第一篇：家長如何面對青春期的孩子

家長如何面對青春期的孩子-李子勛專家支招：

表現出適當的無知

孩子十歲前，爸爸媽媽可以扮演無所不能的角色，給孩子安全感。孩子十二歲進入青春期后，要建立自己的權威、尊嚴，家長應該及時地從權威的角色中引退，例如可以說：“媽媽不太知道你現在想什么，要做什么，你需要媽媽什么樣的幫助，詳細告訴媽媽好不好？”對孩子好奇、保持興趣

保持對孩子欣賞的態(tài)度，不管孩子做什么。父母要把價值深藏起來，給孩子一個彼此沖突、矛盾、多樣的價值混亂時期，不要忙著幫孩子找到所謂正確的道路。家長能做的是提醒孩子：“你內心如何看世界是你的權利，面對客觀現實的時候要按規(guī)則辦事。”這樣做可以幫助孩子形成內心與現實的邊界意識，讓孩子可以在兩個層面接納自己。成年人很多心理痛苦正來源于搞不清內心與現實的邊界在哪里。

學會對孩子示弱

示弱就是善于在孩子面前裝傻。有一個咨詢案例，女兒是哈韓族，甚至曠課去聽演唱會。父親非常著急，前來咨詢。李子勛老師給出的建議是，讓父親也扮哈韓族，結果沒多久，他女兒就把韓國明星的照片收起來了。為什么？因為孩子需要和爸爸媽媽有區(qū)別，其實孩子是在表現逆反情緒，爸爸越管，我就越喜歡。如果家長學會示弱，不壓制，反而認同，孩子逆反的動機就會終止。

不管孩子提出什么不合理的、荒謬的要求，決不能馬上駁斥他

對孩子提出的不恰當的要求，家長要說：“你的想法不錯，很有意思，不過我能問一下你為什么有這樣的想法？能告訴我你進一步的計劃是什么嗎？你能告訴爸爸媽媽能幫你做什么嗎？”這樣的提問可以幫助孩子澄清自己的想法，如果你拒絕他，他反而會堅持。當你坐下來聽他計劃的時候，他就會發(fā)現自己什么計劃都沒有，需要的只是爸爸媽媽認同、接受他的想法，不一定要實施。如果這時駁斥他，他反倒一定要實施了。家長可以先說“是的”，時機成熟時再說“也許”，盡量不說“不行”。其實青春期的孩子提出不合理的要求，真正目的往往不是實現要求，而是在測試爸爸媽媽的反應，看他們是不是在意他、尊重他。

第二篇：專家支招：青春期孩子叛逆家長如何面對？

專家支招：青春期孩子叛逆家長如何面對?

不少家長反映自從孩子上了初中后就變得不一樣了：不再對父母言聽計從，開始愛頂嘴，不愿意聽父母說話，有了自己的小秘密，喜歡把自己鎖在房間里.........專家表示這一切都是孩子青春期叛逆的表現。這時，家長們都無奈的感嘆到：“孩子突然就像是變了一個人一樣，真難管，打不能打，罵不能罵，說教又聽不進去，怎么辦?”面對青春期叛逆的孩子家長倍感焦慮和困擾。

乖孩子的沉淪

留著平頭，稚嫩的臉龐，戴著眼鏡，一身藍色運動服，眼前的丁健咬牙切齒的站在父親面前，一副氣沖沖的樣子，父親的皮帶剛剛落地，丁健就沖進房間，嘭的一聲關上門。丁健的父親做夢也沒想到丁健如今會變成這個樣子，也沒想到自己真的能狠下心來抽了他。丁健中學之前是個品學兼優(yōu)的孩子，連續(xù)幾年被評為“三好”學生。可自從他去年秋季升入初中后，前后判若兩人，成績直線下滑，原本開朗的性格變得內向起來，遇到不順心的事就把情緒帶回家，對父母大發(fā)脾氣。不再把學習當作頭等大事，經常放學后在球場玩到天黑才慢吞吞地回家;做功課應付了事，一有空就看電視、玩網絡游戲;早上不愿意起床，父親叫了半天也沒有反映，最近幾個星期都是這樣，磨磨蹭蹭到了早上7：30，還讓父親開車送他。父親忍無可忍，今天早上拿皮帶抽了他。

孩子青春期叛逆問題不能回避

孩子叛逆不聽話是青春期的常見表現，并且青春期叛逆的孩子是非常常見的，因此也讓父母們焦頭爛額的。由于升學、人際關系等壓力的增大，處在青春期的學生心理發(fā)生變化，如果沒有對其進行適當引導，孩子很容易在認知、理解、運用等環(huán)節(jié)產生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會激發(fā)他們潛意識的反抗，刺激他們對外界采取抗拒行為，形成“叛逆”。

“叛逆”的心理、行為如果不加以正確引導，會導致青少年對人對事產生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對抗社會等病態(tài)性格，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、學習被動、生活萎靡等，進一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉化，從而走向極端。

專家支招解除青春期叛逆難題

很多家長并不能重視要孩子青春期出現的一些問題對孩子產生的不良影響，簡單片面的認為這是孩子成長的必經之路，主張任其個性自由發(fā)展，沒有必要拔苗助長，等邁過了這道坎，就會走入正軌;還有一些家長因受經濟條件的制約，整天忙于生計，根本無暇關注孩子的種種變化，更沒想過要正確引導。這樣只會導致孩子誤入歧途。

進入青春期的孩子渴望得到外界的認可和尊重，所以作為家長要擺正自己的姿態(tài)，和孩子一起成長。在溝通上一定要注意技巧，不要用“你應該”、“你必須”這樣強硬的口吻和孩子說話，這樣只會讓孩子反感。如果丁健的父親懂得用技巧和孩子說話，也不會引發(fā)父子之間的大戰(zhàn)了。

家長也應該學會換位思考，孩子面對沉重的學業(yè)，壓力也是非常大，有一些抵觸的情緒也是可以理解的。作為父親一定要學會理解孩子，走進孩子的內心去真正的關心孩子。

第三篇：面對孩子青春期家長莫吝嗇贊揚

面對孩子青春期家長莫吝嗇贊揚 要向孩子“索愛”

面對身心都在變化的青春期孩子，除了要多些贊揚、與孩子平等交流外，還應向孩子“索愛”。下面我就“家長如何與青春期的孩子溝通”同家長進行交流。

據了解，某校有名女生在一次總分為50分的考試中，考了44分，全班第一。可武斷的媽媽以為不及格，打了女兒一巴掌，并讓女兒“滾出去”，委屈的女兒留下一封信后離家出走。

父母對孩子的愛不應該僅是“給予”而不“索取”，在這種環(huán)境下，父母的愛會在孩子心目中逐漸貶值，應該讓孩子理解父母，可以嘗試向孩子“撒嬌”，讓孩子懂得愛父母。

理解孩子，教其正確對待

家長愛孩子的心都一樣，為什么有的家長能跟孩子和諧相處，情同知己，有的卻水火不容、形同陌路。面對孩子的青春期，父母要有心理準備，與其臨風建屋，不如未雨綢繆。首先要了解孩子青春期特點，才能知道孩子叛逆的原因，對癥下藥。

孩子進入青春期，身體會發(fā)生變化，家長對孩子的變化要理解，并指導正確對待。女生第一次來例假、男生第一次遺精，作為家長，應該對孩子說：“恭喜你！你長大了。”

“哪個少男不多情，哪個少女不懷春？”這些都是很正常的身體發(fā)育特點，家長與其擔心、制止男女生直接的交往，不如直接跟孩子談“如何正確地和異性同學交往”。這樣做是要孩子通過正規(guī)的渠道了解相關知識，而不是抱著好奇心從一些不健康的渠道去了解。舉例：

學會與孩子溝通

進入青春期，孩子的心理也會發(fā)生變化，他們開始有很強的自我意識，不喜歡被人命令。這個時期，家長要學會跟孩子溝通。

第一，尊重孩子，平等交流。家長要學會跟孩子聊天，不要認為孩子的世界很幼稚，對孩子的話題不感興趣，不論孩子說什么，最好表現出很感興趣，這樣孩子才有跟你交談的欲望。例：孩子因為貪玩，沒有好好學習，作業(yè)沒有完成，假如是小的時候媽媽早就打了她一頓，現在面對這樣的情況，我們三人。。。

有些家長很忙，甚至沒有時間跟孩子聊聊天。其實交流的方式很多，可以采取留言板、網絡、電話等。但千萬不能因為忙而不跟孩子交流。

第二，利用贊美，縮短心理距離。每個孩子都希望得到父母的贊揚，家長一定不要吝嗇自己的贊美。如看孩子成績單時，不要只盯著考得不好的科目，可先從優(yōu)點看起。如孩子數學考得不好，語文考得好。可以說：“這次語文考得不錯。”這時孩子自己會明白，這是說：“數學沒有考好。”但如果說“怎么搞的，數學考得這么差！”這會打擊孩子自信，也不利于親子交流。我女兒常常抱怨媽媽從不表揚他，總是一個表情，弄得她很不開心，他就會說：“媽媽我說了這么好的消息給你，你卻一個表情，我怎么做都沒有用的？”

要向孩子“索愛”

不少家長在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”。這時，家長們的愛就會貶值，孩子們會覺得父母的愛是應該的。要向孩子索愛，讓孩子學會感恩。

過去家長對孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會感動萬分，其實家長可以向孩子要求更多，俗話說“聰明媽媽會撒嬌”，要讓孩子覺得家長的不容易，也可以向孩子多要求一點，孩子自然也會多回報一些。重視孩子對家長的要求。我和太太在過去總是認為孩子讀書辛苦了，什么都不用他做，而且她媽媽很勤快什么都弄好，孩子長大了，就發(fā)現了問題，凡事都認為是應該的，沒有家庭責任感。于是我們決定了，每逢星期六日，都要做拖地，每天晚上必須自己洗襪子和內衣褲，不是為了什么，就是為了讓孩子有一份責任感，為了讓他體會父母的辛勞。

父母要樹立自己的威信，要有原則，一味的順從只會讓孩子得寸進尺，總體來說，青春期孩子對家長有十大要求：孩子在場，父母不要吵架；對每個孩子都要給予同樣的愛；父母之間互相謙讓，相互諒解；任何時候，父母都不要對孩子撒謊；父母與孩子之間要保持親密無間的關系；孩子的朋友來做客時，父母要表示歡迎；對孩子提出的問題，父母要盡量予以答復；在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過錯；注意觀察和表揚孩子的優(yōu)點，不要過分強調孩子的缺點；對孩子的愛要穩(wěn)定，不要動不動就發(fā)脾氣。父母是孩子的榜樣，首先要從我們自己出發(fā)，做一個好的家長，夫妻之間要和諧相處，讓孩子感到愛。

第四篇：孩子青春期,家長怎么辦？

孩子青春期，家長怎么辦？

家長自身也面對著生存危機，壓力也大，自己也有好多問題需要應對。加上有些家長在自己成長過程中的某個階段遺留沒有解決好的“心結”和痛苦，當孩子也到了這個年齡段時，就會陷在自己也無法理解的情緒和困惑之中，難免帶著自己的想法去要求孩子。

比如，有位母親當年曾因為給喜歡的一個男孩子寫信而受到嚴厲處分，就對14歲的女兒采取多種措施嚴加防范，女兒完全沒有了自己的空間，感受不到家的溫暖的女孩，只好選擇了封閉自己，不與任何人說話，包括自己的父母。

對孩子成長中的問題認識不足，家長習慣孩子聽話可愛，像鮮花一樣，笑臉始終向著長輩開放。進入12—18歲的少年，有了自己的思想，有一個尋找自己內部空間的過程，因而對家長不再言聽計從，甚至還會對著干。心理醫(yī)生將此階段的孩子比喻為枝葉無序瘋長甚至還帶刺的“野草”。習慣了“除草”的父母本能要將他“連根拔去”，親子矛盾由此而生。

反抗其實是孩子長大的標志，說明他對事物有了評判能力，我們沒有必要驚慌反倒應該高興才是。青春期的孩子在重新在學習走路，學習做人，“學步”過程中難免摔跤，這時，他需要的是指點和引導，而不是教訓和責罵。倒是那些“長不大的孩子”才應引起父母的格外關注。父母的任務不是消滅叛逆的“野草”，而是要學會精心地培育“野草”。因為自家的“野草”，修剪得當一樣賞心悅目，天底下所有孩子都有這個過程，接受這個變化事實，家長的心理負擔會可能會小得多。

家長該怎么辦？

首先 是轉變觀念，和孩子一起成長。時代不同了，對問題的看法不同，欣賞和追求的東西不同，看問題的角度不同這很正常，不能把你不了解的事物都視為“大逆不道”。要學會求同存異，在兩代人的思想碰撞中尋找新的契合點。比如孩子“追星”“上網”的本身并無過錯，他們需要榜樣和情感寄托，需要了解外面的世界獲取更多的信息，只是錯在他們的“本末倒置”和處于失控狀態(tài)，我們父母該做的是如何正確引導，而不是責怪和打罵，更不能“砸電腦”或把孩子關起來了事，這樣反會加重他們的叛逆，使問題復雜化。

其次 學點溝通交流技巧，對叛逆期的孩子只能智取不能強攻。以我個人的體驗，就是采取“退行”式的引導方法，即孩子多大我多大，很容易跟他們交上朋友。建立良好基礎后，說的話一般他們都能聽得進。

在家里創(chuàng)造一種先尊重對方接納對方，理解對方的氛圍，讓他感到父母是最可信的人，當他說出實情后，耐心幫他分析原因，一起想辦法應對，像朋友一樣對話，了解他的需求哪些是合理的應該滿足，哪些需要克制，這樣，你的引導才會有的放矢。如果在你們的引導下，孩子可以對自己的許多事做出決定，那么他的反叛情緒就要好得多。

最后，建議家長們不要孤軍作戰(zhàn)和“摸著石頭過河”，抽點時間學習養(yǎng)育孩子的知識，和其他家長探討孩子教育的經驗和教訓，避免子女教育中的盲目性，盡可能地少走彎路，減少不必要的麻煩。同時自己的問題以及孩子的問題要及時尋求專業(yè)人員的心理輔導，千萬別把所有煩惱都自己扛。

第五篇：家長如何教育青春期孩子

家長如何教育青春期孩子

一

理解孩子，教其正確對待

家長愛孩子的心都一樣，為什么有的家長能跟孩子和諧相處，情同知己，有的卻水火不容、形同陌路。面對孩子的青春期，父母要有心理準備，與其臨風建屋，不如未雨綢繆。首先要了解孩子青春期特點，才能知道孩子叛逆的原因，對癥下藥。

孩子進入青春期，身體會發(fā)生變化，家長對孩子的變化要理解，并指導正確對待。女生第一次來例假、男生第一次遺精，作為家長，應該對孩子說：“恭喜你！你長大了。”

“哪個少男不多情，哪個少女不懷春？”這些都是很正常的身體發(fā)育特點，家長與其擔心、制止男女生直接的交往，不如直接跟孩子談“如何正確地和異性同學交往”。這樣做是要孩子通過正規(guī)的渠道了解相關知識，而不是抱著好奇心從一些不健康的渠道去了解。

二

學會與孩子溝通

進入青春期，孩子的心理也會發(fā)生變化，他們開始有很強的自我意識，不喜歡被人命令。這個時期，家長要學會跟孩子溝通。

第一，尊重孩子，平等交流。家長要學會跟孩子聊天，不要認為孩子的世界很幼稚，對孩子的話題不感興趣，不論孩子說什么，最好表現出很感興趣，這樣孩子才有跟你交談的欲望。

有些家長很忙，甚至沒有時間跟孩子聊聊天。其實交流的方式很多，可以采取留言板、網絡、電話等。但千萬不能因為忙而不跟孩子交流。

第二，利用贊美，縮短心理距離。每個孩子都希望得到父母的贊揚，家長一定不要吝嗇自己的贊美。如看孩子成績單時，不要只盯著考得不好的科目，可先從優(yōu)點看起。如孩子數學考得不好，語文考得好。可以說：“這次語文考得不錯。”這時孩子自己會明白，這是說：“數學沒有考好。”但如果說“怎么搞的，數學考得這么差！”這會打擊孩子自信，也不利于親子交流。

三

要向孩子“索愛”

不少家長在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”。這時，家長們的愛就會貶值，孩子們會覺得父母的愛是應該的。要向孩子索愛，讓孩子學會感恩。

過去家長對孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會感動萬分，其實家長可以向孩子要求更多，俗話說“聰明媽媽會撒嬌”，要讓孩子覺得家長的不容易，也可以向孩子多要求一點，孩子自然也會多回報一些。

四、重視孩子對家長的要求

總體來說，青春期孩子對家長有十大要求：孩子在場，父母不要吵架；對每個孩子都要給予同樣的愛；父母之間互相謙讓，相互諒解；任何時候，父母都不要對孩子撒謊；父母與孩子之間要保持親密無間的關系；孩子的朋友來做客時，父母要表示歡迎；對孩子提出的問題，父母要盡量予以答復；在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過錯；注意觀察和表揚孩子的優(yōu)點，不要過分強調孩子的缺點；對孩子的愛要穩(wěn)定，不要動不動就發(fā)脾氣。

中學階段，是孩子成長的關鍵時期，這就是我們常說的青春期。到了初二，仿佛一夜之間，我們也許會發(fā)覺，孩子真的長大了，不再是我們眼里的懵懂少年了。他們變得敏感、叛逆，脾氣也大得不得了，一說即跳。我與一些家長閑聊時，談到這一點，他們大多無奈地搖頭說，孩子進了初中后，就管也管不得了，往往是你一句話還沒有說完就發(fā)脾氣。我的孩子目前還沒有這種情緒偏激的情況，但有時我想對她進行一些思想教育時，她也會嫌我嘮叨，會不耐煩地說：“好了好了，知道了！”讓我只有發(fā)愣的份。