第一篇：5上寒假作業(yè)
寒假作業(yè)單
尊敬的學(xué)生家長：
為了您的孩子健康和諧發(fā)展，以下幾點請家長配合，督促孩子按時完成，并請您簽上您的大名，確保孩子完成作業(yè)。家長簽名處：
“經(jīng)常在書的海洋中遨游，即使成不了睿智能干的舵手，也能成為自食其力的漁夫?！闭埻瑢W(xué)們利用假期選擇自己喜歡和有意義的書籍來讀一讀，課外閱讀不少于2本，每天可以安排1小時的看書時間。
推薦書目如下：
經(jīng)典兒童文學(xué)：《時代廣場的蟋蟀》 《夏洛的網(wǎng)》 《狼王夢》 《哈克貝利芬歷險記》 《小王子》 《蘇菲的世界》《小兵張嘎》 《騎鵝旅行記》 《水孩子》 《湯姆叔叔的小屋》 《愛的教育》 《伊索寓言》 《安徒生童話》 《假如給我三天陽光》 《堂吉訶德》
科普讀物： 《我的第一本科學(xué)漫畫書》 《讓孩子愛上科學(xué)的動物書》 《海底兩萬里》 《少年科學(xué)大講堂》 《科學(xué)發(fā)展縱橫談》 《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼?《菌兒自傳》 《昆蟲記》等，根據(jù)自身條件選擇購買要閱讀的書。讀完后，和家人或朋友說說讀后的感受，說說你喜歡這部書的理由，開學(xué)報道時請帶到學(xué)校檢查，并推薦給大家。綜合實踐：
1、對自己的壓歲錢做個安排，做到不亂花錢。
2、在春節(jié)期間，能自己編寫或摘抄優(yōu)美的祝福語用手機短信的方式發(fā)給親人、老師和好友。走親訪友時做到有禮有節(jié)。
3、跟家長學(xué)習(xí)一項小技能，如包餃子，做涼菜拼盤??
4、體育鍛煉：堅持每天跳繩200個，堅持每天打南拳。下學(xué)期開學(xué)跳繩過關(guān)檢測。
新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。祝同學(xué)們新春快樂，新年新氣象!平平安安過個好年！
寒假作業(yè)單
尊敬的學(xué)生家長：
為了您的孩子健康和諧發(fā)展，以下幾點請家長配合，督促孩子按時完成，并請您簽上您的大名，確保孩子完成作業(yè)。家長簽名處：
“經(jīng)常在書的海洋中遨游，即使成不了睿智能干的舵手，也能成為自食其力的漁夫?！闭埻瑢W(xué)們利用假期選擇自己喜歡和有意義的書籍來讀一讀，課外閱讀不少于2本，每天可以安排1小時的看書時間。
推薦書目如下：
經(jīng)典兒童文學(xué)：《時代廣場的蟋蟀》 《夏洛的網(wǎng)》 《狼王夢》 《哈克貝利芬歷險記》 《小王子》 《蘇菲的世界》《小兵張嘎》 《騎鵝旅行記》 《水孩子》 《湯姆叔叔的小屋》 《愛的教育》 《伊索寓言》 《安徒生童話》 《假如給我三天陽光》 《堂吉訶德》
科普讀物： 《我的第一本科學(xué)漫畫書》 《讓孩子愛上科學(xué)的動物書》 《海底兩萬里》 《少年科學(xué)大講堂》 《科學(xué)發(fā)展縱橫談》 《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼?《菌兒自傳》 《昆蟲記》等，根據(jù)自身條件選擇購買要閱讀的書。讀完后，和家人或朋友說說讀后的感受，說說你喜歡這部書的理由，開學(xué)報道時請帶到學(xué)校檢查，并推薦給大家。綜合實踐：
1、對自己的壓歲錢做個安排，做到不亂花錢。
2、在春節(jié)期間，能自己編寫或摘抄優(yōu)美的祝福語用手機短信的方式發(fā)給親人、老師和好友。走親訪友時做到有禮有節(jié)。
3、跟家長學(xué)習(xí)一項小技能，如包餃子，做涼菜拼盤??
4、體育鍛煉：堅持每天跳繩200個，堅持每天打南拳。下學(xué)期開學(xué)跳繩過關(guān)檢測。
新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。祝同學(xué)們新春快樂，新年新氣象!平平安安過個好年！
第二篇：2017七年級上寒假作業(yè)[模版]
成人
成才
創(chuàng)業(yè)
報國
強項雙語中學(xué)初一寒假作業(yè)
寒假生活一
一、積累與運用
1.下列加點字注音正確的一組是（）A.匍匐（fú）
溜達（liū）
逾越（yú）
峰巒（nuán）．．．．B.柵欄（shān）
狹隘（yì）
滑稽（jī）
純粹（chuì）．．．．C.熱忱（chén）
坍塌（tān）
蜿蜒（yán）
豐腴（yú）．．．．D.魁梧（kuí）
禁錮（gù）
啜泣（chuò）
料峭（shāo）．．．．2.下列選項中詞語書寫完全正確的一項是（）A.消耗
蜷伏
悵然
冤枉
妄下斷語 B.慫涌
襤褸
臃腫
峻俏
據(jù)為己有 C.貯立
蓬松
胸襟
幕然
神采奕奕 D.不遐
檸檬
滑翔
余暉
孤苦靈丁 3.下列加點成語使用錯誤的一項是（）
A、電車內(nèi),一位中年人說了一些怪誕不經(jīng)的話,引起了人們的不滿。．．．．B、要使我市成為一個經(jīng)濟、科技、文化的強市，還需要一個邯鄲學(xué)步的過程，我們必須不．．．．?dāng)喔母?，不斷?chuàng)新，不斷發(fā)展。
C、卵被孵出來之后，杜鵑的羽毛漸豐，就可以把巢據(jù)為己有。．．．．D、隨著改革的不斷深入，機關(guān)事業(yè)單位尸位素餐的現(xiàn)象將大大減少，機關(guān)事業(yè)單位的工作．．．．作風(fēng)將會有很大的改變。
4.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）
A．慶祝建黨80周年活動的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。B．著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識+汗水+靈感+機遇。C．談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨到的見解。
D．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。5.說話人語言表達最得體的一項是（）
A．交警對正要闖紅燈過馬路的行人說：“請您遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時再走，多謝您的合作。”
B．護士對候診的患者們說：“我叫到誰，誰進去，沒叫到的都老實呆著！”
C．公交車司機對—個剛上車的老人說：“老頭兒，趕緊找個座兒坐下。你摔了，我可不負(fù)責(zé)??！”
D．食堂管理員對把剩饅頭扔進垃圾箱的同學(xué)說：“你以為這是你家呢，可以隨便浪費糧食，趕快把饅頭給撿回來！” 6.默寫填空。
（1）夫君子之行。（2）非淡泊無以明志。
（3）樹木叢生。
，洪波涌起。（4）鄉(xiāng)書何處達？
。（5）
，崔九堂前幾度聞。
（6）峨眉山月半輪秋。
，思君不見下渝州。（7）
，受降城外月如霜。
二、閱讀理解
狼蒲松齡
并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運動的倡導(dǎo)者。成人
成才
創(chuàng)業(yè)
報國
強項雙語中學(xué)初一寒假作業(yè)
①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。
②屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
③少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
④狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。1.加點詞語的意思。
（1）其一犬坐于前
（2）狼洞其中
．．（3）變詐幾何哉
（4）意暇甚
．．．2.下列加點詞語意思完全相同的一項是（）A.投以骨
B.而兩狼之并驅(qū)如故。
．．
意將隧入以攻其后也
而頃刻兩斃 ．．C.久之
D.其一犬坐于前 ．．
又?jǐn)?shù)刀斃之
己所不欲，勿施于人 ．．2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。
（2）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
（3）顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。
（二）鳥并不永久的給人喜悅，有時也給人悲苦。詩人哈代在一首詩里他在圣誕的前夕，爐里燃著熊熊的火，滿室生春，桌上擺著豐盛的筵席，準(zhǔn)備著過一個普天同慶的夜晚，驀然看見在窗外一片美麗的雪景當(dāng)中，有一只小鳥蹐局縮縮的在寒枝的梢頭踞立，正在啄食一顆殘余的僵凍的果兒，禁不住那料峭的寒風(fēng)，栽倒地上死了，滾成一個雪團!詩人感喟曰：“鳥!你連這一個快樂的夜晚都不給我!”我也有過一次類似經(jīng)驗，在東北的一間雙重玻璃窗的屋里，忽然看見枝頭有一只麻雀，戰(zhàn)栗的跳動抖擻著，在啄食一塊干枯的葉子。但是我發(fā)見那麻雀的羽毛特別的長，而且是蓬松戟張著的;像是披著一件蓑衣，立刻使人聯(lián)想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人，那形容是一模一樣的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。1.閱讀選段分析文中“鳥并不永久的給人喜悅，有時也給人悲苦。”這句話的作用是什么？
2.請賞析文中劃線句子。
3.在此段中寫道，鳥“有時也給人悲苦”。這與作者看到籠中鳥時的感情有何不同？
唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。成人
成才
創(chuàng)業(yè)
報國
強項雙語中學(xué)初一寒假作業(yè)
寒假生活二
一、積累與運用
1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）
A.稱職（chèng）
呈報（chéng）
頭銜（xián）
蹣跚（mán）．．．．B.爵士（jué）
匍匐（pú）
膽怯（què）
神采奕奕（yì）．．．．C.溫馴（xùn）
欽差（qīn）
袍子（páo）
閃爍（shuò）．．．．D.鍍金（duó）
禱告（dáo）
分歧（qí）
一霎（shà）．．．．2.下列選項中詞語書寫完全正確的一項是（）A.滑翔
余暉
原委
迫不急待 B.禁錮
虐待
縹渺
港灣
幕然 C.戰(zhàn)栗
顧盼
蓬松
慫恿
鑒賞 D.云宵
遮蔽
徘回
人聲頂沸
3.下列加點成語使用錯誤的一項是（）
A.陳警官是南門派出所的一名資深警員，對所管轄的地段了如指掌。．．．．B.航空公司推出“人人坐得起飛機”的計劃，機票價格降到與火車大相徑庭的地步。．．．．C.傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)兩個孩子。．．．．D.邁入21世紀(jì)，新興的移動電子商務(wù)嶄露頭角，以新的交易方式改善著人們的生活。．．．．4.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）
A.好的散文，無論敘事，寫人，詠物，繪景都應(yīng)很精妙，能夠引人入勝。B.北京2008年奧運會吉祥物由五個可愛的娃娃形象組成，統(tǒng)稱“福娃”。
C.國家環(huán)?？偩执_定2007年世界環(huán)境日的中國主題為《污染減排與環(huán)境友好型社會》。D.春天空氣清爽，陽光明媚，故有青陽的美稱，陳子昂有詩云，“白日每不歸，青陽時暮矣?！?/p>
5.下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是（）
A.《動物笑談》這篇文章用生動的語言敘述了“我”對小鳧和大鸚鵡的研究，寫出了“我”研究動物時的種種怪誕不經(jīng)的行為，突出了“我”對動物的熱愛，告訴讀者要與動物和諧相處。
B.《皇帝的新裝》是一篇人物童話，通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。
C.《貓》中記敘了作者的家里曾經(jīng)三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，作者認(rèn)為第三只貓因為偷吃鳥，所以死有余辜。
D.《鳥》通過對鳥的形態(tài)、外貌、動作以及叫聲的描寫，表現(xiàn)了作者對鳥的喜愛，對大自然的熱愛和對美好生活的向往。6.默寫填空。
（1），便引詩情到碧霄。
（2）君問歸期未有期。（3）夜闌臥聽風(fēng)吹雨。（4），秋風(fēng)吹散馬蹄聲。（5）我寄愁心與明月。
二、閱讀理解
“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》。成人
成才
創(chuàng)業(yè)
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強項雙語中學(xué)初一寒假作業(yè)
（一）趙括紙上談兵
趙括自少時學(xué)兵法、言兵事，以天下莫能當(dāng)。嘗與其父奢①言兵事，奢不能難②，然不謂善。括母問奢其故，奢曰：“兵，死地也③，而括易言之④。使⑤趙（趙國）不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也??”
趙括既代廉頗（趙國大將），悉更約束（規(guī)定），易置⑥軍吏，秦將白起聞之，縱奇兵⑦，佯敗走，而絕⑧其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎孔潆x心，四十余日，軍餓，趙括出（帶領(lǐng)）銳率捕戰(zhàn)，秦殺趙括，括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑⑨之。
【注釋】①奢：趙奢。②難：駁倒。③兵，死地也：用兵打仗，本是危險的場合。④易言之：把它說得很輕易。⑤使：假使。⑥易置：撤換。⑦縱奇兵：調(diào)遣派出變化莫測的軍隊。⑧絕：截斷。⑨坑：活埋。
1.解釋下列句中加點的詞語。（1）以天下莫能當(dāng)
（2）括母問奢其故
．．（3）趙括既代廉頗
（4）佯敗走
．．2.翻譯下列句子。
（1）嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。
（2）使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也
3.趙奢認(rèn)為兒子趙括能做大將軍帶兵打仗嗎？他為什么這樣認(rèn)為呢？請選用原文回答。
（二）那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。
這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯示自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。．．．．．
“可是他什么衣服也沒有穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。
“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。
“他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！”
“他實在是沒有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都說?；实塾悬c兒發(fā)抖，因為他似乎覺得老百姓所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣，他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。1.選文第2自然段中加點的“這樣的稱贊”指的是什么？
2.皇帝、內(nèi)臣和老百姓明明都沒有看到新裝，他們?yōu)槭裁匆f假話，裝出看見了新裝一樣？
3.真話從一個孩子的口中說出看，反映了作者的什么態(tài)度？
4.皇帝已經(jīng)知道了真相，可他仍然堅持要把這游行大典舉行完畢，而且擺出一副更驕傲的神氣來。這反映了皇帝的什么心理？你對皇帝這時的行為怎么評價？
“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》。成人
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創(chuàng)業(yè)
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強項雙語中學(xué)初一寒假作業(yè)
寒假生活三
一、基礎(chǔ)積累
1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.較量（jiào）
陳列（lia）
不甚（shan）
沉沒（mò）
焚燒（f?n）．．．．．B.濺起（jiàn）
鍍金（duó）
港灣（gǎng）
揉手（róu）
荒涼（liáng）．．．．．C.澄澈（ch?ng）
摻和（cān）
氣概（gài）
非凡（fán）
粘?。╪iān）．．．．．D.莽莽（mǎng）
庇護（pì）
中傷（zhōng）
杞人憂天（j?）
綿延（mián）．．．．．2.下列選項中詞語書寫完全正確的一項是（）A.飄緲
虛榮
躇步
寢食
斑瀾 B.閃礫
愛慕
御下
閑游
勛章 C.燈龍
慫恿
雕象
添頭
籠罩 D.溉汲
喇叭
安詳
迫不及待 3.下列加點成語使用有誤的一項是（）
A.美國的“棱鏡”竊聽行動，侵犯了很多公民的基本權(quán)利，真是駭人聽聞。．．．．B.2016年5月22日，中國3比1力克韓國，捧得羽毛球團體賽尤伯杯冠軍，頒獎臺上中國女隊員個個眉開眼笑。．．．．C.一說到孩子的未來幸福，許多父母便會杞人憂天。．．．．D.宋歌靈機一動，想出了好方法，將這道數(shù)學(xué)題解答出來了。．．．．4.（2015湖北恩施中考）下列句子沒有語病的一項是（）A.教育部將進一步認(rèn)真貫徹落實習(xí)總書記講話要求，在中小學(xué)教材中繼續(xù)強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，讓經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里。
B.在《我是歌手3》總決賽中看，譚維維攜手中國“搖滾教父”崔健合作上演了一場驚艷四座的《魚鳥之戀》。
C.、仁川亞運會上，自由泳100米的決賽競爭激烈，中日韓三國選手你掙我趕，最終寧澤濤奪冠，這個成績不僅躋身世界前三，還打破了亞洲紀(jì)錄。
D.2014年12月21日，恩施大峽谷景區(qū)憑借得天獨厚的旅游資源以及湖北旅游的新亮點，被授予2014年國際“最佳山地旅游度假目的地”。5.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（）
A.《天上的街市》運用了想象和聯(lián)想的手法，描繪出了美麗的街市，展現(xiàn)了牛郎織女自由幸福生活的美好畫面。
B.《穿井的一人》選自《呂氏春秋》，這則寓言告訴人們對于道聽途說的傳聞、傳言，萬勿輕信，必須認(rèn)真思索，進行實際的考察，否則很容易把事情搞錯。C.本課這四則寓言結(jié)構(gòu)相同，都是先敘述故事，篇末點明寓意。
D.《杞人憂天》揭示的道理是不要有不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。6.默寫填空。
（1）
，我言秋日勝春朝。（2）
，卻話巴山夜雨時。（3）峨眉山月半輪秋。（4）
，崔九堂前幾度聞。（5）鄉(xiāng)書何處達？
。（6）
，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》。成人
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創(chuàng)業(yè)
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強項雙語中學(xué)初一寒假作業(yè)
（一）天上的街市
郭沫若
遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。
我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。1．對中心思想表達正確的一項是（）
A．通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。
B．作者由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達了作者熱愛生活的感情。C．作者通過描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過是縹緲的幻想，表達了自己郁悶的感情。D．作者大膽改造牛郎織女的故事，說明勞動人民對幸福生活的向往。2．不屬于這首詩的特色的一項是（）
A．聯(lián)想自然 B．想象豐富 C．意境美妙 D．語言鏗鏘
3.這首詩的作者是________，原名郭開貞，詩人、學(xué)者。代表詩集《________》《星空》等。4.這首詩有寫實，但更多的是想象。請指出詩中的想象部分。
6.想象的東西詩人卻說得很肯定，說得似乎確有其事，請說說詩人為什么要這樣寫？
7.詩中牛郎織女的故事跟傳說中的大不一樣，詩人為什么要這樣處理？
8.請你展開聯(lián)想想象，運用修辭方法，把“遙望”、“繁星”、“閃爍”這三個詞擴展成一段50字左右的文字。（詞語順序不拘）
（二）杞人憂天
杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶?”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?”曉者曰：“地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈⑤，終日在地上行止，奈何憂其壞?”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。1． 下列詞語的解釋意思完全相同的一項是（）A.身亡所寄
B.天果積氣 ．．
亡羊補牢
吾去汴州，汝不果來 ．．C.因往曉之
D.曉之者亦舍然大喜 ．．家喻戶曉
逝者如斯夫，不舍晝夜 ．．2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
（1）杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。
（2）其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。
3.這個寓言故事告訴我們一個什么道理？
元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。成人
成才
創(chuàng)業(yè)
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強項雙語中學(xué)初一寒假作業(yè)
寒假生活四
一、基礎(chǔ)知識
3.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.呈報（chéng）
稱職（chèn）
寢食（qǐn）
鍍金（dù）
杞人憂天（qǐ）．．．．．B.庇護（bì）
熱忱（chén）
啜泣（zhuì）
狹隘（xiá）
迷惘（máng）
蹣跚（pán）．．．．．．C.干癟（biě）
馴養(yǎng)（shùn）
慫恿（cóng）
襤褸（lán lǚ）
嗔怪（chēn）
縈繞（yíng）．．．．．．．D.摻和（chān）
縹緲（miǎo）
欽差（qīn）
愕然（è）
頭銜（xián）
蔭蔽（yīn）．．．．．．2.下列選項中詞語書寫完全正確的一項是（）
A.拈輕怕重
刨根問底
記憶猶新
漠不關(guān)心
頭暈?zāi)快?B.猶豫不絕
見異思遷
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
冷冷清清
精疲力竭 C.神彩奕奕
戀戀不舍
一本正經(jīng)
瘋瘋癲癲 大相徑庭
D.愛慕虛榮
情不自禁
莽莽榛榛
眉開眼笑
怪誕不經(jīng) 3.下列句中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）
A.《光盤行動》是一個傳統(tǒng)文化與時代風(fēng)氣相銜接的話題，與我們生活緊密相連。B.中國自鴉片戰(zhàn)爭開始。一次次夢碎，又一次次筑夢，一次次失望，又一次次仰望。C.電影《致我們終將逝去的青春》引發(fā)熱議，你是去看電影呢，還是看原著小說？ D.這個小孩大概四、五歲的樣子，但是確實讓人佩服呀！4.下列各句中沒有語病的一句是（）
A.幾個學(xué)校的學(xué)生會干部在教導(dǎo)處開會，研究本學(xué)期第二課堂活動的開展問題。B.炎熱的酷暑，在空調(diào)房里和冰凍的可樂，的確是一件樂事。C.提高教學(xué)質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。
D.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒呢？ 5.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（）
A.《誡子書》是諸葛亮寫給兒子諸葛瞻的書信，勸誡兒子勤學(xué)勵志，修身養(yǎng)德，要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。
B.《動物笑談》作者康德拉用詼諧風(fēng)趣的語言，有時還帶著調(diào)侃的味道，寫出了他專注于動物行為研究，為了探求科學(xué)真理，放下尊嚴(yán)與動物打成一片的滑稽事跡。
C.蒲松林的《狼》講述的是一個屠戶半夜回家遇狼、懼狼、御狼和殺狼的故事。借此諷喻像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐終歸要失敗的。
D.《蚊子和獅子》出自《伊索寓言》，這個故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的熱。
6.默寫填空。
（1）夫君子之行。
。（2）夫?qū)W須靜也，。（3），我言秋日勝春朝。
，便引詩情到碧霄。（4）
，卻話巴山夜雨時。（5）
，尚思為國戍輪臺。（6）終古高云簇此城。
（7）樹木叢生。
，洪波涌起。（8）鄉(xiāng)書何處達？
。（9）
，崔九堂前幾度聞。
書法四大家：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟(fǔ)。成人
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（10）峨眉山月半輪秋。
，思君不見下渝州。（11）
，受降城外月如霜。
二、閱讀理解
老師!老師！閻連科
①我又見著我的老師了，如朝山進香的人見到他自幼就心存感念的一位應(yīng)愿之神。
②在今年正月，我回家奔三叔的喜喪事。在這閑空間，張老師到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。鄉(xiāng)間室內(nèi)的空曠和凌亂，分隔著我與老師的距離。相向而坐，喝著白水，削了蘋果，說了很多舊憶的傷感和喜悅，諸如三十幾年前在初中讀書時，我的學(xué)習(xí)，我的作業(yè)，我的逃課。
③我老師張夢庚的一生，清寂中夾纏暖意，暖意里藏裹著刺骨的寒涼。
④生于上世紀(jì)的20年代末，老師讀書輟學(xué)，輟學(xué)讀書，反反復(fù)復(fù)，走在田埂與人生的夾道中，經(jīng)歷了抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭，有了1949年的紅旗飄揚，記憶中從來都是饑餓辛勞，土改時家里卻忽然成了地主。好在，他終歸識字，也有文化，祖國的鄉(xiāng)村，也最為明白文化的斤兩，雖然文化不一定就是尊嚴(yán)富貴，可讓孩子們認(rèn)字讀書，能寫自己的姓名和粗通算術(shù)，也是生活的部分必然。于是，老師就成了老師。從一個鄉(xiāng)村完小到另一個鄉(xiāng)村完小，從一個鄉(xiāng)村中學(xué)到另一個鄉(xiāng)村中學(xué)。直至改革開放后，他被調(diào)入縣里的一所高中，做了教導(dǎo)主任，最后主持這個學(xué)校的工作。一晃就讓他全部人生的金貴歲月，43個春秋的草木榮枯，都在布滿土塵、青草蓬生的學(xué)校里榮枯衰落，青絲白染。
⑤不知道老師對他的人生有何感想，從他寫的一本《我這一生――張夢庚自傳》的簡樸小冊里，讀下來卻是讓人心酸胃澀，想到世事的強大和個人的弱小，想到命運和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔襲掙脫，流著流著，可終歸無法掙脫干涸的吞沒。最后的結(jié)局是，我們畢業(yè)了，老師白發(fā)了；我們中年了，老師枯衰了。我們成家立業(yè)了，而老師卻在寂靜的人生中，望著他曾經(jīng)管教訓(xùn)斥撫疼過的學(xué)生們，過著憶舊的生活，想著那些他依然記得、可他的學(xué)生們早已忘卻的往事。
⑥還記得，初一時，他是我的班主任，又主教語文。一天酷暑，我家棉花地里蚜蟲遍布，多得兵荒馬亂，人心恐 懼，我便邀了班里十幾個相好的男同學(xué)，去幫我母親捕捉蚜蟲。自然，那一天教室里學(xué)生寥寥，老師無法授課而只能讓大家捧書閱讀。從棉花地里回校的來日上午，老師質(zhì)問我為什么帶著同學(xué)逃課，我竟振振有詞地說，是帶著同學(xué)去棉花地捉了半天蚜蟲；竟又反問老師道，地里蚜蟲遍布，我該不該去幫我母親捕捉蚜蟲？說蚜蟲三天內(nèi)不除掉去凈，棉花就會一季無收，時間這樣急迫，我家人手不夠，我請同學(xué)們?nèi)桶胩?，到底又做錯了什么？
⑦事情的結(jié)果，似乎我?guī)瑢W(xué)們逃課捉蟲正合校規(guī)事理，反讓老師在講臺上一時有些啞言?；貞浬贂r的無理取鬧，強辭奪理，也許正是自己今天在寫作中敢于努力把不可能轉(zhuǎn)化為可能的開始?？墒?，現(xiàn)在，面對耄耋（mào di?，指年紀(jì)八九十歲）老人，給我一生養(yǎng)育呵護的父輩尊者，我心里三十幾年不曾有的內(nèi)疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出來。
⑧我們就那樣坐著喝水聊天，說閑憶舊，直至夕陽西下，老師執(zhí)意要走，不無快意地說他的子女們都在外工作，孝順無比。真是天應(yīng)人愿，讓一生坎坷、教書認(rèn)真的老師，年老時，子女有成，學(xué)生有成，仿佛曲折的枯藤根須，終于也繁漫出了一片森林。
⑨老師從我家離去時，是我扶他站起；離開院子時，是我扶他過的門檻；送至門口遠去時，是我扶他過的一片不平不整的地面。我的父親離開人世太早，扶著老師的時候，我就像扶著我年邁的父親。望著村頭遠去的父親般的老師，落日中他如在大地上移動的一棵年邁的樹。直至他在村頭緩緩消失，我還看見他在我心里走動的身影和慢慢起落的腳步，如同寧靜里我初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。成人
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在聽我的心跳一樣。
⑩說不出老師哪兒偉大，可就是覺得他偉大。也許這個世界，凡人才是真正的偉大，而偉大本身，其實正是一種被遮蔽的大庸大俗吧。（選自《讀者》2015.10有刪改）15.文章寫與老師相見，說了很多舊事。請概括出“我”初中時做的那件事。
16.請說說文章題目“老師！老師！”有什么特點？用這個標(biāo)題有什么妙處?
17．結(jié)合文章，理解第⑨段劃線句子的含義。
18.為什么說張夢庚老師的一生“清寂中夾纏暖意，暖意里裹藏著刺骨的寒涼”？
19.作者說,就是覺得 老師偉大。結(jié)合全文，說說張老師的“偉大”表現(xiàn)在哪里？
（二）狼
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃(之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
1.下列加點字的翻譯意思不完全相同的一項是（）（3分）A.狼不敢前
其一犬坐于前
B.意暇甚
應(yīng)接不暇 ．．．．C.以刀劈狼首
馬首是瞻
D.轉(zhuǎn)視積薪后
釜底抽薪
．．．．2.翻譯下列句子。（6分）
（1）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。
（2）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
3.這個故事讓你有什么啟示？（2分）
歲寒三友：松、竹、梅。成人
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標(biāo)點符號專項訓(xùn)練
1.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧靜淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C.“我本來是沒有計劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說：“是他站出來抓住了機會?！?/p>
D.說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉則靈”。2.下列句子的標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把??頂住疼痛部位。
B.面對這個問題，他很快陷入了沉思，因為他真的不知道有關(guān)部門會不會及時處理，會不會還像以前那樣互相推諉? C.《春蕾杯》是由中國兒童少年基金會、中國紅十字會總會主辦，由首都師范大學(xué)《作文導(dǎo)報》承辦的一個面向全國中小及各職高、中專學(xué)生的作文賽事。
D.我特別喜歡杜甫的詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，因為它形象地揭示出貧富懸殊的社會現(xiàn)實。
3.下列句子中標(biāo)點符號錯誤的一項是()A.花兒為什么這樣紅?人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問，尋求科學(xué)的解釋。
B.古人說：“見怪不怪，其怪自敗?！鄙衬锏囊磺衅婀脂F(xiàn)象，其實都是可以用科學(xué)的道理來說明的。
C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版)D.在我的身旁還有陽光照著——雖然炙熱，但光線已經(jīng)很暗淡了。4.下列標(biāo)點符號用法不正確的一項是()A.我哪里比得上她呀!B.張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí);李萍進了中等技術(shù)學(xué)校，讀機械制造專業(yè);我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。
C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游? D.屈原的詩句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。5.下面有關(guān)判斷，錯誤的一項是()A.“養(yǎng)眼”即好看，“PK”即挑戰(zhàn)(單挑)，兩個加點的網(wǎng)絡(luò)用語的解釋都是正確的。B.古代把山的南面或水的北面叫做陽，山的北面或水的南面叫做陰。C.“歲寒三友”是指：松、竹、梅。
D.“注意上面，”王悅說：“上面有塊土掉下來了!”這句中使用的標(biāo)點符號全部正確。6.下列標(biāo)點符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.朋友——是送給自己的心愛的禮物。
B.“這么晚了你上哪兒去?”媽媽說，“馬上就要吃飯了?！?C.去好呢?還是不去好呢? D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)7.下面句中的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是（）
A.“中國夢”的實現(xiàn)，需要每個炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。
B.有位哲人說過：“這個世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。C.給成功者一個微笑，那是贊賞：給失敗者一個微笑，那是鼓勵。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。
花中四君子：梅、蘭、竹、菊。成人
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強項雙語中學(xué)初一寒假作業(yè)
初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。
第三篇：八年級上寒假作業(yè)
寒假作業(yè)
寒假生活開始了，首先祝同學(xué)們寒假愉快！全家節(jié)日快樂！
初中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時期”。同學(xué)們應(yīng)該怎樣度過這個寒假尤其重要?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，科學(xué)性地安排好每天的作息時間，有計劃地度過寒假。適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┩鏄芬彩菫榱烁嗟氖斋@和進步，愿你假期能主動“充電”，做到“四勤”：勤讀書，勤思考，勤積累，勤寫作。
請記住作家王蒙說的話：“讀書要趁早，要多讀經(jīng)典，要超前閱讀?！?注：100分以上同學(xué)做三、五部分，選作第四部分 80—99分段同學(xué)做三四五部分
72—79分段同學(xué)做二三四五部分
72分以下同學(xué)請全部完成！
第一部分：溫故知新 課本復(fù)習(xí)
（準(zhǔn)備八年級上冊及下冊課本）
1．每篇課文摘抄不少于10個詞語，并注音。（個別詩詞課中沒有生詞就把詩詞默寫一遍）
2．造句，從生詞中任選3個，組成一段話。
第二部分：字美人亦美
（練字10頁 做到字帖上）
看書累了，就練字吧！每天用心堅持書法練習(xí)，會讓你的字更規(guī)范更優(yōu)美，同時你還會驚喜的發(fā)現(xiàn)，你的性格變得沉穩(wěn)有毅力了喲！常言道：“文如其人，字如其人?！薄Ｎ迥旰竽憧赡苤挥秒娔X打字不用手寫，但你五天內(nèi)還不會脫離手寫。寫好字，自信多一點。每天練字不少于1/2頁（春節(jié)前后的6天可以不練）。
PS：推薦用司馬彥楷書字貼。
第三部分：相約經(jīng)典 讀書筆記
（6篇讀書筆記，做到周記本上）
讀名著會讓你變得高尚，讀名著會使你精神變得富有。在假期里，抽一些時間來消化課標(biāo)規(guī)定初中階段必須閱讀的經(jīng)典名著，摘錄當(dāng)中的精美語句，既開闊視野，又充實寫作基底，可謂一舉兩得。除了名著，你也可讀任何你喜歡的書或任何一篇文章，只要是有益身心的。每篇筆記包括：
1.記下文章題目，作者。（如是長篇中的一章，記下章回題目）
2.學(xué)習(xí)幾個生字詞并注音。（個數(shù)自定）
3.摘抄你認(rèn)為精彩或者優(yōu)美的一段話。（不少于100字）
4.讀書收獲（或者內(nèi)容情節(jié)概括）。（300字）
5.必讀《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》。要求如下：
1、找喜歡的情節(jié)或故事3—5個以上，在積累本上概括其情節(jié)（100字左右）。
2、抄寫《紅樓夢》回目（即每章標(biāo)題）；寫出金陵十二釵的名字，判詞；收集自己喜歡的詩詞。
3、摘錄36位英雄好漢的姓名、綽號，并想想綽號的由來。寫出其中六位以上英雄人物的5個以上故事名稱。
4、寫出《三國演義》中六位以上英雄人物的5個以上故事名稱。
推薦書目：
中國文學(xué)
1、《西游記》吳承恩
2、《水滸》施耐庵
3、《三國演義》羅貫中
4、《紅樓夢》曹雪芹
5、《論語》
6、《繁星?春水》冰心
7、《駱駝祥子》老舍
8、《朝花夕拾》魯迅
9、《吶喊》魯迅
10、《女神》郭沫若
11、《子夜》茅盾
12、《家》巴金
13、《雷雨》曹禺
14、《圍城》錢鐘書
15、《鐘鼓樓》劉心武
16、《青春之歌》楊沫
外國文學(xué)
1、《魯濱孫漂流記》（英）笛福
2、《格列佛游記》（英）斯威夫特
3、《名人傳》（法）羅曼?羅蘭
4、《童年》（俄）高爾基
5、《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基
6、《哈姆萊特》莎士比亞
7、《堂吉訶德》塞萬提斯
8、《巴黎圣母院》雨果
9、《歐也妮?葛朗臺》巴爾扎克
10、《復(fù)活》列夫?托爾斯泰
11、《泰戈爾詩選》
12、莫泊桑、契訶夫、歐?亨利等作家短篇小說
13、《希臘神話故事》
另外還可讀歷史、人物傳記、哲學(xué)等方面的書，以開闊自己的視野，提高對作品的理解能力。第四部分：曲不離口 寫作訓(xùn)練
（5篇日記，做到周記本上）
（要求：好文題；有真情；好文采。每篇300字左右。）
提示：可寫新鮮人新鮮事、每日見聞、、觀后感、抒寫少年情懷、拜年、過小年、包餃子??。
要求：重段落運用描寫。
第五部分：春節(jié)大過年（做到摘抄本上）
生活是萬花筒和百寶囊，節(jié)日是最豐厚的寶藏，讓我們到生活寶庫中去采擷知識的珍珠，去汲取智慧的能量吧！
第一主題：把自己或家長“忙年”的事兒用照片和文字記錄下來，在細節(jié)中發(fā)現(xiàn)溫情，寫成100字小片段共五段。
第二主題：一路春聯(lián)、短信看過來！
收集你看過的春聯(lián)（也可以是趣聯(lián)名勝聯(lián)等，至少10條）；
收集祝福短信十條。
第三主題：民風(fēng)民俗慧眼觀！
春節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，各地都有一些形式不同的慶祝方式，寫寫當(dāng)?shù)氐挠心男┕?jié)日習(xí)俗？自己家還保留哪些？自己最贊賞的習(xí)俗是哪些？為什么？最不喜歡的是哪些？為什么？在節(jié)日文化中加入了哪些現(xiàn)代時尚元素？（寫成300字小文章一篇）第四主題：穿越時空隧道！
寫出除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、春聯(lián)的起源（可從網(wǎng)上搜集或采訪，問老人）
第五主題：萬古詩心詠佳節(jié)！
古人在慶祝節(jié)日之余常寫詩把玩，請你分別收集最少五首與春節(jié)、元宵節(jié)有關(guān)的古詩詞，并就其中一首寫出自己的賞析。（100字賞析）
第六主題：讓愛住我家，我來動手做！
（做一件力所能及體現(xiàn)你的愛的事情，還要切合新年主題。）
做個有心人，規(guī)劃好自己的時間，養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣，每天做一點，千萬不要得過且過，堆到假期后階段，積重難返。順祝新年快樂！
第四篇：七上寒假作業(yè)
2014年1月七年級語文寒假作業(yè)
一．讀一讀：
1.讀好書一本，作圈點批注（開學(xué)交書檢查），并寫讀書征文一篇（1000字左右，發(fā)至郵箱：yumao369@126.com，文章請注明學(xué)校班級姓名）
2.讀最新優(yōu)秀作文書一本。
二．寫一寫：
寒假作文三篇：1.《給自己的一封信》2.《過春節(jié)》3.題目內(nèi)容自定。
要求：每篇字?jǐn)?shù)600字以上，寫在方格作文本上。
三．抄一抄：
摘抄美文（好文）8篇，每篇附100字以上評論，抄在方格作文本上。
四．練一練：
練字10頁，用每頁150字左右的米字格紙（可用下發(fā)的練字紙復(fù)印或自己買本子練）
五．背一背：
七下古詩共10首。能熟練背出并默寫。（開學(xué)默寫檢測）
六．查漏補缺，自主復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
第五篇：4上寒假作業(yè)
寒假作業(yè)單
放假時間: 1月30日---2月23日放假；2月24號早上9:00——11:00報到。（帶上此單與報告冊）語文作業(yè):
1、完成學(xué)校所發(fā)的《寒假作業(yè)》
2、讀書：
（2）自由選讀：作文類、科技類或其他類書籍閱讀。
書名： 《魯濱遜漂流記》
讀書要求：必讀書目在假期中要求讀完，并與家長談?wù)勛约旱母惺堋Ｔ僬埣议L把孩子說的感受寫
在《我的作文集》上。（每周至少談一次，家長的記錄要標(biāo)注日期。）
3、背誦：
（1）《小學(xué)生必背古詩》背熟第51至70首；復(fù)習(xí)1—50首。
（51-70還要會默寫，報到時70首都要檢查，背不出來者，不予報到。請家長嚴(yán)加督促。）
（2）《寒假作業(yè)》P2《春潮》第三段P10《胸有成竹》第五段
P18 第六題P18 和 P36 “名言集錦閣”P39 第五題
P43《泰國旅行記》第七段P32 “快樂閱讀”第二段（1）必讀書目：《林漢達中國歷史故事》《呼蘭河傳》
※ 以上所有需背誦的內(nèi)容，孩子已背會后，請家長檢查并簽字
4、作文：
《寒假作業(yè)》上的四篇作文：（P28不寫； P42就寫在《寒假作業(yè)本》上）
P8寫感想P18 寫一處冬天的景物（不要寫雪景）
P24今天我當(dāng)家P36 快樂的(要求寫人)
作文寫在《我的作文集》上，每篇作文不能少于500字，書寫要工整
5、完成寒假社會實踐活動。詳見《家校聯(lián)系函》上第二項。
6、需加做作業(yè)的學(xué)生學(xué)號與作業(yè)內(nèi)容。
⑴加做閱讀：2、3、4、5、6、7、10、12、13、16、17、22、24、26、27、28、29、31、32、37、40、42、43、50、54、57、60、61、63、64。
⑵加做2篇日記：2、3、4、5、7、10、11、12、16、17、24、25、28、29、30、31、32、37、39、42、43、46、47、50、53、54、57、62、63、64。
※學(xué)生假期表現(xiàn)反饋：
（請家長針對孩子完成作業(yè)的態(tài)度和數(shù)量、讀書的收獲等情況做出評價。寫在反面）
孩子今年寒假生活過得豐富多彩，作業(yè)完成情況比較樂觀，其它娛樂活動（例如：“看電影、上網(wǎng)、看電視、玩”等）態(tài)度樂觀、積極。相對比較配合家長的嚴(yán)格要求。
還學(xué)會了給大人做飯、煮餃子等家務(wù)勞動。但作為家長的我也倍感愧疚，因為我平時時間太少，總是要上班，有時還要加班，晚上回來比較晚，周六、周日又要忙家務(wù)，所以陪孩子的時間相對較少。
有時批改孩子的作業(yè)都是在晚10點左右，而這時孩子卻已經(jīng)很疲憊了。但為了完成任務(wù)，孩子還是堅持配合家長一起把當(dāng)天的任務(wù)修訂完。
陳一鳴媽
2013-2-19
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