第一篇：青春期孩子不聽話,家長應怎么辦？

青春期孩子不聽話，家長應怎么辦？

青春期孩子不聽話，作為家長你一般是怎么應對，處理的呢？

有父母問：

我兒子現在13歲，讀初一，在這個階段，是適當地限制或干涉一下他隨意交朋友，還是任由他發展呢？讀初中后，他的自由度一下子放開了，由原來的每天接送到現在自已上學，中間有很多自由時間，我們擔心他交了壞朋友受影響。而且兒子很多時候做事都不和家長商量，這樣可以嗎？

在此回答：

13歲的男孩子，已經步人心理斷乳期，開始了中學時代的學習生活。自身的身心變化和學習環境的變化，使之渴望交友，渴望獨立，表明孩子正在成長，完全正常，不足為怪。如果做父母的還想繼續監控孩子的一舉一動，是錯誤的想法和做法。其實如果孩子真的屈從于家長的管教，事事聽家長的安排，那他將是一個永遠也長不大的孩子，這恐怕也不是家長的期望。

常言說“堵不如疏”。如果一味限制和強硬管制，難免會讓孩子產生逆反心理。與放任自流相反的，并不是對交友的限制與干涉，而應該是充分的溝通 與交流。

最近交了什么朋友？他人怎么樣？擅長什么運動嗎？他有什么優點吸引你？不必鄭重其事地找孩子一起商談，而是在一些瑣碎溫馨的家庭談話中，就能對孩 子的友誼狀況有個大致的了解。父母為孩子輕松把關，也就足夠了。如果家庭中已經形成了孩子會與爸蒼媽媽主動溝通的氛圍，那自然更好。

不妨也在輕松的環境中，嘗試結識孩子喜歡的好朋友，“有空邀請朋友到家里來玩”但這個邀請一定是真誠的，而非考察式，千萬不要對他的新朋友隨 意表示不滿和懷疑。只要不是真的“壞朋友”，即使有什么地方真的“看不順眼”，也要盡量抓大放小，何不睜一只眼閉一只眼？何況，三人行必有我師，即使是那 個看起來似乎很多缺點的“朋友”，誰說就不會在孩子的成長歷程中留下最珍貴的回憶？哪怕孩子在人際交往上偶爾會吃點虧，也是受教育的過程。

13歲的男孩子已經進入了青春期，獨立意識和成人意識顯著發展，渴望與同齡人為伍，這是發展人際溝通能力的大好時機。

我們的教育建議是：

1、父母對孩子的正常交友不必過分擔心，要給孩子足夠的自主空間，鼓勵他多交朋友，廣交朋友。父母與孩子多做心靈上的溝通，傾聽孩子的心聲，在充分信任和尊重的基礎上適時適度地進行點撥。提示他要有選擇地結交朋友，要結交志趣相投、心靈高尚、勤學上進、珍視友誼的同性和異性朋友，防止染上各種 壞習氣。努力讓他在現實生活中提高辨別是非的能力，鍛煉人際交往的能力。父母的影響力來自以往十幾年對孩子的教育積淀和父母自身形象的榜樣作用。如果父母 把自己的交友原則強加給孩子，孩子不會情愿接受。

2、父母一定要努力克制自己總是想管孩子的沖動。父母應當對孩子放手，孩子的事情要多聽孩子的意見，不妨也讓孩子當家作主。對于很多父母來說，這樣做可能有一定難度，但是為了有利于孩子的成長，父母一定要努力讓自己做到。

3、孩子的青春期也是家長成長的一個重要機會。青春期是孩子尋求獨立的過程，如果父母很好地配合了孩子的成長，能夠把一些權利交給孩子，在孩子逐漸學會獨立的同時，也會讓父母與孩子的親子關系往前一步。

第二篇：孩子不聽話家長要反省

孩子不聽話家長要反省

非常用心栽培我的兒女，可是兒女偏偏都很壞，不孝順、不聽話。為什么我會生個不孝順的孩子？

多種善根為兒女做功德

1、要想兒女孝順你，自已要先以身作則孝順父母。

生個不孝順的孩子，要反省自己有沒有孝順父母？你沒有好因，那能得好報？做了佛弟子要覺悟、要正思惟、要痛改前非，要懺悔以往對父母的不孝。聞到佛法覺悟了，自已就先好好奉行孝順之道。

2、一家人都是有因緣才來聚會，并非無故而來，每個人都是來受報的。所以說：‘兒女本是債，討債還債，無債不來’，兒女進了你家的門只有兩件事：不是來討債就是還債。不過通常是討債的多，還債的少。來還債的當然是孝順的兒女；若生個討債鬼，因你前世欠他的多，今生就要多施他一點才能還債。那是你自招的，恨他做什么？你欠人錢當然要還債，還了就沒事，不必那么苦惱。前生沒有修福修慧，今世想要大富大貴，兒女都是那樣虎父生虎子，沒有因怎會有果呢？

當然人都會往好的地方想，希望自已的兒女能當總統、做大官；想是這樣想，還要看他們有沒有那種福，沒有福報強求不得的。如果你子女有福報．有本事，時間到了，一定會得到應得的富貴。誰不希望兒女成龍成鳳？可是要看你兒女是不是龍種鳳種？他們的根性如何？不要在此打妄想了。

照這樣說，是不是就不理子女隨他們去發展？也不是！做父母的當然要盡自已的能力去栽培他們；但如果你已盡力去教導卻還是教不好，那你已盡心力了，在事上就不要強求，強求只是徒增煩惱、傷害身心。身心要安樂才能學佛，才能修道。

3、要想為兒女求福，那就多為兒女做功德。

如果兒女本身有福，再一培養就馬上有感應；如果沒福，那就要多多培養、多種善根，來世也能得感應。

第三篇：青春期孩子特別叛逆非常不聽話怎么辦

青春期孩子特別叛逆非常不聽話怎么辦

孩子不聽話叛逆怎么辦?孩子太叛逆太不聽話，家長實在沒有辦法了?孩子不聽話到底是誰的錯?沒有不聽話的孩子只有不會教育的家長。沒有失敗的孩子只有失敗的教育。沒有笨孩子，只有笨家長。

家長應該反省一下自己的教育方式，有沒有這樣的時候：你再不回家，就永遠不要回家了。離你那些狐朋狗友遠一點。你再多背一點會死啊。你要我怎么說你才能改過來。你看你能干什么，連這點事情都做不了。你不好好學習，以后我們靠誰啊?咱們斷絕父子關系吧。最近考試沒，考了多少?你個白眼狼，白養你這么大。你太讓我失望了。你還長本事了，翅膀硬了，能飛了是吧。少說一些廢話。早知道你是這樣子，我當時就不生你了。你走，這不是你家。

孩子進入青春期，他們的心理會發生很大的變化，他們開始有很強的自我意識，不喜歡被人命令。這個特殊時期，家長要學會跟孩子溝通。首先，要尊重孩子，與孩子平等交流。家長要學會跟孩子聊天，不要認為孩子的世界很幼稚，對孩子的話題不感興趣，不論孩子說什么，最好表現出很感興趣，這樣孩子才有跟你交談的欲望。還有，家長應學會贊美，表揚孩子。每個孩子都希望得到父母的贊揚，家長一定不要吝嗇自己的贊美。如看孩子成績單時，不要只盯著考得不好的科目，可先從優點看起。如孩子數學考得不好，語文考得好。可以說：“這次語文考得不錯。”這時孩子自己會明白，這是說：“數學沒有考好。”但如果說“怎么搞的，數學考得這么差!”這會打擊孩子自信，也不利于親子交流。

卓卷教育針對網癮、厭學、早戀、離家出走等“問題少年”進行不良行為習慣調整和矯治的專業機構。中心將課程學習和素質教育有機結合，根據孩子的年齡不同、文化層次不同、心理狀態不同、存在的問題不同、家庭教育和背景不同，制訂不同階段的教育方案。

卓卷美式超營采用封閉式軍事化管理模式，老師、教官與學生同吃、同住、同學習，中心以學習與體能訓練為主要目的，營造快樂學習氛圍，改變不良習慣，挖掘內在潛能，讓孩子學會學習、學會生活、學會感恩、學會做人、從而樹立正確的世界觀、人生觀。

第四篇：孩子青春期,家長怎么辦？

孩子青春期，家長怎么辦？

家長自身也面對著生存危機，壓力也大，自己也有好多問題需要應對。加上有些家長在自己成長過程中的某個階段遺留沒有解決好的“心結”和痛苦，當孩子也到了這個年齡段時，就會陷在自己也無法理解的情緒和困惑之中，難免帶著自己的想法去要求孩子。

比如，有位母親當年曾因為給喜歡的一個男孩子寫信而受到嚴厲處分，就對14歲的女兒采取多種措施嚴加防范，女兒完全沒有了自己的空間，感受不到家的溫暖的女孩，只好選擇了封閉自己，不與任何人說話，包括自己的父母。

對孩子成長中的問題認識不足，家長習慣孩子聽話可愛，像鮮花一樣，笑臉始終向著長輩開放。進入12—18歲的少年，有了自己的思想，有一個尋找自己內部空間的過程，因而對家長不再言聽計從，甚至還會對著干。心理醫生將此階段的孩子比喻為枝葉無序瘋長甚至還帶刺的“野草”。習慣了“除草”的父母本能要將他“連根拔去”，親子矛盾由此而生。

反抗其實是孩子長大的標志，說明他對事物有了評判能力，我們沒有必要驚慌反倒應該高興才是。青春期的孩子在重新在學習走路，學習做人，“學步”過程中難免摔跤，這時，他需要的是指點和引導，而不是教訓和責罵。倒是那些“長不大的孩子”才應引起父母的格外關注。父母的任務不是消滅叛逆的“野草”，而是要學會精心地培育“野草”。因為自家的“野草”，修剪得當一樣賞心悅目，天底下所有孩子都有這個過程，接受這個變化事實，家長的心理負擔會可能會小得多。

家長該怎么辦？

首先 是轉變觀念，和孩子一起成長。時代不同了，對問題的看法不同，欣賞和追求的東西不同，看問題的角度不同這很正常，不能把你不了解的事物都視為“大逆不道”。要學會求同存異，在兩代人的思想碰撞中尋找新的契合點。比如孩子“追星”“上網”的本身并無過錯，他們需要榜樣和情感寄托，需要了解外面的世界獲取更多的信息，只是錯在他們的“本末倒置”和處于失控狀態，我們父母該做的是如何正確引導，而不是責怪和打罵，更不能“砸電腦”或把孩子關起來了事，這樣反會加重他們的叛逆，使問題復雜化。

其次 學點溝通交流技巧，對叛逆期的孩子只能智取不能強攻。以我個人的體驗，就是采取“退行”式的引導方法，即孩子多大我多大，很容易跟他們交上朋友。建立良好基礎后，說的話一般他們都能聽得進。

在家里創造一種先尊重對方接納對方，理解對方的氛圍，讓他感到父母是最可信的人，當他說出實情后，耐心幫他分析原因，一起想辦法應對，像朋友一樣對話，了解他的需求哪些是合理的應該滿足，哪些需要克制，這樣，你的引導才會有的放矢。如果在你們的引導下，孩子可以對自己的許多事做出決定，那么他的反叛情緒就要好得多。

最后，建議家長們不要孤軍作戰和“摸著石頭過河”，抽點時間學習養育孩子的知識，和其他家長探討孩子教育的經驗和教訓，避免子女教育中的盲目性，盡可能地少走彎路，減少不必要的麻煩。同時自己的問題以及孩子的問題要及時尋求專業人員的心理輔導，千萬別把所有煩惱都自己扛。

第五篇：家長如何教育青春期孩子

家長如何教育青春期孩子

一

理解孩子，教其正確對待

家長愛孩子的心都一樣，為什么有的家長能跟孩子和諧相處，情同知己，有的卻水火不容、形同陌路。面對孩子的青春期，父母要有心理準備，與其臨風建屋，不如未雨綢繆。首先要了解孩子青春期特點，才能知道孩子叛逆的原因，對癥下藥。

孩子進入青春期，身體會發生變化，家長對孩子的變化要理解，并指導正確對待。女生第一次來例假、男生第一次遺精，作為家長，應該對孩子說：“恭喜你！你長大了。”

“哪個少男不多情，哪個少女不懷春？”這些都是很正常的身體發育特點，家長與其擔心、制止男女生直接的交往，不如直接跟孩子談“如何正確地和異性同學交往”。這樣做是要孩子通過正規的渠道了解相關知識，而不是抱著好奇心從一些不健康的渠道去了解。

二

學會與孩子溝通

進入青春期，孩子的心理也會發生變化，他們開始有很強的自我意識，不喜歡被人命令。這個時期，家長要學會跟孩子溝通。

第一，尊重孩子，平等交流。家長要學會跟孩子聊天，不要認為孩子的世界很幼稚，對孩子的話題不感興趣，不論孩子說什么，最好表現出很感興趣，這樣孩子才有跟你交談的欲望。

有些家長很忙，甚至沒有時間跟孩子聊聊天。其實交流的方式很多，可以采取留言板、網絡、電話等。但千萬不能因為忙而不跟孩子交流。

第二，利用贊美，縮短心理距離。每個孩子都希望得到父母的贊揚，家長一定不要吝嗇自己的贊美。如看孩子成績單時，不要只盯著考得不好的科目，可先從優點看起。如孩子數學考得不好，語文考得好。可以說：“這次語文考得不錯。”這時孩子自己會明白，這是說：“數學沒有考好。”但如果說“怎么搞的，數學考得這么差！”這會打擊孩子自信，也不利于親子交流。

三

要向孩子“索愛”

不少家長在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”。這時，家長們的愛就會貶值，孩子們會覺得父母的愛是應該的。要向孩子索愛，讓孩子學會感恩。

過去家長對孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會感動萬分，其實家長可以向孩子要求更多，俗話說“聰明媽媽會撒嬌”，要讓孩子覺得家長的不容易，也可以向孩子多要求一點，孩子自然也會多回報一些。

四、重視孩子對家長的要求

總體來說，青春期孩子對家長有十大要求：孩子在場，父母不要吵架；對每個孩子都要給予同樣的愛；父母之間互相謙讓，相互諒解；任何時候，父母都不要對孩子撒謊；父母與孩子之間要保持親密無間的關系；孩子的朋友來做客時，父母要表示歡迎；對孩子提出的問題，父母要盡量予以答復；在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過錯；注意觀察和表揚孩子的優點，不要過分強調孩子的缺點；對孩子的愛要穩定，不要動不動就發脾氣。

中學階段，是孩子成長的關鍵時期，這就是我們常說的青春期。到了初二，仿佛一夜之間，我們也許會發覺，孩子真的長大了，不再是我們眼里的懵懂少年了。他們變得敏感、叛逆，脾氣也大得不得了，一說即跳。我與一些家長閑聊時，談到這一點，他們大多無奈地搖頭說，孩子進了初中后，就管也管不得了，往往是你一句話還沒有說完就發脾氣。我的孩子目前還沒有這種情緒偏激的情況，但有時我想對她進行一些思想教育時，她也會嫌我嘮叨，會不耐煩地說：“好了好了，知道了！”讓我只有發愣的份。