第一篇：南屏中學(xué)2004年秋季學(xué)期初一年級(jí)單元試卷

南屏中學(xué)2004年秋季學(xué)期初一年級(jí)單元試卷

政治

考生注意：總分100分，時(shí)量120分鐘。一.單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共30分）

1.善于抓住時(shí)機(jī)，迅速判斷所發(fā)生的情況，很快做出決定，必須時(shí)敢冒一定風(fēng)險(xiǎn)，表現(xiàn)的是（）A.遇事有主見B.處事果斷 C.做事堅(jiān)決到底D.善于約束自己 2.俗話說“為山九仞，功虧一簣”。這話包含的哲理是（）A.優(yōu)柔寡斷，草率從事B.魯莽和沖動(dòng)

C.謹(jǐn)小慎微，疑慮不定D.做事不能堅(jiān)決到底

3.吳運(yùn)鐸從小下煤窯做苦工，不到二十歲參加革命，從一個(gè)半文盲成長(zhǎng)為我國(guó)兵工專家，他之所以為祖國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)，就在于他（）

A.一生是一帆風(fēng)順B.個(gè)人想出人頭地 C.具有堅(jiān)強(qiáng)的意志D.想為家里爭(zhēng)光

4.明明說的是錯(cuò)話，辦的的是錯(cuò)事，還是“一條道走到黑”，這屬于（）

A.善于自制B.頑固執(zhí)拗

C.當(dāng)機(jī)立斷D.做事堅(jiān)決到底

5.一個(gè)人能不能努力學(xué)習(xí)、工作和生活中的困難，是（）A.個(gè)人意志是否堅(jiān)強(qiáng)的最好證明B.個(gè)人能力強(qiáng)弱的表現(xiàn)C.個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的衡量標(biāo)準(zhǔn)D.個(gè)人身體健壯的標(biāo)志 6.毛澤東說：“一個(gè)人做點(diǎn)好事不難，難的是一輩子做好事，不做壞事”（）

A.一個(gè)人不可能做一輩子好事B.做一件好事不應(yīng)該贊揚(yáng)

C.做好事同樣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志 D.一個(gè)人做一些壞事情有可原

7.愛迪生試驗(yàn)蓄電池失敗了10296次，終于在10297次獲得成功，這給我們的啟示是（）A.時(shí)間花費(fèi)越多，效果越好 B.堅(jiān)強(qiáng)的意志十分重要

C.失敗次數(shù)越多，成功機(jī)會(huì)越小 D.樂觀情緒非常重要

8.“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”中的志是指（）

A.志向B.同志C.意志D.志趣9.“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這句話說明了（）A.遇事有主見B.處事要果斷C.做事要堅(jiān)持到底D.要善于約束自己

10.馬克思寫《資本論》歷時(shí)40年，李時(shí)珍寫《本草綱目》用了27年，這說 明（）

A.要在事業(yè)上取得成就，必須出版專著B.善于抓住時(shí)機(jī)，是事業(yè)成功的關(guān)鍵C.時(shí)間花費(fèi)?長(zhǎng)，取得的成就就越大

D.具有做事堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)是事業(yè)成功的保證二.多項(xiàng)選擇題（每小題5分，共20分）

11.意志堅(jiān)強(qiáng)主要表現(xiàn)為（）A.富有主見B.處事果斷C.堅(jiān)持不懈D.善于自制

12.培養(yǎng)和鍛煉自己的意志，就要（）A.從小事做起，從現(xiàn)在開始B.持之以恒，善始善終C.有明確的目標(biāo)和計(jì)劃

D.做自己不感興趣但有意義的事

13.遇事有主見的人（）A.能堅(jiān)持 既定的目標(biāo)B.服從真理C.固執(zhí)己見D.勇于改正錯(cuò)誤

14.居里夫人曾說“我從來不曾有過幸運(yùn)，將來也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)??激勵(lì)自 己，我用盡了所有的力量對(duì)付一切??我的毅力終于占了上風(fēng)”（）

A.堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力是成功的可靠保證B.堅(jiān)強(qiáng)意志是一切成功的基石

C.成功的大門，從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開著

D.只有意志堅(jiān)強(qiáng)的才能充分顯示自己的才華而獲得成功三.簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

15.具備哪些條件才可以稱得上一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人？

16.怎樣培養(yǎng)和鍛煉自己的意志？

17.為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？

四.材料分析題（每題10分，共20分）

18.球王貝利在極其艱難的困境中磨礪自己，終于練出了神奇的腳下功夫，馳騁五大洲球場(chǎng)，被譽(yù)為“黑珍珠貝利”請(qǐng)回答：（1）.貝利成功的秘訣是什么？

（2）.貝利的成功說明了什么？

第二篇：南屏中學(xué)2004年秋季學(xué)期初一年級(jí)單元試1

南屏中學(xué)2004年秋季學(xué)期初一年級(jí)單元試卷

英語

考生注意：總分100分，時(shí)量120分鐘。

一.選擇正確的字母或字母組合補(bǔ)全單詞（10分）

（）1.pl__seA.aeB.eaC.acD.ar

11.She ____ My friend.Her name ____ kate.12.What _____ this? It _____ a cup.三.單項(xiàng)選擇（20分）

（）1._______!Where is my bike?

A.Excuse meB.SorryC.YesD.Hello

（）2.What are they?they are ________.（）2.sch__lA.eeB.aaC.ooD.uu（）3.or__geA.anB.enC.onD.ar（）4.pict__A.areB.ereC.ureD.ore（）5.ev__yoneA.orB.urC.erD.ar（）6.t__sherA.eaB.aeC.oaD.er（）7.gl__dA.oB.eC.aD.u（）8.Am__icinA.erB.arC.urD.or（）9.Pol_cemanA.eB.aC.iD.u（）10.tele__oneA.ghB.phC.geD.pe二.有“amisare”填空（每空0.5分，10分）3.How old _______ Li Lei? He _____ fourteen.4.What _____ these? They ______apples.5.Li Leiand Li Ming _____Chinese.6_____ eueryonehere today? 7._____ We all here today?

8.These ______ your English books?

9.What ______four plus three? It _____seven.10._____ these your onanges? Yes they________.A.pearB.a pearC.pearsD.an pear

（）3.This isn’t my eraser.I think it’s______eraser.A.he’sB.youC.hisD.she

（）4.This isMiss Gao._______is your Chinese teacher.A.ItB.SheC.HeD.Her

（）5.This boy is Jim.I’m _____ friend.____ are in the same class.A.hisOurB.heWeC.hisWeD.（）6.What ______ she name?

A.amB.isC.areD.be

（）7.Those are banana________.A.treeB.a treeC.treesD.a trees

（）8.Li Leiis ____ duty today.A.onB.inC.atD.to

（）9.Are they _____ school?

A.in sameB.in the sameC.in a sameD.the same

（）10.What row are you ______ ?

A.inB.onC.atD.to

（）11.What ____ eight minus three ? It ____ five.A.isareB.amisC.isamD.isis

（）12.Are these your English book ? _________.A.No,it is’sB.No,they aren’tC.Yes,theyaren’tD.No,they are

1.______ you a student? Yes.I _______2.What _____ your names?

（）13.It that woman ____ mother ? Yes ,______ is.A.youherB.yoursheC.yousheD.yourher

（）14.Li Ming is in _______.A.class four, grade oneB.grade one, class four C.Class Four, Grade oneD.Grade one, Class four

（）15.What’s your phone number ?______ 5640134.A.It’sB.ItsC.ItD.They’re

（）16.LI Ping is _____ Chinese boy and Lily is _____ American gril.A.aanB.theanC.antheD.thea

（）17.Is seveyone here today ? _________.A.Yes,it isB.No,it isn’tC.Yes,you areD.Yes,We are

（）18.What _____ their names ?

A.amB.isC.beD.are

（）19.__________ your home ? It’s over there.A.What’sB.Where’sC.Who’sD.How’s

（）20.Do you know ________ name ? Sorry,I don’t know.A.heB.sheC.he’sD.his

四.句形轉(zhuǎn)換（20分）A.B.C.D.1.Are you Liu Ying ?（作否定回答）_______________________ 2.She is ten.（對(duì)畫線部分提問）_______________________

3.One plue two is three.（改為一般疑問句）________________________ 4.That man is My father.（對(duì)畫線部分提問）________________________ 5.He is a student.（改為否定句）_________________________ 6.This is a book.（對(duì)畫線部分提問）________________________ 7.Are these your apples ?（作肯定回答）_______________________ 8.Ann is at school.（對(duì)畫線部分提問）_______________________

9.What is this ?（改為復(fù)數(shù)形式）__________________ 10.Those are boxes!（改為單數(shù)形式）__________________ 五.英漢互譯（20分）

1.一本書__________________2.3個(gè)書包__________________ 3.用英語__________________4.在家______________________ 5.您好嗎？__________________6.給你_____________________ 7.值日______________________8.進(jìn)來；進(jìn)入________________ 9.在學(xué)校____________________10.謝謝__________________

11.over there__________________12.This way,please________________ 13.Let’s go_______________14.middle school__________________ 15.Good morning______________16.That’s all right______________ 17.Look the same_______________18.Look after__________________ 19.in Chinese__________________20.Number Two_________________

六.閱讀理解（20分）

Van and Ted are twin brothers.They look the same.They are American.They are twelve.They are in NO.2 Middle School.They are new students in class Four.Grade One.Van sits in Row Two.Ted sits in Row Three.Their father is an English

teacher.Their mother is a teacher.too.Sheteachers（教）Chinese in NO.2 Middle School.判斷下列名句，對(duì)的寫（T），對(duì)的寫（F）（）1.Van and Ted are English.（）2.Van and Ted are in the sam row.（）3.Van and Ted are twelve.（）4.Their father teachers（教）English.（）5.Van and Ted are twin sister.（）6.Van and Ted are new students.（）7.Van and Ted are in the same class.（）8.Their mother and their father in the same school.（）9.Van is in Row Two.（）10.Van and Ted look the same.

第三篇：中學(xué)初一年級(jí)2006年秋季工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“追求科學(xué)、追求和諧、追求發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以“教育教學(xué)”為核心。本學(xué)期是新生進(jìn)入中學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，通過一學(xué)期的中學(xué)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生從思想上進(jìn)一步提高了對(duì)中學(xué)的認(rèn)識(shí)，明確了中學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)和方法。年級(jí)組將以德育為首，狠抓行為養(yǎng)成教育。加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合各處室抓好年級(jí)學(xué)生的教育、教學(xué)工作，以務(wù)實(shí)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神把本級(jí)建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和組風(fēng)。

二、本年級(jí)學(xué)生情況

學(xué)生：初一年級(jí)現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，515名學(xué)生。

教師：初一年級(jí)組現(xiàn)有教師22人。聘任的八位班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)功底深厚，樂于奉獻(xiàn)；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。初一年級(jí)組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍，更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無私敬業(yè)的集體。

三、目標(biāo)要求

1、爭(zhēng)做合格中學(xué)生，重點(diǎn)是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，做到愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛集體、講誠信。

2、樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理與建設(shè)，杜絕違法違紀(jì)和重大事故的發(fā)生。

四、具體措施：

1、班主任繼續(xù)施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。針對(duì)各班實(shí)際，創(chuàng)新地開展班主任工作，真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，對(duì)學(xué)生一日活動(dòng)全面掌控，樹立安全第一的觀點(diǎn)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，充分利用讀報(bào)講評(píng)和班會(huì)活動(dòng)時(shí)間開展有針對(duì)性的教育和活動(dòng)。多關(guān)愛、多了解、多溝通，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂成長(zhǎng)的環(huán)境。

2、檢查平時(shí)作業(yè)上交是否正常，期中考、期末考，甚至年級(jí)的水平過關(guān)測(cè)試都要求嚴(yán)肅考紀(jì)。試后作質(zhì)量分析小結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、七年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責(zé)，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”的關(guān)注和教育，真正做到“全員育人”。

4、根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的統(tǒng)一安排，及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。

5、班主任會(huì)、年級(jí)組會(huì)與班會(huì)相結(jié)合，集體教導(dǎo)與個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合，正面教育與典型帶動(dòng)結(jié)合。落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，小結(jié)每月情況，大力表揚(yáng)先進(jìn)。

五、主要工作安排

二月：

1、學(xué)習(xí)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，制訂年級(jí)組、備課組、個(gè)人各項(xiàng)計(jì)劃；

2、行為規(guī)范督促和養(yǎng)成；

3、年級(jí)組第一次教師大會(huì)；

4、教育教學(xué)開放周。

三月：

1、開展尋找我身邊的活雷鋒活動(dòng)。

2、年級(jí)組第二次教師大會(huì)；

四月：

1、期中考試、以備課組為單位質(zhì)量分析、評(píng)教評(píng)學(xué)。

2、初一全體學(xué)生大會(huì)。總結(jié)、評(píng)比、表彰。

3、召開本學(xué)期本年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校第一次會(huì)議。

4、年級(jí)組第三次教師大會(huì)；

五月：

1、擬舉辦一次年級(jí)語數(shù)外綜合性知識(shí)競(jìng)賽，設(shè)集體和個(gè)人獎(jiǎng)。

2、年級(jí)組第四次教師大會(huì)；

3、“科技小發(fā)明”制作講座。

六月：

1、期末統(tǒng)考、質(zhì)量分析、評(píng)教評(píng)學(xué)。

2、初一全體學(xué)生大會(huì)：總結(jié)、評(píng)比、表彰。

3、年級(jí)組第五次教師大會(huì)；

七月：

1、召開本學(xué)期本年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校第一次會(huì)議。

2、放暑假。

如有變動(dòng)，臨時(shí)調(diào)整。

*完成學(xué)校交給的其它工作。

第四篇：初一年級(jí)秋季學(xué)期班主任工作總結(jié)

面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生的“班媽媽”,我有太多的感言，因笨拙的手下難讓筆尖生花，為此，只想記下自己在工作中的那么一點(diǎn)點(diǎn)真言、真情、真愛，讓那朵朵浪花時(shí)時(shí)濺起瞬間的美麗……

-----本人題記

“逝者如斯夫，不舍晝夜”白駒過隙，歲月流逝，日出月落，月落上下，春去冬來，行色匆匆，回顧自己所踏過的足跡，不禁感慨萬千……

一、眼里有學(xué)校，心中有學(xué)生

“熱愛是最好的老師！”沒有愛，就沒有教育！愛能使枯苗復(fù)蘇，愛能滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，愛能創(chuàng)造許多奇跡！作為一名教師，尤其是班主任，是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，要對(duì)學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展負(fù)責(zé)，沒有一顆至真至誠的愛心怎么去無微不至的關(guān)愛學(xué)生、去無私的奉獻(xiàn)呢？我認(rèn)為，班主任工作是一項(xiàng)辛苦、操心、艱巨而復(fù)雜的教育藝術(shù)工作，一個(gè)優(yōu)秀的班主任是在用愛心建造一座偉大的教育工程。學(xué)生遠(yuǎn)離父母哭泣需要老師的愛，學(xué)生生病了需要老師的愛，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師的愛，學(xué)生行為的規(guī)范需要老師的愛，學(xué)生的東西丟失需要老師的愛，學(xué)生的成功失敗需要老師的愛……總之，學(xué)生的吃穿住行、學(xué)習(xí)生活、道德品質(zhì)等各個(gè)方面都需要班主任付出真誠的關(guān)心和厚愛！

本學(xué)期自接受初一（15）班的班主任以來，為了愛校愛班愛學(xué)生，為了珍惜那份來之不易的美麗，為了讓自己活得充實(shí)而有意義，我一直投入地做學(xué)校的主人，一直心系著班級(jí)學(xué)生。因?yàn)樾闹杏袗?，所以我總是鐘情于我的本職工作，愛校愛生如愛家愛子，眼里有學(xué)校，心中有學(xué)生。

二、小事做好，大事做了

----培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

“良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣可以成就一生的大事業(yè)”,我一直教育學(xué)生懂得“小事做不好，大事做不了”的道理。從接任以來，我一直教育他們要遵守《中學(xué)生守則》，要遵守《日常行為規(guī)范》，要遵守校紀(jì)，遵守班規(guī)。政策、制度制嚴(yán)制細(xì)，大規(guī)小紀(jì)做細(xì)做好，讓學(xué)生懂得：路，要腳踏實(shí)地地認(rèn)真走才不摔跟斗；飯，要慢慢地認(rèn)真咀嚼才能品嘗出其中的美味；覺，要按時(shí)認(rèn)真地睡才能為自己的成績(jī)好提供保障；衛(wèi)生要認(rèn)真地掃好、保潔好才會(huì)有一個(gè)舒心、開心的場(chǎng)所；做操、跑步要認(rèn)真才能增強(qiáng)自己的體質(zhì)，有充沛的精力去學(xué)習(xí)；作業(yè)要認(rèn)真地做才能達(dá)到溫故知新的作用；上課要認(rèn)真聽講才能收到事半功倍的效果……總之，從學(xué)生生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一件小事抓起，要求學(xué)生凡事要認(rèn)真，不為自己找借口，講求認(rèn)真，講求效率！經(jīng)過自己的嚴(yán)加管教，班級(jí)絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，讓我倍感欣慰！

三、樹威信，做學(xué)生心中的“嚴(yán)父慈母”

我一直認(rèn)為，教師在學(xué)生心中的崇高威信很重要。教師的威信應(yīng)該來源于教師本身的修養(yǎng)素質(zhì)、才氣魅力、對(duì)學(xué)生的真愛、言必信，行必果的教師風(fēng)范等，“威信”不等于“威風(fēng)”,“威風(fēng)”是裝出來的，不能服眾，不能讓學(xué)生打心眼里佩服，只是猶如“學(xué)生見老師似老鼠見了貓”的效果。我雖說有些潑辣，但我是力爭(zhēng)做學(xué)生心中的“嚴(yán)父慈母”,我對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求學(xué)生有嚴(yán)謹(jǐn)、“學(xué)而不厭”的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生高度的自覺性，自己管理好自己。我一直力爭(zhēng)說話算話，講到做到，獎(jiǎng)懲分明，力爭(zhēng)做“口的高標(biāo)，行也是高標(biāo)”的班主任，讓那些曾想“看菜吃飯”的學(xué)生會(huì)深感此老師“甚嚴(yán)”.當(dāng)然，我會(huì)尊重學(xué)生的人格，在“嚴(yán)”中體現(xiàn)“慈母”般的溫情。要讓學(xué)生觀“飛流直下三千尺”后能賞到“小橋流水人家”的柔情，讓學(xué)生既納悶又驚喜：為什么“老虎”下了山，模樣還挺可愛！我常常會(huì)在指責(zé)、批評(píng)學(xué)生后，做循循善誘、和風(fēng)細(xì)雨的談話，“潤(rùn)物細(xì)無聲”,讓學(xué)生感到老師心中的善良、柔情、真愛和期望！

四、情感滋潤(rùn)，感化少年心

重情重義，真誠坦率是我本人一直的為人準(zhǔn)則，潑辣、多愁傷感是我難改的個(gè)性。在班主任工作中，我一直用“情”牽動(dòng)學(xué)生的心，感化著班上的每一個(gè)學(xué)生，讓他們自覺擺正學(xué)生的身份、位置，勤學(xué)守紀(jì)立志成材！我總是一直在力爭(zhēng)做學(xué)生心中的“良師益友”.課堂上是老師，平時(shí)是朋友，讓師生之間成為心心相印的朋友，互相信任，互相尊重，互相理解。學(xué)生有什么苦惱可以直接和我談心，我有什么郁悶可以向他們傾訴。開學(xué)第二個(gè)月，一個(gè)女生主動(dòng)將別人寫給她的“求愛信”交到我手里時(shí)，我的心靈震撼了，心情久久不能平靜，蕩漾起了漣漪。不必說，我也將這件事處理得很漂亮！師生和諧，多么幸?？鞓?！為此，我也曾把自己那些苦不堪言、不堪回首、歲月蹉跎的日子坦然地告訴學(xué)生，讓學(xué)生知道，我雖然曾經(jīng)無數(shù)次的淚雨滂沱，卻又是多么堅(jiān)強(qiáng)；我也告訴學(xué)生：作為班主任的我，為人妻，為人母，為人女，為人師，也會(huì)為家庭、生活、工作所累，非圣人，望學(xué)生理解老師，期望他們自覺做好該做的一切，把自己放到一個(gè)高度，堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力著，努力著。當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)晚上來教室外探望自己孩子在教室里自由復(fù)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室無老師卻鴉雀無聲，簡(jiǎn)直似考試時(shí)，家長(zhǎng)欣慰的笑了。當(dāng)我晚上在睡覺鈴聲響后悄悄在學(xué)生寢室外傾聽，原來他們都安靜入睡時(shí)，我默默地笑了！

為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生，我力爭(zhēng)用新思維新理念管理新班級(jí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生生活，教會(huì)學(xué)生做人。我還常常給他們念一些哲理性的散文、寓言、名人故事等文章，以陶冶他們的情操，開闊他們的視野，凈化他們的心靈，樹立愛國(guó)主義、集體主義榮譽(yù)感，讓學(xué)生完善自我，更新自我，追求遠(yuǎn)大……

情為何物？作為班主任教師，我個(gè)人認(rèn)為：情是牽動(dòng)師生的紐帶，情是滋潤(rùn)學(xué)生成長(zhǎng)的心田，情是感化少年心的種子。

我愛自己的學(xué)校，我愛自己的學(xué)生，我在用心地經(jīng)營(yíng)愛的教育，愛的大廈，我為自己的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃而欣慰、自豪！當(dāng)然自己的工作離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、厚愛，我心存感激！

在以后的日子里，在平凡的崗位上，我不想說太多的豪情壯語，我愿用奉獻(xiàn)的彩筆書寫我平凡的人生！

第五篇：板栗中學(xué)2014年秋季學(xué)期初一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃[推薦]

板栗中學(xué)2014年秋季學(xué)期

初一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，貫徹《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（XX—2014年）》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和“五園”建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實(shí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率，改革課堂教學(xué)模式。大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜、切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階。爭(zhēng)取用三到五年時(shí)間積極探索，使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。

二、基本情況

今秋本校初一有5個(gè)班，學(xué)生大約350多人，通過初步摸底，該年級(jí)學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo)，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。但學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高，色彩常識(shí)、造型能力等邊教邊補(bǔ)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。

三、方法措施

1． 善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華，注意美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，全面貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)手段，引進(jìn)多媒體教學(xué)，特高課堂效率。

2． 全面了解學(xué)情，既面向全體，也要兼顧個(gè)別差異，對(duì)于特長(zhǎng)生和后進(jìn)生要給予更多的知道，適當(dāng)降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合。

3．照準(zhǔn)抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把知識(shí)傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來，重視交流評(píng)價(jià)和學(xué)生情感體驗(yàn)。

4．課堂內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，繪畫展覽等活動(dòng)，營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍，擴(kuò)寬美術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域，開展外出采風(fēng)、寫生等。

5.做好書畫室建設(shè)、完善，做好美術(shù)器材充實(shí)、使用和保管。

6.按照部頒教學(xué)計(jì)劃，七年級(jí)美術(shù)每周安排1課時(shí)

四、教材分析

本冊(cè)教材是經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)XX年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)》（七年級(jí)上冊(cè)），由課程教材研究所、中小學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著、湖南美術(shù)出版出版的新教材。本冊(cè)教材共有課文8篇。涉及到美

術(shù)教學(xué)四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)綜合探索設(shè)計(jì)應(yīng)用欣賞評(píng)述

五、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度預(yù)估

1—2周《畫畫你、我、他》總計(jì) 2課時(shí)

3—4 周《卡通故事》總計(jì)2課時(shí)

5—6 周《畫家筆下的色彩》總計(jì)2課時(shí)

7—8 周《標(biāo)志設(shè)計(jì)》總計(jì)2課時(shí)

9—10 周《喜慶吉祥的民間美術(shù)》總計(jì)2課時(shí) 11—12周《讓圖表說話》總計(jì)2課時(shí)

13—14 周《書法的點(diǎn)畫之美》總計(jì)2課時(shí)

15—16周《中國(guó)美術(shù)作品展覽》2課時(shí)

17-18周作品練習(xí)

19周作品展示