第一篇：2.3家長會備課

驛道鎮中心小學2013-2014學年度第二學期家長會材料

二年級三班家長會備課

姓名王江林

尊敬的家長：

上午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，安全快樂的度過假期，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

會議日程安排：

一、發放市《致家長的一封信》。

二、校長向全體家長匯報工作。

三、教導主任向各位家長介紹學校教學工作。

四、班主任匯報本班情況。

五、互相交流。

六、請您在《致家長的一封信》上留下您寶貴的意見。

一、考試情況分析

本次考試分語文、數學兩科，考試成績以等級的形式通知學生。A檔為90-100分（含90），B檔為70-89（含70），C檔為60-69（含60），D檔為60以下。

為了規范學生的書寫，培養學生養成良好的書寫習慣，本次測試加入了書寫分，其中語文卷面分滿分為8分，數學卷面分為5分。也以分檔的形式為學生的卷面加分。

二、放假時間

放假時間：2014.7.1

4開學時間：2014.9.1三、假期安全教育

防火、防電安全

1、不將火柴、打火機當作玩具，也不燒東西玩。

2、點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、低年級學生禁止單獨使用電器設備，不亂接電線，不亂動插座、電器開關。

4、遇到不可控制的火勢要及時逃生和報警。

交通安全

1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規則。走路要走人行道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行，紅燈停。

2、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、強行攔車。

3、乘坐公交車，一定要在車停穩之后，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

4、車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

防溺水安全

1、不帶領孩子到平塘、水庫等有水的地方游泳、捉魚摸蝦等。

2、教育孩子遠離水庫、河流、平塘、機井等危險的地方玩耍。

飲食安全

1、不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質的食品。

2、不喝酒精類飲料，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。

3、吃飯前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗凈，不暴飲暴食。

預防傳染病

1、經常開窗通風，勤洗手。在疾病流行時，不去空氣不流通和人多的場所，如電影院、商場等。

2、加強體育鍛煉，增強體質。

3、注意個人衛生。

其它安全

四、假期建議

1、有關作業

（1）語文：每天2行田字格生字，（要求：模仿字帖進行練習，先觀察后再寫。）15篇日記、預習一二單元

（2）數學：

（3）暑假征文：有關學生的、有關家長的。

2、參觀實踐基地

3、安全知識問答

4、利用暑假培養自己的興趣愛好。

五、給家長的建議

分析家庭教育的誤區

找出根源對癥下藥

1、正確看待孩子的學習成績，力所能及的幫助孩子提高學習成績

孩子考試分數高，家長心里非常高興，當別人問起孩子的成績時，家長的得意。應該說，家長關心孩子的學習成績是正常的，但是，我們在教育孩子的時候往往會出現一些誤區，我們往往把大部分的精力和興趣都集中在孩子的學習成績上，而忽略了家庭教育的主要任務。家庭教育應該包括做人教育、個性教育、心理健康教育等。

例如，有一對夫妻在討論孩子成長情況時，爸爸說，這孩子不太懂禮貌，對大人和同學說話都沒禮貌那怎么行呢？媽媽馬上辯護說，只要孩子學習好，考試成績好，禮貌不禮貌是小問題，有禮貌又怎么樣呢？有禮貌考不好也沒用，上大學看你分數，你過不了錄取分數線再怎么禮貌也只能是落榜。這位母親說，不要管太多了，管好他的學習最重要。

作為家長應該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人，怎么發展自己的個性，怎么培養健康心理，怎么培養創新精神上。不能把所有的精力和時間都用在提高孩子的學習成績上，都用在孩子的考試分數上。

請看一些簡單化的做法：

1、“快考試了，好好復習，爭取達到**分，考到**名，考好了有獎勵。如果考不好，你什么也甭想。”

2、“把成績單給我拿出來--就考這成績呀！我看你越來越沒出息！”

3、“你上次都比這次分數高，你是越來越倒退了！”

4、“從明天開始，你不許玩了，只能給我好好念書，什么時候分數上去了，什么時候再玩兒。”

除此之外，還有正顏厲色連訓帶罵的，甚至還有拳腳相加的。

所以，我們做家長的不能只看考試結果，分數是個現象，我們應該幫助孩子分析分數背后的諸方面的原因，這樣才有利于提高孩子的學習成績。

1、培養孩子的專注力。比如孩子在課堂中是否能專心聽課；回家寫作業的時候，是否能安靜的把作業寫完；而不是東磨磨西蹭蹭，過了很長時間，也不能的完成作業。

可是許多家長對于孩子的專注力判斷存在很大誤區，甚至不知道孩子的專注力會影響孩子的學習成績。許多家長認為，孩子動來動去，是聰明的表現，2、限定學習時間。例如1小時內完成數學等等，這樣不僅有助于孩子提高學習效率，而且還不易產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短其所用的時間，不久你就會發現，孩子以

前1小時都完不成的作業，現在30分鐘就完成了。

3、每天8小時睡眠。晚上不要讓孩子熬夜，定時就寢，不能讓孩子過多的看電視，玩電腦，這樣就可以使孩子具有飽滿的去學習。

4、要了解孩子的學習基本情況。比如有些孩子成績不好是因為基礎很差，所以上課的時候幾乎聽不懂老師在講什么。這種情況就要幫助孩子從最基礎的內容補起，同時跟著老師的進度，不能讓孩子只是一味地去“補漏洞”，同時要讓他對新學的知識有所了解，否則孩子就只能是一而再在而三地無休止地“補”下去。

六、大家相互交流

各位家長，家長會到這兒已接近尾聲，以往每次家長會結束，好多家長都會留下來問問自己的孩子在學校的情況，但走時差不多都是同樣的一句話，請老師抓緊點，在此，我就向大家說在校可以說是抓得實實的，最大的空擋就是晚上和雙休日，大多數同學不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特別不好，出現了所謂的“5+2=0”現象．這就需要家長配合，嚴格管好學生的這段時間的學習．

總之，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時間來關心孩子的學習生活，嚴格管理，共同努力，把他們培養成理想的人才．

安安全全快快樂樂度過假期

家長會到此結束，謝謝大家！

第二篇：家長會備課稿

家長會備課稿

尊敬的各位家長：大家好。首先感謝大家能在百忙之中前來參加此次會議，感謝大家對孩子的重視，感謝大家對班主任工作的支持。也充分證明我們共同的目的不要讓任何一個孩子掉隊，絕不放棄任何一個學生。希望今后我與各位家長能更加緊密聯系，在初三剩余時間里，讓每一個孩子都有很大的進步和提高。初三的上學期，是許多家長感到頭疼和困惑的一個學期，隨著孩子年齡的增長，接觸外界事物和信息的增多，孩子所受到的負面影響也就隨之而來。形成性格和心理上的反抗和叛逆。表現出浮躁、沖動、缺乏理智，做事不考慮后果。家長必須重視此階段孩子的道德品質教育，以利于孩子今后有寬廣的胸懷，良好的心理素質，對以后的為人處事打下良好的基礎。初三下學期，不僅要關注孩子的學習，更要養成良好的學習和生活習慣，培養健康向上的出事態度，以積極樂觀的心態對待、看待身邊的人和事，學會用發展和動態的眼光來分析問題。既要鍛煉孩子的能力，更要要孩子有強烈的責任心。

1根據班級學生實際，向各位家長匯報。

初三是初中學習的關鍵時期，此時斷橋，對孩子今后的學習會有很大的困難，同時希望家長不要失去信心，希望與家長密切聯系，共同提高成績。家長普遍關心孩子的學習成績，都想了解優秀學生的學習方法和習慣，同學都提到良好的家庭環境，及父母的教育和幫助，懂得感恩父母，理解父母，在聽了學生的介紹后，我建議大家歡迎學生家長與大家交流怎樣與孩子進行溝通，怎樣做好孩子的第一任教師，父母的表率作用對孩子的影響。創設良好氛圍，養成良好習慣與方法：大家都明白，好的習慣成就美好人生，好的習慣來自于良好的環境氛圍。大家都習慣用自己孩子的缺點比別人孩子的優點，往往只看到自己孩子的缺點，沒看到孩子的優點。羨慕同事的孩子懂事、聽話、有禮節、學習好。在羨慕的同時，我們也應看到他們的家庭氣氛，不同的家庭氛圍就會有不同性格的孩子。同樣是工薪階層的家庭，同樣年齡段的父母、同樣年齡段的孩子，為什么有很大的差別，作為家長的我們是否也應承擔一部分責任。很多家長有這樣一個原則：成績決定一切。好成績，一俊遮百丑；壞成績，一丑擋百俊。無意對孩子產生一種心理，只要能考好，平時小錯誤所謂，不利于孩子養成良好的學習習慣和健康的道德品質，久而久之，學生也就有理由了，你家長要求我考多少名，我達到你的要求了，你拿我也沒辦法，那你就必須滿足我的需求，否則我就考不到你提的名次。所以家長反映孩子難管，說一句能反駁10句，就得老師管，就聽老師的。這些問題的根源都來自于家庭環境，孩子為什么聽老師的，1句可當100句用，老師對待同學一視同仁，無論差生優生，有錯必須批評，有對一定表揚。3 積極與孩子進行交流溝通。進入初三，大家有個共同的困惑；要走進孩子的世界，不讓；讓孩子走進家長的世界，不進。家長不能一下子突然了解孩子的一切，要尊重并允許孩子有自己的隱私，注意尊重孩子，保護孩子的自尊。但決不能過分遷就和溺愛。家長可和孩子一起看書，看報。和孩子一起寫作業，參加公益活動，多與孩子交流，不能以工作忙來敷衍搪塞孩子，（我們辛苦工作不也是為了孩子嗎）不要以為學習是孩子的事，在孩子寫作業的同時，盡量少看電視、電腦，更不能組織朋友玩撲克麻將等，幫助孩子形成良好的學習習慣。做好孩子的表率和楷模。

4生物、歷史會考：時間緊，任務重，70分的滿分，作為中考的科目之一，初中提前畢業的學科，成績存檔，以備初四中考。希望家長能高度重視，有時間一定要督促多背歷史生物。

給家長提幾點建議： 遇事多于班主任聯系，第一時間內聯系到班主任。首先感謝大家對我的信任，你們前來參會，就充分表明大家對我的信任，相信我，一切不愉快、有分歧的問題都將有很好的解決。作業多不是提高成績的唯一辦法，作業可以很好的促進當天的學習任務。作業是孩子學習態度的表現，是課堂教學的延伸。作業多的原因是不是孩子的學習習慣影響的，即使孩子受到罰作業的懲罰，大家首先應想到為什么受罰，待你們了解事情的原因后，在做決定也不遲，我每天強調作業，各科作業我都了解，誰受罰，誰得獎。我在放學前都在教室里強調，咱班作業的多少，我班主任最清楚。體罰：老師的工作難免存在失誤之處，在此向大家表示歉意，也希望得到大家的理解和支持，家長心疼孩子的心情可以理解，但必須把事情的原因弄清楚，老師也不愿對孩子用武力來解決事情，當老師又不得已用這種方法來對待孩子的時候，就是說明全是老師的錯嗎？老師也是人，老師的動機都是好的，并不是存心和誰過不去，故意找誰的茬。希望家長在處理類似問題時，首先要冷靜的思考和分析問題的原因，不要聽孩子的一面之辭，多與班主任聯系，搞清事情的原委，在做決定也不晚。人無完人，金無足赤，希望家長在理解老師的基礎上，控制自己的情緒，盡量不要把問題擴大化，校內的問題，一定要在學校解決，因為有大家對我的信任，相信一切問題都會有圓滿的答復。孩子的變化：男怕闖禍，女怕吃虧。一些不良因素時刻在影響著孩子，隨著年齡的增長，身體的變化，生理方面的發育，所以孩子的變化必須引起家長們的高度重視。

孩子的交友：杜絕與社會上的另類人物交往，防上當吃虧。注意孩子的服飾和裝飾品，切忌盲目追星、崇星思想，不佩戴首飾、染發、長發等，控制孩子的零花錢，了解上學、放學回家的時間，不在外逗留。注意孩子身上有無煙味和香水味，觀察孩子的情緒變化，低落的還是神秘的等，決絕不允許孩子佩戴手機和P4等，及早發現問題，及早與我聯系，把問題消滅在萌芽中。安全：安全工作常抓不懈，飲食、交通、防火、防水、沒有一個健全的身體，就談不上學習，切忌進出網吧，一是長時間上網，影響視力，近視眼越來越多。第二，網上聊天，都默認為第一個字，漢字音同字不同，所以學生的書寫能力很差，錯別字太多。第三，上網玩游戲，影響學業，和身體發展，也易受到不良風氣的影響和腐朽思想的侵害，還易受到另類人物的注意，以致上當、吃虧、受騙。輔導班：學校不允許老師辦班，拒絕一切以老師名義的各類輔導班，老師不干預此事，只是家長的自愿，須提醒各位家長，消除孩子對輔導班的依賴心理，提高成績必須還要依靠課堂。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為兩年后升入理想的學校打下堅實的基礎。最后，在這里我謹代表我班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

謝謝大家！

第三篇：家長會備課 2014

家長會備課 2014.5 尊敬的各位家長：

你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。今天的會議有三項內容：

1、進一步了解我校的辦學情況

2、介紹班級的近期概況及質量檢測的情況；

3、結合孩子們的表現，互相交流幾點教育建議。

一、班級近況

（一）學生的進步之處

1、書寫速度和書寫質量有所提高。寫作水平和寫作興趣有所提高。我們學校非常注重讀書和練字，每天中午到校后都是練字時間，還為每個同學訂了《小學生練字》這本書，這是其他學校沒有的。還讓孩子每天堅持讀書半小時，語文老師以作業的形式布置語文主題叢書的閱讀，這套書是專家精選的文章，特別適合各個年級孩子閱讀。所以家長一定要監督孩子每天閱讀，其實這就是給孩子養成每天讀書的習慣，等習慣養成了，不用我們要求，孩子也會主動去讀書，不讀書就會覺得不是完整的一天，不讀書睡不著覺，目的就達到了。讀的書多了，寫作水平自然就上去了，綜合素質就提高了。我們還建立了圖書角，每個孩子都可以閱讀，這是孩子自己從家里帶來的圖書，用一位家長的話說：捐出自己的幾本書，你就可以讀好幾百本書。學校還組織征文比賽，給孩子創造寫作的機會，提高孩子寫作興趣。在寒假征文中獲獎的有：張曉彤、荊亦采、李和怡、唐涵涵、王蕾。在綠色校園征文中獲獎的有：劉文涵、郭強、唐涵涵、李和怡、王碩。母親節征文中獲獎的有：郭強、劉曉玉、荊亦采、李和怡、王碩。咱們學校舉行了很多活動，包括剛剛結束的才藝大比拼，其實就是給孩子創造鍛煉自己、展示自我的機會。其實在很多學校都沒有這樣的機會，我們給創造了為什么還不參加呢？組織報名時我還給家長發了飛信，為的就是不要錯過機會。

2、學生的行為習慣有所提高。（1）自覺穿校服，佩戴紅領巾，自覺說普通話。記得去年剛開學時，我問一個女同學：你叫什么名字？這位同學說了好幾遍我都沒聽清，后來我說你用普通話說，她羞澀 的說我不會。其實不是不會，而是以前沒有機會說，沒有說普通話的氛圍。現在每個同學都能用流利的普通話交流。其實講普通話也是一種高素質的表現。（2）進入學校不亂跑亂跳，可能家長接送孩子時也看見了，在安全通道內整整齊齊的走，幾乎沒有一個孩子是跑的。進入校園，分成東西兩路，走成一條直線。有的家長看了會說，孩子在家不聽話，在學校聽老師的的話，老老實實的，其實不然，關健是我們天天這么要求，已經形成習慣了。可見，要想有一個好習慣就不厭其煩的天天囑咐。（3）進入教室后能自覺上交作業、打掃衛生、自覺練字讀書。（4）放學和集體活動能自覺站好隊伍。班干部能自覺幫助老師檢查紀律、衛生，收交作業，參與班級的各項管理。（5）同學之間能夠互相幫助，互相團結，有集體榮譽感，能夠為班級榮譽而努力。可以說我們經過將近一年的努力，班風正，學風濃，同學們得到的獎狀貼滿了后墻，我可以自豪的說，我們班的獎狀在全校14個班中是最多的。

（二）家長的支持 非常感謝家長一年來的支持，支持班級工作和學校工作。尤其令我感動的是，在今年運動會的前幾天，我們的家長自發的組織起來，自己掏腰包為我們班級買了一個質量很好的遮陽篷，在運動會當天我們撐起來，為全班同學遮陽，不至于挨曬。事情雖小但是家長的這份心令我感動，遮陽傘的事情也得到校長的關注，成為操場上一道靚麗的風景。這些有愛心的家長是：李和怡、唐涵涵、宮夢琪、王子軒、王碩、宮浩宇、孫海巖的家長，感謝你們。

二、期中質量檢測 學習情況

語文之星：王碩、張曉彤、郭翔宇、王蕾、曹杰、劉曉玉、李和怡、宋奇、劉文涵、欒薛、唐涵涵。

數學之星：張曉彤、宋奇、張涵碩、閆曉軒、李軒、郭強、李汶澤、竇曉宇、楊一南、王碩、唐涵涵。

英語之星：張涵碩、李軒、郭強、竇曉宇、王碩、劉文涵、陳冠旗、任憲姝、楊健、劉曉玉、荊玟玟、王夢琳。

進步較大的有：李軒、唐涵涵、宮佳怡、張涵碩、郭翔宇等。遵守紀律的有：劉聰、宮浩博、王子軒、孟令輝荊雯雯、李軒、浩宇宇、荊亦材、柳潤發竇曉宇曹鑫玉等。受到表揚的這些同學都是上課聽講認真，作業完成質量較高的同學，家長在檢查作業方面也付出了辛苦的勞動。

其實學習的好壞，課堂聽講和課后作業缺一不可，如果上課聽講不認真，回家費雙倍的時間也補不回來，如果作業不認真完成質量不高，課上學的新知識得不到及時鞏固，肯定影響下一步的學習，長期下去形成惡性循環，俗話說“一步跟不上，十步攆不上”長此以往，學困生就產生了。有的家長可能覺得小學知識簡單，不需要在作業上操太多的心，其實不然，小學階段是培養學習習慣和打知識基礎的階段，好的習慣一旦養成，后面初中高中的學習會少操很多心，反之。小學放松了，基礎打不好，習慣沒養成，以后上了初中會越來越吃力，并且有些是無法挽回的，以為你不可能從頭再來。這兩方面就得老師和家長配合好，上課我們老師的任務就是想方設法讓孩子認真聽（多媒體的使用、計分、紅花等）而家長的任務就是在家監督孩子寫作業并每天檢查作業。千萬不要借口忙，沒時間。也不要指望孩子會自覺的學習，因為畢竟是才十歲的孩子，沒有監督是不行的。三年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節中養成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。比如；如何整理書包、如何天天記著戴紅領巾，寫完作業放書包里，老師布置得任務一樣一樣檢查整理。（放假時，任務比較多時，我都再發次飛信，可還是不齊）記得有一次收費，我囑咐孩子兩遍，又發了兩遍飛信給家長，收費這一小事我啰嗦的都不好意思了，但還有5人忘了帶，另外三人把錢數弄錯了，65.2元弄成56.2元、62.5元、62.2元，我們再也別去批評孩子們辦事不認真，粗心馬虎這些毛病了，因為我們就沒有一個認真的態度，沒有給孩子做出榜樣。我希望家長在接到飛信后能按照飛信內容檢查各項任務，如果大家嫌煩的話，我就不發了，其實我也忙的要命發個飛信還得擠時間，有時下班后回家發。

三、需要解釋的幾個問題

1、我們的座位是每月一調換，不要覺得你的孩子現在在邊上，就一直在邊上。我們人數不是很多，不像一二實小人數都7、8十人，我們50人，第一位也不是很靠前，不至于仰著臉，最后一位也不太靠后，所以不存在座位好壞問題。

2、到校時間 學校要求早上7點半之前不準到校，中午2點半之前不準到校，是出于安全考慮。因為老師不可能全天靠在學校里，沒有老師的監管孩子的行為就不受約束，發生事故的可能性 就增加了。今年我們班就有一次因為早到校而發生的一次小事故，兩名同學早到校沒進教室，在走廊上看扎板上的作品，就因為互相推擠，一個孩子把另一個孩子推到了墻角上磕破了頭，我看了都很心疼，家長看了就更不用說了。好在家長通情達理，尤其是李軒媽媽不僅沒有責怪另一個孩子，還專門給我發短信讓我安慰了那個孩子，非常佩服李軒媽媽教育孩子的方式。

3、要培養孩子午睡的習慣，我們建立了午休本，就是對孩子午睡的一種監督，我們要用好午休本，真實的記錄孩子午休情況，只要我們堅持幾個月，孩子午睡的習慣養成了，對以后的學習大有好處，也讓我們省心不少。

4、托管問題：大家都有工作，或者在單位上班或者自己開企業當老板，忙沒時間，這幾年托管的產生真是方便了家長朋友們，可是家長們，你們覺得托管管的能和自己管的一樣嗎。我覺得只要自己能管的就不用托管，能半脫的就不要全托。千萬不要圖省事圖清閑，把孩子全權交給托管。孩子的早期教育需要家長親自靠上，不僅是知識上的教育，還有做人方面的教育。如果確實靠不上，必須上托管，一定找負責任的托管，如果晚上輔導作業一定要找專業的，千萬別給講錯題。孩子有些正確的知識記不住，可一些錯誤的知識可能印象更深刻。其實我在批作業時也發現了一些托管講錯的情況。有些數沒檢查出來是小事，可一些錯誤的知識就不好了。我記得有一個孩子就和我爭論0×5得5，說托管老師說的。我真是哭笑不得，當然這是極少數情況。再就是托管老師輔導的多了，不可能和咱上課一樣講明方法，孩子自己思考著做，有時就直接告訴答案，其實這是非常不好的。不利于孩子獨立思考獨立解決問題。我們家長在家檢查作業時也應該交給孩子方法而不是答案，讓孩子養成思考的習慣。

4、在征集意見時，解姝家長提到孩子都上三實小一年了也沒養成獨立思考愛學習的好習慣，好習慣的養成不是一朝一夕、一年兩年就能養成的，這是一個長期的工作，育人本來就是辛苦的工作，：十年樹木百年樹人“也是這個道理。解姝家長還提到在語文英語方面腦子挺靈活的，可一到做數學題就不會思考了，家長很著急，有時也會對孩子動粗，家長也和我交流過幾次，讓我幫幫孩子。這一點我覺得首先得正視孩子，有點孩子擅長思考有的就擅長背誦、記憶。那我自己來說，上學時就喜歡做題不喜歡背書，背書特別慢，背了還容易忘。我的孩子也是這樣，雖然學習不錯，可是背課文就比較吃力，數學基本上不用操心，可一旦有背誦的作業就費時間比較多。其次：越不會思考的孩子，家長更不能包辦，耐不上心把答案直接告訴她，這樣就培養了惰性，越來越不喜歡思考，覺得反正我不會家長老師會告訴我。這種同學可以鼓勵她自己思考完成，當他自己完成哪怕一個小偷。咱也要大力表揚她，讓他嘗到自己完成后成功的快樂。

5、做題粗心問題’這是普遍存在的問題，在座的家長很著急我也很著急，粗心與性格有關系，與態度有關系，與年齡段也有關。如果做作業圖快應付，肯定出錯多，而作業時全身心投入那肯定就出錯少。這就是一個態度問題。還有的同學做什么是都丟三落四忘東忘西，那做題也肯定出錯多，這是性格問題。還有的純粹屬于知識不熟練，不扎實。享有的同學直到三年級乘法口訣還用錯，37的28的還大有人在，5加6還得數指頭想半天，那肯定出錯多。做事細心一般做題也細心，再就是我們當家長的也得時刻給孩子做好榜樣，細心認真做事。像我們把65.2元弄成56.2元、62.5元、62.2元，的家長就沒有給孩子做好榜樣。

6、安全教育

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會教育學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要按時回家，不許私自到湖邊戲水玩耍，以防溺水。

7、溝通 交流 合作

多與老師聯系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯系。說實在的，你們多一份關心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個家長不重視、學生自己不重視的學生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢

最后，各位家長，我知道在當今的社會，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個家庭的希望和幸福，讓我們一起努力，讓我們的孩子健康、快樂地成長！

第四篇：開學家長會備課

家長會備課

一、開學總結：

我們初一今天迎來了祖國新一代的希望，我相信這也是各位家長的希望。我希望在今后的一年當中學生們的成績不斷進步，班級的班風健康、積極向上，學習風氣將有極大的提升。

二、安全

日常家長應該采取哪些措施確保學生安全

1、嚴格管理、不能因為放假而放松對學生的要求。

2、嚴禁學生單獨出遠門和長時間晚間外出。

3、管理好學生的午睡，要求和在學校一樣，按時午睡。

4、禁止學生以任何理由接近水源，家長不得帶領學生到水庫、河流等地方抓魚、撿蟹子、洗澡、做農活、放牛羊。教育學生看到有溺水事故發生時，應及時呼救，不得貿然下水救人。教育學生學會自救，萬一有情況發生，一旦發生溺水，手腳不要亂蹬，應減少體力消耗，如在野外還可防止水草纏繞。正確的處理方法是，先屏住呼吸，盡可能地保持仰位，使頭部后仰，鼻子便可露出水面呼吸。呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。千萬不要試圖將整個頭部伸出水面，這將是一個嚴重的錯誤。相當一部分的溺水事故是貿然施救引起的。會游泳不等于會救人，未受過專業訓練或沒有救生證的人不要輕易下水救人。最好的救援方式是丟綁了繩索的救生圈或長竿類的東西，千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可用來救人。

5、中午高度關注學生的動向，看住學生。

6、對學生進行交通安全教育教育，注意外出安全。

7、對學生進行食品衛生安全教育。

8、對學生進行用電安全知識教育。

9、加強學生自我安全保護教育，不接觸陌生人，不接受陌生人禮物，遇到危險及時向大人求救。

10、禁止學生上網，對學生的看電視時間進行控制。

三、學生的復習和預習。

晚上以及周末的時間較長，如果不讓學生進行及時的復習，學生的遺忘情況比較嚴重，對于后進生，這也是一個追趕的機會，對于優秀生，這是一個提高的機會。晚上以及周末的復習和預習是有很大的作用。因此，希望家長監督學生的學習，做好復習和預習工作，希望家長做到以下幾點：

1、關心學生、鼓勵學生。不要因為學生暫時的落后而斥責、打罵學生。

2、管理好學生的做作業時間。學生在做作業期間要有安靜的學習環境，不能一邊看電視一邊做作業要讓學生做作業是為了掌握知識而部是完任務。

3、管理好學生的作息時間，不要讓學生學習的太晚，并且及時的督促學生進行有效的復習以及預習。

4、管理好學生的白天，嚴禁學生結伴外出，嚴禁學生上網，嚴禁學生竄村，做完作業后可再加休息。

5、鼓勵學生做完作業的基礎上自主學習，可以復習舊的知識也可以預習新的知識，還可以做其他的資料給教師批閱。

6、關心學生的作業質量，經常詢問學生的學習情況。

7、幫助學生樹立信心，讓他們明白“只要努力就會進步”。

8、在學習上為他們制定目標，如英語，對基礎差的學生那怕每天記憶5個單詞。

9、時刻關注他們，學生的自控能力還很差，我們要時時刻刻觀察關心。

第五篇：小學家長會備課（范文）

家長會備課

各位尊敬的家長：

上午好！

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發點。

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業認真，字寫的好的學生有：崔佳浩、馬博。本學期學習上進步很大的有：王淼。我剛才是片面的說了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍，都比以前更加懂事有禮貌了。

期末測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，這次期末測試的總體來說，情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

一、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業本也放好，等組長來收。每次做作業，總是規范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學習求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環境中，很容易萌發一種自發學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。“小樹易直也易彎”，家長們，只有我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，培養良好的習慣。那對孩子今后的成長是十分有利的。

二、學習上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數學題目，對他們的作業質量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一

聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數”的感覺。

三、從各方面培養學生的語文能力。

語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。這些能力在課堂上，我們會作為重點來訓練孩子。但由于在學校的時間很有限，所以有些能力的培養還需要您的配合。

讀：每學一篇新課文之前，都有讀課文的作業，讀后會讓家長簽名。您在簽名之前，一定要檢查孩子讀的熟練情況。如果時間有限，您可以抽查其中的一兩個自然段。時間一長，孩子就養成閱讀的還習慣了。

讀課外書：多給孩子買點課外讀物，培養孩子的讀書習慣。

寫：俗話說字如其人，假期中讓孩子練練字，希望得到家長的支持。

四、關于安全教育。

最后、我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。

請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！