第一篇：如何過好清明節(jié)

如何過好清明節(jié)

這個節(jié)日的來歷正是感恩的過程，思念祭祀先祖，就是沿襲這種感恩的精神，同時我們更不能忘為新中成立前赴后繼的共產(chǎn)黨人，忘記過去就是背叛，他們的目光還在那里高懸，我們作為共和國的后人不忘初心，沿著先烈的足跡跟著習(xí)主席繼續(xù)前進！

我們在緬懷逝去的歷史和人的同時，更應(yīng)該延續(xù)他們的精神，傳承他們的美德，在思念中通過“感恩”來更好的“勵己”、“啟后”。秉承匠心的匠人，也一定是心懷感恩傳承感恩，傳承弘揚先祖先烈的寶貴精神和革命意志，在時光的洪流中不斷向未來，向兩個100年目標奮進，為中華之崛起而工作，為祖國統(tǒng)一而奮起！

第二篇：如何過好大學(xué)生活

如何過好大學(xué)生活

上大學(xué)以來，一直聽到周圍的人在抱怨：大學(xué)生活好沒勁啊，好無聊啊。等等的話。為了解決所謂的無聊，好多人選擇上網(wǎng)，睡覺，打游戲，看小說等等來打發(fā)時光。殊不知，這樣卻更加空虛。

我覺得大學(xué)其實可以很充實的。首先接觸的人物和事物多了，生活理應(yīng)變得多彩，怎么會空虛無聊呢？大家其實都是懶得動。大學(xué)了，好多人覺得上到頂了，終于可以放松下來了，可是一放松，反而不知道該干什么了。

首先我覺得大學(xué)還是要把功課搞上去的。一個合格的大學(xué)生，成績至少應(yīng)該是合格的吧？我不贊同有人說的：“不掛科的大學(xué)是不完整的大學(xué)”一張優(yōu)秀的大學(xué)成績通知單會讓你以后就業(yè)時單位眼前一亮的。抽出50%的精力就可以把學(xué)習(xí)成績變得很好。當然，你要會學(xué)，而且要學(xué)會。

不可少的社交會讓你的人脈圈更加寬廣。說不準以后哪個老師或者哪個同學(xué)就會幫到你，和同學(xué)搞好關(guān)系，讓大學(xué)的友誼永久的存留下去，那些都是你日后不可多得的回憶和財富。大學(xué)過了，就不會有了。

多多培養(yǎng)自己的“冒尖”能力。中國人講究謙虛使人進步，但是必要時還是要“顯擺”自己。把自己放到大家面前，將自己推銷出去，別怕出丑，去表現(xiàn)自己，突破自己。比方說，英語課上要用英語說出自己對某個是的看法，就應(yīng)該大膽的說出來，這是一種鍛煉。一件事，少說多做，想想到自己這自己會怎么做，會不會比當事人做的更好，這樣絕對不會比在學(xué)生會差，還有說一點學(xué)生會，魚龍混雜，要把握自己。

大學(xué)的圖書館絕對是一個好地方。好多專業(yè)的書籍，考證用書都是讓你免費用的。不要等到以后用到了才悔恨當初沒有多轉(zhuǎn)幾遭。沒事的時候多多的去溜達一下，在書里尋求一些哲理。不比在網(wǎng)吧差的。

多參加一些學(xué)校組織的公共活動，鍛煉一下在參與和準備中的某些精神。同時也可以為自己、的簡歷上多添一些亮點。

多多的關(guān)注就業(yè)。大學(xué)畢業(yè)馬上面臨著擇業(yè)，在校就訂好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，多多的關(guān)注自己的就業(yè)單位，可以讓你未雨綢繆。

大學(xué)走過就不會再有，許多話歸根到底就是讓大家以后回想起來，自己的大學(xué)生活不至于有太多的遺憾。至于以上，只是臨時想起的一些，日后還會有補充。希望可以對大家有些幫助。

第三篇：新生如何過好大學(xué)生活

《新生如何過好大學(xué)生活》主題班會方案

人文社科學(xué)院法律（3）班

班會目的：

積極響應(yīng)學(xué)校[2010]15號文件精神的號召，通過舉辦以“新生如何過好大學(xué)生活”為主題的班會活動，旨在引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾胃玫匾?guī)劃自己的大學(xué)生涯，使大學(xué)生活更加豐富，充實和有意義。同時促進友誼，增強班級凝聚力，展示良好班級風采。為學(xué)校的迎評工作貢獻一份力量。

班會主題：“”

班會口號：舞動青春，激情洋溢。

班會時間：2010年10月17日16:00到16:4

5班會地點：教3-102

班會主持人：班主任

班會嘉賓：

班會對象:

一、前期準備：

1、班長組織委員負責全局性工作。

（1）協(xié)調(diào)各班委完成各自任務(wù)，組織節(jié)目，聯(lián)系班主任

（2）購置

（3）每次召開班委會，提前找課室并通知與會人員。同時聯(lián)系好彩排的地點、時間。

（4）申請開班會的教室，所需費用從班會費中扣除。

2、等同學(xué)安排節(jié)目參演人員。

（1）參演人員先由同學(xué)們報名，然后再進行測試，選擇合適者出演。

（2）排練過程中，注意掌握時間，指導(dǎo)演員的表演、動作、出場的走位等。

４、同學(xué)負責場地工作。

（1）確定申請教三的多媒體課室。

（2）負責主題班會所用照片和音樂的拍攝與尋找。

（1）向班里同學(xué)收集本班在拔河比賽、旅游和各自宿舍的生活照片。

（2）用數(shù)碼相機拍攝班會中所需的場景照片。

（3）上網(wǎng)搜索主題班會中所需的背景音樂。

6、同學(xué)在主題班會中全程控制電腦和投影機，及時播放音樂。

二、班會流程：

(1)在鋼琴曲《kiss the rain》的伴奏下，主持人介紹班會內(nèi)容，意義。宣布班會開始。

（2）、等同學(xué)表演手語《和你一樣》

(3)、班服展示（禮儀、走秀）（3分鐘）

(4)、班主任發(fā)言，(5)、游戲

（6）跆拳道（（7）大和唱

（8）結(jié)尾、歌曲《朋友 》

三、會后工作安排：

1、班干部留下清理現(xiàn)場，擺放桌椅。

2、晚間，班干部發(fā)信息向班主、班助和參演同學(xué)致謝并表示慰問。

四、班會注意事項：

1、主題班會期間，全體人員穿班服，形象得體。

2、手機調(diào)為無聲狀態(tài)。

3、班會過程中愛護課室物品，聽從主持人指揮。

4、禮貌對待評判和嘉賓。

5、參演人員統(tǒng)一進退場，以免場面混亂。

6、班會共計用時45分鐘。

2009年11月26日

第四篇：花草樹木過好冬天

小盆栽移到室內(nèi)就行了 大的樹或者種在花園里的花灌木 不耐寒的就用塑料薄膜把樹冠搭起來保溫

樹干可以用稻草包裹住保溫

冬天來臨了，我們都穿上了一件件厚衣服。可是，樹上的葉子都落光了，樹木怎么過冬呀？

媽媽說：“我們一起來解開這個謎團吧！”

經(jīng)過上網(wǎng)查資料，我終于知道了樹木是怎樣過冬的。

原來，植物先在快到冬天時聚積了大量養(yǎng)分，然后在秋天時落葉，樹木失去蒸騰作用，減少體內(nèi)熱量和水分的散發(fā)，從而可以安全越冬。

常青綠樹采取“穿甲戴盔”的方法傲雪抗嚴寒。例如松樹、柏樹在其樹皮和葉表面分泌出一層蠟質(zhì)，既可御寒又可防止自身水分蒸發(fā)。其它如椿樹、杏樹、槐樹等則分泌出膠質(zhì)物以御寒防凍。一些樹木和灌叢則采取“舍末保本”的方法，丟掉“包袱”和“累贅”，以便安然越冬。而一些根莖葉植物如韭菜、蓮藕等采取“兩條戰(zhàn)線”與嚴寒抗爭。一方面結(jié)籽傳宗，另一方面毫不留情地“丟葉圖存”，第二年再發(fā)芽生長。有的植物通過體內(nèi)糖化酶的作用，把蛋白質(zhì)和淀粉，轉(zhuǎn)化為糖并溶于水，從而增加植物細胞液的濃度，是細胞組織不易結(jié)冰。這樣就大大增強了植物抗寒御凍的能力，所以它們能夠安全越冬。

原來，植物過冬還這么有學(xué)問呀！

讓花草樹木好好過冬

冬天到了，大家都穿上了厚厚的毛衣、毛褲，可樹木和花草都在外面忍受北風的吹打，我們應(yīng)該怎樣幫助它們度過這個寒冷的冬季呢？

方法一：

樹木應(yīng)該穿上一件“衣服”，這件“衣服”就是草繩和石灰。把草繩一圈圈地纏在樹腰上，打個結(jié)兒，再在旁邊刷一些石灰，這件“衣服”不僅能抵擋寒冷，還可以防止一些饞嘴的蟲子把它當成“大餐”吃掉。方法二：

給花草蓋“棉被”，這張“棉被”就是雪。如果今年雪下得特別多，那樣就不用擔心花草會被凍死了，有句老話說得一點不錯：冬天雪蓋三層被，來年枕著饅頭睡。雪不但能保溫，雪水里還含有豐富的礦物質(zhì)，可以讓花長得更好，可風一吹，雪就一塊跑了，花草肯定會凍

①死，所以，我們的任務(wù)就是用耕雪機來讓雪跑“回”花草上面去。

方法三：

俗話說：水是生命之源。植物不喝水當然不行，而且在冬天澆水也很有講究。澆水的時候，周圍的溫度必須在5攝氏度以上，水溫必須在13攝氏度至14攝氏度之間，太熱的話，花草就會熱死。反之，如果水溫太涼，花草就會被凍死。所以，水溫一點不能差。

只要有了這些方法，花草樹木一定能安全度過這個寒冷的冬天。

①注：一種農(nóng)業(yè)工具，現(xiàn)用于野外種花種草。

第五篇：16過好暑假

16過好暑假

教學(xué)要求：

1指導(dǎo)學(xué)生思考怎樣過好暑假，怎樣計劃和安排好自己的暑假生活。本課活動安排旨在激發(fā)學(xué)生的主體性和自信心，增強學(xué)生的進取精神。

2引導(dǎo)學(xué)生通過科學(xué)、合理安排暑假生活，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理，自我控制，自我約束的自覺行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會照顧自己，有計劃地安排自己的生活。

3通過暑假生活中安全、健康、歡樂、有意義活動內(nèi)容的安排和選擇，豐富學(xué)生的日常生活知識，增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力，知道自我保護的方法，掌握初步的適應(yīng)社會的常識和技能。

4通過知識競賽活動，使學(xué)生了解暑假中基本的社會生活常識，在相互啟發(fā)和交流中，學(xué)習(xí)處理日常生活中遇見的各種問題。通過對比、比較提高分辨能力，遇事會思考、會計劃、會安排，使制訂自己暑假活動計劃的過程成為提出問題、處理問題的過程。

教學(xué)過程：

活動

（一）——“開心辭典”：怎樣過好暑假？

教師和班長共同擔任主持人，教師宣布競賽規(guī)則和評委組成員。

班長宣布競賽開始，宣讀賽題。

第一輪：共答題。

班長：共答題共4題，各組將答題寫在各自的題板上，每題答題的時間為2分鐘，各組可以先輕聲討論，由組長負責寫題板。第一題：“你們小隊在暑假中準備怎樣開展假日小隊活動？——開始！”（各小組討論，組長寫題板。）

師：（2分鐘后）時間到，請各組舉起題板，請評委進行評分，記分員記分。（完成評分后班長再宣讀第2題。）

第二輪：必答題。

班長：必答題由各組抽題簽回答，按組進行，每組一題。答題方法和評分方法與共答題相同。1先請第1小組抽題。

第1小組抽到的是第7題，題目是：“當你一個人在家，感到孤獨時怎么辦？要求至少回答出5種方法。——開始！”

師：（2分鐘后）時間到，請第1組出示題板，請評委評分。

（第1小組完成后班長再宣布第2小組抽題、答題。）

第三輪：搶答題。

班長：搶答題由各組的搶答員負責按搶答器，最先按鈴的小組中有1名同學(xué)負責回答，答對得10分，答錯倒扣10分。答錯時可以由其他同學(xué)回答，正確的發(fā)給小獎品1份，必須在我讀完題宣布“開始”才能按鈴。（不用搶答器，也可以按誰先站起來誰回答的方式進行搶答。）

第1題：“我們小朋友可以獨自去游泳嗎？為什么？——開始！”

（最先按鈴的小組一同學(xué)答題，評委評分。）

第四輪：點名答題。

師：點名答題的題目是由各小組自己出的，并由他們自己確定要求由哪一小組某位同學(xué)回答。如果答對，由這一組得分，如果答錯，由提問組得分。每小組出1題，每題為10分。

班長：剛才回答必答題時是由第1小組先開始的，現(xiàn)在改為由最后一組第8小組先開始。

第8小組組長：我們請第4組的王小莉回答這道題，我們的題目是：“當你獨自一人在家，發(fā)現(xiàn)窗外烏云翻滾馬上要下雷雨了，你應(yīng)該怎么辦，可以做些什么事？”

（第4小題王小莉站起答題，評委評分。）

第五輪：判斷搶答題。（本題根據(jù)P64內(nèi)容制作）

師：這道判斷搶答題是錄像題，錄像中拍攝了一位男小朋友和一位女小朋友他們各自在暑假中每天的生活安排。那么，他們這樣安排好不好，好在哪里，不好在哪里？請大家看完錄像后來回答。

班長：搶到答題的小組每次只能回答一點，答過的其他小組就不能再重復(fù)。答對的每次得10分，答錯的不給分。

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班長：（宣布各小組總得分和名次。）

師：向各小組頒發(fā)獎狀、獎品，進行活動總結(jié)，評點本次活動的意義。

活動

（二）——學(xué)會安排：“我的暑假計劃”

布置學(xué)生根據(jù)“怎樣過好暑假”競賽活動中大家尋找到的答案，結(jié)合自己的實際，制訂“我的暑假行動計劃”并作交流。