第一篇：市二中2014中考一模試卷

日喀則市第二中學(xué)2014年初三第一次政治模擬試卷

一單項(xiàng)選擇：（每項(xiàng)2分共32分）

1、2013年11月2日西藏第一座矮塔斜拉橋正式通車(chē)，他被譽(yù)為“拉薩第一大橋”，也是世界上海拔最高的矮塔斜拉橋。（）

A、拉薩大橋B、拉薩柳梧大橋C、拉薩納金大橋D、拉薩河大橋2、2014年3月28日紀(jì)念西藏民主改革周年的紀(jì)念日山南地區(qū)乃東縣克松村舉行。（）A、65B、75C、85D、55

3、“老西藏精神”的實(shí)質(zhì)是（）

A、解放思想B、真誠(chéng)奉獻(xiàn)C、艱苦樸素D、艱苦奮斗

4、同樣節(jié)日不同的國(guó)家和地區(qū)有不同的過(guò)法，這體現(xiàn)了（）A、文化的統(tǒng)一性和相通性B、人們興趣愛(ài)好的不同C、人們生活習(xí)慣的不同D、文化的多樣性和豐富性

5、士可殺而不可辱，自尊的人最看重自己的（）A、自尊B(yǎng)、互尊C、知恥D、人格

6、下列中體現(xiàn)責(zé)任意識(shí)的是（）

A、什么都做B、什么也不做C、應(yīng)當(dāng)做的不應(yīng)當(dāng)做的某些事D、只做大事

7、“不識(shí)廬山真面貌，只緣身在此山中”我們認(rèn)識(shí)自己應(yīng)該這樣（）

A、自我觀(guān)察認(rèn)識(shí)自己B、堅(jiān)持全面的認(rèn)識(shí)自己C、通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己D、用智慧認(rèn)識(shí)自己

8、扎西為某事情苦悶時(shí)，就去找一些自己感興趣的東西做，如上網(wǎng)、玩手機(jī)之類(lèi)這種調(diào)控情緒的方法是（）

A、合理發(fā)泄法B、理智控制法C、盡情傾訴法D、注意轉(zhuǎn)移法

9、下列中屬于我國(guó)國(guó)策的是（）

A、計(jì)劃生育B、可持續(xù)發(fā)展C、人才強(qiáng)國(guó)D、西部大發(fā)

10、公然辱罵他人、捏造事實(shí)在背后重傷他人的行為，侵犯了他人的（）A、名譽(yù)權(quán)B、姓名權(quán)C、隱私權(quán)D、肖像權(quán)

11、下列中不屬于公民合法財(cái)產(chǎn)的是（）

A、拾到的錢(qián)物B、承包土地的收益C、銀行存款的利息D、外出打工的工資

12、現(xiàn)階段，我國(guó)必須堅(jiān)持和完善的一項(xiàng)基本分配制度是（）

A、生產(chǎn)資料歸公有的社會(huì)主義制度B、按勞分配為主體，多種分配方式并存 C、公有制為主體，各種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展D、集體經(jīng)濟(jì)為主體的經(jīng)濟(jì)制度

13、下列選項(xiàng)中體現(xiàn)我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度（）

A、全國(guó)人大B、人民代表大會(huì)制度C、地方人大代表大會(huì)D、民族區(qū)域自治制度

14、現(xiàn)在社會(huì)上尋找很多“最美教師”“最美醫(yī)生”等等是（）

A、加強(qiáng)物質(zhì)文明的體現(xiàn)B、加強(qiáng)思想道德建設(shè)的體現(xiàn)C、加強(qiáng)教育科學(xué)文化建設(shè)的體現(xiàn)D、加強(qiáng)以人為本的體現(xiàn)

15、建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的夢(mèng)是指（）

A、我國(guó)的基本制度B、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興C、我國(guó)的根本政治制度D、我國(guó)的國(guó)策戰(zhàn)略 16、2012年中國(guó)第一艘航母“遼寧艦”的問(wèn)世和中國(guó)人莫言獲2012年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)使（）

A、我國(guó)成為世界上超級(jí)大國(guó)B、我國(guó)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家

C、我國(guó)在國(guó)際上地位變得最高D、鞏固了我國(guó)人民在國(guó)際上的地位和尊嚴(yán)

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分共18分）

1、下列中我國(guó)處理民族關(guān)系的原則是（）

A、平等B、團(tuán)結(jié)C、互助D、共同繁榮

2、為了深刻理解和諧社會(huì)的內(nèi)涵，市二中九年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了一次調(diào)查活動(dòng)，下面是同學(xué)們觀(guān)察到的一些現(xiàn)象，其中與和諧社會(huì)要求一致的現(xiàn)象有（）

A、考試作弊B、向殘疾人獻(xiàn)愛(ài)心C、隨意張貼小廣告D、上下樓梯靠右走3、2009年2月28日，十一屆全國(guó)人大常務(wù)會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)食品安全法》。這更有利于保護(hù)公民的（）

A、生命健康權(quán)B、隱私權(quán)C、名譽(yù)權(quán)D、人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)

4、正義是人類(lèi)良知的“聲音”。下列做法屬于正義行為的有（）A、一方有難，八方支援B、以大欺小，恃強(qiáng)凌弱C、哥們義氣，兩肋插刀D、見(jiàn)義勇為，扶助弱小

5、下列中屬于自立的是（）

A、邊巴把自行車(chē)叫同學(xué)來(lái)修B、尼珍自己洗自己的衣服C、扎西獨(dú)立完成作業(yè)D、卓瑪讓父母給她整理房間

6、發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)是方針是A、堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則、一國(guó)兩制B、兩岸之間的交流與合作C、堅(jiān)持“一個(gè)國(guó)家原則、堅(jiān)持一個(gè)國(guó)家、兩種制度” D、堅(jiān)持一中一臺(tái)的原則

三、簡(jiǎn)要回答下列題（共27分）

1、西藏工作的主題是什么？（3分）

2、世界上的三大宗教指哪些？（3分）

3、中華民族自古以來(lái)是偉大的民族，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)民族的精神內(nèi)容是什么？（4分）

4、尊敬我們的老師，喜愛(ài)我們的老師，因?yàn)樗麄兘o予我們無(wú)價(jià)的財(cái)富，那么我們?cè)鯓优c他們溝通？（3分）

5、我們?nèi)绾螛?shù)立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)？（5分）

6、怎樣正確行使自己的權(quán)利？（4分）

7、我國(guó)資源方面的國(guó)情？（5分）

四、分析題：（共23分）

1、有一次調(diào)查報(bào)到顯示，我國(guó)每年浪費(fèi)的口糧是四億人一年的口糧，同時(shí)有很多人缺乏節(jié)約糧食，珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)。為此我們需要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神和艱苦奮斗精神。請(qǐng)問(wèn)：（1）我們?yōu)槭裁匆l(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？（4分）

（2）你在現(xiàn)實(shí)中節(jié)約糧食方面做過(guò)些什么？（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）（4分）（3）請(qǐng)你為節(jié)約糧食方面寫(xiě)三個(gè)標(biāo)語(yǔ)。（3分）

2、建議監(jiān)督權(quán)是廣大群眾的一項(xiàng)政治權(quán)利之一。(1)作為公民行使這項(xiàng)權(quán)利有哪些方法？（3分）(2)怎樣正確的行使這項(xiàng)權(quán)利？（3分）(3)行使這項(xiàng)權(quán)利有什么作用？（3分）

(4)請(qǐng)舉一個(gè)有關(guān)行使這項(xiàng)權(quán)利方面的例子？（3分）

第二篇：中考一模試卷質(zhì)量分析

中考一模試卷質(zhì)量分析

目前為止，計(jì)算機(jī)加試、理化實(shí)驗(yàn)操作加試、英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試、歷史政治會(huì)考以及體育加試已經(jīng)全部結(jié)束，即95分額外分已經(jīng)考核完畢。可以說(shuō)，對(duì)于中考考生來(lái)講，阻力已經(jīng)減小到0，無(wú)任何正式考核影響到考生的復(fù)習(xí)時(shí)間或分散精力。

一模試卷情況：

語(yǔ) 文：出現(xiàn)了較新的題型。如，聯(lián)系語(yǔ)文課本中的課文；第一篇大作文以現(xiàn)代文閱讀為出發(fā)點(diǎn)命題。前者考察了考生上課的聽(tīng)講情況以及對(duì)課本的熟悉情況，后者暗示了大作文的主旨大意，減小了考生寫(xiě)跑題的幾率，但是陷阱很多，掉下一個(gè)就會(huì)是全文分?jǐn)?shù)降2--3層。更多分析見(jiàn)前一篇文章?？傮w來(lái)講，題目比較簡(jiǎn)單，低于110分的考生需要非常努力。

數(shù) 學(xué)：大部分考題都非?；?，題型與去年一致，唯獨(dú)取消了選圖完成的題目，即選擇性為0，但是題目很簡(jiǎn)單，基本可以得滿(mǎn)分。但不排除市二模再次出現(xiàn)的可能。所謂“最難的題”，也就是26題，也并不算非常難，難題在其前一道的(2)和24題(3)，考生得分率底，但也屬于正?，F(xiàn)象?？傮w來(lái)說(shuō)，前23道題最多只能扣掉3分(部分步驟可能出現(xiàn)馬虎，情有可原。)，24題(1)、25題(1)以及26題(1)應(yīng)該不被扣分，也就是說(shuō)，就算上面沒(méi)有提到的題目不作答，這套試卷答126分也是正常的。試卷題目要比2010年的市一模簡(jiǎn)單。對(duì)于單選題和填空題，不全對(duì)是非常不應(yīng)該的，因?yàn)樗亲詈?jiǎn)單的，一道選擇或是填空是3分，錯(cuò)一道就是大題的一個(gè)小問(wèn)，在此丟分非常冤枉。那么，答完試卷后，一定要反復(fù)檢查前面的基本題，一切只因?yàn)樗麄兙哂小胺种荡?、難度小”的特點(diǎn)。此試卷成績(jī)低于120分的考生有很大的提升空間，需要盡快想辦法提升。

英 語(yǔ)：這套英語(yǔ)試卷沒(méi)有任何新題型，全部都是常規(guī)題目，合格成績(jī)?yōu)?10分(滿(mǎn)分140分)，低于110分的考生可分以下幾種情況討論：1.語(yǔ)法不過(guò)關(guān) 2.詞匯不過(guò)關(guān) 3.閱讀能力不盡人意 4.寫(xiě)作、造句能力欠缺。其中，第2點(diǎn)和第3點(diǎn)最為可怕，詞匯的積累是長(zhǎng)年累月的，36天只背單詞的話(huà)就不用學(xué)別的了，背的單詞還不一定能考；并且，一個(gè)月時(shí)間提高閱讀能力是不太現(xiàn)實(shí)的，王娣曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閱讀能力，要想一下子提高是非常困難的，因?yàn)槟愕睦斫饬Σ皇呛芸炀湍芤幌伦由蟻?lái)。但是作文，從四等三等、從三等上二等從二等上一等，還是大有可能的。”所以說(shuō)，作文不好的考生還有藥可救，但是效果不一定明顯。建議參考《風(fēng)雨彩虹》，把上面的一等作文好好讀讀，背誦幾個(gè)經(jīng)典的句子，一定要是有高級(jí)語(yǔ)法的，簡(jiǎn)單句在作文中盡可能少地出現(xiàn)。其次熟悉課文，最后的題目很有可能跟課文有聯(lián)系，用上一些地道的句子會(huì)起到很好的作用。對(duì)于第1點(diǎn)，語(yǔ)法不過(guò)關(guān)，只有一個(gè)方案實(shí)施：不停地做單選題并且不停地積累短語(yǔ)、固定搭配。15道單選題，考點(diǎn)包羅萬(wàn)象，一定要給予足夠重視。還要提醒部分考生，作文每次都低于5分的，可以放棄作文的訓(xùn)練，把精力用在前面的考題上。

對(duì)于物理化學(xué)合卷，本人沒(méi)有深入研究，暫不做分析。

特 別 提 示：

欲報(bào)考我校(大連市第四十四中學(xué))的考生(非藝術(shù)類(lèi))，一模成績(jī)至少要達(dá)到420分，并且額外分不低于85分，這是最低標(biāo)準(zhǔn)。在一模尚未達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)的考生仍有提升空間，努力的話(huà)可能在二模超越此標(biāo)準(zhǔn)。這樣對(duì)報(bào)考增加了信心，被我校錄取的幾率自然變大。

初三考生不要以為只剩下一個(gè)月，成績(jī)就不會(huì)提升了，在這珍貴的36天中，只要努力就一定能漲分！為了漲分，我們要加倍付出努力，漲1分算1分，1分，非常珍貴，最后可能因?yàn)?.5分之差與自己理想的高中擦肩而過(guò)，所以我們沒(méi)有任何理由放棄。

愿各位初三考生有條不紊地復(fù)習(xí)，放下包袱、輕裝上陣，向自己夢(mèng)寐以求的高中前進(jìn)。

第三篇：2014年中考語(yǔ)文一模試卷

九年級(jí)語(yǔ)文一模試卷（試題卷）2012.4

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）

1．默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。(10分)

⑴補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句，6分）

①學(xué)而不思則罔。（《論語(yǔ)》）

②蒹葭萋萋，白露未晞。，在水之湄。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）

③田家少閑月。（白居易《觀(guān)刈麥》）

④，甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀《雁門(mén)太守行》）

⑤，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）

⑥日出而林霏開(kāi)。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

⑦濁酒一杯家萬(wàn)里。（范仲淹《漁家傲》）

⑧，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

⑵默寫(xiě)杜牧的《泊秦淮》或李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。(4分)

2.閱讀下面的文字，完成⑴至⑷題。(9分)

微寒薄涼的北風(fēng)從我耳旁掠過(guò)，呼嘯搖yè，像是在嗚咽，像是在詠唱：清明時(shí)節(jié)桃李笑，野地荒冢話(huà)凄涼。烏啼鵲噪昏喬木，陰陽(yáng)兩隔誰(shuí)斷腸。一聲聲哀嚎，一聲聲低泣，仿佛來(lái)自蒼穹，仿佛在耳邊回響。夜蘢罩了一片有生機(jī)的氣象，黑絲絨般的夜空中懸掛著顆顆閃爍的星星，像是一滴滴晶瑩的淚滴，顆顆璀璨，滴滴欲墜下。像是在訴說(shuō)一個(gè)個(gè)遙遠(yuǎn)哀婉的故事。

——選自網(wǎng)絡(luò)散文《清明雨，匯成一條思念的河》

⑴根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。（2分）

搖yè（）蒼穹（）．

⑵第三行有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“”。（2分）．

⑶文章第一行“嗚咽”一詞在這里的意思是：。（2分）

⑷畫(huà)線(xiàn)句子用了什么修辭手法，有什么表達(dá)效果？（3分）

3.運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成⑴、⑵題。(4分)）

⑴《格列佛游記》以外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險(xiǎn)的經(jīng)歷為線(xiàn)索，他分別經(jīng)歷了小

人國(guó)、、飛島國(guó)、四個(gè)國(guó)家。

⑵ “一從大地起風(fēng)雷，便有精生白骨堆。僧是愚氓猶可訓(xùn)，妖為鬼蜮必成災(zāi)?！泵珴蓶|的這首詩(shī)講的是故事。它選自我國(guó)古典白話(huà)小說(shuō)。（填書(shū)名）

4.綜合性學(xué)習(xí)（12分）

1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”。為了迎接讀書(shū)日的到來(lái)，倡導(dǎo)青少年多讀書(shū)，讀好書(shū)的風(fēng)尚。合肥市教育局于2012年4月22日上午在杏花公園開(kāi)展“合肥市第二屆中小學(xué)讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。其中，合肥壽春中學(xué)晨曦文學(xué)社代表廬陽(yáng)區(qū)的文學(xué)社團(tuán)參加了此次活動(dòng)。

⑴會(huì)場(chǎng)上，王同學(xué)抑制不住自己激動(dòng)的心情，當(dāng)場(chǎng)用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)和贊美之情，請(qǐng)你根據(jù)她的句子再仿寫(xiě)一句。（2分）

書(shū)籍就像一葉扁舟，幫助你到達(dá)知識(shí)的彼岸。書(shū)籍就像一盞明燈，指引你通向智慧的大

門(mén)。

⑵活動(dòng)結(jié)束后，小A同學(xué)為此次活動(dòng)撰寫(xiě)了一則新聞稿，下面是新聞稿中節(jié)選的一部分。文章中存在兩處語(yǔ)病，請(qǐng)閱讀完進(jìn)行修改（4分）

晨曦文學(xué)社來(lái)到杏花公園參加合肥市教育局舉辦的“合肥市第二屆中小學(xué)讀書(shū)節(jié)”

活動(dòng)。①上午9時(shí)，公園中聚集著前來(lái)參觀(guān)的人群，到場(chǎng)的文學(xué)社團(tuán)大約有10個(gè)左右。開(kāi)幕式上，領(lǐng)導(dǎo)和老師們發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)。②通過(guò)這次活動(dòng)，使我們對(duì)于讀書(shū)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

①

②

⑶在活動(dòng)結(jié)束后，文學(xué)社的成員將會(huì)在班級(jí)組織一次以“閱讀經(jīng)典、品味人生”為主題的班會(huì)活動(dòng)，如果你是班會(huì)的組織者，你將如何設(shè)計(jì)班會(huì)的流程。（3分）

⑷為了幫助山區(qū)里的孩子能讀到更多的書(shū)籍，晨曦文學(xué)社將于周一（4月23日）下午在學(xué)校操場(chǎng)舉行捐書(shū)活動(dòng)，為了能讓更多學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，請(qǐng)你為全校寫(xiě)一則通知，50字左右。（3分）

二、閱讀(55分)

[一]送別(22分)

①2001年，我考上大學(xué)。父親把我送到重慶的火車(chē)站。在買(mǎi)票的時(shí)候，他說(shuō)他的票不能打折，往返太費(fèi)錢(qián)，就不送我到學(xué)校了。

②我理解父親的想法，想節(jié)約錢(qián)，或者是怕給我丟臉。我早已不怕一個(gè)人的旅程了，然而還是想讓父親知道我未來(lái)生活地方的樣子?！澳悴蝗タ纯次业膶W(xué)校嗎？”我問(wèn)?！耙院髸?huì)有機(jī)會(huì)的?！备赣H回答。

③晚上11點(diǎn)鐘，火車(chē)來(lái)了，檢票的秩序特別混亂，沒(méi)票的父親也趁亂擠進(jìn)了站臺(tái)。我擠上列車(chē)，把一口箱子硬塞到行李架上，然后站在車(chē)廂過(guò)道上喘氣。A這個(gè)時(shí)候我看到站臺(tái)上的父親，起初他的目光焦急地搜尋，死死盯著車(chē)廂，隨后看見(jiàn)我了，臉色一下子放松，右手微微地抬起，好像要輕輕地?fù)]別。

④列車(chē)慢慢開(kāi)動(dòng)，父親跟著走了幾步，一直盯著我。隨后列車(chē)越來(lái)越快，我看見(jiàn)父親跟著跑了幾步。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)閉住眼睛，不讓眼淚流下來(lái)。再轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)空空的站臺(tái)，“重慶站”幾個(gè)字一掠而過(guò)。

⑤2011年7月6日，凌晨，我為剛剛大便失禁的父親換好衣服，擦洗完身子，疲憊地躺倒在堂屋的木頭長(zhǎng)椅上。睡去之前，聽(tīng)到了屋外的第三次雞鳴。醒來(lái)時(shí)天色已亮。我突然發(fā)覺(jué)里屋的父親睡得很安靜，不再有令我束手無(wú)策的呻吟聲。我起身到里屋，叫他，沒(méi)回應(yīng)；推他，沒(méi)反應(yīng)。鼻息已斷，脈搏已無(wú)。我握住父親的手，手心尚有余溫。

⑥我知道，這是永別了。這個(gè)世界上愛(ài)我并為我所愛(ài)的人和我永別了。近三十年來(lái)，父親無(wú)數(shù)次在村口，望著我的背影消失在一個(gè)名叫烏龜石的丘陵之后。每次離開(kāi)，我知道背后有眼睛默默地盯著我，我從不回頭看，因?yàn)槲抑牢铱梢曰貋?lái)。如今，我第一次送別父親，就是陰陽(yáng)相隔的永別。

⑦父親的葬時(shí)選在7月8日早上6點(diǎn)。墓地坐東朝西，附近此前一個(gè)墳都沒(méi)有。父親病重時(shí)，曾經(jīng)說(shuō)死后要葬在奶奶的墓地旁邊，但是看風(fēng)水的先生說(shuō)父親不宜葬于此處。父親這個(gè)生前最后的愿望也不能實(shí)現(xiàn)了，他只能一個(gè)人長(zhǎng)眠在這里。

⑧棺木放入墓穴之后，按照慣例，應(yīng)該開(kāi)啟棺木，由孝子擺正去者的頭顱，務(wù)必使棺木中的去者端正而臥。我和妹妹下到墓穴中，揭開(kāi)貼于父親臉上的紙錢(qián)，這是我最后一次看到父親的臉了。我一邊擺正他的頭顱，一邊深深地凝望，想把這最后的面容，牢牢地刻在心上。

⑨天漸漸亮了。西天起了一層厚厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個(gè)炎熱的夏日。我第一次認(rèn)真地看父親長(zhǎng)眠的所在。周?chē)际怯衩椎兀苊艿那嗉啂?，還有十天，就迎

來(lái)今年第一次豐收。西望，最遠(yuǎn)處是一派連綿青山，那是縣城附近的西山，看起來(lái)很近，實(shí)際上很遠(yuǎn)。稍遠(yuǎn)處是一重重長(zhǎng)著青岡樹(shù)的山崗，近處則是一重重種滿(mǎn)玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠(yuǎn)方。低低的谷地種滿(mǎn)了水稻。丘陵之間，蜿蜒著一條修好了多年但遲遲未能硬化的鄉(xiāng)村土公路，在夏天長(zhǎng)滿(mǎn)雜草。到處涌動(dòng)著夏天繁盛的綠色，展現(xiàn)勃勃的生機(jī)，到處是一派歲月綿長(zhǎng)、人生靜好的歡樂(lè)氣氛?？雌饋?lái)仍然那么好。

⑩只是我知道，B從此我的歲月里，歡樂(lè)不再那么完整了。

⑾我并不特別傷悲，甚至在整個(gè)葬禮期間都沒(méi)流下什么眼淚。人生是一場(chǎng)迎來(lái)送往的旅程，每個(gè)人遲早都要開(kāi)始送別。這個(gè)時(shí)候，我仿佛了解了父親讓我獨(dú)自去遠(yuǎn)方的良苦用心。不知他是不是要告訴我，有些路，只能一個(gè)人走。(選自《中華活頁(yè)文選》2012年第3期，有刪改)

5.通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中的兩次送別？（4分）

6.第⑨段描寫(xiě)故鄉(xiāng)夏季的田野、山坡以及豐收的場(chǎng)面有什么作用？（4分）

7.文章第⑧段中說(shuō)“這是我最后一次看到父親的臉了”，請(qǐng)你以第一人稱(chēng)角度來(lái)描寫(xiě)當(dāng)時(shí)作者的心理感受。（80字左右）（4分）

8.賞析、理解文中的畫(huà)線(xiàn)句子（6分）

A.加點(diǎn)詞有什么樣的表達(dá)效果。B.如何理解“歡樂(lè)不再完整”。

9.請(qǐng)結(jié)合文章的第⑾段，談?wù)勀銓?duì)文章主旨的理解？（4分）

[二] 你為什么感覺(jué)不幸福(18分)

①幸福是時(shí)下最熱門(mén)的話(huà)題之一。人們熱衷于談?wù)撔腋?，是因?yàn)樵絹?lái)越多的人缺少幸福感。物質(zhì)條件的改善，并沒(méi)有給我們帶來(lái)真正的幸福?，F(xiàn)代都市人缺乏安全感，生活壓力大，感覺(jué)孤獨(dú)、無(wú)聊,找不到靈魂的歸宿。不久前的一次民意調(diào)查顯示，現(xiàn)代人幸福指數(shù)確實(shí)在下降。②每個(gè)人都在追求幸福，但追到手的，又都與幸福沒(méi)有關(guān)系。為什么會(huì)這樣?因?yàn)楹芏嗳藢?duì)幸福的理解有錯(cuò)誤。比如前不久萬(wàn)昌科技董事長(zhǎng)高慶昌和包頭惠龍集團(tuán)董事長(zhǎng)金利斌自殺，說(shuō)明金錢(qián)并不等于幸福：又比如法國(guó)著名影星阿蘭〃德龍宣布退出影壇時(shí)說(shuō)：“我只是和孩子與家人在一起時(shí)才感到幸福?？吹竭@個(gè)世界變化如此之大，病爛、骯臟和邪惡到了這種程度，真令我傷心。我非常不幸。但是應(yīng)當(dāng)適應(yīng)這個(gè)時(shí)代?！闭f(shuō)明名利也不等于幸福。

③幸福，是一種內(nèi)在的安詳、平和、淡定、從容、滿(mǎn)足的心理狀態(tài)。喬布斯是蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人，他一生都在追問(wèn)幸福，他說(shuō)過(guò)一句著名的話(huà)就是：活著就是為了改變世界。他做到了這一點(diǎn)。喬布斯雖然英年早逝，但他的奮斗史，給我們上了關(guān)于幸福人生的生動(dòng)一課，因?yàn)樗芎?jiǎn)樸、低調(diào)地生活。他是一個(gè)有信仰的人。

④本煥老和尚已經(jīng)105歲了，他睿智而健康，甚至自稱(chēng)小和尚，說(shuō)自己什么都不知道。本煥經(jīng)歷過(guò)晚清、民國(guó)和新中國(guó)三個(gè)時(shí)代，吃過(guò)常人無(wú)法想象更無(wú)法忍受的苦，他修行艱苦卓絕，人品沒(méi)有瑕疵，他說(shuō)自己10年沒(méi)有過(guò)一個(gè)妄想。本煥是幸福的，因?yàn)樗錆M(mǎn)了對(duì)社會(huì)對(duì)生活的感恩。他時(shí)刻想到去回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。本煥的生活非常簡(jiǎn)樸，他一張餐巾紙撕成三張，洗臉的水僅夠打濕毛巾，為怕浪費(fèi)電所以房間總是不夠明亮。

⑤尼泊爾是緊鄰中國(guó)的一個(gè)小國(guó)，交通極不發(fā)達(dá)，物質(zhì)極度匱乏，但那里的人們感覺(jué)非常幸福。不丹也是這樣，他們的許多國(guó)民到歐洲留學(xué)，學(xué)成后都愿意回到自己的祖國(guó)。因?yàn)槟抢镉兄?jiǎn)單、淡定、從容的、田園牧歌式的生活。我們到尼泊爾旅行的時(shí)候都有同樣的感受，電話(huà)很少響起，也不會(huì)感覺(jué)有很重要的事情要辦，腦海里沒(méi)有升起過(guò)這種念頭，每天看著窗外的鹿，感覺(jué)自己十分悠閑。

⑥我們的心清靜了，世界就會(huì)變得清靜。心染上雜質(zhì)了，世界就會(huì)變得渾濁。許多人常說(shuō)“為什么我這么煩惱?”其實(shí)煩惱都是自己找的。

⑦心理學(xué)家為了研究人們常常煩惱問(wèn)題，做了下面這個(gè)很有意思的實(shí)驗(yàn)。心理學(xué)家要求實(shí)驗(yàn)者在一個(gè)周日的晚上，把自己未來(lái)7天內(nèi)所有的煩惱都寫(xiě)下來(lái)，然后投入一個(gè)指定的煩惱箱里。過(guò)了三周之后，心理學(xué)家打開(kāi)了這個(gè)煩惱箱，讓所有實(shí)驗(yàn)者逐一核對(duì)自己寫(xiě)下的每項(xiàng)煩惱。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，其中9成的煩惱并未真正發(fā)生。

⑧很多人常問(wèn)我為什么感覺(jué)不幸福呢?這主要是由12個(gè)字引起的。這12個(gè)字就是：放不下、想不開(kāi)、看不透、忘不了。那么我們?cè)鯓诱一匦腋Ｄ?就是把前面的12個(gè)字輕輕一轉(zhuǎn)，變成：放得下、想得開(kāi)、看得透、忘得了。（選自《做人與處世》2012年第2期）

10.為什么很多人感覺(jué)到不幸福？（4分）

11.文章第②段運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？（4分）

12.閱讀第③段至第⑤段，思考怎樣才能獲得幸福？（3分）

13.文章第⑥段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別有什么作用？（3分）

14.讀完這篇文章，談?wù)勀阕约簩?duì)幸福的理解？并且聯(lián)系生活實(shí)際，列舉一個(gè)令你感到幸福的事例。（4分）

[三]三峽（15分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

15．解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）

⑴略無(wú)闕處（）⑵夏水襄陵（）⑶飛漱其間（）⑷屬引（）．．．．．．

16．翻譯下列句子。（4分）

⑴其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

⑵清榮峻茂，良多趣味。

17．文章在表現(xiàn)三峽的山的特點(diǎn)時(shí)，是如何運(yùn)用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)的。（4分）

正面描寫(xiě)：。側(cè)面描寫(xiě)：。

18.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括三峽四季的特征。（3分）

三、寫(xiě)作（55分）

19.十四五歲的我們正如初升的太陽(yáng)一般蓬勃向上，充滿(mǎn)朝氣。成長(zhǎng)是一首歌，歲月是一首歌，人生是一首歌，江南是一首歌、文學(xué)是一首歌、親情是一首歌……讓我們?cè)诟杪曋谐懳覀儗?duì)青春的禮贊，對(duì)自然的認(rèn)知，對(duì)人生的思索，對(duì)情感的體味。

請(qǐng)以“是一首歌”為題寫(xiě)一篇作文。

[提示與要求]

⑴可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí)。

⑵請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作。

⑶文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

⑷抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績(jī)。

⑸考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

第四篇：2014大連中考語(yǔ)文一模試卷

大連市2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試試測(cè)

（一）語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，在試卷上作答無(wú)效。

2.本試卷共四大題，23小題，滿(mǎn)分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

一、積累與運(yùn)用（28分）

1.請(qǐng)用正楷字將下面的漢字抄寫(xiě)在田字格里，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。（2分）

超越自我勇攀高峰

2.給加點(diǎn)字注音，改正加橫線(xiàn)詞語(yǔ)中的別字。（4分）

（1）嫩芽（2）腦髓（3）物（jìng）天擇（4）看風(fēng)使（duò）．．

3.按要求修改下面這段文字。（4分）

①一個(gè)人的閱歷、才華總是有限的，如果能夠經(jīng)常跟有品位的人聊一聊，你才會(huì)感覺(jué)自己走進(jìn)了一個(gè)豁然洞開(kāi)的世界。②與他們交談，你的閱歷會(huì)豐盈，學(xué)養(yǎng)會(huì)厚重；與他們溝通，你的思維會(huì)沸騰，會(huì)開(kāi)闊胸襟……③世界上的禮品千千萬(wàn)萬(wàn)，接受了別人損耗金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的物質(zhì)禮品，你就得時(shí)時(shí)考慮如何?禮尚往來(lái)?，而思想這種禮品卻截然不同，別人送給你，他并不損失什么，收到他的?禮品?，你也會(huì)安然無(wú)恙，不會(huì)覺(jué)得有何愧欠。

（1）第①句中有一處關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用有誤，你的修改建議是：。

（2）第②句中有一處語(yǔ)言結(jié)構(gòu)不當(dāng)，使語(yǔ)句不夠順暢，應(yīng)改為：。

（3）第③句中有一個(gè)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤，它是，應(yīng)該為：。

4.默寫(xiě)填空。（12分）

（1）后值傾覆，，爾來(lái)二十有一年矣。

（諸葛亮《出師表》）

（2）花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。。

（杜甫《登樓》）

（3）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。。

（劉禹錫《陋室銘》）

（4）憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：。

（普希金《假如生活欺騙了你》）

（5）曹操的《觀(guān)滄?！芬辉?shī)中，實(shí)寫(xiě)大海驚人力量和宏偉氣象的詩(shī)句是：。

（6）思念是王灣筆下“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的濃濃鄉(xiāng)情，是溫庭筠筆下“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的綿綿牽掛，是蘇軾筆下“，”的殷殷祝福。（用《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中的詩(shī)句回答）

5.名著閱讀。（6分）

（1）依據(jù)《水滸》閱讀積累，判斷下面這副對(duì)聯(lián)刻畫(huà)的是那位人物，并任選對(duì)聯(lián)中提及的第 1 頁(yè)（共 5 頁(yè)）

一個(gè)情節(jié)加以概括。（3分）

上聯(lián)：提斧殺人存孝義下聯(lián)：砍旗扯詔為弟兄

刻畫(huà)的人物：

情節(jié)概括：

（2）依據(jù)《簡(jiǎn)·愛(ài)》故事情節(jié)，仿照畫(huà)線(xiàn)句續(xù)寫(xiě)一句話(huà)。（3分）自省，讓簡(jiǎn)〃愛(ài)不斷地校正人生的航向，走向成熟；當(dāng)她在洛伍德學(xué)校任教兩年后，她自省那里的常規(guī)生活沒(méi)有自己所追求的自由，她選擇了新的職業(yè)。

二、古詩(shī)文閱讀（18分）

（一）一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞．

人不屑也。萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為．

身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。．

（節(jié)選自《魚(yú)我所欲也》）

6.解釋文中加點(diǎn)的詞。（3分）

（1）得之則生 ．

（2）所識(shí)窮乏者得我與 ．

（3）是亦不可以已乎 ．

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。（2分）

8.選文運(yùn)用了和的論證方法，闡明了要堅(jiān)守“本心”的觀(guān)點(diǎn)。（2分）

（二）定公問(wèn)于顏淵曰：?東野子之善馭乎？?顏淵對(duì)曰：?善則善矣！雖然，其馬將失。?定．

公不悅，入謂左右曰：?君子固讒人乎！?三日而校來(lái)謁，曰：?東野畢之馬失，兩驂列，兩．．

服入廄。?定公越席而起曰：?趨駕召顏淵！?顏淵至。定公曰：?前日寡人問(wèn)吾子，吾子曰：‘其馬將失。’不識(shí)吾子何以知之？?顏淵對(duì)曰：?臣以政知之。昔舜巧于使民，而造父巧于．

使馬。舜不窮其民，造父不窮其馬，是以舜無(wú)失民，造父無(wú)失馬也。今東野畢之馭歷險(xiǎn)致遠(yuǎn)馬力盡矣然猶求馬不已是以知之也。?定公曰：?善！可得少進(jìn)乎？?顏淵對(duì)曰：?臣聞之，鳥(niǎo)窮則啄，獸窮則攫，人窮則詐。自古及今，未有窮其下而能無(wú)危者也。?

（節(jié)選自《荀子》，有改動(dòng)）

9.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）。（2分）

A．善則善矣擇其善者而從之（《論語(yǔ)》十則）．．

B．入謂左右曰爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)（《公輸》）．．

C．君子固讒人乎而戍死者固十六七（《陳涉世家》）．．

D．昔舜巧于使民其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣（《傷仲永》）．．

10.用“/”為文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句。（2分）

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。（2分）

12.顏淵看似說(shuō)馬，實(shí)則論政。請(qǐng)用自己的話(huà)概括顏淵想要闡明的為政之道。（2分）

（三）二月二日出郊

王庭珪

日頭欲出未出時(shí)，霧失江城雨腳微。

天忽作晴山卷幔，云猶含態(tài)石披衣。

煙村南北黃鸝語(yǔ)，麥垅高低紫燕飛。

誰(shuí)似田家知此樂(lè)，呼兒吹笛跨牛歸？

【注釋】①王庭珪（guī），宋代詩(shī)人，棄官筑草屋于蘆溪，隱居五十年。①

13.請(qǐng)描繪詩(shī)中畫(huà)線(xiàn)句呈現(xiàn)的畫(huà)面，并說(shuō)說(shuō)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（一）閱讀下文，完成14-17題。（12分）

說(shuō)說(shuō)馬兒們的那些事兒

郭耕

①馬，是一種哺乳動(dòng)物，分類(lèi)上屬于奇蹄目馬科。馬科約十種，即亞洲野馬、歐洲野馬、亞洲野驢（蒙、藏兩種）、非洲野驢（索馬里、努比亞兩種，非洲野驢是家驢的祖先）、斑馬（包括細(xì)紋、格氏、查氏及山斑馬）和一種1860年才滅絕的馬科動(dòng)物：斑驢。

②馬的起源是在六千萬(wàn)年前恐龍消失的新生代，最早化石記錄現(xiàn)于美洲，那時(shí)的馬叫始祖馬，身高不足30厘米，大小如狗，出沒(méi)于灌叢，這不禁令人想起一個(gè)詞?犬馬之勞?。經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年的演化，成為體態(tài)漸高的中新馬。又經(jīng)幾百萬(wàn)年進(jìn)化為上新馬，這是因1200萬(wàn)年前的上新世得名，這時(shí)的馬已經(jīng)有100厘米高，并從三趾變?yōu)閱沃?。又?jīng)約五百萬(wàn)年的進(jìn)化，上新馬繼續(xù)長(zhǎng)個(gè)，發(fā)達(dá)的中趾成為蹄子，身高達(dá)到140厘米，成為現(xiàn)代馬的直系祖先：真馬。

③由于氣候的異常，特別是地球的冰川活動(dòng)，原始的馬科動(dòng)物逐漸從白令陸橋西移至東半球的歐亞大陸，西半球的馬卻絕跡了。真成了?馬挪活，樹(shù)挪死??；钴S于歐亞大陸的野馬，開(kāi)始在歐亞大陸發(fā)展并與古人類(lèi)相伴。據(jù)考古學(xué)記錄，地球上曾生存過(guò)的馬達(dá)百種之多。到人類(lèi)進(jìn)入青銅器時(shí)代，它們就剩最后的兩個(gè)種類(lèi)：灰色的歐洲野馬和黃色的亞洲野馬。

④古人為果腹而獵馬，馬肉、馬乳、馬皮，都可維持生命，甚至?馬革裹尸?。他們憑智慧而捕馬，或集體驅(qū)趕轟下山崖，或制作陷阱及假人誘捕。人類(lèi)進(jìn)入新石器時(shí)代，約8000年前，才開(kāi)始對(duì)歐洲野馬進(jìn)行馴化，世界上最早的馴化馬見(jiàn)于俄羅斯基輔的舊石器遺址，中國(guó)最早的馴化馬記錄出土于龍山遺址。之所以對(duì)馬進(jìn)行馴化，是由于獵殺的壓力，自然界的馬越來(lái)越少，約公元前6000年，世界上不同地區(qū)的人開(kāi)始不約而同地控制馬這種動(dòng)物，當(dāng)然，馴化之初，人類(lèi)的目的主要是吃肉。大約公元前1000年，即3000年前，人類(lèi)才跨上了馬背。?馬力?對(duì)人類(lèi)外力的強(qiáng)化和彌補(bǔ)，使人類(lèi)突破了自身行動(dòng)的界限，改寫(xiě)了人類(lèi)的時(shí)

空概念。在西方，馬匹開(kāi)辟了一個(gè)時(shí)代：騎士時(shí)代；在東方，成就了一個(gè)帝國(guó)：蒙古汗國(guó)，成吉思汗的騎手縱橫歐亞，在馬背上打下一個(gè)帝國(guó)。

⑤馴化的成功，還取決于馬這種動(dòng)物自身的特殊性。馬的食物是草，與人無(wú)爭(zhēng)，隨遇而安；繁殖、配種、選育都容易，全球的馴化馬的品系達(dá)300種之多。人馬的結(jié)合，是上天給予的完美配合，是動(dòng)物馴化史上的一個(gè)奇跡。法國(guó)博物學(xué)家布豐說(shuō)：?人類(lèi)對(duì)馬的馴服，不愧是最高貴的征服。?

（選文有改動(dòng)）

14.本文說(shuō)了馬兒們的哪些“事”？請(qǐng)分條概括。（3分）

15.簡(jiǎn)析第②段中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用的說(shuō)明方法及作用。（3分）

16.為什么說(shuō)“人馬的結(jié)合，是上天給予的完美配合”？（3分）

17.本文語(yǔ)言準(zhǔn)確周密，請(qǐng)以具體詞語(yǔ)為例加以分析。（3分）

（二）閱讀下文，完成19-23題。（22分）

炊煙裊裊歲月長(zhǎng)

尤金

①坐在廚房里看母親烹飪，一直是我的最?lèi)?ài)。

②第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，百業(yè)蕭條。復(fù)員后的父親，在生活線(xiàn)上掙扎得很苦很苦。我們一家子，住在一所簡(jiǎn)陋的木屋里，原本養(yǎng)尊處優(yōu)的母親，日日為柴米油鹽而憂(yōu)。

③廚房非常簡(jiǎn)陋，有個(gè)土灶，被煙火熏得污污黑黑的，長(zhǎng)年長(zhǎng)日地張著愣愣圓圓的口。廚房一隅，一捆捆地堆滿(mǎn)了薪柴。每到傍晚，母親便會(huì)坐在廚房的矮凳上，拿著一把笨重的斧頭劈柴。薪柴燃燒時(shí)，發(fā)出了一種很好聞的氣味兒，母親拿著一把蒲葵扇，猛力煽風(fēng)，風(fēng)勢(shì)一強(qiáng)，火勢(shì)便旺，那原來(lái)澀澀硬硬的柴，便在旺旺的火中轉(zhuǎn)成了絢爛的金黃色。?沙沙沙?的聲響，伴著菜肴的香味，飛滿(mǎn)了整間廚房，興味盎然地坐在一旁的我，總在這一刻強(qiáng)烈地感受到家的溫馨。全家人坐在簡(jiǎn)陋的木桌旁，捧著沾了鍋氣的白飯大口大口地吃著，總覺(jué)得扒入口里的每一口飯、每一筷菜，都是人間的美味。偶爾母親做她的拿手好菜?芋頭蒸扣肉?，便是家里的一樁大事。母親把切成薄片的芋頭和豬肉整齊地排在圓肚瓦缽里，讓瓦缽耐心地在土灶上坐三四個(gè)小時(shí)。母親是個(gè)極愛(ài)干凈的人，可是此刻，坐在土灶前，頭發(fā)凌亂，額上綴著成排的汗珠，雙頰沾著灰兮兮的薪柴余燼，顯得齷里齷齪的，然而，她清亮圓大的眸子，卻閃著母性美麗的光輝。煮好的芋頭扣肉，瘦肉泛紅而肥肉晶瑩，好似片狀的璀璨寶石，整間木屋，都熠熠生光，把我們的童年，照得亮晃晃的。

④八歲那年，舉家南遷到新加坡來(lái)，在火城租了一個(gè)房間，一家六口擠在里頭。

⑤這時(shí)，煮飯炒菜，改用炭爐。當(dāng)時(shí)，我們住的地方很雜，七八戶(hù)人家擠在一大層樓里，是非多得像灰塵。性喜清靜的母親，關(guān)起房門(mén)一家親，邁出房門(mén)便獨(dú)來(lái)獨(dú)往。每天中午，默默地烹煮簡(jiǎn)單的膳食；傍晚時(shí)分，那寂寞的身影，更多了幾分凄愴。有時(shí)候，母親煮好了那一鍋食物，便在房里和我們草草分食；留給父親的那一份，盛在描了藍(lán)色花紋的大碗里，裝得滿(mǎn)滿(mǎn)、壓得實(shí)實(shí)的。夜晚，父親回來(lái)，疲憊和饑餓，明明白白地寫(xiě)在纏滿(mǎn)紅絲的雙眸和微微下凹的雙頰上。夜已深，重新起火燒炭加熱食物已不可能，父親只有將就著把全然冷卻的食物囫圇吞棗地扒進(jìn)口里。妻子倚坐桌邊，孩子圍在四周，一燈如豆，滿(mǎn)室溫馨。

⑥移居新加坡的最初幾個(gè)年頭，我們的生活像擱淺的船只，充滿(mǎn)了彷徨的掙扎。慢慢的，水漲、船高、風(fēng)來(lái)，船兒便一帆風(fēng)順地駛進(jìn)了人生的安全港灣里。

⑦我們搬家了，遷入金殿路的一所公寓里，有了煤氣爐。經(jīng)歷了劈柴的艱辛、買(mǎi)炭的麻煩，體驗(yàn)了燒柴的狼狽、燒炭的瑣碎，母親對(duì)于?用手一扭、煤氣便來(lái)?的這一份便利，涌滿(mǎn)了感謝的情懷。每天烹飪過(guò)后，她總是仔細(xì)地把煤氣爐拭個(gè)干干凈凈，讓它長(zhǎng)年長(zhǎng)日潔亮如新。這時(shí)，烹飪對(duì)母親來(lái)說(shuō)，已樂(lè)趣大增，她買(mǎi)了許多菜譜，興味盎然地大煮特煮。在煤氣爐前立著的那個(gè)身影，終日散出像蝴蝶一樣快樂(lè)的氣息。桌子上擺著的菜肴，繽紛如孩子們的心。

⑧光陰是河，在潺潺潺潺地流動(dòng)著時(shí)，不露痕跡地把長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的幾十年歲月帶走了。目前，白發(fā)斑斑的雙親，居住在一所寬敞的公寓里。煤氣爐、烘烤爐、微波爐，一應(yīng)俱全。

⑨前塵似夢(mèng)。他們過(guò)去所走的羊腸小道，長(zhǎng)滿(mǎn)了刺手的荊棘，所以，今日，坐在花團(tuán)錦簇的陽(yáng)臺(tái)上，聞到撲面而來(lái)的花香，那種?苦盡甘來(lái)?的感覺(jué)，倍加強(qiáng)烈。我呢，一寸一寸地成長(zhǎng)于他們前半生的歲月里，與他們共同嘗過(guò)青澀的果子，對(duì)于今日含在口中的這枚蜜棗，當(dāng)然也就倍加珍惜了！

（選文有改動(dòng)）

18.炊煙裊裊中，我們看到了一位怎樣的母親？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)析。（答出兩個(gè)主要方面）（4分）

19.從描寫(xiě)的角度，賞析第③段中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子。（4分）

20.文章第⑥段有什么作用？（3分）

21.如何理解文章結(jié)尾畫(huà)直線(xiàn)句子的含義？（4分）

22.第⑤段段尾說(shuō)“妻子倚坐桌邊，孩子圍在四周，一燈如豆，滿(mǎn)室溫馨”，請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想、想象，擴(kuò)寫(xiě)當(dāng)時(shí)的情景。（不超出所給字格）（7分）

四、作文（70分）

23.任選下面一題作文。

（1）題目：提醒自己

要求：①以記敘、描寫(xiě)為主，兼用其他表達(dá)方式；②內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，行文流暢。

（2）一家媒體采訪(fǎng)前蘇聯(lián)著名科學(xué)家尤比契夫。當(dāng)攝影師給他拍照時(shí)，他開(kāi)玩笑地說(shuō)：?要照相不應(yīng)該照臉，而應(yīng)該照臀部。?他的意思是說(shuō)，像他們那些學(xué)者所取得的成功，全在于屁股?坐得住?。

請(qǐng)以“坐得住”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①自擬題目；②自己立意；③自選文體（詩(shī)歌除外），但要文體明確。

【注】選擇任一題目，都必須遵循下列要求：①不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，全文不少于600字，但不要超出所給字格；②文中如出現(xiàn)校名、人名，請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校，小王、小李、小芳、小晶代替。

第五篇：2018中考英語(yǔ)一模試卷分析

2018年中考英語(yǔ)一模

考 試 分 析

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！很高興能夠站在這里與大家分享我對(duì)本次一?？荚嚨囊恍┛捶ê头治觯坏街庍€請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。結(jié)合我校學(xué)生考試情況我做了以下分析：

首先是試卷結(jié)構(gòu)和難度，個(gè)人認(rèn)為試卷注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查。試題選材貼近考生、貼近生活，不僅考查學(xué)生課內(nèi)知識(shí)的積累，同時(shí)也考查學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的運(yùn)用。我認(rèn)為本次試卷符合中考的結(jié)構(gòu)和難度，達(dá)到了模擬中考的效果。在客觀(guān)題中：

聽(tīng)力方面，聽(tīng)力話(huà)題以課標(biāo)和考試說(shuō)明為依托，材料內(nèi)容貼近生活實(shí)際，試題以獲取具體信息為主，體現(xiàn)了英語(yǔ)的開(kāi)放性和實(shí)踐性。聽(tīng)力中的錄音，很標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音。但由于學(xué)生接觸的聽(tīng)力錄音大多是不太標(biāo)準(zhǔn)的英美混合，所以有一部分同學(xué)對(duì)本次發(fā)音不太適應(yīng)。然后It’s piece of cake for you to finish the job的同義句此題難住了我校大部分學(xué)生，很多學(xué)生理解不夠到位，這說(shuō)明學(xué)生在平時(shí)接觸口語(yǔ)以及我對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)拓展較少。其實(shí)許老師在每年中考培訓(xùn)都有此類(lèi)提示和建議，以后會(huì)更多關(guān)注此方面。在單選方面，考點(diǎn)清晰明確符合考試說(shuō)明題例，比較符合中考的出題思路和難度。其中一個(gè)題非常贊同許老師所說(shuō)，其中的語(yǔ)境給的不夠，很多學(xué)生選擇了look up，而且按中式思維翻譯look up是沒(méi)有問(wèn)題的，此題的確有待商榷和探討。

完形填空我覺(jué)得對(duì)我校學(xué)生來(lái)說(shuō)很具有挑戰(zhàn)性，通過(guò)描述護(hù)士用手鐲救人的故事體現(xiàn)愛(ài)這一主題，夾敘夾議。而個(gè)別的空不僅要求學(xué)生能夠翻譯，還要適應(yīng)英式思維，需要學(xué)生有應(yīng)變能力，這是我對(duì)本套試卷較為滿(mǎn)意的一個(gè)題型難度和出題思路。

閱讀理解體裁依然以應(yīng)用文、記敘文、說(shuō)明文為主。閱讀素材根據(jù)需要在適當(dāng)位置設(shè)計(jì)了必要的圖片及輔助文字，為學(xué)生傳遞有效的信息，幫助學(xué)生理解文章?？疾煲廊灰约?xì)節(jié)，推斷概括等為主。大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期效果。

后半部分的主觀(guān)題我做了系統(tǒng)分析，每個(gè)題型都有不同程度的失分，而且總分45分的卷面0分占一定比例。在這其中尤其是詞語(yǔ)運(yùn)用，大部分學(xué)生在此題失分嚴(yán)重，幾乎沒(méi)有滿(mǎn)分。而連詞成句相對(duì)以往來(lái)說(shuō)不需要考慮形式的變化，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)還是降低了難度，正確率比往年偏高。說(shuō)到滿(mǎn)分15分的作文，我校的作文平均分僅為5.8分，實(shí)在是慘不忍睹。通過(guò)以上對(duì)試卷的分析，結(jié)合我校學(xué)生本次考試的實(shí)際情況，不但沒(méi)發(fā)現(xiàn)前一階段的復(fù)習(xí)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，反而發(fā)現(xiàn)更多問(wèn)題。比如，在離中考不到兩個(gè)月的時(shí)間里，怎樣有效合理分配練習(xí)聽(tīng)力和其他題型的時(shí)間，把什么作為側(cè)重點(diǎn)來(lái)提升等。本次模擬考試給我所帶來(lái)的訊息就是今后要加大力度去培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、文化品格、思維品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

今后我校還將繼續(xù)堅(jiān)持每周的英語(yǔ)教研活動(dòng)，把我們的思路和研討的內(nèi)容從課堂再到更寬更深的層面，結(jié)合我們之前的幾次培訓(xùn)，勇于實(shí)踐及時(shí)反思，切實(shí)提高我校英語(yǔ)教學(xué)，為我市的英語(yǔ)教學(xué)貢獻(xiàn)自己微薄之力。后期的思路調(diào)整：

1.夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，注意詞匯積累，尤其注重詞匯在不同語(yǔ)境中的靈活運(yùn)用；

2.注意閱讀能力培養(yǎng)，做到精讀泛讀相結(jié)合，同時(shí)注意拓展視野和知識(shí)面；

3.對(duì)某些話(huà)題進(jìn)行相關(guān)高頻詞匯和相關(guān)話(huà)題素材的積累，并注意規(guī)范書(shū)寫(xiě)；

4.注重綜合訓(xùn)練，加強(qiáng)時(shí)間控制，提高閱讀速度并及時(shí)做好對(duì)比、總結(jié)和反思。