第一篇：《幼兒教師88個成功的教育細節》讀后感陳亞麗

培養孩子的社交技能，是幼兒教師和家長最重要、最有挑戰性的任務，《幼兒教師88個成功的教育細節》讀后感陳亞麗?！队變航處?8個成功的教育細節》中提供了88個幼兒教師與孩子、與家長相處的細節，包括如何與孩子交流，如何應對孩子的錯誤、如何幫助孩子學會合作與分享、如何與家長合作等。我覺得這是一本非常實用，可讀性非常強的指導手冊。這本書包括了兩個大的內容，一、如何培養幼兒的社交技能。

二、建立積極有益的家園關系。我是一個工作剛滿一年的新教師，缺乏教育上的經驗，不關注細節問題，不能很好的將自己學到的知識合理的運用到自己的工作上，因此我很感謝我們園領導給我們介紹了這樣一本書，這本書中舉了很多的例子，讓我受益匪淺。當我在讀書中的故事時，不知不覺對故事產生了濃厚的興趣，我會迫不及待的想知道后面的故事講了些什么內容以至于一直看下去。當看到一個我特別感興趣的或者觸動我的故事時，我會再讀一遍，引發我的思考：我在實際工作和生活中應該如何應用這些條例呢?我可以試著做哪些工作?我應該在哪些方面有所進步?我應該怎樣地靈活應用這些道理來處理自己特殊的情況呢?我們幼兒教師很喜歡閱讀實例性比較強的實用型書籍，而這本書正給我這樣的感覺，作者“采用案例”、“小貼士”、“問問自己”這些活潑的行文方式，令我讀來非常親切，仿佛書中的一幕幕就發生在眼前，有些事例自己也曾經歷過。書中有很多“小貼士”讓我印象深刻，如：“切忌機械地、不假思索地用一貫的辦法對待幼兒的錯誤行為，務必弄清楚他為什么要這樣做”；“學會做一個善于傾聽的人。在家長對你推心置腹時，請不要帶有任何主觀的看法，而要集中智慧想出對他們今后與孩子相處有益的方法或策略”等等。下面針對幾個特別觸動我的故事，抒發我的感想。

一、請控制你的情緒這個故事中講了一個教師在教一群小孩子學英語，那天教的詞語是有關廚房用品的，因此教師帶了些廚房用品進課堂，天氣比較熱，大家都比較躁動，孩子們都不能專心致志的聽課，該教師無奈之中，拿起平底鍋重重地敲了幾下，這下倒是引起大家的注意了。塞涅卡講過：控制怒火最好的良藥就是暫停片刻。我們都是普通人，總有被一些事情激怒而不能自控的時候，那么就先調整好自己，試著了解自己的忍耐極限，在任何時候都不要讓一個怒氣沖沖的大人來管理小孩，讀后感《《幼兒教師88個成功的教育細節》讀后感陳亞麗》?？梢詴和Ｒ幌拢蛘叩酵饷嫒ズ粑幌滦迈r空氣，雖然是短暫的停頓，確實意義重大。

二、對每個孩子都表示贊賞故事中的小女孩每次有什么想法或者建議時，她的媽媽總是微笑地對她說“你看，你還是懂的一些常識的嘛”，女孩子每次在她媽媽那里得到一個笑容和那句贊賞的話都會感到很珍惜，因此讓女孩子漸漸相信自己總會成功。特蕾莎修女說過：贊美之辭可以說得簡單輕松，但是它所產生的影響卻是非常深遠的。當一個孩子對自己充滿信心時，由此產生的影響是不可低估的。我們應該在每個孩子身上都找到某些我們認可并能經常給予支持的長處，突出強調某些他自培養孩子的社交技能，是幼兒教師和家長最重要、最有挑戰性的任務?！队變航處?8個成功的教育細節》中提供了88個幼兒教師與孩子、與家長相處的細節，包括如何與孩子交流，如何應對孩子的錯誤、如何幫助孩子學會合作與分享、如何與家長合作等。我覺得這是一本非常實用，可讀性非常強的指導手冊。這本書包括了兩個大的內容，一、如何培養幼兒的社交技能。

二、建立積極有益的家園關系。我是一個工作剛滿一年的新教師，缺乏教育上的經驗，不關注細節問題，不能很好的將自己學到的知識合理的運用到自己的工作上，因此我很感謝我們園領導給我們介紹了這樣一本書，這本書中舉了很多的例子，讓我受益匪淺。當我在讀書中的故事時，不知不覺對故事產生了濃厚的興趣，我會迫不及待的想知道后面的故事講了些什么內容以至于一直看下去。當看到一個我特別感興趣的或者觸動我的故事時，我會再讀一遍，引發我的思考：我在實際工作和生活中應該如何應用這些條例呢?我可以試著做哪些工作?我應該在哪些方面有所進步?我應該怎樣地靈活應用這些道理來處理自己特殊的情況呢?我們幼兒教師很喜歡閱讀實例性比較強的實用型書籍，而這本書正給我這樣的感覺，作者“采用案例”、“小貼士”、“問問自己”這些活潑的行文方式，令我讀來非常親切，仿佛書中的一幕幕就發生在眼前，有些事例自己也曾經歷過。書中有很多“小貼士”讓我印象深刻，如：“切忌機械地、不假思索地用一貫的辦法對待幼兒的錯誤行為，務必弄清楚他為什么要這樣做”；“學會做一個善于傾聽的人。在家長對你推心置腹時，請不要帶有任何主觀的看法，而要集中智慧想出對他們今后與孩子相處有益的方法或策略”等等。下面針對幾個特別觸動我的故事，抒發我的感想。

一、請控制你的情緒這個故事中講了一個教師在教一群小孩子學英語，那天教的詞語是有關廚房用品的，因此教師帶了些廚房用品進課堂，天氣比較熱，大家都比較躁動，孩子們都不能專心致志的聽課，該教師無奈之中，拿起平底鍋重重地敲了幾下，這下倒是引起大家的注意了。塞涅卡講過：控制怒火最好的良藥就是暫停片刻。我們都是普通人，總有被一些事情激怒而不能自控的時候，那么就先調整好自己，試著了解自己的忍耐極限，在任何時候都不要讓一個怒氣沖沖的大人來管理小孩?？梢詴和Ｒ幌拢蛘叩酵饷嫒ズ粑幌滦迈r空氣，雖然是短暫的停頓，確實意義重大。

二、對每個孩子都表示贊賞故事中的小女孩每次有什么想法或者建議時，她的媽媽總是微笑地對她說“你看，你還是懂的一些常識的嘛”，女孩子每次在她媽媽那里得到一個笑容和那句贊賞的話都會感到很珍惜，因此讓女孩子漸漸相信自己總會成功。特蕾莎修女說過：贊美之辭可以說得簡單輕松，但是它所產生的影響卻是非常深遠的。當一個孩子對自己充滿信心時，由此產生的影響是不可低估的。我們應該在每個孩子身上都找到某些我們認可并能經常給予支持的長處，突出強調某些他自己也很喜歡并能進一步發揮的優點。比如我們班一個小男孩，特別喜歡下圍棋，他對自己的圍棋水平總是那么的自信，于是，當他一次在課上影響上課時，我就說：“明明，你學圍棋學的那么棒，相信你在圍棋課上肯定特別的認真，因此你的圍棋水平才會那么的厲害，如果你在課上也能像圍棋課那么認真聽的話，相信我們學的本領你也會學的那么棒的?！焙髞?，我看這個孩子真的學的很認真?？上攵?，在教育孩子的時候，一句簡單的表揚的話可以起到如此重的意義，比一句批評的話起到的正面的教育意義大的多。通過閱讀，我真切地感受到了作為一線教師是多么地不容易，處理事情要拿捏適當、哪怕一件小事情的處理也要體現出正確的教育觀。孩子就是孩子，我們成人不要用過高的要求來對待他們。威廉.詹姆士說過：“智慧就是懂得應該忽略什么。”我相信，細節決定成敗，不要放過日常工作中、與孩子們相處中、處理事情過程中的任何小細節，用心對待與孩子們的每一天，一定能在保教實踐中提升自己與孩子、與家長相處的智慧，走向成功的職業人生。

第二篇：“幼兒教師成功的88個教育細節”讀后感范文

讀《幼兒教師88個成功的教育細節》有感

作為一名工作不到半年的幼兒教師，我十分缺乏教育上的經驗，同樣也不關注細節問題。在拜讀了《幼兒教師88個成功的教育細節》這本書后，讓我受益匪淺，這本書舉了很多的例子。單從“培養幼兒的社交能力”這一輯，就讓我學到了不少應對孩子的小技巧。

就像我剛開始帶班的時候，班上的孩子對于我說的話總是無動于衷，他們大聲的叫著、嚷著，玩著他們自己的游戲，無奈我只能一而再再而三的加大我的音量，和他們比嗓門大小，可這樣也沒有什么用。后來我嘗試用獎勵貼紙的方式來讓孩子聽我的話，但這并不是最好最有效的方法。

直到當我看到書中一篇“想讓一群孩子安靜，就和他們一起嚷吧”的文章時，啟發了我融入孩子的世界和他們一起享受其中的快樂，之后通過正確的引導讓孩子安靜，這遠比硬碰硬讓他們安靜更有效。

記得有一次孩子自由活動時，他們又開始大聲的叫嚷，我找到了聲音最響的幾個孩子，走到他們面前，我并沒有用警告的口氣提醒他們，而是用微笑的表情對他們說：“你們在聊什么呢？我可以和你們一起聊嗎？”他們都點點頭，還主動讓了位子給我，就這樣我成功的混進了他們這個集體，他們告訴我，他們都在看一本圖畫書，但由于看不懂文字，對故事內容不清楚，于是開始看圖猜測故事，可是孩子們有了不同意見，而且都認為自己想的是對的，于是起了爭論，聽完我才明白，他們不是故意亂叫亂嚷，而是在堅持自己的想法，之后我提出了我來講故事的建議，就這樣我把他們的注意力成功的吸引了過來，并且讓他們都安靜的聽故事，還告訴他們以后看不懂了可以來找我，我很樂意講故事給他們聽。從這件事上我了解，我要讓孩子聽我的，我必須從孩子的角度來理解他們，并以正面的引導讓孩子慢慢朝期望的方向發展。

書中還有很多問題的處理也讓我思考，譬如，當幼兒撒謊了，你應該怎么辦？當你和幼兒說話時，你應該采取怎樣的方式？面對這些具體的問題，我想往往我只是依就自己的第一反應來處理事情，往往采用了不當的教育方式，我應該反思這樣做好不好？是不是還有其他的更好的方式？重視具體的教育細節，積極反思自己的教育行為并進行持續的反思，同時也會增加自己的教育經驗，能更靈活地應對各種教育情境，更能關注到教育細節。

讀了《幼兒教師88個成功的教育細節》這本書，真的讓我學到了很多，我會根據書中的實例合理的運用到自己的工作中，提高自己的能力。

第三篇：幼兒教師88個成功的教育細節讀后感

每個教師教育成功的背后總有很多細節，《幼兒教師88個成功的教育細節》這本書帶領幼師需要注意的各種小細節，以下是小編收集的《幼兒教師88個成功的教育細節》的讀后感，僅供大家參考，謝謝！篇一幼兒教師88個成功的教育細節讀后感

暑假里花了些時間，認真學習了《幼兒教師88個成功的教育細節》這本書。這本書的作者是格溫。斯奈德?？铺芈?，在美國馬里蘭大學獲得幼兒教育專業學士學位與碩士學位。她從事幼兒教育事業近30年，當過幼兒園教師、幼兒園園長、大學教師和教育培訓者。本書著重介紹如何培養幼兒的社交技能和建立積極有益的家園關系兩個方面的內容。她以講故事的方式提供了88個幼兒教師與孩子、與家長相處的細節，包括如何與孩子交流、如何應對孩子的錯誤、如何幫助孩子學會合作與分享、如何與家長合作等。對于幼教工作者而言，可將此書比喻成自己的私人導師。

我非常贊同作者從始至終闡述的觀點：盡量給幼兒一定的自主權，讓他們有時間和自由去探索一個豐富多彩、安全可靠的環境。要知道玩耍對于小孩子來說并不是什么分散精力的壞事，相反，那是他們了解世界的一個重要途徑。要理解并尊重孩子自身的興趣愛好與能力發展水平。只要我們明察秋毫，他們就會給我們指明方向。

蘇格拉底說：“沒有反思的生活，是不值得過的生活。”88個成功的教育細節中的每一個都發人深思，第一遍看完這本書后我又細細研讀了第二遍。在重讀的過程中，我也在思考這樣幾個問題：我在實際的工作和生活中應該如何利用這些案例呢？我可以試著做哪些工作？我應該在哪些方面有所改進？我應該怎樣靈活地應用這些道理來處理自己特殊的情況呢？反思自己的教師職業生涯，雖然已經是有近20年的老教齡了，但也容易生成一些慣性，對自己的教育教學、對幼兒的關注、對家長工作等反思的深入還是不夠的，通過學習和自省也希望自己在今后的教育教學中能不斷反思、不斷創新，形成對教學工作的新動力。

讀完這本書后，我覺得我從書中吸取了很多有用的東西，給我今后的工作會帶來很大的幫助。我希望幼教工作者們都來看看這本好書。

自從開展了“讀書讓我更有魅力”活動后，感謝園領導為我們選購了《幼兒教師88個成功的教育細節》這本書，這本必讀書籍它讓我學到了很多，我是一名工作2年的年輕教師，缺乏教育上的經驗，不關注細節問題，不能很好的將自己學到的知識合理的運用到自己的工作

自從開展了“讀書讓我更有魅力”活動后，感謝園領導為我們選購了《幼兒教師88個成功的教育細節》這本書，這本必讀書籍它讓我學到了很多，我是一名工作2年的年輕教師，缺乏教育上的經驗，不關注細節問題，不能很好的將自己學到的知識合理的運用到自己的工作上，這本書舉了很多的例子，讓自己受益匪淺，下面就是我看了這本書后的感想：

一、如何減少新入學幼兒的離別之苦

我所在的班級是中班班，孩子的年齡較小，第一次離開爸爸媽媽身邊來到幼兒園這個陌生的環境，遇到的第一個問題就是怎樣讓幼兒盡快的適應幼兒園，喜歡上幼兒園和老師。剛開學時，我們會提醒家長下午起床后就來接幼兒回家，以后的幾天，每天增加半個小時，讓幼兒慢慢的適應新環境，看了這本書后驗證了我的做法是對的，逐漸增加幼兒在幼兒園的時間，讓幼兒輕松的適應幼兒園的一個途徑就是制定一個時間表。循序漸進的增加幼兒接觸新環境的時間，與其把孩子們強行的留在幼兒園太久使他們以后都不愿再來上學，還不如適當減少時間，讓他們回家時面帶微笑，盼著以后再來。

二、鼓勵幼兒開口說話

寶寶是一個比較內向害羞的孩子，在平時大家在一起可以大膽的唱歌說話，可是當上親子課時，確不敢上小舞臺上表現自己，我會笑著走到他的面前拉著他的手鼓勵他大膽的走到小舞臺表現自己，當他站在小舞臺上時，我會拉這他的手，給他鼓勵給他安全感，表達自己對他的肯定，相信他一定會做的很棒！這樣反復幾次下來，寶寶已經可以大膽的到小舞臺上表現自己，而且還可以自己獨自去跟小朋友拉手點數，一共來了幾位小朋友上親子課，豐豐的表現越來越棒了，所以細節的關注可以改變孩子，讓他變的勇敢越來越棒！與孩子的溝通交流不僅僅需要言語，一個會心的微笑或是一種舒緩的語調對他們來說都沒有著吩咐的含義，對于任何年齡段的孩子來說，身體的觸碰和其他肢體語言都是交流的重要方式，在日?；顒又校覀兛梢圆唤柚Z言就表達自己的贊成和肯定，或者抱抱，拍拍他或者輕輕的撫摸都是對孩子最大的鼓勵。

三、對于教師自身的形象

幼兒教師工作室穿的衣服和鞋不僅要讓自己能很輕松自如地坐在地上，還要注意色彩的搭配，我們不是在銀行或公司上班，那里的員工制服都是深顏色或是灰色，我們的“顧客”是小朋友，因此我們的著裝就應該讓這些小朋友感到賞心悅目，光鮮亮麗的色彩就是我們應該呈現在他們面前的形象的組成部分。我是一個在于穿著時比較喜歡暗色，例如：黑色，大部分時間都是穿黑色的衣服，看了這本書讓我感受到，可能自己的穿著也會影響孩子對顏色的感知和搭配，所以以后我會嘗試更多的顏色合理的搭配，呈現給孩子們一種光鮮亮麗的樣子。

讀了《幼兒教師88個成功的教育細節》這本書，真的讓我學到了很多，作為教師是多么地不容易，處理事情要拿捏適當、哪怕一件小事情的處理也要體現出正確的教育觀。孩子就是孩子，我們成人不要用過高的要求來對待他們。威廉。詹姆士說過：“智慧就是懂得應該忽略什么?！蔽蚁嘈?，細節決定成敗，不要放過日常工作中、與孩子們相處中、處理事情過程中的任何小細節，用心對待與孩子們的每一天，走向成功的職業人生。我會根據書中的實例合理的運用到自己的工作中，提高自己的工作，加油！

第四篇：《幼兒教師88個成功的教育細節》讀后感

《幼兒教師88個成功的教育細節》隨感

我從《幼兒教師88個成功的教育細節》這本書中讀到了88個教師與孩子的案例，充實了我整個暑期。一天看2個小故事，不多也不少，總會讓我回味無窮。書中的每一個案例，雖然都來自國外，但教育無國界，一個個生動、有趣而又真實的小故事，一張張天真可愛的小臉，仿佛就在我的眼前，讓我為之一笑。在這里，我想說說書中幼兒的社交能力。有這么一句話：“要想成為成功人士，我們就必須能和其他人相處得十分融洽”，它深深的觸動了我。社交能力是幼兒社會學習的重要內容。生活中有很多事情取決于我們的自我評價以及我們和別人相處的情況。同樣，幼兒也必須有一定的人際交往經歷才能具備那些必要的社交能力，從而像成年人那樣在商業領域、人際關系和社交方面獲得成功。

有這樣一個問題出現在我眼簾：“我們有沒有盡力讓幼兒形成積極的自我評價，是否會根據他們自身的能力水平來鼓勵他們學會獨立完成任務呢？”書中年僅3歲的清清她從來都不會嘗試著自己穿衣服，總是要等待她奶奶的幫忙。雖然穿衣服并不是什么了不起的問題，但是它卻反映了一種“我什么都不會做”的態度。

我想，奶奶本意是想盡量多給清清一些關愛，這是無可非議的。可是這樣卻不經意地產生了一種負面影響。清清在得到別人關照的同時對自己的評價變得很差，認為自己笨得一無是處。這樣的溺愛正一點一點地毀掉她的自信心。我們必須鼓勵他們。有時，甚至要讓他們面臨失敗的痛苦，只有這樣，他們才能健康成長。如果他們總說我不會，慢慢地他會形成“我是個失敗者，我什么都不會”的觀點。我們務必小心，絕不能培養自我放棄者。

對于我們老師也是如此，社交能力在生活中處處可見。失敗是殘酷的，但是比它更糟糕的是從來都不為成功而付出。凡是自我評價很差的，并且覺得自己一無是處的幼兒都會產生失敗主義者的心態。我們必須鼓勵他們嘗試著完成新的任務，并且自己動手做事情，對幼兒的能力表現出足夠的信心。即使他們無法完成，也要讓他們知道這沒什么大不了，只要再試一試就能成功。

第五篇：幼兒教師88個成功的教育細節讀后感

《幼兒教師88個成功的教育細節》隨感

大一班

通過閱讀《幼兒教師88個成功的教育細節》這本書，帶給我許多感悟，雖然書中小案例都來自國外，但我相信教育無國界，同樣能給與大家感觸?，F在與大家一起分享，本書闡述了如何與孩子交流、如何應對孩子的錯誤、如何幫助孩子學會合作和分享，如何和家長合作問題等六個方面。我摘取幾點談談自己的感受。

一、培養幼兒的社交技能

良好的社交技能對于幼兒而言。其重要性毋庸置疑。越來越多的研究表明，兒童時期建立并維持社會關系的能力，對將來的生活具有重要的影響。1.有效地與幼兒交流

作者給我們的小貼士是：對處于任何年齡段的人來說，身體的碰撞和其他肢體語言都是交流的重要方式。對于幼兒來說可以試試一下幾種方法：眨眨眼、相互擊掌、輕輕捏一下肩部、輕輕拍一下頭、點點頭、豎大拇指、當然最好的就是一個會心的微笑。從這個小貼士是不僅讓我們知道了非言語交流的重要性，更主要的是它為我們提供了一些非言語交流的方式，可以直接將它們運用到實際的工作中，為自己的教育教學工作又增添了新的方式與方法。2.培養幼兒的規則意識

對幼兒進行規則意識教育的時候，教師要給幼兒提供一個良好的成長環境，同時，給他定下符合他實際年齡的行為準則。3.給予幼兒自主性

我們要鼓勵幼兒自己動手做事情，對自己的能力表現出足夠的信心。教師要給幼兒提供豐富的與同伴合作的活動．鼓勵他們積極地與同伴互動。讓幼兒在豐富的活動過程中體驗如何與同伴分享、如何解決爭端、如何獲得成人幫助等社會交往技能。在書中有一個案例給我感觸很深，書中年僅3歲的清清她從來都不會嘗試著自己穿衣服，總是要等待她奶奶的幫忙。雖然穿衣服并不是什么了不起的問題，但是它卻反映了一種“我什么都不會做”的態度。

我想，奶奶本意是想盡量多給清清一些關愛，這是無可非議的。可是這樣卻不經意地產生了一種負面影響。清清在得到別人關照的同時對自己的評價變得很差，認為自己笨得一無是處。這樣的溺愛正一點一點地毀掉她的自信心。我們必須鼓勵他們。有時，甚至要讓他們面臨失敗的痛苦，只有這樣，他們才能健康成長。如果他們總說我不會，慢慢地他會形成“我是個失敗者，我什么都不會”的觀點。我們務必小心，絕不能培養自我放棄者。

二、要重視具體的教育細節

教育是實踐的科學，它每天要面對的是活生生的人。特別是幼兒教育，它的對象是在不斷生長的幼兒。要想真正把科學的理念化為促進幼兒生長的動力，幼兒教師就要關注細節。細節決定成敗這句話在幼兒教育的實踐中很有啟示意義。

在閱讀中我對有些案例感觸很深，因為，好多情況也會在我們自己班里發生。當初的自己，可能恍恍惚惚間把事情處理掉，甚至忽略掉，可是故事中的老師卻將這些點點滴滴都匯成細語，集成智慧，將她們的經驗與我們共同分享。從這一細節，我就感悟到細節的重要性，如果，我也能重視日常教學中的細節，將工作中的點滴經驗積累起來，自己的教學手段不也會豐富起來嗎？老子也說過“天下大事，必做于細”，可見，在今后要多記錄和觀察孩子的一舉一動，多思考和積累處理事情時的舉措是否妥帖。

在讀書中，我結合自己的教學行為不斷的反思，是否能有效地與幼兒交流；是否采用合理的教育教學手段；是否能讓幼兒之間積極健康的成長？

三、要積極反思自己的教育行為

不斷地反思自己的教育行為。要對自己的教育行為能夠了然于胸，既知其然，也要知其所以然。

作為教師，我們盡量給幼兒一定的自主權，讓他們有時間和自由去探索一個豐富多彩、安全可靠的環境。格溫·斯奈德·科特曼說“玩耍對于小孩來說并不是什么分散精力的壞事，相反，那是他們了解世界的一個重要途徑?！彼晕覀円斫獠⒆鹬睾⒆幼陨淼呐d趣愛好與能力發展水平。只要我們明察秋毫，他們就會給我們指明方向。

2016年3月