第一篇：七語上冊綜合性學(xué)習(xí)活動測試題

七語上冊綜合性學(xué)習(xí)活動測試題 姓名：

一、在你參加《這就是我》的綜合性學(xué)習(xí)活動中，請你完成以下題目。

1、請用100字左右做自我介紹：

2、班級將開展“競選班長”主題班會，請你寫一段演講詞，內(nèi)容是推薦自己，字?jǐn)?shù)100字以內(nèi)。

七語上冊綜合性學(xué)習(xí)活動測試題 姓名：

一、在你參加《這就是我》的綜合性學(xué)習(xí)活動中，請你完成以下題目。

1、請用100字左右做自我介紹：

2、班級將開展“競選班長”主題班會，請你寫一段演講詞，內(nèi)容是推薦自己，字?jǐn)?shù)100字以內(nèi)。

二、在你參加《漫游語文世界》的綜合性學(xué)習(xí)活動中，請你完成以下題目。

1、生活中處處有語文，留心觀察街上店名，細(xì)細(xì)品味，你會發(fā)現(xiàn)它們語言簡潔，內(nèi)涵豐富。請你說說下面店名的含義。（1）“好又多”（超市名）（2）“長壽店”（藥店名）（3）“文樂書店”

2、下列詞語是利用諧音制作的廣告詞，請把其中的錯別字改過來，使其恢復(fù)成語原貌，并分別猜猜它們個屬于何種商品廣告。（4分）（1）①默默無蚊（）（）②咳不容緩（）（）（2）這種利用諧音字將成語改制成廣告詞的做法，你覺得好不好？為什么？

答：

3、學(xué)校舉辦“推廣普通話活動周”，同學(xué)們都積極參與這項活動。

（1）請你設(shè)計一條富有感染力的宣傳語。(請擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。)

（2）你認(rèn)為在活動周中應(yīng)開展哪些語文活動？

（3）就學(xué)校如何推廣普通話問題，請你向校長提出一條富有創(chuàng)意的建議。（2分）

4、某班同學(xué)組織了一次“七嘴八舌說成語”的語文學(xué)習(xí)活動。此次活動主要采用歸類學(xué)習(xí)法，經(jīng)過思考，根據(jù)成語的特點，將成語歸為：數(shù)字成語、生物成語、時令成語、故事成語。請你根據(jù)上述歸類，各寫出兩個成語：數(shù)字成語：生物成語：時令成語：故事成語：

5、學(xué)校準(zhǔn)備組織開展一次全校性的讀書活動。（7分）（1）請你給這次活動命一個名，以體現(xiàn)活動主題。

（2）在讀過的文學(xué)作品中，你最喜歡的人物形象是哪一個？請說明理由。（2分）

二、在你參加《漫游語文世界》的綜合性學(xué)習(xí)活動中，請你完成以下題目。

1、生活中處處有語文，留心觀察街上店名，細(xì)細(xì)品味，你會發(fā)現(xiàn)它們語言簡潔，內(nèi)涵豐富。請你說說下面店名的含義。（1）“好又多”（超市名）（2）“長壽店”（藥店名）（3）“文樂書店”

2、下列詞語是利用諧音制作的廣告詞，請把其中的錯別字改過來，使其恢復(fù)成語原貌，并分別猜猜它們個屬于何種商品廣告。（4分）（1）①默默無蚊（）（）②咳不容緩（）（）（2）這種利用諧音字將成語改制成廣告詞的做法，你覺得好不好？為什么？

答：

3、學(xué)校舉辦“推廣普通話活動周”，同學(xué)們都積極參與這項活動。

（1）請你設(shè)計一條富有感染力的宣傳語。(請擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。)

（2）你認(rèn)為在活動周中應(yīng)開展哪些語文活動？

（3）就學(xué)校如何推廣普通話問題，請你向校長提出一條富有創(chuàng)意的建議。（2分）

4、某班同學(xué)組織了一次“七嘴八舌說成語”的語文學(xué)習(xí)活動。此次活動主要采用歸類學(xué)習(xí)法，經(jīng)過思考，根據(jù)成語的特點，將成語歸為：數(shù)字成語、生物成語、時令成語、故事成語。請你根據(jù)上述歸類，各寫出兩個成語：數(shù)字成語：生物成語：時令成語：故事成語：

5、學(xué)校準(zhǔn)備組織開展一次全校性的讀書活動。（7分）（1）請你給這次活動命一個名，以體現(xiàn)活動主題。

（2）在讀過的文學(xué)作品中，你最喜歡的人物形象是哪一個？請說明理由。（2分）

綜合性學(xué)習(xí)活動測試題參考答案

一、1、大家好！我是??，今年??歲，我平時喜歡??，??，??，我最擅長于??，我是個??的人，希望能和大家成為朋友，謝謝！

2、尊敬的周老師、親愛的同學(xué)們: 大家上午好!在這個??我想競選班長。我會團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心幫助同學(xué),積極管理班隊事務(wù),做老師的好幫手。如果我當(dāng)了班長,我會辦一個讀書角。??

二、1、答案：（1）商品質(zhì)量上乘，種類繁多。（2）祝愿顧客健康長壽。（3）綜合性學(xué)習(xí)活動測試題參考答案

一、1、大家好！我是??，今年??歲，我平時喜歡??，??，??，我最擅長于??，我是個??的人，希望能和大家成為朋友，謝謝！

2、尊敬的周老師、親愛的同學(xué)們: 大家上午好!在這個??我想競選班長。我會團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心幫助同學(xué),積極管理班隊事務(wù),做老師的好幫手。如果我當(dāng)了班長,我會辦一個讀書角。??

二、1、答案：（1）商品質(zhì)量上乘，種類繁多。（2）祝愿顧客健康長壽。（3）在文化生活中尋找精神快樂。

2、（1）①蚊—聞（蚊香）②咳—咳（止咳藥）

（2）利弊并存。好處是：巧用諧音，讓消費(fèi)者更容易記憶商品名稱，并給人一種幽默感；壞處是：錯別字泛濫，對少年兒童是一種誤導(dǎo)。

3、（1）普通話是我們溝通的橋梁。會說普通話，“知音”遍華夏；（2）演講、辯論會、朗誦會、故事會、對口詞。

（3）①充分利用廣播電視等現(xiàn)代化手段施以正面影響。

②把普通話納入綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容。

4、數(shù)字成語（例：六神無主七嘴八舌）生物成語：（例：虎背熊腰鳳毛麟角）時令成語：（例：寒來暑往 春華秋實）故事成語：（例：揠苗助長、葉公好龍）

5、（1）書香滿校園、與書為伴。

（2）例：諸葛亮，智慧和忠誠的化身。孫悟空，不畏艱險，有叛逆精神，法力無邊。哈利?波特，天真活潑，智慧神奇。

在文化生活中尋找精神快樂。

2、（1）①蚊—聞（蚊香）②咳—咳（止咳藥）

（2）利弊并存。好處是：巧用諧音，讓消費(fèi)者更容易記憶商品名稱，并給人一種幽默感；壞處是：錯別字泛濫，對少年兒童是一種誤導(dǎo)。

3、（1）普通話是我們溝通的橋梁。會說普通話，“知音”遍華夏；（2）演講、辯論會、朗誦會、故事會、對口詞。

（3）①充分利用廣播電視等現(xiàn)代化手段施以正面影響。②把普通話納入綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容。

4、數(shù)字成語（例：六神無主七嘴八舌）生物成語：（例：虎背熊腰鳳毛麟角）時令成語：（例：寒來暑往 春華秋實）故事成語：（例：揠苗助長、葉公好龍））

5、（1）書香滿校園、與書為伴。

（2）例：諸葛亮，智慧和忠誠的化身。孫悟空，不畏艱險，有叛逆精神，法力無邊。哈利?波特，天真活潑，智慧神奇。

第二篇：語文版七上綜合性學(xué)習(xí)

一、綜合性學(xué)習(xí):學(xué)會利用圖書館（七年級上）

在《學(xué)會利用圖書館》的綜合性學(xué)習(xí)中，班上要開展一次借閱圖書資料活動。

1．如果你要借《童年》，①在《中國圖書館分類法》中查哪一類？②按照書名目錄，應(yīng)怎么查？（4分）答：①②

2．寫出借書的步驟。（6分）

二、調(diào)查社會用字情況（七年級上）

在《調(diào)查社會用字情況》的綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們在開展社會用字調(diào)查活動中收集到下列一些帶錯別字的詞語，請你按要求答題。

①家具店門口：家俱②五金店標(biāo)牌：扦座③飯店菜單：雞旦湯

④宣傳標(biāo)語：嚴(yán)歷打擊⑤交通宣傳標(biāo)語：亍道⑥修車店門口：補(bǔ)胎沖氣

⑦車站招牌：仃車收費(fèi)⑧洗車店門口：洗車打醋⑨失物廣告：失物啟示

1．將這些帶錯別字的詞語歸類，將序號填入下邊橫線上，并分析出造成錯別字的三條原因。

一類：原因：

二類：原因：

三類：原因：

2．請將上邊詞語中的錯別字改正后連同整個詞語工整地填入下邊空格中。

①②③

④⑥⑤

⑦⑧⑨

3、為維護(hù)語言文字規(guī)范化向有關(guān)部門提一條建議。

根據(jù)下面社會用字情況，完成后面問題。

現(xiàn)實生活中經(jīng)常看見 “默默無蚊”“食全食美”“有杯無患”等廣告語。

1．請你在下面的括號內(nèi)寫出這些成語宣傳的產(chǎn)品名稱，在橫線上寫出正確的成語。（3分）

①好色之涂（）②咳不容緩（）

③默默無蚊（）④食全食美（）

⑤洗出望外（）⑥有痔無恐（）

2．請你結(jié)合具體的例子，對這種成語運(yùn)用的語言現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶?。?分）

三、現(xiàn)代科技給我們帶來了什么（七年級上）

在《現(xiàn)代科技給我們帶來了什么》綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們了解到現(xiàn)代科技廣泛應(yīng)用的一些情況。根據(jù)你了解的情況，回答下列問題。

1．列舉現(xiàn)代科技廣泛應(yīng)用的例子4個。（2分）

①②

③④

2．結(jié)合列舉的現(xiàn)代科技廣泛應(yīng)用的某個例子，談?wù)劕F(xiàn)代科技給自己的學(xué)習(xí)和生活帶來了哪些

便利和煩惱。（3分）

第三篇：八年級上冊綜合性學(xué)習(xí)活動

八年級上冊綜合性學(xué)習(xí)活動 《讓世界充滿愛》教學(xué)設(shè)計

●活動目標(biāo)

1．讓學(xué)生感悟到“愛”這種博大的感情，尤其是對弱者的關(guān)愛，從而陶冶自己的情操。

2．培養(yǎng)搜集、組織材料，用生動具體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

●活動重點

學(xué)生準(zhǔn)備過程中的合作性和個人的獨(dú)立自主性。細(xì)心觀察，用心思考。●課時安排

一課時。● 課前準(zhǔn)備

1、搜集以“愛”為話題的歌曲，并談?wù)勛约旱母形颉?/p>

2、開展一次以搜集“愛心故事”為目的的定向性閱讀活動。

3、整理所搜集的資料。

●設(shè)計說明：沒有愛的世界是死寂的，失去了生機(jī)與活力，沒有了親情與友情，缺少了真誠與傾心。當(dāng)代中學(xué)生，多是獨(dú)生子，多自私自利，對周圍的人與世界漠不關(guān)心，眼中只有自己，沒有他人。通過本次學(xué)習(xí)，呼喚他們的愛心，讓他們懂得愛親人、愛他人、愛社會是一種幸福，給他人一份愛，世界將變成美好的人間。●方法指導(dǎo)（課前指導(dǎo)）講故事的方法與技巧：

1．要以口語為主，語氣要親切，可根據(jù)故事內(nèi)容，恰當(dāng)運(yùn)用停頓、輕重音、語速、語調(diào)的變化來表達(dá)感情，感染聽眾，以求取得最佳的表達(dá)效果；

2．可借助表情、手勢、姿態(tài)、動作等形體語言表情達(dá)意，增強(qiáng)表達(dá)的生動性；

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

（以《讓世界充滿愛》為音樂背景講述故事)，暴風(fēng)雨后的一個早晨，一個男子到海邊散步，他注意到在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜暴風(fēng)雨沖卷上岸的小魚。當(dāng)太陽升起后，水會被蒸發(fā)，魚兒只有死路一條。一個小男孩正一條條的將小魚撿起來，扔進(jìn)大海。他一邊做一邊對旁邊驚異的男子說：“這條魚在乎!這條也在乎!還有這一條這一條……”是的，靠一個孩子的力量，不可能改變海灘上所有小魚的命運(yùn)，但是，他挽救了自己身邊那些小魚的生命。小男孩的愛心令人肅然起敬。愛是一種博大的情感……

二、唱響“愛”曲

學(xué)生展示自己的所選曲目并談感悟。教師推薦曲目：《父親》 《愛的奉獻(xiàn)》 《歌唱祖國》

三、我來話“愛”

1.愛父母（幻燈片：一組對比的圖片）引發(fā)學(xué)生思考，學(xué)會感恩父母。

2.愛他人（幻燈片：一組對比的圖片）

需我們關(guān)心的朋友；奉獻(xiàn)愛心的令人敬佩的人群；感受社會大家庭的溫暖

學(xué)生交流自己搜集的愛心故事。3.愛祖國（幻燈片：一組對比的圖片）四 小結(jié) 有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾人(靈魂)圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個個愁眉苦臉?？墒窃谔焯弥校娙?天使)也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長很長，但是他們夾著食物就放進(jìn)對方的嘴里，于是人人飽食個個開心。這就是天堂與地獄的差別。這個故事告訴我們，我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福，更美滿，我們的世界也才會更加美好。

五、積累拓展

1．交流自己積累的以“愛”為話題的古詩，名言警句。

2.說話練習(xí)：愛心是------------可以---------------------。

3．寫作：

請趕快拿起你的筆，把發(fā)生在你周圍的“愛”的故事真實的描述出來，讓“愛”的主題永駐人間，讓人們體會到人間的那一份真情吧！

第四篇：活動總結(jié)六年級上冊綜合性學(xué)習(xí)

輕叩詩歌的大門

———綜合性學(xué)習(xí)活動總結(jié)

這個單元我們小組開展了關(guān)于“輕叩詩歌的大門”的綜合性學(xué)習(xí)活動。在這次活動中，我們了解了詩歌的歷史與發(fā)展，還廣泛的閱讀了各種詩歌，不僅拓展了知識面，還深深的體會到了祖國詩歌的博大精深。

我們小組通過閱讀提供的材料和搜集詩歌各個方面的知識，對資料進(jìn)行了分類、整理和編排，還了解了唐詩、宋詞、元曲的不同之處。發(fā)現(xiàn)生活中處處有詩歌，有天真的兒歌、典雅的古詩、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。在詩歌的海洋里，有無數(shù)珍寶。

通過這次學(xué)習(xí)，我們知道了寫詩的方法，每個組員都寫了一首詩，每個人都有自己的風(fēng)格，不同的種類與方法，題材十分吸引眼球。讓我們過了一會小詩人的癮。

在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)許多活動流程都是要通過小組相互合作才可以順利完成。從中，我體會到團(tuán)隊精神及合作的重要性。在大家的努力下，我們不僅僅是完成了這次活動，還是對我國詩歌博大精深的文化更加了解。

第五篇：三年級 上冊綜合性學(xué)習(xí)活動教案

三年級

上冊綜合性學(xué)習(xí)活動教案

（一）《記錄自己的課余生活》

——同心縣豫海鎮(zhèn)張?zhí)仔W(xué)

田進(jìn)花

【教學(xué)目標(biāo)】

１、說一說自己在課余都做了什么事，有那些收獲和感受。

２、評一評誰的課余生活安排的好，再說說今后的打算。

３、學(xué)會傾聽，吸取他人的優(yōu)點?！窘虒W(xué)重難點】

１、說一說自己在課余都做了什么事,有那些收獲和感受。２、評一評誰的課余生活安排的好，再說說今后的打算?！具^程與方法】：觀察、記錄、匯報。

【教學(xué)準(zhǔn)備】：提前一周的觀察，記錄同學(xué)們的課余生活，歸類總結(jié)。【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

通過這一組課文的學(xué)習(xí)，我們了解了我們的課間活動，與蘇聯(lián)小朋友一起發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密，目睹了槐鄉(xiāng)孩子爬上高高的槐樹割槐花掙學(xué)費(fèi)的情形，我們安排了自己的課余活動，認(rèn)真執(zhí)行計劃，這一階段的課余生活充實而有樂趣，許多同學(xué)都想把樂趣與大家分享。二、四人綜合性活動學(xué)習(xí)小組交流。

1、拿出自己記錄的積累本進(jìn)行組內(nèi)交流。

2、推選優(yōu)秀觀察記錄人，進(jìn)行全班分享交流。

三、匯報

１、指名匯報自己的課余生活。

２、評評誰的課余生活安排的好，并進(jìn)行獎勵。（在“學(xué)習(xí)之星”上獎勵五角星）

３、師小結(jié)：

這些同學(xué)開始就向我們交待了時間、地點、人物和所做的事，那么我們在寫的時候也要寫清楚時間、地點、人物和所做的事。（教師板書）。

４、教師出示范例《自己的課余生活》并提出要求。

５、誰能象老師這樣把你所做的事完整具體地說一說。

６、指名匯報，其余學(xué)生邊欣賞，邊看看小作者是如何把自己課余生活具體生動地寫下來的？

７、評一評、議一議。

８、對照自己、查找不足，想想怎樣能把自己所做的事完整具體地說出來。

９、匯報。

10、崔鑫悅介紹自己的作品。

四、小結(jié)：

聽這么多小朋友豐富多彩的課余生活，老師真羨慕你們。所以老師今天做出一個重大決定，今后多參加課間、體育活動，豐富自己的課余生活。