第一篇：一年級家長要做的事情

第一點：學前準備

1、時刻提醒他已經是一名小學生了，上了小學，你就是一名大孩子了，不再是幼兒園里了小朋友，要學會學習，主動承擔責任，自己的事情自己做，遇到困難勇敢面對。

2、要準備的東西：

（1）書包1個：在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。

（2）鉛筆盒1個：長20厘米左右，最好分上下兩層，功能最簡單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋。

（3）直尺一把：一個15厘米或20厘米，普通的塑料直尺可以了。

（4）鉛筆：每天帶6支削好的3H中華鉛筆（每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標記。注意：不要把轉筆刀或小刀一類的用具帶到學校）。

（5）橡皮一塊：最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。

（6）包書皮和本皮：所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。

（7）美術、音樂、體育課等要求孩子帶好配套的學具（待入學后通知）。

（8）文字與演算的練習本（不要用草稿紙）：準備好筆記本，演算本，讓孩子方便書寫，養成認真寫字計算的習慣。

（9）一塊抹布：用于每天到校擦桌椅用。

（10）設置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅（書桌正面不要放多余的物品）。第二點：作息時間的調整：

1、編制作息時間表：（見附件）；

2、做法1：為了保證充足的睡眠，開學前的一個星期，調整孩子的生物鐘：要求孩子每晚8：30—9：30睡覺，早上6：30—7：00起床，每天保證一定的睡眠。

3、做法2：用筆把紙條劃成24等分，然后告訴他，每個等份代表一個小時，把吃飯、睡覺的時間除去之后，還有游泳、彈琴，剩下的時間是有限的，做作業也就那么一兩個小時；如果不能在這一兩個小時完成作業，那就必然擠占其他的游樂時間。

4、做法3：如果孩子習慣晚睡，家長不要采取強制手段。到了孩子該睡覺的時間，家長要營造氛圍。不要燈火通明，可以只開臺燈；關掉電視機。

5、做法5：有選擇、有節制、有控制地觀看電視節目和玩電腦游戲。

第三點：培養孩子良好的學習習慣：

1、上課兒歌：上課鈴聲響，趕快進課堂。書和文具盒，放在桌子上。上課專心聽，小手放腿上。發言要舉手，聲音要響亮。讀書姿勢兒歌：讀書時，要注意，肩放平，身坐正，眼睛離書要一尺，養成讀書好姿勢。

2、要養成良好的看書、讀書、寫字的習慣；養成書寫整潔、學習專注、用眼衛生的習慣。如：上課認真聽課，課后認真完成作業，每天保持看書最少半個小時，讀書要大聲，有感情，眼睛離書本一尺遠，握筆姿勢正確，學習時不開小差，書寫盡量做到不用橡皮擦等。同時還要注意寫字握筆的姿勢，隨時做到“三個一”胸前離桌一拳遠，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠。決不能躺著看書，不在光線很暗或很強的地方看書，看書學習一段時間后，要到戶外走走或望望遠方，以保護視力。

3、養成寫字的習慣：書寫能力是學力的指標，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習多一點，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象力、文字表現力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字，例如小孩放學后，總向家長敘述：“媽媽，今天在學校……”即使只是很簡單的幾句話，家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說？”等等，讓他漸漸將文章擴大，加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。

4、配合老師識字寫字教學的落實。

（1）每天檢查孩子認讀生字的情況，先查當天學的，再查前面學的，反復再現，避免遺忘。

（2）鼓勵、引導孩子在生活中識字，如認姓氏字、認牌匾字、認廣告字、認商標字等，讓生活成為孩子識字的大舞臺。

（3）指導孩子把字寫得端正、整潔、美觀，尤其要注意筆順的正確及每一筆在田字格中的擺放位置。

（4）堅持讓孩子聽寫生字。每學一課聽寫一課，同時抽查前面容易寫錯的字，細水長流，幫孩子牢固識字。

5、養成閱讀的習慣

（1）朗讀課文。強調孩子大聲朗讀，不唱讀，不指讀，做到正確、流利、比較有感情。

（2）背誦課文。這是積累語言的最好方式。家長要嚴格要求，孩子必須背得相當熟練，不結結巴巴，不多一字，不少一字，不重復。

（3）為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。如《小朋友》、《好兒童》、《看圖說話》及一些孩子易懂的童話書等，要培養孩子愛好書的良好習慣。父母也可天天給孩子講故事，以引導孩子自發的看書。

6、重視作業完成情況：孩子一放學回家，先喝點水，吃點水果，就要開始完成家庭作業了。做作業的時候，一個人單獨在一個專門的書桌旁學習，不要打攪他。每學習半個小時左右，就可以休息10分鐘。當孩子碰到不懂的問題，家長千萬不要馬上回答他，要等作業做到最后，實在不會的時候，家長才去幫助他。不光是要讓他養成思考的習慣，更重要的是要提高他學習的效率。假如，一會兒問：“媽媽這個字怎么寫啊？”一會兒又問：“爸爸，這道題怎樣做呢？”以后孩子做作業就會很慢，也不會獨立去完成。不過，一年級有的題目中很多字不熟悉，家長也可以采取先把題目都念完，孩子再做題。值得注重的是：有的家長總認為作業太少了，或者有時候作業少了，就給孩子多布置作業，弄得有的孩子想：早點完成作業也沒有用，不如晚 點做，進而養成慢慢吞吞完成作業的習慣。在作業少的時候，何不讓孩子放松一下呢。

7、作業自己把關 ：讓孩子抓緊時間、加快做作業的速度是一方面，但同時是不是也會出現很多錯誤呢？學校里老師要求孩子的作業完成之后要讓家長簽名。一開始，李女士也會認真地幫女兒看看作業完成得怎么樣，還會很細心地幫助她把錯誤一道道糾正過來。那陣子，女兒的作業本都是A、A＋。到了后來，李女士對女兒說，媽媽以后的簽名只負責檢查你有沒有完成，至于作業有沒有出錯，由你自己來把關吧！沒有了媽媽的監督，女兒的作業本逐漸出現了B、甚至是C，對于這些成績，女兒一開始覺得挺委屈的。但是媽媽認為，這就是對學校教學情況的真實反映；而更重要的，是讓孩子培養責任心，不要把作業當成任務，而且是別人的任務。慢慢地，女兒也學會了自己完成作業、自己檢查、糾錯。

8、培養孩子課后復習的習慣：為了搞好課后復習，需要她做好二件事：一試圖回憶、二認真看書，而試圖回憶，就是“過電影”，在大腦的熒光屏上，放映老師上課講的內容。具體地說，就是下課后自己考一考自己：今天老師主要講了幾個字？哪些生字會寫了？哪些生字還不會？二認真看書。復習時的看書，是在預習、聽課、回想基礎上進行的，必然會有新的收獲和體

會。看書時，還可以不時的加以對照，看看書上是怎樣寫的，老師是怎樣教的，從而加深對知識的理解。對于聽課中已經記住和理解的部分，可以少用時間；對于沒聽明白的地方，還得讓孩子知道不會的內容應該主動地詢問，及時補上沒有學習好的知識。不同的學習內容應該要注意交替復習一句話，這樣便于溝通知識的聯系，溫故而知新，從而牢固地掌握知識。

9、培養課前預習的習慣：語言預習要求是：一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子。二問，問家長自己不認識字或詞，自學字、詞，并寫下來。三析，對課文進行分析，說一說課文里的主要內容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。四答，濃度性回答課后作業題。五提，提出通過預習后還不懂的問題。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預習時未能解決的問題上，在聽課時就能產生一種積極主動、輕松自如的心理狀態，就能充滿自信，這正是成功的學習所需要的一種心理優勢。同時，也是培養自學習慣，提高自學能力一種最有效途徑。

10、回到“絆住”之處重點指導：當小孩帶回的作業或測驗卷上有“×”的記號時，注意這代表孩子的薄弱環節，不要用這樣的話麻痹自己和孩子：“你很聰明，都會了，就是太粗心，下次細心點！”所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一年級開始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。

11、沒有學習興趣時的做法：問他一些上課的情況，有目的地讓他回憶一些課堂上的內容，出一些有興趣的數學考一考他，孩子寫完作業后，認真地夸獎作業中寫得好的地方，指出需改進的方面等。孩子在家也有了學習的興趣，慢慢地就會轉為自覺學習了。“必要時，家長也可以和孩子一塊學習，在家庭中形成一種濃郁的學習氛圍，孩子想不學都難。

12、注意力不集中的做法：在進入小學的第一個學期，家長不要對孩子期望太高，而要注重培養孩子的學習習慣。大多數小學一節課的時間是40分鐘，有的孩子坐不住那么久的時間，家長可以進行訓練。家長可以訓練孩子安靜地坐一段時間，時間的長度可以從15分鐘慢慢過渡到30分鐘，再過渡到40分鐘。在這段時間內，可以讓他看看書，也可以給他講故事。在這一周，家長可以布置些畫畫、學寫自己名字的小作業，觀察孩子注意力能否集中。“有的孩子一會兒要喝水，一會兒要上廁所，一會兒要吃東西。家長要及時做一些調整，可以在做作業前提醒他，這樣有利于孩子集中注意力完成作業。

13、孩子做作業很慢的做法：認不到字，并不是他們的錯，孩子剛剛上一年級，作為家長要有耐心的去慢慢的引導孩子，當孩子遇到不會寫的字，就會使漢語拼音代替，家長在這時就要告訴他這個字如何去寫，在家做作業時不要讓他去用漢語拼音代替，當他會寫這個字時家長不要忘記夸獎孩子，給他信心，這樣孩子在愛學習的同時還積累了知識。給孩子書桌上放置一本字典，并教會他查字典，以備孩子在遇到不會寫的字時自己查字典。作業寫很慢，作為家長不要著急，試給孩子用一定的時間寫作業，比如第一天他寫完一種作業用了40分鐘，第二天你可以告訴他昨天他用的時間是40分鐘，然后鼓勵孩子今天要加油，看看他能不能今天用30分鐘寫完，如果有進步給他鼓勵并表揚他，孩子在得到表揚與贊賞后會更加努力的，時間長了就會養成回家現完成作業的好習慣。

14、關注學習情緒：之所以，將關注孩子的情緒放在第一位，是因為我覺得，只有孩子在學校開心了，他才會喜歡學習，漸漸也就有了學習的愛好，漸漸才善于學習。三年前，我教一年級時，就要求學生天天回去給父母講講自己在學校一天的學習、生活情況，說出自己開心與不開心的事情。這樣讓家長與孩子之間養成平等交流的習慣，也便于家長及時了解孩子的思想狀況，有利于對癥下藥。這樣經常交流，養成習慣后，教育孩子的問題也就化難為易了；最怕的是孩子有什么事情跟誰都不說，出了什么事情，家長什么都不知道，后悔晚矣。所以，每當孩子放學回來的時候，家長可以問問孩子：“今天，你在學校開心嗎？因為什么事情開心呢？”。假如他不開心，你要要詢問他為何不開心，進而對孩子進行思想上的開導，讓他變得快樂起來，假如需要老師幫助的話，可以及時跟老師交流一下。也可以開始是家長主動詢問，以后最好養成孩子主動與家長交流的習慣。

15、作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養成一個人主動學習的習慣，這是家長送給孩子的最佳禮物。

16、讓孩子體驗“學會”的喜悅。

明白一件事，學會一件事，對小孩而言，就像開啟另一個世界的門一樣，充滿感動，這種感動會帶給小孩自信，不斷地明白、學會，小孩就越來越愛學習了，讓小孩燃起學習的興趣。因此，雖然在家長眼中看起來程度很低的事，當小孩終于明白了、學會了時，家長也要跟著高興，如果表現出“你本來就應該會”的態度，則小孩的感動與喜悅也不見了。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅，扎穩知識的根基。

17、要講究教育方法和藝術。主要是：要重視激勵(努力發現和放大孩子的優點、特點，少批評，少抓小辮子，多寬容。要重視引導(順性啟發，引導思考，學會判斷)：要加強針對性(對孩子的期望和要求要適當)；要加強訓練(在日常生活中進行隨機教育。要從小事做起，從點滴抓起。如不挑食、偏食，不吃剩飯；上學放學打招呼。要嚴而有格)。要注意尊重(少強制，要培養孩子的自尊心，說話講究策略，要善于與自己的孩子成為知心朋友，要讓孩子信任自己，甚至敬佩或崇拜自己)等；力避正面沖突，消除對立情緒。(我們的任何教育都要使我們的孩子樂意接受才會有效。如果孩子有抵觸情緒，我們就不能再強制，要思考另外的教育方法。)

18、讓小孩有廣泛的興趣。

應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。

第四點：培養自理能力

1、書包自己整理 ：每天按照課表準備學習用品，準備筆（不能用活動鉛筆）、尺、書包、橡皮、文具盒（不能用功能繁多的）等。美術、音樂、體育課等常常會要求孩子帶好配套的學具，家長可以逐漸幫助孩子養成意識，今后自己的東西要自己保管好。剛入學的孩子，由于識字不多，入學2～3周內，家長可幫他理好書包，提醒他第二天需要帶的物品。3周以后，家長可站一旁引導孩子如何理書包，例如：教孩子將第二天要的本子、試卷理在一起，放進一個塑料袋，其它各學科書分檔歸類，剪刀、膠水、短繩之類，可放在書包側袋中，以免弄臟其它書本。一個半月后，家長可完全放手讓孩子自己做。

另外，一年級孩子極易弄丟學習用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字，對于一些無法直接書寫名字的文具用品，可把名字寫在小張紙上，再用膠紙貼好。家長要讓孩子從思想上自覺地愛惜學習用品，自發地管好學習用品。為避免孩子上課時開小差，家長不要讓孩子把玩具及易分散注意力的學習用品帶至學校。

2、為孩子準備一塊抹布，讓孩子上學后有參加學校勞動的工具。家長要注意培養孩子從小愛勞動的良好習慣，要適當安排孩子做做家務，比如，教孩子學會掃地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗襪子等。可以讓孩子學會自己整理書桌、房間。

3、提醒孩子，下課要先去廁所再玩，上課要去廁所，一定要告訴老師。

4、日常生活中，很多家長會不知不覺替孩子做許多事情，導致孩子自理能力普遍很低，對小孩的成長極為不利。進入一年級后，家長還要有重點的去培養孩子的一些自理能力。如穿脫衣服、系鞋帶、自理大小便、整理書包、削鉛筆、遇到困難會尋求幫助等。家長應根據孩子的具體情況教會孩子必需的生活技能，提高其生活自理能力，以便更好地適應一年級以后的學習和生活。早晚刷牙的習慣，飯前便后洗手的習慣，保持衛生的習慣，勤剪指甲的習慣，物有定所的習慣，等等。一年級小朋友要培養哪些生活技能?自己穿衣脫衣的技能，自己穿鞋系帶的技能，自己刷牙洗臉洗腳的技能，自己盛飯的技能，等等，凡是自己能做的事都要自己做。

5、會幫忙做家事的孩子會學習。

五六十年代，小孩每天要花3小時做家事，現在則是花3小時看電視。孩子之所以討厭做家事，是因為從小沒有訓練之故，自己的事情當然自己做，還要幫助家里做事，像拿報紙、擺鞋子、拿碗筷，他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙！”告訴他，要認真做，不要隨隨便便，養成無論大事小事，都要好好做的態度。如此一來，小孩就會自覺、自豪是家庭中的一員，產生體貼心、責任感、協調性、耐性、集中性、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作，不但家長輕松，還能達到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養出好奇心與自發性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學習機會。提醒家長要注意寬容與忍耐，就算小孩做

不好，也不要當面抱怨，做家長的待會兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事。

另外，幫忙做家事有助于培養孩子學習的各種能力。在讓小孩幫忙時，應該教他，例如：不要將油膩的碗盤疊在一起，擦拭餐具時不要將比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。應該放在臺上，邊擦拭邊移動。這不單單是教他知識，技術而已，也是教他做事的順序，培養判斷力，洞察力。一旦決定家長孩子一起做菜，就必須先訂計劃，列出需要的材料，然后上街購買，準備用具、調味料，可以請小孩說說看，該按什么順序進行調理。經常幫忙做家事的小孩，很自然就記得訣竅，讀書、做題、寫作文等都得有計劃，有順序，所以幫忙做家事的孩子多半是成績優秀有自主性的孩子。第五點：如何與人相處

1、學會做人：要學會對人有禮貌，學會尊重人，學會關心人，學會與人交往，學會與人相處。再具體一點，就是要對長輩、老師、同學有禮貌，學會尊重父母、尊重老師和同學(學會傾聽、學會接受別人的意見)、學會體貼、關心父母(不給父母添麻煩、盡量減輕父母的負擔、關心父母的身體和情緒狀態、學會詢問和安慰父母……)，學會關心老師，學會幫助同學，學會同情弱者，學會與同學友好相處(一起游戲、活動)，不爭吵，不鬧別扭。這些都是做人的基礎，打好了這些基礎，將對小孩一生的發展產生積極的影響

2、關注學習伙伴：朋友，是傾訴的對象；朋友，是進步的動力。人是最怕寂寞的動物，小孩子更加需要朋友，而且需要在某個方面比他強的朋友。我沒有強調一定要跟學習成績好的學生交朋友。因為，一個人的綜合素質是多方面的，不僅僅表現在學習方面。一個孩子的成績好不好，并不是給他帶來朋友的唯一因素，還涉及到性格、為人等因素。所以家長要教會孩子如何在新的集體交更多的好朋友。要了解你的孩子在學校有幾個玩得好的伙伴，那些伙伴的學習、性格、為人等又是怎樣的呢。并且可以與這些伙伴的家長聯系一下，這樣你會更加了解自己孩子在學校的情況，就算孩子偶然撒謊了，你很快就會知道的；你還可以從別的家長那里了解到教育孩子的好方法。假如你的孩子沒有伙伴，你更要創造機會讓他多交朋友。

3、教他們在新學校如何結識新的朋友，如果幫助別人，用真誠打動對方，得到友誼。此外，在得到這些友誼之后，還要教孩子如何珍惜朋友，珍惜這份友誼。

4、幫孩子養成助人為樂、關心集體的品德，“校園集體生活要注重互幫相助、團結友愛。父母應教育孩子禮貌待人，讓孩子盡快地適應新的集體，這對他們學習興趣、良好性格的培養都十分有益。”、講究個人衛生和社會公德，要自覺維護班級、學校的環境衛生，愛護公物。家長要放手讓孩子學做力所能及的事，同時不要隨便給零花錢，要注意引導孩子養成勤儉節約的好習慣……

5、設計一張家長聯系單，定期和家長取得聯系，教師在聯系單上填上學生在校的表現，讓家長填寫孩子近段時間在家里的表現、建議，也可以打電話進行聯系溝通等等。在聯系溝通時，教師態度要誠懇，讓家長了解教師是在真誠地幫助他們，這樣效果可能會更好，起到事半功倍的效果。

第二篇：2014中考 我們家長需要做的事情

2014中考 我們家長需要做的事情

1.了解學校的各項制度

了解學校的相關制度，為孩子的中考沖刺學習盡可能的創造條件。目前學校進步之旅學習激勵制度，我覺得是一種很不錯的方法，一方面刺激孩子們比學趕超的學習積極性，另一方面，讓老師、家長了解是孩子在班內，年級中的排名情況。為孩子們在中考志愿選擇上盡可能早的做到心中有數，朝自己的目標努力。

2.及早與班主任和任課老師做好溝通

通常情況下，家長一般只會與班主任老師打交道。特別是我們班的家長朋友，好像在這一點上，和其他班的家長相比要遜色不少，缺乏和老師們的溝通，就不能全面了解孩子的學習情況。除了班主任外，與各個主要的任課老師交流更重要，他們更容易了解孩子在該科目上是否良好，還存在哪些問題。

中考是一個綜合性選拔考試，能夠及時與老師溝通，避免孩子偏科是很重要的。另外，與老師交流的內容除了學習成績外，還應該注重孩子心態的變化。初中是一個敏感時期，好的東西會幫助他，壞的東西會帶壞他。洞察孩子的心態變化，及時與老師溝通解決問題，幫助孩子在初中能夠保持一個穩定的學習心態。

3.與孩子認真的談一下即將到來的中考問題

一是對中考前沖刺學習的重視。一生能有幾回搏？在應試教育的今天，要想讓孩子在激烈的角逐中勝出，家長和孩子都要付出的比別人多，甚至要拪牲掉孩子童年快樂和自由成長的個性。雖然考上好高中、好大學的孩子成年后并不一定會有好的成就，但是想踏入名校的門檻確實不易。中考、高考階段的沖刺學習將是孩子們一生中最難忘的回憶。二是如何面對壓力。樹立孩子的信心很重要，積極地心態和學習態度這種心更有利于中考前的學習。另外一種是孩子對中考的過度擔心，使孩子背負了很大的壓力，家長目前能做的就是針對自己孩子的情況，如何幫助孩子分析問題，解決學習上的困難。

4.父母雙方要正確使用教育方式，更好的與孩子溝通

孩子們的個性都很鮮明，也許每個孩子都有自己不同的方法，但是沒有一個好的引導，大部分孩子就好像沒有頭緒，陷入僵硬的學習狀態。所以目前家長朋友們要積極配合老師的練習，模擬考試進度。中考試題一般來說不難，帶有一定的技巧性。并不是孩子聰明就能考出好成績，更主要的是孩子要踏實、細致，基礎知識扎實、做題熟練，卷面整潔、字體工整，做題步驟完整。做的練習多了，自然就能達到熟能生巧的效果。模擬考試一次，要總結一次經驗教訓。避免下次出現類似的錯誤，模擬考試應當做為最寶貴的學習資料。孩子中考沖刺階段，學習方法要變，家長教育孩子的方式也要改變。一味的呵護或訓斥都不是好的方式。父母教育子女需要講出道理，舉出事例（要避免拿孩子和其他孩子作比較）。而且語言的作用永遠沒有行為更有說服力。

5.了解近年來的中考形勢，幫助孩子設立自己的目標

中考的形勢每年都有相應的變化，每個高中錄取成績也不同。多向老師們請教，多關注教育局官方網站。家長幫助孩子了解中考的動向，及早的確立目標，會為孩子指引一個努力的方向，增加孩子學習的動力。

相信我們的學校初三.九班教育團隊，相信我們的孩子們，相信我們的家長朋友們一定能夠幫助孩子們度過他（她）人生中一個重要關口。

第三篇：技術員要做的事情范文

一、技術工作管理

1、負責編制施工組織設計及項目質保計劃，負責組織編制特殊過程和專題施工方案及作業指導書；組織重大技術方案的討論。

2、督促施工組按施工組織設計、施工方案、作業指導書施工，督促項目質保計劃的實施;督促外業技術員對以上工作進行技術復核。

3、組織檢查工程技術資料、管理資料、貫標資料的收集整理，確保與施工進度同步；對資料管理負責。

4、負責施工過程中的技術問題的處理；

5、組織相關人員參與圖紙會審，并組織整理，負責對施工員進行圖紙交底；

6、組織項目管理人員學習施工組織設計、質保計劃、施工方案、作業指導書，并對其進行技術交底；

7、負責檢查指導項目原材料、半成品的送檢、試驗工作；

8、負責組織和檢查技術復核工作；對技術復核工作負責。

9、負責組織科技成果推廣應用以及施工技術總結；

10、負責審批項目施工員、技術員的技術交底；

11、負責對施工技術人員進行考核。

二、質量工作的管理

1、協助項目指導、督促并組織實施公司質量體系文件及其運行，督促項目施工技術人員履行其質量職責；

2、參與分部工程質量檢驗評定；

3、負責施工過程中質量問題的處理；

4、對工程質量進行預控、控制、管理和督促；

5、組織項目質量體系文件的發放、修改、換版和管理控制；

6、負責組織工程施工中一般不合格品的評審、處置。制定糾正和預防措施，并實施跟蹤檢查，負責對項目統計技術工作進行管理和控制；

7、負責對施工管理人員質量行為的考核。

三、其它工作

1、參與對月旬施工進度計劃及主要資源需用計劃的編制；

2、組織人員對變更或增加工作量部分，及時作出統計，并提供原始資料；

3、協助合約核算部做好技術經濟簽證工作，并提供相關資料。

4、協助項目經理處理好與為主、監理、設計等對外關系。

四、權限

1、要求項目常務副項目經理配合支持工作的權利；

2、對不按交底要求施工的負責人進行經濟處罰的權利；

3、對施工質量達不到要求，對相關責任人進行經濟處罰的權利；

五、崗位責任考核

1、由項目常務副經理對責任崗位落實執行情況實施考核，每月考核一次；

2、項目常務副經理根據考核情況，確定每月獎金在基數上的浮動。

3、考核結果每月統計，作為最終獎金分配的依據。

第四篇：會計工作要做的事情

負責審核費用報銷單據并填制憑證計提公司固定資產折舊、稅金開具發票、網上報稅編制資產負債表、利潤表、現金流量表、往來賬表登記賬簿、裝訂憑證

6.負責工商、社保、代碼證年檢及注銷工作，稅務資料的整理和保管

7.配合審計中介機構開展半/業績審計工作，編制并上報各項審計資料，根據審計報告進行相關的財務調整工作

1、與客戶對賬、催款，做對賬單，審核倉庫出倉單

2、填制應收憑證

3、出本部門的資產負責表、利潤表

4、申請開票，確認來款，協作其他同事工作

自我評價

1.熟悉一般納稅人全盤財務工作流程，擁有多年處理稅務以及網上申報的經驗

2.熟悉用友和金蝶財務軟件，月末定期核對應收、應付的對帳工作

3.熟悉制各種財務報表、擁有多年統計倉庫數據的經驗。

4.擁有多年社保局、稅局辦事的經驗，熟悉社保以及稅務辦事流程。

5.出口業務的單證合同的編制以及修改，文件翻譯，以及英文郵件的處理

財務部 稅務會計

1.工作期間主要負責稅務、網上納稅以及其他申報業務、證照年審、稅務檢查、稅控購買，核銷以及開具發票，對公司運行收入及成本明細的歸集、編制。倉庫數據的統計，跟蹤發貨情況等工作。(一般納稅人,工業)

2.還兼負辦公室的文檔處理工作，客戶資料的歸檔整理。以及合同的編制和修改，外貿業務的英文文件以及郵件的翻譯。

采購部 進口貿易單證

主要負責外貿進口單證的工作。

1.負責進口采購的單證處理工作，接到采購員的采購合同之后，向貨代提供進口全套單據，讓貨代查清此貨物由哪家船公司承運、哪家船代操作、在哪里可以換取提貨單（小提單），然后跟蹤貨代的報關報檢流程，出現問題及時反映到各部門。

2.聯系運輸公司運送貨物到公司指定的倉庫。

3.公司進口了一批新貨之后（主要是專業級的攝影設備），負責把進倉數據錄入到用友軟件，公司賣出一批新貨之后，負責更新出倉數據。

4.幫助分擔財務的工作，錄入原始憑證到用友軟件并進行基礎的分錄工作。

5.一些日常的工作：接聽電話，接收外國廠商寄送來的樣品，處理樣品。

6.作為公司代表定期參加沃爾瑪、吉之島定期召開的供應商會議。

2007 /12 會計上崗證

2007 /5 國際商務單證員

2007 /2 會計電算化證書

第五篇：護士要做的事情

責任護士當班必須做到的事情

管床責任制(1-6)

1.向病人自我介紹。

2.熟悉自己所管病人的病情、治療、護理問題、計劃、飲食、心理、健康教育等。

3.評估（跌倒、疼痛、營養）、再評估、護理計劃、效果評價要準確。

4.給藥、注射、抽血、操作治療一定要一問二查（問病人姓名，看床頭卡，看手腕帶）雙身份識別，確定病人姓名和住院號。輸液按照病情調節滴速。

5.對監護儀報警和呼叫鈴等及時查看。

6.病人自我給藥要記錄。

消毒隔離（7-12）

7.戴口罩一定要遮住口鼻，不能用手摸口罩外面。

8.輸血、靜脈注射一定要戴手套，手套要一人一換并手消毒。

9.一定要用手消毒液（皂液盒一定要干凈）。

10.無菌物品、棉枝、消毒液等開啟后，要有開啟日期，放入冰箱內的藥品要標明住院號、床號、姓名。

11.可以反復給病人使用的物品，一定要一人一用一消毒。

12.要嚴格執行垃圾分類放置。

病區管理（13-20）

13.對不熟悉的流程要能查看相關制度、SOP。

14.保持病房環境整潔，病房床邊護欄不掛衣物，床頭柜整齊。

15.保持環境物品清潔，交班前清潔治療車治療室，不能用棉枝擦到可見污跡。

16.保持病區安靜，落實探視制度，勸阻探視人員。

17.宣傳無煙醫院，勸阻吸煙的病人/家屬。

18.病人擅自離院按相關制度上報和記錄。

19.搶救車實施封條管理時，要記錄日期，雙人簽名。要知道非特殊情況下不能執行口頭醫囑。

20.所有執行記錄單（服藥、注射、治療、輸液卡）保存至少一年。

護理部

2013-7-10