第一篇：皋文明辦〔2010〕14號 關(guān)于充分發(fā)揮校外教育輔導(dǎo)站作用引導(dǎo)中小學(xué)生過好暑假的意見

如皋市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室 如皋市教育局 如皋市關(guān)工委

皋文明辦“2010”14號

關(guān)于充分發(fā)揮校外教育輔導(dǎo)站作用 引導(dǎo)中小學(xué)生過好暑假的意見

各鎮(zhèn)關(guān)工委，各鎮(zhèn)中心初中，各市直學(xué)校：

暑假即將到來，為進(jìn)一步鞏固校外教育工作成果，提升教育水平，引導(dǎo)中小學(xué)生過一個健康、充實(shí)、安全的暑假，根據(jù)皋文明辦“2009”11號文件精神，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生假期校外教育輔導(dǎo)工作提出如下意見：

一、充分認(rèn)識加強(qiáng)中小學(xué)生校外教育工作的重要意義。

中小學(xué)生校外輔導(dǎo)教育是未成年人社會教育的重要組成部分。中央對未成年人社會教育非常重視，2004 年 2 月，中央 8號文件要求，?要建立健全學(xué)校、家庭、社會 1

相結(jié)合的未成年人思想道德教育體系，使學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互配合、相互促進(jìn)。?中央關(guān)于建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的未成年人思想道德教育體系，為我們開展中小學(xué)生社會教育指明了方向。中小學(xué)生校外輔導(dǎo)教育是未成年人社會教育的有效形式，做好這項(xiàng)工作，對探索新形勢下未成年人社會教育新機(jī)制，落實(shí)中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求，培養(yǎng)具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人有重要的意義。

中小學(xué)生校外輔導(dǎo)教育是學(xué)校和社會教育的銜接點(diǎn)。中小學(xué)生每年有假日和校外時間近170 天，一個星期有 5 天以學(xué)校教育為主，兩天以社會教育為主。校外教育是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，把學(xué)生校外活動時間利用起來，對他們進(jìn)行教育，用健康思想和生活方式占領(lǐng)他們的校外活動空間，讓他們的校外生活更有意義、更有趣味，提高他們的思想道德素質(zhì)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。

各單位要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，專門召開會議，研究學(xué)生暑假活動的安排，提出切實(shí)可行的計劃，并組織專門隊(duì)伍（以?五老?為主），把暑假活動抓細(xì)、抓實(shí)、抓好。

二、把暑假作為推進(jìn)校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)的重要契機(jī)。

校外教育輔導(dǎo)站是組織引導(dǎo)學(xué)生過好暑假的重要陣地。在暑假到來之前，各鎮(zhèn)、村、社區(qū)要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，堅持符合實(shí)際、就地就近的辦站原則，對校外

輔導(dǎo)站進(jìn)行一次檢查，找出存在問題及時加以彌補(bǔ)。該添置的必要設(shè)備和活動器材，要盡量想辦法添置，輔導(dǎo)員隊(duì)伍要配足配優(yōu)，規(guī)章制度要進(jìn)一步健全。暑假中什么時間開放，組織開展哪些活動，達(dá)到什么要求，誰為主負(fù)責(zé)，都要有明確的計劃。暑假中各鎮(zhèn)關(guān)工委對校外輔導(dǎo)站活動要組織一次檢查或相互觀摩，暑假結(jié)束后要認(rèn)真總結(jié)。

三、以豐富多彩的活動增強(qiáng)校外教育的吸引力。暑假中校外輔導(dǎo)站除對學(xué)生進(jìn)行必要的文化課輔導(dǎo)和作業(yè)輔導(dǎo)外，主要應(yīng)組織開展豐富多彩的教育活動，通過活動對他們進(jìn)行思想道德教育、法制教育、良好品德教育和健康安全教育。

1.開展主題教育系列活動。要按照《關(guān)于開展以?學(xué)習(xí)‘雙百’人物、參與‘三好’競賽、爭當(dāng)‘四好’少年，迎接世博盛會?為主題的讀書征文系列活動的通知》（皋教基發(fā)“2010”4號）文件要求有序組織讀書征文和演講比賽；要圍繞?迎世博、學(xué)雙百、爭三好?主題教育的要求，利用?七彩夏日?，組織中小學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走向街頭，在學(xué)校、家庭、社會和大自然的各個領(lǐng)域開展諸如?我是世博小使者?、?紅色之旅?及相關(guān)公益活動，多途徑地參與社區(qū)服務(wù)和社會文明建設(shè)，增強(qiáng)主題教育的體驗(yàn)性、趣味性和實(shí)效性，使他們在各種體驗(yàn)中提高公民意識和優(yōu)化社會生活行為；開展?學(xué)雙百，爭三好?活動，通過活動進(jìn)一步了解雙百人物的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品德。在此基礎(chǔ)上組織寫文章，談感受，訂規(guī)劃，落實(shí)行動，開展在家做好孩子，在社會做好公民競賽評比，把爭做三好標(biāo)兵

落到實(shí)處。

2.開展健康有益的文化體育活動，傳授才藝，啟發(fā)未成年人智能。如書法、繪畫、舞蹈、器樂、古詩文誦讀、小制作、打球、跳繩、拔河、做游戲、唱紅歌、收看如皋電視課堂專題講座等，適當(dāng)開展小型競賽，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。活動中要配備合適的指導(dǎo)老師，不收取培訓(xùn)費(fèi)。

3.開展社會實(shí)踐活動。要根據(jù)《關(guān)于開展2010年度?七彩的夏日——未成年人暑期系列活動?的通知》要求，引導(dǎo)學(xué)生積極參加愛國主義教育、科普、環(huán)保等為主題的暑期社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)，如組織參觀訪問、參加公益勞動、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)交通秩序等，各地也可根據(jù)本地的教育資源，組織開展具有本地特色的活動。高年級小學(xué)生及中學(xué)生假期中撰寫至少一篇參加社會實(shí)踐活動和社區(qū)服務(wù)的報告或體會，在開學(xué)后進(jìn)行評價并計入學(xué)生成長記錄袋。

4.開展法制宣傳教育，參與未成年人零犯罪示范社區(qū)創(chuàng)建活動。組織?五老?對網(wǎng)吧和游戲機(jī)經(jīng)營場所進(jìn)行義務(wù)監(jiān)督；對特殊未成年人開展幫學(xué)、幫困、幫殘、幫轉(zhuǎn)化活動；關(guān)懷留守兒童和勞教、服刑人員家庭子女；配合學(xué)校搞好心理健康教育。暑假結(jié)束前，爭取每個村中心輔導(dǎo)站都舉行一次暑假活動成果的匯報展示活動。

四、組織發(fā)動更多的“五老”志愿者參與暑假指導(dǎo)活動。

除充實(shí)校外輔導(dǎo)站輔導(dǎo)員外，要抓好村居民小組內(nèi)的輔導(dǎo)點(diǎn)以及老少結(jié)對、面對面、手拉手活動。要讓老同志

既當(dāng)指導(dǎo)員又當(dāng)評判員。暑假結(jié)束時，可請老同志對學(xué)生的暑假表現(xiàn)作出評價，交給學(xué)校，為三好標(biāo)兵評選創(chuàng)造條件。除老同志外要動員邀請學(xué)校老師和大學(xué)生志愿者參加校外輔導(dǎo)站輔導(dǎo)工作。同時要通過家長廣播學(xué)校向家長宣傳，要求家長關(guān)心孩子的暑假生活，幫助孩子過好暑假。

五、加強(qiáng)對暑假活動的領(lǐng)導(dǎo)，把保證學(xué)生安全放在第一位。

校外輔導(dǎo)站活動要在村（社區(qū)）黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和支持下開展，大的活動事前要向黨組織匯報并請他們參加。要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、教育他們不私自下河游泳，不玩火、玩電，嚴(yán)防溺水，觸電等事故發(fā)生。要注意活動安全和來去途中的安全，路程較遠(yuǎn)的學(xué)生要請家長接送。

以上意見，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

2010年6月30日