第一篇：中小學生如何過好暑假？文檔 (6)

中小學生如何過好暑假？

一年一度的暑假又開始了，家長如何讓孩子過一個健康愉快、多姿多彩的暑假生活？我認為應注意以下幾個方面：

一、加強與孩子的溝通，促進關系的和諧

平日孩子大部分時間在學校，和父母之間的溝通有限，教育工作主要由老師來完成，而放暑假后教育工作轉移到了家長身上。家長應該重視這種暫時性的學校教育到家庭教育重心的轉變，在假期里尤其要注意做好家庭教育工作。家長對孩子的“關注、關心、關懷、體貼”是家庭教育中應該特別強調的。施教者和受教者之間先要溝通了解，建立一種信任關系。在家庭教育中，家長首先要表達對孩子的愛和理解，讓孩子知道家長懂得他的內心感受。這樣，孩子對家長才會形成某種情感體驗，家長對孩子才有影響力，才談得上“教育”。家長要利用暑假時間多與孩子溝通，加深兩代人之間的理解，開展豐富多彩的親情活動。抽出時間與孩子同樂，家長應盡量多抽出一些時間，與孩子一起進行游泳、讀書、旅游、制作小工藝品等有益的活動，既愉悅身心，又可以密切家長同孩子的關系，使家庭生活更加融洽和睦。特別是親子旅游，不僅能密切家長與孩子的關系，還是一種有效的教育方式。比如1和孩子一同制定暑假學習計劃。家長和孩子共同協商制定出合理的計劃，孩子保證實施，家長應根據情況每天抽出一定時間，予以檢查和督促。

2、共同制定日作息時間表并嚴格遵守。一學期的學習，孩子們學習生活緊湊、精神緊張，暑假適度的放松和休息，有助于緩和緊張壓力、愉悅身心。但有些孩子或睡懶覺，或當夜貓子，或無節制地娛樂，或進行超限量的體育運動，不僅影響健康，而且不利于新學期的學習生活。家長要幫助孩子制定暑假日作息時間表，讓孩子起居有序，三餐定時，勞逸結合，睡眠充足，保持良好的作息習慣。3、共同參與適度的戶外運動。暑假生活應該是豐富多彩的。條件允許的家長可利用這段時間與孩子暢游祖國的大好河 1

山，開闊孩子視野。長途的難以成行，可以安排到附近的景區游玩。暑假期間天氣炎熱，家長也可利用清晨、午后或傍晚，讓孩子或散步，或登山，或游泳，這樣有助于增強孩子體質，也可避免孩子長時間上網、讀書、看電視或玩游戲等。

二、合理參加興趣小組，適當放飛孩子的“心靈”

“興趣是最好的老師”，既然是興趣就應該是孩子喜歡的。但如今社會上各類培訓班、興趣班五花八門，并不是個個都要學，只要一到兩個就可以了。暑假期間，不少教育機構都會舉辦各種各樣的暑期班，基本上分為兩類，一類是以文化補習課為主，像數學、英語、語文、寫作等等；另一類則以培養孩子的興趣和愛好，注重鍛煉孩子的各方面能力為主，像跆拳道、書法、繪畫、舞蹈、聲樂等等。據了解，幾乎每個前去上課的孩子都報了不止一門課，既有學科類的，又有興趣類的。學科類的大多是家長要求報的，而興趣班絕大多數是自己想來的。我個人認為，參加一些課外學習活動是有益的，但前提是必須建立在尊重子女興趣的基礎上。如果想讓孩子在暑假里學點兒什么，應該先征詢他們自己的意愿，家長可以引導他們的興趣但不能強迫。要根據孩子自身的條件，建議報一些擴大學科知識面、提高文學鑒賞能力、增強創新能力和動手能力的班，比如圍棋、相聲、跆拳道什么的，不能都去學繪畫、舞蹈等熱門培訓班。家長要安排好勞逸結合的時間，不要一味讓孩子學習。根據《民辦教育促進法》等有關規定，像此類暑假培訓需要兩個證：一是教師資格證，二是辦學許可證。家長最好給孩子選擇有資質的培訓機構。另外慎重選擇學習班，切莫給學生加壓假期是兩個學期之間的起承轉合，很多家長會為孩子選擇名目繁多的課外輔導班，這情有可原，但往往看見別的家長報這班，又報那班，就會亂了陣腳，覺得自家小孩這個需要學那個也需要學，結果適得其反。為此建議暑假是勞逸結合的時期，不要給孩子過多負擔，報班要尊重孩子意愿。

暑假生活應該是休閑的、積極的，有益于身心健康的。為了充實孩子的暑假生

活，家長應給予孩子一片自由空間，鼓勵并支持孩子大膽地參與生活實踐，提倡多與其他年齡相仿的人交往，提高他們的人際交往能力，有利于健全他們的人格，增強社會適應能力。參加社區活動、夏令營等，都可以磨練意志、增長見識、結識很多新朋友。通過參加這些活動，孩子會比以前更加樂觀、開朗和自信。

三、適當的讀一些書和看一些電視

利用假期讀一些課本以外的書籍，培養愛讀書的習慣，增加知識，開闊視野。可以根據孩子自己的興趣和愛好讓他自己選擇一些內容合適的書籍，培養廣泛閱讀的興趣，以書為伴，養成記讀書筆記和摘抄名人名言、佳句的好習慣。這樣能確保他自覺地看書，并容易記住書中內容，而且喜歡上看書。還可以讓他們看一些科學教育頻道和少兒頻道方面的電視，我覺得也是個很好的學習機會，但一定要控制好時間，最好每天不超過兩個小時。

四、適當參加體育鍛煉和做些家務

家長要引導孩子參加各種戶外活動，如爬山、游泳、打球、跑步等。越熱的天氣越要適當的流些汗，才能保證人體正常的新陳代謝。在家長的指導下適當的做些家務也是鍛煉孩子生活能力、自理能力的好機會。讓他們在學會自理的同時也能體會父母們生活的艱辛。鼓勵孩子參與社區活動或家務勞動。社區組織的一些公益性的活動，諸如義務勞動、整理檔案、游園猜謎等，讓孩子積極參加，以培養孩子的動手能力和實踐能力。家住農村的孩子適量參加農業勞動，能讓孩子感受農事勞作的艱辛，體會家長持家的困難，培養孩子堅強意志和吃苦耐勞精神。還可讓孩子從事家務勞動，如拖地板、洗衣服、買菜炒菜等，培養孩子自理能力和生活能力。另外，給孩子獨立的生活平臺。要讓孩子有社交的自由，有培養個人特長的機會，有獨立的生存空間。同時也要注意避免孩子沉迷于網吧、接觸社會上一些不良分子。要培養孩子抵制不良思想侵蝕的能力。要培養孩子防火、防電、防盜、防煤氣中毒

和防溺水的意識以及緊急情況自我保護的能力，如會打求助電話等。

五、教育孩子牢固樹立“安全和自我保護意識”，加強其安全教育，并按以下要求去做：遵守法律法規，遵守社會公德，做一名遵紀守法的好少年；不迷戀網絡，不進入網吧和游戲廳；不單獨到人員流動大的場所；獨自在家要加強安全防范意識，有人敲門要詢問清楚，不讓陌生人進入家門；注意防火、防盜、防觸電、防溺水，不做危險游戲；遵守交通秩序，過馬路要走人行橫線，不亂穿馬路，不闖紅燈。

六、謹防假期末的“假日綜合癥”

由于中小學生的適應能力和自我調節能力不健全，隨著暑假的到來，部分學生由緊張的學習狀態一下子過于放松，整天玩耍、看電視、上網，使身體沒有得到充分休息，還有的同學忙于聚會、暴飲暴食，打破了原先的起居規律，引起身體和軀體的失調，出現“疲勞綜合癥”、“網絡綜合癥”和“電視綜合癥”，統稱為“假日綜合癥”。主要表現在長假過后，身心疲憊、心情煩躁、精力不集中、睡不好、吃不香、沒有上課的激情，但身體沒有器質性病變。家長可在開學前適當幫助孩子加以調節，做好入學前的準備工作，尤其是長假最后幾天，對孩子的心理狀態、生活內容等都作出相應的調整，同時保證孩子合理飲食、充足睡眠，以適應新學期的學習生活；其次，讓孩子提前進入學習狀態。就孩子在開學前如何模擬正常的學習生活，如何從生活內容到作息時間都作出相應的調整，幫助其制訂作息時間表，要督促孩子按時起床、飲食，保證孩子開學后有旺盛的精力投入到新學期的學習中。如果孩子一時無法適應，則需要家長的循循善誘，需要家長予以適當的監督，向學校老師了解孩子在校情況，使孩子回校后能有較好的適應條件。尤為重要的一點是，開學之初，老師與家長應注重減輕孩子壓力，老師應多和孩子進行暑假心得交流，而不是一味地安排緊張的學習。

這個暑假你的孩子過得怎么樣，主要取決于家長的態度與策略。那么如何高質量、科學化、地度過暑假生活呢？我認為要遵循以下幾點原則：

一、要有計劃。暑假里要做的事情，讀書、看報、學習、實踐、旅游、鍛煉等，一定要合理安排，制定一個大體的計劃。天氣過熱時，計劃可以臨時調整，有些要求也可以降低，但若沒有計劃，整個假期生活的高質量、科學化，就無法得到保證。

二、要有規律。孫子曰：文武之道，一張一弛。讀書、看報、學習等腦力勞動要同旅游、實踐、鍛煉等體力活動交叉進行；唱歌、繪畫、書法等文娛活動要同游泳、打球、跑步等體育活動相間安排，要遵循生活的科學規律，不能單打疲勞戰。有些體育活動，如游泳、投摔等，還要注意安全。

三、玩要有度。這里的“度”有兩層含義，一是指玩的時間要“適度”，不可信馬由韁地一任玩之，以致玩散了心；二是指玩的對象要“適度”，不可不分輕重，不顧安全地什么都玩，如玩游戲機、看錄相等，否則將會玩物喪志，虛度青春。

四、培養特長。自己的愛好和特長，理應利用暑假的機會，去培養和拓展，如音樂、繪畫、體育、無線電、縫紉、裁剪、制作等。許多學有專長的名家大師，都是從小就熱衷于自己愛好的專業，并終生努力不懈的。

五、參加實踐。要適當地參加勞動實踐和社會實踐活動，如家務勞動、田間勞動、公益勞動、紀念活動、助貧活動等，使自己在這些實踐中受到教育和鍛煉。

六、多讀書報。要利用假期，多讀一些明理和成才方面的書，也適當讀一些文學名著，以提高素養，陶冶情操。

七、堅持日記。暑假寫日記至有一個好處：

1、記下自己每天所做的事，便于從中總結生活、經驗和教訓，拓寬自己的生活閱歷。

2、記錄自己的思想發展歷程，便于在剖析中校正自己的思想感情向健康的方向發展。

3、堅持練筆，便于提高自己的寫作表達能力，受益終生。

八、不忘學業。在安排和實施暑假各類活動的同時，千萬不能忘掉自己的學業。歸根結底，學生還是要以學為本。要把學校安排的學習任務，有計劃有步驟地做完，除了做一些復習舊課的工作，更要做一些新學期課程的預習工作。

最后，希望每個家長都能合理安排好小孩的暑假生活，預祝我們的小朋友不僅度過一個快樂、健康、豐富多彩的暑假！而且度過一個高質量、科學化、充實而有意義的暑假。

第二篇：16過好暑假

16過好暑假

教學要求：

1指導學生思考怎樣過好暑假，怎樣計劃和安排好自己的暑假生活。本課活動安排旨在激發學生的主體性和自信心，增強學生的進取精神。

2引導學生通過科學、合理安排暑假生活，培養學生的自我管理，自我控制，自我約束的自覺行為，養成良好的生活習慣，學會照顧自己，有計劃地安排自己的生活。

3通過暑假生活中安全、健康、歡樂、有意義活動內容的安排和選擇，豐富學生的日常生活知識，增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調控的能力，知道自我保護的方法，掌握初步的適應社會的常識和技能。

4通過知識競賽活動，使學生了解暑假中基本的社會生活常識，在相互啟發和交流中，學習處理日常生活中遇見的各種問題。通過對比、比較提高分辨能力，遇事會思考、會計劃、會安排，使制訂自己暑假活動計劃的過程成為提出問題、處理問題的過程。

教學過程：

活動

（一）——“開心辭典”：怎樣過好暑假？

教師和班長共同擔任主持人，教師宣布競賽規則和評委組成員。

班長宣布競賽開始，宣讀賽題。

第一輪：共答題。

班長：共答題共4題，各組將答題寫在各自的題板上，每題答題的時間為2分鐘，各組可以先輕聲討論，由組長負責寫題板。第一題：“你們小隊在暑假中準備怎樣開展假日小隊活動？——開始！”（各小組討論，組長寫題板。）

師：（2分鐘后）時間到，請各組舉起題板，請評委進行評分，記分員記分。（完成評分后班長再宣讀第2題。）

第二輪：必答題。

班長：必答題由各組抽題簽回答，按組進行，每組一題。答題方法和評分方法與共答題相同。1先請第1小組抽題。

第1小組抽到的是第7題，題目是：“當你一個人在家，感到孤獨時怎么辦？要求至少回答出5種方法。——開始！”

師：（2分鐘后）時間到，請第1組出示題板，請評委評分。

（第1小組完成后班長再宣布第2小組抽題、答題。）

第三輪：搶答題。

班長：搶答題由各組的搶答員負責按搶答器，最先按鈴的小組中有1名同學負責回答，答對得10分，答錯倒扣10分。答錯時可以由其他同學回答，正確的發給小獎品1份，必須在我讀完題宣布“開始”才能按鈴。（不用搶答器，也可以按誰先站起來誰回答的方式進行搶答。）

第1題：“我們小朋友可以獨自去游泳嗎？為什么？——開始！”

（最先按鈴的小組一同學答題，評委評分。）

第四輪：點名答題。

師：點名答題的題目是由各小組自己出的，并由他們自己確定要求由哪一小組某位同學回答。如果答對，由這一組得分，如果答錯，由提問組得分。每小組出1題，每題為10分。

班長：剛才回答必答題時是由第1小組先開始的，現在改為由最后一組第8小組先開始。

第8小組組長：我們請第4組的王小莉回答這道題，我們的題目是：“當你獨自一人在家，發現窗外烏云翻滾馬上要下雷雨了，你應該怎么辦，可以做些什么事？”

（第4小題王小莉站起答題，評委評分。）

第五輪：判斷搶答題。（本題根據P64內容制作）

師：這道判斷搶答題是錄像題，錄像中拍攝了一位男小朋友和一位女小朋友他們各自在暑假中每天的生活安排。那么，他們這樣安排好不好，好在哪里，不好在哪里？請大家看完錄像后來回答。

班長：搶到答題的小組每次只能回答一點，答過的其他小組就不能再重復。答對的每次得10分，答錯的不給分。

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班長：（宣布各小組總得分和名次。）

師：向各小組頒發獎狀、獎品，進行活動總結，評點本次活動的意義。

活動

（二）——學會安排：“我的暑假計劃”

布置學生根據“怎樣過好暑假”競賽活動中大家尋找到的答案，結合自己的實際，制訂“我的暑假行動計劃”并作交流。

第三篇：留守兒童如何過好暑假

留守兒童如何過好暑假

網友：我是一名家長，目前在城里打工，孩子還在老家農村。最近放暑假了，希望孩子能夠像城里的學生那樣有豐富多彩的活動，過好這個暑假，請問該怎么辦呢？

專家：又是一年暑假時，如何讓留守兒童過好暑假？這位網友提出一個社會各界普遍關注的問題。近年來，在政府主導，全社會共同參與下，關愛留守兒童、讓留守兒童健康成長已成為社會共識。

對于留守兒童來說，與父母分離是最難以忍受的，而假期不僅可以與父母團聚共度快樂時光，也成為父母實現親子教育的最好時機。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說:“人的全面發展取決于母親和父親在兒童面前是怎樣的人，取決于兒童從父母的榜樣中怎樣認識人與人之間的關系和社會環境。”可以說，父母之愛是人類一切愛的基礎，只有在父母之愛的基礎上，我們才會體會到人與人之間的愛，體會到愛社會和愛我們生活的這個世界，也才能形成質樸健全的人性。因此,最好的暑假生活就是和父母在一起。通過假期的團聚，不僅可以緩解留守兒童思親情緒，也可以幫助父母與孩子共同面對問題，幫助孩子體會父母在城里打工的辛苦和不易，消除孩子對父母的隔閡，增進孩子與父母的交流。對于無法與父母團聚的留守兒童來說，父母可依托學校等各種資源，利用假期讓孩子參加各種夏令營活動。

近年來，關愛留守兒童，讓留守兒童快樂地度過暑假已受到社會各界的普遍關注，很多地方在當地教育部門、團委、婦聯等機構的努力下，已經建立起關愛留守兒童的服務體系，通過專門招募志愿者、大學生支教群體等形式，組織帶領留守兒童在假期參加學習科技知識、手工、繪畫、音樂、舞蹈、鋼筆字和手語等興趣課和各種豐富多彩的夏令營活動，開闊了孩子們的視野。因此，父母可充分利用這些已經存在的社會資源，通過參加這些活動，讓留守的孩子過上愉快的暑假。

無論是與父母團聚享受親子時光，還是參加社會各界組織的各種夏令營活動，安全是留守兒童快樂度過暑假的基礎，而這兩種形式既保證了留守兒童的安全，也讓他們的假期過得更有意義。（中國教育科學研究院 高慧斌）

第四篇：中小學生暑假注意事項

中小學生暑假注意事項

暑假到了，很多孩子早就做好了計劃，準備痛痛快快地玩上一個夏天。但家長們的心里卻因為假期的來臨，多了好幾樣操心事兒———自己白天上班，孩子獨自在家，跑出去玩兒遇到交通事故怎么辦？跌傷、磕傷怎么辦？即便孩子呆在家里，又擔心孩子會不會玩火？會不會觸電？遇到陌生人敲門孩子會不會應付??總之，到了假期，孩子們的安全就成了家長最擔心的事。

據醫院的120急救室的醫生介紹，幾乎每年暑假我市都會發生幾起兒童意外傷害事故，而原因多與家長看護不到位有關。在暑假中，我們希望家長不管工作多么忙，一定對孩子的暑假安全問題引起重視，除了傳授一些安全知識外，更應該合理安排好孩子們的暑假生活。為此，我專門整理了相關安全知識，希望能給廣大家長提供一些借鑒。交通篇

要記住安全第一

假期里，孩子們外出的機會大大增加，在車水馬龍的街道上，他們的交通安全格外讓人擔心。為此民警們提示家長，要對孩子加強交通安全教育，告訴他們橫過馬路，一定要走斑馬線，如果橫過大型路口走到人行橫道中間時，遇到人行橫道的指示燈變成了紅燈，千萬不要和兩側來往的機動車搶行，也不要急著后退，而是要站在斑馬線內的黃色三角形框內，這是行人二次過街的“安全島”，等綠燈亮了后再過街；騎車速度不能過快，更不要互相追逐，在沒有機動車和非機動車強制隔離的馬路上騎自行車，注意不要任意越過白色的標線，如果遇到前方有障礙，需要借機動車道時，要先注意觀察后方有沒有機動車行駛過來，然后再借道行駛。此外，孩子們還應注意不要在馬路上相互追逐、嬉鬧，不要雨天打傘騎自行車。如果是乘坐公交車，一定要在車停穩之后，再上車、下車，千萬不要圖一時之快，搶上搶下，以免發生意外事故。

游泳篇

野外游泳不可去

暑假一到，到游泳館學游泳的人將大大增加，其中不少是兒童，但專家提醒廣大少年兒童，游泳時一定要到正規的游泳池并有家長或老師陪同，無論水性好劣都要切記不要輕易到小河、池塘等水池里游泳，因為這些地方存在一定危險性，比如石頭、水草等雜物都可能成為導致人們溺水的罪魁禍首。若同伴出現溺水情況，作為自身保護能力都較差的未成年人最好不要隨意施救，應想辦法向周邊的成年人求救。

如果遭遇雷雨天氣，切記不要去危舊房屋、殘垣斷壁、空曠野外、大樹底下、高壓電線和變壓器旁、溝底或河邊避雨，更不要去河道游泳；若想躲避，可以選擇在山洞。

值得關注的是，最近幾年，外來務工人員的孩子溺水死亡事故較多，應引起家長們的注意。專家稱，外來子弟容易發生意外，主要原因有以下幾方面：一是外來務工家長忙于工作，為生活奔波而沒時間照顧孩子。二是主觀上安全意識不夠強，安全防范及安全教育不夠。三是外來孩子對當地環境不了解，包括河水的深淺及其他環境因素等。另外也有些家長將孩子留在家里托老人照顧，安全意識不夠的孩子不聽從老人勸告，擅自出外活動也會造成不堪設想的后果。

居家篇

陌生人叫門不要開。即便不出門，孩子獨自在家，也是一件讓家長不太放心的事。不法之徒通常會用以下方式誘騙獨自在家的孩子開門，如：“我是你爸爸（或媽媽）的同事，你的家人給你買好吃的了，讓我給你帶回來”；“我是你爸爸（或媽媽）的同事，你的家人出事故了，讓我來接你”；“我是看煤氣表（水表）的”等。

作為家長，應告訴孩子遇有陌生人敲門，盡量不要答話，更不要透露自己是一個人在家的實情，可以用“爸爸正在睡覺”或是“大人到樓下買菜”等來暗示、嚇退陌生人。如果孩子在獨自外出時遇見不認識的人前來搭話，要提高戒備，不能吃、喝陌生人給的食物或飲料，不能跟隨陌生人去陌生的地方。

如遇問路者，可以告之大概方向，但不能應其要求帶其前往。一旦發現有陌生人尾隨或是不停糾纏，應迅速走向人多的地方，或是尋求街頭民警的幫助。

家電使用篇

安全用電莫大意

■微波爐

假期里，家長們則通常在早上把飯菜準備好，告訴孩子到中午用微波爐加熱。但家長可能不知道，如果使用不當，微波爐也可能造成意外，如燙傷、崩傷等。首先，微波爐不能加熱帶殼、帶皮的食品，如雞蛋、玉米等。其次微波爐加熱的時間不能過長，否則容易燒焦食物，甚至引發危險。

■熱水器

不論是煤氣熱水器還是電熱水器，操作過程中都有很多注意事項，對于未成年的孩子來說，獨自使用熱水器存在一定的危險性。

以往曾發生過學生獨自在家洗澡造成觸電或煤氣中毒的事故，所以家長一定要告誡孩子，獨自在家時，不要使用熱水器，也不要隨便動熱水器的開關，避免危險發生。

健康篇

小心外傷、燒燙傷

暑假里，孩子穿衣單薄，肌膚裸露較多，容易造成磕碰傷和燒燙傷。萬一孩子放暑假時一個人在家被燙著了應該怎么辦？這里介紹一些小常識。

小面積燙傷如未造成皮膚破裂傷，應立即脫離熱源，并用冷水沖或用冰塊、冷毛巾冷敷20分鐘左右。在燙傷兩小時內，最好不要將油性外用藥涂在傷口上，以免阻止熱量散發。尤其注意，如果表皮起泡，千萬不要將泡弄破，以免傷口惡化感染。

人們燙傷后，習慣將牙膏、大醬或醬油抹在傷處，這樣會阻止了熱量散發，會使癥狀加重。一旦燒燙傷引起皮膚破裂或傷到眼睛，孩子應立即與家長取得聯系，及時到燒傷專科就醫。

萬一遇到輕微外傷，造成少量流血的，應先用流水沖洗傷口，再使用一些外用消炎藥，如流血較多，則應立即到醫院就診。

飲食篇

食物忌涼宜新鮮

夏季天熱，濕度大，而孩子抵抗力又相對較低，如果飲食不當很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。

在暑假中，許多家長都會事先為孩子做好午飯，不過，留飯菜也有一定的講究。醫生介紹，給孩子留的午飯最好是當天早上做的，并放入冰箱保存，最好不要留涼拌菜。過涼的水和食物都應該讓孩子在常溫下放5－10分鐘再吃，尤其是在感覺特別熱的時候，不能馬上吃太涼的東西。冷凍過的水果一次只能吃1－2個，大盒的冰淇淋不要一口氣吃完。此外，吃水果之前要洗凈，必要時可以在冷水中泡半個小時，然后沖洗干凈再吃。

煤氣篇

使用煤氣要謹慎

對于暑假獨自在家的孩子，家長更應該對煤氣的安全使用加強教育。在用煤氣熱飯熱菜的時候，不要走遠，更不要熱上飯菜又去做別的事，因為這樣容易忘了正在熱飯菜，一旦火被風吹滅或被水撲滅，漏出的煤氣就會造成中毒或引起火災。用完煤氣之后，要仔細檢查閥門是否關好。另外，家長要事先檢查煤氣管道是否安全。

有關人士提示，孩子獨自在家時，一旦發現煤氣泄漏，要打開門窗通風，并迅速撤到室外，千萬不要在屋內使用明火或開關家用電器。

防火篇

獨自在家別玩火

俗話說，水火無情。假期開始后，家長一定要告誡孩子，獨自一人在家時，千萬不要玩火。不能劃火柴，更不能擺弄打火機玩。一旦發生火災，要撥打119報警，然后想辦法逃離出去。如煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現場。需要注意的是，如果居住在高層建筑里，千萬不要選擇跳窗戶的辦法逃生，要盡量打開門逃生。

安全小帖士：

記住： 120（急救電話）、119（火警電話）、110（匪警電話）、114（查詢電話），一旦遇到困難，就可以快速求助。

第五篇：選個英語培訓班過好寒假暑假

這個學期以來我發現了一件怪事，幾個英語成績一直不理想的學生突然變得熱愛英語了，英語成績比起以后有了提高，我開玩笑的問他們是不是寒假去外國玩了，他們笑著告訴了我答案，原來他們幾個是在寒假的時候參加了一個英語培訓班。

我很好奇為什么這幾個學生在學校時候學不好的英語，去了外面的就能認真學起來了。他們跟我說，他們一開始也沒想到會有這么好的效果，后來約著去博爾培訓學校試著聽了一節英語培訓課程，覺得老師講得挺有意思，很能吸引人，就報了名。他們說，在學校上課，學生們都是死氣沉沉地坐在教室，老師是照搬書上的講義，死板的念著課文，課堂上一點活力也沒有，一上課就想打瞌睡，完全沒辦法學進去，但是博爾培訓學校的英語培訓班給他們的感覺就很好，老師的教學內容很豐富，一些單詞和語法常常用一種很生動的表現形式讓人一下子就記住了，課堂上的氣氛很活躍，平時他們在學校上英語課從來不敢開口，但在那種輕松愉快的氣氛里他們也不怕丟丑了，大膽的開口，即使說錯了老師也不責怪，這又給了他們一股子學好英語的勁。所以他們現在不但不討厭英語了，反而開始喜歡上了，在學校課堂里聽英語課也比之前認真了，為了能更好的和培訓班外教老師交流，他們幾個甚至在空閑時間也在練習英語對話。

作為一個初三的老師，我真沒想到英語培訓班的魔力有這么大。在這里，我真心建議廣大學生們在寒假暑假參加一個好的英語培訓班，因為它能給你帶來的提高真是太大了。（文章出自博爾外語英語培訓學校 www.tmdps.cn）