第一篇：打孩子要到高工級別的技術

打孩子要到高工級別的技術

但是在教育孩子的過程中，或是家長的情緒暴漲，或是孩子特別不聽話，或是孩子犯的錯誤較為嚴重，或是為了起到震懾之威，出手了。

孩子也許會有委屈、傷心、害怕、排斥的心理，甚至自尊心受挫，憎恨父母，出現較為強烈的叛逆，越是不聽話，給以后孩子教育問題上造成了更大的障礙

與此同時，父母后悔、自責，但是有些傷害形成了，挽回不易。

【被打經歷】

1歲半之前，爸爸媽媽重來沒動過手；在媽媽全職時發現我一出現，小區有的家長喊安安來了，就感覺像狼來了，媽媽很尷尬。同時看出問題是我有時會沒原因、不經意間或抓或打小朋友；經媽媽找書、查網絡，這一階段就是手比心快的階段，還有一般這個時期是孩子的第一個叛逆期。

媽媽理解的同時，和我講道理，唉一歲半的娃，能懂得多少；然后是厲聲訓斥，可我轉瞬間又忘了；最終無奈的媽媽只能眼睛盯緊了我，算是平息了些時日。

回老家，和5歲的軍軍哥哥玩著玩著突然出手，哥哥讓著我，都是哭啼啼落敗而逃，氣得媽媽呀，那個堵呀。

一次不明原因，見到哥哥直奔過去，右手猛地去抓哥哥的小平頭，什么也沒抓到，媽媽眼疾手快左手抓住我的右手；此時我的左手去抓哥哥的鼻子，媽媽的右手在哥哥的鼻子前抓住了我的左手；我的左腳已經踢到了哥哥的腳踝上，媽媽用一只腿橫在我和哥哥的中間，大喊：?快來人幫忙呀?，我的出手方式和速度誰都沒想到，拉走了哥哥，此后我在姥姥家家的外號是小藏獒。

媽媽把我領進了臥室，猛拍我手心，?哪犯錯誤就打哪?，訓一遍，再講一遍，看我反應不強烈，不像一般的孩子哭呀的；媽媽出去轉一圈，提溜一只最大的拖鞋，故意在我面前晃晃，?讓你也知道知道挨打疼不疼?，于是照我屁股拍兩下。

從此，打人的毛病我徹底的改了，看見大拖鞋我就懼三分，一直到現在媽媽也不用再拿拖鞋了。

【小結】

打孩子要掌握到高工級別的技術

【什么情況下打孩子】

對危險意識不深，觸摸危險的東西，比如玩插座、水頭龍、熱水瓶、玩電梯、煤氣罩的開關等；或是去不安全的地方，比如去野泳等

發現孩子有不良行為和習慣時，比如偷拿別人的錢物、喜歡打架之類的屢教不改者，不能正確認識自己的錯誤，一而再的觸犯一些規定和制度性的事物等

【什么情況下不能打孩子】

對太小的孩子不能打，什么都不明白了，只能一而再的提醒；

孩子不知道那么做是錯的，或是犯錯后孩子很害怕，很激動，情緒異常的孩子身體和心理承受能力差的，這樣的孩子也許你大聲呵斥都會給孩子帶來嚴重傷害暴怒之下不能打孩子，只是為了發泄，容易把孩子打傷

孩子犯的錯誤是從父母那學來的，當遇到這樣的問題時，父母首先要以身作則，然后告訴孩子‘父母的行為是不對的’，要一起糾正這個問題。

【打孩子的目的】

打孩子就是為了讓其知道犯的錯誤嚴重時必須要接受懲罰，同時要對自己的行為負責，以此糾正孩子的行為和習慣，讓孩子有一個正確的、健康的成長方向。

【打孩子的方式】

打孩子，最忌諱盛怒之下動手，那對孩子的身心和成長會有很大的影響。

要先冷靜，也許你會笑，冷靜了就不用打了，其實不然，冷靜之后要想好用不用打孩子，該用什么打，打哪。

千萬不要暴脾氣一來，不管哪都下手，頭和臉是大忌，想想也就屁股和手掌可選；但要掌握好力度，輕了不起作用不如不打，重了舍不得更怕打壞孩子。

一般都是用手，在孩子面前晃晃，讓他對挨打的認識深點；不能突然下手，容易嚇到孩子。如果選拖鞋，就是要挑大的，但分量一定要輕，掌握好尺度，就和我一樣，對打人有深刻認識，再犯錯誤或即將犯錯誤時看看拖鞋，也就幡然醒悟，立馬認錯，當然是對我這種似懂非懂的。

【讓孩子對挨打有正確的認識】

被打后要讓孩子知道為什么被打，對自己的錯誤有深刻的認識，再遇見這樣的問題該怎樣去處理。

不能稀里糊涂的，打了也就白打了，對孩子還有負面影響。

【打完孩子的平復工作】

孩子哭完不要急于吃飯和睡覺，一定要等孩子心情平靜下來

等孩子心情平靜了，告訴父母是愛他的，是為了讓他意識到錯誤和問題的嚴重性，抱抱孩子，或是帶孩子散散心，去踢會球等，孩子很快就會從不良心情中走出來。

這博發出去，不得挨板磚呀！

【議題的起因】

說起這個話題，是因為我的原因。已經18:20了，幼兒園里只剩下我和兩個小姐倆。當媽媽一提回家的事兒，我哇哇滴，媽媽說她的臉都不知道放哪了。

媽媽說什么都不起作用，哇哇不斷，氣得她一下舉起了手，急急忙忙又放下了。

媽媽想，這手都舉起來了，不打吧孩子也就知道這是在故意嚇唬她；打吧，又舍不得；

還是抓過我的手，連拍兩下

?媽媽，我不哭了，我是個好孩子，我乖，我聽話?，然后繼續哇哇滴，媽媽肚子脹鼓鼓的，和我面對面滴蹲著，把我摟在懷里，然后說：?以后別再外面又喊又叫的，別人會笑你不懂事，媽媽以后也不再外面大聲訓你了?，還不忘肯定?你是好孩子，非常懂事的孩子?，?如果剛才你不哭鬧，可以繼續再玩會；但是今天都已經這樣了，就必須得和媽媽回家?。

媽媽拉著我的手，慢慢往幼兒園外走，說：?我們倆誰也不說話好嗎？先都平靜一會?。走出大約300米，擔心我累，抱起了我，這也是一切如常的信號，不過今天我長記性了，不惹媽媽生氣了，回家不看電視，不玩手機，看書，做手工、玩玩具。

我還告訴媽媽：?今天中午我睡覺了，不過醒來想尿濕，但是我能控制住，等老師叫我起床時，我再去；晚上我吃的小饅頭和菜花，里邊有肉，那肉有小的，也有大的?

回家和爸爸玩玩具，告訴爸爸，?小蝌蚪長大了變成大青蛙，毛毛蟲長大了會變成大蝴蝶，小女孩長大了會變成大姐姐，小男孩長大了會變成大哥哥，我就會變成大姐姐?，還蹦跶蹦跶滴唱起了小毛驢，然后做手工，忙得一身汗，跑到媽媽的身邊說：?媽媽，一會給我的手工照幾張照片，然后放到你電腦里吧?

【隨附畢淑敏的文章，關于打孩子】

孩子，在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭我向上蒼發誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。

你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……面對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，就像走路會跌跤一樣應該原諒。

第一次打你的起因，已經記不清了。只知那時你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失敗之后，打了你。

每一次打過你之后，我都深深自責。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓，孩子，我寧愿自罰，哪怕它苛烈十倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能深奧，也許要到你為人父母時才會理解。

打人是個重體力活，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們發明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……

我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律。我愿在打你的同時我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數量，不至于失手將你打得太重。

我幾乎毫不猶豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！這一切，只因為我是你的母親！

毫不懂道理的嬰孩和已經很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。

第二篇：孩子屁股打不得[范文模版]

孩子屁股打不得

武漢市一名8歲男孩因學習成績不好，被其父按在床上用巴掌連續打擊40余下。孩子被打后痛苦不堪，不思飲食。次日臀部腫脹，不能坐起，直出冷汗，并伴有發燒、尿少、嗜睡等癥狀，急送醫院搶救無效死亡。

我國傳統的家教方式多是對不聽話的孩子施以拳腳。當孩子不聽話、淘氣甚至惹了禍的時候，作為孩子的父母往往很氣憤，難以克制住自己的情緒，只圖一打解恨。其實，就教育目的來說，打孩子自然是為了讓他以后學好，但這樣的教子方式其實效則大打折扣。

從醫學角度講，雖說臀部是人身上軟組織最為豐富的地方，但如果其打擊力量超過其承受能力，尤其連續、反復的打擊，就會造成大面積軟組織挫傷、出血。嚴重的會使有效循環血量減少，導致血壓下降，出現所謂的失血性休克。造成心、腦、肝、腎等重要臟器，因供血、供氧不足，最后導致人的死亡。同時，這種挫傷還容易引起人的急性腎功能衰竭而死亡。

孩子正處在發育生長的旺盛時期，身體各器官組織比較柔軟嬌嫩，經不起反復強力的打擊，當然屁股也不例外了。所以說，孩子的屁股是萬萬不能打的。（保健時報）

第三篇：高工職稱技術工作總結(特檢專業)

任職期間技術工作總結

本人畢業于包頭鋼鐵學院，金屬材料及熱處理專業。1999年參加工作，先后從事特種設備作業人員培訓、業務管理、質量管理、電梯檢驗等工作，于2004年評為工程師。在做好本職工作的同時，我始終堅持自我加壓，不斷充電，利用業余時間考取新疆大學控制工程專業在職研究生，并于2008年1月取得了控制工程碩士學位。2006年以來先后任電梯檢驗室副主任、電梯檢驗二室主任。現就工程師任職期間業務工作情況做如下總結：

一、政治思想方面

作為黨員，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，認真落實科學發展觀，思想上與黨中央保持高度一致，認真執行黨的路線、方針、政策，認真執行自治區質量技術監督局和單位的規章制度，遵守紀律，嚴以律已，時時處處發揮共產黨員的先鋒模范作用，堅決反對民族分裂，搞好民族團結，牢固樹立三個離不開的思想。嚴格要求自已，遵紀守法、廉潔自律、在工作上忠于職守、任勞任怨，踏踏實實地做好每一項工作。2007年被評為自治區質量技術監督局先進個人，2008被評為自治區特檢院先進個人。

二、學識水平

本人大學本科專業是金屬材料及熱處理，在學校系統學習機械原理、材料力學、理論力學、電工、電子技術、微機原理、金屬材料等知識，在在職研究生期間較全面學習了自動控制原理、電機拖動、現代電子技術等專業知識，為特種設備檢驗打下堅實基礎。從事特種作業人員培訓管理工作時，擔任過電焊工、電工、電梯、起重機械等基礎課的授課任務，積累了一定的授 1

課經驗。多次參加單位質量體系管理的編寫和修訂工作，擔任質量監督員、內審員、機電類特種設備報告審核工作，對單位質量體系管理工作熟悉，熟練掌握了相關專業的特種設備法律、法規、技術標準、質量體系管理知識等知識。

三、專業技術工作經歷

本人曾在業務室、質量技術部到電梯檢驗室，經過不同業務崗位的工作鍛煉，本人從一名普通職工成長為一名持有多項資格證的業務骨干，學會了處理檢驗中遇到的復雜問題的能力，利用理論知識分析研究，學習事故分析方法，加強了業務知識的應用。本人擔任工程師職務期間，主要從事以下幾個方面工作：

1、質量體系管理工作。無論在原特檢所和合并后的特檢院，每次參加單位的質量管理體系編寫和改編工作，尤其鍋檢所和特檢所兩單位合并后，因檢驗工作性質有差異，檢驗方式、報告管理各自有一套規定，在院里的安排部屬下，我為院資質核準工作組成員之一，我在不耽擱檢驗的情況下加班加點編寫、改寫質量管理體系，清查規范歷年的檢驗報告，對歷年來機電類每份報告進行重新檢查、清理資料、整理案卷。本人參加2005年11月國家質監總局專家組對我院客運索道的增項、2006年11月對我院檢驗資質評審，和2007年自治區質量技術監督局認評處對我院資質認可評審活動。

2、學習培訓情況。參加了相關的培訓活動，先后取得了電梯檢驗師資格證、起重機械檢驗師資格證、客運索道檢驗員證、游樂設施檢驗員證、三項無損檢測二級證等，參加國家質檢總局辦的起重機械制造監檢、焊接知識、檢測機構核準規則等培訓。根據自治區質量技術監督局局黨組人才隊伍建設 2 的要求和安排，2008年8月25日我和其他六位人員被派到江蘇省特檢院進行為期一個月的學習。通過這次江蘇省特檢院的學習考察，使我個人的思想認識經歷了一次全面洗禮，學習了新的、先進的知識與經驗，工作中突出重點，掌握方法，找到不足，提升了自己的管理思路、檢驗方法。

3、業務檢驗工作。本人作為特種設備檢驗隊伍中的一員，先后獨立并參與了各類設備檢測檢驗4000余次，查出各類事故安全隱患2萬余項，檢驗過程中及時發現電梯存在的安全隱患，給受檢單位提出各類合理化建議，預防了潛在危險事故的發生，并多次參與法院、用戶委托的電梯技術分析，解決用戶遇到的難題，取得了較好的社會效益和經濟效益，贏得了同事和領導的好評。

4、大型新型儀器設備應用。2008年作為我院大型儀器設備電梯加速度測試儀（EVA-625PMT）、鋼絲繩探傷儀應用分析工作小組成員，2008年5月對EVA-625PMT介紹、使用說明進行翻譯整理。2008年6月6日應用該儀器對蘭州軍區烏魯木齊總醫院電梯進行了測試分析，出具了分析報告，效果良好，得到用戶好評和認可，該項目作為非常規測試項目達到國內先進水平，具有推廣應用價值。

四、業績成果 1、2007年10月在自治區質檢系統第二屆技術大比武中獲得機電類（電梯檢驗）第一名。

2、新檢規試行意見匯總。按照國家質量監督檢驗檢疫總局的通知，新疆是《電梯監督檢驗和定期檢驗規程－曳引與強制驅動電梯》（以下簡稱《電梯檢規》）試用地區之一。我院作為新疆地區試點的檢驗機構之一，2009年 3

2月本人參與起草和校核了《電梯檢規》檢驗原始記錄和檢驗報告書，并將檢驗過程發現和提出的問題上報國家局，對電梯檢驗工作具有指導意義。

3、先后起草了《機電類特種設備現場檢驗安全作業規程》、《電梯加速度測試儀操作規程》、《電梯限速器測試儀操作規程》、《電梯鋼絲繩探傷儀操作規程》等作業規程。

4、技術規范宣傳。隨著電梯數量的增加，更多的人關注電梯，為不斷提高人們的安全意識，普及安全防范知識，確保電梯的安全運行，保證廣大人民群眾生命財產安全，本人提出并參與編寫宣傳手冊，以便于幫助人們了解基本的法律法規，科學使用和安全使用電梯，幫助使用單位了解電梯管理等知識，于2009年5月作為主要編寫人員完成《電梯知識問答》的編寫，受到社會各界的好評。

5、科研工作

（1）近幾年新疆地區電梯的數量成倍增長，由于各使用單位在電梯管理上參差不齊，很多單位管理人員不明白電梯管理職責和基本要求。并且我區電梯維護保養服務沒有統一的標準，服務水平良莠不齊，電梯業主和電梯使用者對電梯維護保養質量的投訴和意見日漸增多，電梯困人事故和電梯質量糾紛也時有發生。為了加強電梯使用單位的管理，提高電梯維護保養單位的服務質量，預防和減少電梯故障及安全事故，作為第二起草人起草了地方標準《電梯使用管理與日常維護保養規范》，并通過了區局組織的專家審定，該標準的發布和實施將填補電梯標準的空白，有利于規范我區電梯定期維護保養工作，同時也有利于電梯維護保養產業的健康快速發展。

（2）2009年組織本科室人員負責進行便攜式電梯限速器校驗儀研發，4

目前樣機及軟件功能部分已經完成，正處于調試和上位機編程階段，今年12月將全面完成。該設備采用單片計算機技術，集成了測試、控制、調速系統，實現儀器的智能化、小型化。采用數據顯示，人機按鍵對話方式進行初值輸入，自動處理的檢測設備。此儀器的研制成功將實現無紙化的數據備份，連接PC自動生成檢驗報表，且具有通用性、方便性、可靠性、高精度和高效率性，具備良好的市場推廣前景。

五、論文著作

⑴《機電類特種設備標準匯編（電梯類）》第三主編人，；

⑵DB65/T2995-2009《電梯使用管理與日常維護保養規范》第二起草人； ⑶《電梯知識問答》第二主編人；

⑷國家級刊物《控制與傳動》2008年第8期發表《基于遺傳算法的電梯群控系統研究》第一作者；

⑸國家級刊物《中國電梯》2009年第11期上發表《淺談電梯改造存在的問題》獨著；

⑹省級刊物《標準研究與質量信息》2009年第4期上發表《對電梯檢測技術的一些看法》獨著。

第四篇：打孩子的道歉信

打孩子的道歉信

現如今，道歉信對我們來說并不陌生，通過道歉信可以更好地表示陪禮道歉，消除曲解。為了讓您在寫道歉信時更加簡單方便，以下是小編收集整理的打孩子的道歉信，歡迎閱讀與收藏。

小雨：

爸爸這次失信于你了，趕緊寫信想請你原諒。

考試前，爸爸答應過你，如果你比上次有進步，假期就帶你去大連極地海洋館玩，這件事爸爸還記得。你考得不錯，爸爸應該實現承諾，帶你去玩，可現在還有幾天就開學了，爸爸的承諾還沒有兌現。昨天，你媽媽提醒了我。

想請你給爸爸一個解釋的機會，這個暑假是爸爸單位最忙的時候，一直沒好意思跟領導開口請假。昨天，你媽媽說，這些天你的情緒不太好，一問才知道是想著去大連玩的事。

爸爸知道你是一個懂事的寶寶，看到爸爸忙，沒嚷著一定要去。但爸爸聽到這件事心里挺不好受的，我作為大人，失信于你這個寶寶，平時還總要求你遵守誠信，這是不公平的。爸爸這次做了深刻的檢討，下次辦不到的事，就不輕易開口承諾，承諾了就要克服困難盡力實現，也請你以后監督爸爸，好嗎?

另外，這次沒有實現的承諾，爸爸一定找機會補上。

此致

敬禮!

某某某

某年某月某日

魚兒：

從你上一年級開始，就一直拿你和別人家的孩子作比較。今天的事情我想在心里給你說聲對不起，你和同學同時背誦一首古詩，她記得比你快一點點，我就開始批評你了，說你不努力記。兒子其實你已經很乖了，很懂事了，也知道放學第一件事情是寫作業，你有很規律的生活作息時間，知道吃東西之前先洗手，這些東西是媽媽教會你做的，但是媽媽都沒有做好，你卻做的很好。這些都是你的優點，我卻從來都沒有表揚一句，只知道努力的想你什么不會的，努力去尋找你身上的缺點，然后找出缺點來加以打擊你。

其實，我的初衷不是這個樣子的，真的，因為媽媽小時候，也是在外婆這樣子的教訓下長大，我小時候就特厭惡外婆這樣子的比較。我考90分，外婆會說某某考100分，我考100分，外婆會說這次題太簡單。我得二等獎狀，外婆會說某某得一等獎狀，得一等獎狀，外婆會說某某得特等獎狀……總之的總之，我從來都沒有得到過外婆的認可和表揚。所以，我有了你的那一天，我就發誓我一定一定不能像外婆對媽媽那樣子對你，我要給你放松自由的空間，讓你隨性自然的生長，給你足夠多的歡樂。要求你將來會自食其力，自強不息，走正道，有健康的身體就行了，其他不重要。記得一次對朋友講，我希望我的孩子將來不進監獄就好，朋友說怎么這樣子當媽，沒見過這樣說自己孩子的，不過我真的是這樣子想的，別給社會添麻煩就行。

在你上小學以前，我一直都是這樣子做的，也做的還不錯，我們一起畫葫蘆娃，一起捉迷藏，一起騎自行車，一起玩滑梯。奶奶說了幾次，說不能這樣子和你玩，將來會壓制不住的，我心里想沒事，現在的教育是溝通不再需要戒尺，我要做個新時代的媽媽。讓你盡情的玩，做你這年齡該做的事情，只學習在幼兒園老師教的知識，絕對不額外安排作業。班里有的家長說已經在開始學習一年級的知識，我不以為然，心想，爺爺奶奶爸爸都是教師還教不好你這一個學生。那時候的我很快樂，因為我的孩子也很快樂。

事情的轉折在開學一個月的時候開的一次家長會，會上老師說要孩子多認字，某某已經會認幾百個漢子了，某某已經讀過四大名著了，某某已經預習了語文書的一半多了，。老師讓讀課外書，并列舉了一些值得看的，有的家長在努力的做筆記記下這些書，有的家長說這些說我們孩子已經讀過了，就是這句話，雖然很小聲，但還是刺激到我的耳膜，被我聽見并記住了。開完會回來就向全家人轉達了開會的主要內容。各方面提高的計劃也在心里敲定。拔苗助長填鴨式的教育開始了，強迫看書寫字聽故事。

在第一次考試拿被通知考的不好的學生家長需要去教室在老師手里領試卷，并且那其中包括了你的名字。心里五味陳雜，我的教育方法錯啦?是不是對你太放松了，是不是太溺愛了，不挺得反問著，為什么別人的孩子會的題目你卻不會，別人能考100分，你卻被留下來。尤其在得知一個常常和你玩的那個父母離異的留守兒童都考了97分的時候，我內心不能夠淡定了，四個文化人教你一個還不如別人文盲奶奶帶出來的孩子。受到打擊的我開始不停的拿你和那個留守兒童做比較。每次做比較的時候都酣暢淋漓的，我覺得我開始嚴格了，這樣就不會別奶奶說了，有了壓力才會有動力，這樣子你就會進步。

可是我忘記了問你是否快樂，忘記了你只是6歲的孩子，忘記問你是否樂意被計較，忘記了你有你的優點，就在今天，又一次向奶奶控訴你不認真背古詩，而那個同學已經會了的時候，我看見了你臉部表情的變化，發現了你撅著的小嘴巴，忍著的'淚水，倔強的扭過頭去，就在在扭頭的那一瞬間的飄過我的那個眼神，我記住了，突然明白了，我正在做著外婆以前的事情，我在走外婆的老路，我明白了我這段時間的不開心是因為我的兒子也不開心。

此致

敬禮!

某某某

某年某月某日

親愛的寶寶：

這是媽媽給你寫的第一封信。雖然寫信在今天看來已經是一件很遙遠的事情，但是媽媽覺著筆和紙是最能表達情感的東西。寶貝，你知道嗎?在你出生的那一刻，看到你第一眼時，媽媽覺著自己是世界上最幸福的媽媽，并且下定決心要做一個好媽媽，讓你成為最優秀的孩子。

然而，3年前，由于媽媽和爸爸過于年輕，沒有經驗，甚至都沒有做父母的心理準備，粗心的媽媽錯過了很多和你合體時的甜蜜時光。現在想想真的很對不住你，還好你現在平安健康。但是，媽媽現在懷了弟弟或者妹妹，更加想要好好彌補你，更加覺得愧疚......這也是促使媽媽決定給你寫下這封信，盡管你可能還看不懂。

寶貝，對不起。當得知有你的時候，我和你的心就應該和你相連。

寶貝，對不起。我應該為你考慮多一些。擔心你擁擠，不再為了臭美穿緊身衣服;擔心你想我，多點時間和你隔肚說些悄悄話;擔心你顛簸，放慢疾走的腳步;擔心你怕吵，遠離那些噪音繁雜的娛樂場所。

寶貝，對不起。我應該好好享受我們合體的甜蜜時光，好好計劃媽媽的孕育旅程。選一個環境好的醫院進行產檢，無需排隊不用擔心有無床位，有陪伴的難熬待產，自由隨意的活動，變換姿勢，自然溫柔的迎接你的降生。

寶貝，對不起。如果媽媽能夠成熟一些，多一些了解孕產知識，我希望在你出生時要求醫生晚一點為你剪斷臍帶，為你輸送多一點的血液，現在媽媽才知道這部分血液將充分的灌注到你的肺部、肝臟和腎臟，有一個平滑的心肺過渡適應，還有益于鐵的儲存。而你出生時，就那么迅速干脆的被剪斷臍帶，媽媽好擔心，當初立即為你斷臍，會不會對你日后的生長發育有所影響。要知道，干細胞在胎兒血中的濃度比在生命的任何其他時間更高。而立即斷臍出現缺鐵性貧血的風險會增大。媽媽真的很抱歉，日后我會更加精心照護你的飲食起居，確保你能夠健康長大。

寶貝，對不起。如果媽媽能夠博學一點，我希望在你一出生，我是第一個擁你入懷的人。給你溫暖，給你安全感，增加你的免疫力，為你棒棒的身體打下基礎。

寶貝，對不起。媽媽不應該那么早剝奪你吃母乳的權利。媽媽是一個愛美的人，為了保持自己的好身材，媽媽早早的就給你準備了進口奶粉，現在想想，媽媽就覺得愧疚。而你現在瘦瘦的模樣和愛挑食的習慣，也極有可能是這個原因導致的。

媽媽有太多的話想對你說，有太多的愧疚想要彌補，不過，還好你是個懂事的小可人兒，依舊那么愛粘著我。

現在，你將成為一個懂事的大哥哥，我想說你的妹妹或弟弟要比你幸運的多奧，因為TA將要在圣瑪麗亞降生，彌補媽媽和你所有的遺憾，將媽媽所希望的，都將變為現實，媽媽所有的擔心，都將成為一種“多余”，相信大寶寶你也會很開心吧。我們一起守候，迎接TA加入我們的Family!

寶貝，愛你!

此致

敬禮!

某某某

某年某月某日

凡凡:

我的孩子，你在那邊還好嗎?

對不起，孩子，在你未來到這個精彩的世界之前，我就扼殺了你小小的生命，別怪我狠心，好嗎?其實我也不愿意這樣!

凡凡，你知道嗎?雖然你在我腹中僅僅三個多月，但我已對你產生了深厚的感情，我也很想讓你像別的孩子一樣，在媽媽懷里撒嬌，在太陽底下盡情的玩耍。可是我不能那樣，因為我沒能力養活你，而那個男人不配擁有你!

凡凡，我的孩子，我不敢以母親自居，在我內心深處，藏滿了對你的愧疚和歉意，凡凡，你能原諒我嗎?

孩子，你是我心里永遠的痛!

凡凡，我好想你，你能感覺到嗎?當我看著你變成血水抽出我的身體的時候，我真的想隨你而去，可是這個世界上有我太多的放不下，所以只能委屈你了。每次看到別的孩子的時候，我都情不自禁的想起你，如萬劍穿心般痛苦，可我無能啊，孩子，竟然留不住你的生命!孩子，你一個人在那邊害怕嗎?要學會堅強，為了自己，也為了不付責任的我，好嗎?

孩子，別埋怨我，對不起，接受我這份歉意吧!

如果有來生，我會用加倍珍惜你!

此致

敬禮

道歉人：某某某

某年某月某日

第五篇：打膠安全技術交底

吊板打膠安全技術交底

為確保金長安大廈外立面，甩繩吊板打膠部位施工的安全順利進行及打膠操作人員的人身安全，特作出以下交底：

1、打膠施工人員必須經過專門培訓，經過安全生產管理局考試合格佩發高空作業上崗證；

2、凡患有高血壓、低血壓、心臟病、癲癇病、暈高癥等不適應高空作業者，不能進行高空打膠施工作業；

3、打膠施工前必須檢查所用繩子是否有磨損、斷股，滑板是否可靠，安全鎖是否正常，繩子物體是否牢固，繩子綁扎是否緊固；

4、在施工部位甩繩時，必須將主繩和安全繩甩到地面，嚴禁將繩子甩在半空中進行打膠施工；

5、將主繩和安全繩甩到地面后，另一端綁扎在屋面牢固物體上，且要在對繩子易造成磨損位置加設膠墊等物品進行保護，并要派專人進行看護；

6、在打膠施工區域下方，拉設警戒線、掛警示牌，派專人進行看護，嚴防無關人員進入施工區域；

7、打膠施工中所使用的工具（膠槍、刮刀、毛刷等），材料（密封膠、美文紙、泡沫棒等），必須栓繩、裝袋，系在可靠位置或背在身上，以防高空墜落；

8、打膠施工時，施工人員必須戴好安全帽，系掛好安全帶，安全帶要高掛低用，掛在安全鎖上，安全帽要系好帽扣；

9、打膠施工時，每組施工班組施工必須要有主繩和安全繩，嚴禁不使用或不配備安全繩進行打膠作業施工；

10、打膠人員在操作過程中，要時刻謹慎、注意力集中，要隨時注意作業行程空間內有無障礙物或對繩子造成磨損、切割的其他鋒利物體；

11、在移動作業面下滑時，要緩慢滑行，嚴禁左右擺動急劇下滑或做其他危險性動作；12、13、作業時施工人員嚴禁在高空嬉戲、打鬧，嚴禁站在滑板上進行施工作業； 在施工作業中，使用的美文紙、泡沫棒及剩下的膠皮，嚴禁在高空亂扔，必須存放在隨身攜帶的箱袋中，下到地面后統一送到垃圾箱；

14、頂層及首層看護人員，在打膠操作人員未下到地面前，要堅守崗位，隨時觀察主繩及安全繩的牢固可靠性，地面看護人員要嚴防無關人員進入打膠區域內，嚴禁私自離崗；

15、打膠施工中產生的多余密封膠，要裝入專門器皿內，嚴禁到處亂涂亂抹，污染已完成成品面。

另：對各立面的打膠質量明確如下：

1、打膠前必須用毛刷或棉紗等，對膠縫進行除塵處理；

2、根據膠縫的大小合理填充泡沫棒，泡沫棒填充要均勻、合理無遺漏；

交底單位：北京沈飛鋁業幕墻工程有限公司

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