第一篇：感恩主題教育計劃

2010年奎屯市二中感恩主題教育計劃

我校將感恩教育作為學生思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各個環節中去。讓學生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩、社會恩等，精心培育學生“感恩文化”，塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質和行為習慣，使學生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚中華民族優良的傳統美德和現代文明，全面推進素質教育。

二、活動時間：2010年11月

三、活動口號：感恩社會，感恩學校，感恩家庭

四、主要內容及安排：

1、國旗下演話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發動。

2、以“感恩”為主題開設紅領巾廣播站欄目，創設校園感恩氛圍。

3、各班出一期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比。

感激父母養育之恩要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。

感激師長的培育之恩要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。

感激社會之恩愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。

奎屯市二中

2010年9月

第二篇：感恩教育計劃

2011-2012小學生感恩教育活動計劃

一、指導思想

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，將感恩教育作為我校學生思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各個環節中去。讓學生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩、社會恩等，精心培育學生“感恩文化”，塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質和行為習慣，使學生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚中華民族優良的傳統美德和現代文明，全面推進素質教育。

二、活動時間：2012年2-7月

三、活動口號：感恩社會，感恩學校，感恩家庭

四、主要內容及安排：

一．做好學生的思想教育工作。

思想教育工作是一切工作的生命線，思想教育工作的成敗，直接決定著感恩教育的成敗。這就要求我們，首先讓學生弄明白，“何為感恩”及“為何感恩”。所謂感恩，就是對自然、社會和他人給予自己的恩惠和方便由衷認可，并真誠回報的一種認識，情感和行為，感恩是每個人都應該有的基本道德準則，是做人的最起碼的支點。

2、以“感恩”為主題創建手抄報。

3、出一期感恩教育專題板報。

4、感激父母養育之恩（母親節）

五月的第二個星期天是母親節，我們借助這個節日，學會要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。以此感受媽媽對自己的呵護與養育之恩。三年級學生結合詩文朗誦開展活動。在班級內評比，以此感受媽媽對自己的呵護與養育之恩。結束后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。

5、感激師長的培育之恩

要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。

學生開展“寫給××老師的一封信”活動。以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達的感激之情。

6、感激社會之恩

愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖

國、回報社會。

組織三年級學生觀看“2011感動中國十大人物”短片，將觀后感受以班級為單位，以學校變化為依據，暢談如何感恩社會、回報社會。

8、開展“感恩同學同事、牽手互助”活動。為同學同事做一件有益的事，給班級做一件有益的事，營造同學同事之間互幫、互助、互學、互進的學習和生活氛圍，增進同學同事之間的友誼。

9、開展“感恩社會，關愛環境”公益活動。以“學雷鋒樹新風，構建和諧校園”為主題，三月份開展“學雷鋒月”系列社會公益活動，積極倡導為社會、為學校做好事，利用植樹節，倡導組織同學主動植一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，人人爭做公益活動自愿者。

10、開展“理解與尊重”為主題的角色互換活動。通過角色互換，使學生與老師之間做到相互理解和尊重，相互關愛和支持，建立和諧融洽的校園人際關系。

11、開展“勤儉節約，感恩于行”活動。倡導“珍惜每一滴水，每一粒糧食，每一張紙”；組織學生上一堂生動的“算賬課”，算小學6年每個學生要花家里多少錢，算他們需要

多少年才能回報家庭和社會，將算賬得出的結果和心得寫信告訴自己的父母。

第三篇：愛國主義主題教育計劃

愛國主義主題教育計劃

——慶祝新中國成立60周年

一、活動目的

通過主題教育,大力謳歌有著悠久歷史的偉大祖國,大力謳歌新中國60年取得的輝煌成就,特別是改革開放30年輝煌成就,使廣大青少年受到一次系統的深刻的愛國主義和有中國特色的社會主義教育,更加堅信“沒有共產黨,就沒有新中國”，更加堅信沒有馬克思主義與中國實際的結合就沒有新中國的繁榮昌盛。從而激發學生更加熱愛中國共產黨,熱愛社會主義祖國；更加努力學習,奮發向上；更加積極爭做中國特色社會主義事業合格的建設者和接班人。

二、活動時間

從2009年5月上旬開始到2009年10月中旬。

三、活動內容和形式

1、觀看影片

組織學生觀看反映偉大祖國60年巨變的影視片。

2、專題講座

組織學生聽“五老”作的關于新中國60年變化的報告。

3、國旗下的頌歌

學校利用每周星期一升旗儀式，挑選一個優秀學生作短小精悍的國旗下講話，歌頌偉大的祖國六十年取得的輝煌成就。

4、主題讀書活動

根據有關要求，結合我校具體實際，認真組織學生閱讀《祖國在我心中——慶祝中華人民共和國成立60周年》這本書。通過開展形式多樣的活動。使學生懂得共產黨好，中國特色社會主義好，改革開放好，使他們深刻理解社會主義核心價值體系深刻內涵和重大意義，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

5、開展征文活動

讀書征文活動以“祖國在我心中”為主題，以“童眼看中國”、“祖國，我想對您說”、“祖國我為您驕傲”、“我是祖國未來的接班人”、“家鄉巨變”、“迎國慶、頌祖國，我為祖國添光彩”等寫作視覺，熱情抒發少年兒童對偉大祖國的熱愛之情，唱響共產黨好，社會主義好，改革開放好，偉大祖國好的時代主旋律。體裁不限，三年級以上學生每人至少寫一篇歌頌祖國和家鄉的作文。

6、“祖國在我心中”主題繪畫、攝影競賽

以“祖國在我心中”為主題，創作或記錄家鄉、祖國大好河山發生的巨大變化。繪畫可采用水粉、水彩、紙版、線描、剪紙等形式，尺寸不限，攝影作品不小于16寸。每班至少推薦一幅作品參賽。

7、主題班會

（1）學校緊緊圍繞“祖國在我心中”這個主題，要求學生聽完主題講座后，自己認識和體會最深刻的東西，撰寫成發言稿，在班會課中踴躍發言，學校從班會課中精選部分發言稿進行專版展示。（2）舉行主題班會示范課，學校從3——5年級選出1—2個班的主題班會進行示范觀摩，以點帶面，推動整個“祖國在我心中”主題教育班會全面鋪開，并取得實效。

8、演講比賽

學校從主題班會發言中，要求每班推薦一至兩名較好的學生參加年級演講比賽，對全校比賽前3名給予適當獎勵，并頒發榮譽證書。

9、征文比賽

學校要求德育處和語文教研組組織“祖國在我心中”為主題的征文活動，并出好征文作品專版，挑選征文比賽前6名學生的文章向縣級及以上刊物推薦爭取發表。

10、校園藝術節

學校德育處根據本次主題活動的要求開展形式多樣的藝術活動，陶冶學生情操，提高學生素養。

11、“祖國在我心中”愛國主義歌曲大家唱

全校認真組織開展以“班班有歌聲，人人頌祖國”為主題的師生歌詠活動,充分利用課前準備、音樂課及課余活動時間，認真組織演唱愛國主義歌曲。演唱內容以歌頌中國共產黨、歌頌祖國、歌頌人民和人民軍隊的歌曲為主。

四、組織領導

本次主題教育在縣教育局指導下，學校臧校長擔任活動領導小組組長，德育處組織實施，年級組長、班主任具體實施，活動協調會議由德育處牽頭召集。活動領導小組 組

長：臧硯龍 副組長：杜宏生

成員：王

剛

呂

艷

張永剛

張寶玉

李玉祥

各班班主任

盱眙縣舊鋪實驗小學

二00九年五月四日

第四篇：高一主題教育計劃

2008——2009學上學期

高一（2）班主題教育方案

汪毅

一．班級基本情況

我班有59名同學，其中只有兩名女生，其余都是男生。住校生有29人，占全班的一半。農村戶口的同學占了三分之二。男生班的特點是學生比較散漫，隨意性大，好沖動，容易發生矛盾。但同時男生的正義感也較強，如加之良好的引導，要形成一個有凝聚力的優秀的集體也非不可能。

二．活動主題：在團結、友愛的集體中健康

三．指導思想

班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。

四．教育目標

1.讓學生在活動中對學校、對所學的專業有較深入的了解，從而樹立愛校、愛班、愛學習的思想。

2.在班級中形成一種正確的輿論和良好的班風，從而去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

五．主要內容和實施步驟

九月份：

“新的起點，新的我”。配合學校做好新生入學教育，了解學生基本情況，建立家校聯系。以自薦形式組建班委會，引入競爭上崗機制。觀察、指導班委的工作。確定班規、班風以及班級操行評分細則。借教師節之機，開展第一次有意義的班級活動。

十月份

“我的班級，我做主”。經過一個月的磨合，學生之間，師生之間也更加了解。在這基礎之上對班干部做進一步調整。結合軍訓對前一段表現做出總結。對學生不知道、不明確該如何做的，老師要耐心的指導，幫助。在班上開展一次“班歌”的征集活動。進一步明確班級的奮斗目標，并將之深入人心。由團支部牽頭，向全體同學發出“我的班級，我做主”的倡議。

十一月份

“做一名優秀的職高生，你準備了好嗎？”。在班級中展開“優秀的職高生應具備的素質”的討論。學生就自己的理解寫一篇作文，并在班內組織評獎。在討論和征文的基礎上組織一次主題班會。

十二月份

“我的專業知多少”。與任課老師聯系，在本學期所開設的幾門專業課中挑選一門，組織班上同學進行一次技能競賽，評出名次。并在元旦迎新活動中頒獎。

第五篇：德育主題教育計劃

平水鎮中學2013學年第一學期德育主題教育計劃

一、指導思想：

成才先成人，育人先育德。

二、活動目的：

結合學校發展實際，認識到“抓德育就是抓教育質量”，提出了“月月有主題”的德育工作新思路，堅持活動育人。為進一步推進學校德育工作，學校從創新德育形式入手，制訂了詳細的德育工作方案，將通過國旗下講話、主題班會、宣傳櫥窗、黑板報、文體競賽等多種扎實有效的活動，努力打造文明校園、和諧校園、促進學校可持續發展和學生健康成長的德育特色。

三、活動安排：

四、活動實施：

第一階段：宣傳發動階段（8月28日——8月月底）

1、召開學校班主任工作會議，學習、領會德育主題教育的意義和要求，并根據《德育主題教育計劃》布置活動工作。（負責：學生處）

2、利用國旗下講話、校園廣播、黑板報等德育陣地，向全體師生宣傳德育主題活動的目的、意義、背景以及活動方案等。（負責：團委）

第二階段：實施發展階段（9月—1月）（負責：學生處、班主任）根據活動安排，圍繞德育主題，開展豐富多彩的活動。

第三階段：總結、表彰階段（1月）（負責：學生處）

1、開展“德育之星”評選活動。結合一學期德育主題活動，以班級為單位，參照學校制定的評選標準，推選“德育之星”。并把其照片和事跡材料張貼于學校宣傳窗內。

2、對在組織活動中表現突出的班級列入班級考核量化評比中。

五、活動要求：

1、統一思想、提高認識。學校要高度重視德育活動，根據學校的統一安排，進一步增強學校德育工作實效性、針對性的重要舉措，認真研究、及早部署，以班級德育活動為抓手，充分發揮學校教育主課堂、主陣地、主渠道的作用，全面推進素質教育。

2、周密計劃、精心組織。落實各項具體措施，確保各項活動有效、安全地開展，并及時上報、上送有關材料。學校要根據學生的思想特點，遵循教育規律，根據德育系列活動的實施方案，盡快開展活動，著力創新教育形式和手段，注重激發學生的參與性與體驗性，發揮學生的主體作用，使學生在親身參與和情感體驗中接受教育。

3、學校要及時將活動開展情況通過廣播、內網、黑板報、宣傳窗等進行宣傳。

平水鎮中學2013年8月29日