第一篇：我的初中學習生活[范文]

我的初中學習生活

轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。

開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。

在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師并非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。學好語文，要注意培養 學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。

對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。這句話正說明了“好”、“樂”對于一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現在暫時對語文，并不感興趣，沒關系，你可以從“0”開始。培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者就是如此容易，通過這些方法，語文學習在初中生活中帶給了我不同的樂趣！

初中學習生活中還有更多的斑斕色彩，這段美好的生活將成為我人生中一段重要的篇章！

初中學習生活 初中，我在讀書中長大

書是我生命中的一部分，只要一看見書，我就會拿起來看上兩三眼。我喜歡書那種五花八門的封面，喜歡書里的那些優美詞句，我還喜歡書里那些驚心動魄的情節。讀書入迷，忘了吃飯。睡覺，都是常有的事。

小時候，我還不能認識太多字，只知道看畫書上那些五彩繽紛的圖案：例如機器貓。大力水手等等，我會為賣火柴的小女孩的悲慘生活感動的流下眼淚。為繼母的心狠手辣而咬牙切齒。為小裁縫的機智勇敢而佩服的五體投地……那些動人的故事總能伴隨我進入甜蜜的夢鄉。

當我上了三四年級的時候，就開始喜歡讀成語故事。因為成語故事讓我懂得了許多的道理：像《掩耳盜鈴》。《驚弓之鳥》。我不會像那個盜鈴人那么愚蠢，捂著自己的耳朵就想把鈴盜走。我會學習《驚弓之鳥》那個打獵的人，仔細觀察身邊的每件事物。當我不高興的時候，我就拿出成語故事，津津有味的看起來。這樣，我的悶氣就全部都消了，如雨過天晴、彩霞漫天。

上了初中的我呢？已經不再喜歡那么畫書和成語故事了。我現在喜歡上了小說。讀小說可以讓我學到很多優美詞句。好詞好段，從而提高我的閱讀能力和寫作能力。《西游記》是我讀過的最精彩的一部長篇小說，《三打白骨精》給我印象最為深刻：其中孫悟空三次與白骨精交手時的動作和神態描寫的生動形象。栩栩如生。頗有意境。讀過《西游記》后，我分清了世上的是是非非，明白了善惡美丑。

現在，上初中的我們，已是一個個亭亭玉立的少女。少女的心思終究是縝密的。現在的我們，總是對未來，充滿了憧憬和向往，于是——小說成了我們心靈的融入地。小說中優美的語言，豐富了我們的詞庫，更成為了我們的積累。小說，使文筆還太青澀的我們，變得更加成熟。明媚的陽光，茂密的樹林，可愛的小花，都活在了我們筆下。這功勞，終究還歸為小說！

書，是人類的思想的結晶，也是啟發人類思想的母胎；書是人們精選出來的財富，也是我們的朋友。無論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。初中的學習生活給我提供了更多的學習機會，讓我得到更多的鍛煉，學習生活是多姿多彩的，它給我帶來很多的樂趣。總之，學海無涯，學習生活是永無止境的，我們要享受學習的過程，并且不斷地以此來提高自己

在生活中我學會了尊重

尊重他人是一種美德，尊重是一種幸福。在我們的生活中，時時刻刻都需要尊重。中國是一個傳統的禮儀之邦。從小，我們的腦海里就被灌進了“尊老愛幼”的思想。然而在今天，對于我們這些生活在新時代、新社會里的人來說，“尊重他人”早以超出了“尊老愛幼”的范圍。除了尊老，我們還應該尊重身邊所有的人：無論他們是年長還是年幼，是富貴還是貧窮，是有利于自己還是不利于自己……我們都應該同等的尊重他們。因為在我們尊重他們的同時，他們也會以同樣的尊重還予我們。我知道“滴水之恩當涌泉相報”的典故，我愿意將這個典故用在“尊重他人”的身上，因為我認為人是感情動物，當他得到了回報，他一定會想到要付出。

在生活中尊重他人，是點點滴滴的，是時時刻刻的。或許，尊重只是給予在困境中痛苦掙扎的友人的一個鼓勵的眼神；或許，尊重只是遞給在沙漠中艱難跋涉的旅者的一杯清淡的水；或許，尊重只是送給異鄉孤獨的游子的一個親切的問候；或許，尊重只是在接過老師發給你的試卷時的一個靦腆的微笑……尊重其實很簡單，他就常常發生在我們不經意的舉動中。然而，它卻是來自于你對他人的愛，對社會和世界的愛。因為有愛，這世界才博大；因為有愛，人們的胸懷才為之寬廣。一舉手，一投足，一個眼神，一個微笑……便處處都灑滿了尊重的種子。

尊重他人同樣也是善待自己。我們往往會在不經意間傷害到別人，同時也傷害了自己。因為別人也同樣會說出“漫不經心”的一句話；同樣會做出“微不足道”的一個舉動。我們喪失了尊重別人的表現，別人也就沒有了尊重我們的理由。

愛加上寬容加上理解，就匯成了一個博大的海洋，這個海洋就叫作“尊重”。人們在這么一個博大的海洋里生活，享受著身心的愉悅，創造著一個又一個不老的神話。人門生活在這里，可以沒有心靈的隔閡，可以沒有交往的障礙，大家互相尊重著彼此。因為，這里充滿著愛，寬容和理解

在困難中我學會了堅強

走一步，再走一步。

-------題記

人生的道路上，挫折，失敗，成功，困難，接連重重，人生如同打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸味味俱全。而我們必將要經歷這些，但我們面對困難與挫折，是選擇逃避？選擇氣餒？還是選擇勇敢的去面對？

困難，并不可怕，而事情最終的結果還是取決于我們本身面對這件事的態度。堅韌不拔的松樹，只有飽經風霜后才能傲然挺立。而我們呢？松樹，梅花。竹，哪一樣不是經歷過風吹雨打后才學會了堅強？那一樣不是經歷了重重磨難的考驗才能去微笑的面對著一切。它們，難道不能選擇逃避嗎？可以，但是它們告訴自己，要選擇去面對，只有經歷過，才懂得什么是堅強過后的成功。

剛落地的小孩學走路，難道就能保證中間不會摔到嗎？不能，但他必須選擇堅強的去面對困難。如果他不這樣做，那它就永遠也學不會最基本的本領——走路。哪怕是向前派去一小步，也是一種勇氣。走一步，再走一步。只有在困難中，才能學會什么叫做堅強。

花雖會敗落，但他懂得自己要堅強；雛鷹雖會死去，但他懂得自己要學會飛翔；人雖會老去，但應懂得要學會在困難中學會堅強。

面對著一切，我們終究要作一次選擇。在困難中，我學會了要堅強的去面對著一切。而不是逃避。只有經歷過困難，學會了堅強。人生才會有真正的意義。而不是一生都活在自己的世界中，終有一天，我們要面對外面的世界。

在人生的漫漫長路上，總會有一些困難與我們“做伴”。面對這些困難，我們一定要用堅韌不拔的心態去面對，只有這樣我們才能戰勝困難，達到成功的彼岸。在困難面前我們要堅強，不可以氣餒，不能在心里上就輸給它，勇于面對，勇闖難關，才能做到不畏困難，而不是畏畏縮縮，膽小如鼠，那樣你永遠都不會成功。我會深深的記住：每一個困難，都是一次考驗。只有在困難中，才能學會堅強。而我們，要學會去勇敢的面對困難。人生的道路，坎坎坷坷但我不會去逃避，而是縱然險惡，縱然艱險，也要走下去。

第二篇：初中生活,我快樂

初中生活，我快樂

初中生活，我快樂

當我們進入中學后，有很多新鮮的事物，讓我們感到好奇；新學期中也有很真誠的友誼，讓我們感到快樂。

進入新學期的第二天，體育老師帶我們上了第一節體育課。在小學，老師根本就沒有帶我們上過正規的體育課，只不過讓我們自己在操場上玩玩。在中考時，體育還要算上三十分呢！老師和我們講過了安全防范意識，便帶我們來到了操場，老師把我們按身高排好隊后。便讓我們立定站好。然后便讓我們進行了稍息，向右看，報數等項目，這些事物在我們眼里看來都非常新鮮。接著老師有讓我們為操場跑了三圈，可把我們給累壞了。當下課鈴聲響起，我們才戀戀不舍地回到了教室我們班的同學都非常喜歡上體育課。

開學已經一個星期多了，我在班上已經有了不少好朋友。有些是經過學習活動相互認識的，更多的是下課是和別人在一起玩，碰到了，互相詢問姓名，互相交流，便也都成了好朋友。比如我的好朋友張進文，那一次，語文老師讓我們訂語文報，讓我統計。坐在我旁邊的張進文第一個對我說：“杜超，我訂語文報，我叫張進文。”我在紙上把這個名字記了下來，也在心里把這個名字記了下來。記的后來又一次，上體育課時，老師讓我們圍著操場跑三圈，結果我一不小心，一下子跌倒在地，腿上膝蓋跌破了一小塊，感到很疼。這時張進文走了過來，拿一張創口貼把我跌破的地方貼上了。我們的感情更加深厚了！中學的生活讓我感到快樂，感到高興。

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第三篇：我的初中生活

我的初中生活

今年開學我就開始上初三了，回想起初一初二生活有些興奮有些感動同時有些不舍。我已經慢慢脫離了初一時的稚嫩初二時的年少輕狂，從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對于嶄新的初三生活有向往也有害怕。

初一的時候認識了外校的學生，我們組成了一個新的班集體就意味著接下來的時間將是我們一同患難與共。那時候的我們都很自私很叛逆，并不認為與這些“外校”學生可以和睦相處一同面對，所以常常可以看到班里組成了不同的“小集體”都認為這是對自己的最好保護。直到開學后的秋運會，我們與其他班一起比賽的時候才以意味到我們是一體的。運動員們為了自己班的榮譽賣力的奔跑，不是運動員的我們歇斯底里的喊著加油，這一刻我真的很感動。初二時我們已經不與初一時一樣幼稚了，但是玩的機會也越來越少了。我們幾乎每天都面臨著一個又一個的“危機”，既要為了初二末的結業考試做準備還要整天被老班拖去辦公室受教育，我們就像魚缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過后，我們都玩瘋了。不知是誰出的主意我們整個初二嗨了整個下午，級部主任和校長找了我們一次又一次但我們還是激情繼續，那一天真的很快樂，但我知道那只是最后的瘋狂。

馬上就要進入初三，拼勁中考了，心里很壓抑很不舒服。但人不是都要這樣嗎？有壓力才有動力，所以我期待著。

初三:夏染萱

第四篇：我的初中生活

帶著對初三生活的好奇和向往，帶著還未褪去的一些稚氣，思索著生命的意義，我們被時光呼嘯著推到了初中生活的第三個年頭。初三，我來啦！

不要抱怨初三遭遇的都是苦難，不要想象力中考的門檻是多么的遙遠，不要以為初三生活只是一片陰暗。讓我們一起用愛去描繪初三這片五色斑斕的藍天。帶著進取的心拼搏

天還沒亮的清晨，趕在跑早操前奔進教室，抓緊時間背幾個單詞，飄出去的朗朗讀書聲打破校園的寂靜；

每天的自習課，我不會再去靜靜的發呆，因為眼前的黑板告訴我，作業還有很多；低下頭，耳邊傳來的就是同學們陣陣“沙沙”的寫字聲，它們提醒我，要懂得拼搏，否則就會墮落。

升入初三，懂得了許多，我不會再去想著怎樣與同學嬉戲或是打鬧，不會再去考慮多余的繁瑣。繁重的作業有時壓得我喘不過氣，寫作業，過周清，考試??似乎成為了初三生活的主旋律。

但是無論怎樣，都阻擋不了我們臉上綻放的微笑，我們擁有青春，擁有蓬勃的生命力。讓我們帶著進取的心拼搏在成長的道路上。

帶著留戀的心度過

我在不斷感嘆著時間飛逝的同時，也意識到停留在建業的時間已不多。從何時開始，開始留戀身邊的一切

留戀與同窗好友的真摯友情，留戀一直伴隨著我們成長的辛苦的老班，留戀每一個老師為我們上的一堂堂課，留戀那并不大卻凝聚了我們太多的回憶的操場，留戀運動場上健兒們揮灑汗水的時刻，留戀那個回蕩著《紅星閃閃》的階梯教室，留戀餐廳撲鼻而來的陣陣飯香，留戀那條通往商店的熟悉的小道，留戀那個珍藏我們許多歡笑與秘密的愛的小屋——505，留戀校園的一草一木……

回憶，彌漫在學校的各個角落，幸福，化作一股暖流在心中靜靜流淌。從此刻開始，我在校園度過的每秒鐘都要傾注濃濃的留戀之情。

帶著放松的心玩轉大胖

盡管初三的節奏是緊張而有序的，作為畢業生的我們，也會想辦法放松自己。只不過，我們選擇的是不一樣的方式。

無論何時，不管是在何地，只要一看見李豪杰搖晃的身軀，我們四個女生便一擁而上，將大胖包圍在里，于是，戰爭開始！我們幾乎同時將手伸向了大胖堆滿了肥肉的腰的部位。你推我桑的，玩轉著大胖。有時，他也會選擇盡自己最大的力氣逃離，只是，他的體型不占優勢，到頭來，還是會氣喘噓噓的停下，任憑我們對他的“攻擊”。

大胖，其實我們并不是要欺負你，這也算是對你的一種“關愛”的表現吧！這種幫你減肥的方式夠新穎，還望你能夠盡快的適應！

陽光下，微風拂過臉龐，如跳動的音符輕輕彈唱，醉心的旋律帶給我無盡的細想，我們一起拼搏，一起追逐各自的夢想，讓歡樂和希望在初三的生活中盡情釋放！

后記：這篇作文宋老師讓我在作文課上讀，不知道為什么，無法壓抑自己的情感，或許是因為太投入了，我幾經哽咽才斷斷續續的讀完……

我要更加珍惜和大家在一起的時光……

第五篇：我的初中生活

我的初中生活

我的初中生活1

初一的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！

小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。

初中的學習科目越來越多、作業越來越難、知識越來越復雜，自然也會覺得：初中生活很累。

每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的斥責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。

僅僅一年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫字，在一起暢談天下大事、在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！周記大全

也是僅僅一年的時間里，是老班的淳淳教導讓我突然發現自己長大了。

小時候，總是在友情面前爭執。記得有一次老班在與我談話的過程中問了我這樣一個問題：你捫心自問一下，從小到大你有過值得你信任，知心的好朋友么？這個問題震住了我，看來我錯了，我未必有過什么知心朋友，或者在小時候的我的眼中，只要別人聽我的，那或許就是朋友吧！可是我錯了，不！那不是現在的我想要的朋友。現在回頭想一想，原來當時的自己是那么的天真。自從升到了七年級，越來越發現自己的缺點，自此逐漸改正……

一年以來，才發現自己那么的堅強又是那么的脆弱，在與同學天真的做抗爭時，才發現自己之后輸的有多慘，但在我輸過的無數次后，才感覺到自己的無知，所以我要改變自己，多一個朋友多一片天地，這也許就是上天派給我的.使命吧！如果要問我剛進初中階段學到的什么最銘心，那么我會告訴你：來到宏力，就算我知識方面什么也沒學得太好，但我學會了做人，那樣也是值得的！

靜靜地數著期末的倒計時，默默的翻著那寫滿字眼的同學錄，深深地感受即將離開的不舍……

僅僅一年的時光，真的學到了很多，收獲了很多，得到了很多珍貴的東西，像是友情、團結……數之不盡，短短的一年，是我最快樂，最美好的時光，一幕幕美好的記憶，都停留在永遠的七（4）班之中，不會被時間的波浪沖刷褪色，我相信，我會帶著這些收獲一步一步，欣賞更高、更美麗的風景！

我的初中生活2

在我們的一生中，會或多或少浪費很多不該浪費的東西，所以我們應該學會珍惜，去珍惜我們身邊美好的事物。

今天第一節和第二節課都是語文，我似乎感覺有些枯燥。今天學的課文是魯迅寫的《風箏》，在第二節課上，老師給我們看了關于魯迅的短片。我在看完短片后，心里涌現了很多的感想。當時人們思想的落后和社會的'腐敗深深地觸動了我。我認為我們應該珍惜我們現在的學習和生活的環境，我覺得我們應該為自己現在所擁有的學習和生活環境而感到幸福。我們更應該去珍惜現有的優越條件去好好學習。我們沒有理由學不好，因為我們有各方面良好的條件，我們還有家長和老師無限的關懷，我們更應該好好學習。

當我們站在初中的新起點再回想起小學的生活時，會感到我們浪費了很多，甚至會產生一種沖動，哪怕是再去上一遍小學。如果我們珍惜了，難道還會有這樣的感受嗎？我希望我們在上完初中后不再會有許多的遺憾。

讓我們從現在做起，珍惜我們的初中生活吧！讓我們一起努力，共同進步吧！

站在露臺上，皎潔明月，閃爍星星，時間過得真快，眨眼間又是的光景，不知不覺已度過9年學習生活。這段日子中的生活，可算是苦中帶樂，樂中帶苦。就讓我對過去的生活回憶一番吧！

我記起當我念小學時，有幾位老師經常夸贊我的成績和禮貌，對我親切和藹。在六年級奧數比賽中，我得到了最高的分數，所以獲得了一份獎品。我當時很高興，因為我能勝過全班同學的成績，使我對以后的學業增加信心。這次是我有生以來第一次得獎，但亦似是最后的一次。

在初一上學期，成績還算不錯。但在初一后期，成績不但沒有進步，而且退步了，因為我受同桌影響，開始沉迷網絡游戲，甚至因此產生厭學情緒，開始不做作業，座位也從前幾排調到了后面。這時我意志消沉，幸好的一位老師反復勸說，對我加以鼓勵，使我心中燃起奮動的火花。于是我下定決心，努力讀書，順利沖進了前20名，開始了積極向上的生活。

初三時有一位新老師加入本校，還教授我班，起初我還有些不適應他的教學方法，成績又開始呈現下滑趨勢。可是，好在他對我們很有愛心，處處為學生著想，肯不厭其煩地教導我們，也經常關注我，主動給我講題，有時還會叫我去辦公室提問和默寫。在新老師的努力下，我們逐漸適應了他，我的成績也逐漸穩定。

初三的階段即將過去，我們將升入不同的高中，會認識新同學結交新朋友。這9年的學習生活所帶來的美好回憶，是我不能忘記的。真的，永遠都不能忘記。

我的初中生活3

我要和我愛的和愛我的人一起勾畫我們未來生活的美好藍圖。

我們要買一套大的影碟機和音響設備放在客廳里，讓我們想去KTV的愿望在家里就能實現，我們可以一起唱我喜歡的老歌，那些百唱不休的，包含著我們美好回憶的歌。我可以唱《那些花兒》《蘭花草》《送別》《心雨》……給你聽。

我們養一只小貓或者一條小狗吧，你知道，我最喜歡小動物了，有了它你不在的時候我就不會孤單了。從小到大，我一直想要養一只小寵物，我喜歡它跟在屁股后邊的感覺，我喜歡被它依賴的感覺。可是，每次我養的小家伙都會被爺爺奶奶或者爸爸媽媽送走，他們嫌棄它們身上臟，還有到處拉尿，把家里弄的亂糟糟的。每次，他們把我的心愛之物送走的時候我都很難過，我執拗地告訴他們，等我有了自己的家我一定要養好多，你們再也管不著我了，他們總是嗤之以鼻，覺得你肯定不會同意的。我們可以訓練調教它們的，訓練他們去指定的地方拉尿，定期給他們洗澡剪毛喂食，我相信你定會像我一樣喜歡他們的.。

你也定是熱愛生活的，愛詩意懂浪漫。我們可以用一個大大的漂亮的可以充氧的魚缸盛滿好看的熱帶魚，再養一只烏龜漂游在魚群里。我會把形體課上老師教的芭蕾基本動作和手位記清楚，還有各種瘦身和養生的動作教與你，晚飯后我們可以一起鍛煉身體，然后喝奶，看書，洗腳，按時睡覺，然后第二天按時吃早飯。如果條件允許，我們還要買一架鋼琴或者電子琴，一方面陶冶一下我們的性情，一方面留給孩子們，我還可以在他們小的時候唱兒時學會的兒歌給他們聽，比如《金孔雀》《數鴨子》《童心是小鳥》，每天唱《搖籃曲》哄他們入睡。讓他們從小就有對音樂的感知。

等到春暖花開的時候，我們穿上漂亮的衣服，我要穿一身白紗的連衣裙和白色帆布鞋，你穿上我最喜歡的白色t恤、藍色牛仔褲和白色運動鞋，背上單反相機，我們去踏青，去采風，去旅游，或者干脆什么也不做，只是手牽手奔馳在風里。我要用自己所學的專業知識，把我們的生活記錄下來，用PS把照片修的美美的，用Pr把視頻剪輯的精妙絕倫，這樣當我們華發皺紋、步履漸沉的時候能躺在搖椅上看我們年輕時候動態的影像，定會是一件幸福的事情。平日里，我們各自去上班，去掙錢，去享受唯美的時光。我不求日子過得有多富裕，我只要平平淡淡、安安穩穩，還有一個“我若不離不棄，你必生死相依”的你。我喜歡“整天聽著我在耳邊嘮叨，你還在我身邊傻傻的笑”的溫情場景。我們抽時間給父母打個電話，或常去爸媽家看看，吃頓團圓飯，日子便可以過得平淡而充實。

遇一人白首，擇一城終老。如此，安好。歸根結底，生命中擁有愛，維持愛，就是我夢想的生活。

我的初中生活4

經過小學六年的努力，我終于考上了地球上s級出名的學校——“嘻哈中學”，對于我來說是一個莫大的鼓勵。開學的第一天，我乘著“嘻哈學生專用機”來到學校。校長講，我在初一（37）班，初一共4000名學生，接納了地球各地的精兵，這是一個有挑戰性的學校，我絕不可輕敵。

走進（37）班，我不禁熱淚盈眶——班里有40名學生，全是和我一起走過小學六年生涯的伙伴。暑假里，我本以為我們會分散，誰知初一全部團聚。連語文、數學、英語老師，也是教了我們六年的老師。老師們因舍不得我們，在暑假里，老師們進修學習，“脫胎換骨”，已放棄舊的教學觀，有了全新的教學觀念——不拖堂，不占課，不布置作業，在課堂上讓同學們把知識融匯貫通，真正理解。已被“嘻哈中學”聘為正式教師。

學生們人手一臺筆記本電腦，老師用電腦上課。課堂上老師并沒有把網線斷了，看大家的自覺性。說來也怪，大家絲毫沒有玩電腦的意思，用了電腦教學，大家的'思路更加清晰了。小學階段成績有些落后的同學，成績突飛猛進，現在毫不差于我這個“學霸”。我們的水平旗鼓相當，更有了挑戰性，更使我發奮學習。

吃飯的時間到了，我好奇——“s級出名的學校吃的是什么？”我們排成三隊“進攻”食堂。我看到食堂的飯時，被嚇了一跳：什么魚香肉絲，土豆炒肉塊，紅燒魚，紅燒茄子……應有盡有。食堂的大廚的觀點是：“吃好——學好！”他們認為吃好了營養全面了，才有力氣學習。在其他學校，只能望著單調的飯菜發呆。

又上一節室外課，同學們在外面玩的開開心心，無憂無慮，校長說，“只有擁有一個好心情才能好好學習。一星期要有三節室外課。”果然不假，第二節課大家一個比一個有精神，學習效率特別高。這多虧有校長的“好心情，學習棒”的觀點。

放學鈴響了，學生成群結伴的來參觀寢室——柔軟的床鋪上，有一臺小型的空調，夏天吹冷風，冬天吹熱風，如果你睡不著，床就會輕輕搖動，在晃晃悠悠中你就會睡著了。如果你后背疼痛，就會為你按摩。我靜靜的躺在床上享受，進入夢想……

“起床了！”我聽見老媽的一聲“河東獅吼”，難道媽媽也來學校了嗎？待我睜開眼，我才得知那是一場夢。望望自己，沒有絲毫特殊的地方，難道我能考了我理想的初中嗎？我一下子站了起來，為了那個目標，我必須努力！

我的初中生活5

結束了人生中第一個階段的學習，迎接我的便是那初中生活，這更高一級的學府生涯。——題記

成為一名真正合格的初中生又談何容易？初中的生活，有快樂 有苦惱 有困惑 有酸辛，太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單又復雜，讓人回味。

一腳絆倒了我的自尊

回想起來，那便是剛開學，才剛踏進這個校門，才進入這個集體的我們對彼此都沒有太多的了解。初來乍到，對同學的認識僅局限于叫出彼此的名字罷了。有一回上體育課，不知是哪位“仁兄”出于好玩或是想看笑話或是不注意，竟將我絆倒在地，那好幾十斤的身子不堪一擊，我重重地倒在紅色的'塑膠跑道，渾身上下大小好幾處的擦傷，心中有多少的抱怨，受上也就算了，皮肉之痛誰沒嘗過。不知是哪個人帶頭，竟有一群人起哄，心中真不是滋味，酸酸的，只能說 好無助。

嘗到甜頭

快樂，會回來的。也許，它已經回來了，我會笑得很大聲，我會笑的很燦爛，因為我很快樂，沒有誰會一直快樂，也沒有誰會一直不快樂。我還只是一個孩子，很容易滿足，很容易就快樂。在小學，我的成績真的不是那么拔尖：在中學，語文的第一次考試上，發揮正常，竟然以107分的成績考得班級第一，嘴角也不由得掛起了一絲微笑 小得意。或許是思維上的轉變，或許是內心的“小宇宙”爆發，呼的一下，由懵懂的小孩變成花季少女。成績比原來更近了一步，真是嘗到甜頭了，有著小鳥飛向高空的感覺，樂此不疲的享受“成功”帶來的喜悅。

無奈的外號

個人簡歷：阿凡達，來自多美星，簡稱 阿達。

呵，名可真有趣。說話，這個外號來自于同學吧！我頭發相對來說比較少，剪短后看起來比原來更少了。有時腦袋一歪，“不聽話”的耳朵就趁此機會探出來透透氣，我想，它一定是憋壞了吧？！

可不，有一回，耳朵一如既往出來“透氣”，可卻被一個“可惡”的男生看見了，他起哄說“哈哈！阿凡達，阿達！”這脫口而出的話語逗得周圍的同學爆笑如雷。我卻害羞的漲紅了臉，恨不得地上裂開一條縫，好讓我鉆進去躲躲這突如其來的讓我措手不及的笑聲。好無奈，也不知如何是好。從此“阿達”的美稱就跟隨著我，一直一直被沿用下去。

你們說，當外星人好玩么？

對于初中生活，每個人都不極度深刻的異同的見解與感受，有多少的酸甜苦辣，但如論如何，都要努力擠出臉上的那一抹微笑，不論虛實，不論是否付出真心，勇敢面對后面的每一場風風雨雨，每一個坑坑洼洼，傻傻堅信 陽光總在風雨后。

我的初中生活6

三年，短短的時光，好像眨眼之間就要過去。回憶著我的快樂，我的成長，和那段充滿歡聲笑語的日子。我的心就會被濃濃的幸福感包圍。

記得剛剛入學時，懷著的是對未來美好的憧憬和怯懦，一切對我來說都是新鮮的，我的初中生活就這么開始了。老師，開學第一天，我們第一次見面時，您笑著對我們說您一定要讓我們這三年的時光都快樂的度過。于是，那一刻，您臉上泛起的桃花般爛漫的笑和您對我們的承諾都深深被我記在腦海里。初一的快樂時光很快過去，隨之而來的是更為繁重的初二學習。記得那時我還很調皮，經常不完成作業。一次，我的語文作業又沒有完成。您批改作業時我還偷偷的看著，看著是不是批到了我那空空如也的本子。翻開發下來的本子，您在上面寫著：又偷懶！為什么不完成作業？只靠上課聽講怎么行。我從您的字里行間看出了您對我的擔憂。那一刻，我保證一定好好完成作業，讓您不要再看著我的作業本嘆氣。

初三，我當上了英語課代表。您對我的要求更高了，您雖然是語文老師可也對我們的英語成績很是關心。每次我們被其他班級踩在腳底下，是您給我們鼓勵，讓我們奮起，大步追趕。終于一次，我們的英語成績高過了四班，從您那綻放的笑臉上，我們讀出了您對我們的關心。您拿著成績單私處炫耀，仿佛是什么難得一見的寶貝。那一刻，我就下決心要每次考試都看到您的`笑臉。

說起初中生活的樂趣，那自然就是和同學一起的時光。初一時，最忘不了的是軍訓，在烈日下一站就是幾個小時一動不動。當然，手工制作，象棋，遠足等等都是軍訓的樂趣。初二，和同學們不顧老師的怒吼，每節下課都會興沖沖的拿起籃球奔向操場，投入到緊張的戰斗中。一個帥氣的后仰跳投，球穩穩的落入筐中，鈴聲也隨之而起，做個鬼臉轉身就跑。雖然每次都會被老師說，但是這完全消滅不了我們的籃球熱情。初三就沒那么輕松了，活動課沒有了，就連下課上廁所的時間都要盡量縮短。只有在星期六和星期天的籃球場上才能釋放我們的“小宇宙”這也成了我們學習的動力，期盼著周末的到來。

深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風景，能找到曾經的最美。

我的初中生活7

我的初中生活像一首曼妙的樂曲，演奏出精彩的樂章；我的初中生活像一個磨練自己的舞臺，讓我不斷地戰勝自我；我的初中生活像一架通往成功的階梯，不斷為我指明了正確的方向。

當我邁入中學校門的時候，內心是新奇并且緊張的，首先映入眼簾的是雄偉壯觀的幾棟教學樓，不斷地發出同學們嘹亮的朗讀聲，右側有一座小型的花園，有一些同學在那里悠閑散步，花園里樹木叢生，野花也開的曼妙多姿，像孩子們一張張笑臉向我們點頭，到處都充滿著新的.氣息。

到了新的班級，我收獲到了新的友誼。想起開學的第一天，一個個都是生疏的面孔，一個個素不相識，可沒想到才過一會兒，我們就打成一片。老師紛紛組織男生去領書，我們排成一隊。瞧，多有精氣神！一個個臉上都洋溢著笑容，一個挨一個的取了一摟書，一路小跑向樓上跑去，要是看到誰掉了書，后面的同學就主動地停下幫他拾書，然后接力棒一樣的把書全運回來了，我心想：這樣的集體真好。

當我步入中學校門的時候，我收獲到了火熱的學習氛圍。步入一個新的階段，科目也比小學更多了，生活變得更加豐富了，講課深奧的語文老師帶領我們去領略春的美麗；思維縝密的數學老師帶領們在正負數的數學王國里遨游；風趣幽默的英語老師有聲有色的和我們一起唱著英文歌……同學們都在奧妙的王國里獲取知識，正值豆蔻年華，都開始綻放著生命的花朵。

有一天，數學老師在講臺上給我們出了一道難題，并在黑板上描繪起來了，兩側是兩座大山，山下是一條湍急而迅速的河流，兩邊架著堅固耐用的石橋，橋上有個哨塔，已知過橋需要五分鐘，鬼子兵兩分鐘巡邏一次，凡是想要過橋的都不允許，請問一名女游擊隊員怎樣安全過橋？

這時，臺下七嘴八舌起來了，有的同學冥思苦想；有的同學抓耳撓腮；有的同學緊盯黑板，有人說游過去，把大家逗得哈哈大笑；有人說可以沖過去，議論了好久。終于老師發話了：“我們可以先向前走三分鐘，然后后退兩分鐘，這樣鬼子兵一出來，便以為是從另一邊過來的，便可以被趕到那邊了，”聽了老師的回答，同學們恍然大悟，在火熱的集體中增長了知識，同時也增進了師生之間純潔的感情。

正如朱自清所說的：“一切都是新的。”我的初中生活也一樣，我的初中生活是多姿多彩的風箏隨風而起，帶我飛翔；我的初中生活是不知疲倦的馬達，乘托著我們的理想；我的初中生活是一只蠟筆，給我的人生描繪出七彩的圖畫！

我為我的初中生活而喜，我為我的初中生活點贊！

我的初中生活8

從記事起，我就在爸爸媽媽的影響下喜歡上了書，并且和書成了形影不離的好朋友。除了在學校讀課本上的內容，我還喜歡在課余的時候涉獵其它方面的各種書籍，可以說讀書已經占據了我課余生活的全部。文學巨匠魯迅曾經說過這樣一句話：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”而我還在兒時就已經學會讀帶拼音的各類書籍。

古人曾經說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我愛書，也更喜歡讀書。書籍可以帶我們去探索自然的奧秘，書籍可以讓我們汲取知識的精華，書籍可以凈化我們的心靈。我不再為了街上的一串糖葫蘆而哭泣，不再為了一頓不合胃口的飯菜而耿耿于懷，不再為了得到一件漂亮衣服而撒嬌。有了書的陪伴，我的課余生活也到處充滿陽光。

每天做完功課，我都要翻開課外書，如饑似渴地讀著每個有趣的故事，感受這每個動人的情節，欣賞著每個優美的段落，并于書中的每個主人公同喜同悲。如：讀了《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個故事，讓我明白了——不要聽信別人的花言巧語，凡事都要自己動腦筋想一想，否則，后果不堪設想；《賣火柴的小女孩》讓我知道世界上還有那樣因為貧窮而忍饑挨餓甚至被活活凍死的孩子，使我明白了一定要珍惜眼前的幸福生活，好好學習，將來長大了為社會奉獻自己的愛心；《小鯉魚跳龍門》的故事告訴我：只要朝著自己的目標奮進，就一定會成功。

其中我最喜歡的書要數《十萬個為什么》了，這本書實在太棒了，我有什么不懂的問題，都可以在這本書里找到答案。比如說：“心臟從來都是不休息的嗎？”“人類壽命的極限是多少？”“蜻蜓為什么要點水？”“星星的亮度為什么不同呢？”等等，開始我不明白，但是自從讀了《十萬個為什么》之后，我對這些問題都不再迷惑。他讓我懂得了許多科學知識，帶我去探索更多的更深刻的科學問題。書是一把金鑰匙，為我開啟了智慧的大門；書更是一位智者，引領我駛入知識的海洋。

讀經典名著，讓我體會到了讀書其實也是一種享受、一種樂趣。讀書，既能開拓我們的視野，增長知識，又能啟迪我們的智慧，使我們享受到更大的快樂，更使我懂得了許多深刻的.道理，為我的人生航程指明了方向。再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，唯有書可以用它獨特的方式將瞬間的美麗化作永恒。我愛讀書，因為讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分，正是書的陪伴才使我的課余生活如此的豐富多彩！

我的初中生活9

“簡單”就是快樂——題記

一富翁背著許多金銀財寶去尋找快樂,他走南闖北,跋山涉水,累得筋疲力盡也沒有找到快樂,沮喪地倒在山路旁喘粗氣。一農夫背著一大捆柴草從山上下來,富翁對農夫說：“我是個富翁,請問,為何找不到快樂呢?”農夫放下背上沉甸甸的柴草,揩著汗水說：“其實快樂很簡單,放下了,不就是快樂嗎?”富翁頓時開竅：自己背負那么貴重的財寶,怕別人搶劫,恐他人暗害,整天憂心忡忡,快樂從何而來?于是,富翁將珠寶和錢財接濟給窮人,以慈悲為懷,一心專做善事,嘗盡了人間快樂的味道。

事實上,腰纏萬貫的富有和功成名就的瀟灑并不一定讓人快樂。而把自己擺正位置,懂得簡單生活,把握好現在,知道適時進退、取舍得當,工作得心應手,生活有滋有味,便會使快樂時時刻刻伴隨在身旁。

詩人愛默生曾經說過：“簡單就是快樂!一個人淡出日常煩瑣和焦慮,簡單安靜的生活,這就是快樂!”的確,人簡單了,就能夠拋卻繁雜的欲念、除去雜亂的苦痛、拒絕雜事的紛擾,不對外在的財富、名譽、容貌等進行刻意追求,而選擇自然、真實、灑脫、快樂、輕松地生活,不為生活所累,安然享受生活；人簡單了,人生目標就會專一,就能產生專心致志、鍥而不舍的原動力,產生鋼鐵般的堅強意志和堅忍不拔的毅力,對既定的人生目標進行執著追求,在奮力拼搏的過程中體會到快樂；人簡單了,就會用欣賞的眼光看待身邊的一切,凡事盡力而為,而不是刻意模仿別人或者抹煞自我。簡單不僅是面對生活、摒棄復雜、還原生活本質,在最單純的`時間做最實在的事情,而且也是只取自己真正的所需、做自己喜歡的事情。簡單不是簡陋、單調和空虛,而是制造一個輕松空間,使心靈得到充實。

實際上,生活是一個由簡單走向復雜,然后由復雜走向簡單的過程。將生活簡單化,把復雜的過程簡單化,把內在的實質表現出來,是一種簡單的美。這種美,是一種表現真實自我,讓自然沐浴身心,在靜與動之間尋求平衡的美,是一種豐富、健康、平凡、和諧與悠閑,是一種無私、超凡脫俗,更是輕松地挖掘生活深度,對生活產生促進的一種力量。

簡單是人生景致中最美麗的姿勢。選擇了簡單,就選擇了快樂,精神與心情就會從中得到滋潤,靈魂得以寧靜,精力得以充沛,美德更加芬芳。簡單點,快樂就會與你同行!

我的初中生活10

坑洼起伏的泥沙路上，被大雨擊打出一個個深深淺淺的坑洼，土地被浸洗得泥濘。母親雙手緊緊握著車把，吃力地踩著腳踏板，匍匐前進。我緊緊拽著媽媽的衣服：“媽，要不我下來吧。”“沒事，就快到了，你抓緊了，別掉下啊!”盡管冷風襲面而來，母親的后背卻早已濕透。

一場臺風過后，一切都平靜了下來，似乎“鲇魚”從未來過。而我們一家人摸黑起來，黑燈瞎火的就踏上泥濘的道路，為的就是趕緊趕到菜園里去解救困在薄膜里面的蔬菜。我們一路顛簸，總算趕到了目的地。眼前的場景，讓我有些傻眼，大薄膜下的菜在大薄膜的保護下完好無損，大薄膜被磚條緊緊的壓著，薄膜的.上方有黑網覆蓋著，最后用繩子纏住黑網的一角和竹子綁在一起，固定住。一道道防線，防護層形成了堅不可摧的保護網，菜扎實地駐扎在里面安然無恙。如此繁多的程序，都是我的爸爸，媽媽一手一線做出來的，而他們為的，只是保護好菜，好有收成。有誰知道，我們一家的生計和我每學期5000元的學費就全靠它們了。

開始工作了，我分配的任務是拆開這一層層防護層，讓菜出來呼吸，這可真不是一件簡單的活。先把黑網上的結解開，扯下黑網，再搬開壓著薄膜上的磚條，沒幾輪下來，我就累得氣喘吁吁。看著自己原本細皮嫩肉的雙手被磚條磨破了皮，指縫里還殘留著泥垢，心底掠過一絲心疼，真想作罷手頭的工作。回頭望向母親的方向，母親正雙肩扛著一條木棍，挑著兩桶沉甸甸的水澆菜，豆大的汗珠在她的臉上流淌，她的雙肩繃得緊緊的,抿著嘴唇，雙手緊握著桶口間的木條，絲毫不敢松懈。

“比起媽媽，我這又算什么?”我喃喃著。心里泛起一圈一圈的酸澀，緊緊地被包裹著。眼前仿佛浮現出在臺風來臨之際，燥熱的空氣在田野里蔓延，平靜得似乎一點生機都沒有，幾片落葉蕭蕭地飄零，父親和母親扛著長竹竿，一圈一線地纏緊，再纏緊，將磚條重重 壓緊，再壓緊，嘴里喃喃著什么，似在祈禱。我的眼眶有些濕潤，喉嚨似乎被什么堵住似的，我長吁一口氣，抬頭繼續苦干。

一番辛苦完畢，太陽早已高高掛在天空多時，每個人的臉上都是汗珠滑過的笑容。金色的陽光揮灑在棵棵健康成長的菜上，綠油油又夾帶著閃爍光芒的一大片菜地，在陽光下笑顏逐開。好美，好美的一片綠地啊!它飽含著父母親多少的汗水，多少的愛，裝載著我們一家人多美的希望!父母親用他們粗糙的雙手，一顆樸實到只是為了子女的心灌溉了它，美麗的又何止是這片綠油油的菜地呢?

我的初中生活11

起得比雞還早，睡得比狗還晚，吃得比豬還糟，活得比驢還累。——題記

到了初三，也算是身經百戰，諸多考試已讓許多學生從中悟出了許多人生道理，其覺悟程度不亞于看破紅塵的高僧，肚子里有親身實踐積淀出來的人生哲學足以饑餓時飽腹——難怪初三生中有那么多人午飯時不用離座位的。

一個人一旦看破紅塵到一定境界，抗擊打能力也就是一等一的了。這也就是初三的老師們為何敢公開刺激學生的緣故。諸如數老早已有言在先：“你們這群人，奇跡不會在你們身上出現。你們要飛，就必須以勤補拙。”此言一出，被一班高僧視為至理名言。若爾等皆是少林祖師級，那數老就是佛祖級的啦！

勤！勤！勤！勤的首要表現就在于起早。古訓有云：“三更燈火五更雞，正是男兒發憤時”“一日之計在于晨”等等都印證了“起早益于先飛”的理論。特別是女生寢室，晚起被視為一種恥辱。初三學生就是一個力爭比雞早的群體。校園周圍數米內不聞雞叫，也許是初三人這個新物種的出現，使雞們都必須遵循優勝劣汰的自然法則退化了。

每天不浪費國家的一度電，堅持在教室看書直到熄燈。而且每每晚自習讀書入迷，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，讀到書里“山重水復疑無路”時，教室的熄燈便會遭到一聲聲唾罵。有的甚至還亮起手電筒加餐。回到寢室后，抓緊睡覺前的幾分鐘燈光貪婪地看上一會。燈若熄了，又亮起手電筒繼續補。初三人啊初三人，睡得比狗還晚的初三人。

在飲食方面，初三人跟自虐似的將就著。其實這不怨初三人，這方面很大一部分歸罪于食堂的喪心病狂，他們只有金融中心沒有良心。不管出于客觀還是主觀的原因，都不能改變初三人吃得比豬還差的命運。據說有個暴君曾用人乳喂豬以求豬肉肥美。這個豬我們可比不上的！我們好比那些糟糠之食供養的'老百姓豬。初三人遇到不公平的待遇，一個字“忍”！天將降大任于初三人，必先餓其肚皮啊。

初三人的累之于驢，實在有異曲同工之妙。驢每天都重復地做著那件相同的事情——拉磨。初三人又何嘗不是？每天都做著大量的應考試卷。驢也是這么想的：有一天豆會變成豆漿，我就是有成就干過事業的驢了。初三人也是這么想的：終有一天，發入手中的試卷不再是試卷，而是紅得跟結婚證似的錄取通知書，那我總不枉在念書這條道上走一遭，僅此而已。

初三人的生活，畜1生都不如的生活。這種近乎殘忍的生活又有著一種斷臂的維納斯的殘缺美，一種死亡般的壯烈美。總之，這種畜1生般的生活反而讓人覺得是黎明前的黑暗，在這之后，必然會有絢麗的朝陽蓬勃而出！

畜1生進化后，就是高度文明的人類！

我的初中生活12

暑期里，早已在七月份便結束了培訓生活，學校和老師布置的各科任務也已逐個擊破！等待著我的卻并不是外出游玩，而是父親的一句“家中自行安排”。

說起這個，我便知余下的這一個月里我將把自己該要有的任務安排得妥妥當當，但，絕不是枯燥乏味。因此，后來的這一個月里，我過得是如此的充實、愜意和舒心。

當晨曦的第一束柔光灑向于我的臉龐，睡意的朦朧已悄然全逝，余留下的是晨光中的溫暖，仿若母親最溫暖的懷抱……

梳洗完畢后，父母已晨跑回來，待他們梳洗一番后，便一同坐于晨光之中，小倚窗角，桌上擺放著的幾碗清粥、幾片土司面包外加幾個水煮雞蛋便是母親為我們準備的清淡早餐。早餐過后，父親迎著晨光靜坐看報，關心國家大事。而這是他每日起來后必做的一件事，他明明不是公務人員卻有著比公務人員還要對國家大事上心的勁，而這總使得我與姐姐對他小有調侃“干脆去當個公務人員好了”！這時，“關心國家大事是身為一個中國人都該盡的義務”便從他的口中悠悠飄出……

回到房間，展開我每天的學習任務：30分鐘英文朗讀，10分鐘默寫過關是我清早必當先完成的英語任務。“一年之計在于春，一日之計在于晨”，早上的大好光陰叫我如何能辜負呢。

接著便是初一和初二交替的幾門功課的鞏固和復習了，外加十道練習題。這門功課幾十分鐘，那門功課掌握得好便少花些時間，而騰出來的時間便加之于另一門基礎差的功課上，一上午的.時光便已度過。

午后的我已習慣性于在自家天臺，執一杯清茶，捧一本名著，品一世紅塵……午后的陽光灑于人身，總叫人多一份慵懶，少一絲光彩，盡管如此，也絲毫未能讓我有傾睡之意。屏蔽外界一切喧囂，用一顆清凈的心來感悟一本名著，總能在最后有對其說不出的彌留和些許清醒。書帶領著我去感受與體驗了另一份真實而又帶著點虛擬的心的旅程。每每品味過后，內心早已澎湃不息，執筆一揮，于書中留下些許感悟。午后的時光于彈指一揮間流逝……

晚飯過后，與父母、爺爺奶奶一起，帶上小狗迎著那天際殘余的夕陽，聞著路邊野花的芳香，漫步于寂靜而又安寧的田間小道之中……

夕陽之下，大地之上，我們的背影被拉得老長老長，與大地之融合，與世界之相擁！此刻，我想，簡單而又溫馨的生活，不過如此。

充實而又美好，自在而又歡心，留念而又向往。暑期生活于我是如此充實、如此愜意、如此舒心。

我的初中生活13

六年的時光在無憂無慮與歡聲笑語中不知不覺地溜走，我也離開了我的母校，滿懷希望地邁進新的學校——西機學校，開始了全新的初中生活。

在開學的那天，我懷著無比激動的心情，踏入新學校的大門。我心想：從今天起，我就是中學生啦！剛剛走進校園，仔細觀察：這座學校真美啊！教學樓把校園圍成一個大大的四合院，花壇青松相互掩映，五星紅旗矗立廣場中央，到處都是一塵不染。我一下子喜歡上了這所學校！

不過期待歸期待，激動歸激動。本以為初中生活和小學差不多的`我，在發書之后才知道什么叫作“痛的領悟”——24本書呀！幾乎是小學的兩倍，每天背在肩上，那叫一個“酸爽”呀！書的重量且不說，就光是每天的預習、復習，還有各種作業讓人一想就頭大。不過，我心想：面對這樣的壓力，我也不可以退縮，要化壓力為動力，雖然一切都是未知的挑戰，但我相信自己一定可以翻越初中這座高峰的！

于是，在開學的第一周里，我便開始發奮努力。數學課上，無數的幾何體在我腦中變幻著，展開、折疊、切開、重組；語文課上，我沉浸在《春》與《濟南的冬天》的優美詞句當中，不可自拔；英語課上，我又認識了單詞的要好朋友——音標；歷史課上，我仿佛穿梭到了危機四伏的遠古地球，結識了元謀人與北京人；生物課上，我又初步認識了奇妙的生物世界；地理課上，奧不，地理還沒上新課呢，不過我期待在地理課上可以有更多新的知識和發現。每天回到家后，做完當天的功課，我就開始復習和預習所學的和要學的內容。

一周的學習生活，使我感到充實又快樂。不僅收獲了很多新知識，也認識了幾位新的老師。我們的班主任——語文老師就像一杯苦中帶甜的茶水，和藹可親是老師的甜，但在我們犯錯誤時，她會嚴厲地教育我們，讓我們懂得先苦后甜的道理；我們的數學老師就像是一杯提神的咖啡，隨時提醒著在課堂上走神的同學；而我們的生物老師卻與眾不同，為什麼說與眾不同呢——因為他就像一杯甜甜的可樂，幽默風趣，常常引得全班同學捧腹大笑；至于地理老師，聽說他是我們的校長，我估計他應該對我們挺嚴厲吧！

這是一個新的開始，我要珍惜初中時光，向著新的目標全力進發！相信在自己的不懈努力和老師的耐心教導下，我的學習會游刃有余，滿載而歸！

我的初中生活14

進入大學也有一段時間了，真的不知道自己怎么會來了這里，自己所理想的大學生活遠遠不是這個樣子，差別大的讓人有點難以接受，大學的生活讓我感到徘徊，不知道自己的目標是什么，難道自己就這樣 的混下去嗎？這應該不是我的作風吧！呵呵……

高中的時候常常會幻想那充滿了美好的大學生活，那時候把大學生活想的象人間天堂一樣，也許希望越大失望就越大吧。現在好懷念高中是同學們在一起的日子，一起HAPPY，一起瘋狂，想起高三的晚 上大家一起HIGH歌，跳舞，驚動的樓上樓下好多人的注目，甚至還有人爬在窗臺上往里張望，呵呵，那個架勢大概還沒有哪個高三即將畢業的學生這樣瘋狂過吧……還記得高二剛剛分文理科的時候， 沒事老是往原來的班級跑，到了星期六就會聚到一起唱歌，到了動情出還會整個教室的人一起唱，搞的學校都有意見說影響別人的學習，在回寢室的路上還會聽到別人的討論說不知道哪個班的`人這么瘋 ，連最后一棟女生寢室都聽到了歌聲，盡管這樣聽到這些話還是蠻高興的哦！

到了大學了，同學們的感情也沒有高中時那么的真了，大部分的時間都由自己支配，同學們也只是上課時見一下就散了，也許我是后來的緣故吧，沒有和他們一樣經歷軍訓沒有那種共患難的感覺吧， 好多的人我現在還不是很認識，不知道叫什么名字，當然也有一些玩的來的朋友，這點還是蠻欣慰的哦。再加上我的寢室的室友都是很好很好的人，待在寢室就象在家一樣，有時候下課回到寢室自己不 用去打飯就已經有人打好放在寢室了，大家圍在一起，一起吃，感覺真的很好，不過現在寢室的學姐們都要出去實習了，希望她們都可以找到好的工作，從學姐們的身上也學到了好多的東西，她們也交 了我們好多一些可以說是社交方面的知識吧。親愛的漂亮學姐、波波學姐、羅羅學姐送你們一句話哦：“好好工作呀好好工作，人本來就是一個勞動著……”嘿嘿還有林鈞、孫麗，我們也要加油哦， 我們可都是未來的CPA人才啊！哦，對了，還有小跑學長，潘明學長和新新學長，是我在學校里通過學姐們認識學長級人物，人都很好的，特別是在搞學生會競選時，小跑學長為我們弄了最麻煩的競選演 講辭，潘明學長為我們加油，還時不時慰問下我們準備了怎么樣了，還有新新學長的賣力拉票，好感謝他們的哦！

所以仔細想想自己其實還是蠻幸福的，既然到了這個學校那就好好待下去吧，不是有句話說“既來之則安之”嗎，呵呵，為自己的目標，自己的夢想再努力加油吧！

最后希望大家都可以過的很好啊，可一定要記得我哦！

我的初中生活15

初中的生活里，有歡樂，有苦惱，有困惑，有悲痛。太多太多的情感融洽在一齊，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。

上了初中了，代表著自我長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”。代表著自我有自我的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候，在學校里什么困難有時教師能夠幫上忙，自然簡便。學習也不是很緊迫，即使自我管不住自我，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自我是被寵著護著，什么事情自我拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自我解決。學校也很緊張，功課又多，自我管不住自我的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，此刻已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自我拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

初中的`生活，遇到苦惱的事，悲痛的事總是自我在一旁流眼淚。在同W面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自我悲傷的一面，此刻我才懂，＂笑中有淚＂的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是此刻，我沒有了歸宿，悲痛時僅有自我哭的份兒，在也沒有肩膀能夠讓自我依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我．

個個都說初中的生活自由，簡便．以前我自然也在期待有一天能夠快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才明白．原先自由的代價是悲傷．這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了．

郁悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自我成績好了，父母也自然會更疼愛自我．可是當自我把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句＂努力＂．然后又投入工作里．對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一向在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自我．

初中的生活留下了無數的痛苦與歡樂．痛苦是短暫，歡樂是永久的．這是我一向堅信的．

也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。