第一篇：學(xué)校評估方案、績效考核方案、教師考勤管理制度討論意見稿范文

廟岔小學(xué)學(xué)校評估方案、績效考核方案、教

師考勤管理制度討論意見稿

意見：

建議：

教師簽名：

廟岔小學(xué)2013.02.25

第二篇：學(xué)校教師績效考核方案

學(xué)校教師績效考核方案

為全面實施義務(wù)教育學(xué)校績效工資分配制度，切實加強教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長效機制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核范圍：全體教職工。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時間：

每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時間進行考核。本考核為一學(xué)年計分，若以月考核作相應(yīng)折算。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：黃昌其

成 員： 劉亞娟 葛圓圓 黃利敏

四、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

推行教師季度目標管理，量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化，有利于激發(fā)教師的工作積極性，形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況，在學(xué)校內(nèi)部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本方案。

一、師德表現(xiàn)（權(quán)數(shù)10分+獎勵分）(無限制名額數(shù))

1、優(yōu)秀（10分）：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出，能起模范帶頭作用。

有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀： ①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;②有有償家教、有償補習(xí)現(xiàn)象;③有搞第二職業(yè)、影響本職工作的現(xiàn)象;④工作態(tài)度消極應(yīng)付,接受任務(wù)推三托四;⑤同事關(guān)系、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實者。⑥謊稱病情、小病大養(yǎng)，影響不良者。

2、合格（8分）：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)一般，業(yè)績較好，能完成擔任的任務(wù)。

3、不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績低劣，不能承擔分配的任務(wù)。有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格： ⑴ 嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者； ⑵同期違反計生政策,被查處者;⑶體罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴重的； ⑷嚴重失職，釀成重大責任事故的； ⑸嚴重違反規(guī)章制度，教育不改的； ⑹擅離職守，較長期不在崗的； ⑺搞第二職業(yè),嚴重影響本職工作的；

4、獎勵分：對響應(yīng)上級號召，積極參加無償獻血者當季度可獎勵1分，當季度幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元以上者獎勵1--3分。（幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元—99元得1分，100元—199元得2分，200元以上得3分）

二、出勤情況（權(quán)數(shù)10分）

學(xué)校設(shè)置考勤登記表，由值日導(dǎo)師或值班行政負責考勤登記并及時匯總封存。教師請假1—2天須由校長批準，3天及其以上須由教育辦批準，1周以上須送市教育局批準，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎金。

有下列情況者分別給予扣分。

①病假：當季度累計5天以上扣1分，長假（病假）不得分。

②事假；（不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假）：當季度累計請假3天以上扣1分，當季度累計一周以上不得分。

③曠課每節(jié)扣1分；

④無原因遲到、早退（包括護導(dǎo)）、私自調(diào)課每節(jié)課扣0.5分；

⑤學(xué)校會議、學(xué)校升旗儀式、學(xué)校組織的集體活動及各級會議，應(yīng)參加的教師又沒有請假者每缺1次扣0.5分；

⑥沒有考勤登記的按60%計算，以下參照計算。

三、教學(xué)常規(guī)（權(quán)數(shù)10分）

每季度對教師的教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、教案、作業(yè)布置與批改、聽課記錄、考試（期中、期末）質(zhì)量分析等，按照教學(xué)常規(guī)管理要求進行一次全面檢查。

1、以下各項要求，每次每缺一項扣1分： ① 期初制定教學(xué)計劃、并按時送交學(xué)校； ② 期末寫好總結(jié)并按時送交學(xué)校；

③ 認真編寫教案（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分）； ④ 按時認真批改學(xué)生作業(yè)； ⑤ 單元測驗按時考查、批改、講評；

⑥ 批改作業(yè)工作量以每班40人為基準，每增加10人可獎勵0.5分(班生數(shù)以四舍五入法計算；跨班語數(shù)老師獎勵分不受限制；專職技能科老師獎勵最多不超過3分)；

2、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，學(xué)生在校時間不擅自延長，節(jié)假日不組織集體補課。違反規(guī)定者從教學(xué)常規(guī)基本分中每次扣1分。

3、不擅自征訂、使用非教育主管部門確定的教材、輔導(dǎo)材料、試卷。違反規(guī)定者每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

4、專職技能科教師應(yīng)有一定量的培優(yōu)、課外興趣小組輔導(dǎo)活動，計劃、興趣小組名單、出勤登記、成績記載表、活動總結(jié)每缺一種從教學(xué)常規(guī)基本分中扣1分。

四、班主任工作（權(quán)數(shù)10分）

1、以下要求每缺一項扣1分： ①、按時完成班級工作計劃、工作總結(jié)； ②、按時完成學(xué)籍卡、素質(zhì)評估手冊； ③、按時完成義教卡、健康卡；

④、按時準確完成班級變動生花名冊、學(xué)生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作；

⑤、每季度開展1次班隊主題會（并附書面記錄,年段或校內(nèi)開放,班隊各一次）；

⑥、每季度家訪或開家長會1次（并填寫家訪記錄簿,家長參與率達到90以上），本款包括中隊輔導(dǎo)員；

⑦、班級黑板報、學(xué)習(xí)園地每月1次（交底稿）； ⑧、班級設(shè)有圖書角（生均2冊以上）、衛(wèi)生角、綠化角；

⑨、每學(xué)期學(xué)校組織的“三評”（學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、紀律），（按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格三個等級，評為“優(yōu)、良”的班級得1分，評為“合格”的班級該項不得分，優(yōu)、良比例不多于85%）。

2、班集體獲省、泉州市、晉江市、鎮(zhèn)等表彰，班主任得2分，中隊輔導(dǎo)員得1分。

3、中隊輔導(dǎo)員在完成本職工作的前提下加7分。

五、行政工作

1、校長、副校長、教導(dǎo)、總務(wù)在完成本職工作的前提下,補貼職務(wù)分10分。

2、總輔導(dǎo)員8分、報帳員補貼職務(wù)分7分，在搞好本職工作的前提下，全學(xué)期總分不少于教師平均分。

3、年段長、統(tǒng)計員、技能科教研組長、語、數(shù)教研組長在完成本職工作的前提下獎勵2分、5分、3分、5分。

4、積極參加、協(xié)助完成中心工作和開展重大活動的負責人、協(xié)助組織人員由行政酬情按工作量情況加分（當季度不超過3分）。

5、學(xué)校在街道級、晉江市級、泉州市級、省級素質(zhì)教育評估、等級達標驗收、先進集體中選，當季度全體教師各得1、3、4、5分，獲獎單位正職領(lǐng)導(dǎo)另加2分，副職與中層干部另加1分。（單項獲獎如少先隊、安全、課改、體育、信息、綠色、收費、廉潔等組織得獎，單位正職指該項的負責人；校長、教導(dǎo)在教師【相同項的教師】得分的基礎(chǔ)上可加1分，教師得分按教師數(shù)的30%計算）

6、專職技能科教師組織匯演、競賽等活動，每次獎勵1至2分，其他相關(guān)老師每次獎勵0.5分。）

7、教師參與信息工作，向市級及以上教育網(wǎng)站投稿并錄用，每篇信息獎勵1分，最高獎勵5分。

六、教師獲獎（均為當季度為準，最高得分15分）

1、教師參加教育主管部門組織的技能（包括現(xiàn)場論文、案例評獎）素質(zhì)競賽、課堂教學(xué)競賽，獲街道級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得3、2、1、0.5分；獲晉江市級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得5、4、3、1分；獲泉州市級及以上一、二、三等獎、優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得7、6、5、3分，錄像課評選折半計算，逐級選送只計算最高級別一次，指導(dǎo)教師按1/3計算。

2、開研究、示范課、講座，按相應(yīng)級別二等獎計算得分。

3、公開課的指導(dǎo)教師，核實后按參賽者的80%得分。（多人指導(dǎo)的共同攤分）

4、評優(yōu)評先按相應(yīng)級別二等獎得分。（作為獎勵分，非教育部門降至?xí)x江市級，晉江市級以下降至街道級。）

七、指導(dǎo)學(xué)生（最高分15分）

1、指導(dǎo)學(xué)生臨場競賽得獎分：

獲街道級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得3、2.5、2分；獲晉江市級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得4、3.5、3分；獲泉州市級及其以上一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得6、5、4分；逐級選送只計算最高級別一次,同校同次比賽只取最高獎一人計分，多人指導(dǎo)共同攤分。

2、送書面、實物作品參賽，按臨場競賽獎分1/2計算；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表《周報》《隊報》《作文選》《經(jīng)濟報》文章按1/4計算。

注：非教育部門組織降到晉江市級計算的按1/4計算。（適用于1、2點）

3、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。

4、團體獎按5人次獲獎計算。

5、組織課外興趣小組，有計劃、興趣小組名單、出席記錄、成績記載、活動總結(jié)，專職技能科教師擔任的興趣小組，指導(dǎo)教師得5分；班科任教師擔任的興趣小組，指導(dǎo)教師得2分。

6、組織并參加學(xué)生社會實踐活動，有計劃、記錄、總結(jié)得2分。

7、獲得教育辦體育田徑運動會團體獎第一名得12分，第二名得10分，第三名8分，其他沒獲獎的田徑各取2個單項目最高一名得分（教練）。道德風(fēng)尚獎按三等獎獎給領(lǐng)隊和教練；市級獲獎加給教練，第七名第八名算三等獎。

8、校級比賽項目必須由各組的教研組上報行政處，經(jīng)由討論，審批方可進行比賽。比賽方案要在教研組內(nèi)討論確定后，方可舉行。原則上：各類單項比賽一等獎：一名；二等獎：二名；三等獎：五名(送作品折半、原則上比賽按低、中、高年級進行)（獎勵分分別是：1.5分、1分、0.5分）。

八、教研活動（權(quán)數(shù)15分）

1、確定課題組，有計劃、有過程、有總結(jié)，課題組長得3分，協(xié)助組長得2.5分，課題組其他教師得2分。（教育辦備案為依據(jù)）

2、在教研會議上積極參與發(fā)言校級得1分，最高得2分。

3、按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言，每季度不少于5次，得2分；該參加而不參加每次扣1分。

4、撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教育教學(xué)論文(必須是教育辦選送)收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級別刊物者（合作者共同攤分），學(xué)區(qū)級得1分、片級得2分，晉江市級得3分，泉州市級得4分，省級和CN級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。論文或經(jīng)驗總結(jié)出版在報紙按相應(yīng)級別50%計，其他案例、論文獲獎歸論文，現(xiàn)場論文獲獎歸教師技能。

5、參加各種“論壇”發(fā)言者每次得2分，同時匯編者只取一項。

6、獎勵分：教育辦學(xué)科教研組成員在正常參加活動的基礎(chǔ)上，每人獎勵2分。

九、教學(xué)效果（權(quán)數(shù)20分）

學(xué)期有統(tǒng)一普查測試的學(xué)科，到考率達100%者，得3分；

十、附則

1、校長的績效工資也可取全校公辦教師平均值加10%計算。

2、因行政人員的工作量大、壓力大，在工作沒有重大過失的情況下，行政人員的績效工資評級每年應(yīng)確保有一次優(yōu)秀（考核辦法可采用先評行政再評教師）。

3、師德表現(xiàn)不合格，該考核定為不合格等次。

于樓小學(xué)

第三篇：學(xué)校教師考勤方案

學(xué)校教師考方案

為了嚴肅工作紀律，嚴格考勤管理，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進行，讓教師能有序地開展工作，保證學(xué)校工作暢通無阻地開展，特制定本考勤制度。

一、考勤分類：

1、嚴格執(zhí)行坐班制度和政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

2、嚴肅督查學(xué)校組織的各種活動（開會、升旗）的到崗情況。

3、嚴格履行簽到和書面請假手續(xù)。

二、考勤管理：

1、教師必須按學(xué)校的作息時間上下班，坐班時間以學(xué)校作息時間為準。

2、考勤占年終考核的50%,考勤分占50分。上午、下午教師必須提前10分鐘到指定地點履行簽到手續(xù)，漏簽一次扣０.５分；無課上班遲到、早退10分鐘以內(nèi)的扣1分（超過10分鐘，在一節(jié)課的時間以內(nèi)扣１.5分），遲到、早退達兩節(jié)以上（含兩節(jié)）不到半天的扣3分；有課的遲到、早退10分鐘以內(nèi)的扣1.5分，20分鐘以內(nèi)的扣2分，超過20分鐘的作誤課處理，誤課一節(jié)扣3分。

3、教師有事必須書面請假（電話或帶請假不作為請假），請假半天以內(nèi)由學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)簽批，請假按一節(jié)課扣0.5分計算。半天以上由校長簽批，經(jīng)批準的將批條交學(xué)校備案。

4、事假按一天扣1分計算，沒有批準而離開工作崗位的作為曠課處理，曠課按一天扣5分計算；病假憑縣人民醫(yī)院或中醫(yī)院的診斷證明和自己的請假條到校長處簽批，經(jīng)批準的將批條交學(xué)校備案。

5、學(xué)校例會（周一）請假一次扣0.5分，遲到早退扣0.5分。

6、集體公益活動請假一次扣1分。

7、沒有履行請假手續(xù)或請假未批準而離開工作崗位的一律按曠課處理。曠課屬于嚴重違紀違約行為,曠課超過一天扣5分。

8、每周星期一學(xué)校舉行升旗儀式，全體教教師必須按時參加，站在規(guī)定的地點排成隊列進行升旗。缺席一次扣0.5分。

9、教師請事假一次最多在三天以內(nèi)，每超假一天扣3分，超假兩天以上（不含兩天）的學(xué)校按自動離職處理。不經(jīng)請假或請假未批擅自不到，私自調(diào)換課程以及代課沒到，均作曠課處理。

10、因?qū)W校工作的特殊性，教師在報到后至開學(xué)后10天內(nèi)及學(xué)期結(jié)束前半個月內(nèi)不得請假，請教師自己克服困難。

11、教師考勤每月公布一次，記載結(jié)果每月底上報校長辦公室存檔，學(xué)期結(jié)束時作為學(xué)期（）考核和表彰的重要依據(jù)。

12、上操必須全體師生參與，缺一次扣0.5分。

13、大清掃活動必須全體師生參與，缺一次扣0.5分。

北羗小學(xué)政教處

2012年9月

第四篇：河南學(xué)校教師績效考核方案

河南學(xué)校教師考核方案（修訂稿）

為全面實施績效工資分配制度，切實加強教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全學(xué)校激勵長效機制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以教職工績效工資實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核對象

上級教育部門統(tǒng)招的本校全體在編在崗已聘的正式教職工。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時間

每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時間進行考核 考核領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：高彥峰

副組長：王越平楊建華 劉耀峰

成 員：尚德炯 白儒碧 高國榮 候富榮 劉 偉 曹占平

孫永兵 石寶菊 布 彤 關(guān)海琴 戴玉蘭 郭 瑞

谷玉蓉

四、考核分配原則

1.堅持“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。向?qū)W校中層干部、教研組長、各室管理員、班主任、骨干教師及在一線做出突出成績的其他教育教學(xué)人員傾斜，與崗位、任務(wù)、業(yè)績、責任緊密結(jié)合，主要考核德能勤績廉，重點考核工作業(yè)績。

2.堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3.堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

4.按上級文件規(guī)定：占績效工資總量60%的基礎(chǔ)性績效工資，按相關(guān)規(guī)定按時完成或超額完成工作量的直接劃入個人工資銀行賬戶。占績效工資總量40%的獎勵性績效工資按學(xué)校所列項目的比例經(jīng)考核后，直接發(fā)放給本人或劃入個人工資銀行賬戶。

5.實行動態(tài)管理原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，實行動態(tài)管理。原則上以學(xué)期為單位進行考核（8—12月考核一次，1—7月考核一次），兌現(xiàn)獎勵性績效工資。崗位工作量等有變動時，應(yīng)按教職工代表大會通過的方案程序或教務(wù)委員擴大會議給予調(diào)整。

五、科任教師績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

考核共計100分，其中師德10分，考勤10分、工作量10分、教育教學(xué)過程35分、教育教學(xué)業(yè)績35分。

（一）師德考核（10分）

（1）考核細則按《烏審旗中小學(xué)教師師德建設(shè)及職業(yè)道德考核評價方案》賦分。

（2）出現(xiàn)重大的責任事故造成經(jīng)濟損失或影響學(xué)校聲譽的或受黨紀、校紀處分者，本項不得分，采用一票否決制，總考核等次為最低。

（二）考勤（10分）具體要求：

忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務(wù)活動。

1.工作時間。全校職工實行坐班制，坐班時間從早晨開始到學(xué)生下晚自習(xí)和學(xué)生同步行動。晚自習(xí)必須保證每一個辦公室有一位教師坐班。

（1）科任教師、行政人員從學(xué)生早自習(xí)上為值班時間，與學(xué)生同步。值班日中午、晚上在公共場所不準參加酗酒、打麻將等活動。

（2）后勤人員、保育員、生活指導(dǎo)、校醫(yī)、校警等執(zhí)行處室規(guī)定的時間上班。

（3）在工作時間內(nèi)，不準在辦公室玩撲克、棋類、不準大聲喧嘩,辦公室內(nèi)不準玩電腦游戲，發(fā)現(xiàn)一次扣除績效工資50元，并扣考核分0.2分。

（4）一次不簽到或不簽退者，一次遲到罰款20元，并扣考核分0.2分；連續(xù)兩次未簽到視為事假1天，并扣考核分0.6分；連續(xù)三次未簽到視為一天曠課、曠工，并扣考核分1分。

2.病事假

（1）病假：一學(xué)期累計病假兩周之內(nèi)，每天扣除績效工資30元，每天扣考核分0.1分;請病假要有校醫(yī)或醫(yī)院的證明，如不能提供證明材料按事假處理；超過兩周的按長假論處, 按烏教發(fā)?2009?209號文件執(zhí)行，請病假三天內(nèi)由主管領(lǐng)導(dǎo)批準，七天內(nèi)由分管副校長批準，兩周內(nèi)由校長批準，超過兩周由校長批復(fù)后由上級教育部門批準。（2）事假：有特殊情況可請事假，請事假要寫請假條說明請假原因及時間（如沒有請假條按曠工論處）。每位職工每學(xué)期請事假累計3天或3天之內(nèi)經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)和主管考勤領(lǐng)導(dǎo)批準且能自行安排請假日內(nèi)的所有工作，不扣款，本學(xué)期不計全勤，每天扣考核分0.3分；教師需請事假三天之內(nèi)由主管考勤領(lǐng)導(dǎo)批準，必須自行安排課程，無人上課記本人曠課，三天至七天以內(nèi)由主管校長批準，課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排，七天至兩周以內(nèi)由校長批準并將請假手續(xù)交付主管考勤領(lǐng)導(dǎo)留存，否則以曠工論處，事假每天扣除績效工資60元，每天扣考核分0.3分。

（3）假滿后需填銷假單，確需續(xù)假，要補辦續(xù)假手續(xù)，不辦續(xù)假手續(xù)而超假，按曠工論處。

（4）出差人員一律由校長批準，離校時要給主管考勤領(lǐng)導(dǎo)交付由校長批復(fù)的出差單否則按曠工論處。

（5）校委會成員請假由校長和分管領(lǐng)導(dǎo)批準并將請假手續(xù)交付主管考勤領(lǐng)導(dǎo)留存，否則以曠工論處。

3.曠工、曠課、曠會的每節(jié)（次）扣考核分1分，扣除績效工資180元，經(jīng)查實全天不在崗的再扣除績效工資160元/每天。一經(jīng)查實有頂課者，雙方按曠課論處。

4.婚假、喪假、生育假、各種公假等：（每天扣0.1分）按烏教發(fā)?2009?209號文件執(zhí)行。另，父母、岳父母、子女有急病可請?zhí)丶伲己伺c病假同等對待。

5.全校教職工一律不準在工作日內(nèi)飲酒、賭博，如有違者，發(fā)現(xiàn)1次績效工資300元，2次以上扣一月工資，3次以上自動離崗。

6.教職工參加提高學(xué)歷或上級教育部門的考試，不頂全勤，且不超過3天，超出3天，每天按事假論處。

7.學(xué)期始末曠會一次扣除績效工資200元，每次扣1分，并點名批評。

8.一學(xué)期無遲到、早退、曠工、病事假者視為全勤，加考核分為1分。

9.請長假者按教育局方案執(zhí)行。

10.校行政值周人員組成3—5名查崗領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期進行查崗，每脫崗一次扣除績效工資180元，扣考核分1分。在工作之外如有事外出，必須與值周領(lǐng)導(dǎo)打招呼后在門房簽外出登記，外出時間不得超過一小時，超過一小時按脫崗論處。

11.強調(diào)個人原因，不完成或延誤學(xué)校工作，工作被動、推諉、應(yīng)付差事，每次扣1分。擅自調(diào)課每次扣0.1分，上課遲到，每次扣0.1分，上課時間無故接聽手機扣0.1分，中途脫堂，每次扣0.1分。

12.凡是請假的教職工必須先由分管領(lǐng)導(dǎo)審批后再有主管考勤的領(lǐng)導(dǎo)批準。出差人員由校長或分管領(lǐng)導(dǎo)批準后并履行出差手續(xù)方可出差。

13.請假手續(xù)一式兩份，一份交值周領(lǐng)導(dǎo)以便統(tǒng)計考勤，一份交主管考勤領(lǐng)導(dǎo)留存。教職工考勤實行每周一公示（包括各種請假、脫崗、會議、培訓(xùn)考勤）。

有下列情形者直接取消任課教師資格，按非教學(xué)人員進行考核： 1.一學(xué)期事假累計超過10個工作日者； 2.一學(xué)期曠課累計超過3節(jié)者；

3.學(xué)期內(nèi)被上級部門檢查住不在崗或上課遲到早退者，衛(wèi)生檢查不合格者，或?qū)е聦W(xué)校督導(dǎo)評估受影響，被通報批評的。

4.本學(xué)期未承擔任何教育教學(xué)工作的不享受登臺教師績效補貼。

（三）工作量（10分）

標準周授課時數(shù)（滿工作量為“1”）

1.初中教師：語文、數(shù)學(xué)、英語每周12課時；物理、化學(xué)每周14課時；政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)每周15課時；體育、音樂、美術(shù)等其他科目每周16課時；

2.小學(xué)教師：語文、數(shù)學(xué)每周15課時；英語每周16課時；思品、科學(xué)、體育信息技術(shù)每周17課時；其它科目每周19課時。

3.管理人員課時量標準：

（1）提倡、鼓勵校長、書記兼課，確因工作任務(wù)重無法兼課的，可不兼課。校長、書記每學(xué)期聽評課不少于40節(jié)。

（2）副校長、副書記周課時數(shù)不少于兼課學(xué)科周標準課時數(shù)的1/3，且所兼課程應(yīng)與現(xiàn)聘職稱的學(xué)科一致。

（3）各處室主任周課時數(shù)不少于任教學(xué)科標準課時數(shù)的1／2，且所兼課程應(yīng)與現(xiàn)聘職稱的學(xué)科一致。

（4）各處室副主任周課時數(shù)不得少于任教學(xué)科標準課時數(shù)的2／3。

（5）各處室員、教研組長每周計2課時。

（6）實驗室管理員、電教管理員（網(wǎng)絡(luò)管理員）、兩基檔案管理員（義教、掃盲）、學(xué)籍管理員、校舍檔案管理員周課時數(shù)不少于任教學(xué)科標準課時數(shù)的1／2。

4.教學(xué)輔助人員、工勤人員工作量標準 教學(xué)輔助人員、工勤人員的工作量由學(xué)校根據(jù)崗位職責、任務(wù)及服務(wù)學(xué)生、教師的數(shù)量綜合確定。

5.跨頭課時：跨頭課時數(shù)分為跨年級、跨學(xué)科兩類。中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語跨年級教學(xué)每周增加2課時，物理、化學(xué)每周增加1.5課時，政治、歷史、地理、生物每周增加1.2課時，其他科目每周增加1課時；小學(xué)語文、數(shù)學(xué)跨年級教學(xué)每周增加2課時，英語、體育每周增加1.2課時，其他科目每周增加1課時，跨多個年級時累加計算，但最高不超過4課時。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)之間跨學(xué)科教學(xué)每周增加所跨學(xué)科（工作量標準高的學(xué)科，下同）2課時，其他科目跨學(xué)科教學(xué)每周增加所跨學(xué)科1課時。跨多個學(xué)科時累加計算，但最高不超過5課時。

6.教師代課費每節(jié)10元。超出部分不重復(fù)計算工作量（即最高工作量得分為10分）。早晚自習(xí)給坐班教師補助，早自習(xí)每節(jié)6元，晚自習(xí)每節(jié)8元，但是工作量不夠者早自習(xí)按0.6課時計算，晚自習(xí)按0.8課時計算，工作時間內(nèi)的輔導(dǎo)自習(xí)按0.5課時計算。

7.年終績效考核工作量計算方法：

教師實際代課數(shù)÷標準課時數(shù)=教師工作量實際得分 教師工作量實際得分×10=教師工作量考核分

（四）教育教學(xué)過程（35分）

常規(guī)教學(xué)由教務(wù)處組織，以教研組為單位，以《烏審旗中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》為指導(dǎo)，按平時檢查和期終檢查相結(jié)合。

1.任課教師教學(xué)計劃（2分）

任課教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，依據(jù)國家課程標準，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作計劃和教研組工作計劃，針對所任教班級的學(xué)生實際，于開學(xué)一周內(nèi)制定出本學(xué)期的教學(xué)計劃，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處（教研室）審批后方能實施。學(xué)校教務(wù)處（教研室）要隨時檢查教學(xué)計劃的實施情況。任課教師教學(xué)計劃一般應(yīng)包括：對上學(xué)期學(xué)生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等三維教學(xué)目標的發(fā)展狀況進行分析；對本學(xué)期教材的知識體系、教學(xué)目標、重點難點進行分析，提出改進教學(xué)的措施以及教學(xué)中應(yīng)注意的問題；列出教學(xué)進度計劃表，寫明單元（或章節(jié)）課題所需課時、起訖時間，安排好課外輔導(dǎo)、專題講座、學(xué)科競賽、復(fù)習(xí)檢測、綜合實踐、校本課程等活動。每個學(xué)科全學(xué)期的教學(xué)課時根據(jù)校歷安排。

2.備課

課前準備程序：集體備課形成整體教學(xué)思路→個人備課形成個性教案→ 教研組長（備課組長）檢查落實。

課前準備要做到：（1）集體備課規(guī)范化

①集體備課活動由學(xué)校教務(wù)處定時及不定時督查并做好記錄，及時提出相關(guān)的建議。

②備課組長做好考勤記錄并及時上報教務(wù)處，教務(wù)處作定期和不定期抽查。無故不組織、未參加者按學(xué)校相關(guān)制度處理。

③集體備課后，備課組長要定期或不定期檢查每位教師教案，督促教師根據(jù)學(xué)生學(xué)情及個人擅長的方法進行修改，形成二次教案。

④各備課組在每一學(xué)期結(jié)束時，應(yīng)將集體備課相關(guān)材料整理成備課資源包（電子文檔及資料），交教務(wù)處存檔。教務(wù)處轉(zhuǎn)發(fā)給下一個年級升上來的備課組，繼承和完善集體備課成果。

（2）做到超前備課制度化 各教師提前一周把下一周的教學(xué)內(nèi)容進行超前備課，并交由備課組長簽字審核。

（3）做到教案編寫個性化

教師在集體備課的基礎(chǔ)上，通過再深入研究課程標準、教材、教參及其他相關(guān)材料，并根據(jù)所教班級學(xué)生的實際情況及自己的教學(xué)特點，形成適合本班學(xué)生和教師個人的個性化執(zhí)行教案。

（4）做到教案檢查常規(guī)化

各任課教師每周將寫好的下一周使用的教案交教研組長或備課組長檢查，教研組長或備課組長須每周檢查一次本組教師的備課是否符合備課要求（教研組長或備課組長的教案由教務(wù)主任檢查），檢查后在教案上作適當?shù)呐荆⒑炆蠙z查人姓名、檢查日期。

3.上課

（1）關(guān)于課前三分鐘要求：

語文學(xué)科安排好課前三分鐘口語訓(xùn)練，數(shù)學(xué)學(xué)科安排好課前三分鐘速算訓(xùn)練，其他學(xué)科參照執(zhí)行。課前三分鐘可由學(xué)生組織，但必須提前準備。

（2）關(guān)于課堂實施要求

①教師須嚴格按課表上課，不得隨意缺課、調(diào)課。

②嚴格執(zhí)行課前候課制度，發(fā)現(xiàn)缺課學(xué)生要及時反饋報告。③衣著整潔、得體。

④嚴格課堂紀律，不提前下課，不拖堂，無特殊原因不坐著上課，不隨便出教室，要關(guān)閉手機，不接打電話，嚴禁酒后上課，嚴禁在課堂吸煙，不做與教學(xué)無關(guān)的事。

⑤精心上課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（具體見《課堂教學(xué)評價標準》）⑥課堂評價注重針對性和激勵性。多用肯定、賞識性語言，不打擊、不諷刺、不挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

⑦合理運用教學(xué)輔助手段，注重現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。充分發(fā)揮各種教學(xué)資源（音像、圖書、網(wǎng)絡(luò)、教具等）的輔助作用，為教學(xué)服務(wù)。

⑧教師上課必須使用普通話（高年級英語課可用全英文教學(xué)）。教學(xué)語言要準確精煉、語速適當、生動流暢，富有條理性、啟發(fā)性。課堂板書要規(guī)范清晰，字跡工整，簡潔科學(xué)。

4.預(yù)習(xí)與作業(yè)

（1）預(yù)習(xí)要有計劃，合理安排，有具體的預(yù)習(xí)內(nèi)容。（2）語文學(xué)科提倡學(xué)生寫預(yù)習(xí)筆記或預(yù)習(xí)單。（3）按要求布臵作業(yè)

①布臵作業(yè)要依據(jù)課程標準、學(xué)生實際、學(xué)科特點、教學(xué)內(nèi)容和減輕學(xué)生課業(yè)負擔的要求，以課本內(nèi)習(xí)題為主，可補充適量具有典型性和代表性習(xí)題，教師不能善自要求學(xué)生使用教輔資料，不加重學(xué)生的課業(yè)負擔。

（②作業(yè)布臵注意少而精，實與活（不布臵大量機械重復(fù)的作業(yè)）。具體見《作業(yè)布臵及批改要求》。

（4）按要求批改作業(yè)

①批改要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”。作業(yè)批改應(yīng)及時，認真，不錯批、不漏批，批語應(yīng)有啟發(fā)性、指導(dǎo)性、鼓勵性、示范性，有日期和成績。批改工整、字跡規(guī)范。

②批改形式。采取多種形式進行批改（學(xué)校要作出統(tǒng)一計劃和明確規(guī)定）。

（5）按要求講評作業(yè)

①作業(yè)講評應(yīng)及時。通過講評，激勵和督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成嚴謹認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

②作業(yè)講評應(yīng)有針對性，對個別學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，作個別糾正；對較多學(xué)生出現(xiàn)的共性錯誤則要認真分析原因，作集體講評。

5.評價與考試（2分）

（1）控制考試次數(shù)，重視平時考查。平時考查可以通過提問、作業(yè)、實驗、活動等多種形式進行。

（2）考試結(jié)束后，要及時做好質(zhì)量分析和試卷講評工作，同時引導(dǎo)學(xué)生自我分析，以便教師和學(xué)生都能明確存在的問題以及今后努力的方向。

（3）注重階段評價和整體評價的結(jié)合，注重形成評價和終結(jié)評價的結(jié)合，注重定性評價和定量評價的結(jié)合；積極探索、利用“學(xué)生成長記錄袋”評價法。

6.小組建設(shè)和評價

（1）每個班必須以班主任為核心建立學(xué)習(xí)合作小組。（2）小組建設(shè)必須有個性化的組名、組規(guī)、口號。

（3）每班必須按照學(xué)校的小組建設(shè)和評價方案制定符合本班實際的小組評價細則。

（4）評價過程資料要詳細，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。（5）按時上報優(yōu)秀小組花名，班內(nèi)不定期進行小組獎勵。7.輔導(dǎo)（2分）

輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的輔助形式，是整個教學(xué)過程的組成部分。其主要任務(wù)是補差培優(yōu)，重點是“補差”。要求：

（1）要建“檔” 設(shè)“卡”，即：分學(xué)科建立學(xué)困生檔案；學(xué)困生學(xué)習(xí)成績跟蹤卡。

（2）對學(xué)困生應(yīng)多作個別輔導(dǎo)，做到四個優(yōu)先和三個落實，即：課堂提問優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先，家訪優(yōu)先；提高目標落實，輔導(dǎo)作業(yè)落實，互幫互助責任落實。輔導(dǎo)要有簡要記錄。

（3）輔導(dǎo)時不僅要著力于解決他們的知識缺陷和疑難，還要注意指導(dǎo)學(xué)法，培養(yǎng)非智力因素，特別要幫助他們樹立自尊心、自信心，調(diào)動學(xué)習(xí)內(nèi)動力，引導(dǎo)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生或有專長的學(xué)生，可以另給出具體的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)他們自學(xué)鉆研，開闊視野，提高能力。

（5）課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動時間進行。（6）不準利用節(jié)假日為學(xué)生集體補課或辦補習(xí)班。

考核辦法：要求科任教師按時完成學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃、總結(jié)，并做好記錄。教研組長根據(jù)材料及走訪學(xué)生酌情給分。

8.專業(yè)發(fā)展（10分）A.聽課評課（3分）

以河南學(xué)校聽課制度為標準根據(jù)聽課數(shù)量和質(zhì)量酌情給分。（1）聽課形式

①獨立聽課，任何教師可隨時到任意班級聽課。

②集體聽課，學(xué)校（教研組）組織的校級公開課、觀摩課、研討課、匯報課等。

③新教師、青年教師與指導(dǎo)老師跟班聽課，學(xué)校成立師帶徒教學(xué)，師徒互相聽課，師為徒作詳細點評，徒做好記錄，學(xué)期末交教務(wù)處，每學(xué)期師徒互相聽課不少于5節(jié)。

（2）聽課要求

①任課教師不得以任何理由拒絕他人聽課。②聽課人要在上課前進入教室。

③聽課態(tài)度要認真，當堂寫好聽課記錄，認真負責的做出課堂評價。

④課后要與授課人交換意見，切磋技藝，取長補短，共同提高，集體聽課后要組織評議，肯定成績，指出不足，達到在借鑒中創(chuàng)新。

⑤不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記，教研組每月檢查一次聽課筆記。并做好記錄。

（3）評課積極發(fā)言，教學(xué)研討會積極發(fā)言，并及時填好評課記錄。

B.信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用（2分）

教學(xué)課件要求：每學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各制作并使用至少8個高質(zhì)量課件，理化生、政史地學(xué)科各至少6個，其它學(xué)科各至少2個。

C.專業(yè)理論學(xué)習(xí)筆記。（2分）

要求各科任教師每周寫300——350字的理論學(xué)習(xí)筆記。（有關(guān)教學(xué)、師德等）每學(xué)期讀書筆記不少于5000字。

學(xué)習(xí)形式：可以是例會集體學(xué)習(xí)，也可以獨立學(xué)習(xí)。D.教研活動。（3分）

要求各科任教師認真配合教研組長，積極參加教研活動。此項由教研組長根據(jù)組員參加情況和完成任務(wù)情況酌情給分。

8.教學(xué)總結(jié)（2分）有下列情形者直接取消任課教師資格，并按非教學(xué)人員進行考核：

1.學(xué)期內(nèi)被檢查上課無教案1次，且導(dǎo)致學(xué)校督導(dǎo)評估受影響，被通報批評的。

2.課堂教學(xué)中因疏忽大意造成安全事故發(fā)生的。

（五）教學(xué)成績（35分）

1.試題以期中期末學(xué)校統(tǒng)一組織為標準。

2.1-9年級所有學(xué)生全員參加。（以學(xué)期初人數(shù)核定為準，學(xué)生無故缺考，每缺考一生扣代課教師考核分1分，該考生成績按0分計入教師教學(xué)成績考核。）

3.學(xué)校每學(xué)期組織2次考試。期中：30% 期末：70% 4.成績計算方式（具體見普考年級教學(xué)成績考核和非普考年級教學(xué)成績考核方案）

（六）非考試科目教師成績考核（35分）1.領(lǐng)導(dǎo)評價：10分 2.班主任評價：10分 3.學(xué)生評價：10分 4.軟件資料：5分

（七）參加考試科目教師成績考核（35分）

（1）任課教師的教學(xué)成績以每學(xué)期的期中、期末考試計算。（所有單科均換算為百分制進行計算）

（2）參加計算的項目分別是均分（50%）、及格率（20%）、優(yōu)秀率（20%），提高率（10%）四項。

（3）計算方法是取各項目單科同頭課教師最高分為本項最高分，其余得分是：

個人得分×————。

最高分

（4）任同一屆同一科目的教師的計算方法： 100 個人得分平均分×————×50% 最高分

個人得分平均及格率×————×20%

最高分

個人得分平均優(yōu)秀率×————×20%

最高分

（5）提高率計算方法： A．期中： 1、2年級均分從75分（含75分）起，單科均分每提高加0.5分。3、4年級均分從70分（含70分）起，單科均分每提高加0.5分。5、6年級均分從65分（含65分）起，單科均分每提高加0.5分。

7—9年級均分從60分（含60分）起，單科均分每提高加0.5分。

B．期末： 1、2年級均分從75分（含75分）起，單科均分每提高加0.5分。3、4年級均分從70分（含70分）起，單科均分每提高1分

1分

1分

1分

1分

1分加0.5分。5、6年級均分從65分（含65分）起，單科均分每提高1分加0.5分。

7—9年級均分從60分（含60分）起，單科均分每提高1分加0.5分。

1—9年級均分以上學(xué)期期末考試成績?yōu)榛郑谀┟刻岣?分加0.5分。

（6）四項得分相加即為該教師教學(xué)成績得分。（7）本項考核分值100分。

（八）各科競賽績效考核

1.學(xué)科參加一次競賽，榮獲國家級一、二、三等獎（以五人為限）給指導(dǎo)教師在年終量化考核中分別加1分、0.8分、0.6分，同時給指導(dǎo)教師獎勵人民幣：50元、40元、30元。

2.學(xué)科榮獲區(qū)及一、二、三等獎（以五人為限）給指導(dǎo)教師在年終量化考核中加0.4分、0.3分、0.2分，同時給指導(dǎo)教師分別獎勵人民幣40元、30元、20元。

3.各學(xué)科榮獲市級一、二、三等獎分別給指導(dǎo)教師在相應(yīng)的年終量化考核中加0.3分、0.2分、0.1分，同時給指導(dǎo)教師獎勵人民幣為：30、20、10元。（以五人為限）

4.榮獲旗級及音體美（音：藝術(shù)節(jié)，體：田徑運動會，美：作品展）榮獲一、二、三等獎分別給指導(dǎo)教師在相應(yīng)的年終量化考核中加0.3 分、0.2分、0.1分，同時分別給時指導(dǎo)教師獎勵人民幣為：30元、20 元、10元（以五人為限）越級參賽要降級發(fā)放獎勵，學(xué)生獎勵為教師獎勵的三分之一。以上競賽均指上級教育部門統(tǒng)一組織的競賽。

烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學(xué)校 2015年9月

第五篇：教師考勤方案

云陽一小教師考勤方案（試行）

為了進一步推進實行學(xué)校“以人為本、規(guī)范管理”的治校方針，加大教師的考勤管理力度，嚴明校紀校規(guī)，增強教職工的工作責任感和事業(yè)心，保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，提高學(xué)校管理水平，樹立良好師表形象，辦人民滿意的學(xué)校。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際情況，特制定如下考勤方案

一、考勤內(nèi)容

1、全體教職工務(wù)必增強工作責任感，以人民教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的作息時間、考勤制度。

2、教學(xué)人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不輔導(dǎo)、不參加學(xué)校會議、教研活動及學(xué)校要求參加的其他活動者視為曠課。

二、考勤辦法

1、學(xué)校實行教師值日制度。值日教師必須堅持早晨7；00按時到校，燒開水、打掃辦公室、檢查校園紀律、衛(wèi)生、安全，并按考勤內(nèi)容對教師的上班情況檢查記錄，對各班學(xué)生的到校情況逐一記錄。中午和下午放學(xué)站好隊，等所有學(xué)生、老師離校后鎖好門。非值日教師最遲8：00到校，否則視為遲到。8：00準時開飯。

2、考勤實行周公布、月小結(jié)、學(xué)期結(jié)束匯總，納入教師績效工資考核。具體匯總工作由教導(dǎo)處和總務(wù)處負責。

三、考勤規(guī)定

1、假期的界定

（1）曠工：在法定工作日內(nèi)，未經(jīng)學(xué)校校長批準而缺席、遲到、早退或中途離校在一節(jié)課以上的行為。

(2)事假：在法定工作日內(nèi)，教師個人有事，經(jīng)學(xué)校校長批準而缺席的行為。(3)病假：在法定工作日內(nèi)，教師因病，經(jīng)學(xué)校校長批準而缺席的行為。

(4)遲到：在法定工作日內(nèi)，在規(guī)定到達時間后5分鐘內(nèi)到達指定地點的行為。(5)早退：在法定工作日內(nèi)，在規(guī)定最后離開時間前離開指定地點的行為。(6)公假：在法定工作日內(nèi)，教師因公（如：開會、出外聽課、考試、參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、為學(xué)校出公差等與學(xué)校有關(guān)的業(yè)務(wù)）而缺席的行為。

2、特殊假期的天數(shù)

婚假：3天。喪假：直系親屬（夫妻及雙方父母）6天，旁系親屬1天。產(chǎn)假（從請假之日算起）：九十天。如遇法定節(jié)假日，不重復(fù)計算。以上假期天數(shù)如與教育局新的規(guī)定相違背，按教育局新的規(guī)定執(zhí)行。

3、請假程序

本人需提前一天書面、口頭或電話親自申請，不得別人代請。請假1天以內(nèi)由副校長批準，超過一天，必須向校長請假，批準后方可離校。否則按每天30元扣發(fā)考勤津貼。

4、考勤獎懲

(１)實行考勤積分制，每位教師的標準分為100積分，在此基礎(chǔ)上加減得出你的學(xué)期積分。

(２)曠工：按2積分/天扣除考勤獎，按0.2積分/節(jié)扣除考勤獎。(３)事假：按1積分/天扣除考勤獎，按0.1積分/節(jié)扣除考勤獎。

(４)病假、：按0.5積分/天扣除考勤獎。按0.05積分/節(jié)扣除考勤獎。

（5）遲到、早退：遲到或早退時間在一節(jié)課以內(nèi)，按0.1積分/次扣除考勤獎，超過一節(jié)課按曠工處理。（6）每天允許每位教師在不影響工作的前提下外出辦事40分鐘，超過40分鐘按曠工處理。每次外出必須經(jīng)學(xué)校校長批準。

（7）婚、喪、產(chǎn)假按教育局規(guī)定執(zhí)行，但須履行請假手續(xù)，在規(guī)定假期內(nèi)不扣積分。超假者以事假或曠工論處。經(jīng)批準的產(chǎn)假、婚假、喪假，請假期間工作由教導(dǎo)處安排。其他事假、病假、公假在一天內(nèi)所涉及到的上課、值日、送隊等問題自己私下調(diào)解，但需把調(diào)解方案報告給教導(dǎo)處備案。超過一天的請假期間的工作由教導(dǎo)處安排。

（8）在一學(xué)期內(nèi)，出滿勤獎10積分。

5、其他事項

（1）因曠工、擅離崗位、空班造成的事故，一切責任由曠工或擅離崗位者自負，并追究當天值日老師相應(yīng)責任。

（2）值日老師要按紀律認真操作，嚴禁弄虛作假，認真做好考勤記錄。（3）全體教師要互相監(jiān)督，敢于揭露在考勤上出現(xiàn)的問題，確保公平公正。

（4）全校教師要加強責任意識，倡導(dǎo)奉獻精神，自覺遵守本制度。

2010、9