第一篇：辭職信.doc周志林大全

尊敬的各位領導，杜哥：

你們好！我在公司的這段時間，我感到過得非常愉快。也認識了一些好朋友。每當我遇到業務上的難題時，你們都全力以赴的給我解決，特別是杜哥，給了我莫大的支持。我遇到的任何事，你都把它當做自己的事來辦，諄諄教導。讓我很感激，很感動。你在我的心里，不但是我的上司，更是我的兄長。是你，讓我學到了很多行業知識，做人的道理。懂得很多我之前一無所知的業務知識。擴大了我的人際關系。在此。我萬分感謝！銘記于心。

但是，由于我個人原因，我不得不離開這個和睦的大家庭。我們這學期有三門課要上，他關系到我的畢業證書和學位證書。這對我特別重要！也因為這個原因，我沒辦法全心全意上班。由于我們2月16號開學，還有很多事情要去處理。所以請準許我在2月9號辭職！

此致

敬禮

辭職人：周志林

2014年2月7日星期五辭職信

第二篇：張志林事跡材料

先進工作者——張志林同志先進事跡材料

張志林，男、漢族，現年53歲，中學一級物理教師，現任黃家鋪中學總務副主任，負責學校的總務、后勤服務工作兼做八年級三個班物理課教學工作。

該同志忠誠于黨的教育事業，始終以一個服務者的標準嚴格要求自己，愛崗敬業、勤奮努力、深受學生喜歡。在平凡的崗位上數年如一日的默默奉獻，其事跡簡介如下：

一、思想品德職業道德方面：作為一名后勤服務的領導，他時刻牢記自己的職責，在工作中時時起到率先垂范的模范作用，處處嚴格要求自己。本著學校和學生的利益高于一切，為師生服務的宗旨，堅定個人利益服從學校和學生的利益信念，只講奉獻，不圖回報。與同事團結協作、和睦相處。在多年的工作中，他一貫認真學習，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與學校時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業；注意學習黨的各項方針、政策，關心國家大事，并且能夠認真執行。以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、教育教學工作 在教學工作中，他作為一名中老年教師，能緊密配合學校工作安排，在縣教育局沒有調來物理教師的情況下，他依然毫無怨言的挑起了八年級三個班的物理課的教學工作，工作中，他能夠虛心向有經驗的教師請教，積極向教學能手學習教學方法，培養自己嚴謹的教學態度。在教學過程中，敢于創新、勇于開拓，刻苦鉆研新課標，分清教材的重點難點，平時苦練基本功。注重“以人為本”，注重研究學生，突出學生的主體地位。注重教法和學法，始終以學生為主體，注重啟發和調動學生學習的積極性，因材施教，對學生取得的哪怕是很小的進步都給與表揚，注重挖掘他們的閃光點，注重對學生進行物理實驗興趣的培養，教學之余，兼搞學校的后勤服務工作。

三、后勤總務工作 后勤服務工作是學校工作的重要組成部分，是學校發展的基礎保障，張志林同志不斷強化服務意識、全局意識，全心全意為師生服務，為教學第一線服務。在日常工作中，與教育教學工作緊密配合，協調一致，他注意根據學校工作計劃、教育教學過程的轉換主動做好各項后勤工作，并力求服務周到細致。每期開學前他規劃好開學各方面物質供應工作，做好環境清潔衛生工作，安排好教室桌椅及有關教學設備，提前準備好教師灶、水灶的及時供應。力求做到想教學所想、急教學所急，為學校教學工作的正常開展提供良好的物質條件和服務。

該同志平日里若發現學校那里破損，他克服繁重的教學工作，利用自己的休息時間及時維修，如本期開學，學校自來水管幾處破爛，他不怕苦不怕累堅持維修；節假日、周末放學時他都提醒老師、學生關好門、窗和電源；教室里有壞的桌椅、窗他就摸索著自己動手及時修換，有些還能用的就盡量節約用，在近幾年的時間里他維修了幾十張桌椅，像門鎖維修和自來水的疏通等小事太多了。他始終提倡“我為學校節約一滴水、一度電”的思想，給師生提供良好的學習工作環境。

四、工作業績 一分耕耘一分收獲：近年來在他的精心呵護下，本來破舊不堪的黃家鋪中學，校容校貌依然發生了“嶄新”的變化；基本設施雖舊，但還是服務了教育教學工作，各項教育教學事業正常發展，所取得的成績離不開他的無私奉獻和精心呵護；兼做八年級教學工作也取得了較好的成績，人均分65分，及格率69.5%，在學校內部考核中名列前茅。

黃家鋪中學 2013.9.8

第三篇：心理專家陳志林

關于新派心理專家陳志林

陳志林(1987年9月17日－)，英文名Brandon Chen，意大利語名Claudio Chen，又名志林哥哥。中國致公黨黨員，中國心理學會會員、重慶市心理學學會會員，西南地區知名心理專家，教育專家，新派育兒專家，英國東倫敦大學心理學碩士，共青團云南省紅河州委員會心理專家顧問，重慶市《少年先鋒報》，《家長手機報》成長顧問。曾先后訪學于上海，北京，廣東，新加坡，馬來西亞，英國，德國，意大利。2008年12月，參加了薩提亞培訓，2010年8月，畢業于英國東倫敦大學，并取得了心理學碩士學位。

陳志林先生長期致力于發展心理學，職場心理學，婚姻戀愛情感心理學的研究，在業界有一定影響力，是西南地區知名的心理專家，教育專家，新派育兒專家。

陳志林先生自2010年開始進入心理學界，先后擔任重慶師范大學繼續教育學院，西華師范大學，西南大學心理學教師，更是先后為中國移動，四川省閬中市人民醫院，四川省南部縣就業局，四川省南充市第六中學，德升集團，遠洋地產，PICC,中國工商銀行，招商銀行等知名企事業單位開展講座數百場，深受喜愛！

陳志林先生更是媒體的寵兒，先后為重慶商報，重慶晨報，重慶時報，新女報，深圳特區報，騰訊大渝網，新浪網，鳳凰網，重慶電視臺時尚頻道，四川電視臺第四頻道，貴州衛視等傳媒品牌提供觀點支持，專家點評。

第四篇：林志淵年終工作總結

林志淵二〇〇九年工作總結

（2009.12.18）

穩步前行的2009年即將過去，令人向往的2010年即將到來。在辭舊迎新之際，回顧、總結過去將近半年的工作，肯定成績，找出不足，使自己在新的一年里將工作做得更好。

一、2009年工作總結

在過去的將近半年的時間里，剛開始的時候，是公司的同事帶我去熟悉各個站點以及站點的設備。由于都是第一次接觸到光端機、協轉等設備，對于它們的作用和一些會出現的故障都不理解。開始的時候都有同事帶著我去熟悉，在漸漸熟悉設備的過程中，也有暴露出一些問題，對于故障的處理，可以說完全不知道頭緒，因此也會出現一些問題，在同事的講解和自己的動手中，通過自己的琢磨慢慢的去了解如何去排除故障，如何去發現是哪塊地方出現問題。相對應的，也使我在工作的過程中積累了很多寶貴的經驗，也得到了不少的磨礪機會。

有了這些經驗，和剛進來的自己想比，工作起來明顯也比較順手。當過去處理故障的時候，由于有了之前的經驗，逐步的排除故障，可以在很短的時間內把故障解決。在解決完每次故障的時候，都會回想當日在處理故障時的過程，回想此類故障的一些“病狀”。這樣，可以為后面的處理節省更多的時間。

回顧剛進公司的時候，首先就是積累工作經驗，熟悉每個站點，以及每個站點的設備以及網絡組建拓撲。由于是第一次接觸到網絡維護，對于網絡的一些基礎知識也很欠缺，在平時的工作中不時的去提出問題，遇到不清楚的，去請教別人或者網上找資料。但對于這些還是不夠的，在休息的時間段里，也會去看一些基礎的網絡知識，不時的提高自己。再者就是認真的學習移動所開設的培訓以及講座。以此來提高自己的技術水平。

其次就是站點的巡檢、故障的處理、客戶回訪和資料文檔的整理。每個月都會安排一定量的集團巡檢工作。開始的時候，幾乎每個月都會把所有的站點巡檢一次，讓自己能早點熟悉站點，也能和客戶溝通，為以后的維護工作帶來方便。當出現故障的時候，都會及時的過去解決，客戶對這方面也會有相對高的評價。

但由于剛開始，很多技術不夠成熟，相對的，處理故障的時間會比較長，有的故障處理不來。都需要移動人員的配合，才能解決。通過慢慢的積累，現在可以自行去解決出現的故障。對于客戶的回訪，就是為了能了解客戶在使用網絡專線的時候，所出現的一些問題和客戶對我們的一些看法，做好客戶的溝通工作才能更好的進行平時的維護工作。資料文檔的整理就是對于平時的巡檢、故障處理和回訪，以及客戶的一些詳細信息進行保存。

二、2010年工作計劃

對于2010年的工作計劃，首先，積累工作經驗，在平時的工作中，經驗的積累可以幫助我們更好的、有效的解決工作中出現的一些問題；其次，就是增加自己的知識，所謂知識就是財富，只有不斷的提高自己，才能更好的在社會上立足，接著就是考取證書，每個考試都是對自己能力的一次認可；再來就是做好工作和平時的資料的整理，因為在2009年的工作中，也會出現一個馬虎的現象，所以2010年要更嚴格的要求自己。

三、經驗和教訓

在平時的工作和處理故障的時候，沒不是沒有出現錯誤，失敗的地方。記得第一次自己出去處理故障，由于缺少一定的故障處理經驗和技術，排除了很久就是是找不到出現故障的原因，當時自己就慌了，已經都不知道要如何下手，那時只好找移動人員求助，最后才把故障解決。對于這次經驗以后，會不時的去提問會出現故障的原因，出現此類故障要如何去解決，并記錄下來。隨著時間的增加，現在都能很好的去處理。

其實當你把故障處理完成以后，自己會感到十分的欣慰，會有很好的滿足感。例如去澳角小學處理愛貝通故障時，因為愛貝通接觸的很少，對于故障的排除不知道要如何進行，通過資料的學習和別人的幫助，和同事兩個人在那邊進行討論，要如何去處理，最后把故障解決時，兩個人都感到十分的開心。

四、針對不足，采取措施提升自己

將近半年的工作，對于自身的工作經驗和技術水平都有了很大的提高，但是我知道，自身還存在很多的的不足之處。

第一，專業知識的缺乏，人只有在一生中不斷地加強學習，汲取知識，就會豐富自己的知識面。同時，通過自己的認真思考，并加以分析。學習知識猶如向自己的記憶倉庫儲存大量有用的東西，當你需要時，隨時去取。所以每天需要花一定的時間去看專業知識的書籍，從淺入深，一步一步的前進，每天進步一點點，同時也要注意以實踐相結合。把所學的知識應用到實踐中去。

第二，缺乏面對失敗的信心，人在前進道路上不可能一帆風順，總要遇到這樣或那樣的問題。人的一生也就是在不斷地解決這樣或那樣的問題、矛盾或失敗中鍛煉成長起來的。失敗不一定是壞事，只要有跌倒了再爬起來的不屈不撓的精神，經過多次失敗的錘煉，人才更加堅強，經驗才能更加豐富，才能經得起大風大浪的考驗。失敗是成功之母，是成功前的經驗積累。

第三，有時候做資料會馬虎，以為做資料都是簡單的事情，往往在自己的不經意間出現錯誤。以后做資料的時候會把它當成一個故障去對待，做完以后重新檢查一遍是否哪里出錯或者漏寫。

五、合理化建議

第一，是否能執行績效考核，根據移動給我們的分數進行獎懲，這樣可以改變我們在工作時的態度。績效考核的制定要科學、公平、合理，讓員工從內心里服氣。

第二，是否能在東山這邊建立一個辦事處，基站人員對我們在那邊辦公也有一定的意見。

第三，是否可以給每位員工配置一部筆記本電腦，有時候事情比較多，一部電腦不夠用，都需要再去借一部來使用，移動接口人對此事也有些意見。

第五篇：畢業論文周志

畢業論文周志

周志 4

學生周志

提交時間： 2012-06-03

前一階段總結：

歷時近三個月的時間終于完成了這篇畢業論文

在此論文編寫的過程中

我要特別感謝我的導師陽立平老師和曾孟祥老師的親切關懷與不懈支持 感謝他們在論文批改過程中對我細心指導

讓我順利完成了畢業論文

在此

向我的指導老師表示最誠摯的感謝！

其次

還要感謝環境工程系其他老師

教給我環境工程專業的理論知識

讓我能充分利用理論知識完成這篇畢業論文

借此機會向老師們表示最衷心的感謝！

最后要感謝的是我的父母

你們關心和安慰為我完成畢業論文帶來了堅定的信心與不懈的動力 沒有你們在背后默默的支持也就沒有今天站在這的我此時此刻我只想對你們說一聲謝謝！

后一階段計劃：

答辯順利通過了

現在需要的是對答辯老師提出的問題進行認真的修改

然后按學校的要求進行分裝存檔

問題與建議：

封裝的具體內容仍有些不太清楚

需要老師指導和幫助

教師回復

回復時間： 還未回復

還未回復

修 改回 復

周志 3

學生周志

提交時間： 2012-05-16

前一階段總結：

完成了畢業論文的大致內容

按照學校規定格式對論文進行修改

確定畢業論文的初稿上交老師

讓指導老師對畢業論文初稿進行修改

對老師修改后的畢業論文初稿進行詳細改正

確定畢業論文終稿

上交學校

準備畢業答辯的PPT及畢業答辯

問題與建議：

畢業論文中可能存在一些自己不知道的問題存在希望老師能細心的檢查出來

使畢業論文更加完整

教師回復

回復時間： 還未回復

還未回復

修 改回 復

周志 2

學生周志

提交時間： 2012-03-16

前一階段總結：

這周按照論文進度的要求

完成了論文綜述的編寫

以及外文文獻的翻譯

通過老師不斷的批改修訂

再次修改完整

然后同任務書、開題報告一起上交教務處系統

后一階段計劃：

下周開始查閱畢業論文的相關資料和文獻

列出論文大綱

完成論文前言的編寫

問題與建議：

外文文獻的翻譯還是存在一定的難度

畢業論文的大綱需要詳細的指導

教師回復

回復時間： 還未回復

還未回復

修 改回 復

周志 1

學生周志

提交時間： 2012-04-16

查閱畢業論文的相關資料和文獻

列出論文大綱

完成論文中項目概況、工程分析、環境現狀監測與評價、環境影響預測與評價等幾部分的內容

后一階段計劃：

查閱畢業論文的相關資料和文獻

完成論文中環保對策與措施、總量控制、環境管理和環境監測計劃、環境經濟損益分析、公眾參與等幾部分的內容

問題與建議：

其中有的環保對策與措施有的不太清楚

希望老師多加說明

教師回復

回復時間： 還未回復

還未回復

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壞人固然要防備，但壞人畢竟是少數，人不能因噎廢食，不能為了防備極少數壞人連朋友也拒之門外。更重要的是，為了防備壞人的猜疑，算計別人，必然會使自己成為孤家寡人,，既沒有了朋友，也失去了事業上的合作者，最終只能落個失敗的下場。