第一篇：晚風文學社第二屆初中學習生活回憶錄經典版

晚風文學社第二屆初中學習生活回憶錄經典版

（以下填寫內容僅供參考，你們要根據自己的體會填寫）（注：填寫要整潔、真實、精彩、有意義）

提示：你們先復制到自己的文檔里，再進行認真填寫，然后發到老師郵箱

wanfeng1310@163.com或QQ112924851上，老師再編輯制作成冊，希望人人參與，給這三年畫上圓滿的句號。

畢業致辭：

三年同窗，共沐一片陽光；一千個白晝，譜寫多少友誼的篇章。愿逝去的歲月都化作美好的回憶，永留在心房。別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著那份真！生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢的去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛揚。從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么學校，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出學業的優秀答卷，為實驗班的旗幟增輝添彩。

我是一名初中畢業生，對于過去三年在英華學校的學習和生活，我感觸頗多，我希望我的表述可以使更多人了解初中，了解中考，更是能給我們自己留下永恒的、美好的回憶。

姓名：朱清源昵稱：小豬豬愛好：寫作、看書、音樂、旅游聯系：QQ：

1、關于我的班級：

感觸：到處充斥著挑戰，永遠堅持著信念

2、關于我的老師：

感觸：

語文老師（吳）：不太正經，課后說笑，課時嚴厲，頂著個光頭的好老師。數學老師（朱）：不要以為他是神，那只是個傳說，只是比一般老師寬容一些，聰明一些，帥氣一些，不正經一些。

數學老師（鄭）：這才是頭兒，所謂“真人不露相，露相不真人”說的便是她。英語老師（管）：富有耐心，卻又是啰嗦至極，也很細心，看似溫和，但不可輕易惹惱他，否則不堪設想。

科學老師（陳）：腹黑的老頭，他說的話永遠不中聽，但卻會激勵你，看似腹黑的外表，其實有一顆向善的心。

科學老師（曹）：

小朱老師：擔負著班級的所有活動，用盡心血，極富責任感。

社政老師（蔣）：天生可愛，好脾氣，與學生打成一片。

社政老師（吳）：與小花截然不同，小草的脾氣實在是壞，也是被我們養出來的。

3、關于我的寢室：

感觸：最鬧騰的寢室，天天受批評，可我們就是我們，性子就在那兒，不來不去，要相信外表永遠會欺騙你的眼睛。

4、關于我的同學：

感觸：

同學1（倪雅婷）愛好沒事找事，還死不承認，她永遠可以把黑的說成白的，正的說成反的，可你永遠拿她沒辦法，甘愿受委屈去哄她開心。

同學2（崔淑靜）一個假小子，卻聰明的過分，總能解答我的疑問，盡管每每都嫌我煩，我們總是爭吵，但感情就在那，不多不少。

5、關于學習方法：

感觸：基礎很重要，開始兩年一定要認真努力，最后一年就已經可以看出水平了，永遠不要妄想在最后努力，那已經太遲了。

6、關于這3年：

感觸：

沒有誰能體會我們的艱辛，永遠沒有完整的假期，沒有上副課的機會，沒有節日的放松，我們有的只是越壘越高的卷子，永遠也寫不完的試題，永遠也聽不完的老師們的諄諄教導，于是我們就練就了蓋世神功，我們在戰場上所向披靡，我們永遠是勝利的王者，成功觸手可及。

7、關于大考這1天：

感觸：放松身心，沒有什么好緊張的了，一切結局已經注定，認真的打贏這最后一仗就好了。

8、關于人生理想：

感觸：能夠在有生之年賺到足夠的錢，然后走遍世界，等到老的時候會有很多很多的回憶伴我終老。

晚風語：乳酪是靠自己的努力創造出來的！相逢有告別，歸帆有離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

正文 第五章 奇跡創造者(中)

手機電子書·大學生小說網 更新時間:2006-8-13 2:02:00 本章字數:2831

第二篇：初中回憶錄

初中回憶錄——可愛的三班

又逢槐樹揚花之時，潔白的槐花放滿枝頭，沉甸甸地垂落了下來，撒了一地的花瓣，每年的這個時候，空氣中都似乎彌漫著淡淡的，哀傷的味道。是的，又是一年離別時??

此時已是七月下旬，北京的陰雨一場接著一場下，撲滅了中考的戰火與硝煙，此時我才有勇氣提起筆，望著窗外的雨簾，展開漫無邊際的思緒??

?淺淺的回憶

冥冥之中，似乎又回到了三班那溫馨的課堂上，慵懶趴在課桌上的我抬起頭，講臺上，政治老師正在滔滔不絕、自娛自樂的講著什么，手舞足蹈，唾沫橫飛。窗外，陽光正明媚。輕輕一歪頭，就可以看到大拿和洪章同學在課桌下忙著自己的業務，手指樂此不疲的在手機鍵盤上舞蹈；向前看去，林同學正側坐著和海星暢談著；視線向右偏移，一個埋頭苦干的身影就會映入眼簾，班長正在寫著主科的作業；視線向右一瞥，蘿卜、桃子姐、西瓜正偷偷掏出耳機線麻利地解著，一會又彎下腰將一只耳機塞在左耳中，歡暢地享受著當下的流行曲；往后看的話，就會發現一個筆記本在幾位同學之間傳著，呵！你們一定是忘了記政治筆記了吧。在這之中，你會看到一個淡定的身影一直懷抱著雙臂，睡意正濃，那就是曾被裴老師成為“覺皇”的某派了??

于是，下課鈴響起，“下課！”老師沒好氣的說道，沒有人喊起立，大家還是懶洋洋的半站了起來。老師不耐煩地鞠躬，或許還沒等老師抬起頭，班里一半的位子上已是空空如也。

伸個懶腰向操場看去，許許多多矯健的身影正在球場上歡暢淋漓地飛奔，肆意的揮灑著青春的汗水。只見體育老師正拿著秒表走進操場“呀！不好！今天下午有長跑測試！”心里突然一緊??

伴隨著沉重的上課鈴，我們開始了數學課。唉？！只見蔡奶奶抱著一大摞卷子邁上了講臺，今天又要考試了??不過這難不到我們，大家你看看我，我看看你，迅速交換眼神。是的，每當這時我們總是很團結的。考試中，你會發現一個被揉的很皺很可憐，上面滿是字跡的小紙條，在七八個人之間傳遞，而可愛的蔡奶奶正專注的批改著四班的卷子。還有打手勢也是我們的慣用招數：A——伸食指、B——伸兩個手指??這就是全班通用的暗號。

噓——親愛的同學們，這是我們，公開的秘密哦！

?心愛的畢業照

往事歷歷在目，拾起那些記憶中的美好，在一個夜闌人靜之時細細品味，他們是如此鮮活生動，像是一部老電影的片段，當你陷入其中的時候，就會發現同學們正圍坐在你的周圍，而你，正一次又一次不知疲倦的微笑??

窗外的雨淅淅瀝瀝柔和繁密地織成一張巨大的網，我望著厚厚的雨簾，似乎給我隔開了一個安逸的世界。手捧色彩鮮艷的畢業照，那一張張青春陽光的臉正沖你微笑，甜甜的，暖暖的。照片背面正是那些再熟悉不過的名字，不禁又讓人陷入了回憶之中。

時間真的過得好快，曾經的國慶訓練已過去了兩年。那個夏天是最燦爛非凡的，是光彩奪目的，是滿懷榮耀的，當然，更是值得留戀的。親們，在那之后你們還經歷過汗滴從背后滑落帶來的刺癢么？還忍受過腳跟的疼痛與麻木么？還站在傾盆大雨中被淋透過么？還曾幾夜通宵不眠么？或許那真的是很辛苦，但為何，回憶起來卻是如此美好？

是的，因有你們的陪伴與分擔，所以，我始終是快樂的！

細數三年共同走過的日子，有太多事情值得留戀，在那個“惡心”的陶藝村，你們往別人身上抹過陶泥有木有？學校新年音樂會上演唱時的小緊張、小興奮有木有？游泳課時把腳伸進水中身上一激靈有木有？手握飯卡在食堂排隊時感嘆中國的計劃生育有木有？

時光流逝，我們每個人都是上了發條的人偶，每天按部就班的做事情：上學、吃飯、寫作業、睡覺。匆匆的你們，從我眼前匆匆的經過。如今，那一個個鮮活的身影，一張張純真的笑臉怎么就成了手中一張薄薄的畢業照？！我多想畢業照片上的你們又重新立體起來，拍拍我的肩，向我微笑！

窗外，雨絲依舊密密的織著，可它洗刷不掉離別的哀傷與惆悵??

現在，我依然能清楚的記得拍畢業照那天的情景：陽光格外燦爛，使我擔心拍照時會睜不開眼，天空湛藍得奪人淚水，清風徐徐吹來讓我的心中泛起陣陣的漣漪，白色的鴿群在空中盤繞。大家小心的在臺子上站好，努力睜大雙眼，嘴角30°向上微揚??攝影師按下快門，把我們永遠定格在那美好的日子里。

拍完照片后我們又一起坐在操場邊，風輕輕拂過額前的碎發，看著一個又一個班站好、微笑、散去??遠處，化學夏老師幸福的抱著可愛的女兒合不攏嘴。大家都圍攏過去，夏老師讓他女兒介紹自己的名字，小姑娘怯生生地看著大家用嬌嫩的聲音一遍遍說著名字，只是這拗口的發音讓我們始終也沒聽出來是什么。最后，夏老師告訴我們她叫張愛夏，我想，你一定懂得了這個幸福的名字的含義。

?沒有硝煙的戰場

不知為何，下了這么久的雨竟沒有要停下來的跡象，雷公電母也前來助陣。陰沉的天氣讓我這顆惆悵的心更加沉悶了。

中考，是桌上厚厚的一摞作業；中考，是操場上拼命的奔跑；中考，是倒計時牌上猩紅數字的減少；中考，是早起晚睡的煎熬??那些日子，雖然辛苦，但卻過得十分的快，眨眼之間忙忙碌碌的一學期就過去了，終于迎來了中考的日子。最后的三天在你們的陪伴之下，我沒有再緊張，而是很順利的度過了。

?輕輕的別離

終于，撥云見日之時到來，迫不及待地打開窗戶，迎接徐徐的清風，幾日的陰云終于散去。穿過云層，是水洗過的明亮的天空。

拿到人生中的第二章畢業證書，既欣喜有憂傷。于是，抱起我的新吉他，輕輕撥動琴弦，彈一曲《送別》，面對充滿希望的碧空吟唱起那熟悉的旋律：

長亭外，古道邊，芳草碧連天。

晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。

一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。

??

2011/7/29

第三篇：陳某某的初中生活回憶錄

陳某某的初中生活回憶錄

1.關于小菊花，小菊花乃吾班班主任，大名談小菊，人如其名長得比較迷你，但是在某些方

面的作為卻很偉大，（是什么我就不說了，大家自己回憶）其招牌動作是抓住某男生的胳膊死命的搖，然后吼道xxx，你到底讀不讀英語，還是在人多的地方，讓那我們班個別男生丟盡臉面，更讓無數芊芊學子懷恨在心，她最喜歡的是當著全班的面大吼：“陳xx給我站到后面去或楊xx給我站到后面去”一站就是一節課，在其在位期間干了無數所謂的壞事，可最后回想起來發現她這人也還不錯，猶記得三班的王晨一臉嫉妒的看著我說道：“其實你們小菊花也挺不錯的，就是賤了點，我們那個鴨子??”現在想來逼她犯賤的不恰恰是我們自己。小紅驢寄語：你是個好老班，是個好老師，但他娘的你絕對不是個好人

2.關于老宋，老宋身份證上的名字是宋杰，聽上去像個男的，但確實個實打實的美女，長得

比宋慧喬那個韓國矮棒子好看多了，為人率真，從不做作。是我們學校最fashion的老師之一，廣受學生歡迎。給我印象最深的是兩套衣服，一套是白的，但白的特有層次，穿上去超像宋慧喬，還有一套特別花，貌似還是蕾絲的，主色調是黑的，加上一雙黑絲，外帶一雙高跟鞋，超震撼的，正好穿那套衣服的時候剛好去三班代課，結果回來她跟我們說三班男生跟我們不一樣，人家一節課眼神都跟著我轉，我們私下里都說其實他們課根本沒聽進去光顧著看人了。如果把女人都比做花瓶的話，那么她一定是官窯元青花，端莊、大氣、典雅、有內涵，但又不顯得生分。可惜就是假請的多了點，不過貌似也沒落什么課時。但是有一件事我一直不解，你說小菊花平時搖人還會換個人，可是老宋??三年了，三年了，她光摧殘我了（雖然有時候是挺人神共憤的），每次在我們班說自己有多么的溫柔，說自己從來不像小菊花一樣搖人的時候完全忽略的個別同志弱小的心。小紅驢寄語：北方有佳人，獨世而獨立，一笑傾人城，再笑傾人國，孰不知傾城與傾城佳人再難得！雖然你三十幾了，你老說自己老了，但在我們心里你永遠都是二八年華，永遠的不老，永遠的是那么的令人可親可敬！

3.關于老魚頭，老魚頭叫虞喬芬，是個有著多年教學經驗的老牌老師（大家都應該知道我想

說什么吧！）是我們班的副班主任，為人盡心盡職，一絲不茍的，對我們班是那個負責，唆使圈圈同志在每天中午給我們默寫，考驗我們的記憶力、智商、社交能力、人際關系、團結度，總之我們能這么優秀老魚頭真是功不可沒。老魚頭不像個別同志遭人恨，也不像個別同志那么受歡迎，為人十分低調，平時沒課的時候幾乎都在辦公室呆著，有事的時候也是宣圈圈同志傳召去辦公室，印象中好像沒見她怎么生氣，即使有時候我們做得過火了，她也會強壓下怒火，繼續給我們上課，絕不放過一節課，最多也只是叫我們自習，她這人沒別的就是作業收的頻繁了點，一天一收，讓我們叫苦不迭！每天夜深人靜無人時，總有人在艱苦得抄著作業，然后第二天頂個熊貓眼遞上密密麻麻的作業本，心里咒罵著圈圈的不留情面！小紅驢寄語:是個人，是個女人，是個教書的女人，是個在三一班教書的女人，還有是個為學生默默付出的好老師！值得尊重！

4.關于歷史老師，咱歷史老師叫呂玲，畢業于南京師范大學，長了一張娃娃臉，為人端莊、秀氣，但不像老魚頭那樣逆來順受，對于后排的個別男生她的評價是:那群挫人。有時候男生做的過火了她就會很沒素質的大吼滾你媽蛋之類的，反正挺恐怖的，但這種事一年也就兩三次吧!這么多年來我其實對她挺愧疚的，在我向她保證歷史保證考到優秀后，三年來從來沒主動問我收過一次作業，而且歷史課只要我不影響別人，我即使做的再過分她也不會去找小菊花打小報告！小紅驢寄語：我們是你你第一屆的學生，讓你受盡折磨，希望你以后不要再遇上像我們這樣的“挫人”

5.關于拐哥，拐哥叫李新峰，但是直到畢業那天我們都不知道他叫什么，只是模糊的知道他

姓李，對此作為化學課代表的我很汗顏，拐哥這個人呢，對他最初的印象是初二的時候去理化辦公室找雷老師問問題的時候，他叫學生來默寫化學式，當時覺得他人挺不錯的，也很負責，印象中他總是提著一大箱的化學器材一搖一拐的來我們班給我們上課，即使實驗器材再重他也會堅持一個人艱難的提著器材慢慢爬上三樓，他總是那么的盡心盡責，即使他腿腳再不方便他也會抱著默寫，帶著笑容上三樓叫我們訂正，說實話來我們班最勤的不是小菊花也不是老宋恰恰是身殘志堅的拐哥，但是我覺得最不受學生理解的也是拐哥，雖然他的試卷是多了點，但是你反過來想想，試卷是誰出的，試卷是誰批的，當別的的老師熱衷于偷菜時，是誰默默無言的為咱們這群白眼狼付出，每次中午去他辦公室問問題時看他疲倦的身軀趴在辦公桌上休息的時候，說真的真的不忍心把他叫醒。但就是這樣一個老師被我們罵做瘸子，遭我們唾棄，他并沒有做錯什么，即使做錯了什么那也是無心之過，即使故意的那也應該功過相抵，既往不咎，所以在這里我作為化學課代表，代表全班同學向李老師真摯的說一聲對不起！小紅驢寄語：誰沒個年少輕狂做錯事的時候，這句話我無恥的引用一下，雖然這也許是個很蒼白無力的借口，但我們真的意識到錯了，所以不求原諒，但求問心無愧，就讓我最后叫一下你的外號，因為從此我要改叫李老師！

6.關于雷公，雷公這個外號是從雷洪亮自己本人說出來的，他爹媽我估計是算命的，以為他的聲音真的很洪亮，用專業術語來說就是：音色差、響度大，也就是講的話比較著調，每個人總有那么幾天，心情不好，情緒低落，沒關系，找雷公，他就是你最好的心靈雞湯，不過說實話，雷公的嗓門真的好大，特別是他在二班上課的時候，如果我們班是個女老師的話，那么我們就可以重溫初二時上物理課時的情景，但要是李老師來上課的話，那么你就會糾結于到底是聽物理課還是聽化學課，說真的真的好難決定啊!小紅驢寄語：雷公你是男人學習的榜樣，真真正正的居家好男人，我們頂你！！！！！加油啊！！

第四篇：高中生活回憶錄

高中生活回憶錄

1、一紙訴三年

2、她們，她們和她

3、花兒為我們盛開

4、桃花潭水贈久識

5、一聲姐妹大過天

本文概述：姐妹兒是要走一輩子的。

一夢三年。

這世界是個偌大的圓，我們碰巧遇見，牽手走出一道淺淺的弧線。

瀑布的水逆流而上，蒲公英的種子從遠處飄回變成傘的模樣，子彈退回槍膛，運動員回到起跑線上，時間退回三年改變萬物模樣，我還沒有遠大理想忘了三年寒窗，我們還是稚嫩的肩膀，你們還在我身旁。

我是深深感激她們的。

17年的那個夏天，我帶著期望、焦慮、擔憂、興奮……這些五味雜陳的感受邁入我現在稱之為母校的這片土地上。

很多人，她們，是我的同學。

我們素未謀面，又都單純的像一張張干凈的白紙，話不多，很羞澀，以至于我們都不敢看著對方的眼睛，也不敢做出什么張揚的動作。

剛開始進入新的班級，新的班主任此時也正站在講臺上，與不同的家長聊著關于孩子也就是我們的一些事兒。老師看見我們陸陸續續的都來了，就讓我們都先自己隨便找位置坐下。

我坐在了第三組的第一排，但是我看見后來來的幾個女孩子都是看了看后面的位置，然后搖了搖頭才把目光放在了這幾組前面的第一排，隨之也坐了下去。

我看著我們的座位都離的太遠，總感覺哪里不合適。

“你能往我這邊坐一個嗎？”終于，還是我先張開了口。“還是你往我這邊坐一個吧。”她羞澀的回了我一句話。我倆剛好坐在教室課桌的第一排，我想移一個座位好像很明顯，不管是站在講臺上的老師，還是坐在后排的同學都能看見，我的心跳加速，不是太想移動，但是面對新同學的請求，我也不是太想拒絕。“好……好吧”。

就這樣，成功對話了一個，我們倆就緊接著一起吆喝著第一排的另一個姐妹兒都坐在一起，她也來了。大概這就是小女生們的心理吧，總是害怕一個人在角落，總是期盼另一個她，或是她們能牽著你的手，一起奔向以后。

我們的故事就此開始了。

高一，課上我們一起認真聽講，課下一起手拉手進食堂，一起復習功課，互幫互助。“小袁，這個英語的閱讀理解大概講什么的啊？”“魯魯魯，化學這個選擇題怎么寫？”“汪子，生物這句話你能看懂嗎？”這是我們那時常聊的話題，因為剛步入高中的我們都懷揣著一個大學夢，總是想著不負韶華，不負自己，對的起自己的初心。

時間很快，來到了高一下學期，我們面臨分科的選擇，我們三姐妹商量好一起選擇了理科，說好要一起奮斗，也很幸運，我們最終還是被分到了一個班級，當天晚上我們知道分班的結果后，心里是異常的開心，激動的說不出話來，我們都說這是上天安排好的緣分！

高二，我們知悉了學校，也開始關心學校周圍一些小攤兒，和那些小吃啥的。我們的學校建在高處，出學校大門是一個很陡的坡，那些門面店都在坡兩側類似于地下室一樣的，這也是我們學校較為獨特的地方。

在某天下晚自習前，我們就說好一起出校門之后去看看那些門面店。

等啊等，等啊等，叮叮叮，10點的鈴終于響了，我們三個人一起沖出班門，手拉著手，向學校大門奔去。那是我們最放肆的一次，我們第一次做了第一個沖出班級的人，記得當時還是班主任的晚自習。

事后，當我們回想起班主任還在講臺上，心里害怕極了，但是沖出來的興奮讓我們1秒鐘就忘記了那種擔憂，想著明天被罰就被罰吧，畢竟我們沖出來的架勢也確實能把班主任嚇一跳，被叫去喊話似乎也理所應當。不管啦，沖吧！

那天晚上我們一起去吃了燒烤、炸雞、考冷面、奶茶，一起逛了書店，看了會兒書，買了一些資料。原本饑腸轆轆的我們，這下不僅飽腹，而且也是精神抖擻的狀態，感覺棒極了！

高二的那一年是我們覺得度過的最輕松的一年，在恰好都知悉了彼此之后，又都沒有來自高三的那種極度的學習壓力，所以所有的一切都是剛剛好。

高三，不用說，班里自然是緊張到無法呼吸的氛圍，但是作為我們這一屆的考生有著與其他往屆的學長學姐們不同的備戰及考試經歷。在19年的寒假我們補完課已是臘月27了，眾所周知，我們國家爆發了新冠疫情。疫情初期，國家還沒有研制出什么具體的解決方案，一切都在試探中，面對每天確診人數的增長，國家便出臺政策在家隔離，拒絕大幅度聚集。

學校積極響應政府號召，組織我們延遲開學，開學時間——待定！

我們是高三黨，面對來年的高考和嚴峻的疫情形勢，心里的壓力也是漸漸增大。

于是，過完那個特殊的年，我們開始了網上教學，開始了網上100天誓師大會，開始了網上報備每天測量完后的體溫……

人們總說我們這一屆是賦予使命重大的一屆，所以總有“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”這一句話涌在我的心頭，是為了不想辜負自己，辜負家人，辜負國家。

我們仨從未想到我們的高三會是如此特殊，我們在家用微信打電話，分享心得，討論學習，緩解壓力，說要共同度過這段艱難而又難忘的時光。

高考倒計時72天，倒計時71天，倒計時70天，倒計時69天，倒計時96天！什么？96天？是的，96天。高考延遲了。

不知是高興還是擔憂，總之，又是一種五味雜陳的感受。

“喂，高考推遲了，你們知道了嗎？”

“知道了，剛看教育部發表的！”

“我們又可以多復習一個月啦!”

“但是那今年的卷子會不會比以往更難些啊？”

“不會吧，有疫情影響應該不會太難吧！”

教育部說高考推遲一個月后，我們仨的小群里炸開了鍋，開始了各種幻想，那是對于未知未來的幻想。這是我們這一屆特有的經歷，旁人是體會不到的。

隨著時間的流逝，我們繼續網上教學，繼續網上報備每天測量完后的體溫，繼續每天提交老師布置的作業。可能別人的高三是枯燥無趣的，但我們的高三卻是一波未平一波又起的。

20年的4月份，我們，終于開了學，在后來的日子里我們仨一起排隊檢測體溫，一起戴口罩上課，一起戴口罩參加聯考，無時無刻不在一起。

7月，我們一起步入了最終的“戰場”。

8月，我們相聚再離別。

9月，我們又各自踏入了另一個追逐夢想的路途上。

但是，我們不會散。

漫漫求學路，碌碌奔波苦。站在三年的盡頭回望青春，我們哭了，我們笑了，在跌跌撞撞中也明白了：青是受傷，春是成長。匆匆三年，遇見你們是我最美的意外。

第五篇：小學班級生活回憶錄

我的昨天?今天?明天

我的昨天，早已過去；我的今天，也快走完；我唯有把握住明天，才能創造出更美好的樂園。——題記

我的小學班級生活

我和青青坐在學校的草坪上，沐浴著陽光，聽著熟悉的“我的童年”。我們聊起各自的小學生活，回想起曾經的美好時光，往事歷歷在目。

那個時候，我們還小。一天，早早的吃完中飯跑到學校，和同學們跳繩（繩子使用樹藤做的）。下午，放學后我們在學校邊的田里“玩泥巴”“捉泥鰍（我們上的是村小，所以學校離家很近）”。我們的每一天，都是那么的開心、快樂。好像有做不完的“事兒”。

但是，我們的成績并沒有落下。用老師當時的話說：“學，就要認認真真的學；玩，就要開開心心地玩。”那個時候，我們大部分同學的成績都是令老師和家長滿意的。也有幾個同學，因成績不好，經常被家長痛扁，哭鼻子。因此，大人們只要我們不闖大禍，也就沒什么顧慮，放心讓我們去瘋。

小學六年，我當了四年的班長。似乎隱約的記得，前四年，我們班48個同學。只有一個班長兼體委，一個學委，一個文委，一個衛委。到了，五六年級，有了副班長，體委，中隊長，生活委員。我們六年來，很少開班會。基本上是，老師利用自習課前15分鐘召集班干部在辦公室開個小會。然后再向班里傳達會議精神。平時，老師和家長的交流很少。

我實習時的小學班級生活

實習帶的是湘儀學校小學部一年級三班，班主任是易老師。這是一個由易老師和53位小朋友組成的優秀的班集體。

一

（三）班是一個具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體。經常獲得流動紅旗，在周一的早會上，點名表揚學習、衛生等方面做得很不錯。部分學生已經養成了良好的行為習慣和學習習慣，思維較活躍。但是由于年齡小，自制能力差，大部分同學還在幼兒園的角色中，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣得慢慢培養。

班級中活躍著一批積極分子，是各同學的學習榜樣。如班長馬志卓上課積極發言，總在課前做好預習；副班長付順陽有主見，做事利索，協助馬志卓輔導其他同學的學習；張宇行有一副好嗓子，經常主動帶同學們早讀；；李夢嬌做事細心、認真…….此外，我們班每天都有值日生，匯報同學每天的到勤和監督同學的早讀情況。班級里還有湯磊（完全還在幼兒園階段的孩子）和翟魁（中途轉學進來，名字還不會寫），他們在學習上得到了老師和同學的熱心幫助。

在實習的過程中，易老師的盡心、盡力、盡責是我們學習的方向；通過向易老師的學習以及易老師對我們良好的建議，我們受益匪淺。對以后的教學工作，也有一定的幫助作用。

我以后的小學班級生活

“沒有愛，就沒有教育”。因此，小朋友們學習基礎知識的同時，如何感受愛、理解愛、奉獻愛是是一個很重要的教育點。我會努力和孩子們去營造一個充滿“愛”的小家庭，在這個充滿 “愛”的小家庭里面，孩子們健康快樂的成長。

首先，我要在開學的兩周中記下班上每一位小朋友的名字，了解她們的家庭背景。以便更好的開展教育工作。

其次，要在班上培養一批優秀的班干部，其他同學以他們為榜樣去學習。讓他們作為小小管理者，協助老師管理班級，爭創優秀班集體。還要，每天安排兩位值日生，除了每天的衛生情況檢查與維持外；向老師匯報班同學的出勤，學習情況等。

此外，養成一個良好的學習習慣對每一個小朋友來說，都是很重要的。一個具有身體健康、心態良好、樂于學習、文明禮貌、熱愛勞動的好孩子會是新時代的佼佼者。

所以，我們要不斷地、刻苦地努力。在學習班級管理理論的同時，更要掌握實踐的教學經驗，多聽聽優秀教師的課，向他們學習如何管理班級。爭取做一個優秀的教師，一個優秀的管理者。

我的昨天，早已過去；我的今天，也快走完；我唯有把握住明天，才能創造出更美好的樂園。為了以后的教學工作，我會一直努力，努力……