每一次進步而欣慰。

孩子在我這里經常會有很強的挫敗感，我是個要求很高的人嗎？我一直覺得我對他要求并不高，但是張老師對我說：“其實我們都會不由自主，對自己的孩子要求很高，只是要求的點不一樣而已。你希望他一切按照你說的做，實際上，就算我們這些成年人也很難做到極致的好。你平靜一點，他壓力小一點，效果會不會好一點呢？我們試一試。”于是，我聽張老師的建議，放低身段，放慢腳步，不夸張的說，已經是匍匐前進了。果然他能主動改變一些壞的習慣，能主動克制自己的天馬行空了。這期間，我還是有失控的時候，我們倆經常會過招，當然，多以我武裝，鎮壓為結束。但是我力爭每一次的斗爭，都要讓他從中受益，于是每次沖突之后，我們還要適時進行親切交談，給他解釋、申訴的機會，然后動之以情，曉之以理，要他總結錯誤在哪里并改正。當然，小家伙這些個許諾偶爾還是會爽約，我只好每天重復每天提醒，以至于他會叫我“復讀機”。其實他只是沒有發現，媽媽這臺復讀機，現在開機的時間越來越少了。他已經在不知不覺中成長起來了。

孩子也許并不出色，但是他善良、樂觀、堅強、寬容。他每天都在發現美好的事情，他欣賞優秀的人，不吝惜詞匯夸贊自己的伙伴，他每天記得喂小區里的一只流浪狗，他會主動牽弟弟妹妹的手上下樓，他會跟小區里每一個認識的人主動問好，他會主動分擔我手上的重物，他除了自己的事情自己做，還會幫我做家務事（當然，有些是需要我付費的），他會每天親吻我們，并且情真意切地說：“爸爸媽媽，我很愛你們。”在我眼里，這都是他成長過程中積攢下來的閃光點，會讓他受益一生。

任何學習不外乎堅持，我想我在堅持用一種積極向上的態度陪伴他成長，我只是想把我的這種堅持悄悄傳遞給他。堅持上課專心聽講每天進步5分鐘，堅持口算在規定時間內準確的完成，堅持每天閱讀一段文字，堅持每天聽英語，堅持每天用英語跟爸爸媽媽簡單溝通，堅持每天的詞語接龍，堅持每天做兩道奧數題，堅持每天陪媽媽走1000步，堅持每個周末去游泳。

我始終覺得我們才是孩子的第一個老師，我們的行為、態度，處理事情的方式方法等等，都會潛移默化的影響孩子。比如說：如果你有很強的時間觀念，你的孩子也會做到準時；如果你凡事認真，你的孩子也會認真做事；如果你樂觀開朗，你的孩子也會樂觀開朗；如果你不輕言放棄，你的孩子就會堅持不懈。所以，我能做到的也就是配合老師，找到適合的方法，做好示范和監督工作。

最后，我想說的是，每一個孩子非常優秀，孩子的成長關鍵在于老師的培養和家長的引導。作為家長來說，我們應該成為孩子最無怨無悔的陪練，緊緊拉著孩子的小手，陪著她（他）一起成長！

今天，李老師讓我介紹一下育兒經驗。其實，我也沒什么經驗。我和大家一樣，都是大姑娘上轎——頭一回。在座的許多家長經驗都比我豐富，一朵在班上也并不優秀。如果一定說有，也只是一些心得和感想，在這里，與大家一起交流。我覺得，育兒是一種很具個性化的活動，但是，也有共性的一面。下面，我就講一講個人認為是共性的方面。

1、不懂就問，多閱讀，讀懂兒童的心理。我認為，人人都會成為父母。但是做一個合格的父母，是需要不斷學習的。從古至今，有那么多專門研究兒童的心理學家，研究出了那么多的結論。身邊又有那么多的教子高手。我們要向他們學習。如果任何經驗都靠自己摸索，等摸索出來，黃花菜涼了倒是小事，錯過了最佳教育時機，那“罪過”可就大了。有了一朵之后，我才發現，自己在育兒方面是個文盲。說句實在話，一朵的性格比較倔強、暴躁，對于一些要求，如果不能馬上滿足她，她會撒潑，在地上打滾。有一段時間，我都快崩潰了。心里在討饒：求求你，放過我吧！面對她，我經常有一種失敗感和無助感。剛開始，我就打她，沒有效果。心想，老是打，也不是個辦法。一定有更好的辦法，只是我沒找到。后來給她講道理，聽不進去。最后沒轍了，就冷落她，任你鬼哭狼嚎，我自巋然不動。又過了一段時間，不知是這種方法有效果了，還是人大了，懂事了。反正，她的反應沒有以前那么強烈了。后來看了書才知道，小孩撒潑時，是處于不可理喻的時期，這時候，任何反應都是多余的。我們要做的，就是”冷處理”。等她平靜下來，再跟她講道理。當然，道理她不一定聽得進去，但至少她明白了一件事：哭鬧是沒有用的，我并不是家里的老大，我也會受到冷落。當然，冷落后的安撫工作是不能缺少的。不然，她會認為爸爸媽媽是因為不愛她了，才會這么的”無情”。用舟山話講就是：“打好還要揉好”。

2、言傳身教。女兒身上有什么缺點，我先反思自己身上有什么缺點，或者自己什么地方做得還不到位。比如，前段時間，女兒說話很高聲，翻白眼，語氣惡狠狠的。我們認為這是不好的習慣。一開始我們想：她怎么這副模樣啊？后來仔細一想，平時她不聽話的時候，我們不就是這樣對她說話的嗎？在無形中，我們在教她用這種方式與人交往！她以為，跟人說話就應該用這種語氣。原來，缺點在大人身上。再比如，寒假里，一朵每天看電視的時間在四五個小時以上。我們責怪她老是看電視。再反過來看我們自己，經常為了圖一時的寧靜，讓她自己找樂子去。沒有玩的伙伴，沒人陪她玩玩具，她除了看電視，還能做什么？原來，錯的又是我們！后來，我謊稱電視弄壞了。現在也逐漸習慣了沒有電視的生活。因為，在不看電視的時間里，我們在陪她做其他的事情。有時，我覺得，如果哪一天沒有自己自由支配的時間，那這一天等于白活了。但徐金一諾的媽媽告訴我：你怎么這么自私？女兒是你生命的延續，有什么白活不白活的。

3、無痕教育。這個詞是從《好媽媽勝過好老師》里看來的。幼兒來到一個陌生的環境，或者面對一種陌生的情境，都會產生猶豫、畏懼的心理。這就要求父母預先做好鋪墊工作。我聽說許多小朋友剛上幼兒園時，有哭鬧的現象。去年暑假時，我告訴她，馬上要上幼兒園了。在幼兒園里，可以和許多小朋友一起玩，有許多家里沒有的玩具可以玩。總之，為她描繪了一幅美好的未來，并模擬一些幼兒園的學習、生活場景。讓她對幼兒園的生活有個大概的認識，如我所愿，她順利地渡過了開學初的不適應期。每次遇到類似的情況時，比如去醫院打針，去別人家做客等等，我會提前告訴她，等會兒我們會看到什么東西，會遇見什么人。讓她心理有所準備，并作好心理疏導工作。

4、有一種愛叫做放手。一朵很小的時候，經常用手抓飯，我們就放手讓她去抓，弄得我媽直搖頭：哪有這樣教育孩子的？我認為，小孩用手抓著吃是天性。不讓她抓著吃，你讓她怎么吃？喂她嗎？等孩子大了，過慣了飯來張口的生活，到時候再讓她自己吃，她習慣嗎？愿意嗎？用手抓著吃，至少說明她喜歡自己動手，僅僅這一點就應該鼓勵。等她再大一點，我教她怎么用調羹，再大一點，教她怎么用筷子。一路地鼓勵她，她的成就感大大的，更喜歡自己的事自己做了。好多人都不太相信，一朵在不到兩周歲的時候，就能用筷子夾泥螺吃了。她還有一句口頭禪：“我自己來”！這些，不正是我希望看到的嗎？再比如，外面玩耍時，她喜歡撿樹枝、石頭，玩泥巴。我從來不阻止她，有時還和她一起玩。只是在事后，讓她把手洗干凈。孩子來到這個世界，一切對她來說都是陌生的，總想知道個究竟。她不是在搗蛋，而是在學習，是在了解這個世界。為什么要阻止她呢？只要危險是在可控的范圍內，我都會放手讓她去做。放了手之后，再讓她回到正確的軌道上來，畢竟，社會交往是有一定規則的。

第五篇：中學家長會育兒經驗交流發言材料

文 章

來源蓮山

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中學家長會育兒經驗交流發言材料

今天在座的都是孩子的父母、長輩，我想，我們都愛孩子，一心想給孩子最好的，我也會想要xx擁有好的學校，好的老師，好看衣服，有意義的旅行……，在這些之前，我覺得最重要的是：首先是在家庭建立穩定的社會支持系統：親情，興趣愛好，上進心，責任心，夢想，自信，學習的方法。這個系統如果能夠完好地搭建在孩子的成長過程中，孩子的學習、生活、成長才不會本末倒置，出現學習困難，交友困難，過度情緒化，自殺、自殘、暴力、網絡上癮等等問題。

我認為，孩子的家庭支持系統越完善，孩子的成長過程才會穩健，后勁也越足，應對挫折的抗壓能力也越強。孩子在這樣的支撐之上，即使其中的任何一個支柱出現狀況，孩子的人生也不足以坍塌，只需一些時間的休整，她還是可以繼續前進。

而作為父母，在家庭中為孩子構建成長系統，是我們人生中最重要的挑戰，最重要的功課，最值得的投資。如果問在座任何一個人，你生命中最重要的人是誰？我相信，100%都會說自己的孩子。我相信，我們都是有能力讓孩子幸福的父親和母親，因為在人生這樣的血肉關系里，我們沒有選擇。我們不能把我們認為最重要，關乎自己人生幸福最重要的孩子，把她的成長過程交給爺爺奶奶，交給保姆，交給學校，交給班主任。然后，我們把人生這一件最重要的事情交給別人，還理所當然指望別人來為我做好（做得與心中期待的完美）。我覺得不行。孩子的成長一定是從家庭開始，從家庭的支持系統開始，從爸爸媽媽的愛和責任開始。

所以，今天我與各位家長和老師的溝通，就來自于我的家庭對xx的教育實踐。內容很簡單，就是我遇到哪些問題，我是怎么做的。

首先，我簡單地介紹xx，這里應該有一些認識xx的老師和同學的家長，希望大家認識的與我對xx的評價是基本一致的，這樣才夠客觀。

1）非常開朗，善良，有愛心，富有幽默感：）她對于家庭和班級，都可以說是一個“閃光體”。xx在集體中能吃虧，也能與人協作。她現在是1207班級的副班長，208寢室長，也是廣播站的廣播員。我知道，她為集體付出很多時間和心血，她小學就是這樣，非常愿意為集體做事出力，愿意幫助別人。

2）有禮貌，遵守秩序。我們家如果有家庭聚餐，座位不夠的時候，她肯定會自覺地站起來。任何一次聚會或者是補習課程，她從來不允許自己遲到，哪怕不吃早餐，一定會早到。

3）有自信，自我感覺良好。我覺得這是最讓我覺得有成就感的一點。一個人應該要有良好的自我感知，并對自己有信心。比如能夠在家庭聚會中落落大方，懂得禮貌。

4）獨立能力好。小學三年級開始，一直都是自己起床，并完成所有的準備工作。初中寄宿之后，我給她整理了第一次的行李，此后都是她自己負責，我從不過問，只是告訴她，忘記東西了，我和爸爸都不會給你送來的。她在家要幫助我做各種家務，我只要能夠使喚的，就盡量使喚她，比如晾曬衣物，去取快遞。最有挑戰的是洗碗，這個是8歲開始培養的，現在算是一位非常熟練的洗碗工，包括洗碗之后的廚房整理。去年開始學習做飯，去年寒假，她每天給我做中餐和晚餐，雖然說菜式非常簡單，但是從廚房準備到飯菜上桌全部一手完成，非常能干！

5）學習興趣好，能夠主動完成作業。從來，沒有聽說她討厭上課或者是不喜歡哪一門功課的，我一直要求她自己寫作業，我也不會檢查，有問題自己解決。

6）本次段考的成績，英語成績比較好，95分，數學和生物80分以上，其他就是80分以下。我不知道她在班級和學校的排名，我并不是很擔心她的成績，因為有前面的六條，我覺得她的學習成績會慢慢提升，我對此有信心。

二、我和xx的溝通（如果沒有一個順暢的、有效的、及時與孩子溝通的渠道，教育過程的問題會層出不窮，就好像一張關閉的心門，我們如何與之溝通呢？溝通在于平時）

1、擁抱，親吻

2、看著眼睛說話

3、清楚的表達

在任何問題出現的時候，溝通的第一步是理解，就是同理心。如果沒有同理心，溝通通常是無效的，對于青春期的孩子，非常重要

要讓xx確定，任何問題，我都可以幫助你解決

一些特殊問題的溝通

例如：xx說：媽媽我上課睡著了。。

我認為，與孩子交流的首要，是平等的態度，加之適當的引導和客觀的表達方式。情商有一個很重要的元素，就是同理心。就是能夠站在對方的角度來思考問題的原因。同理心還有一個最大的好處，就是幫助孩子建立同理心，如果我們能夠足夠的理解孩子，孩子也能足夠理解父母，我們之間的溝通就建立在平等和信任的基礎之上。

在溝通過程中，我也常常遇到問題。無論我遇到什么問題，我堅持幾個原則：第一，平等的溝通；第二、心平氣和地溝通；

3、耐心地溝通；

4、我堅持的立場反反復復地溝通。

三、我們的家庭生活（周末的安排）

初中寄宿之后，我們在一起的時間少了，平時我也有了很多自由的時間，但是周末我和xx確定了一些原則：

1）媽媽 每周陪xx看一次電影，電影院或者家里都可以；

特別說一下，我的xx沒有看什么電視，也沒有看過快女超女的比賽，但是看過無數的電影，特別是動畫片。電影是濃縮的藝術，無論是從畫面的感受和音樂的感受，故事情節的沖擊力，都遠遠大于電視劇。

2)媽媽每周末至少讓xx吃到兩次蘋果汁？（或以上。。哈哈！）

3)媽媽每月組織一次爬山的活動（或者是運動有關的聚會）

4)媽媽和xx一起閱讀

5)媽媽每月陪xx去逛街一次。

6)xx每月幫媽媽整理一次花園（要做力所能及的事情哦）

7)xx每月做一次小手工，至少要學習自己釘扣子還有簡單的手縫，糖xx，你不會吃虧的！

8)媽媽做飯xx洗碗！xx做飯媽媽洗碗！

9)xx不要把作業帶回家，盡量抓緊時間玩玩吧！

還有一點就是，我們家沒有電視機。我們大人也不看電視，所以，我們有很多時間來安排兩天的周末時間。在家里，我們會用ipad來看電視劇，比如一邊洗碗就一邊看看肥皂劇。我一直很關注孩子看的電視劇，不合適的一定不要讓孩子看，或者盡量不要。上次我看到她看《愛情買賣》，我就說不行，你可以在洗碗的時候看柯南和狄仁杰，但是不可以看愛情買賣。（在這件事情上，態度務必堅決！）

另外，我從去年暑假開始指導xx進行社會實踐。xx可以通過工作實踐看到一個店鋪經營的全過程。其實孩子在那里也做不了非常多的工作，但是這個社會體驗的過程非常重要，她接觸到不同的人，也體會到大人工作的辛勞。在這個過程中，我也會跟蹤過程中的一些細節，每天和xx溝通今天的工作，而不是交給別人就不管了。

孩子一定要在家里學會講三句話：請，謝謝，對不起。一個人的禮貌很重要，沒有禮貌的人大人不喜歡，同學也不會喜歡。我們倆有時候也有沖突，但事情過后，我們都會面對問題，誰錯了誰就道歉。我們家有請一位鐘點工阿姨幫忙打掃花園，每次她離開時候，我們都全家一起送她，感謝她，這是必須的。

四、成長中把握兩個關鍵：一個是自信心，一個是學習態度。在前面所說：在家庭中去構建：親情、興趣愛好，上進心，責任心，夢想，自信，學習的方法的成長系統，而在這些系統中，我在培養xx的自信心和學習態度方面最為花心思。我認為，一個人一定要對自己有良好的認知，比如知道自己的優勢，也能看到自己的不足，但是，無論遇到什么問題，都需要一份強烈的自信心，相信自己可以克服困難，相信自己可以做得更好，相信自己還有機會……

xx非常喜歡朗讀，主持，我就鼓勵她去主持，<蓮山課~件 >并參加各種活動。我也會叫她一些具體的方法。孩子做自己擅長的事情，最自信。

在具體的情景中給予具體的正能量。四月份，xx主動邀請我參加班會，是她和另外一位同學共同主持。一方面，她能夠主動邀請我去觀摩她主持，說明她的自信心和良好的精神風貌，另外一方面我也非常重視這個過程的溝通和輔導。在活動結束后，我與她交流了我參加這次班會的感受，比如她能夠點評同學們的優點，這種方式就做得很好。

在學習方面，xx上初中之后的成績一直不是很穩定，除開英語之外，我感覺各科成績都還需要提高。雖然我知道，這樣的成績，根本不可能有希望進入湖南的重點高中，但是，我總是想，xx雖然成績有差距，但是只要學習態度正確，學習方法慢慢掌握，成績就會慢慢提高的。xx成績無論多少分，我都不會責備她，我就是會說幾件事：

1、成績是不是誠實的？只有誠實的成績才有資格談論其它。

2、考試錯誤的題目是否更正并理解了。做錯的題目就是學習的機會，搞清楚，下次就不會錯誤了。

3、上課有沒有認真學習，能不能更上老師的進度？

除此之外，我也特別強調xx的閱讀。這方面我真是與她的一場博弈。父母要特別注意的是：

1、當心流行的書籍并不適合自己的孩子，家長要把關；

2、培養孩子的閱讀習慣，閱讀就應該和吃飯睡覺一樣，深入到血液里

3、網絡時間要適當控制。

五、成長的煩惱

例如：花錢的問題

1、打扮漂亮：比如買衣服，關于品牌的概念

2、自己應該有良好的物質觀，孩子才不會做物質的傀儡。

3、自己在消費的時候，做一些適當的示范和解說，生活的課堂無處不在六、愛的能力

我們都知道現在教育的弊端，我們也非常痛恨。這樣的大環境中，我們應該有正確的抉擇。如果當父母的，一心是功利地養育，只追求最大化的收益，望子成龍，望女成鳳，那無異于在孩子身體里埋下地雷。我們不能改變這個硝煙四起的社會，但我們可以不埋地雷。

不埋地雷，我們要為孩子培育愛的力量。相對學習來說，我覺得孩子的成長非常需要愛的教育。懂得愛的孩子才有能力擁抱未來，包括未來的幸福和痛苦。孩子成長的過程，愛的教育應該無處不在。在所有的愛的能力中，一定要愛自己，愛父母，愛家人。其次才是老師，同學，大眾。愛的能力體現在：

1、媽媽生病的時候，懂得關心媽媽，并為媽媽做力所能及的事情；

2、自己生病的時候，懂得照顧自己，知道尋求幫助，減輕自己的病痛；

3、同學有困難的時候，班級有需要的時候，能盡到自己的責任，能夠擔當失敗的痛苦。

七、關于學校

1）感謝學校，針對目前的社會環境，請學校重視食品安全問題，做好食品物料的審核把關工作；學校安全紀律要堅持！（更嚴格，家長更支持！）

2）請校長記得承諾：

1、一項體育技能，一項音樂技能；

2、寫好鋼筆字；

3、良好的閱讀習慣；

4、良好的表達能力和社會交往能力。

前面我分享了很多案例，這些并不代表我和xx之間沒有問題，更不能代表我的教育方式是完美的。我想說的是，對于孩子，我們應該付出足夠的時間和耐心，今天的父親和母親，大部分年齡都是步入中年，如果我們的工作、事業失敗了，我們還可以對自己說，我們可以重新來過！但如果我們的孩子的教育失敗了，我們是否還有機會重來呢？每一天都是一份獨一無二的禮物，我們早上醒來時，收到的只是一個空的禮盒，而里面的內容需要自己填充。等到晚上睡前，禮物是什么自見分曉。我們付出的，也就是我們收獲的。今天，我們身處在這個紛繁復雜的世界，有太多的車流，太多的飯局，太多的負面新聞。如果那些打牌的時間，那些應酬陌生人的時間，那些毫無計劃的時間，如果可以去交換，我們一定要和孩子在一起。陪伴孩子，其實就是陪伴我們自己；讓孩子成長，也就是讓我們自己成長。

感謝大家！

來源蓮山

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