第一篇：九年級政治午讀小測

九年級政治午讀小測

1、社會主義現代化建設順利進行的根本保證是形式，有力保

2、指引當代中國發展進步的旗幟是證了。

高舉這一偉大旗幟，最根本的是

19、我國新型民族關系的特點：中國特色社會主義理論體系20、我國處理民族關系的原則：

3、科學發展觀第一要義是，核心是

21、是我國的基本民族政策，也基本要求是，根本方法是是我國的一項基本政治制度。是指

4、在我國的經濟“百花園”里，主要有

22、黨的基本路線的內容：其中公有制經濟包括非公有制經濟包括

5、我國現階段的基本經濟制度

6、公有制經濟的地位：

作用：我們必須毫不動搖

公有制經濟。

7、非公有制經濟的地位：

作用：我們必須毫不動搖

非公有制經濟。

8、我國基本國情：

9、社會主義根本原則：

10、社會主義根本任務：

11、社會主義根本目的：

12、“三個有利于標準”：

13、我國的分配制度：

14、我國的分配原則：

15、共同富裕的含義：

16、人民代表大會是機關，包括

17、全國人民代表大會機關，行使它的常設機關。

18、我國的根本政治制度是：其核心內容：

23、社會主義初級階段的含義：主要特征表現

24、為什么堅持黨的基本路線不動搖？

25、我國主要矛盾：

26、立國之本：強國之路：興國之要：

27、是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是新時期最鮮明的特點。

28、是社會發展的直接動力，是現代化建設的必要條件。

29、對外開放的兩種基本途徑：30、科教興國戰略，就是要全面落實思想，堅持，把擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的能力，提高全民族的，把經濟建設轉移到依靠的軌道上來，加速實現國家的繁榮昌盛。

31、是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。科技的本質是。

32、全面推進素質教育應掌握的學習方式：

33、改革的實質：經濟體制改革的目標：政治體制改革的目標：

34、對外開放的形式：

第二篇：語文午測

語

文

午 測

試

題

1．下面的句子組合成一段連貫的話，最恰當的一組是()（3 分）

① 自己所珍愛的東西向他展示了行將消失的暗淡前景，自己卻無能為力。② 梁思成的思想不被當時的人們所接受，在他逝去多年之后，世人漸漸地認識了他，認識了他的的思想價值。③ 但是，用來體現他的思想價值的對象 ——歷史文化建筑，卻大部分已蕩然無存。

④ 對于一個致力于傳統文化整理、總結和保護的大師來說，還有什么能比他所珍愛的文化被消解更讓他痛苦呢。

⑤ 就如同眼看著一個患病的親人，在庸醫的手中一天天走向絕境，自己的有效施治方案卻無人理睬。

⑥ 他所做的種種努力，在現實面前，常常顯得那么脆弱與無力。

A.②⑥⑤④①③ B．①③⑤④②⑥ C．②⑥①③⑤④ D．②③①⑤⑥④ 2．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是

意象的從無到有，沒有物態化與物化的實在形式是不可能實現的。①只有當它們在書法家筆下龍飛鳳舞地展現時，其意象才驟然產生

②中國書法家在創作之前，活動在其心中的主體意識、情感是無法把握的 ③此外，意象的完成常與藝術品的形式符號及傳媒質料有關 ④這在抽象的藝術中尤其能深切感受到 ⑤離開了物態化，也就沒有了意象

⑥這里意象的物態化和意象的生成是同步的

A．④⑥②①⑤③ B．④②①⑥⑤③ C．③④②①⑥⑤ D．⑥④②①⑤③ 3.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是（3分）我是多么衷心地期望古典與新潮在我熱愛的這塊土地上的融合，期盼歷史與人文有機地嬗遞與鏈接——哪怕是留一條秦磚漢瓦的古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韻味的住宅，這方面不乏成功的范例。__________，__________，__________。__________，__________，才能在享有現代物質生活的同時在精神的家園中“詩意地棲居”。

①感受歷史、傳統和古典的優美 ②擁有厚重深沉的文化根基

③讓五千年文明古國文化的芳香在我們今日的生活中依然飄逸 ④讓古巷的清麗月色與廣場的七彩霓虹高樓的泛光燈火交相輝映 ⑤讓生活在電腦網絡、信息高速公路上忙碌的人們仍然可以看見星空月色聽得春雨的淅瀝嗅得冬雪的甘甜

A.④③⑤②① B.③④⑤①② C.⑤④③②① D.⑤③④①② 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是

在21世紀的今天，正確對待任何大自然的關系比以往任何時候都重要。________，_________，________，__________；__________，結果也受到了大自然的報復。

① 有的國家希望做到“天人合一”

② 人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然 ③有的國家對待大自然的基本態度是“征服自然” ④然而，大自然的容忍是有限度的，它是會報復的 ⑤他們把大自然看做伙伴，可惜他們的行動沒能跟上 ⑥從表面看，大自然真的被他們征服了 A.②③①④⑤⑥ B.②③⑥④①⑤ C.③①⑤②④⑥ D.③④②①⑥⑤

5、（2012安徽卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是--------，---------，---------，--------，---------，---------。如在某些漢印中，就有“荼”字省作“茶”字的寫法。

①民間的書寫著出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字 ②隨著飲茶習俗的推廣，“茶”字的使用頻率越來越高 ③“荼”簡寫為“茶”，漢代已露端倪

④在中庸之前“荼”字寫作“茶”，這恐怕不是我們人人都知道的 ⑤茶作為飲品，我們都很熟悉

⑥“茶”有多個義項，“茶葉”義是其中之一 A、④⑥⑤②①③ B、⑥②①⑤④③ C、⑤④⑥②①③ D、⑥④⑤②③①

6.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.2010中國上海世界博覽會是世界園藝博覽會歷屆占地面積最大、活動最豐富、演藝最精彩的一次盛會。

B.現在人們認識到，一方面極光與地球高空大氣和地磁場的大規模相互作用有關，另一方面又與太陽噴發出來的高速帶電粒子流——通常稱為太陽風——有關。

C.曾經運作李鐵、孫繼海等球員轉會英超聯賽的著名經紀人、成都謝菲聯俱樂部董事長許宏濤與假球有染的消息證明中國足球還有更多的黑幕即將揭開。

D.警方已經組織力量對現場進行了仔細分析、勘查取證，基本確定犯罪嫌疑人系該公司內部人員。

7.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.導演黃建新認為，由于過去的主旋律影片創作掌握資料不足，往往將領袖人物的性格模式化，讓觀眾難以接近。

B.12月11日下午，江蘇省環境保護委員會舉行了“減少污染、珍愛家園”聯合環保行動的啟動儀式，這標志著以建設“資源節約型、環境友好型社會”為目標的“綠色江蘇”行動正式拉開序幕。

C.由于陳一鳴平時涉獵廣泛，善思求新，所以在我校第一屆綜合素質大賽上取得了令人矚目的成績。

D.建設新農村是一項長期而繁重的歷史任務，必須堅持以壯大農村經濟為中心，進一步發展和解放農村生產力，促進農業穩定發展、農民持續增收。8.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.在構建和諧社會的過程中，科技創新要“以民為本”，這就需要我們的科技工作者改善“公益類科技就是低端技術”的偏見，從制度上著手大力打造“民生科技”。B.郭冬臨和牛莉表演的小品《一句話的事》“笑果”最好，臺詞“你心里要陽光點”引發觀眾好評，被看好是2010年新的流行語。

C.華航電子有限公司利用各種渠道培養和提高在職人員的專業技術水平，取得了良好的經濟效益。

D.在交融與沖突并存的文化環境中，能否用東方雕塑語言來表達個性精神，恰恰 是中國當代雕塑所欠缺的。

9.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.事實上學術是一種幫助我們條分縷析，幫助我們盡可能認識事物本質或者真相，它本身不是目的，為學術而學術顯然是忽略了學術本身的工具性。

B.杭州灣跨海大橋的護欄被漆成七種顏色，之所以變換顏色，主要原因是由于防止司機在行駛過程中產生視覺疲勞，增加安全系數。

C.孩子們對“動漫”的情有獨鐘推動著“動漫”產業朝著高質量、高速度、高贏利發展，嗅覺靈敏的商家對此更是推波助瀾。

D.自2010年1月1日起，移動電話在本地撥打長途電話時，將取消現行疊加收取的本地通話費；在國內漫游狀態下撥打國際及臺港澳電話，取消現行疊加收取的漫游主叫通話費。

10.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.日前，網易、新浪等14家網站聯合向全國互聯網界發出文明辦網倡議書，號召清除不健康信息，營造健康文明的網絡文化環境，已成為社會的共同呼喚和家長的強烈要求。

B.教育行政部門監管不力，致使一些學校在義務教育階段借口辦特色班為名，向家長收取高額的費用。C.據英國《每日電訊報》報道，當科學家提供證據證明氣候變暖確實存在的時候。英國氣象局預測，2010年將是有記錄以來最熱的年份。

D.中國古老的智慧、經典的知識盡管難以具有實際的功效，但它有著益人心智、怡人性情、改變氣質、滋養人生的價值同樣不可小視。

11.閱讀下面的文言文，完成8～10題。

廖剛字用中，南劍州順昌人。宣和初，自漳州司錄除國子錄，擢監察御史。時蔡京當國，剛論秦無所避。以親老求補外，出知興化軍。欽宗即位，以右正言召。丁父憂，服闋，除工部員外郎，以母疾辭。紹興元年，盜起旁郡，官吏悉逃去，順昌民以剛為命。剛喻從盜者使反業，既而他盜入順昌，部使都檄剛撫定，剛遣長子遲喻賊，賊知剛父子有信義，亦散去。尋召為吏部員外郎，言：“古者天子必有親兵自將，所以備不虞而強主威。愿稽舊制，選精銳為親兵，居則以為衛，動則以為中軍，此強干弱枝之道。”又言：“國家艱難已極，今方圖新，若會稽誠非久駐之地。請經營建康，親擁六師往為固守計，以杜金人窺伺之意、”丁母憂，服闋，復拜給事中。剛言：“國不可一日無兵，兵不可一日無食。今諸將之兵備江、淮，不知幾萬，初無儲蓄，日待哺于東南之轉餉，浙民已因，欲救此患莫屯田。”因獻三說，將校有能射耕，當加優賞，每耕田一頃，與轉一資，百姓愿耕，假以糧種，復以租賦。上令都督府措置。時朝廷推究章@、蔡卞誤國之罪，追貶其身，仍詔子孫毋得官中朝。至是章杰自崇道觀知婺州，章僅自太府丞提舉江東茶鹽事。剛封還詔書，謂即如此，何以示懲，乃并與祠。時徽宗已崩，上遇朔望猶率群臣遙拜洲圣，剛言：“禮有隆殺，兄為君則君之，己為君則兄之可也。望勉抑圣心，但歲時行家人禮于內庭。”從之。鄭億年與秦檜有連而得美官，剛顯疏其惡，檜銜之。金人叛盟，剛乞起舊相之有德望者，處以近藩，檜聞之曰：“是欲置我何地耶？”改工部尚書，而以王次翁為中丞。初，邊報至，從官會都堂，剛謂億年曰：“公以百口保金人，今已背約，有何面目尚在朝廷乎？”億年奉祠去。明年致仕。以紹興十三年卒。

（節選自《宋史·廖剛傳》）

1．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）

A．部使者檄剛撫定

檄：文告。B．剛遣長子遲喻賊

喻：開導。C．愿稽舊制，選精銳為親兵 稽：查考。D．以杜金人窺伺之意

杜：制止。

2．以下各組句子中，分別表明廖剛“對下采用安撫方式”和“對不公事敢于抗爭”的一組是（）

A

B

C D

3.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）

A．廖剛是南劍州人，任監察御史時正值蔡京當權。他敢于直言，秦事議論無所避忌。又很孝順雙親，以親老求往地方任職，父親去世后又因母親病辭任工部員外郎。

B．廖剛認為古代天子親自率軍，是為防備不測增強主威。當今也應精選親兵，平時守衛，戰時打仗。他又認為，當前國家危難，應率軍往建康固守，防備金人入侵。

C．廖剛提出國不可一日無兵，兵不可一日無食，如今儲將率領部隊布于江淮之間，人多糧少，因而要重耕戰、行屯田，將校若即能打仗又能種田，應當給以優待。

D．廖剛敢于直言，鄭億年因秦檜的關系而得美官，廖剛上疏奏其惡行，秦檜因此忌恨廖剛。金人叛盟，廖剛起用有德望的舊相，以遏制秦檜，又引起秦檜的強烈不滿。

第三篇：八年級數學午測

班級__________姓名___________

k341k2?11．下列各函數①y?、②y?、③y?、④y?、⑤y??x、x5xx?12x

⑥y?14?

3、⑦y?2和⑧y＝3x－1中，是y關于x的反比例函數的有：____________(填xx

k的圖象經過點P(-2,3)，那么k的值是.x序號)． 2.如果反比例函數y=

3.反比例函數y=?3的圖象經過點P（α,3）,那么α=.x

4.如果反比例函數圖象上任意一點與兩坐標軸圍成的面積等于6，那么這個函數的解析式是.3?k的圖象位于第二、四象限，則k的取值范圍是x

16.若點Α（x1,y1）、B（x2,y2）在函數y=-的圖象上，且在同一象限內，若x1

則y1________y2

7.已知反比例函數y=(2-m)xm2?10的值當x>0時隨x的增大而增大，則m=.8已知直線y＝kx＋b的圖象經過第一、二、四象限，則函數y?

9．如果反比例函數y?

是____________

10．點A(2，1)在反比例函數y?kb的圖象在第______象限． xk?3的圖象位于第二、四象限內，那么滿足條件的正整數k的值xk的圖象上，當1＜x＜4時，y的取值范圍是__________． x11、已知y與x成反比例，并且x＝3時y＝7，求：（1）y和x之間的函數關系式；（2）當x=13時，求y的值；(3)y＝3時，x的值

12、反比例函數y?

數的解析式．

k的圖象與直線y＝x－2交于點A，且A點縱坐標為1，求該反比例函x

第四篇：九年級月測政治題答案

九年級月測政治題答案

一，單選B2 A3 C4 A5 C6 A7 B8B9 D10 BC12 D13 D14 C15 A

二、理解與說明

16、（1）領導和團結全國人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮斗。(4分)

（2）、1、只有堅持黨的基本路線不動搖，我國綜合國力大幅度躍升，人民才得到實惠，我國社會才長期保持安定團結、政通人和，我國的國際影響才顯著擴大，民族凝聚力才極大增強。（2分）

2、是黨和國家的生命線，是實現科學發展的政治保證，發展中國特色社會主義偉大實踐，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持社會主義初級階段的基本路線。（2分）

17、小強說法對。（1分）

為什么？ 因為目前青海經濟雖然比較落后，但決不能以犧牲環境為代價來發展經濟，必須走人口、資源、環境、社會相協調的可持續發展道路。（3分）

怎么辦？應該根據青海省的實際，在保護資源和環境的前提下，采取行之有效的措施，例如，實施科教興省戰略，實施人才強省戰略，發揚艱苦奮斗精神，與時俱進，開拓創新，實施可持續發展戰略。（3分）

18、（1）一個中國的原則。（1分）

（2）“一國兩制”的基本方針。（1分）

“一個國家”是指中國的主權和領土必須完整，不容分割。中國是一個統一的國家，“兩種制度”是指在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。（4分）

19、（1）在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。

（2）不統一答案要點

第五篇：午讀詩歌

星期四

東馬塍

朱淑真

一塍芳草碧芊芊①，活水穿花暗護田②。蠶事正忙農事急③，不知春色為誰妍？

【注解】

①芊芊：草木茂盛貌。②護田：圍繞田地栽種的防護林。③蠶事：養蠶的事。【譯文】

望不到邊際的綠草，草木百卉在煦曖春風的吹拂下萌芽吐蕊，人們從早到晚忙著蠶事，所有人都是忙得簡直沒空去領略秀麗的春光。

【鑒賞】

作者以激揚的情調，描繪了一幅生機盎然的暮春田園風光圖。作者先從視覺上用實筆勾畫了東馬塍碧草如茵、溝塍縱橫、繁花鬧春的迷人風光；接著，又用虛筆把人事安置于芳香濃郁的水彩畫里，使詩不只是一首詠景抒情的小調，更為突出的是表現了“以食為天”的農民們的勤勞。雖未寫人，但呼之欲出，仿佛星星點點地散落在曠野里。“景無情不發，情無景不生。”作者觸目感懷，寄情筆端，遣詞生彩，如形容詞“芊芊”、“暗”、“急”及動詞“穿”、“護”的運用，便把軟紅春一光 照耀下的芳草競綠、繁花爭俏、溪水輕唱、農民勞碌??把農村生機勃勃的春景圖細膩傳神地刻畫出來，既是對生活的寫真，又是對人情的贊頌。反襯烘托，妙生理趣，是這首詩的又一特色。后兩句是說，人們從早到晚忙著蠶事，可是農事又催促著他們去耕作，不知那迷人的春一色 為誰而盡興爭妍！以誘人的濃濃春一色 反襯蠶事的“忙”、農事的“急”，巧妙地烘托出農村一派繁忙、生機勃勃的動人景象。最后一句是以反問的句式表達感嘆的語氣，是議論，也是抒情，頓生妙趣。咀嚼靜思，我們不能不佩服女詩人走出戶外放眼天地，對自然觀察得細致，對生活體味得深刻！反被動為主動，賦予無生命之物以人的感情，是這首詩的第三個特色。在“活水穿花暗護田”和“不知春一色 為誰妍”中，“水”與“春一色 ”是無生命的客觀事物，“穿”、“護”、“妍”三個動詞把它們與活了，“暗”字突出了“護”的情態。水順著溝塍向低處流去，草木百卉在煦曖春風的吹拂下萌芽吐蕊，本是自然之理，而經詩人的安排，就賦予它們以人的感情。

陸游筑書巢

原文：吾室之內，或棲于櫝，或陳于前，或枕籍于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，則輒自笑曰：此非吾所謂巢者耶！乃引客就觀之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：信乎，其似巢也！

翻譯：我的屋子里，有的書堆在木箱上，有的書陳列在前面，有的書放在床上，抬頭低頭，四周環顧，沒有不是書的。我的飲食起居，生病呻吟，感到悲傷，憂愁，憤怒，感嘆，不曾不與書在一起的。客人不來拜訪，妻子子女不相見，而刮風，下雨，打雷，落冰雹等（天氣）變化，也不知道。偶爾想要站起來，但雜亂的書圍繞著我，好像積著的枯樹枝，有時到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己說：“這不是我說的鳥窩嗎？”于是邀請客人走近看。客人開始不能夠進入，已進屋的，也不能出來，于是（客人）也大笑著說：“確實啊，這像鳥窩。” 星期五

浣溪沙

蘇軾

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。

【注釋】①公元1078年（元豐元年）春天，徐州發生了嚴重旱災，作為地方官的蘇軾曾率眾到城東二十里的石潭求雨。得雨后，他又與百姓同赴石潭謝雨。蘇軾在赴徐門石潭謝雨路上寫成組詞《浣溪沙》，共五首，這是第四首。②繅車：繅絲所用的器具。③牛衣：蓑衣，這里泛指用粗麻織成的衣服。【譯文】

衣巾在風中簌簌作響，棗花隨風飄落。村南村北響起紡車繅絲的聲音。穿著麻布衣裳的農人坐在老柳樹下叫賣著黃瓜。

我酒意上心頭，一路上都昏昏欲睡。艷陽高照，又使人口渴難忍。敲敲一家農人的院門，看他可否給一碗濃茶解渴。

【鑒賞】

這首詞寫初夏鄉村情景，極富農家生活氣息。詞上片寫景，重在路途之聲；下片言事，重在行人之態。縱覽全詞，起筆于有聲，落筆于有聲。

上片，蘇軾一改常法，拿鄉村聲響入詞，于平易中見別致。村頭棗花掉落衣巾聲、農家繰（sāo）車抽繭出絲聲、農人粗服柳下賣瓜聲，聲聲入耳。些少三句，全從聲響中來，使鄉村的季節色彩、田家的農事活動、農村的生活情態以及久旱雨后豐收有盼的淡淡喜悅之情，均有不同程度地表現。下片，寫詞人行色匆匆于鄉村道上的片斷感受，未直接抒情而情蘊其中。過片，酒困路長惟欲睡是倒敘，上片所寫景由此而來。因路遠酒醉，體乏人困，才有睡意朦朧中聽來的鄉村景致。日高人渴覓茶，見人物情態，真切中有不拘小節的生活真趣。結篇含不盡之意。既收于叩問聲，呼應上片，又狀出了身為太守的詞人討茶態度，試問所問，或者還含了農人的家常、豐收的盼望。

《浣溪沙》全詞有景有人，有形有聲有色，鄉土氣息濃郁。日高、路長、酒困、人渴，字面上表現旅途的勞累，但傳達出的仍是歡暢喜悅之情，傳出了主人公縣令體恤民情的精神風貌。這首詞既畫出了初夏鄉間生活的逼真畫面，又記下了作者路途的經歷和感受，為北宋詞的社會內容開辟了新天地。董遇談“三余”勤讀

原文： 有人從學者，遇不肯教，而云：“必當先讀百遍”。言：“讀書百遍，其義自見。”從學者云：“苦渴無日。”遇言：“當以三余。”或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。”

翻譯：有個想向董遇求教的人，董遇不肯教，卻說：“必須在這之前先讀百遍。”意思是：“讀書一百遍，它的意思自然顯現出來了。”求教的人說：“苦于沒時間。”董遇說：“應當用'三余’。”有人問“三余”的意思，董遇說：“冬天是一年的農余時間（可以讀書），夜晚是白天的多余時間（可以讀書），下雨的日子一年四季都有余。”

星期一

詠懷古跡（其四）

杜甫

蜀主窺吳幸三峽1，崩年亦在永安宮2。翠華想像空山里，玉殿虛無野寺中3。古廟杉松巢水鶴，歲時伏臘走村翁4。武侯祠堂常鄰近，一體君臣祭祀同。

【注釋】

1蜀主：指劉備。2永安宮：在今四川省奉節縣。3野寺：原注今為臥龍寺，廟在宮東。4伏臘：伏天臘月。指每逢節氣村民皆前往祭祀。【譯文】

當年劉備謀攻東吳曾到達三峽，他駕崩時也在白帝城的永安宮。想象里儀仗旌旗仍在空山飄揚，白玉殿在荒郊野寺中難尋影蹤。古廟的松杉樹上水鶴筑巢棲息，每年三伏臘月跑來祭祀的村翁。諸葛武侯祠廟長年在附近為鄰，生前君臣一體死后的祭祀相同。

【鑒賞】

第四首詠懷的是劉備在白帝城的行宮永安宮。詩人稱頌了三國時劉備和諸葛亮君臣一體的親密關系，抒發了自己不受重用抱負難展的悲怨之情。

作者借村翁野老對劉備諸葛亮君臣的祭祀，烘托其遺跡之流澤。詩歌先敘劉備進襲東吳失敗而卒于永安宮，繼嘆劉備的復漢大業一蹶不振，當年的翠旗行帳只能在空山想象中覓得蹤跡，玉殿虛無縹緲，松杉棲息水鶴。歌頌了劉備的生前事業，嘆惋大業未成身先去，空留祠宇在人間的荒涼景象。最后贊劉備諸葛亮君臣一體，千百年受人祭祀，表達了無限敬意，發抒了無限感慨。

此詩通過先主廟和武侯祠鄰近的描寫，進而贊頌劉備、諸葛亮君臣際遇、同心一體，含有作者自己論事被斥，政治理想不能實現，抱負不能施展的感慨。在藝術描寫上和前幾首又有所不同。全詩平淡自然，寫景狀物形象明朗，以詠古跡為主而隱含詠懷。

匡衡鑿壁借光

原文：匡衡勤學而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。

翻譯：匡衡很勤學，但沒有蠟燭，鄰居有蠟燭卻照不到（他的房間）。匡衡于是就在墻上打了一個洞用來引進燭光，用書映著光來讀書。當地有一大戶人家叫文不識，家里十分富有，書又很多，匡衡就給他家作雇工，辛苦勞動而不要求報酬，主人感到奇怪，就問匡衡，匡衡回答說：“希望可以讀遍主人的書。”主人感嘆，就把書借給他，（匡衡）終于成了大學問家。

星期二

秋興八首·其一

杜甫

玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。【注釋】

1.玉露：秋天的霜露，因其白，故以玉喻之。凋傷：使草木凋落衰敗。2.巫山巫峽：即指夔州（今奉節）一帶的長江和峽谷。蕭森：蕭瑟陰森。3.兼天涌：波浪滔天。4.塞上：指巫山。接地陰：風云蓋地。“接地”又作“匝地”。5.叢菊兩開：杜甫此前一年秋天在云安，此年秋天在夔州，從離開成都算起，已歷兩秋，故云“兩開”。“開”字雙關，一謂菊花開，又言淚眼開。他日：往日，指多年來的艱難歲月。6.故園：此處當指長安。【譯文】楓樹在深秋露水的侵蝕下逐漸凋零、殘傷，巫山和巫峽也籠罩在蕭瑟陰森的迷霧中。巫峽里面波浪滔天，上空的烏云則像是要壓到地面上來似的，天地一片陰沉。花開花落已兩載，看著盛開的花，想到兩年未曾回家，就不免傷心落淚。小船還系在岸邊，雖然我不能東歸，飄零在外的我，心卻長系故園。又在趕制冬天御寒的衣服了，白帝城上搗制寒衣的砧聲一陣緊似一陣。看來又一年過去了，我對故鄉的思念也愈加凝重，愈加深沉。【鑒賞】

首章對秋而傷羈旅，是全詩的序曲，總寫巫山巫峽的秋聲秋色。用陰沉蕭瑟、動蕩不安的景物環境襯托詩人焦慮抑郁、傷國傷時的心情。亮出了“身在夔州，心系長安”的主題。

起筆開門見山敘寫景物之中點明地點時間。“玉露”即白露，秋天，草木搖落，白露為霜。“巫山巫峽”，詩人所在。二句下字密重，用“凋傷”、“蕭森”給意境籠罩著敗落景象，氣氛陰沉，定下全詩感情基調。

接著用對偶句展開“氣蕭森”的悲壯景象。“江間”承“巫峽”，“塞上”承“巫山”，波浪在地而兼天涌，風云在天而接地陰，可見整個天地之間風云波浪，極言陰晦蕭森之狀。萬里長江滾滾而來，波濤洶涌，天翻地覆，是眼前的實景；“塞上風云”既寫景物也寓時事。此聯景物描繪之中，形象地表達了詩人和時局那種動蕩不安、前途未卜的處境和作者胸中翻騰起伏的憂思與郁勃不平之氣。把峽谷深秋、個人身世、國家淪喪囊括其中，波瀾壯闊，哀感深沉。

頸聯由繼續描寫景物轉入直接抒情，即由秋天景物觸動羈旅情思。“叢菊兩開他日淚”，表明去年對叢菊掉淚，今年又對叢菊掉淚；兩開而字，實乃雙關，既指菊開兩度，又指淚流兩回，見叢菊而流淚，去年如此，今年又如此，足見羈留夔州心情的凄傷。“故園心”，實即思念長安之心。“系”字亦雙關詞語：孤舟停泊，舟系于岸；心念長安，系于故園。從云安到夔州苦苦掙扎了兩年，孤舟不發，見叢菊再開，不禁再度流淚，心總牽掛著故園。

尾聯在時序推移中敘寫秋聲。西風凜冽，傍晚時分天氣更是蕭瑟寒冷，意味冬日即將來臨，人們在加緊趕制寒衣，白帝城高高的城樓上，晚風中傳來急促的砧聲。此詩末二句，關合全詩，回到景物，時序由白天推到日暮，客子羈旅之情更見艱難，故能結上生下，下面接著寫夔州孤城，一氣蟬聯。

智永與“退筆冢”

原文：永公住吳興永欣寺，積年學書，后有禿筆頭十甕，每甕皆數石。人來覓書并請題額者如市。所居戶限為之穿穴，乃用鐵葉裹之。人謂為“鐵門限”。后取筆頭瘞（yì）之，號為“退筆冢（墳）”。

翻譯：智永住在吳興永欣寺，多年學習書法，以后有十甕（缸）寫壞的毛筆頭，每甕都有幾擔（那么重）。來求取墨跡并請寫匾額的人多得像鬧市，居住的地方的門檻因此被踏出窟窿，于是就用鐵皮包裹門檻，人們稱之為“鐵門檻”。后把筆頭埋了，稱之為“退筆冢”。星期三

吳松道中二首（其二）

晁補之

曉路雨蕭蕭，江鄉葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋。

注：吳松：即吳淞，江名 【鑒賞】

“曉路雨蕭蕭，江鄉葉正飄。”早晨的路上，細雨瀟瀟，空氣中有著幾絲清冷，正是江南水鄉黃葉翻飛的季節。

“天寒雁聲急，歲晚客程遙。”大雁從頭頂飛過，拋下幾聲急促的鳴叫，是啊，都已經深秋了，大雁怎會不急？可是我，遠望歸家的路，卻遙遙不可及。

“鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。”詩人的觀察由遠及近，鳥兒因為船猛地退了一下而急急地躲避，魚兒因為船槳的晃動而驚得跳散了開去。詩人觸景生情，像這樣顛簸流離的旅程何時才能結束呢？

“孤舟宿何許？霜月系楓橋。”孤舟是承載著作者的所見所聞，是整首詩的線索。今夜要在哪里投宿呢？最佳地點當然是張繼曾經投宿過的、并留下著名詩篇的楓橋了。

南宋詩人范成大編纂的《吳郡志》說，楓橋“自古有名，南北客經由未有不憩此橋而題詠者”。因此，詩人一見到楓橋，便興致勃勃地囑咐船家將船系在橋下，決定這天晚上夜宿于此處，以一抒幽思。張溥與“七錄齋”

原文：（張）溥幼嗜學，所讀書必手鈔，鈔已，朗讀一過，即焚之；又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數次。后名讀書之齋曰“七錄”??溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時。

翻譯：張溥小時侯喜歡學習，所讀的書必定親手抄，抄完了，朗誦一遍，就（把所抄的）燒掉；再抄，象這樣六七次才停止。右手握筆的地方，手指和手掌都有了繭。冬天皮膚因受凍而開裂，每天用熱水浸好幾次。后來命名讀書的書房叫“七錄”?? 張溥作詩和寫文章非常快。各方來索取的，（張溥）不用起草，在客人面前揮筆，馬上就完成，因為這樣所以（張溥）的名聲在當時很高。