第一篇：聽《感恩教育》有感

聽《感恩教育》有感

“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開落，我一樣會珍惜”一聲聲的歌曲，牽動了我的心弦，使我也不由自主的唱了起來。一個陽光明媚的上午，我校安排了一個《感恩教育》講座，是著名的關(guān)燕老師演講的。她的話語，是那么的剛勁有力，使在場的所有人都流下了感動的眼淚。

關(guān)燕老師舉了好幾個父母為我們付出的例子，其中，令我最感動的是：有一位母親，她女兒的臉受了傷，醫(yī)生說要用皮膚來補(bǔ)上它，母親一聽，毫不猶豫的對醫(yī)生說：“醫(yī)生，我愿意用自己的皮膚來補(bǔ)上女兒的皮膚”說完，她留下了眼淚，接著，又對醫(yī)生說：“醫(yī)生，我求求你，救救我的女兒吧！什么我都能為你干，我愿意為你做牛做馬，只要你能救我的女兒！”聽了這個故事，雖然只是一個兩三分鐘的故事，但是，它觸碰到了我的心靈，使我淚流滿面??

你們，掐掐自己的大腿，肯定也會感到疼，更何況這位母親，是用刀——來把大腿上的肉，一塊又一塊的切下來??

爸媽，等你們老了以后，不會做的事情，我一定會細(xì)心的，耐心的教會你們，因為，曾經(jīng)，你們也教的我很辛苦。

是啊，父母為我們付出了這么多，他們并沒有要求我們要還給他們些什么，他們是那么的無私，那么的偉大！他們，能用自己的生命來保護(hù)我們，在危險時刻，他們對我們不離不棄，而我們呢，我們給了他們些什么？罵他的一句話嗎？跟她頂嘴嗎？惹他生氣嗎？這些，難道就是我們作為子女回報他的嗎？我承認(rèn)，我曾經(jīng)也做過這些事情，而且，我也沒跟他們道歉，因為，我沒有這鼓勇氣，但是，我知道自己錯了??

父親是船，母親是帆，載著小小的我，乘風(fēng)破浪，一切的危險，都有他們承當(dāng)，使我有一個安全的環(huán)境，健康的身體。

我仰望藍(lán)天，真想大聲說一聲：“爸媽，我永遠(yuǎn)愛你！這輩子愛，下輩子也會愛！”

感恩，不僅要感恩父母，還要感恩讓我們在知識的海洋里遨游的——老師！老師，是默默無聞的，我們并給她們什么，政府只是給他們一些工資，可他們，卻盡心盡力的為我們服務(wù)。老師，經(jīng)常站在講臺上，穿梭在課桌間，為我們鋪好了人生的道路，只是看我們走不走那條路。

當(dāng)我們在周末開心的玩耍時，老師，卻在給我們批改著一本又一本的作業(yè)；當(dāng)我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，老師，卻在備課；當(dāng)我們學(xué)不會知識時，老師卻絞盡腦汁的想辦法教會我們，老師，一個多么偉大的指導(dǎo)師啊！

我們上課有時在講話，但是，你們知道嗎？這一節(jié)課，老師花了多少分鐘去準(zhǔn)備這一節(jié)課，去準(zhǔn)備這一節(jié)40分鐘的課呢？所以，我們要尊重老師，尊重他的每一節(jié)課。

關(guān)燕老師讓我們?nèi)肀Ю蠋煏r，我很感謝她，感謝她給我的這個機(jī)會。跟老師擁抱，雖然只是那么短短的幾秒，但是，我們的擁抱很溫暖，很溫馨，真想那幾秒，能永遠(yuǎn)的停下來??

我再一次仰望藍(lán)天，天還是那么的藍(lán)，真想再大聲說一聲；“老師，您辛苦了！我愛你，我永遠(yuǎn)不會忘記你！”

我還要感恩同學(xué)，是他們，給了我友誼，給了我朋友，給了我?guī)椭晃疫€要感恩傷害過我的人，是他們讓我變得堅強(qiáng)，勇敢，我還要感恩的人很多很多??猶如天上的星星，沙地上的沙子，數(shù)也數(shù)不清，數(shù)也數(shù)不完。今天，我終于長大了，學(xué)會感恩了??這也多虧了關(guān)燕老師的講座。每個人都心懷感恩，那世界會變得更美好，變得更燦爛！從現(xiàn)在開始，讓世界的每個角落充滿感恩吧！愿感恩之神捆住我們，永駐人間！

泰安小學(xué)六年級：壞丫頭。

第二篇：聽感恩教育有感

聽感恩教育有感

王桂英

星期五下午，中華慈善總會父母學(xué)堂感恩教育的特聘講師葉航驛先生來我校演講。演講的內(nèi)容是感恩教育，他講的感人肺腑，深深震撼著我的心靈。

當(dāng)葉老師講到感恩老師，讓學(xué)生們對老師說出心里話時，看著一個個學(xué)生泣不成聲，向老師表達(dá)自己的歉意之時，我心中涌起了感動和欣慰，因為葉老師的演講觸動了他們的內(nèi)心。同時我也感到自己肩上的擔(dān)子更重了，因為那一刻他們都很懂事。

隨著活動的進(jìn)行，八年級的幾個學(xué)生走到我面前，對我說對不起，我落淚了。我感到自己平時的付出得到了回報，雖然沒有看到成績進(jìn)步，最起碼我知道了他們都是些渴望進(jìn)步、懂得感恩的人，是內(nèi)心善良的孩子，還有什么比看到學(xué)生的思想進(jìn)步更然人感到欣慰的呢？ 在欣慰的同時，我感到了內(nèi)心的壓力，我想我可以讓他們學(xué)更多的東西。或許在平時我太想著讓他們進(jìn)步了，以至于沒有考慮到他們的實際水平，以后我一定要多研究教法，讓他們的英語進(jìn)步。

葉老師的演講是很成功的。他讓學(xué)生意識到了他們應(yīng)該知恩，將來有能力了報恩，做一個對社會有用的人。讓我明白了也要感恩現(xiàn)在的一切，珍惜現(xiàn)在的一切，努力工作，做一個懂得感恩的人。因為只有知道感恩的人，才能是一個有責(zé)任心的人，將來才會更好的對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，進(jìn)而成為一個對社會有用的人，把愛的接力棒傳下去。

第三篇：聽感恩教育有感

聽《感恩教育》有感！

只要人人付出一點愛，世界將會變得更美好，不管何時、何處、何事都對看見愛與感恩，聽完梁老師的演講后，大家紛紛落淚，我也受益匪淺，懂得了感恩。

在生活中，在學(xué)習(xí)中，無論是誰都十分關(guān)心我，我不得不感恩。感恩向天邊的彩虹那樣繽紛，像紅紅的晚霞那樣艷麗，想火紅的太陽那樣熱情。

梁老師講了一個非常精彩的真實故事，一個母親為了讓自己心愛的女兒吃上喜愛的年糕，在一個雨夜里出了車禍，女兒在家里沒有等到母親，就出去尋找，在雨里跌跌撞撞的在路邊看見自己等待已久的媽媽，媽媽躺在路邊，看到快要不行的母親，不停地叫媽媽但是媽媽已經(jīng)沒有啦知覺，眼不肯閉上······聽完這個故事，大家紛紛都落啦眼淚。

每當(dāng)父母叨嘮：作業(yè)寫完啦嗎？“快去洗澡”第一天老師布置的作業(yè)、第二天老說：寫的馬馬虎虎的、不可以養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣。”當(dāng)同學(xué)說：“哼！為什么聽你們的。”現(xiàn)在我錯了嗎？那時同學(xué)都在時時刻刻都在關(guān)心這我。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，老師是春蠶、是蠟燭，使我們的恩人。父母像夏天的冰塊，同學(xué)更是學(xué)習(xí)中的好伙伴，好幫手。

感恩是一個人與生得來的本性，是不可磨滅的良知，假如一個人不懂得感恩，那么他必定擁有一顆零酷而又無情的心。

王方圓~七.二班

第四篇：聽《感恩勵志教育》有感

聽《感恩勵志教育》有感

感恩是人類的美德。感恩與愛是聯(lián)系在一起的。不管是何種意義上的感恩都包含著愛的因素。人們常說要有一顆善心，這顆善心是愛產(chǎn)生的基本條件。有了愛就懂得了報恩。

感謝朋友，是朋友是我得到力量與勇氣；感謝老師，是老師把我們培養(yǎng)成了一個文藝青年；感謝父母，是父母給予了我們生命，把我們拉扯長大；感謝我們身邊為我們默默無聞服務(wù)的每一個人，因為是他們，讓我們這些祖國的花朵才得一開的那么嬌艷。

感恩這個詞并不難寫，幾筆便完成。可是，你去細(xì)細(xì)體會了嗎？是否懂得感恩?有一首歌這樣唱道：我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……

想想以前的我是那么不聽話，總是惹媽媽生氣。媽媽說一句，我偏偏要去還一句，有時還嫌媽媽做的菜不好吃，穿的土里土氣的，不像別人家那么有錢，吃得那么好，穿得那么好，覺得自己有這么一個媽媽特沒有面子…… 我一向是衣來伸手，飯來張口那類人，只要學(xué)校一交錢我就回家要：“媽媽學(xué)校交生活費(fèi)，128元”可是，我從來沒有想過，每當(dāng)我在學(xué)校安心得讀書時，爸爸媽媽卻在外面辛苦地工作養(yǎng)家糊口。最進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上多了幾絲白發(fā)臉上爬滿了皺紋，原來白滑細(xì)嫩的手變地粗燥了，手指甲縫里有點點的黑色東西。我是看在眼里，記在心里。我知道，媽媽是為了我而操碎了心，頭上多了幾絲白發(fā)；為了這個家的生活起居，手變得粗燥；為了養(yǎng)家糊口，手指甲里多了點點的黑色東西。雖然媽媽和爸爸打我、罵我，但我心里明白，打我、罵我是心疼我，為了我好。不知道你們聽過《燭光里的媽媽》這首歌沒有：媽媽我想對您說，話到嘴邊又咽下，媽媽我想對您笑，眼里卻點點淚花…… 其間，最讓我感動的是：您的眼睛為何失去了光華，媽媽呀，女兒已長大，不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。噢媽媽，燭光里的媽媽，您的腰身變得不再挺拔，噢媽媽，燭光里的媽媽，您的眼睛為何失去了光華。這三言兩詞，卻讓我想起了:小時候，我還在牙牙學(xué)語，剛會走路。那一次，我一不小心摔了一跤，媽媽用她那雙大手把我抱起來，讓我躺在慈母的溫暖擁抱下…… 媽媽謝謝你，是你讓我明白了感恩的真諦!

感恩是一種美好的品德，是生活的大智慧。白孝為先，孝生福，敬生慧。感恩是值得我們用一生去等待、去完成、去珍視的寶貴機(jī)遇。孔子曰:仁者愛人。只有懂得愛的人才會懂得珍惜，才會善待自己，善待他人。讓我們懷著一顆感恩的心去感受陽光雨露吧!

第五篇：聽感恩教育演講有感

聽感恩教育演講有感

聽了楊老師一場精彩的感恩教育演講，感想頗多，采擷二三，愿與大家一起分享。其一，久違的淚水。楊老師感人至深的演講讓學(xué)生和家長都流下眼淚，我想這眼淚代表的是真摯的親情，熟悉又那么陌生。在如今這個現(xiàn)實而又殘酷的社會里，我們的家長們，承擔(dān)著來自社會的各種壓力，扮演著各種真真假假的角色；我們的學(xué)生，背負(fù)著繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，承載著家長老師的殷切期望。我們神經(jīng)因此或許已經(jīng)麻木，匆忙的生活腳步，喋喋不休的攀比、埋怨與指責(zé)，讓我們甚至忘卻了這世間最珍貴的親情。家長視學(xué)生為私人財產(chǎn)，長面子的手段；學(xué)生視家長為活期存折，自私的暴君。家長、學(xué)生斗智斗勇，貌似仇敵。功利主義讓我們迷失了方向，忘卻了親情的本質(zhì)乃是包容、無私與奉獻(xiàn)。感謝這久違的眼淚，讓大家深刻反思。

其二，家長必須學(xué)習(xí)成長。人非與生俱來就有做父母的經(jīng)驗，尤其是當(dāng)前獨生子女居多的時代。在家長指責(zé)孩子的同時，是否也該反思一下自己是否是稱職的父母？養(yǎng)不教，父之過。生而不養(yǎng)，不如不生。家長是否將教育孩子的重任過分依賴給了學(xué)校和老師，自己偷懶逃避責(zé)任。家長必須學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，使自己盡快成長為合格的家長，用科學(xué)的辦法教育孩子。而不能將孩子推給學(xué)校了事。

其三，以身作則，上行下效。家長指責(zé)孩子貪玩時，先要反思一下自己是否也沉溺于電腦、電視不能自拔。家長指責(zé)孩子不努力時，先要反思一下自己是否也很懶惰。家長在對待自己和孩子上不能雙重標(biāo)準(zhǔn)，偷奸耍滑。只有自己以身作則，方能引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。