第一篇:當我拿到成績單時
當我拿到成績單時
今天,是全校開家長會的日子,開家長會時順便拿期末考試的成績單我既高興又擔心,高興是因為我萬一每門成績都考了95分以上,媽媽就答應把我買一個遙控飛機。擔心是因為生怕自己沒考好,沒考好不但要被打,而且遙控飛機也不買了。
10分鐘、30分鐘、50分鐘、1小時,門口發出了“咚、咚、咚”的聲音,是媽媽開家長會回來了。回到家,我一看媽媽的臉色,很難看。“一定是我考砸了。”我心想,底下了頭。媽媽對我說“這是你的成績單,你自己看看,考的好不好。”打開成績單一看,心里難過急了,都快哭出來了,你瞧,語文88分,數學87分,英語92分,拿到這樣成績的人,能不傷心嗎。做為一個學生我對的起我的父母嗎。
媽媽又說“90幾分以上的有20幾人,你卻考了這么點!”
我聽了心里更難過了!我在心里暗暗發誓“下一學期,我一定要努力學習,爭取考好!”
涇縣城關三小四年級:ththsj
第二篇:當我生日時
當我生日時,我又想起了您---謹以此文獻給我的母親
我的生日是農歷的四月二十七日屬兔,小時候算命的說我是屬野兔子的,長大后會長年在外工作;又說我出生的那天正好是麥子收獲的季節,作為野兔子在外也不會餓著,因為遍地是散落下來的麥穗??斷斷續續的回憶構成了我美好童年。
我還真是一只野兔子,在外工作十多年了。次忙中得閑,看了一下日歷,我的生日很快就要到了!我心一緊,鼻子一酸??因為我想起了她,我的母親,一個已作古二十多年的人,一個平凡的農村婦女。她,給了我生命,教會我基本的做人道理,給了我一段傷筋徹骨的人生經歷!
我的母親是一個典型的農村婦女,有著農村人身上特有的那種人性美:淳樸而善良!談不上有文化,根本沒有念過書!
在我的記憶中,家里不算富裕,但是在媽媽的操持下飯菜總是那么香,衣服雖舊但很干凈,特別是她待人處事的好脾氣是我一生的榜樣,每到寒暑假,我的幾個姨表哥、表弟們都愿意到我家來消暑渡假??
****年,我讀初三,我的初中三年生活是很苦的,學校離家十多里,每天都是憑著雙腳丈量四次,媽媽從來不問我的學習成績,只是會很自豪的對鄰居說:“我家的小二子學生不要煩神!”臨近中考,學校安排增加晚修,每名學生籌錢買沼氣燈,那個小地方特別是我住的那個小村莊一直都還沒有通上電。這樣的晚修我只上了一次,媽媽就不由分說地不讓我冒著黑夜獨自來來回回了,對老師說該我孩子的錢照交,但孩子不來上晚修!很少看到媽媽的態度是那么地堅決,她是不想我學習進步嗎?因為我那時是班級中年齡最小的學生,身體發育也較遲,媽媽是擔心我、心疼我!在家晚修時,總是我在煤油燈下學習,媽媽在我旁邊安靜地坐著,要么是納鞋底要么是縫衣服,時不時會微笑著看著我。每每想到此,我總會淚眼婆娑??
中考三天,媽媽給我增加了營養,每場考試回來總會有一碗熱氣騰騰的菜干湯,里面打著三個白白的令人垂誕的荷包蛋!那時的雞蛋可是一家生活零用的主要來源:一個雞蛋可以換上兩球縫衣服的線,三個雞蛋可以換來一大包散裝的鹽??中考考了六場,我喝了六大碗菜干湯,吃了十八個雞蛋!當時我真得吃得很膩了,但都在媽媽的“逼迫”下全部吃完!自那以后,我有近十年吃不得水煮的雞蛋,看到它就馬上會從嗓子眼里散發出曾經感覺過的雞蛋的味道,好像有雞毛堵在那里。可是我現在多想再喝上一碗媽媽做的菜干湯,里面打著三個白白的令人垂誕的荷包蛋!
作為一個一直沒有出過“文人”的小山村來說,我考上師范學校成了小村莊當時的焦點話題。鄰居紛紛向我媽媽道謝,媽媽很開心,臉上泛著亮光!那是1989年,我也只是考上了中等師范學校,但在那時國家對師范生還負擔很多的資金,我們要交的學費也是象征性的,當時也是沖著這一點去報填師范志愿,當時十五歲的我哪懂得為教育事業貢獻青春啊!人人都羨慕地對媽媽說,你的孩子多爭氣,成為國家人,你們也就跟著享福了!媽媽笑得眼瞇成了一條縫,好像在感受鄉親所說的那種場景??
就要離家到一百多里外的“大城市”去讀書了,這對我連縣城都沒去過的人來說很緊張,媽媽比我更緊張,每當我一覺醒來,總會聽到媽媽在向爸爸嘮叨著怎么找到學校啊?孩子從沒出過門怎么辦啊!在臨行的幾個晚上臨睡前媽媽總是坐在我的床邊和我聊上一段時間,有時在迷迷糊糊中還感覺到媽媽在床前端詳著我,摸著我的頭,有時還抹著眼淚!
進入師范,我是那一屆三百多名學生中年齡最小、個子最矮的一個,但我的學習卻是最好的!每到周未我就會寄上一封家書,每次媽媽都小心翼翼地從郵遞員手中拿著信,生怕把信封給折了。爸爸每次早早地看完信后,媽媽總是左一句右一句地問這問那,一直煩到爸爸將信從頭至尾再讀一遍為止。
有一個階段,我到師范學校旁的一所小學見習,忙得沒有寫信回家,媽媽急壞了,那時沒有電話,在等待中接到信后,媽媽才吃得下飯、睡得好覺,這都是姐姐在無意中告訴我的!兒行千里母擔憂,我在信中無意說到在學校的水泥球場打籃球摔了一跤,運動服膝蓋處在水泥地上磨出了一個洞。沒過一個星期,平時省吃儉用的媽媽便纏著爸爸坐長途車到學校看我。我覺得在同學面前會顯得太嬌氣,何況爸爸與媽媽一句一句地都是濃重的家鄉話,我嘟囔著怪他們沒事找事!媽媽還是用那方言土語不停地說:沒事就好,沒事就好!在學校沒有呆上半天,又連夜趕回去了,說是趕時間還不如是說我把他們攆了回去??
1990年,我讀師范二年級,農歷八月十五,我請了假回來與家人共度中秋節。當時的交通是不能用現在的速度、班次來衡量的!到了縣城天色已晚,沒有車往鄉下去了,在城外站了半個多小時后,天越來越黑了,我決定沿著公路跑回家!平時膽小的我還真這樣做了,中秋節的晚上卻看不到那一輪明月,好在有來回的大貨車車燈發出的讓我溫暖的光線;天氣很涼,但我身上卻是大汗淋漓!連走帶著小跑,經過三個小時左右,我終于到了我渴望的家。
家里只有媽媽在做飯,其他人都在曬谷場上忙著揚場收稻谷。媽媽看到我回家過節很意外,疲憊的臉上擠出了笑容,連忙又去雞蛋簍里去拿雞蛋,做了飯讓我先吃。我真餓了!在我吃的過程中,媽媽向我說:今年的秋收全靠爸爸和姐姐了,她身上害了幾個瘡,很疼!只能在家里做做飯。我在狼吞虎咽的同時只是發出一些哼哼聲應付著。我吃過以后,媽媽端來一碗辣椒水讓我幫她在瘡上藥擦拭消毒,我這才看到媽媽身上那紅得發紫的、很大的毒瘡,心中一緊,“怎么不到醫院看看!”“哪有時間?沒事的,今年村子里有很多人都害了這種瘡!”在家人忙碌回來前,我因困乏早早地進入了夢鄉??
過完中秋,回到學校剛十天,我清楚地記得,那是1990年的農歷八月二十五,我被家人連夜接了回來,我坐在車上怕極了,連問是怎么回事?“你媽媽生病住在醫院,她說想見你!”這善意的謊言讓我在車上安穩地睡著了??我醒來時已快要到家了,在那個黑漆漆的小村莊里,好像只有我家門前有亮光,同時傳來一聲聲斧頭砍劈的聲音,我這才感到了害怕。幾個莊鄰正在砍我家門前的幾棵大樹,樹皮被剝了下來,露出了白森森的樹干,他們在做棺材!
媽媽因為瘡口感染,應該是得了敗血癥,根本來不及進醫院,她是三十九歲那年離開我們的,鄰居們說:三十九歲是一道關!
那年我十六歲,加上媽媽的十月懷胎,十七年的相伴!十天不長,但我與媽媽陰陽兩隔!曾經擁有的沒用心感受,失去后卻感到心痛不已!
二十五年了,我要忘記媽媽您對我的血肉深情,因為永遠在過去中煎熬的人不會有真正的生活,因為您希望我有美好的生活!可我忘不了您,您雖平凡但對我來說您是最美的!我忘不了您,因為我永遠是您身上掉下的一塊肉,我應該能夠感應到您時刻對我的關愛!如果有第N空間存在,我愿意每到我出生之日能與您相聚!我愿意在每年的八月中秋吃著您做的美食,愿意看著您與我們全家共賞明月!如果有天堂,媽媽我希望您不要太留戀那里的美好生活,與我們共享人間天倫!媽媽,我與姐姐都各自成家,都有了自己的孩子,因為沒有您,爸爸操勞之余眉頭鎖著很多的苦楚!
當我生日時,我會想起誰?想起我來到人間時您所受的痛苦,想起您給我做的菜干湯里的荷包蛋??讓我怎能不想您!
第三篇:《當我害怕時》教案
《當我害怕時》教案
活動目標:
1.懂得害怕是人的一種正常反應,能夠積極嘗試尋找解決害怕的辦法。
2.通過多媒體教學,初步理解故事內容,記住故事的主要情節。
3.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,鼓勵幼兒大膽表達與表述。
活動準備:pp課件、紙、記號筆、紙飛機若干。
活動環節:
一、開始部分
(一)談話導入,引出課題
1.小朋友們,我們到不熟悉的環境里,你的心情怎么樣?(高興、緊張)對了,我們說的高興、緊張就是我們人的一種情緒。我們每個人都有各種各樣的情緒,比如:高興、生氣。現在請你們來說說還有哪些情緒。(幼兒說)
2.剛才小朋友說了很多種情緒,害怕也是我們人的一種情緒。今天我們就來說說害怕。(點開課件標題:說說害怕)
二、基本部分
(一)討論小朋友會害怕嗎,害怕什么?
1.觀看課件1-4頁,了解兔寶寶害怕的事。
師:有一只小兔子它也有害怕的事情,我們來看看它會害怕什么?
我好害怕慢吞吞爬的、有好多毛乎乎長腿的大蜘蛛
我好害怕氣勢洶洶的人
我好害怕一個人呆在黑漆漆的夜晚里
害怕就像一個大大的黑影子在晃啊晃,那時候我只想把自己藏起來,藏到一個最最安全可靠的地方。
2.小朋友說自己害怕的事。
師:孩子們小兔子有這么多害怕的事,你們害怕什么呢?現在請你先和身邊的朋友說一說。(幼兒討論)
師:剛才小朋友說了自己害怕的事,現在我請幾個乖孩子和我們大家說說自己害怕的事。(請個別幼兒說)
(二)現場采訪,嘗試記錄,讓幼兒感受害怕是人的一種正常反應。
1.鼓勵幼兒勇敢地和陌生的老師交流,詢問她們是否有害怕的時候,并嘗試記錄。
師:小朋友和兔寶寶都有許多害怕的事,胡老師有個問題了,我們的大人,他們長的高高大大的,他們會害怕嗎?有的說會,有的說不會。瞧,我們后面有許多的大人,我們可以去問問他們會害怕嗎?他們害怕什么?我們用調查表把它記錄下來,小朋友看,這是“大人會害怕嗎”問卷表,首先,我們看這是序號,下面有1、2,表示今天我們要去調查兩位大人,第一個問題我們要問:大人會害怕嗎?(可以請幼兒說一次)如果會,我們就在這里打“√”,如果不會我們就打“×”。第二個問題我們要問:大人害怕什么?把大人害怕的事畫出來,不會畫的,可以請老師幫忙寫下來。還有一個要求,我們去調查時聲音要響亮、要有禮貌哦!在兩旁的桌子上有調查表和筆,現在小朋友自己拿調查表和筆到后面去問問:老師你會害怕嗎?你害怕什么?
2.介紹調查結果
調查完后將幼兒的調查表貼在黑板上,請個別幼兒來說說他調查的結果。讓幼兒用完整的話說:我調查的老師害怕……
師:孩子們我們現在一起來看看我們的調查結果。我請能干的小朋友來說說他調查的老師害怕什么?
(三)觀看課件(6-14)尋找解決害怕的方法
1.討論遇到害怕時身體、心里會怎么樣。
①幼兒說害怕時的感覺。
師:原來我們每個人都有害怕的事,害怕是我們人的一種情緒,害怕是正常的反應。那害怕的感覺好不好?害怕的時候會怎么樣?(幼兒說)
②師放課件講6-9頁,了解兔寶寶害怕時有怎樣的表現。
師:小朋友說了自己害怕時的感覺,那我們來看看小兔子它害怕時會怎么樣。當我害怕的時候,心里有好多的小鼓在震天響,咚咚咚,也好像要跳出我的胸膛;害怕的時候,身體會微微發抖,頭發豎起,手腳也變得冰冰涼;害怕的時候,我會哭;
師:小兔子和我們小朋友也一樣害怕時都會哭、發抖,所以害怕的感覺一點也不好。
2.觀察課件10-14頁,幫助幼兒歸納與梳理解決害怕的辦法。
師:我們可以想很多的辦法,讓自己的害怕變的少一點。孩子們你們有什么辦法呢?
①讓幼兒說出讓害怕變少的辦法。
②觀看課件,讓幼兒看圖講述兔寶寶讓害怕變少的辦法。
師:小朋友說了自己的辦法,小兔子也有好辦法我們一起來看看。(邊看課件邊引導幼兒講述。)
師:害怕的時候小兔子在干什么?(聽音樂)害怕的時候小兔子聽聽音樂,可以讓自己的心情舒緩下來。小兔子還做了一個什么動作?(擁抱)對了,害怕的時候可以和大人抱一抱、親一親,讓自己的心情變的好一點。一個人在黑黑的夜晚里很害怕,那小兔子在做什么?(開燈)。害怕的時候還可以尋求幫助,把害怕的事告訴誰呢?(告訴大人、老師)。害怕的時候可以想一些高興的事,讓自己快樂多一點。孩子們你們有那些高興的事?(幼兒說)害怕的時候還可以想想有那么多人愛我,家讓我變得很強大。你的身邊有誰愛你呢?
③教師小結:害怕的時候我們可以聽聽音樂,和媽媽、爸爸抱一抱、親一親;一個人在家時可以打開燈,多想一些開心、高興的事,還可以把自己的害怕告訴大人,想想我們的周圍有許多的人愛我們,這樣我們的害怕就會變得越來越少了,我們的好心情就會多一點。
三、結束部分
游戲體驗:放飛害怕,放飛心情。
師:剛才我們想了許多的辦法讓自己變得勇敢些,現在老師還有一個好辦法,瞧,老師這里有紙飛機,把你最害怕的東西先畫到飛機上。畫好后我們到操場去一起把飛機放飛的遠遠的,讓自己的害怕少一點,勇敢多一點,快樂多一點,好不好。
幼兒在紙飛機上畫害怕。
師:來吧,孩子們我們向后面的老師說再見,我們到外面一起去放飛我們的害怕!
第四篇:當我再來烏鎮時[范文]
當我再來烏鎮時
二十年后,我又來到了自己的故鄉——烏鎮。當我踏上烏鎮的第一步時,我呆住了。烏鎮已經成為一個富裕的天堂。
一座座立交橋,一個個動物園,一個個生態果園,一個個風景名勝區,展現在我的眼前。正當我看得眼花繚亂時,一架飛機在我眼前降下。啊,前面不遠處居然就是烏鎮的飛機場。另一架飛機起飛了。它帶著游客到其他各地去參觀,或者回到自己的出發地。
后來,我走到茅盾故居參觀。這時,我看到那已經不是原來的2000年前建造的故居,而是重新建造起來的故居。原來門前的路已經變成了一片綠色的地毯,那些小攤什么的已經變成了一個個百貨超市。超市里的貨物應有盡有,而且價廉物美。
東大街那里還是有許多小橋流水,那些小橋顯得更加古老淳樸。
我往西走。不一會兒,我便來到了石佛寺。我發現這一座石佛寺比原來的大了好幾倍了。我走進寺院大門,那兒的人真多呀!真可以說是人山人海。里面燒香的人特別多。當然大部分是一些年紀比較大的老人。我在里面走了一圈,發現這里的一切都已經經過整修,煥然一新。
繼續往西走,我看到了一座高大雄偉的寶塔。于是,我走到了寶塔里面參觀,然后,我登上寶塔觀看四周的景色。整個烏鎮全部收到了我的眼睛里面了。????
我不由得高聲大叫:“親愛的烏鎮,我又回來看你了!”
第五篇:當我遇到困難時作文
當我遇到困難時作文
當我遇到困難時作文
(一)不經歷風雨怎知彩虹的絢美?不嘗遍酸甜苦辣怎知生活的多彩?如果生活只有一味甜,那這樣的生活豈不單調乏味?如果成功沒有失敗的先導,那這樣的成功可以絢美多久?每個人都有遇到>挫折的時候,我也不例外。“天堂離地獄僅有一步之距,成功離失敗只有一箭之遙”,這是我的一句座右銘,每當遇到挫折,想放棄時,它時不時會在我耳邊回響。
記得有一次,老師發了一張數學試卷。其中有一道題,我算了許久也沒能算出來,正當想放棄時,耳邊忽然回響起了“天堂離地獄僅有一步之距,成功離失敗只有一箭之遙”這句話。我想:想要成功必須享受拼搏。便認真的算了起來。第二天下午,老師把上午交上的試卷發下來,看著一個個紅鉤,我流下了激動的眼淚。
還有在三年級發期中考試卷的那天,當老師發試卷念到我的名字叫我去講臺拿的時候,我忐忑不安地接過那熟悉而又陌生的試卷,一個刺眼痛心的50分!我只覺得腦中轟隆隆的,真不知道自己是怎樣走回座位的。放學后,我走在回家的路上,天陰沉沉的,似乎要將大地吞沒;風冷颼颼的,幾乎要把握冰冷冷的心吹破,我緊揣試卷,徘徊在回家的路上。回到家后我把自己關在房里,正當我想放棄這門功課的時候,耳邊突然回響起了“不要把考試看得太重,一次兩次的失敗并不能代表什么,如果連這點失敗都克服不了,要怎么去對待這漫長的人生?”這段話,在這段話的鼓勵下,我終于走出了這片陰影。
經過了這兩件事,我懂得了“倒下去不要怕,要試著在努力爬起來”。
朋友們,我想告訴你們:失敗是一種成功的經驗。全部經驗的累積讓幸運女神來眷顧。雛鷹搏擊長空,鄙視在經歷無數次的失敗之后的,每一次的失敗只會讓翅膀更趨堅強;山溪奔流入海,必是在經歷無數次的挫折之后的,每一次的挫折只會讓水流跟趨干勁。失敗并不可恥。可恥的是在失敗后仆地痛哭,一蹶不振。朋友們,莫懼失敗,保持一種理智清醒的思想,保持一顆頑強自信的靈魂。那么,你就會在失敗的廢墟上聳立起人生的華宇!
當我遇到困難時作文
(二)如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。挫折,是人生的道路上一塊不可避免的絆腳石。經歷了挫折,你才算是真正的長大。
那時我上三年級的某一天,“張文茹,65分。”刺耳的聲音回蕩教室內外。我如同遭到晴天霹靂一般,腦子里一片空白。我不知道我是怎樣從老師手里拿走那份試卷的,只知道滿眼都是鮮紅的“X”。
恍恍惚惚中,放學了。同學們一個個像小鳥似得飛出教室,偌大的教室只剩下我一個人。我卻不想回家,我不想看見媽媽那布滿血絲的雙眼,那疲憊的身影,我不想讓媽媽傷心,可我又不得不面對現實。
我挪動仿佛有千斤重的腿,邁著沉重的步子向家里走去。只覺得藍天。白云。綠地,還有那些歡樂的人們和我的心情是多么的不協調!
不知不覺中就到家了。敲響了門,是媽媽開的門。她替我放下書包,高興地說:“今天我特地為你做了這么一大桌子菜,快嘗嘗。”說完,她夾起一塊清蒸魚往我嘴里送,我無法推辭,就吃了下去。可是,往日可口的清蒸魚此時卻乏味得很。
媽媽來了個突然襲擊:“你昨天不是說考試了嗎?考得怎么樣,試卷發下來了嗎?”我聽后心里咯噔一下,吞吞吐吐地說:“發??發下來了。”“那你讓我看看!”那手不聽使喚的顫抖著,從轉身打開書包到拿出試卷足足用了三分鐘!媽媽看完試卷后,表情立刻變得十分嚴肅。我那不爭氣的眼淚就如瀑布一般,飛流直下三千尺。然而過了一會兒,媽媽又語重心長的對我說:“沒關系,這次沒考好,加把勁,下一次一定會考好的。另外,你也要總結經驗教訓。”我點點頭,擦干眼淚。心想:下一次我一定會考好的,加油!
似乎從那次經歷過后,我>長大了許多。失敗了算什么?遇到挫折算什么?不要緊,摔倒了爬起來,不要因為一次失敗就氣餒,要振作起來!
不經歷風雨,怎能見彩虹。人生的道路上難免有磕磕碰碰,不付出代價,怎么能感受成功的甜蜜呢?挫折也是一種財富,擁有了這筆財富,你才算是真正的長大!
當我遇到困難時作文
(三)在前進的道路上,難免有崎嶇和坎坷,選擇放棄,肯定以失敗告終。只要有堅定的信念和鍥而不舍的精神,成功就會向你微笑。
有一次,我的作文考試的成績很優異,媽媽給我買了一盒拼圖作為獎勵。我回到家,打開包裝盒,是一望無垠的大草原,草原上飛馳著駿馬,藍藍的天空,翠綠的大山格外顯眼,草叢中有幾個蒙古包忽隱忽現。我看的入了迷,恍如身臨其境,一會兒,我回過神來,包下了這浩大的工程,我望了望包裝上“一千五百塊”的大字,但還是沒有放棄。先拼藍天吧,我在拼圖的海洋中尋找著拼藍天的版塊。一天過去了,藍藍的天空拼好了。經過了幾天的奮斗,一幅拼圖馬上就誕生了,我的心情可想而知。可是,就在完工前,發生了一件意想不到的事。那一天,表姑帶著表弟來我家做客,調皮的表弟,就在我去客廳喝水的空隙溜進了我的臥室,在里面一番“大鬧天宮”,當我回到臥室時,桌上的拼圖早已散落一地。我心想:放棄吧!也許我與拼圖無緣,也許老天爺想折磨我。我舉起手想向弟弟的臉上打去。但是,看著弟弟無助的眼神,舉起的手又放了下來。轉念又想:他只是一個三歲的孩子,不懂事。這時,我想起了談遷,他二十多年的心血化為烏有,但他沒有放棄,而是從頭再來。又經過了幾天的奮斗,一幅美麗的拼圖重新出現在我的眼前。
在前進的道路上,難免有崎嶇和坎坷,只要有堅定的信念,希望之光就會驅散絕望之云!