第一篇：課堂教學改革開放日教學評價表

課堂教學改革開放日教學評價表

班級：＿＿＿時間：2012.＿＿＿

親愛的家長，歡迎您參加我校“課堂教學改革開放日”活動，相信這將是一次我們彼此之間加強溝通、增強了解的機會。希望借此機會，對我們的教育教學提出寶貴的意見，同時架起我們協同教育的橋梁，共同為孩子創建健康成長的良好環境。

歡迎您從以下幾個方面參加這次評價活動：

一． 對教師教學的評價：

您今天一共聽了＿＿節課，作課教師為＿＿＿＿、＿＿＿＿

通過聽課，您認為教師在哪些方面做得比較好：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

通過聽課，您認為教師在哪些方面還需要改進：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二． 對孩子學習狀況的評價：

通過聽課，您觀察到您的孩子做得好的方面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿您認為孩子需要加強的方面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三． 通過參加活動，對您在家輔導孩子有哪些啟發和幫助: ＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四． 對學校教育教學今后的建議：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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開放日活動須知：

1.為保證課堂教學質量，進入教室后，請將手機關閉或調成振動狀態，上課期間，不要接打電話，請不要吸煙。

2.為保證課堂教學秩序順利進行，請大家在課堂上不要和其他家長、孩子說話，不隨意走動。

3.活動結束后，請填寫反饋表，并及時交給上課教師。

謝謝您的支持與合作，同時我們也將針對您提出的合理建議，在以后的工作中加以改正和完善。

第二篇：家長開放日課堂教學評價表

家長開放日課堂教學評價表

班級：＿＿＿＿＿＿時間：＿＿＿＿＿＿

親愛的家長，歡迎您參加我校“家長開放日”活動，相信這將是一次我們彼此之間加強溝通、增進了解的機會。希望借此機會，對我們的教育教學提出寶貴的意見，同時架起我們協同教育的橋梁，共同為孩子創造健康成長的良好環境。

歡迎您從以下幾個方面參加這次評價活動：

一、對教師教學的評價：

您今天一共聽了＿＿＿節課，您印象深刻的是：＿＿＿＿＿＿學科的教學。通過聽課，您認為教師在哪些方面做得比較好：通過聽課，您認為教師在哪些方面還需要改進：

二、對孩子學習狀況的評價：

通過聽課，您觀察到您的孩子學習的特點是：（如：舉手情況、回答問題情況、課堂練習情況、小組活動參與情況等）

三、通過參加教學開放日活動，對您在輔導孩子學習有哪些啟發和幫助：

家長開放日家長須知：

1、為保證老師課堂教學質量，家長進入教室后，請將手機關閉或調成震動或靜音狀態，上課期間請不要接打電話，請不要吸煙。

2、為保證課堂教學秩序順利進行，請家長課堂上不要跟其他家長和孩子說話，不隨意走動。

3、活動結束后，請填寫反饋表，并及時交給上課教師。

您的寶貴建議是我們提高辦學質量的依據，讓我們從社會需求的角度思考教與學，促進教師專業化發展，使學校教育更適應社會發展的需要，謝謝！

鎮坪縣城關小學

第三篇：課堂教學評價表

課堂教學評價表

授課教師課題科目

項目評價要素評分

教學目標1.符合課程標準及教材基本要求和學生自身實際

2．情感態度價值目標﹑能力目標﹑知識目標明確具體

﹙12分﹚

1.內容正確，無觀點和知識性錯誤

2.問題設計聯系學生自身實際和社會實際，具有啟發性﹑引導性

教學內容3.層次分明﹑重點突出，易理解，易掌握

﹙30 1.方法靈活，師生互動，氣氛活躍

教學活動2.重視啟發引導，學生能積極思維培養能力

﹙40﹚3.學生積極提問題﹑答問題，教學過程結構緊湊，時間分配恰當

3.教具操作規范，使用合理﹚

1.教態親切自然，語言精煉，感召力強

2.面向全體，注重互動，教學方法靈活，技能嫻熟。

3.學生積極參與，氣氛熱烈，興趣濃厚

4.板書工整﹑規范，具有榜樣性和吸引力

5.按質按量完成教學任務，達到教學目的，課外業布置適度

教師基本素質

﹙18﹚

評語總

劉俊杰同志簡評

該同志

從教二十多年來，認真學習馬列主義﹑毛澤東思想﹑鄧小平理論﹑三個代表重要思想和科學發展觀，堅持四項基本原則，堅持改革開放，熱愛黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，為人師表，教書育人。

在教育教學上，該同志認真學習，努力鉆研，不斷提高理論水平和業務素質。堅持育人宗旨，堅持教學與實踐相結合，以培養學生的創新精神和創新能力為重點，努力造就“有理想﹑有道德﹑有文化﹑有紀律的社會主義建設者和接班人。在教學中，認真學習教育理論，積極參加各種教育教學活動，努力實踐，大膽創新，總結出許多行之有效的方法，所代政治學科，在平時和中考中都取得優異的成績，贏得學生家長的稱贊，獲得社會的廣泛好評。同時，他在教學實踐中，利用政治課自身的優勢，對學生進行良好的德育教育，取得明顯效果，對偏關二中的教育事業做出了應有的貢獻。”偏關二中2010.8

第四篇：課堂教學評價表

萬德鎮中心小學課堂教學評價表

授課 教師 授課 學科

授課 班級

授課 課題

評價標準 教學目標內容 教學過程方法 教師基本素養 教學即時效果 教學特色

聽課 教師 授課 時間

評分

序號 分數 18 40 18 16 8 評價總分

評 價 內 容2 3 4 5 評價等級

評 價 意 見

第五篇：小學課堂教學評價表

小學課堂教學評價表

簡約（10%）教師行為

1、教學語言準確、精煉、生動、易懂。

2、課堂教學設計簡明有序，思維清晰，層次分明。

3、板書規范、明了、有效，突出重點。扎實（70%）教師行為

1、課前準備充分。

2、依據學科課程標準確定課堂教學內容，體現新課程理念。

3、教師對教材把握準確，無科學性錯誤。

4、教學方法多樣，課內有“看、聽、說、讀、寫、算、思”等能力的訓練，培養學生的實踐能力。

5、課內有6——8分鐘筆頭作業，習題的設計充分為教學內容服務，定量適度，不主張逐題講解。

6、教師有良好的傾聽習慣，評價及時、準確，調控合理。

7、面向全體學生，因材施教，尊重關心每位學生。

8、教學組織井然有序，有學生課堂-常規的訓練。

學生行為

1、課前做好一切準備工作。

2、遵守課堂常規。

3、注意力集中，80%學生思維活躍，能積極主動地參與學習活動。

4、有良好的傾聽習慣，能積極評價他人的發言。有效（20%）教師行為

1、教學目標達成度高，不同層次的學生都有所收獲，主目標達成率不低于80%。

2、課堂中實施對后進生的輔導，能做到“四優先”。

3、教師有一定的教學機智，能靈活處理課堂生成資源。學生行為

1、課中練習達成率不低于80%。

2、學生學習興趣濃，參與意識強，舉手率達60%以上，發言面不低于三分之一，回答問題有一定質量。

得分：

評價者簽名：

校長簽名：

考核時間：

****年**月**日

教師職業道德考核表

校名：（蓋章）

教師姓名：

年 月 日

得分： 校長簽字： 項 目 考 核 內 容

一遵紀守法

1、違法或嚴重違紀、受到處分者；

2、組織或參與各種形式的賭博者；

3、未經學校許可，為謀私利給學生購買輔導資料或巧立名目亂收費者；

4、學年內請病、事假一個學期以上者；

5、工作不努力、投機取巧、考試舞弊有影響者。二為人師表

1、生-活不檢點、工作漂浮、不務實有影響者；

2、因教育方法不當，與家長、學生發生沖突造成影響者；

3、課堂抽煙、坐凳上課、接聽手機，在公眾場合撒酒風失態者；

4、不講團結協作、發生謾罵、毆斗影響極懷、有損教師形象

5、體罰、變相體罰學生屢教不改造成學生輟學者。

三愛崗敬業

1、上班期間，打撲克、下棋、織毛衣、玩游戲、看電視等；

2、不守崗、不愛崗、辦公期間談天說地、不務正業、出勤不出力、工作效率極差者；

3、一學期遲到、早退累計達五次，有無故曠課現象者；

4、不服從領導安排、工作互相推諉、扯皮、消極對抗者；

5、不按時上交各類計劃、總結等規定材料者。

四工作實績

1、故意不完成教育教學任務、工作造成損失者；

2、不積極投身于教育教學改革、不自覺主動參與教研活動、教學方法陳舊、觀念落后、效果特差者；

3、在各類檢查中，教案、作業、課堂教學等評定為特差的；

4、教學成績：小學教師后三名。

5、在學科教學中，不能結合教學內容和學生實際進行德育滲透且效果特差者。

說明：

①在德育方面獲國家、省、市、縣、聯校榮譽的，分別加5、4、3、2、1分；

②師德考核共計100分，逐項考評，采用減分，不達80分者不予評模，學校整體不達60分不予評先進，教師不達50分，給予師德黃牌警告；在職稱考核中為差，職稱不予晉升，并要寫出個人思想反思，定出整改措施，聯校對師德表現特差者要作出相應處理決定，存入教師個人檔案。