第一篇：梁雅驪—正信念的智慧1[最終版]

信念中沒有建立統一的模式，做任何事都會混亂！要讓幸福發生，幸福像游戲一樣，當你越認真你就會越緊張。如果你不快樂，你會幸福嗎？發生任何糾結，都在中間找，我們倆要去哪，要去中間那條道。你最終要去哪？人們做事情除了精神鏈接，人從遠古到今天，我們的思維也要升級，否則進入終極的混亂。模塊的概念，方向就叫模塊。逐級安排，人們動心動腿動腳，必須有動力才能動。事物要運行，必須要有動力。事物在這個地方停止了，是在這邊阻礙了。如何啟動對方的動力，讓他動起來。我們跟一個人呆在一起，說了一句話，把對方說得不開心。

一次旅行一周很開心，花一萬塊，那個快樂持續一星期。你用什么方法讓自己持續快樂。通道就是感覺，把自己放在一個持續的感覺里。如何才能讓別人感覺好？啟動他的動力唯一來源。關系中，你感覺好，一家人感覺都好。你的通道沒有，人在感覺中，必須要有一個非常好的通道。你焦慮的時候一定會想自己的癌癥是不是會復發？你要活怎么感覺好，投資什么都不如投資你的智慧，學習智慧的本源，讓你這輩子感覺都會好！感覺不是瞬間能找回來的，要一步一步和逐步向上！怎么讓我的感覺好？人和人之間最大的差別，成功頂級的人他的頭腦中的資訊比別人多！人的真正本源的動力，做人上把你的感覺無限延伸，感覺一切都好，感覺好創造力強不強？學習成長是一輩子的事情，你活著每天都會面臨問題，很多人回到公司，說怎么有那么多問題，公司正因為有問題，所以你才會有價值和需要你。真正沒有問題的婚姻是不存在的，用感覺系統來解決這個問題。

所有問題都建立在一個基準點：就是讓我們這個家庭更幸福。我們要不要分開，那我們要不要朝一個更好的方向去？我們一家人要不要活得更開心？不要分開，那找到一個解決方案！可以給他一個更好的建議。你們談戀愛有沒有給對方一個深刻的印象，讓對方只記住你！之所以沒有得到最好的結果，通常沒有意識到這些事。一談戀愛，我們總以為對方是我的他其實是他自己的。人家留在你身邊，你要不要呵護人家照顧人家？當一個人沒有留在我們身邊的時候，我們要去找自己的原因。信念必須有兩個通道：向內回流；邏輯上絕對支持和嚴謹！

第二篇：梁雅驪—正信念的智慧2

正信念的智慧之二

人類在這個世界上解決問題的終極能力到底來源于哪里？ 我們到底被什么障礙住了，賺錢的能力本身就有，但怎么顯現才是最關鍵。被社會各種教化，被別人的經驗所影響。人生就是一種體驗的總和，體驗過程中可以激發你很多東西。一想就被卡住，我喝水，我該喝水了就被嗆住了，思考是捆住你的第一法門。人群中活著，能不能真實地表達自己，不開心，為什么還裝著？不得不裝，是不是一個想法？件事讓你活得很累，一直都有的想法，這個想法就變成了一個信念，非常穩定，穩定的東西超級超級穩定。

堅守自己的東西，就叫自信。這么自信，就證明你堅守錯了東西。堅守了你的東西就決定了你今天的結果，清理你的想法，從你的系統中清理出來。幫大家理一理念，開始看一下大家腦海中，堅守了一些東西你根本不知道。哇，忽然間恍然大悟，要不要理一理你們的想法。回家給你們留作業。不管他人，只管自己自然成長。修剪過的是不是好看？沒修剪過一定會雜草叢生。只堅持一種原則：我到底能幫多少人？愛他要幫他，要幫他就要解決他生活中的問題，人們在生活中怎樣感覺到被愛被支持。別人讓你醍醐灌頂，你會立馬把對方的位置提很高。

最簡單的方法直指目標！說真話才有力量。心不甘情不愿就不愿意往前走了。什么樣的信念對你人生有絕對的支持的？

第三篇：梁雅驪—釋放愛的智慧2

釋放愛的智慧之二

怎么把別人送進美好的通道：

釋放愛的公式：E=mc的平方

感覺是一種能量=質量*速度的平方

增加自己的質量：品質、品位、素養、你能創造的氛圍是不是？你能創造的情調是不是？說話的能力、溝通的技巧、做事情的方式方法！廚藝，形象，別人愛吃也是一個通道！思維以速度的方式直接走！

沒有把這個幸福變成信仰，因為在我們的思維意識里沒有，所以要天天寫讓它變成信仰！

生成一個記憶，讓對方感覺好，印象好！

你對接的都是每個當下的點！

你們之間有情感的紐帶，如果沒有成熟的時候，介紹朋友認識會給對方有負擔！用朋友的東西留住對方，朋友走了，他也走了！

為什么晚上想找男孩子打電話，我挺害怕沒有人陪我哄我，我缺點什么，我不完美，我必須得依靠這些東西才能證明我的存在，覺得我不夠好。我覺得沒有男朋友我不夠好，我錢掙得少也證明我不夠好，我恐懼錢，錢怎么會來呢？

世界什么時候很多光彩，對方會因為我對這個東西很信仰，覺得對他有用，是不是你對別人有幫助，幫我出錢指點他，覺得對他有幫助，在精神世界里對方已經收獲，你對誰有幫助人們就會靠近你！我得依靠別人來證明我足夠好，我只要對別人有幫助，別人自然會靠近我！

你對誰有幫助，別人會主動給你打電話。

什么時候人們會找你，就是需要你的時候，沒有人找你，說明你的朋友不需要你，證明你對別人沒有貢獻，我跟誰打交道我就對他有幫助！

第四篇：2016工作總結 梁雅

用心回味，認真憧憬

四年級組 梁雅

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好！今天我總結的題目是用心回味，認真憧憬。2016年對于我來說，是具有轉折意義的一年。這一年，我送走了自己的第一屆畢業生，又迎來了新一屆的學生；這一年，自己又多了一重角色，隨之而來的也是更重的責任。現用心回味一年工作，用幾個關鍵詞來對自己的重點工作總結如下：

第一個關鍵詞是：“樂學”活動

今年的上半年是我所帶的畢業班在小學階段的最后半年，學生們面臨著小升初和擇校問題，所以這是他們壓力最大、最浮躁的一段時期。為了讓他們能夠輕松學習，釋放壓力，我提倡學生自主組織開展語文趣味活動，我把它稱為：“樂學”活動。為了讓活動搞得順利有效，我以“指導方法”為主，充分尊重了他們的想法。指導組織者在活動前兩周制定出方案，找我完善并修改，然后前一周準備好課件、獎品，活動當天全程由學生主持，全員參與。一個學期下來，學生共成功舉辦了六次活動，隔周一次，分別是：王皓北組織的“書法比賽”、楊涵組織的“讀書分享活動”、崔寶謙組織的“詩詞大賽”、李恩熙組織的“自制詩集展”、李含睿組織的“作文比賽”、張心怡組織的“辯論賽”。這些活動既鍛煉了能力，又給他們枯燥的學習生活增添了樂趣，同時也給他們最后的小學時光留下了許多美好的回憶。第二個關鍵詞是：智慧課堂

下半年，學校成功舉辦了“兩岸三地智慧課堂研討活動”，四年級作為活動的主陣地，我們可謂壓力最大，收獲也最大。雖然活動雖是在全校范圍內開展，但只有四年級擁有最完整的智慧課堂軟件系統，而且活動當天幾乎需要用到四年級所有班級的學生上課，為了保證活動順利進行，我們教研組首先分析了自己的現實情況：學生正處在向高年級過渡的關鍵期，還沒有掌握與他人交流閱讀感受的能力和方法，對小組合作學習模式也很陌生；老師們也大都缺乏技術基礎，意識到這些后，我們通過組內結對幫扶的方式學習技術、并在組內全員研討“如何結合hiteach轉變課堂學習模式”，然后利用每月的展示課，組織老師們聽課、反思并研討改進策略。經過不到一個月的學習和實踐，老師們和學生們都能在課堂上熟練掌握技術功能，并逐漸適應了新的學習模式，為活動的順利開展打下了堅實的基礎。

另外，這次活動中我和王晴還承擔了智慧課堂研討活動的展示課，接到任務后，我們首先成立了備課團隊，然后不斷磨課，反復評課研討，最后成功展示。

這次活動給我們帶來學習和提升的機會，讓我們拓寬了自己的教學思路，促進了組內的深層思考。今后我們會繼續將智慧課堂帶給我們的思考運用到常態化的教學中去。

第三個關鍵詞是：日常教研

這學期，為了有效開展日常教研，我做了以下探索和努力：

1、開學初，共同研讀課標，把握四年級語文學習的方向，形成了以中心問題為導向，學生進行批注式學習和小組合作學習的課堂模式。

2、制定了一學期的教研計劃和教研時間，并嚴格按時進行。

3、在不斷摸索中初步形成了集體備課的基本流程，即初備→說課→研討→修訂→實踐→反思→保存，并實現了真實有效的說課和評課方式，說課時，主備人需要以課堂模擬的形式結合課件直觀呈現教學過程。評課時，以實際課堂呈現為中心，提出真實的想法和建議。

4、利用每月報課，同組教師共上同一節課，從互相觀摩中反思不足，促進成長。學期末我們還嘗試給每一節展示課錄像，這樣能讓老師們進行更加深入的自我反思。

總體來說，這學期我們日常教研做得真實、實在，全組內形成了平等、和諧的交流氛圍，每位老師也都體會到了集體教研給自己帶來的便利和實效。但是，我知道這只是開始，認真反思，也有不足之處，因此，我對自己未來的工作作出以下期許：

1、繼續完善日常教研機制，細化具體的教研計劃、任務分工、考勤、說課、評課等標準，開學前完成下學期工作計劃和分工，保證組內工作有計劃高質量完成。

2、拓寬教研內容，除教研新課外，繼續推進智慧課堂的研討，并開展課題研究。

3、合理統一作業內容，處理好減負與增效的關系。回味2016，每一步都用心，雖然，不是每一步都如愿。每一天都堅持，也許根本就沒有人看見。認真憧憬2017，我想送給自己一個關鍵詞，專注。專注做自己熱愛的事業！謝謝大家！

第五篇：愛校如家(梁智慧)

愛校如家，愛生如子

秋去春來，轉眼間我在三原這塊熱土上已經度過了五個春秋。來到三原第一個學期的所見所聞至今仍歷歷在目：

當我第一次踏進三原的大門時，映入眼簾的是一片泥濘，建筑垃圾隨處可見，操場上大坑小眼密布，但幾乎同時我又被一陣陣沙啞的“一，二，一”口令聲吸引住了——廣場上幾名學生正在老師的帶領下練習走正步，孩子們訓練有素，走得有板有眼，老師滿頭大汗，樂此不疲，看得我好生敬佩啊，這就是我認識的第一位不怕吃苦，認真負責的三原老師——劉偉。

在接下來的日子里，學校領導和老師的敬業態度和工作作風更是讓我感慨萬千。為了學校的建設與發展，張校長累得連電話都無法接聽，不得不住進醫院。可每次看到我卻總也不忘說“智慧，要注意調節，注意休息喲。”為了讓初三的第一屆畢業班取得好成績，韋校長常常與老師們研討創新，給老師們交心打氣，“來得最早，走得最晚”是他在三原最真實的寫照。為了迎接三原的第一個開學典禮，賴校長帶領我們頂著烈日將1000多把椅子整整齊齊的擺放在操場上，一次次的活動籌備，深夜加班成了她的家常便飯。為了迎檢工作能取得圓滿成功，謝校長親自沖洗操場到凌晨兩三點，而他始終微笑的臉上看不到半點疲憊。為了教導處的工作，多少次加班到深夜啊！三年時間陳洪主任而立之年就滿頭白發??（陳艷老師，孩子病了，發著高燒，可是她仍然堅守在課堂上，一句“等上完課再說吧”讓多少人動容。）家清老師走路時常是連奔帶跑，或許是性格使然，或許是她實在太忙碌，可在她身上總有揮不干的汗，使不完的勁。還有我的愛人青祥果老師不知多少個夜晚11點多還在電話里耐心給學生講數學題，多少次家訪讓家長和孩子們為之感動??

他們讓我感受到了三原領導和老師們“愛校如家，愛生如子”的愛的力量。

我深知自己沒有身邊的領導和老師們那樣愛崗敬業，我所能做的，就是努力地向他們學習。面對天真無邪的孩子，我沒有半點理由去責怪孩子們身上這樣那樣的毛病，上課時，我全身心地投入教學；下課后我扎進教室里給后進生輔導；放學后，我還在辦公室里認真的批改著孩子們的作業；??一份付出一分收獲，在我的辛勤努力下，孩子們的學習有了明顯的進步，我從孩子們的點滴成長中找到了自我，找到了人生的價值。

由于身體的原因結婚5年我都沒懷上孩子，正在我全身心地投入教學工作時，我收獲了意外的驚喜，我——懷孕了。醫生說我是習慣性流產ch?n，需要臥床休息，可是我怎么舍得丟下班上的52個孩子？朝夕相處的每一天都是愛的積淀啊。我沒有對任何人說起，毅然決然，選擇了堅持上班，直到有一天我在上班途中暈倒在公交站臺``````(停頓）我被送進了醫院，醫生說幸好是側著倒下孩子沒事，這種情況怎么還能讓她單獨一人在外面呢.........在醫生的強烈要求下，我不得不辦了入院手續。接下來的日子我是在思念和自責中渡過，我一直沒有勇氣給孩子們道歉，因為是我拋棄的他們，時光已經不允許我再回到他們身邊；

直到沛沛出生，張校長親自帶著全校師生的情意來到我家看望我和寶寶，“沛沛是三原的第一個寶寶，媽媽辛苦了，祝寶寶健康快樂地成長！”張校長的祝福和叮呤讓我感覺到了三原這個大家庭的溫暖，我還有什么理由不為三原的發展而努力呢？

“愛校如家、愛生如子”、“春風化雨、潤物無聲”，三原的領導和同事們用對教育的滿腔熱情，溫暖著我，正是這份愛，才有了三原的今天，當我們在課堂上傾心投入的時候，當我們和家長們為了孩子的成長敞ch開心屝促膝談心的時候，當我們看到學生的成績明顯進步的時候，當我們在節日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，我們體會到了付出后的歡樂，這是我們教師所特有的快樂。擁有這些，我們足夠了，哪里有愛的火焰在燃燒, 哪里就有成功的教育。用愛心打開心靈的窗口，用行動表達對教育的熱愛，我工作，我辛苦，我幸福，我快樂，我愿意↓，因為我站在三原的講臺上↑。

梁 智 慧